第一篇：XX年秋季小學德育工作總結

XX年秋季小學德育工作總結

德育工作作為學校工作的重中之重，是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。下面是幾篇XX年秋季小學德育工作總結，歡迎閱讀參考。

德育工作作為學校工作的重中之重，是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校的德育工作以國檢為契機，做了一系列整改，取得了良好的成效。

一、加強德育隊伍建設

1.提升教職工德育理念

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

加強政治學習，提高每位教師的德育素質，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2.抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

定期召開家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點。

加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1.用“規范”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《養正中心小學西邊校區文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2.用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以每周一節的班隊課為平臺，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊課時間，開展豐富多彩的主題班隊課教育活動，3.用“文化”育人。我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規工作：

1.常規長抓不懈，促進師生的習慣養成;

2.強化德育工作隊伍建設，同時對本學期存在的問題進行整改和完善;

3.繼續發揚本學期的德育工作亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中得到教育。

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、本學期的行為規范教育繼續加強。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

２、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

開展健康安全教育

結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命 關注健康”為主題的黑板報。

開展班級文化建設，積極打造書香校園

本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

1、創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

第二篇：小學秋季德育工作總結

小學秋季德育工作總結

小學秋季德育工作總結

德育工作作為學校工作的重中之重，是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校的德育工作以國檢為契機，做了一系列整改，取得了良好的成效。

一、加強德育隊伍建設

1.提升教職工德育理念

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

加強政治學習，提高每位教師的德育素質，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2.抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

定期召開家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點。

加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1.用“規范”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《養正中心小學西邊校區文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2.用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以每周一節的班隊課為平臺，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊課時間，開展豐富多彩的主題班隊課教育活動，3.用“文化”育人。我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規工作：

一、加強體衛工作，增強學生體質。

1.認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的、按質量、按課程上好每一堂體育課。認真組織形式多樣、活潑的大課間活動，寓教于樂，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2.加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

二、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。借著學校配有心理專業畢業的老師這個契機，將更關注師生心理健康，在學校心理健康教育上加大力度。投資建設標準心理咨詢室，完善心理健康教育設備和資料，并逐步增加心理健康教育活動。

三、繼續深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

四、將德育滲透到校園文化建設中。

本學期的德育工作圍繞國檢做了一系列整改，通過精心設計校園文化，做到讓每一堵墻都能教育人，而教育又是各方面的教育，內涵豐富充實。樓梯文化：東樓梯主要展示學校體藝活動及南音校本課程的展示，中樓梯展示教師風采，西樓梯以感恩、勵志教育為主。認養小樹苗：開展認養一棵樹的活動，每班認養一棵樹，并設立認養牌，潛移默化養成學生熱愛自然，愛護樹木的好習慣。德育園地：開展日行一善活動，每月評選道德小標兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標兵們的榮譽感，也能激勵同學們為成為小標兵而不懈奮斗。開設誠信小鋪，無人售貨，自助購物，為了方便學生們的學習生活，特設誠信小鋪，在方便同學的同時，考驗學生們的誠信，從小養成誠信的好習慣。校園的每一個角落，每一處轉角都滲透著人文教育的用心。

未來工作思路：

1.常規長抓不懈，促進師生的習慣養成;

2.強化德育工作隊伍建設，同時對本學期存在的問題進行整改和完善;

3.繼續發揚本學期的德育工作亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中得到教育。

小學秋季德育工作總結

本學期我校德育暨少先隊工作緊緊圍繞學校中心工作展開。堅持“育人為本，德育為先”，以德育為核心，以養成教育為重點，以少先隊活動開展為載體，以穩步發展為目標，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長”。

一、規范管理，隊伍建設是德育工作的基礎

教師是學校德育工作的關鍵，班主任更是各項德育工作的具體實施者，德育工作者的業務水平直接關系到學生的成長。所以，學校在本學期加大力度完善德育工作的各項制度，更加規范管理，通過努力，打造了一支讓學生滿意，讓家長放心的德育教師隊伍。

1、完善規章制度。特別是班主任工作常規。要求班主任老師做好對班級學生的常規輔導，包括思想、學下、行為等方面。

2、加強理論學習。本學期輔導員注冊了“紅領巾集結號”網站，通過網絡學習與經驗交流，提升了自身的素質，提高了輔導員的業務水平。

3、把班主任工作會作為常規會議，每月一次交流總結，班主任相互交流經驗得失，以提高班主任的管理、工作能力。

二、以行為習慣養成為重點，以少先隊活動為載體，促進學生健康全面發展

(一)狠抓常規，養成習慣

1、為了使學生養成良好的行為習慣、樹立正確的人生觀，本學

期我校德育以學生在校一日常規訓練為重點，堅持從細節著手，循序漸進，強化學生的儀容儀表、行為習慣，做到儀表整潔、行為文明、禮貌上進。

2、加強紅領巾監督崗的督查力度。成立“紅領巾小分隊”，充分發揮隊干部的積極性、主動性，對學生的日常行為習慣進行督查量化打分，形成了良好的氛圍，“紅領巾小分隊”成為輔導員的得力助手。

(二)以活動為載體，提高德育實效

1、抓陣地建設，為活動開展奠基。充分利用班級黑板報、紅領巾廣播站等做好輿論宣傳，強化班級文化建設、寢室文化建設，努力打造一個溫馨、陽光、具有活力的少先隊陣地。

2、少先隊以月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實了愛國主義教育、生命安全教育、心理健康教育、明禮誠信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高學生的道德認識水平，讓學生在活動中鍛煉自己，豐富自己。

3、開展節日活動，豐富少年兒童的校園生活。少先隊以各種重要節日、紀念日為依托，充分挖掘蘊藏其中的寶貴道德教育資源，開展班隊活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育;四月份開展環保節能為主題的系列活動;五月份開展感恩教育主題活動、地震周年紀念防震減災主題活動;六月份開展藝術活動。

(三)、完善德育評價體系，在評價中形成激勵機制

堅持每周評選“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”，形成長效激勵機制。

三、安全教育是保障

學校是學生學習知識、學會做人的重要場所，安全是開展活動時的最大的問題，少先隊始終把安全放在首位，安全教育貫穿到各項主題教育中，常抓不懈。本學期開展各項活動，無任何安全事故發生。

四、密切家校聯系，結合社會實踐，構建家庭、學校、社會德育網絡，充分發揮德育網絡的作用。

1、班主任通過多種形式做好家校聯系工作，讓家長了解學校的工作，聽取家長對學校教育的建議和意見，形成教育合力。

2、充分發揮“留守兒童之家”—親情電話的作用，讓孩子零距離感受父母的關愛，讓孩子有傾訴的對象，讓孩子健康、快樂地成長。

總之，本學期一切工作按照計劃順利開展，在今后的活動中，少先隊會進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第三篇：2016秋季小學德育工作總結

2015——2016學秋季德育處工作總結

五月花學校德育處 張健

本學期，根據期初德育工作計劃，以中小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持抓實抓小開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，全面加強未成年人思想道德建設，不斷增強少年兒童的愛國思想，民族精神和實踐能力，切實提高學生的思想道德素質，促進我校德育工作健康發展；下面就本期工作做一個簡單的總結。

一、繼續加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。

本學期，我們利用各種的機會，學習教師師德方面的內容，提高教師的政治素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立較為良好的師德形象。

2、繼續開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展豐富多彩的班主任教研活動，如文明禮儀伴我行活動、各班半期總結主題班會、安全法制教育主題班會等。

二、抓好行為規范養成訓練，實施常規育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養成性格;養成性格可

以成就未來。規范行為，養成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

行為規范訓練工作啟動后，本期通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規范養成訓練的效果。1.加強宣傳，潛移默化。

在行為規范養成訓練中，本期注重宣傳教育，利用板報等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。2.常規教育，明確是非。

“少先隊文明禮儀”活動教育之后，本期經常性地利用集隊時間，對學生進行 “文明禮貌”、“言行規范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。3.細處著手，養成習慣。

我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起（戴紅領巾、穿校服、說普通話、不要瘋跑等），使學生體驗到養成良好行為規范的重要及意義。4.加強監督，鞏固成效。

小學生自制力和持久性差，因此平時的值周老師也肩負著文明督導的作用，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監督，鞏固了訓練成效，學校里違規犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養成了。

三、創設活動載體，寓教育于活動中(一)、堅持規范的升旗儀式、國旗下講話。每周一堅持舉行正規的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。(二)、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。1.九月份開展了“尊師重教”、“慶中秋”、“青春?陽光?活力·我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽為主題的教育活動，通過周一升旗儀式、在同上一節班會課中，縈繞出節日的氣氛，讓學生在活動中受到教育。2.十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，通過進行黑板報評比活動，讓學生感受節日的氣氛；秋季課外拓展活動，培養了學生吃苦耐勞的精神，磨練了學生的意志，受到家長和學生的好評，使走出去活動成為了可能。3.十一月份開展區運會、校趣味運動會、“119消防演練活動”通過活動，培養學生的意志，讓學生在活動中認識到消防演練的重要性。4.十二月份，組織開展社會主義核心價值觀教育、班級元旦節主題隊會活動。5.元月份，繼續抓好安全教育，誠信教育等。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營

造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如每月定期開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。

五、家教感染，形成吸引力。

家庭教育是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區。本學期各班主任以電話、面談的形式和學生的家長聯系次數每月均超過50%，特別是小學1年級的家校聯系次數每月達到80%。通過家校聯系了解學生在家的學習情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現有個及時的了解。從而促進了學生在學習上的快速進步。除家校聯系外，召開了兩次家長會，讓家長更多的了解學校，也讓老師充分的掌握學生在家的表現；更達到了宣傳學校的目的。

六、反思 1.亮點：

（1）本學期我校的課間活動呈現了新的活力，豐富了學生的課余活動。（2）黑板報改為評分制后，各班板報呈現新特色。

（3）學校藝體課與德育工作的開展密切相連，落實了德育主題。

（4）生命教育、健康教育、安全教育有機結合，安全管理與安全保障到位及時并且高效，全校沒有發生一起重大安全責任事故。2.存在的問題與不足

（1）學生的文明意識和文明言行還有待進一步提高，尤其是在校外禮貌禮節等方面，不文明不規范的現象還時有發生。

（2）校園環境衛生方面，個別班級的教室衛生，特別是教學樓的走廊、樓梯過道等公共區。學生在衛生的保持方面較差。

（3）德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新。

（4）藝體無特色無成績，除體育參加區運會之外其他美術、音樂、舞蹈等無獎項。

（5）檢查不細致，力度不夠，要求不到位。

（6）部分教師和班級集體觀念差，工作上缺乏主動性和實效性。

七、今后努力方向

1.加強理論學習，提高工作能力； 2.增強自身的德育意識和創新意識； 3.分工明確，嚴格要求，細致檢查。篇二：2016年小學德育工作總結 2016年小學德育工作總結 2016年小學德育>工作總結

一、學校基本情況概況：

我校現有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本因思想行為或專題活動中表現突出獲得學校獎勵的學生余200人次、區級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。

二、學生思想情況分析

長期以來，我校學生養成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規校紀，遵守學生文明禮儀規范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽；大多數學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。

三、上級任務完成情況

本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了>班主任優秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創新案例征集活動、清明節系列文明祭掃及網上祭英烈活動、奮發向上崇德向善愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識>培訓。成功舉辦我校六一兒童節文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成2015體質健康測試，接待做好了本的兩次全校體檢活動等。在學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數多達200余人次，其中，表現突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。

四、自主安排特色活動

（一）、進一步建立和完善德育工作各項>規章制度，規范管理。

（二）、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的**小學首屆班主任主題班會大賽活動。

（三）、家校合作，本中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產生新一屆家長委員會。

（五）、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創建評比活動。

（六）、按照常規進行凌云小學硬筆書法每日一展活動。

（七）、依托凌云社區資源結合綜合實踐課程開展了系列德育活動

（八）、各月具體開展的主題活動： 3月： **小學學生文明禮儀規范—紀律與安全主題教育及愛國主義讀書教育活動 4月：陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周及優秀傳統文化教育活動 5月：安全銘記心間安全教育系列活動及科技創新活動 6月：慶祝六一兒童藝術節主題活動及保護環境主題教育 9月：中秋節—傳統文化主題教育和教師節——師生情主題教育 10月： 國慶節—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節活動 11月：疾病預防、健康主題教育 12月：安全與法制主題教育，法制知識進課堂，開展全員參與、線上線下相結合的法制知識競賽，總結校園讀書節活動 1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術、電腦繪畫制作大賽

五、師生典型事跡 為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優秀品格，我校于2010年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。2015年1月四一班段**同學在小區撿到身份證交到保衛科，2015年12月1日五一班王**學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交凌云保衛科，受到一致表揚。篇三：2015—2016學年第一學期小學德育工作總結 2015—2016學年第一學期小學德育工作總結 2015—2016學年第一學期小學德育工作總結

一、安全

安全目標：0安全事故。

措施反饋：1.簽訂安全責任書；2.教師全員護導工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監督員工作；5.大隊委活動；6.綜合組放學護導工作；7.早操總結反饋。

從結果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學生在監管不到的地方沒有注意安全。比如宿舍一側的走廊，衛生間里面。接下來我們要安排安全監督員和大隊委的學生負責監督該區域的安全。護導老師對平時的課間活動起著關鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區域的現象發生。要繼續加強對護導工作的重視，及時通報不合規定的問題及個人。

二、衛生

衛生目標：五星級酒店標準

措施反饋：1.衛生主題班會課；2.綜合組分樓層協助；3.值周生檢查；4.衛生pk； 5.習慣養成；6.相機管理；7.雙創主題活動；8.三項文明班級評比；

半學期的衛生pk我們老師和同學們是齊心合力贏得了集團第一。這和大家平時的嚴格要求認真負責的良好習慣分不開。綜合組各樓層負責的辦法起到關鍵作用，不僅是監督學生打掃衛生還能指導學生如何打掃衛生。同時還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責任心，大家都不想自己的衛生區被拍到，所以相對來講衛生效果好了很多。問題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務完成效果不好，要重點培養二年級的學生打掃衛生的技能。綜合組的分樓層負責人起到了一定的指導作用。

三、班級管理

目標：輕聲文化

措施反饋：1.班委會建設；2.班級環創；3.路隊紀律；4.餐廳文化；5.兩操質量監督；6.班會課展示；

路隊在本學期有些松散。上下樓梯的路隊學生不能保持安靜。學生的路隊還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。左右兩人分開，前后也對不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學生時時處處被要求輕聲或者不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時間可能要多等一會，大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應該讓孩子區分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養成輕聲的習慣是我們要堅持的事。

四、集體活動

目標：安靜有禮

措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動；5.大隊委授牌儀式；

這些集體活動學生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經有了一定的好習慣。尤其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動在乘車和整個路程的紀律都很好，大家能做到有序并保持車內的安靜和衛生清潔。很多班級受到司機的好評。但是午餐的衛生還是不夠好，學生吃的零食有散落的現象。零食太多了，垃圾堆成了山。應要求學生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動中組織紀律經驗豐富，孩子們的表現很好。尤其是五年級的學生。

總之，我么要吸取經驗，總結教訓。在下半期的工作中避免發生已經出現的錯誤。同時要時刻把安全放在心上，放在行動上，安全意識永遠放在第一位。篇四：2015-2016上期小學德育工作總結

2015-2016上期小學德育工作總結 2015-2016上期小學德育工作總結

本學期德育工作在校領導的指導下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學校工作的一個小分支，但是牽一發而動全身，每次活動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學期的活動大家估計都會如數家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。

一、少先隊基礎建設

（一）少先隊陣地建設

少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛生評比、值周班級積分等日常管理，培養學生良好的養成習慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

（二）常規檢查

包括每天的衛生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領者，如果在這學期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。

（三）落實小干部培訓工作

少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓，對少先隊常規檢查進行培訓，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓。

二、日常養成教育

德育工作的一項重要工作就是學生的日常養成習慣。

（一）日常督促

開學初根據王校指導每月指定學生養成一種習慣，經過學期中的反復強調和強化，目前學生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現象，下學期將繼續追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業，需要循序漸進不斷完善和強化。

（二）升旗儀式中的教育

各中隊根據每周主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結、反思、號召，進行紅色學習，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量

三、豐富的少先隊活動的全面開展

本學期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。

（一）人文教育活動 9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動；10月20日我校聯合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養健康教育項目；9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發活動主體向上向善為主，側重培養人的愛心、責任心。

（二）實踐活動

開拓了學生思維，為小學階段塑造立體的飽滿的綜合素質全面發展的小學生奠定基礎。

（三）展示活動 9月1日全校展開感動商一教師感動商一學生頒獎典禮；10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動；10月12日我校管樂隊參加東區建隊日管樂隊比賽；12月25日社團開放日，迎來家長和領導的參觀。展示活動結的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓練半年有余，社團展示過程經歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。

（四）社團活動

從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程建設，嘗試開展多樣化的社團活動，經過兩年的發展，學校由原來的12個社團發展成為現在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的最大問題就是，1、教師精力不足。

2、教師專業不足。所以這是想發展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內的，能駕馭的討巧的社團，重點發展特色社團。

以上是本學期德育工作的匯報，感謝各位。篇五：2015-2016年小學德育工作總結 2015-2016年小學德育工作總結 伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，我校xx年至2015第一學期的德育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期注重全面實踐 “三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極開創我校德育工作發展的新局面。

二、主要做法和成績

1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經驗交流會，一次家長會。通過學習經驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

2、進一步建立建全德育工作制度

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優秀學生的評比制度，以重大節日或紀念日為主題的活動制度，學生違 規規處理程序，以使德育工作經常化、制度化。

3、加強理論學習

本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪

法》、《教師職業道德建設綱要》，胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯系實際認真寫出有關教師職業道德方面的心得體會，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯系實際領會，有效地加強了我校師德建設。

4、加強管理、開展養成教育。

我們要求各校利用主題班會，繼續組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規范》，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。

5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

6、通過多種形式載體，繼續進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規匯聚。

7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。

8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。

9、本學期重點抓發校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

我們將在總結上期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。

第四篇：年秋季小學德育工作計劃

2015年秋禾豐小學德育工作計劃

一、工作思路

根據學校工作計劃，圍繞“行為規范培養”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。

1、一種意識：學生為主體。

2、兩條主線：制度確立，養成教育。

3、三個途徑：少先隊建設，班主任管理，體驗活動滲透。

二、抓好德育常規活動

（一）、抓好文明禮儀教育及養成教育。

1、以校園禮儀為重點，落實新的《小學生日常行為規范》和《小學生守則》和《禾豐小學一日常規》為重點，加強學生的基礎道德教育和養成教育。把學生在校最基本的行為習慣養成教育落到實處。培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、講究文明禮貌，在校園內說普通話，懂得使用禮貌用語。

3、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺撿拾地上的果皮、紙屑。不在校園內吃零食。不踐踏、攀折花草樹木。

4、積極參加學校組織的各項活動，鍛煉、提高自己的能力。

5、每周閱讀一本有益的書刊，并講給同學聽，把快樂、收獲與同學分享。

6、為學校(班級、教師、同學.......)做一件好事，讓老師和同學了解你，等等。

（二）優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式

多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

（三）開展好節假日活動。利用抗戰勝利七十周年紀念日、教師節、重陽節、中秋節、“12.9”等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

（四）大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

三、月主題活動安排：

九月份： 銘記歷史 珍愛和平

1、新學期德育工作計劃制訂、交流

2、要求學生收看中央電視臺2015《開學第一課》“與tfboys同臺唱國歌”和“

9、3”閱兵式。

3、開展“文明伴我行”主題教育系列活動

4、開展“九月的紅燭” 主題感恩教育活動

5、主辦“禮儀教育”“感恩教育”“愛國主義教育”的黑板報。

6、紀念“9.18”勿忘國恥的愛國主義教育活動。

7、各中隊開展“祖國在我心中”主題中隊會活動。

十月份： 熱愛祖國 弘揚美德

1、重陽節敬老愛老活動。

2、“文明禮儀牽手行”主題中隊活動。

3、建隊日系列活動。

4、弘揚“中華傳統文化”教育系列活動。十一月份： 弘揚傳統 秉承美德

1、安全、法制講座。

2、繼續開展 弘揚“中華傳統文化”教育系列活動

3、開展“感動校園新人新事”主題德育活動。

4、安全、法制、美德教育黑板報。

5、全校學生家長會。

十二月份： 誠實守信 勤學爭先

1、“誠信教育”主題隊會。

2、弘揚中華傳統文化教育活動展示。2015年元月：

1、總結本學期德育工作。

2、班主任德育常規工作考核、獎勵。

3、布置學期結束，寒假活動工作篇二：2014--2015年秋季第一學期小學德育工作計劃 官陂小學2014--2015年秋季第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間

秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管

理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排

九月：典型事跡學習月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。4“贛鄱最美少年”典型事跡學習十月份：“三愛”教育活動月

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

3、“三愛”教育

十一月份：“三節”活動月

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。

3、“三節教育”

十二月份：學生禮儀月

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2015年元月：讀書活動月

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

官陂小學

年9月1日 2014篇三：2014--2015年秋季第一學期小學德育工作計劃

建設小學2014--2015年秋季第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間

秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管

理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

十一月份

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。十二月份

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2015年元月

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

武勝縣建設小學德育辦

2014年9月1日篇四：2015年秋季中小學德育工作計劃1 2015年秋季中小學德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作將以十八大為知道，以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成為一個品德高尚的學生打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、工作目標:(一)加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣;(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生;(三)深化團總支、少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

三、主要措施：

(一)、狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。繼續完善班主任工作績效考評，評選優秀班主任、優秀輔導員，充分發揮二者在班集體建設中的重要作用。(二)、加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規范“八好”要求的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》和《規范》，并要求學生熟記條款。學期初，結合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、安全活動。繼續推行領導班子、教師護導值周，紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

(三)、豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好團總支、少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。精心安排組織好大隊委競選活動，創綠色、法制校園教育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用教師節、重陽節、中秋節、“12.9”等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

(四)、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好廣播站。廣播站要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

主要活動安排：

八月份：

1、制定德育工作計劃。

2、德育處各口子工作安排、工作分工。

3、起草宿舍生活指導老師和校園清潔工聘用實施方案及招聘協議書。

4、開學初對學生常規檢查。

九月份：

1、開學大掃除，徹底清掃學校。布置教室、班級板報，2、開學典禮、行為規范強化教育。

3、制定班主任工作計劃。

4、班主任要對一年級新生進行學習、行為習慣養成教育，要求“手把手”教導。

5、安全教育大會及道路交通安全宣講活動。

7、完善課間活動具體實施過程。

8、民漢合校第一屆新生軍訓工作。9.16-9.18

9、月底舉行廣播體操比賽和眼保健操比賽。9.30 十月份：

1、慶祝國慶節系列活動。

2、建隊節主題活動：開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。10.13

3、社會實踐勞動—安排拾花工作。

4、借助10.13入隊儀式開展行為習慣養成教育知識競賽。（小學），利用課間操開展法制教育（10月底）

十一月份：

1、加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我保護意識。

2、各班以品德教育為內容召開主題班會。

3、各班舉辦一期以“養成教育”為主題的黑板報。

4、結合紀念日開展學英雄、念烈士的活動。

5、開展預防艾滋病教育和反對迷信邪教宣傳教育活動。

6、消防安全宣傳月活動。十二月份：

1、各班籌劃迎新年活動。

2、紀念12.9歌詠比賽

3、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育;

4、開展“全國法制宣傳日”主題教育。元月份：

1、組織參加慶元旦活動;

2、協助搞好學校的期末復習工作。

3、布置寒假作業，擬好寒假倡議書，要求學生不亂要錢，不亂 花錢，安全度寒假。

4、德育工作、班主任工作總結宿舍工作等，查漏補缺，揚長避短。

5、總結本學期工作

6、家訪工作的安排。

第五篇：2010秋季年德育工作計劃

2010年下學期德育計劃

一、指導思想

以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要工作

（一）落實全員德育，著力加強班主任隊伍建設

1、落實全員德育

（1）探索和建立全員德育的工作機制，全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境。每個教職員工要切實落實好“首遇責任制”、“課堂負責制”、“家校聯系制”，不斷增強教書育人的意識和責任感。

（2）制定配班主任工作職責制度，每一個配班主任根據工作職責積極主動地配合班主任做好學生的思想教育等系列工作，期末結束評定優秀配班工作。

2.加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、加強班主任考核

以實施績效工資為契機制定新的班主任工作考核細則，建立科學的考核評價體系，設置合理的考核內容，認真組織考核工作，并將考核結果作為班主任聘任、獎勵、職務晉升的重要依據。

4、加強班主任經驗累積

鼓勵班主任進行德育課題的理論與實踐相結合的研究，經常撰寫德育案例、論文，積極參加上級各級各類的德育論文競賽，向學校網站投稿。

（二）加強五項教育，努力促進學生健康成長

1、深入開展愛國主義教育。一是積極開展富有特色的每月主題教育。九月份：弘揚民族精神；十月份：愛國主義精神；十一月份：科技體育。二是利用紀念日、重大節日開展相關紀念活動，增強學生的愛國情懷，培養學生純樸真摯的愛國熱情。

2、持之以恒地抓好養成教育。本學期，我校繼續以“星星評比”為載體，狠抓學生常規管理工作。德育處、少先隊大隊部繼續成立學生課間活動教師巡查制、值周班值日制、大隊部監督崗檢查制，嚴格檢查，每周評比星星先進班。

3、加強心理健康教育。一是增強心健課程意識。心健教師要備好課通過課程滲透促進學生陽光生活。二是要充分發揮心理咨詢室，班主任要每周找2名學生談話、溝通、疏導，并在《班主任工作手冊》上做好記錄。三是我校校園開設的“知心姐姐”信箱，班主任可以引導學生借助這種形式傾訴心中不悅，心里輔導老師負責疏導解答。

4、加強學生生命教育。本學期有針對性地開展“珍愛生命，陽光生活”為主題的生命教育。一是通過課程滲透，教育和引導廣大學生認識生命，了解生命的來之不易，學會感恩；二是通過聽偉人故事、觀看2010感動中國，引導學生理解生命的意義和價值；三是通過主題活動引導學生尊重自身及他人生命、欣賞生命；四是通過法制教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、自救自護技能的學習引導學生珍惜生命、學會守護生命；五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來引導激揚生命，實現生命的價值和意義，最終促進學生身心全面、和諧、健康發展。

（三）、狠抓德育常規，提高德育實效、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的內容，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺、校信通宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。與語文教研組共同建立一支學生小記者隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。在紅領巾廣播站播出。

3、加強班級文化建設，如信息角、榮譽臺、評比欄、學習園地、黑板報等，要營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。開學前各班要布置好教室出好黑板報或布置好墻報打掃好衛生（班級衛生、包干區衛生），以迎接學生開學第一天的到來做好準備工作。

4、根據每月教育重點和班級實際生動活潑地上好每周一次的班會課或主題隊會課。我們德育處和少先隊將建立檢查記錄制度。

（四）整合德育資源，不斷增強德育工作合力

1、營造良好育人環境。主動聯系周邊社區、公安、城管等部門，借助他們的力量為學校創造良好的教育教學環境，維護學校門前交通秩序。

2、加強社區、德育基地建設。教育教學質量的提高，離不開學校、家庭、社區“一主兩翼”教育模式的實施。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、校信通平臺、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、加強德育網絡建設。在加強校園德育網頁建設和維護的基礎上，進一步完善學校德育信息報送制度，充分發揮網站、信息載體作用，提高德育工作實效性，使之成為展示、交流、推動學校德育工作的有效載體和工作平臺。

具體安排

九月份：

1、開展“弘揚和培育民族精神”教育主題活動；

2、開展法制安全教育活動；

3、開展慶教師節——感恩師長系列教育活動；

十月份：

1、開展慶新中國成立61周年主題教育及感恩祖國活動；

2、中國傳統節日中秋節、重陽節，感恩父母、長輩教育； 十一月份：

1、開展“心理健康教育月”活動；

2、開展學校第二屆運動會

3.參加全市藝術節活動

3、開展安全教育。

十二月份：

1、做好2010年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃；

2、開展法制宣傳教育活動；

3、珍愛生命教育活動；

4、慶祝元旦活動。