第一篇：安底鎮中心完小財務開支自查報告

安底鎮中心完小財務開支自查報告

我校為深入貫徹落實上級關于治理中小學亂收費問題的指示精神，進一步規范學校收費行為，加強財務監督和管理，嚴肅財經紀律，提高學校資金使用效益，促進我校教育教學事業健康發展，對我校財務管理情況自查如下：

一、強化學校收費行為的管理

1.嚴格執行上級指示精神，確實減輕農民負擔，取消了學雜費、課本費，我校無任何作業本費和教輔費的收取，堅決反對和停止收取其它費用。

2.學校認真實行收費公開制度。學校將每月學校開支公布在校務公于欄，接受師生和學生家長的監督。

3.無強制向學生攤派或變相攤派學習輔導資料及其它用品現象。

4.學生參加平安保險，堅持自愿的原則，沒有硬性規定學生必須統一著裝穿校服，沒有強行安排學生統一購買學習生活用品。

二.加強對中小學收費資金的管理，保證學校日常開支順利進行

1.為了加強財務管理，實行財務監督。

2.每月份都能合理收支計劃，由上級財務部門批準后才能具體實施，做到收支活動心中有數，從不盲目開支。

雖然我們都能按照上級要求去做，但是由于我們工作能力所限，對上級精神領會不透，也可能在工作中有一些失誤的地方，以后我們要糾正錯誤做法，規范工作行為，管理好學校財務工作。

安底鎮中心完小

2013年3月12日

第二篇：安底鎮中心完小責任書(黨風廉政)

安底鎮中心完小

黨風廉政目標責任書

為全面貫徹黨的十八大和中紀委十八屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強黨風廉政建設，增強學校領導班子和領導干部落實黨風廉政建設責任意識，為“十二五”規劃開局之年的順利實施提供有力保證。根據《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》要求，結合單位實際，特制定本責任書，請認真貫徹執行。

1.真貫徹落實上級2014反腐倡廉建設的部署，分析職責范圍內的反腐倡廉建設情況，結合本學校實際，制定反腐倡廉建設工作計劃，并組織實施。

2.入貫徹落實《實施綱要》，標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防。健全完善監督制約機制和管理工作運行機制，結合實際，自覺做好從源頭預防和治理腐敗工作。

3.強黨風廉政宣傳教育工作。堅持以黨員領導干部為重點，加強理想信念教育、權力觀教育和黨紀國法教育。深入推進廉政文化建設。以各學校為單位，對黨員進行上黨課、進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。

4.全體教師要加強思想、政治、工作、作風建設，加強黨性修養、樹立和弘揚良好作風。抓好以下六個方面的工作：一是增強宗旨觀念，切實做到立黨為公、執政為民。二是提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐。三是強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責。四是樹立正確政績觀，切實按照客觀規律謀劃發展。五是樹立正確利益觀，切實把人民利益放在首位。六是增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統一。

5.認真執行領導干部廉潔自律有關規定，加強對黨員干部作風建設的監督檢查，黨員領導干部要正確使用手中權力，廉政從政。

6.堅持民主集中制原則，堅持重大問題聽取群眾意見、專家咨詢、集體決策。定期召開黨風廉政建設執行情況分析會，并抓好整改落實。

7.全面貫徹落實縣教育局2014年黨風廉政建設責任書的要求，結合本校實際情況，制定計劃。每半年召開黨風廉政建設情況分析會一次，年終以書面形式將責任落實情況向上級報告。

8、責任追究：認真履行黨風廉政建設責任制規定的職責和義務，根據事實和情節，按教育局的規定責任追究辦法施行責任追究。

校長：袁依梅教師：

安底鎮中心完全小學

2014年3月2日

第三篇：安底鎮中心完小師德師風方案

安底鎮中心完小

關于開展師德師風學習教育活動的

實施方案

為進一步貫徹教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》,大力加強教師職業道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，塑造我校教師教書育人、愛崗敬業的良好形象。根據貴州省教育廳規范中小學辦學行為“四個八”及畢節地區規范中小學辦學行為“十個不”承諾的要求，結合中共金沙縣紀委、金沙縣監察局《關于在全縣開展“四查四整治”活動的實施方案》精神及金沙縣教育局、安底鎮中心校《關于開展師德師風學習教育活動的實施意見》,結合本校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，使廣大教師自覺加強師德修養，以淵博的學識、高尚的人格教育影響學生，以良好的教風促進良好學風的形成，營造符合和諧社會建設要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關系，努力建設一支適應現代化建設需要、適應經濟和社會發展要求、充滿生機和活力的教師隊伍。

二、活動目的

結合《金沙縣教育局關于實施中小學“一線五化三園一室”建設工程的實施方案》，以規范辦學行為主線的“一線”建設工程和“為人師表楷模”、“文明禮儀標兵”、“社會公德模范”等創建活動為契機，以“教師在行動·教育在變化·滿意在金沙”為主題，學規范，強師德，樹形象，促發展。以進一步增強全校教職員工的思想道德品質、敬業精神為目的。轉變教師從業觀念，改善服務態度，更新教育方法，努力提高廣大人民群眾對教育工作的滿意度。

三、成立領導小組

結合學校實際，成立師德師風學習教育活動領導小組如下： 組長：袁依梅

成員：艾富琴 喻勇 孫朝海 羅安菊 張連群 楊應琴 領導小組擬定切實可行的學習教育活動方案和考核方案，下設辦公室于行政辦公室，由袁依梅同志負責具體工作。

四、具體方法步驟

活動分四個階段實施，即：宣傳發動、集中學習與查擺問題、整改落實、檢查總結。具體方法步驟如下：

1.宣傳發動階段（2011年11月1日至11月15日）

根據2011年《金沙縣教育局關于在全縣教育系統深化“增強生命感和責任感”師德師風教育實踐活動的通知》及《師德師風評價表》，制定本實施方案。明確學習教育活動的指導思想、目標、內容、步驟。要召開動員大會，由學校領導親自安排部署，要切實加大宣傳力度，迅速掀起師德師風學習教育活動的熱潮。同時設立師德師風舉報電話、舉報箱。校師德師風舉報電話：0857-7416772。

2.集中學習與查擺問題階段（2011年11月16日至2012年3月31日）

（1）精心組織，加強學習

學校要認真制定學習計劃，精心組織廣大教師以多種形式學習討論《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師日常行為規范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《公民道德實施綱要》、《新時期教師職業道德修養》、畢節地區教師行為“八要八不準”和機關干部“四要十不準”等相關規定。學習主要采取集中學習為主，以師德師風論壇、知識競賽、先進教師的現身說法、專家上課和師德知識考試競賽等形式開展學習，轉變廣大教師的師德師風觀念，提升理論水平，規范教師行為，提升教師素質。

（2）深入開展訪學生、訪家長、訪群眾活動，認真查找師德師風方面存在的問題

學校要對照師德師風的相關規定，結合實際，深入到村居、社區、單位部門、學生家長及廣大學生等各個領域開展調研，通過家訪、問卷、座談會等形式，虛心征求人民群眾的意見。學校要有組織地開展調研，要制定家訪、調查問卷、座談會的主要內容，要準確查找學校教師師德師風方面存在的問題，認真開展自查工作。重點查教師對人民群眾及學生的感情，查教師隊伍的紀律作風，查教師隊伍的精神狀態和工作方法，查各種影響學校正常教育教學不穩定和不和諧因素。要認真對照貴州省教育廳規范中小學辦學行為“四個八”及畢節地區規范中小學辦學行為“十個不”承諾的要求，組織全體教師有針對性地開展自查，對存在的問題提出從根本上解決問題的辦法，形成報告，將自查情況報告向全體教師通報。

（3）認真組織召開好三個會議（家長座談會，教師談心會、學校班子專題會）

①開好學生家長座談會：學生家長來自社會各行各業，學校要組織召開好以“共同關注學生成長環境”為主題的家長會議，加強學校與家庭的聯系，與學生家長集中討論影響學生健康成長和不利于學校發展的師德師風方面存在的問題，并收集家長提出的關于搞好教育與管理方面的正確意見和建議。著力解決好教師和家長共同關注的影響學生健康成長的問題，促進學校教育與家庭教育結合，營造良好的校內外育人環境，不斷提高教育教學質量。

②開好教師談心會：學校領導班子應根據收集到的意見、建議和廣大教師自查找出的問題，疏理出每個教師師德師風方面存在的問題及其產生的根源，認真組織召開以“轉變作風、為人師表”為主題的教師談心會，找準產生問題的根源，對照相關法律法規和職業道德規范的要求予以剖析，要求教師撰寫師德師風個人分析自查報告，經校主要領導審查簽字后，存入個人繼續教育檔案。進一步促進廣大教師切實轉變工作作風，做為人師表的楷模。③開好學校領導班子專題會：學校領導班子要站在為學校長遠發展，提高教師師德水平，依法依規管理學校，提高辦學水平的高度，認真召開好學校領導班子師德師風建設專題會議，要針對本校教師自查出的在師德師風方面存在的共性問題和特別突出的問題，認真分析原因，提出解決的措施辦法，特別是有針對性地制定師德師風建設校本制度，明確努力整改方向，完善學校教師師德師風準則，加強教師隊伍建設，以良好師德興校，以良好師德強校，以良好師德揚校。3.整改落實階段（2012年4月1日至5月15日）（1）制定整改落實方案

通過自查找準師德師風存在的問題后，要組織學校中層以上領導干部討論制定學校師德師風整改落實方案，充分征求黨組織、工會、少先隊等組織的意見建議，認真組織全體教師撰寫個人師德承諾，并在學校校務公開專欄進行公示，接受全體教師和群眾、學生監督，書面承諾報當地黨委政府，接受當地黨政領導和媒體監督。學校領導干部要帶頭撰寫師德承諾，確保師德師風學習教育活動取得實效。

（2）集中整改，建章立制

學校要根據相關法律法規、畢節地區“教師十要十不準”和機關干部作風行為規范“四要十不準”的相關規定，結合中心校《關于在全鎮教育系統開展“四查四整治”活動的實施方案》，采取集中整治和個人整治相結合的原則，加大整治教師對待學生家長、學生態度冷漠生硬、麻木不仁，上級安排的工作任務不作為、亂作為，工作中執行力不強、執行水平不高，故意影響學校穩定與和諧等方面的問題。要通過召開教職工代表大會，建立健全與新時期教育發展相適應的管理激勵機制。通過建立制度來規范教師的行為，提升教師的敬業精神，把我們的教師真正塑造成為人民群眾信任和尊敬的靈魂工程師。

4.檢查總結階段（2012年5月16日至5月30日）

在師德師風教育整改落實環節活動基本結束時，個人和學校都要認真做好總結，做好資料的整理歸檔，做好群眾的滿意度測評等工作。迎接中心校驗收工作。

四、活動要求

1.加強宣傳，營造氛圍。針對本校教師的思想狀況召開師德師風學習教育活動動員大會，作好宣傳動員部署工作，要制定出臺針對性強、措施有力、主題鮮明、活動形式多樣的師德師風建設方案，并嚴格按照方案扎實推進。要充分利用廣播、專欄等，大力宣傳中小學教師職業道德規范，多種形式吸引學生、家長和社會各界共同關注和支持師德師風建設活動，監督廣大教師自覺投身師德師風學習教育活動之中，自覺改正陋習，弘揚優良的職業道德，做“學為人師、行為示范、教書育人”的楷模。

2.統籌兼顧，有機結合。師德師風學習教育活動要與教育教學工作相結合，與學校的常規管理相結合，與廉政文化進校園工作相結合，與教師的業務學習相結合，真正做到學習有成效、工作見業績。

3.學思結合，貫穿始終。學校要結合實際，精心制定每個階段的學習計劃，每個階段都有學習任務，每個教師都有學習筆記，活動結束后將每個教師的筆記裝入教師繼續教育個人檔案。4.敢于碰硬，探索創新。要針對個別教師體罰或變相體罰學生、組織學生訂購教輔資料、不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真輔導學生、沉迷在公共娛樂場所打牌賭博、違規操辦酒席、組織學生搞有償補課等不正之風，采取有力有效措施專項整治，因校制宜，扎扎實實開展師德師風學習教育活動。要充分發揮廣大教師的能動作用，探索創造出一套規范教師行為的管理辦法。

5.糾建并舉、著力整改。要有計劃、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，調動全體教師共同治理和糾正目前在教師中存在的與教師職業道德規范要求不相符的各種陋習，更好地堅持社會主義辦學方向，堅持育人為本，德育為先，全面推進素質教育；著力轉變與教師身份不相符的思想觀念、工作態度、行為舉止和服務意識；著力解決廣大人民群眾對教育反映強烈的突出問題；著力解決學校領導班子不團結，沒有戰斗力或不作為的問題；著力構建有利于教師發展的體制機制，提高學校科學發展、和諧發展的能力。

6.學校要嚴格按照貴州省教育廳規范中小學辦學行為“四個八”及畢節地區規范中小學辦學行為“十個不”承諾的要求，認真對照承諾，保質保量履行好承諾事項，努力營造“風清氣正”的育人環境。

五、紀律與責任

中心校對各學校工作綜合考評實行師德師風建設工作“一票否決”制度，根據平時督促檢查情況和驗收評比結果，對在活動開展中工作不力、組織不力、師德師風沒有明顯改變、工作業績不明顯的學校領導班子及責任人予以警示誡勉，并全鎮通報批評；對學校師德師風出現嚴重問題的責任人,將上報安底鎮紀委和教育局紀委予以查處,并取消評先選優資格；對檢查驗收評為師德師風不合格學校的領導班子和責任人堅決按程序作組織處理。

安底鎮中心完小

2011年11月8日

第四篇：安底鎮中心完小包保制度

安底鎮中心完小

控輟保學包保責任制度

一、成立領導小組

組長：袁依梅

副組長：艾富琴羅安菊

成員：曾敬王書德饒家健蔡雍莉曾艷凌澤平郝訪及各班班主任

二、實施辦法

校長包全校——中層領導包年組——班主任包班級——任課教師包學生。

三、包保辦法

1.中層班干部包年級、班主任包班，課任教師包學生。

2.校長對全校的控輟工作負總責，要經常監督指導本校的控輟工作，確保本校的流失率控制在國家規定的范圍內。

3.副校級、中層領導對所包年級負責，要經常與班主任及任課教師溝通，并檢查指導他們的控輟工作，確保年組流失率不超規定。

安底鎮中心完全小學

2014年3月2日

第五篇：安底小學學校財務管理制度

安底小學學校財務管理

制度

為了加強我校的財務管理工作，發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良

傳統和作風，嚴格財經紀律，特制訂《安底小學財務管理制度》，以規范我校的財務收支行為。

一、預算制度

1、每年12月份，學校制訂出第二年財務開支預算，每學期開學再視其收入，具體修訂預算表。

2、除常規開支以外的大額經費開支，應寫出書面報告交學校校長，在校長辦公會上研究同意后，才能納入預算內開支。

3、每年的開支，不得超出當年的收入。

4、不得私自開支經費。計劃外的開支，未經校長辦公會批準，不予以報銷。

二、統一審批制度

1、實行校長“一只筆”審批制度，先由經辦人簽字再由（副校長、教導主任、總務處主任）審核簽字，1000.00元以上的必須有2人經辦，最后由校長簽字報銷。

2、對不合理的開支和未經審批的開支，出納不得付款，會計不能入賬，并及時向學校領導反映。教職工不得無理糾纏出納員或會計員。

三、各類費用報銷制度

1、會議費、活動費及招待費的管理

（1）學校舉行大型活動確需經費，需經分管領導擬出報告，經校長辦公研究同意并決定其總金額方能開支。

（2）對外活動的接待費，按學校有關制度規定由校長同意，并確定出接待標準（視其接待規格而定）、參陪人員、就餐地點后，方能就餐。就餐結束由經辦人當面結賬，并簽字報銷時附件附后。先斬后奏者，一紀不予以報銷，由經辦人負責。

（3）上級的各項收費，報銷發票時，要出具上級征收費的文件或通知。

2、差旅費的管理

（1）按校代會制度執行

3、辦公用品添置費的管理

（1）添置辦公用具、設備，由各部門、處室負責人向總務處申報（填寫申請購置表），總務處根據學校經費計劃權衡后，報審批權限相應的領導審批，再由總務處實施。先斬后奏者不予以報銷。

（2）辦公用品，一律由總務處統一購買。不得私自購置，否則不予以報銷。購買的物品要到物品保管記造冊（實驗儀器在實驗保管員處、電教器材在電教員處），再由有關部門、處室或有關人員領走。

4、其他費用

（1）教職工生病住院，學校由校工會組織人去看望，（2）教職工或教職工直系親屬有喪事，送60元以內的祭禮（含花圈）

（3）接待如需用煙、用水等，由校長指派采購員購買。

四、固定資產管理制度

1、要建立固定資產明細帳，定期清查，處終必須盤點，做到帳

物相符。對丟失、毀損的要查明原因，屬于人為損壞者，由當事人照價賠償。

2、對所有固定資產都落實責任承包制（使用者為責任承包人），人員變動時（學生使用部分每學期清理一次）進行清理，丟失、損壞照價賠償。

3、固定資產的報變買，原價值在100元以內的由后勤主任把關

處理，超過100元者，必須報學校研究同意方能報廢或變買。

4、不得私自將公物借給其他單位和個人使用。需借用者應征得學校的同意，持借條到保管員處借取，借物單位或個人不按時歸還，聯系人和保管員有責任追回。

5、學校樓舍等維修，由學校研究后實施。

五、民主理財制度

1、學校財務管理必須堅扭虧為盈民主管理的原則，成立以教職工代表為主，有關領導參加的民主管理領導小組。成員由教職工選舉產生，并由學校委派。

2、民主管理小組有權監督財務的實施情況，有權對資金的使用情況、預算執行情況和決算編制情況進行檢查，有權檢查現金、存款、固定資產和會計賬目。

3、民主管理小組參與學校重大開支的討論和決定。

六、會計報表制度

1、年初向學校報送收支預算表，年終要保送收支決算總表，并寫出預決算說明書。

2、每月向學校報送預算內和預算外資金的收支報表。

七、財務審計制度

1、定期審計。學校的財務，由學校民主管理小組在年中或年未

進行定期審計，做到查漏補缺，糾正錯誤。對審計出的問題要嚴肅處理。每次審計結束后要及時寫出書面報告，向學校匯報情況，并將審計情況上墻公布，接受隊員工監督。

2、專項審計。表據職工反映的問題，由民主管理小組對有關項

目和有關人員進行專項審計，及時澄清事實，妥善問題。

3、離任審計。學校財會人員在離任進行工作交換時，在學校領導的監督下，向新任財會人員辦理移交手續，確保財力關系的連續性質。

八、財務公開制度

為了增強學校財務開支的透明度，學校財務人員必須每月向教職工公布（在校務公開欄中公布）財務收支情況。

另：財經管理制度、資金管理制度、票據管理制度等按上組規定執行。

安底小學

2008年3月1日