第一篇：優(yōu)秀后勤工作者材料

勤儉持家規(guī)范管理

——記胡平均同志優(yōu)秀后勤服務(wù)工作者事跡材料

胡平均老師從事后勤工作以來，能堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，牢固樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。為學(xué)校的教育、教學(xué)工作而進(jìn)行默默無聞，無私奉獻(xiàn)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、嚴(yán)加防范確保安全

1師生安全重于泰山，他為學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，要求全體教師簽訂了安全責(zé)任書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2他根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，不斷充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、食品衛(wèi)生管理、防火防災(zāi)安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，任何人不得私自出校門，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事履行登記簽字手續(xù)。

在每期開學(xué)第一周，就主動邀請派出所干警為師生進(jìn)行安全講座。利用國旗下講話、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，新密教育新聞網(wǎng)站均有刊載。他還組織學(xué)生代表通過小手拉大手，向社會進(jìn)行禁毒宣傳，通過各類教育活動，培

養(yǎng)學(xué)生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。同時(shí)還利用班

隊(duì)課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使

學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)

動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利

用教師會、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，部署本周安全事項(xiàng)。

學(xué)校教育是一方面，家庭、社會是不容忽視的重要部分。社會上的一切活動直接影響學(xué)生的思想，他經(jīng)常組織學(xué)生開展了多種多樣的教育活動：收看錄像、電視廣播、召開主題班隊(duì)會、組織學(xué)生收看關(guān)

于法制宣傳的錄像片，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。要求教師在學(xué)校做一名

好老師，在家里做一位好家長，在社會上做名守法公民。要求學(xué)生在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會做一位文明小主人，把校外的表現(xiàn)作為評價(jià)教師和學(xué)生的一個(gè)重要方面，納入考核，提高

了師生對安全文明的認(rèn)識。

3他常組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦

法等，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人

員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。通過自身的經(jīng)歷生動地向師生

講解如何預(yù)防犯罪，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。每個(gè)班級利用手抄報(bào)

等形式宣傳安全知識，提高自覺遵守法律法規(guī)的自覺性。

4常抓不懈，提高安全防患意識

加強(qiáng)校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。加強(qiáng)門衛(wèi)的職能，實(shí)行外來

人員來校登記，同時(shí)要求教師做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢

查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作

胡平均老師能與少先隊(duì)密切協(xié)作，加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾值崗人員”的教

育力度，要求他們切實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作。

在衛(wèi)生工作上，建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度，能主動邀請村衛(wèi)

生員做兼職保健教師，定期為師生認(rèn)真做常見病及傳染病的防治工

作，積極開展衛(wèi)生宣傳。胡平均老師又擔(dān)任學(xué)校的晨檢和消毒工作，堅(jiān)持天天晨檢和消毒，從而有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康。

二沐浴書香情操陶冶

校園文化是學(xué)校特色的重要表征，是學(xué)校重要的教育資源，是催

進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良

校風(fēng)的根本之源。他加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)

工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于

學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。花大力氣努力打造

校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，他按照教育方針和上級有關(guān)精神

要求，著力體現(xiàn)“書香校園”，在“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”教育理念引領(lǐng)

下，構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化

體系。使學(xué)生通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造

了一個(gè)集學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高于一體的的文明育人環(huán)境。

1、大力創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

他從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)

境建設(shè)，先后投資6000余元，整修改造了學(xué)校大門、圍墻、廚房、車棚和廁所。由于該校學(xué)生少，資金緊缺。就率領(lǐng)班子成員率先垂范

——犧牲了好幾個(gè)雙休，進(jìn)行學(xué)校修繕改造。在胡平均老師的帶領(lǐng)下，廣大師生齊力奮戰(zhàn)，清理歷史遺留下來的建筑垃圾500余方，將衛(wèi)生

死角變成了400余平方米的大花園，并種上了不同的花草，四季有花，現(xiàn)在已成為該校一道亮麗的風(fēng)景。他又帶領(lǐng)教師利用節(jié)假日，油漆了

校門、文化長廊、教學(xué)樓及學(xué)前班三個(gè)教室的墻裙，美術(shù)墻體畫十多

幅，共計(jì)為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支五千多元。胡平均老師一學(xué)期，很少過

雙休，他情系工作、心裝學(xué)校，顧大體、識大向，為校園文化建設(shè)默

默地奉獻(xiàn)著，受到師生的一致好評。

同時(shí)又重視思想道德建設(shè)，在校園內(nèi)外設(shè)置了名人宣傳欄（每月一名人）、評比欄、校園新聞、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)花草），并給每種植物掛上簡介牌。科技教育方面，精美的科學(xué)家掛像置于

走廊之中和班級圖書角之內(nèi)。藝術(shù)教育方面，他依照學(xué)校整體建筑

風(fēng)格，對學(xué)校大門、操場圍墻進(jìn)行圖文，并設(shè)有精英才智展示臺、文

化長廊，巨型標(biāo)語“守護(hù)一片綠，增添一份美”更是醒目壯觀。

2、組織豐富多彩的校園文化生活。

他堅(jiān)持開展符合學(xué)生特點(diǎn)的各種文化活動、引導(dǎo)學(xué)生全面成才。

學(xué)校已舉辦4次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生全員參

加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比

賽、作文競賽等，并連連在上級的比賽中獲獎。并要求各班隊(duì)率先開展了“紅領(lǐng)巾伴我成長”等主題隊(duì)會，紛紛設(shè)計(jì)班徽，譜寫班歌，制定班風(fēng)、班訓(xùn)。經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，豐富第二課堂內(nèi)容。

3、情操陶冶潛移默化。

胡平均老師又在校園中增設(shè)了“勸學(xué)篇”和“感恩篇”兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的教育專欄，文化氛圍更是濃厚。他把“感恩教育”作為學(xué)校新的教育內(nèi)容，以良好的人生觀，倡導(dǎo)感謝父母養(yǎng)育之恩；感謝老師教育之恩；感謝他人的幫助之恩；感謝社會的給予之恩。例如五年級學(xué)生李亞磊同學(xué)，以前經(jīng)常逃學(xué)，上網(wǎng)，講假話，亂花錢，經(jīng)常不交作業(yè)，上課打瞌睡，聽講不專心，通過開展的這項(xiàng)活動，近期他知道學(xué)習(xí)了，考試還取得了較好的成績。他還堅(jiān)持開展示范班級、示范室、示范教師等活動，通過評比使師生精神面貌改變了，語言文明了，行為規(guī)范了。

三、勤儉持家規(guī)范管理。

胡平均老師在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各室用物及時(shí)到位，重視對各室的巡視，對棄置的用物及時(shí)收拾存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。誰保管的物品損壞誰賠償。

四、整章建制精打細(xì)算

資金是學(xué)校的命脈。按照學(xué)校的要求，胡平均老師以主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性為宗旨。嚴(yán)格履行規(guī)章制度，勤儉持家。他做到了“物資采購要批”的審批制度，學(xué)校所需的教學(xué)物資均由當(dāng)事人提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、然后統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。并頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

五、辛勤耕耘碩果累累

胡平均老師不僅做好學(xué)校的后勤工作，在教學(xué)上也大顯身手，他所教的四年級語文學(xué)科，去年在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，取得了上期第三名，下期第二名的優(yōu)異成績。

回顧過去的后勤工作，胡平均老師取得了可喜的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。后勤工作今后面臨的任務(wù)和困難還很多，希望胡老師再接再厲，大膽探索，認(rèn)真實(shí)踐，努力再創(chuàng)輝煌。

勤儉持家規(guī)范管理

——記胡平均同志優(yōu)秀后勤服務(wù)工作者事跡材料

新密市白寨鎮(zhèn)油坊莊小學(xué)：胡平均

2009年12月

第二篇：優(yōu)秀后勤工作者材料

勤儉持家

規(guī)范管理

——記----同志優(yōu)秀后勤服務(wù)工作者事跡材料

----老師從事后勤工作以來，能堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，牢固樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。為學(xué)校的教育、教學(xué)工作而進(jìn)行默默無聞，無私奉獻(xiàn)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、嚴(yán)加防范

確保安全 師生安全重于泰山，他為學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，要求全體教師簽訂了安全責(zé)任書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。他根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，不斷充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、食品衛(wèi)生管理、防火防災(zāi)安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，任何人不得私自出校門，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事履行登記簽字手續(xù)。

在每期開學(xué)第一周，就主動邀請派出所干警為師生進(jìn)行安全講座。利用國旗下講話、廣播、校報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，新密教育新聞網(wǎng)站均有刊載。他還組織學(xué)生代表通過小手拉大手，向社會進(jìn)行禁毒宣傳，通過各類教育活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。同時(shí)還利用班隊(duì)課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用教師會、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，部署本周安全事項(xiàng)。

學(xué)校教育是一方面，家庭、社會是不容忽視的重要部分。社會上的一切活動直接影響學(xué)生的思想，他經(jīng)常組織學(xué)生開展了多種多樣的教育活動：收看錄像、電視廣播、召開主題班隊(duì)會、組織學(xué)生收看關(guān)于法制宣傳的錄像片，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。要求教師在學(xué)校做一名好老師，在家里做一位好家長，在社會上做名守法公民。要求學(xué)生在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會做一位文明小主人，把校外的表現(xiàn)作為評價(jià)教師和學(xué)生的一個(gè)重要方面，納入考核，提高了師生對安全文明的認(rèn)識。

他常組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法等，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。通過自身的經(jīng)歷生動地向師生講解如何預(yù)防犯罪，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。每個(gè)班級利用手抄報(bào)等形式宣傳安全知識，提高自覺遵守法律法規(guī)的自覺性。常抓不懈，提高安全防患意識

加強(qiáng)校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。加強(qiáng)門衛(wèi)的職能，實(shí)行外來人員來校登記，同時(shí)要求教師做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作

----老師能與少先隊(duì)密切協(xié)作，加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾值崗人員”的教育力度，要求他們切實(shí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作。

在衛(wèi)生工作上，建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)章制度，能主動邀請村衛(wèi)生員做兼職保健教師，定期為師生認(rèn)真做常見病及傳染病的防治工作，積極開展衛(wèi)生宣傳。----老師又擔(dān)任學(xué)校的晨檢和消毒工作，堅(jiān)持天天晨檢和消毒，從而有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康。

二

沐浴書香

情操陶冶

校園文化是學(xué)校特色的重要表征，是學(xué)校重要的教育資源，是催進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。他加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。花大力氣努力打造校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，他按照教育方針和上級有關(guān)精神要求，著力體現(xiàn)“書香校園”，在“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”教育理念引領(lǐng)下，構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系。使學(xué)生通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造了一個(gè)集學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高于一體的的文明育人環(huán)境。

1、大力創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

他從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，先后投資6000余元，整修改造了學(xué)校大門、圍墻、廚房、車棚和廁所。由于該校學(xué)生少，資金緊缺。就率領(lǐng)班子成員率先垂范——犧牲了好幾個(gè)雙休，進(jìn)行學(xué)校修繕改造。在----老師的帶領(lǐng)下，廣大師生齊力奮戰(zhàn)，清理歷史遺留下來的建筑垃圾500余方，將衛(wèi)生死角變成了400余平方米的大花園，并種上了不同的花草，四季有花，現(xiàn)在已成為該校一道亮麗的風(fēng)景。他又帶領(lǐng)教師利用節(jié)假日，油漆了校門、文化長廊、教學(xué)樓及學(xué)前班三個(gè)教室的墻裙，美術(shù)墻體畫十多幅，共計(jì)為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支五千多元。----老師一學(xué)期，很少過雙休，他情系工作、心裝學(xué)校，顧大體、識大向，為校園文化建設(shè)默默地奉獻(xiàn)著，受到師生的一致好評。

同時(shí)又重視思想道德建設(shè)，在校園內(nèi)外設(shè)置了名人宣傳欄（每月一名人）、評比欄、校園新聞、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)

花草），并給每種植物掛上簡介牌。科技教育方面，精美的科學(xué)家掛像置于走廊之中和班級圖書角之內(nèi)。藝術(shù)教育方面，他依照學(xué)校整體建筑風(fēng)格，對學(xué)校大門、操場圍墻進(jìn)行圖文，并設(shè)有精英才智展示臺、文化長廊，巨型標(biāo)語“守護(hù)一片綠，增添一份美”更是醒目壯觀。

2、組織豐富多彩的校園文化生活。

他堅(jiān)持開展符合學(xué)生特點(diǎn)的各種文化活動、引導(dǎo)學(xué)生全面成才。學(xué)校已舉辦4次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生全員參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、作文競賽等，并連連在上級的比賽中獲獎。并要求各班隊(duì)率先開展了“紅領(lǐng)巾伴我成長”等主題隊(duì)會，紛紛設(shè)計(jì)班徽，譜寫班歌，制定班風(fēng)、班訓(xùn)。經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，豐富第二課堂內(nèi)容。

3、情操陶冶

潛移默化。

----老師又在校園中增設(shè)了“勸學(xué)篇”和“感恩篇”兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的教育專欄，文化氛圍更是濃厚。他把“感恩教育”作為學(xué)校新的教育內(nèi)容，以良好的人生觀，倡導(dǎo)感謝父母養(yǎng)育之恩；感謝老師教育之恩；感謝他人的幫助之恩；感謝社會的給予之恩。例如五年級學(xué)生----同學(xué)，以前經(jīng)常逃學(xué)，上網(wǎng)，講假話，亂花錢，經(jīng)常不交作業(yè)，上課打瞌睡，聽講不專心，通過開展的這項(xiàng)活動，近期他知道學(xué)習(xí)了，考試還取得了較好的成績。他還堅(jiān)持開展示范班級、示范室、示范教師等活動，通過評比使師生精神面貌改變了，語言文明了，行為規(guī)范了。

三、勤儉持家

規(guī)范管理。

----老師在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各室用物及時(shí)到位，重視對各室的巡視，對棄置的用物及時(shí)收拾存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。誰保管的物品損壞誰賠償。

四、整章建制

精打細(xì)算

資金是學(xué)校的命脈。按照學(xué)校的要求，----老師以主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性為宗旨。嚴(yán)格履行規(guī)章制度，勤儉持家。他做到了“物資采購要批”的審批制度，學(xué)校所需的教學(xué)物資均由當(dāng)事人提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、然后統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。并頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

五、辛勤耕耘

碩果累累

----老師不僅做好學(xué)校的后勤工作，在教學(xué)上也大顯身手，他所教的四年級語文學(xué)科，去年在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，取得了上期第三名，下期第二名的優(yōu)異成績。

回顧過去的后勤工作，----老師取得了可喜的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。后勤工作今后面臨的任務(wù)和困難還很多，希望----老師再接再厲，大膽探索，認(rèn)真實(shí)踐，努力再創(chuàng)輝煌。

勤儉持家

規(guī)范管理

——記胡平均同志優(yōu)秀后勤服務(wù)工作者事跡材料

新密市白寨鎮(zhèn)油坊莊小學(xué)：胡平均

2009年12月

第三篇：后勤工作者先進(jìn)事跡

后勤先進(jìn)xx同志個(gè)人事跡

xx，男，1965年1月15日出生。1981年11月參加工作，初中學(xué)歷。2009年4月進(jìn)入海運(yùn)公司，主要從事后勤工作，及兼職駕駛員。

雖然這是一個(gè)平凡的崗位，但該同志勤勤懇懇、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、任勞任怨、熱情服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，得到了廣大員工的一致好評，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的稱贊

進(jìn)公司一年多來，他在各方面嚴(yán)格要求自己，一直默默無聞地工作著，無私地奉獻(xiàn)著自己的勞動，在平凡的工作中表現(xiàn)出了不平凡。

一、品行優(yōu)秀，遵紀(jì)守法

平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，具有良好的思想品德、職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)。

二、愛崗敬業(yè)，任勞任怨

從事公司后勤綜合工作以來，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天他都自始至終地堅(jiān)守工作崗位，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，吃苦在前，奮戰(zhàn)在第一線，從不遲到早退，節(jié)假日期間更是慎之又慎，始終把工作放在第一位，經(jīng)常放棄周末休息時(shí)間，獨(dú)自在公司值班，確保公司辦公室的安全。由于公司剛成立不久，人員緊缺，xx同志義務(wù)承擔(dān)起全公司的保潔工作，他不怕臟不怕苦，致使公司的每一個(gè)角落都保持干凈狀態(tài)。為了處理好日常事務(wù)，他每天都是第一個(gè)來上班，最后一個(gè)下班，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，在平凡的崗位上默默無聞，無私奉獻(xiàn)，圓滿的完成了本職工作的同時(shí)，更換來了公司的安寧與整潔，是他的無私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，盡心竭力，確保公司和諧、平安。

三、安全行駛，真誠服務(wù)

自2009年取得駕駛執(zhí)照以來，xx義務(wù)擔(dān)任起公司的兼職駕駛員。

雖然車齡不長，但他卻從未出過安全事故。因?yàn)樗麜r(shí)刻牢記“安全第一”原則，深深明白這關(guān)乎大家的生命安全，關(guān)乎國家和公司財(cái)產(chǎn)的安全，他用那強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和熟練的駕駛技術(shù)，把握住方向盤的安全，成為一名兼職駕駛員。駕駛員又是服務(wù)性的工種，在接待客人時(shí)，他的一言一行，一舉一動都體現(xiàn)員工的素質(zhì)，反映企業(yè)的文化，代表著公司的形象；在為公司內(nèi)部服務(wù)時(shí)，也時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)員工間、部門間的和諧，他那張永遠(yuǎn)帶著微笑的臉盤和真誠的服務(wù)態(tài)度，讓大家永遠(yuǎn)會為他的服務(wù)打上高分，并說聲：謝謝！

四、兼職工作，從不懈怠

xx同志作為綜合管理部的一員，還兼任公司的全能維修師傅。辦公室的燈泡壞了、門鎖壞了，桌椅壞了，只要他一出馬保證沒問題。一直以來，他都是個(gè)閑不住的人，一有時(shí)間，他就會認(rèn)真地檢查公司的辦公設(shè)施是否完好，茶水室的水龍頭是否漏水等等，永遠(yuǎn)把工作放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻心系工作。

五、努力學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)

xx同志雖然只是后勤人員，但他在做好本職工作的同時(shí)，也沒放棄學(xué)習(xí)和進(jìn)取，僅有初中文聘的他，一有時(shí)間就自我學(xué)習(xí)，自我提高。進(jìn)公司后，他積極學(xué)習(xí)word、excel等辦公軟件，不懂的地方虛心請教，經(jīng)常花時(shí)間練習(xí)制表、運(yùn)用word。進(jìn)過不懈努力，對電腦猶如一張白紙的他，已經(jīng)可以輕松運(yùn)用word、excel。如今，他的后勤工作也實(shí)現(xiàn)了電子化，當(dāng)電腦上呈現(xiàn)出整齊的表格，無不讓公司員工深深折服。

xx同志在平凡的工作崗位上做出了典范，對于這些成績的取得，他表現(xiàn)得很謙虛，只是說:那是應(yīng)該做的。我們相信踏實(shí)勤奮的他將會以更新的姿態(tài)投入到新的一年工作中，更加積極，努力地干好本職工作，使我們的公司后勤工作再上新臺階。

第四篇：后勤工作者先進(jìn)事跡

后勤工作者先進(jìn)事跡

二、服務(wù)中心，服務(wù)大局，在管理上作文章

面對黨校的新變化和黨校發(fā)展的新形勢，校黨委提出了要以新校搬遷為新起點(diǎn)，在改革中求生存，在前進(jìn)中求發(fā)展，不斷探索后勤改革發(fā)展的新路子，后勤工作者先進(jìn)事跡。對后勤管理工作變封閉式為開放式的服務(wù)管理模式，為教學(xué)和科研工作提供了強(qiáng)有力的后勤保障。

一是對服務(wù)和門衛(wèi)等工作人員做了及時(shí)的調(diào)整，對他們定期進(jìn)行評議、考核，轉(zhuǎn)變了工作人員的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量。通過制定新辦法，新制度，明確標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，每周一檢查，每月一公布，半年一小結(jié)，年終匯總帳。使每個(gè)后勤工作人員都有了動力，都有了活力，變依懶性為主動性，形成了自覺整理衛(wèi)生的好風(fēng)氣。達(dá)到了辦公物品放置有序，門窗潔凈，洗涮間干凈，空氣清爽，創(chuàng)造了一個(gè)舒暢的工作環(huán)境。

二是加強(qiáng)對學(xué)員食宿、會議室的管理。安排專人負(fù)責(zé)，在人手少、任務(wù)重的情況下，堅(jiān)持以人為本，調(diào)動后勤人員的積極性，修訂完善了后勤管理人員工作制度。特別是近兩年來，主體班次、業(yè)教斑次辦學(xué)較多，共舉辦各級各類主體班次28期，培訓(xùn)干部3600余人，業(yè)教班次學(xué)員培訓(xùn)達(dá)3000余人次，自己親自抓，組織人員定期清洗被罩、床單等床上用品，保障措施到位，人員到位，為學(xué)員食宿、學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

三是管理有序，措施到位。對門衛(wèi)、保潔、熱水供應(yīng)、跟班服務(wù)等人員明確分工，責(zé)任到人;對臨時(shí)工作人員進(jìn)行合同化管理;對院內(nèi)水電暖設(shè)施進(jìn)行定期檢修養(yǎng)護(hù);為宿舍區(qū)安裝了大門、多媒體教室安裝了防盜門，從而為教職工創(chuàng)造了安全***的生活、工作環(huán)境。

四是努力盤活校內(nèi)資產(chǎn)，做到物盡其用。近幾年，在大力進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、努力改善辦學(xué)辦公條件的同時(shí)，盡力做好盤活校內(nèi)閑置資產(chǎn)、發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)效益的文章，對部分教室、宿舍、會議室按照辦班需要，組織人員及時(shí)調(diào)整，做到教學(xué)、住宿兩不誤;將閑置房間對外出租，利用租賃資金，對辦公教學(xué)設(shè)備、床鋪、被褥等進(jìn)行了更新，使教學(xué)辦公、學(xué)員住宿條件有了較大的改善，事跡材料《后勤工作者先進(jìn)事跡》。

五是切實(shí)加強(qiáng)支出管理。凡屬后勤服務(wù)所需的開支項(xiàng)目，本著節(jié)儉的原則，先作出購物計(jì)劃，報(bào)分管校長審批，再安排專人購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了不必要的開支。對水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修;如燈具、水嘴的更換、地下水溝及便池的疏通、鍋爐的維修等;自己不能修的找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷、暖氣管道的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以增強(qiáng)管理的透明性。

三、創(chuàng)新思路，多措并舉，在服務(wù)中上水平

自去年以來，校黨委提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，爭創(chuàng)一流”的工作思路，給后勤服務(wù)工作帶來了壓力，也帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。

1、“強(qiáng)化服務(wù)”是行政后勤工作的保證。為創(chuàng)造良好的教學(xué)生活服務(wù)環(huán)境，一是堅(jiān)持以人為本，把制度建設(shè)與思想教育有機(jī)結(jié)合起來。年初認(rèn)真修訂完善了不同工種的崗位目標(biāo)責(zé)任制，并組織學(xué)習(xí)和落實(shí)，使工作人員明確任務(wù)要求，自覺履行職責(zé)。二是圍繞教學(xué)搞服務(wù)。認(rèn)真做好各主體班、業(yè)教班辦班前的準(zhǔn)備工作。為解決班次集中、房屋使用矛盾的問題，從實(shí)際出發(fā)精心策劃，合理安排。三是少花錢多辦事，干成事。在后勤人員少，任務(wù)重的情況下，自己和同志們一塊干。如水電表及閥門的更換、花草綠地的養(yǎng)護(hù)、地下水道的疏通、水電表的查核、統(tǒng)計(jì)等。必須找人干的，報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，小活實(shí)行定額包干，大活實(shí)行先預(yù)算后施工，如鍋爐、暖氣管道的安裝、維修，床鋪、桌椅的購置等，在保證質(zhì)量的前提下，將價(jià)(更多精彩文章來自“秘書不求人”)格壓到最低。及時(shí)檢修水、電、暖、茶水爐設(shè)施，保證水、電、暖、熱水的正常供給。四是以身作則，用自己的行動去影響帶動工作人員搞好后勤服務(wù)工作。主體班辦班前統(tǒng)籌安排教室、考試期間的考場布設(shè)等，犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日、星期天，默默無聞的奉獻(xiàn)，做到干一行，愛一行，專一行，贏得了教職工的一致好評。

2、“樹立形象”是行政后勤工作的關(guān)鍵。強(qiáng)化自身素質(zhì)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的個(gè)人形象。在長期的后勤管理服務(wù)中，善于總結(jié)服務(wù)規(guī)律，特別是在爭創(chuàng)全省先進(jìn)黨校的工作實(shí)踐中，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，為黨校爭得了榮譽(yù)。后勤服務(wù)工作具有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是具體。二是零碎。三是影響大。四是容易得咎人。五是無固定時(shí)間地點(diǎn)。針對這些特點(diǎn)，該同志一是依據(jù)每個(gè)同志的工作職責(zé)，組織人員認(rèn)真檢查，嚴(yán)格管理;二是動之以情、曉之以理做細(xì)致的思想工作。從而保正了水電暖熱水的正常供給，保正了整個(gè)校園的安全、***、有序。

3、“三尺講臺”成為宣傳黨校的平臺。先后在02級、03級、04級專科班上任《工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理》、《現(xiàn)代流通管理》、《***理論簡明教程》等課程，村(居)支部書記培訓(xùn)班上跟班管理，該同志在工作中，始終把黨的路線方針政策和服務(wù)理念貫穿到課堂上，堅(jiān)持用馬克思主義基本立揚(yáng)、觀點(diǎn)、方法研究新形勢下的新問題，在培訓(xùn)學(xué)員不斷提高綜合素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突出黨校姓“黨”，培養(yǎng)了學(xué)員們的大局意識、創(chuàng)新意識和科學(xué)發(fā)展意識，收到了良好的社會效果。

第五篇：贊美大學(xué)后勤工作者

贊美后勤工作者

走在吉大的校園里，當(dāng)人們迎著和煦的微風(fēng)，聆聽鳥兒的歌唱，坐在晨曦下誦讀時(shí)；當(dāng)人們在潔凈的小路上相遇并互致問候時(shí)，他們看到的是一張張燦爛的笑臉。當(dāng)我們每一天都沉醉在這溫馨的校園生活中，你可曾想過是無數(shù)個(gè)后勤工作人員在為此默默辛苦耕耘呢？

時(shí)光在忙碌中慢慢逝去，他們每天都在重復(fù)著相同的工作程序。然而，我們可愛的后勤工作者只是擦去額頭的汗水，繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位上。他們不怕食堂工作間的油煙熏烤；她們不怕一天十小時(shí)以上的站立式微笑服務(wù)；他們不怕處理垃圾污垢時(shí)的惡臭撲鼻；他們不怕嚴(yán)寒酷暑下的站崗值勤，他們更不怕在意外發(fā)生時(shí)為學(xué)生們挺身而出。正是他們用父母般的愛為學(xué)生們編織了一張用汗水和辛勤筑成的保護(hù)網(wǎng)。

在全國高校后勤集團(tuán)改革的政策方針下，吉林大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。十年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的熱切關(guān)懷下，后勤集團(tuán)逐漸成長為一支成熟且高效的隊(duì)伍。經(jīng)過了夜以繼日的努力和鉆研，吉大后勤集團(tuán)走出了一條創(chuàng)新之路，成為高校同行業(yè)的佼佼者！最終，他們贏得了全校師生的尊敬和掌聲。

十年來，在平凡的工作崗位上，后勤工作者默默奉獻(xiàn)，任何華麗的詞藻也無法言說全校師生對他們的感謝。學(xué)生公寓溫馨舒適，寢室家具安全齊備，給來自祖國各地的學(xué)生有如家的感覺；學(xué)生餐廳菜美飯香，各式菜系琳瑯滿目，服務(wù)質(zhì)量擠身全國先進(jìn)。讓我們通過選取后勤人日常工作中的鏡頭，來體會他們每日的辛勞吧。

無論春夏秋冬，每天凌晨四點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生們還在熟睡中，食堂服務(wù)人員已經(jīng)開始了各自的工作。炊事員們精心準(zhǔn)備著早餐，各種面點(diǎn)、飯菜、稀飯、奶制品應(yīng)有盡有。餐口處的服務(wù)員有條不紊的進(jìn)行清掃工作。忙完早飯后，他們又馬上投入中餐和晚餐的工作當(dāng)中。為了保證學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)就餐，餐廳員工常常要飲食不規(guī)律，延時(shí)就餐。在炎熱的夏季，廚師們更要在高溫下作業(yè)，常常是忙完一餐全身早已濕透。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這些平凡的崗位上，后勤人任勞任怨，勤勤懇懇。當(dāng)我們從幾十種菜肴品種中選擇了自己喜歡的飯菜，坐下細(xì)細(xì)品味時(shí)，你可曾想到了食堂工作人員的辛苦勞動呢？

正是這些可愛的勞動者，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的校園生活。他們的感人事跡不是我們?nèi)詢烧Z能說完的。且讓我們把他們的辛勞銘記在心，靜靜體會那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神！學(xué)校的發(fā)展離不開后勤，廣大師生的正常生活也離不開后勤，我們無須去夸大和褒揚(yáng)他們的努力，因?yàn)楹笄诠ぷ髡叩姆?wù)理念在此，奉獻(xiàn)的精神在此。

贊美后勤人

你們是默默無聞的勞動者

你們把無私奉獻(xiàn)銘記心間

在校園的每個(gè)角落

都有你們忙碌工作的身影

改革之初的艱難探索

成就了今天的累累碩果

十年耕耘

你們讓吉大煥發(fā)了新的活力

年復(fù)一年

你們迎來滿懷理想的莘莘學(xué)子

日復(fù)一日

你們知寒問暖哺育祖國的花朵

十載如一日的奉獻(xiàn)

構(gòu)建了學(xué)校新型后勤保障體系

昨天你們歷盡艱辛改革謀發(fā)展

今天你們昂首挺胸創(chuàng)新續(xù)新篇

后勤工作是你們無悔的選擇

揚(yáng)帆起航吧

你們準(zhǔn)備迎接新十年的挑戰(zhàn)

勇往直前吧

可愛可敬的吉大后勤人