第一篇：縣職業中學立足實際、勇于探索、不斷發展壯大經驗

一、學校現狀

省永昌縣職業中學，始建于1985年，已走過了二十一年的創業發展之路。學校的藝術氛圍，文化氣息歷21年積淀而濃郁醇厚。學校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”（普通高中與初級中學、成人電大、職業高中），目前有50個教學班，2888名學生，181名教職工，女職工52人，專業教師138名，高級教師17人，一級教師86人，學校固定資產達1267萬多元，學校占地面積25333平方米，建筑面積12900平方米，屬于xiexiebang.com省重點建設的40所職教中心之一，2005年又躋身于xiexiebang.com省綠色學校行列。

多年來，學校以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養讓家長放心、讓社會滿意的具有創新精神和實踐能力的學生”為目標，始終堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校” 的辦學方略，本著“以數量求生存，以質量求發展”的辦學思想，形成了“博學業精，銳意進取，誨人不倦，敬業愛生”的教風、“刻苦自強，持之以恒，拼搏創新，一專多能”的學風和“團結奮進，求實創新”的校風。學校以校風正、學風濃、教風純享譽社會。學校積極推行素質教育，加強德育工作，全面提高學生的綜合素質。憑著全新的教育理念，靈活的運行機制和嚴格的管理制度，在激烈的競爭中穩步前進，不斷發展，形成了鮮明的辦學特色。

二、辦學的做法和體會

1．明確辦學方向。

中等職業教育的主要目標是培養中等技術型勞動者，這是職業學校辦學的基礎和核心。當前制約職業教育發展的主要原因之一是培養的人才與社會需求存在較大的脫節。從國際國內來看，職業技術人才的需求量是很大的。但從我校實際情況來看，初中教育學生生源很好，上門求學者應有盡有，幾乎踏破了“門檻”，成人教育情況良好，也很令人滿意，但職業高中生涯相對較差。學校多次研討，認為主要原因是學生畢業后就業很難，但處于地域劣勢的xiexiebang.com省永昌職中不可能短時間解決職業高中學生的就業問題，于是學校立足實際，提出了“初中打基礎，成教壯聲勢，職教創品牌”的發展思路，經過實踐，普教、職教、成教“三位一體”（普通高中與初級中學、成人電大、職業高中）的辦學模式取得了明顯成效，學校也對辦好職業技術教育更加充滿了信心，堅定了辦學思想，把學校全部資源都集中到辦學上來，增加了教學設施設備的投入、師資的培訓、通過擴大宣傳等來形成優勢。

2、依法治校，以德治校，內強素質，外樹形像。

學校管理工作是學校教育的龍頭，1995年，學校編印下發《永昌職中規章制度匯編》，提出了《教學常規管理要求十條》，1998年，建立健全考核評價制度，對青年教師提出“一年入格、兩年合格、三年形成自己的風格”的要求，落實“雙制”（目標責任制和教師聘用制），提出“抓三風、樹形像、強隊伍；抓管理、重課堂、嚴質量；抓科研、促改革、求發展”的管理目標。2002年，學校重新修訂《規章制度匯編》，成立了“以德治校、依法治校”領導小組。強化“五種管理”，加大社會治安綜合治理工作，組織成員進入“網吧、游戲廳”等文化娛樂場所，抽查學生課余文化生活情況。在2004年中國共產黨中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布后，學校認真學習，深入貫徹，立即出臺了《永昌職中加強和改進未成年人思想道德建設工作安排意見》，至此，學校加強和改進未成年人思想道德建設工作步入正規化、科學化和日常化。目前學校思想政治工作在黨支部領導下已形成科學化、系統化、經常化的管理機制，并初步建立了德育工作四條網絡：一是政教處、團委的系統化教育；二是校長、政治教研室、各年級組的常規教育；三是學生會、班委會的自治教育；四是班主任、家長委員會的社會教育。全方位的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人、勞動育人等六個環節，將思想教育工作延伸到了學校教育的各個層次。

3、立足當地實際，靈活多樣辦學。

xiexiebang.com省永昌縣職業中學靠職業教育起家，至今已21年，期間學校采取靈活多樣的辦學形式，不斷完善教學設施，調整專業設置，先后開始家電維修、服裝裁剪、民用建筑、電子實用技術、電算化會計、文秘打字、英語培訓、幼兒教育、財務會計、計算機等10個專業，進行了玉雕加工、電算化會計、工人崗前教育和專業技術人員計算機操作學習四種培訓，并相繼建立了家電維修、服裝裁剪、玉雕加工和食用菌培植四種產業，為永昌經濟發展培養了3000多名技術人才，為高一級學校輸送大中專人才1000多名。其中幼兒教育專業兩屆畢業生全部被市、縣、鄉各學校幼兒園聘用，獲得了用人單位的交口稱贊。財會、計算機已成為穩定的，具有一定優勢的拳手專業。還沒有成人電大漢語言文學、財務與計算機、小學教育管理、英語等大專、本科層次專業，在金昌市職業學校中，辦學層次最全、規模最大、專業最

第二篇：縣職業中學立足實際、勇于探索、不斷發展壯大經驗

一、學校現狀

省永昌縣職業中學，始建于1985年，已走過了二十一年的創業發展之路。學校的藝術氛圍，文化氣息歷21年積淀而濃郁醇厚。學校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”（普通高中與初級中學、成人電大、職業高中），目前有50個教學班，2888名學生，181名教職工，女職工52人，專業教師138名，高級教師17人，一

級教師86人，學校固定資產達1267萬多元，學校占地面積25333平方米，建筑面積12900平方米，屬于xiexiebang.com省重點建設的40所職教中心之一，2005年又躋身于xiexiebang.com省綠色學校行列。多年來，學校以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養讓家長放心、讓社會滿意的具有創新精神和實踐能力的學生”為目標，始終堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學方略，本著“以數量求生存，以質量求發展”的辦學思想，形成了“博學業精，銳意進取，誨人不倦，敬業愛生”的教風、“刻苦自強，持之以恒，拼搏創新，一專多能”的學風和“團結奮進，求實創新”的校風。學校以校風正、學風濃、教風純享譽社會。學校積極推行素質教育，加強德育工作，全面提高學生的綜合素質。憑著全新的教育理念，靈活的運行機制和嚴格的管理制度，在激烈的競爭中穩步前進，不斷發展，形成了鮮明的辦學特色。

二、辦學的做法和體會

1．明確辦學方向。

中等職業教育的主要目標是培養中等技術型勞動者，這是職業學校辦學的基礎和核心。當前制約職業教育發展的主要原因之一是培養的人才與社會需求存在較大的脫節。從國際國內來看，職業技術人才的需求量是很大的。但從我校實際情況來看，初中教育學生生源很好，上門求學者應有盡有，幾乎踏破了“門檻”，成人教育情況良好，也很令人滿意，但職業高中生涯相對較差。學校多次研討，認為主要原因是學生畢業后就業很難，但處于地域劣勢的xiexiebang.com省永昌職中不可能短時間解決職業高中學生的就業問題，于是學校立足實際，提出了“初中打基礎，成教壯聲勢，職教創品牌”的發展思路，經過實踐，普教、職教、成教“三位一體”（普通高中與初級中學、成人電大、職業高中）的辦學模式取得了明顯成效，學校也對辦好職業技術教育更加充滿了信心，堅定了辦學思想，把學校全部資源都集中到辦學上來，增加了教學設施設備的投入、師資的培訓、通過擴大宣傳等來形成優勢。

2、依法治校，以德治校，內強素質，外樹形像。

學校管理工作是學校教育的龍頭，1995年，學校編印下發《永昌職中規章制度匯編》，提出了《教學常規管理要求十條》，1998年，建立健全考核評價制度，對青年教師提出“一年入格、兩年合格、三年形成自己的風格”的要求，落實“雙制”（目標責任制和教師聘用制），提出“抓三風、樹形像、強隊伍；抓管理、重課堂、嚴質量；抓科研、促改革、求發展”的管理目標。2002年，學校重新修訂《規章制度匯編》，成立了“以德治校、依法治校”領導小組。強化“五種管理”，加大社會治安綜合治理工作，組織成員進入“網吧、游戲廳”等文化娛樂場所，抽查學生課余文化生活情況。在2004年中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布后，學校認真學習，深入貫徹，立即出臺了《永昌職中加強和改進未成年人思想道德建設工作安排意見》，至此，學校加強和改進未成年人思想道德建設工作步入正規化、科學化和日常化。目前學校思想政治工作在黨支部領導下已形成科學化、系統化、經常化的管理機制，并初步建立了德育工作四條網絡：一是政教處、團委的系統化教育；二是校長、政治教研室、各年級組的常規教育；三是學生會、班委會的自治教育；四是班主任、家長委員會的社會教育。全方位的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人、勞動育人等六個環節，將思想教育工作延伸到了學校教育的各個層次。

3、立足當地實際，靈活多樣辦學。

xiexiebang.com省永昌縣職業中學靠職業教育起家，至今已21年，期間學校采取靈活多樣的辦學形式，不斷完善教學設施，調整專業設置，先后開始家電維修、服裝裁剪、民用建筑、電子實用技術、電算化會計、文秘打字、英語培訓、幼兒教育、財務會計、計算機等10個專業，進行了玉雕加工、電算化會計、工人崗前教育和專業技術人員計算機操作學習四種培訓，并相繼建立了家電維修、服裝裁剪、玉雕加工和食用菌培植四種產業，為永昌經濟發展培養了3000多名技術人才，為高一級學校輸送大中專人才1000多名。其中幼兒教育專業兩屆畢業生全部被市、縣、鄉各學校幼兒園聘用，獲得了用人單位的交口稱贊。財會、計算機已成為穩定的，具有一定優勢的拳手專業。還沒有成人電大漢語言文學、財務與計算機、小學教育管理、英語等大專、本科層次專業，在金昌市職業學校中，辦學層次最全、規模最大、專業最齊。總體而言，職

業教育一直走得是以升學業主的路子，但這條路子也是符合當地實情的，可以說是一條成功之路。

4、不斷探索創新，跟時代步伐。

事實上，我校職業教育離《職業教育法》要求和發達地區相比，與經濟和社會發展的要求，還存在著許多問題和困難。主要表現在：職業教育的戰略地位沒有完全得到落實，重普輕職的現象依然存在；對職業教育的投入不足，職

教辦學條件較差，實習實訓設施嚴重缺乏；職業學校、專業缺乏有效統籌整合，職高辦學特色未能完全體現出來；職業教育師資素質總體還不是很高；職高教育質量有待進一步提高，畢業生的綜合素質和實際操作能力不強；畢業生就業無法實現。近幾年我校職高升學率100，而從實際調查來看，相當多的學生來自農村，他們更希望職高畢業后能直接就業，這樣我校職教育發展以升學為主的路將越來越窄，學校必須緊跟國家職教育發展大趨勢，加快職業教育的改革與發展，著力解決這些問題和困難，盡快制定出近中期發展規劃，爭取使職業教育立于不敗之地，再創佳績，走向輝煌。

2006年4月底，學校著手制定了職業教育近中期發展規劃，進一步明確了辦好職業教育的指導思想，提出在辦學思路上要以升學為主向以“升學為目的、以就業為導向”轉變，切實拓寬辦學渠道，一是學會“兩條腿”走路（升學和就業兩條路，逐漸增大就業的比率）；二是走“西聯合辦學”，與發達地區職業學校聯手辦學，相互彌補，優勢結合；三是走校企聯合辦學之路，與企業實體聯合，將學習實踐與就業緊密結合，走“訂單式”辦學路子。在職教專業設置上要突破目前現有專業的限制，總結過去職高專業設置的經驗，不斷增加社會實用型專業，要根據市場經濟需求開辦實用型業，要力爭達到以專業吸引學生的目的。5月上旬學校已著手與天津四所職業院校簽訂“意向合作書”，“1 1 1”（第一年在本校學習文化課、第二年到天津合作學校就讀、第三年與合作企業聯系實習）辦學模式很快就可以實現，學生就業即將實現。

三、取得的成績

xiexiebang.com省永昌縣職業中學經過了二十幾年的艱苦奮斗，嘗盡了發展路上的坎坷，取得了今天的成就。同時也得到了社會的認可。先后獲得xiexiebang.com省綠色學校、全省學校藝術教育工作先進單位、普法先進單位、優良職教培訓中心、優秀學生社團獎、金昌市園林化單位、社會治安綜合治理模范單位、黨報黨刊征訂先進黨支部、全市綠化、美化、凈化先進學校、體育達標先進學校、金昌市綠色學校、金昌市基礎教育新課改實驗先進集體、金昌市以德治校先進學校、金昌市高考（會考）優秀考點、永昌縣教育教學管理先進單位、永昌縣優秀青年志愿者服務集體、先進基層黨組織、教育系統先進單位、德育工作先進集體、永昌縣基層婦女工作先進集體、xiexiebang.com省第六屆中小學生書信文化大賽優秀組織獎等榮譽稱號。

四、今后我校職業教育的發展方向。

1、合理調整教育結構，重點加強職業教育。堅持“面向社會，面向市場，面向企業”的辦學方針，讓學生學到真正的技術，能夠立足于社會，服務于社會。“面向社會”就要培養社會所需要的“技能型人才”，而不是“學歷多么高”，“理論多么深”。社會需要的是能吃苦耐勞、能做事的人。“面向市場”就是“訂單式”招生，“訂單式”培訓，“訂單式”安置。“面向企業”就是培養到了企業能做事的“技能型人才”，解決一個“能干”的問題。總的教育結構調整方向是：普及和鞏固義務教育，大力發展職業教育，提高職高教育質量。擴大職業教育的規模。在高中教育階段，要堅持普通高中教育和中等職業教育并重、協調發展。“十一五”期間，要重點發展職業教育，使職高招生和普高招生規模大體相當。

2、推進體制機制創新，形成多元化辦學格局。發展職業教育，要面向市場，發揮政府主導作用，同時要充分發揮企業、行業和社會力量舉辦職業教育的積極性。要進一步整合職業教育資源，優化職業教育布局，加強規劃和協調管理，努力成為一所示范作用的職業高中。這方面思想要更解放一點，路子要更寬一點，機制要更活一點，促進我校職業教育更快更好地發展。

3、以就業為導向，努力提高職業高中辦學水平和質量。職業教育要認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。一方面，要搞好以敬業和誠信為重點的職業道德教育，學習必要的基礎理論知識；另一方面，要堅持手腦并用、做學合一的教學原則，突出學生的動手能力和職業技能訓練。要深化職業教育的教學內容、教學方法改革，培養目標、專業設置、課程教材、學制安排等，都要適應企業和社會需求，著眼于提高學生的就業和創業能力。教學內容要注重學以致用。要改變傳統的以學校課堂為中心的做法，職業教育的課堂有些要設在學校，有些可以設在工廠車間、服務場所和田間地頭。要加快職業學校實訓基地建設。

4、重視發展面向農村的職業教育，提高廣大農民的職業技能和轉移就業能力。今后，我國新增勞動力的主要來源在農村。我校職高要面向農村初中畢業生的招生規模。充分利用廣播電大、自學考試、遠程教育等方式，發展面向農村青年的職業教育。在政府統籌安排下加強農民工轉移就業培訓，實施好“農村勞動力轉移培訓陽光工程”，提高進城務工農民的職業技能和就業能力。同時，做好在鄉務農青年的農業實用技術培訓工作。

五、采取的具體措施。

一是大力宣傳職業技術教育法和“三百六十行、行行出狀元”的觀念，努力形成尊重知識、尊重技術、尊重技能、尊重勞動、尊重服務的新風尚和社會價值觀念，盡量避免千軍萬馬擠過考大學這座獨木橋的局面。二是加強管理，學校要有一名副校長專門負責職教工作，并成立學校職教部，切實把職教工作擺在與初中教學同等的地位上來。三是不斷加大職教投資，不斷完善職教設備；不斷壯大職教師資力量。四是要徹底轉變職教辦學“閉門造車”的現狀，盡快到外面去“取經”，開闊眼界，轉變觀念，及時了解職教發展最新動態，凡參加職教會議的領導老師回校后，要及時將會議精神在全校乃至社會上傳達，加大宣傳力度，取得群眾和社會的依賴，爭得政府的支持，由政府統籌安排職教發展。五是在實踐中要適應市場經濟的發展需求，在職高教學中逐步強化文化課教學，強化專業課教學，以提高實際操作水平為主，努力培養社會實用型人才。六是投入一定資金，扶持和鼓勵學校教師主動探討、研究職業教育工作，七是完善職高教育教學的綜合評價體系，建立科學合理的考核機制，促使職業教育向良好方向發展壯大。

第三篇：立足實際扶貧幫困

立足實際，扶貧幫困

----轉變作風服務群眾活動推進會發言材料

***市婦幼保健站

2013年轉變作風服務群眾活動開展以來，市婦保站領導高度重視，按照活動要求開展各項工作，圍繞“服務群眾、維護穩定”，開展了一系列活動，取得明顯成效，具體如下:

一、成立領導小組，加強組織領導

1、按照市轉服辦下發《***市2013年深入開展轉變作風服務群眾活動實施方案》相關要求，我站領導高度重視，年初，召開“轉變作風服務群眾活動動員大會”，成立活動領導小組，選派我站副指導員及業務科骨干一名加入到市“轉變作風服務群眾”工作隊。

2、結合業務工作實際制定活動實施方案，為對口扶貧村提供衛生技術支持。

二、認真學習，領會文件精神

1、組織專題學習，傳達《關于印發＜***市關于深入開展各級干部轉變作風服務群眾活動實施方案＞的通知》等相關文件及領導講話精神，認真學習了活動的基本目標、主要任務和主要措施等內容。

2、制定每周一次政治學習制度，主要學習宣傳貫徹黨的十八大精神。圍繞堅定對中國特色社會主義道路、理論、制度自信，實現全面建成小康社會目標，采取群眾看得見、聽得懂、易接受的有效形式，組織黨員和群眾認真學習黨的十八大精神和自治區、自治州、市委推進各項工作的部署、要求，真正做到入腦入心、見行見效。結合“學雷鋒”志愿服務群眾、衛生五下鄉等活動，組織干部深入基層，用群眾聽得懂的語言，人對人、面對面、心貼心地宣傳黨的十八大精神，宣傳黨的惠民政策和有關法律法規，做到家喻戶曉、深入人心。

三、深入開展維穩系列活動

1、全面落實“基層組織建設年”工作部署，強化組織和工作覆蓋面，落實工作有力量、辦事有經費、活動有場所、服務有資源、政治有地位、精神有動力等治本措施。按照上級文件精神，選派我站副指導員和業務骨干到對口扶貧村開展轉變作風服務群眾工作，履行第一責任人的實職責任，切實增強鄉村兩級黨組織抓穩定的責任。

2、全面落實維護穩定各項措施，嚴格落實維穩第一責任和“一崗雙責”，落實責任到人和責任追究制度，加快構建專群結合、點線結合、人防物防技防結合、打防管控結合、網上網下結合的立體化治安防控體系。

3、深入對口幫扶村松他克鄉***村，走村入戶開展宣講活動，以“一反兩講”為重點，教育幫助廣大干部職工認清“三股勢力”的本質和危害；加強宗旨觀念教育。教育和引導廣大黨員干部堅持群眾路線、站穩群眾立場、遵守群眾 紀律、掌握正確的群眾工作方法，建立與群眾的深厚感情，保持同群眾的血肉聯系。4、2月28日，我站下派干部到***村進行駐村交接工作。交接工作中，工作隊員首先向村委會傳達了市委關于2013年開展轉變作風服務群眾工作會議精神，介紹了市委關于2013年轉變作風服務群眾工作重點及安排；然后詳細詢問了解了***村2012年生產生活情況、村委會工作環境及2013年幫扶工作重點。

四、結合實際，推進民生建設

1、站領導多次深入***村，向村干部了解該村的基本情況、維護穩定工作情況、農民的生產生活情況、貧困戶基本情況和防災減災情況，在了解到其存在的困難后，組織單位干部職工積極捐款。春節前，是婦保站領導帶領我站工作隊隊員到**村走訪慰問了**戶特困戶和五保戶，給他們帶去了清油、大米等慰問品；3月7日，購置了電視機一臺、床兩張及DCD一臺，捐贈給村委會，用于改善村委會值班環境。

2、高度重視降溫天氣給農民帶來的影響，站長及副指導員多次深入***村，走訪困難戶、貧困戶，查看房屋有無漏雨、了解家庭生活、生產及受災情況。指導村委會要密切關注，采取有效措施，做好防護工作。

3、將轉變工作作風服務群眾活動與業務工作緊密結合，認真落實黨和國家的各項婦幼衛生惠民政策，轉變工作作風，改善服務態度，積極為群眾辦實事、辦好事，努力解決“看病難、看病貴”等問題，讓各族群眾得到實惠，讓人民群眾真正體會到黨和政府的關懷，看到黨和政府的形象和黨員先進性。

一是以“學雷鋒”志愿服務群眾活動為契機，深入到對口扶貧村開展義診活動。活動現場，醫護人員熱情地為村民量血壓、查體看病、發放惠民政策和健康宣傳知識圖冊，開展健康咨詢，發放免費藥品等，出動宣傳車一輛、懸掛橫幅一條、免費測量血壓**余人，健康咨詢**余人；免費檢查孕婦、兒童共計40余人，免費發放了藥品價值**余元；發放惠民政策宣傳袋及圖冊**余份，發放婦女兒童健康宣傳手冊**余份。用實際行動踐行了醫務人員為人民服務的宗旨，為群眾送去了溫暖，送去了健康。

二是為了使關愛行動深入人心，提高廣大婦女的生殖健康水平，增強婦女的生殖保健意識，在三八國際婦女節期間，市婦幼保健站對松他克鄉***村**余名婦女開展了免費婦科檢查、宮頸涂片檢查、乳腺B超普查的活動。

三是下派**名醫務人員，分成*組到社區、鄉鎮、村衛生室，進行督促指導規范開展婦幼各項工作，并有針對性的進 行現場理論知識和技術操作培訓。主要開展預防孕婦艾滋病、梅毒、乙肝檢測工作；新生兒疾病篩查工作；健康電子檔案錄入工作；召開村級例會及開展其他培訓工作（其中，下派工作人員每月按時召開鄉村級例會，共計**次，有**人參加；舉辦各類培訓班**期，有**人參加；督導**個村的婦幼工作）。

一季度我站“轉變作風服務群眾”活動扎實、穩健地向前推進，各項任務的完成都達到了預期的效果，各項工作取得了一定的成績，但與上級部門和人民群眾的要求還有一定的差距。在今后的工作中，市婦保站將不斷強化法律意識和服務意識，進一步完善醫療質量監管制度，加強日常監督，建立和完善醫療質量安全責任制、責任追究制。加強對醫務人員的業務培訓、指導和考核，提高依法行醫水平；堅持“以人為本，以質量為中心”，提高工作效率，進一步改善服務態度，為人民群眾提供優質的醫療衛生服務。

領導簽字:

單位蓋章: ***市婦幼保健站

日

期:

****年**月**日

第四篇：立足崗位實際

勤于學習???立足本質??樂于奉獻????

——向佘國權同志學習體會?

迓駕鎮完小向 慶

11月16日，松桃縣教育局轉發了《銅仁市教育局關于在全市開展向向佘國權老師“敬業奉獻道德模范”的先進事跡學習的通知》的通知》學習活動。12月10日下午學習時間，我們在電教室聽了肖校長傳達了向我市印江縣刀巴鄉雙河村教學點一名殘疾教師佘國權同志優秀教師學習的通知，要求我們要向優秀教師學習，做一名人民滿意的小學教師。通過學習，我個人感觸很深。確實，當一名教師并不難，難就難在當好一名教師。

如何當好一名教師？如何向優秀教師學習？通過學習，本人得出如下三點體會：

一、愛崗敬業，教書育人，教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、為人師表，力樹形象

歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”

三、關愛學生，自強不息

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

總之，在以后的工作中，我們還要繼續努力學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和各級文件精神，認真踐行《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》繼續向張麗莉、佘國權等先進教師學習，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

第五篇：立足實際求真務實

立足實際求真務實

——關于“發展上水平，干部下基層”大

討論的學習心得

“發展上水平，干部下基層”是市委，市政府根據省、市委，市政府的部署要求和我市發展現狀，為加快建設幸福舒蘭，推進十項攻堅而開展的具有重要意義的戰略部署，為此政府辦開展了關于“發展上水平，干部下基層”大討論活動，旨在營造良好的發展氛圍，激發工作積極性，為“發展上水平，干部下基層”這一全年工作的主旋律打下扎扎實實的基礎，深刻地理解和認識此次活動的兩大主題—發展和民生，加快推進科學發展，建設幸福舒蘭。

政府辦圍繞著“全面落實第十三次黨代會精神，我為發展能做什么，我下基層該做什么”開展大討論，與會人員結合自身實際，立足本職工作，進行了熱烈的討論，在領導和同事的發言中，我進一步的認識到，建設幸福舒蘭不是一蹴而就的，求發展，保民生也不是一朝一夕所能達成的，這需要一個求真務實，真抓實干的過程，這就要求我們要接地氣，聽民聲，密切與群眾的聯系和接觸，拉近干群關系，真正做到辦實事，解民憂。

此次討論活動使我受益匪淺，收獲頗豐：

一是了解和明確了吉林市和舒蘭市未來五年和2012年的工作安排和發展目標。從宏觀上了解了舒蘭市發展的方向和工作重點，為本職工作有了大方向的指引和側重點。

二是更加地認識到自己工作的重要性，政務信息報送工作，上傳下達，是溝通政府系統內部以及政府與民眾之間的媒介，作為政府辦信息科的一名工作人員。在“發展上水平，干部下基層”這一大的工作主旋律中，我應該結合本職工作實際，在宏觀的發展方向中從微觀上把握自己的工作重點。

“我為發展能做什么”，作為一名信息工作者我需要及時，準確的把本市的發展情況，重大事項，上級的要求以及專門的信息約稿予以上報，同時把握好我市當前工作的重點方向，特色，有針對，有方向，有重點的去報送，做好基層與省市信息溝通的紐帶。做好政務信息的報送工作，為領導做出正確的決策提供依據，為推進科學發展，建設幸福舒蘭，貢獻自己的一份光和熱。

“我下基層做什么”，政務信息工作上傳下達的工作性質，要求我們在工作當中要接地氣，聽民意，深入到群眾當中去，身體力行，了解社情民意，不僅要知道當前發展的優勢，更要明確基層當前發展的不足，搜集準確信息，把基層的發展情況及時準確的上報，反映基層發展態勢，做好信息收集，為領導工作起到參謀和建議的作用。

三是在領導的講話和要求中，我進行了深刻的反省，做好自己的本職工作，就要對自己嚴格要求。做一名合格的信息工作者，保證信息數量，提高信息質量，加強部門協調，增加信息分量是及其必要地的。這就要求自己有過硬的寫信息的本領，苦練基本功，收集資料寫信息，主動出擊要信息，閑暇之余摳信息，忙里偷閑抓信息，循環滾動套信息。同時克服萬金油的缺點，不可樣樣通，樣樣松，要立足本

職工作，深摳細鉆，苦練真本事，有一技之長，唯有這般，才能更好的完成本職工作，在工作中不斷地成長并且豐富自我，完善自我。

四是本職工作要求我們不僅是發展的享受者，更應該是發展的推進者，要站在“公”的立足點上，摒棄“私”的立足點，在抓好自己科室的工作的同時，也要加強科室之間的團結合作，在了解其他科室工作的基礎上，多伸援手，發揮自身價值，因為我們的工作都只有一個目的——為人民服務。另一個方面，在工作中要做到為公為民，時刻考慮我能為發展做什么，而不是能從發展中得到什么，下基層時要做到以人為本，貼近民生。為基層的發展出謀劃策，為群眾的小康之家添磚加瓦。

在“我能為發展做什么，我下基層該做什么”大討論中，我不僅加深了對當前吉林市和本市宏觀大局的發展方向，也明確了該如何立足實際，把握本職工作，求真務實。即“該干什么，怎么干”。從一名政府工作人員的職位去把握，從人民公仆的角色去實踐，身體力行的為發展做貢獻，做到出自于人民，服務于人民。

2012年2月5日