第一篇：鋪川學(xué)區(qū)四個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

鋪川學(xué)區(qū)“四個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

為確保有一個(gè)安全的育人環(huán)境，我學(xué)區(qū)根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真開展了“四個(gè)一”活動(dòng)。仔細(xì)地檢查了學(xué)校的各類安全設(shè)施、廚房的消毒、職工宿舍的安全、電線線路的安全。同時(shí)發(fā)動(dòng)以班主任為主體的安全管理的網(wǎng)絡(luò)體系，對(duì)全校進(jìn)行全面徹底的安全隱患排查，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)消除安全隱患，保證全校師生的安全?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)-

1、校舍安全方面。由于學(xué)校多次對(duì)校舍進(jìn)行安全普查，并根據(jù)普查情況進(jìn)行了整改，不存在安全隱患

2、消防安全方面。學(xué)校十分重視學(xué)生消防知識(shí)的教育，平時(shí)通過班會(huì)課、校本教育、晨會(huì)等時(shí)間教育學(xué)生安全用電、防火防電，嚴(yán)禁學(xué)生帶危險(xiǎn)品進(jìn)校。對(duì)各班教室的電器、及其他用電設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢修和維護(hù)。學(xué)校還組織全校師生進(jìn)行了安全疏散演練，收到了良好效果。并對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，消防設(shè)施完好。

3、交通安全方面。學(xué)校嚴(yán)禁未滿12周歲兒童騎車上學(xué)，并通過班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，告家長(zhǎng)書等途徑做好宣傳工作。

4、飲食衛(wèi)生方面。規(guī)范了炊事員健康檢查、食堂衛(wèi)生管理、教師飲食飲水等制度。食堂有衛(wèi)生許可證，炊事員有健康證、上崗證。食堂衛(wèi)生情況良好。同時(shí)，加強(qiáng)防病、防疫工作，通過學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗等途徑定期做好宣傳工作。

5、學(xué)校值周工作。學(xué)校積極做好校門口的綜合治理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，安排值周教師密切配合，加強(qiáng)值班工作，維護(hù)學(xué)校的正常教育

教學(xué)秩序。

6、組織師生學(xué)習(xí)流行傳染病防預(yù)知識(shí)，查班級(jí)的門窗是否按要求打開通風(fēng)。

7、在全體教師會(huì)上做了部署，要求各班宣傳學(xué)習(xí)校園游戲安全，交通安全知識(shí)，防溺水安全知識(shí)等，并通過科學(xué)課進(jìn)行了氣象災(zāi)害防御知識(shí)的測(cè)試。要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，為了防止碰撞事件的發(fā)生，學(xué)生要做到“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵”。

8、召開了班主任會(huì)，要求班主任要時(shí)時(shí)講，天天講安全注意事項(xiàng)，使每個(gè)學(xué)生要牢固樹立安全意識(shí)，努力減少安全事故的發(fā)生。

9、進(jìn)一步明確責(zé)任，按照安全領(lǐng)導(dǎo)小組分工，各負(fù)其責(zé)，落實(shí)到人。

通過自查發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

1、低年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)淡薄，自理能力較差，針對(duì)這種情況，學(xué)校立即召開全校師生大會(huì)，要求所有人對(duì)交通安全高度重視，特別是低年級(jí)學(xué)生一定要讓家長(zhǎng)接送。

2、校園后圍墻發(fā)現(xiàn)輕微裂縫，現(xiàn)請(qǐng)求上級(jí)進(jìn)行進(jìn)一步檢查維修?？傊?，我校積極采取一系列安全措施，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做了大量工作。

鋪川學(xué)區(qū)

2013.12.17

第二篇：鋪川學(xué)區(qū)十八屆三中全會(huì)總結(jié)（模版）

學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神

工作總結(jié)

鋪川學(xué)區(qū)

2013.12.17 鋪川學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神

工作總結(jié)

根據(jù)《積石山縣教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神的安排意見》文件精神，我校給予了高度重視，并開始思考如何用全會(huì)精神指導(dǎo)、引領(lǐng)、規(guī)劃學(xué)校的教學(xué)和學(xué)校的發(fā)展，如何認(rèn)識(shí)和解讀全會(huì)精神，開展學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)公報(bào)的精神。12月9日下午4時(shí)，學(xué)校召開專題會(huì)議，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，并組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》和《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新部分。會(huì)議由校長(zhǎng)馬繼明主持。

會(huì)上，副校長(zhǎng)馬占錄宣讀了積石山教育局在12月3日印發(fā)的文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中全會(huì)精神的通知》和《中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》，由于時(shí)間關(guān)系，馬校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新部分。馬校長(zhǎng)并就學(xué)習(xí)方法對(duì)全體教職工提出了具體要求。即：一是在每周例會(huì)時(shí)間，由工會(huì)牽頭，組織分片段學(xué)習(xí)；二是在為每位教職工印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供教職工自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記，要做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤；三是在在本周內(nèi)學(xué)習(xí)寫一篇切合教育實(shí)際的心得體會(huì)，學(xué)校寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)；四是年底結(jié)束時(shí)組織專班檢查每位教師的政治學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，計(jì)入教師績(jī)效考核和個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

在在專題會(huì)上，所有教師暢所欲言，多角度闡述對(duì)十八屆三中全會(huì)精神的理解與感悟。

張永軍：十八大報(bào)告，我最大的感觸就是國(guó)家對(duì)教育的重視，報(bào)告中指出，要更加關(guān)注民生，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全會(huì)審議通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會(huì)公報(bào)既承繼了35年來改革開放的歷史，又不乏新的視角和立意。尤其是發(fā)展新在教育有了更加徹底改革的態(tài)度。會(huì)議將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”。其中三個(gè)“最”，既表明了對(duì)民生問題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇?？梢哉雇?，這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。因此，作為一名學(xué)校教師，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。何生瑞：今年7月，總書記在湖北調(diào)研時(shí)也曾表示，“必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，攻克體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬”。此次十八屆三中全會(huì)的召開，證明了在全面深化改革方面，黨中央是有信心的。楊正菊：歷經(jīng)35年改革開放，中國(guó)又到了抉擇的時(shí)刻。深水區(qū)的改革，注定是一場(chǎng)深刻的革命、艱難的博弈。越是這個(gè)時(shí)候，越需要攻堅(jiān)克難的決心、統(tǒng)籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識(shí)、勁往一處想的行動(dòng)。改革開放永無止境，只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。十八屆三中全會(huì)，將開啟全面深化改革的時(shí)代。

金作海：十八屆三中全會(huì)將對(duì)全面深化改革的總體部署，會(huì)后的中國(guó)將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險(xiǎn)灘”，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的活力持續(xù)噴涌，“深化改革”的“紅利”將長(zhǎng)期保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康科學(xué)發(fā)展，世界和國(guó)人充滿同樣的期待。落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)，全面深化改革，須算好成本賬。改革是一場(chǎng)革命。既然是革命，就要付出代價(jià)，這個(gè)代價(jià)就是成本。改革成本包括必要成本和過度成本兩部分。比如，在讓一部分地區(qū)先發(fā)展、一部分人先富起來的情況下，出現(xiàn)地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、人群間差距拉大，是不可避免的代價(jià)和必要的成本;但如果差距過大又長(zhǎng)期得不到解決，超出了必要成本，就是過度的成本。只有把這類過度成本控制住，改革紅利才會(huì)等比例增加。所以，未來的改革還需要做好“成本預(yù)算”這本賬，要盡量減少成本支出，以求紅利最大化。

馬增超：改革，就是利益的調(diào)整。如果說改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。十八大以來，不論是中央領(lǐng)導(dǎo)同志的公開表態(tài)，還是陸續(xù)推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅(jiān)定不移推進(jìn)改革、打破固有利益格局的決心。“老虎和蒼蠅一起打”的雷霆出擊、“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”的鏗鏘有力、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的求真務(wù)實(shí)，正是最大范圍凝聚改革力量之舉。

董偉舉：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議勝利閉幕了。這次全會(huì)，是在國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段召開的一次重要會(huì)議，會(huì)議充分肯定了改革開放30年來，特別是黨的十七大以來，我國(guó)農(nóng)村形勢(shì)取得的巨大成績(jī)。實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，農(nóng)村中小學(xué)面貌發(fā)生了根本性變化。將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入國(guó)家財(cái)政保障范圍，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育體制的深刻變革。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，全部免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，使農(nóng)村學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生受益。貫徹落實(shí)全會(huì)《決定》精神，我認(rèn)為要著重做好以下幾個(gè)方面的工作：一是以提高質(zhì)量為核心，鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果；二是以深化改革為動(dòng)力，大力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)；三是以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，形成大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的合力。四是要緊密結(jié)合開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，認(rèn)真抓好貫徹十八屆三中全會(huì)精神的各項(xiàng)工作。張學(xué)清：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！笔舜髨?bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

侯貴連：報(bào)告提出了我國(guó)教育的六項(xiàng)任務(wù)：一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。進(jìn)一步明確強(qiáng)調(diào)了教育在國(guó)家戰(zhàn)略中優(yōu)先發(fā)展的地位。二是堅(jiān)持黨的教育方針。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是堅(jiān)持改革創(chuàng)新。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。四是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展。要辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。五是堅(jiān)持大力促進(jìn)教育公平。要合理配臵教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。六是堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要努力提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

口麗會(huì)：教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

董曉娟：我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度；當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。

范卓霞：新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

王玉梅：教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我們要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。田艷紅：我最大的感觸就是國(guó)家對(duì)教育的重視，報(bào)告中指出，要更加關(guān)注民生，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，作為教師要站在對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、了解學(xué)生的思想情況，尋求新形

勢(shì)下對(duì)學(xué)生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)本身工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心力。

黨紅紅：民族的希望在教育，教育的希望在改革。對(duì)教育改革的內(nèi)容進(jìn)行了分類，我以為主要有三類。一類是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范。完善傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好；增加學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)步實(shí)踐能力；強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)體格；改進(jìn)美育教學(xué)，進(jìn)步審美和素養(yǎng)；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減小壓力。二類是對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行了規(guī)范。增進(jìn)教育公平，健全助學(xué)資助體系；構(gòu)建教育資源覆蓋機(jī)制，減小城鄉(xiāng)差距；兼顧城鄉(xiāng)資源均衡配臵，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交換輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和班級(jí)；義務(wù)教育免試就近進(jìn)學(xué)，破解擇校困難。三是對(duì)招生考試進(jìn)行了規(guī)范。義務(wù)教育免試進(jìn)學(xué)；推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；減少統(tǒng)考科目、取消文理科、外語等科目；逐漸推行普通高?；谕桓呖己透咧袑W(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。逐漸取消大學(xué)的行政級(jí)別。這些具體的措施都讓教育體制改革出現(xiàn)了史無前例的改革。要滲透兩個(gè)字：公平。通過學(xué)習(xí)，我們看到了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個(gè)高度，因此大家對(duì)教育工作做好的信心百倍增加，達(dá)成共識(shí)。

1、作為一名教師在實(shí)際工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆三中全會(huì)精神上來，要以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實(shí)到每一節(jié)課、每一次教研活動(dòng)和每一次主題教育中來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。

2、通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要站在對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，我們必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于教師工作的價(jià)值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我們要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、了解學(xué)生的思想情況，尋求新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)本身工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心力。本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是把黨的十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。

4、教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國(guó)家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生有耐心，特別是對(duì)于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有看為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無私的愛心。加強(qiáng)師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名普通的教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去 發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛。

5、孩子的教育成長(zhǎng)題目一直是家長(zhǎng)最關(guān)注的重要題目。在自古就有“萬般皆下品，惟有讀書高”古訓(xùn)的中國(guó)，想通過讀書而出人頭地的比比皆是，因而家長(zhǎng)、老師齊用力，采取各種方法讓孩子不能輸在“起跑線”上。孩子們的天性被遏制，成了讀書的機(jī)器。更有些孩子由于心理承受能力較弱而往輕生，結(jié)束了花兒一樣的生命。在使人痛心之時(shí)，更讓人感到迷惑，家長(zhǎng)們到底想要甚么？這些孩子成了家長(zhǎng)幻滅理想延續(xù)的載體了。通過這次改革有看改變教育學(xué)習(xí)環(huán)境，還孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們做回自己，給他們一個(gè)公平的環(huán)境，讓家長(zhǎng)沒必要承載過量的負(fù)擔(dān)，讓孩子同在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受陽光教育。

6、固然教育改革解決不了教育中的所有題目，但只要在改革，只要在前行，就會(huì)漸漸改變，越變?cè)胶谩Ｖ醒氲恼咭殉雠_(tái)，還有很多的配套改革措施需要細(xì)化。讓我們一起共同努力，共同期待，精益求精教育方式，以最優(yōu)最好的態(tài)度對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)教育題目，還孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和快樂的童年。實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益題目，努力為社會(huì)提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。

7、在今后的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實(shí)，切實(shí)有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

“再高的山、再長(zhǎng)的路，只要我們鍥而不舍前進(jìn)，就有達(dá)到目的的那一天?！蔽覀円獔?jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，緊緊圍繞在以習(xí)總書記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍，堅(jiān)定信心，迎難而上，共同迎接中華民族偉大復(fù)興的美好明天，實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)!

第三篇：四個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

2012年工會(huì)“四個(gè)一”活動(dòng)工作總結(jié)

鏡壩鎮(zhèn)小學(xué)2010年工會(huì)“四個(gè)一”活動(dòng)

2012年來，我校工會(huì)在教育工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)江西省教育工會(huì)《關(guān)于開展2012年全省中小學(xué)工會(huì)工作“四個(gè)一”活動(dòng)的通知》精神，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的原則，圍繞學(xué)校的中心工作，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工，全面履行工會(huì)各項(xiàng)職能，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，在創(chuàng)新、發(fā)展、參與、監(jiān)督過程中，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力，求真務(wù)實(shí)，服務(wù)全局，全面提高教職工的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力為教職工辦實(shí)事，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

為了開展好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了以蒙在飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，廖云、嚴(yán)來平、明經(jīng)勝、張瑞玖為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組員施及各處室主任和年級(jí)長(zhǎng)，下設(shè)了辦公室，開展日常的工作。

二、以教育教學(xué)為中心，積極開展了建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的系列活動(dòng)

1、學(xué)校工會(huì)是為教職工服務(wù)，為教學(xué)工作服務(wù)的群眾團(tuán)體。緊緊圍繞教學(xué)工作，開展了以“廉政執(zhí)教、一切為了孩子”為主題的建功立業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的業(yè)務(wù)交流，使學(xué)校的教學(xué)工作得到了一定的提升。

2、開展了狠抓教學(xué)常規(guī)、向四十分鐘要質(zhì)量的日常教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，量化了細(xì)節(jié)，建立了完善的考評(píng)制度，督促每位教師盡職盡責(zé)，以科學(xué)的教學(xué)態(tài)度對(duì)待本職工作。

3、加強(qiáng)了常態(tài)的教研活動(dòng)，組織了多個(gè)課題的實(shí)施與研究?；顒?dòng)中，教師們通過集中學(xué)習(xí)、聽專家講座、外出學(xué)習(xí)等形式努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理

念，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式，內(nèi)外常交流，提高了自身素質(zhì)，并積極運(yùn)用到課堂。

4、在“迎省檢”活動(dòng)中，教師們都能各負(fù)其責(zé)，努力完成本職工作，受到了省督導(dǎo)檢查小組的好評(píng)。

三、以師德師風(fēng)為突破口，建立了良好的教育教學(xué)秩序

1、積極推進(jìn)校工會(huì)廣泛開展形式多樣的師德建設(shè)，樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大教職工把智慧和精力集中到教學(xué)、教研、管理和培養(yǎng)合格人才上來。上學(xué)期末，組織了師德師風(fēng)論文評(píng)比，許多教師生動(dòng)地闡述了師德師風(fēng)新理念，提出了一些建設(shè)性的建議和做法。

2、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)開學(xué)初與每一位教職工簽定了師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。

4、學(xué)校堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配等切身利益掛鉤。

四、以教職工的切身利益為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展了維權(quán)工作

1、我們學(xué)校的人員結(jié)構(gòu)主要有管理群體、教師群體、后勤職工群體、退休教師，各個(gè)群體的利益既是相關(guān)又有不同的。我校工會(huì)將根據(jù)其特點(diǎn)，側(cè)重地開展維權(quán)工作。

2、針對(duì)教師群體，在科學(xué)維權(quán)道路上，重點(diǎn)落實(shí)在對(duì)于學(xué)校內(nèi)政策制定的知情權(quán)和一些設(shè)計(jì)教師個(gè)人利益的舉措上，如：職稱的評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資的設(shè)置等。

3、針對(duì)管理群體，要求干部做到以身作則，依法管理，全心全意為廣大師生服務(wù)。

4、針對(duì)退休教師群體，利用春節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日進(jìn)行了常態(tài)化的慰問，并與他們座談，聽取他們的意見，努力維護(hù)他們的權(quán)益。

5、熱心做好送溫暖活動(dòng)，盡力解決教職工實(shí)際問題，為教職工或直系親屬婚喪嫁娶送去一份愛心，組織全體會(huì)員參加體檢，為全體會(huì)員送上一份溫馨的關(guān)心和祝福。如我校的姚霞老師，患疾病多年，每年我們都定期走訪慰問。

五、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教職工凝聚力

1、學(xué)校工會(huì)廣泛聽取教職工意見，積極組織工會(huì)全員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，以活躍教職工身心，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼。進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)活動(dòng)的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

2、“

三、八”期間，組織了女職工“拖拉機(jī)撲克牌”對(duì)抗賽。

3、“

五、一”期間，組織了全體教職工羽毛球、乒乓球賽。4、8月：組織教師參加市教育局組織的全民健身活動(dòng)。5、9月：組織了教師節(jié)慶?；顒?dòng)。6、10月：組織了迎“省運(yùn)會(huì)”健身運(yùn)動(dòng)，積極號(hào)召?gòu)V大教職工參加明天一小時(shí)的體育鍛煉。7、11月：協(xié)助了學(xué)校開展了校慶、家長(zhǎng)開放日、三校教研活動(dòng)。8、12月：教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)與“望年會(huì)”

六、其它活動(dòng) 1、4月27日，組織了全體師生為患病學(xué)生捐款活動(dòng)，共募集善款3562.8元人民幣。2、7月，組織全體教職員工義務(wù)南山環(huán)保撿垃圾活動(dòng)。

通過“四個(gè)一”活動(dòng)的開展，我校工會(huì)的組織力、凝聚力、號(hào)召力、影響力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，學(xué)校的工會(huì)職能得到了進(jìn)一步提升，成為了職工稱贊的群眾組織。

第四篇：“四個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

東風(fēng)小學(xué)“四個(gè)一”活動(dòng)工作總結(jié)

0我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的原則，圍繞學(xué)校的中心工作，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工，全面履行工會(huì)各項(xiàng)職能，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，繼續(xù)加強(qiáng)和完善教代會(huì)制度，在創(chuàng)新、發(fā)展、參與、監(jiān)督過程中，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力，求真務(wù)實(shí)，服務(wù)全局，全面提高教職工的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力為教職工辦實(shí)事，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、維護(hù)教工的合法權(quán)益

在維權(quán)方面，我們工作的重點(diǎn)放在每年一次的教工大會(huì)上，放在教工的提案上，放在平時(shí)傾聽和采納教工們的合理化建議上。

1、在終年的教工大會(huì)前，我們都發(fā)給教工們提案表，教工們通過填寫提案，積極參與教育改革和學(xué)校管理，工會(huì)認(rèn)真辦理提案，切實(shí)做好維護(hù)工作，辦復(fù)滿意。

2、開好每學(xué)期的老師座談會(huì)是維權(quán)工作的重要形式，座談會(huì)上，工會(huì)認(rèn)真傾聽教工們對(duì)學(xué)校教育工作和管理工作的合理化建議，并將這些意見和建議反映給校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)可采納的建議盡快給教工們答復(fù)，從而提高了教工們民主參與民主管理學(xué)校的積極性，充分調(diào)動(dòng)了教工們搞好教育工作的自覺性和主動(dòng)性，并撰寫一份維權(quán)調(diào)研報(bào)告和師德師風(fēng)的論文。

二、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高的重要保證，學(xué)校黨支部結(jié)合計(jì)劃“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，構(gòu)建書香校園”的活動(dòng)，注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定隔周二下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間，通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師、樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，良好的品德，同時(shí)我們多渠道、多層次開展各種形式的師德教育活動(dòng)，開展“學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師”的師德教育專題活動(dòng)，用身邊的典型事例來感染、鼓舞和帶動(dòng)更多教師，促進(jìn)教師由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變，教師要做一個(gè)有責(zé)任感、有進(jìn)取感、在親和感、有約束力的教師。開展活動(dòng)以來，我校出三期宣傳先進(jìn)老師刊，而且開展了師德師風(fēng)的演講比賽，楊萌老師被評(píng)為市級(jí)師德標(biāo)兵。

三、加強(qiáng)師資建設(shè) 提高老師業(yè)務(wù)水平

學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重真培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，學(xué)校堅(jiān)持“崗位培訓(xùn)，內(nèi)部挖潛”的方針，工會(huì)積極配合校行政領(lǐng)導(dǎo)，大力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施名師工程。

配合學(xué)校繼續(xù)實(shí)施培養(yǎng)，骨干教師隊(duì)伍，針對(duì)我校青年教師多的情況，工會(huì)讓已經(jīng)通過教學(xué)關(guān)，表現(xiàn)突出的教師與剛調(diào)來的教師結(jié)成對(duì)子，平時(shí)督促做好師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展，研究工作，徒弟每周都要聽?zhēng)煾档恼n，聽后要與師傅交流，師傅每月聽徒弟至少一節(jié)課，對(duì)徒弟在日常教學(xué)中的疑難問題要及時(shí)予以指導(dǎo)。

四、發(fā)揮維護(hù)職能 依法維護(hù)教師合法權(quán)益

1、組織新《工會(huì)法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)思想，保護(hù)和調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，尤其鼓勵(lì)扶持教師參加繼續(xù)教育和各種教學(xué)技能培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了教師的發(fā)展權(quán)。

2、了解教職工家庭情況，特別是經(jīng)濟(jì)收入情況，積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)，組織看望生病教職工。

五、堅(jiān)持校務(wù)公開 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) 發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能

學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開，今年，學(xué)校和工會(huì)聯(lián)合召開教師會(huì)，列出內(nèi)容向全校教職工公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)后勤等情況，校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展改革的目標(biāo)，管理的方法，工作的程序進(jìn)行全面、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

總之，自開展活動(dòng)以來，我們做了大量的工作，也取得了不少成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在許多不足之處。在新的一年里，我們將更加努力，開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和創(chuàng)新，把我校工會(huì)工作做得更好。

第五篇：四個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

瑞林小學(xué)工會(huì)開展“四個(gè)一”活動(dòng)匯報(bào)材料

根據(jù)瑞金市教育工會(huì)瑞教工字[20010]

3號(hào)印發(fā)的《關(guān)于開展2010年全市中小學(xué)工會(huì)工作“四個(gè)一”活動(dòng)的通知》的文件精神和有關(guān)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我鎮(zhèn)工會(huì)，廣泛開展“圍繞教學(xué)中心工作，組織教職工開展一場(chǎng)教學(xué)競(jìng)賽；圍繞構(gòu)建和諧校園，開展一次主題師德師風(fēng)教育活動(dòng)；廣泛聽取教職工意見，為教職工辦好一件維權(quán)實(shí)事；充分尊重教職工的民主權(quán)益，認(rèn)真開好一次教職工代表大會(huì)。”的“四個(gè)一”活動(dòng)。在校內(nèi)真正形成了圍繞中心建功立業(yè)，深化師德師風(fēng)教育，辦好維權(quán)實(shí)事，強(qiáng)化學(xué)校民主管理?，F(xiàn)將開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓活動(dòng)落實(shí)

學(xué)校工會(huì)在思想上高度重視此次活動(dòng)，把此次活動(dòng)納入了重要的議事日程，專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、工會(huì)委員會(huì)、全體教師會(huì)，成立了“四個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)實(shí)施小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)鐘志云同志任組長(zhǎng)、工會(huì)主席陳衛(wèi)華同志任副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為活動(dòng)組成員；活動(dòng)實(shí)施小組由工會(huì)委員和各教研組長(zhǎng)組成；對(duì)活動(dòng)做好了具體的日程安排，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。嚴(yán)格按活動(dòng)方案分步實(shí)施，確保此次競(jìng)賽活動(dòng)有效開展。

二、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

學(xué)校工會(huì)廣泛進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，制訂了周密的“四個(gè)一”活動(dòng)方案，具體內(nèi)容分別制定了子方案，將工作安排到天，每項(xiàng)工作都有具體負(fù)責(zé)人，活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)方案，整體規(guī)劃各項(xiàng)活動(dòng)，策劃與實(shí)施小組負(fù)責(zé)“活動(dòng)的具體實(shí)施，教育科研負(fù)責(zé)活動(dòng)過程資料的收集整理，以及活動(dòng)中的相關(guān)宣傳報(bào)道。利用例會(huì)在全體教師會(huì)上進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，宣講了市教育工會(huì)關(guān)于開展“四個(gè)一”活動(dòng)文件精神以及學(xué)校關(guān)于開展“四個(gè)一”活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)提出了明確要求。通過動(dòng)員會(huì)，提高了全體教職工對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參與的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校在校園內(nèi)懸掛垂幅宣傳標(biāo)語，在學(xué)校黑板報(bào)中開設(shè)與之相關(guān)的專欄，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

三、細(xì)化過程，使活動(dòng)落到實(shí)處

“四個(gè)一”的活動(dòng)過程扎實(shí)、實(shí)效性強(qiáng)，增強(qiáng)了廣大教職工的主人翁意識(shí)，激發(fā)了全體教職工立足本職，奮力開拓、銳意創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)學(xué)校工作和諧全面發(fā)展。

（一）為了穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《瑞林鎮(zhèn)中心小學(xué)2009/2010學(xué)課改實(shí)施方案》。以課堂改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，全面實(shí)施了“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。通過對(duì)新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師明確了課堂教學(xué)是進(jìn)行新課程改革的主渠道，領(lǐng)悟了新課程理念倡導(dǎo)要尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，堅(jiān)信每一個(gè)正常的學(xué)生都有創(chuàng)新潛能，經(jīng)過不斷的努力探索，都能取得創(chuàng)新型的成績(jī)。積極組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充分使用現(xiàn)代化教育手段，服務(wù)教學(xué)，涌現(xiàn)了鐘美昌等一大批現(xiàn)代教育骨干，全鎮(zhèn)95%以上年輕教師熟悉電腦服務(wù)教學(xué)，全年共派500余人次赴省、市、縣城區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。積極派出骨干教師參加省、地、市各種培訓(xùn)，讓教師領(lǐng)悟到課改精神，提高課堂效益。熱心、誠(chéng)心、虛心地邀請(qǐng)了市屬學(xué)校到我校結(jié)隊(duì)幫扶、送教下鄉(xiāng)，派出骨干教師到解放小學(xué)試教實(shí)驗(yàn)等。廣大教師豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過鎮(zhèn)級(jí)選拔，在全市組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我鎮(zhèn)中心小學(xué)曾園園教師榮獲英語教學(xué)全市農(nóng)村組一等獎(jiǎng)，蘇地小學(xué)宋小毛校長(zhǎng)語文科作文教學(xué)農(nóng)村組二等獎(jiǎng)。去年教師節(jié)教育局舉行的中小學(xué)教師演講競(jìng)賽中，中心小學(xué)鐘美榮榮獲二等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)通過開展老教師上好一節(jié)示范課，中年教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師上好一節(jié)創(chuàng)新課，寫好一篇優(yōu)秀教案，寫好一篇心得體會(huì)的“五個(gè)一”活動(dòng)。全鎮(zhèn)涌現(xiàn)了宋小毛、曾園園、鐘美榮、鐘小群、熊會(huì)香、劉霞等一大批教學(xué)骨干、教壇新秀、教改能手。為了使新教師改快進(jìn)入角色，推動(dòng)新課程改革，我鎮(zhèn)出臺(tái)了《瑞林鎮(zhèn)小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃》，通過座談、指導(dǎo)、撰寫、反思、請(qǐng)進(jìn)來、走出去、現(xiàn)場(chǎng)考查、上匯報(bào)課等形式的檢驗(yàn)考核，涌現(xiàn)了楊亞萍、葉君燕、陳金發(fā)生等一大教學(xué)骨干苗子。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，營(yíng)造樂教、敬業(yè)的育人氛圍。教師是教育興衰的關(guān)鍵，也是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)師德教育是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的必然。因此學(xué)校工會(huì)將師德教育作為重點(diǎn)工作，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依據(jù)《瑞金市中小學(xué)教師師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，采取有效的監(jiān)管措施，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取”的教風(fēng)逐步形成。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。學(xué)生是祖國(guó)的未來，其品行優(yōu)劣不僅關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，而且關(guān)系到國(guó)家與民族的興衰。因此，學(xué)校將認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。各校少先隊(duì)、教導(dǎo)處要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展愛國(guó)讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”和“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國(guó)之志，形成心中有祖國(guó)、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。

（三）瑞林鎮(zhèn)地域遼闊，村民居住零散，辦學(xué)水平相對(duì)落后，全鎮(zhèn)80%以上的校舍都屬危房。我們始終把學(xué)校危房改造、校園整治工作當(dāng)作學(xué)校工作的主要目標(biāo)。積極協(xié)助學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界人士的大力支持，與所在村委會(huì)同力協(xié)作、籌措資金、解決問題。到目前為止，上芫、民主、保衛(wèi)、安全、長(zhǎng)沙等希望小學(xué)教學(xué)樓已投入使用；瑞林中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓已完工使用；里布、安全小學(xué)飲水工程和廁所工程已經(jīng)完工使用；全鎮(zhèn)80%的學(xué)校已安裝了寬帶，拓寬了教師的教學(xué)資源等辦公渠道。全鎮(zhèn)所有學(xué)校安裝了簡(jiǎn)易校園廣播。

（四）學(xué)校工會(huì)始終把安全工作放在日常工作的首位。安全工作分班分級(jí)落實(shí)到教師，層層簽訂安全責(zé)任狀，建立自上而下的安全防護(hù)體系。強(qiáng)化師生安全意識(shí)，滲透安全常識(shí)于生活實(shí)踐之中，積極消除各種安全隱患，一學(xué)年來，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

（五）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度。將學(xué)校財(cái)務(wù)納入校務(wù)公開、勤儉節(jié)約、民主理財(cái)、壓縮非教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支，把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到為教育教學(xué)服務(wù)，為消除安全隱患、確保安全服務(wù)之中。

（六）在教職工代表大會(huì)上，代表們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精益求精的精神，全面審議了學(xué)校工作報(bào)告，認(rèn)真聽取了校領(lǐng)導(dǎo)的述職，討論通過了《學(xué)校工作報(bào)告》、《學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》和《瑞林鎮(zhèn)小學(xué)首屆基層工會(huì)委員會(huì)選舉辦法》、《瑞林鎮(zhèn)小學(xué)09/10學(xué)年辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》、《瑞林中心小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》以及《“關(guān)愛外籍教師”工作方案》，提出了許多有利于深化學(xué)校改革和加快學(xué)校發(fā)展的建議和提案。這次會(huì)議既是一個(gè)民主團(tuán)結(jié)、集思廣益的群英會(huì)，也是一個(gè)振奮精神、創(chuàng)造輝煌的誓師會(huì)。它必將在我校工會(huì)的發(fā)展史上產(chǎn)生重大的影響。

通過“四個(gè)一”的活動(dòng)，大大激發(fā)了全體教職工的工作熱情、積極性和主體性，引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中追求教學(xué)生命的卓越，并催生教師自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，鼓勵(lì)立足專業(yè)發(fā)展成名成家，從而促使教師隊(duì)伍不斷躍上新臺(tái)階，骨干教師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)工作取得豐碩成果。

瑞林小學(xué)基層工會(huì) 2010．10