第一篇：四個一活動方案

隴南市煙草專賣局（公司）“四個負責、四個帶頭、四個一”活動實施方案

為進一步學習貫徹黨的十八大精神，深入開展“235”教育實踐活動，落實國家局、省局和市局有關行業作風建設的各項規定和要求，以省局“四個負責、四個帶頭、四個一”活動（以下簡稱“三個四”活動）方案要求為指導，認真組織開展“摸實情、解難題，講效率、求實效，重節儉、守紀律”為主題的“作風建設年”活動，切實用黨的十八大精神統一思想、凝聚力量、攻堅克難，切實改進工作作風，不斷提高服務水平，制定本方案。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想

全市系統要以學習貫徹十八大精神為統領，以“兩個至上”行業共同價值觀和“235”活動要求為指引，突出“作風建設年”活動主題，在領導班子和領導干部中開展 “三個四”活動，進一步改進領導干部工作作風，把為民務實清廉的要求落到實處；進一步改進調查研究工作，把作風改進體現在講效率、求實效上；進一步加強督促檢查，切實提高執行力，把作風改進體現在重節儉、守紀律上。

（二）主要內容

通過在各級領導干部中開展“三個四”活動，實現思想認識、工作作風和工作業績的新突破。一是加強學習和實踐，提高對“四個負責”的認識。把各級領導干部對國家財政增收負責、對老少邊窮地區經濟社會發展負責、對煙農和卷煙零售客戶增收負責、對消費者負責的思想觀念，體現在全心全意為甘肅經濟發展服務和為煙農、零售客戶、員工服務的具體行動中。二是改進各級干部作風，做到“四個帶頭”。領導干部要帶頭改進工作作風、帶頭深入基層調查研究、帶頭密切聯系群眾、帶頭解決實際問題，以好的學風、好的文風、好的工作作風，貫徹落實好黨的十八大精神。三是不斷提高能力和工作水平，每季度做好“四個一”工作。要結合學習黨的十八大的一系列重要理論成果，撰寫一篇活動心得體會；要結合深入基層中發現、分析或改進問題的方法及措施，完成一篇調研報告；要將工作實際與貫徹落實十八大精神結合，提出一套改革創新發展舉措；要將基層調研情況、個人思考分析與理論學習相結合，擔任講師，輔導一堂黨課。

在活動開展過程中，各單位要以“三個滿意”為重要指標，評價各級領導干部開展“三個四”活動的成效。要通過深入探討和理解“四個負責”的要求，提高發展意識和手段，評價發展成果，看企業對領導干部的滿意度；通過落實“四個帶頭”的要求，進一步深入基層，看煙農、零售客戶的滿意度；通過落實“四個一”的要求，提高理論聯系實際的水平和發現問題、解決問題的能力，看員工對領導干部開展活動的具體做法和成效的滿意度。

二、成立領導小組

為了確保領導干部深入學習貫徹十八大精神，踐行“235”教育實踐活動要求，切實樹立責任意識，保證“三個四”活動的扎實開展，特成立隴南市局（公司）“三個四”活動領導小組，加強該項活動的領導、組織和監督工作。

組 長：牛 軍 副組長：王 斌、孫興榮、李緒山、黃明迪 領導小組成員為機關各科室負責人。

領導小組下設“三個四”活動推進辦公室，辦公室設在政工科，負責活動參加領導干部的《活動記錄表》及相關資料的收集和匯總，并做好材料整理歸檔工作；負責活動執行過程中的指導、監督、檢查工作，做好與各單位、部門以及各級領導干部的溝通和協調工作；按要求及時向省局上報活動開展材料。

三、活動安排 活動分三個階段進行：

（一）組織籌備階段(4月1日—4月10日)1.制定活動方案。各單位要結合實際，制定開展“三個四”活動方案，明確組織、考核等各環節的職責清單、時間表、路線圖。

2.召開目標分析會議。市局（公司）定于4月10日，通過視頻會議召開全市系統“三個四”互動目標分析會議，組織全市系統副科級及以上領導干部召開“三個四”活動目標分析會議，明確各級領導干部活動目標措施，落實責任。根據目標分析會議安排和討論成果，填寫《活動記錄表》第一階段內容（附件1）, 《活動記錄表》為每人一張。

3.上報匯總資料。各單位、部門要于4月10日前向市局（公司）政工科報備活動方案及《活動記錄表》，并建立單位和個人的“三個四”活動資料夾、記事本，以便掌握和評價活動開展情況。4月10日前，將市局（公司）活動方案及匯總《活動記錄表》報省局（公司）政工處。

（二）細化實施階段（4月11日——11月10日）通過開展此次活動，要解決一批員工關心、熱心的問題，增強凝聚力；解決一批客戶和煙農最不滿意的問題，維護客我關系；解決制約企業發展和導致服務水平不高的問題，提升發展水平。現對重點工作做以下安排：

1.注重發揮黨員領導干部帶頭作用，突出服務。“三個四”活動根本目的在于貫徹落實十八大精神，深化“235”教育實踐活動，加大轉變工作作風力度，有效發揮行業窗口服務單位的作用，切實提高服務客戶、煙農和員工的水平。領導干部在活動中要充分關注服務對象需求，以需求確定窗口單位服務辦法和規范，建立健全“三亮三評三比制度”，不斷優化服務流程，落實服務要求，改進服務手段。要敢于亮標準、亮身份、亮承諾；勇于比技能、比作風、比業績；自覺接受評議、黨員互評、領導點評，用服務對象的滿意度比出服務水平的高下，評出作風改進的程度。

2.務求實效，建立活動管理機制。

各單位依照確組織籌劃階段各項內容要求，按照實施方案扎實開展此項活動。于6月15日前針對基層調研發現的問題，完成改進措施的制定工作，并填寫《活動記錄表》中第二階段內容；

按照“三個四”活動要求，做好每季度活動心得體會、調研報告的撰寫；提出一套改革創新發展舉措，輔導一堂黨課。并于每季度末將“四個一”實施材料報備至市局政工科。

11月10日前完成《活動記錄表》第三階段內容及《活動情況一覽表》（附件2），其中《活動情況一覽表》各單位、部門共一張。各單位、部門將《活動記錄表》、《活動情況一覽表》及活動開展情況總結報送至政工科，由政工科匯總形成分析報告。各單位、部門要建立完善活動的管理機制，在組織上重視改進作風，堅持從速走、從下看、從難入、從實抓；在形式上不走過場、不講排場、不設大會、不搞宴請；在形成的相關文字資料上少戴帽子、少講道理、少說空話；在活動成果上有責任、有措施、有評價、有改進。

各單位、部門要緊盯工作時間節點，及時將實施方案、各階段資料報備市局（公司）政工科，作為督導檢查和評價的依據。

3.結合實際，建立活動考核機制。制定“三個四”活動考核及公開評價方案，參照《活動記錄表》內容以及活動實施各階段所報送材料等內容，對各個層級推進和落實要求的情況進行過程和結果的雙重考核。市局（公司）定期進行督查考評。

4.自覺接受監督，建立活動公開評議機制。要充分認識開展“三個四”活動是全省系統學習貫徹黨的十八大精神，開展“235”教育實踐活動的重要舉措，把活動開展的情況作為對各級領導干 部的“一堂大考”。要敢于突破陳舊觀念，采用新思路、新手段、新要求、新標準強化對各級領導干部開展活動情況的監督，讓企業、煙農、客戶和員工對活動過程和活動結果進行公開評議，評出領導干部的水平、評出領導干部的危機感、敬畏感、責任感，評出甘肅煙草商業企業領導干部的好作風。

（三）評價總結階段（11月11日—11月18日）1.市局（公司）于11月15日前對領導干部參加“三個四”活動開展情況進行綜合評價，對活動的組織管理、個人綜合評價等情況進行分析匯總，形成分析報告。2.制定“三個四”活動考核及公開評價方案，對參加活動的領導干部進行測評，確定優、良、中、差等次，并對表現優異的同志給予表彰獎勵，對測評末位的同志要加強輔導，幫助進步；在“三個四”活動中有明顯不足的領導干部要在評價中一票否決，并按規定進行懲戒。

3.市局（公司）將定期對各單位、部門活動開展情況進行重點檢查，綜合評價活動的組織質量、宣傳報道、解決問題等情況，適時推廣、表彰和宣傳值得學習借鑒的做法及經驗。

附件： 1.“三個四”活動記錄表 2.活動情況一覽表

隴南市煙草專賣局辦公室 2013年4月10日印發

第二篇：教師四個一活動方案

（1）126 高中青年教師基本功——“四個一”競賽方案

一、指導思想 ：

為適應基礎教育課程改革深入發展的需要，加快教師成長的步伐，督促教師自覺學習，磨練內功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學工作推上一個新的臺階，學校決定舉辦教學基本功比賽活動。通過比賽旨在打造一批名師隊伍，發揮他們在教育教學中引領示范的作用，進一步加快學校發展。

二、組織機構：

組 長： 張學春

副組長： 李麗 殷雁

秘書長： 張晶俠

成 員： 樊軼軒 耿曉玲 李紅 王詠波 李敬杰 李靜 張新陽 李桂蓮、丁景紅

說課評選組：

第一評選組評委： 張學春 李麗 樊軼軒 李紅 李敬杰 李靜

評選學科：數學、物理、化學、生物、地理

第二評選組評委： 殷雁 張晶俠 耿曉玲 王詠波 張新陽、李桂蓮、丁景紅

評選學科：語文、歷史、政治

三、參賽對象：

學校擬定于 6 月 6 日---9 日，針對從事教育工作 5 年— 10 年的青年教師舉行 2007-2008 學青年教師教學基本功—— “ 四個一 ” 競賽活動。“四個一”即“寫一篇小楷字”“寫一手粉筆字”“制做一個課件”“說一節課”。此次活動要求符合條件的教師均參加比賽，全校共計 24 人，其中 文科 16 人，理科 8 人，其它教師自愿參賽。

四、比賽具體內容：（比賽成績滿分 100 分）、鋼筆字 比賽（10 分）

（1）比賽時間： 6 月 6 日 下午： 1 ： 30 —— 1 ： 50

（2）比賽地點：三樓教室（具體用哪個教室待定）

（3）比賽要求：參賽教師現場書寫一篇小楷字，小楷字的內容由評選組制定統一的題目，參賽教師在規定時間內完成。、粉筆字 比賽（10 分）

（1）比賽時間： 6 月 6 日下午 ： 1 ： 50 —— 2 ： 10

（2）比賽地點：三樓教室（具體用哪個教室待定）

（3）比賽要求：粉筆字比賽要求參賽教師現場抽簽，四個人一組同時板書粉筆字，書寫內容由評選組制定統一的題目，選手按順序板書。、課件制作比賽（30 分）

（1）比賽時間： 6 月 6 日 2 ： 30 —— 4 ： 00

（2）比賽地點：三樓微機教室

（3）比賽要求：課件比賽，由評選組在賽場當時提供制作課題內容，參賽選手可使用不同的軟件設計課件，選手所用的計算機均裝有： Powerpoint、Flash、Photoshop（選手如有其他軟件需求，應事先聲明并自行安裝相關軟件），參賽教師在規定時間內（120 分鐘）按所給課題內容進行教學設計并制作成課時課件。課件要求結構完整、層次清晰、重點突出、詳略得當； 完全原創。、說課比賽（50 分）（按抽簽的順序）

（1）比賽時間：

第一組： 6 月 9 日 上午 7 ： 40 —— 9 ： 40

第二組： 6 月 12 日下午 10 ： 00 —— 12 ： 00

（2）比賽地點： 4 樓報告廳

（3）比賽要求：

① 說課內容包括說教材、說目標、說教法、說手段、說學情、說學法、說教學過程、說板書設計、說作業、說反思等幾個內容。

② 每位教師的說課比賽時間 10 分鐘以內。

③ 說課教師要有說課文稿和課件。

④說課的內容與課件的內容基本保持一致，本環節將從教態、教學語言、表現力等教學基本功方面，教育教學理念方面，教學設計環節等方面全面考核說課教師的整體素質。

五、比賽評比辦法：、獎項設置： 本次比賽設單項獎和綜合獎若干等級。、評比方式：

（1）單項獎評比辦法： 各項比賽均制定統一的評比標準。具體評分標準，見附表。

① 鋼筆字比賽由評審小組統一評選。

② 粉筆字比賽當場評選出結果。

③ 課件制作比賽由評審小組統一評選。

④ 說課比賽當場出評選結果。

（2）綜合獎評比辦法： 所有比賽結束后，把參賽教師的單項成績累計得出總分進行評比。、總結表彰：

比賽全部結束后，學校要專門 召開總結表彰會。為教師頒發榮譽證書及獎品。同時，獲獎教師作為我校參加和平區青年教師教學基本功大賽的推薦人選。、5 月 27 日 參賽教師開會、6 月 4 日 評審組開會

第三篇：四個一”活動方案10.12

潢溪鎮中心小學工會“四個一”活動方案

為豐富我校教職工的生活，增進教職工之間的交流，促進學校教育教學工作的開展，創設文明、健康、和諧的校園氛圍，展示我校教師嶄新的精神面貌，根據縣教育工會有關通知要求，制定本方案。

一、領導小組成員： 組 長：邵三和 副組長：俞廣先

成 員：付愛民、吳智軍、楊洪波、陳仁富、趙萬祥、邵軍華、各村完小工會小組長。

二、活動口號

圍繞中心工作建功立業，深化師德師風教育，辦好維權好事實事，強化學校民主管理。

三、活動內容

1、圍繞教學中心工作，組織教職工開展一場全員建功立業競賽活動。工會工作就是為教職工服務，服務于教學工作的。我校工會緊緊圍繞教學工作，開展以“鑄師魂、練師功、強師能”為主題的全員崗位練兵、建功立業競賽活動，積極組織教師參加開課、聽課、評課等 “三同”教學比武活動，聘請學校優秀教師為教職工作教學講座，為教職工培訓電腦知識，組織優秀教師送課下鄉，送講座下鄉。為提高教育教學質量打下基礎。

2、把握教職工思想脈絡，圍繞構建和諧校園活動開展一系列師德師風教育活動。

為了增強工會凝聚力，促進教師隊伍建設。教育工會在學校支部的領導下，以師德教育為核心，青年教師培養為重點，組織全體會員學習上級有關師德師風教育文件，學習《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規。利用學校墻報、廣播等媒體宣傳優秀教師的先進事跡，組織教師摘抄筆記。

3、廣泛聽取教職工意見，著力解決教職工困難為教職工辦實事。學校工會廣泛聽取教職工意見，積極組織工會全員開展豐富多彩的文體活動，以活躍教職工身心，增進團結友誼，熱心做好送溫暖活動，盡力解決教職工實際問題，為困難教職工發放慰問金，為教職工或直系親屬婚喪嫁娶送去一份愛心，組織全體會員參加體檢，為全體會員送上一份溫馨的生日祝賀，進一步增強工會的活力凝聚力，充分調動教職工的積極性。

4、充分尊重教職工民主權益，開好學校“教代會”。

學校工會積極組織會員參與學校民主管理，加強教代會建設，充分發揮教代會和全體教職工的作用，組織教職工填寫教代會議案和建議表，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持和配合學校落實各項措施，為學校“教代會”的召開作好充分的準備。開好“教代會”，為學校發展獻計獻策。繼續深入抓好校務公開，讓全體教職工充分關注學校重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作貢獻力量，以進一步暢通教職工和學校的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

四、活動安排和要求

“四個一”活動時間為：2010年3月～2010年11月 第一階段：學習動員階段，時間：3月份

1、成立領導小組。

2、積極爭取學校黨支部和學校行政對活動的支持和關心。

3、制定活動實施方案。

4、做好宣傳動員工作，召開動員大會，組織全體教職工學習文件精神。第二階段：活動實施階段，時間：4月～11月

1、開展師德師風教育活動。

2、崗位練兵，建功立業競賽活動。

3、慰問困難教職工，組織體檢、送生日禮物等活動。

4、籌備和召開“教代會”。第三階段：總結階段，時間：

1、對這一階段工作進行總結

2、表彰先進。

月份

二○一○年三月 潢溪鎮中心小學基層工會

第四篇：開展“四個一”活動方案

開展“四個一”活動方案

為了提高各校領導教育科研能力和專業化水平，發揮好在本學校的專業引領作用，不斷總結反思教育教學經驗，將“四個一”活動經常化、特色化的開展下去，依據哈市和市教育局要求，本學期在中小學校長、副校長、主任中繼續開展“四個一”活動。

一、內容：

1、每年讀一本好書，做好讀書筆記。

2、每年寫一篇學校管理案例。

3、每年寫一篇教育教學論文。

4、每年寫一篇針對本學校教師的業務講座稿，進行一次業務講座。

二、要求：

1、讀一本好書

2011年統一要求校長學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，掌握教育的發展方向、明確各階段教育的發展目標和加強教師隊伍建設等諸多問題，把本《綱要》作為學校改革和發展的綱領性文件。

2、論文、講座、案例

即日起論文、講座、案例確定題目，構思起草，反復 修改，結合本校實際選取自己在工作中的實例作為論據，做

到有理有據，不抄襲，不從網上下載。

論文和案例要圍繞哈市“十二五”期間重點研究的以下課題撰寫

（1）、中小學校長專業發展研究項目

以校長專業化理論為指導，以校長專業化標準為依據，從校長作為教育者、領導者和管理者等三個職業角色劃分入手，進一步分析每一種職業角色應該從事那些職業活動（工作職責或工作行為），列出校長工作行為清單。從而確定校長需要什么樣的專業知識、職業能力和專業精神。構建校長職業成長新路徑。

項目研究成果：撰寫中小學校長專業成長論文。

（2）、中小學校校園安全典型案例與法律適用研究項目。

包括兩方面：

第一、典型案例研究。主要是對未成人在校人身安全傷害的類型原理和理論分析。

第二、教育法理研究。主要是學校與在校未成年學生的法律關系、在校未成年學生傷害事故責任認定、教育法基本理論知識問答和相關法律法規搜集整理。

項目研究成果：各位校長撰寫中小學校長校園安全突發事件應急處理論文和案例。干訓部征集匯編成冊，形成專集。

3、上報時間：

(1)、6月8日上報：校長學校管理論文、副校長教學

管理論文、主任觀課議課案例與反思。

(2)、12月6日上報：校長觀課議課案例與反思、副校長觀課議課案例反思、主任教學管理論文。

（3）、上報文章用A4紙打印上報一份，讀書筆記和業務講座在本校存檔備查，并準備隨時上報。

雙城市教師進修學校干訓部

2011.3.6．

第五篇：黃龍小學四個一活動方案

黃龍小學

開展“‘四個一’家校大行動”活動方案

根據奉節縣教委關于在全縣開展“‘四個一’家校大行動”的活動總體部署，結合興隆教管中心的工作要求，以家訪為突破口和切入點，進一步踐行黨的群眾路線，轉變教育系統工作作風，密切聯系群眾，辦百姓身邊的好學校，辦人民滿意的教育，架設好家校共育之橋，宣傳好教育改革之策，為促進學生全面終身發展、辦好人民滿意教育作貢獻。

一、活動主題：

建立長效機制，轉變工作作風，密切家校聯系，回應群眾關切，增強奉獻精神，辦人民滿意教育。

二、活動范圍：黃龍小學

三、活動時間：2014年11月17日至11月25日。

四、領導小組 組

長：向勇 執行組長：黃德輝

組 員：魯容林 劉道彩 朱玲 各班班主任

五、活動內容：

（一）召開一次家長會。半期考試結束后，以校為單位召開一次家長會。在家長會上，校長要從縱橫向對比的角度，做好正面宣傳，傳遞正能量。

（二）印發一份告家長書。告家長書（或公開信）要比較全面地宣傳全縣、本校落實教育惠民政策、改善辦學條件、提升教育教學質量等方面取得成績以及愿景展望，以增進群眾對教育的理解和支持。

（三）發放一份調查問卷。調查問卷要力求多角度、全方位反饋社會各界人士、廣大學生家長對教育工作的企盼和需求，廣泛聽取他們的意見和建議。

（四）開展一次家訪大行動。全體教師要責任到人，分頭采取進村入戶、電話交流等形式，與學生家長面對面、心貼心的溝通，對學校、教師各方面工作做正面宣傳，拉近距離，增進理解，增強信任。

六、活動要求：

（一）加強組織領導。本次行動時間緊，任務重，全校教師要明確活動要求，細化行動方案，落實專門工作班子負責組織開展。

（二）家校聯系全覆蓋。本次行動要做到覆蓋全體學生家長，會議有聲勢，告家長書有反饋，調查問卷有統計分析，家訪有針對性，行動有實效。

（三）加強督查考核。將本次活動情況納入教師師德檔案、業務檔案和教師師德考評、績效考核、評優晉級的重要內容之一。

黃龍小學 2014年11月17日