第一篇：寧波江東第二實驗小學

江東第二實驗小學簡介

江東第二實驗小學創(chuàng)辦于2002年，系江東區(qū)教育局直屬的一所公辦實驗學校。七年來，在全體教師的共同努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，學校先后獲得“全國未成年人思想道德建設先進集體”、“省綠色學校”、“寧波市園林式學校”、“寧波市行為規(guī)范示范學校”、“寧波市現(xiàn)代化學校”、“寧波市示范性文明學校”、“寧波市校務公開先進學校”、“寧波市現(xiàn)代信息技術示范學校”“寧波市首批青少年跆拳道訓練基地”、“寧波市運動學校乒乓球訓練基地”、“寧波市乒乓球市級訓練點”等稱號。

今年9月1日，東校區(qū)將正式開學啦！根據(jù)區(qū)教育局高起點、高標準辦好實驗二小東校區(qū)的要求，我們在繼承和發(fā)揚西校區(qū)（東海小學）優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎上，著力建設一所環(huán)境幽雅、童趣盎然、“數(shù)”味濃郁、設施先進、人文凸顯的具有全市領先水平的現(xiàn)代化學校，以形成文理并重、體藝并舉、各具特色、優(yōu)勢互補的“一校兩區(qū)”辦學新格局，傾力打造寧波市知名品牌學校。現(xiàn)將兩個校區(qū)情況介紹如下：

一、領先的辦學思想

學校在華師大教育系周彬教授的指導下，在總結學校原管理經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)造性地提出“活力教育”的理念，通過打造“活力”德育、師資、課程、教學、科研、管理等，使學生在具有“高分數(shù)”的同時能體驗社會生活，擁有童真和快樂，從而培養(yǎng)活力學生，打造活力學校。

二、一流的教師隊伍

我校目前共有在編教師83名，其中有省教壇新秀、市級名師、學科骨干、教壇新秀9名，區(qū)學科骨干、班主任帶頭人、教壇新秀20名，是一支干勁足、創(chuàng)新意識強、有活力的教師隊伍。為繼承西校區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將每年在西校區(qū)抽調骨干教師力量來新校執(zhí)教，以實現(xiàn)東、西校區(qū)學校文化上的高度融合。

三、省首家數(shù)學特色學校

數(shù)學是一門啟迪學生智慧的重要學科，也是學生學業(yè)水平中最具競爭力的學科。為能給孩子今后的強勁發(fā)展做好準備，在省、市教育專家的大力支持下，學校決定在東校區(qū)創(chuàng)建省首家數(shù)學特色學校。在保證語文、英語等學科繼續(xù)名列區(qū)前茅的前提下，通過與寧大教授共同合作研究，在環(huán)境、師資、科研、活動等一系列保障措施上提高學生數(shù)學綜合能力，確保今后我校學生數(shù)學成績處于江東區(qū)絕對領先水平，從而確立二小學子在區(qū)域層面上學科成績的優(yōu)勢地位。

四、為孩子成功人生奠基

我們追求的“高質量”：

首先在具有高分數(shù)的同時培養(yǎng)學生的“應世能力”，因為學生學習的目的不僅僅是為了考試，更重要的是為了掌握適應社會的能力，使孩子今后能更好地融入社會。其次是“一體一藝”特長。要求學生至少有一項藝術類和體育類的特長，用藝術陶冶

孩子的情操，用體育強健孩子的體魄，使我們的學生成為體格健壯、氣質高雅的人。最后是好的道德品質和行為習慣，使孩子成為一個行為端莊、習慣良好的文明人。我們認為只有當孩子們具備以上各方面素養(yǎng)，學校才稱得上真正意義上的“高質量”。

五、人性化溫馨校園

東校區(qū)正大門建有面積400多平方米的門廳，內設家長休息區(qū)、學生作業(yè)區(qū)、學校行政接待區(qū)等，解決了家長們接送孩子時“風吹雨淋”的苦惱和孩子們放學后的休息問題。設計“可寄存式”課桌，使孩子不必每天再徒勞地背著沉重的書包往返于家校。另外如廁所的賓館式服務，環(huán)境設計中處處體現(xiàn)為學生考慮等細節(jié)，處處滲透著以“學生為本”的辦學思想。

六、綠的世界，孩子們的樂園

學校專門聘請一級園林設計公司進行學校綠化設計，聘請一級工裝設計公司擔任學校的整體設計。我們的理念：學校建設以簡樸為主，以實用、夠用、耐用為原則，但是在涉及為教學服務上、為孩子著想的細節(jié)上則肯于花心思，舍得大投入。我們力求讓學校成為景色宜人、四季如春的綠的世界，孩子們的樂園，使學校成為孩子們喜愛的地方。-------(摘自官網(wǎng))

第二篇：江東實驗小學2004學年第二學期后勤工作計劃

江東實驗小學2004學年第二學期后勤工作計劃

一、指導思想

堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學提供有力的后勤保障。

二、努力方向

使校園環(huán)境人文化、庭院化，使辦學條件品位化、辦公條件自動化，硬件設施齊全化，盡快完成學校的二期工程，為學校的90年校慶提供有力的人、財、物的保障。

三、重點工作

1、加強經(jīng)費的管理使用。加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理。

2、繼續(xù)健全總務后勤檔案材料，使后勤工作更加完善。

3、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強午餐和飲用水管理，保證師生每天的飲食衛(wèi)生。

4、做好校園綠化及景點的建設工作，美化校園環(huán)境。爭創(chuàng)園林式綠化單位。

5、圍繞90年校慶活動，扎實開展校慶的前期準備工作，保證校慶各項活動中人、財、物的需要。

四、具體措施

（一）增強服務意識，提高服務效率。

一個后勤人員思想素質的高低，可反映一個人的事業(yè)心和責任感的強弱，業(yè)務素質的高低，決定一個人辦事能力的大小和效益的好壞。因此，建立一支高素質的后勤隊伍是搞好后勤工作的前提，也是關鍵。總務處人員要做到嘴要緊一點，眼要尖一點，手要勤一點，腳要快一點。在全體師生中樹立良好形象。

（二）加強財務管理，確保設備完好。

1、加強收費管理，嚴格執(zhí)行上級收費標準，從本學期起實行“一費制”，規(guī)范收費行為，推行收費公示制，繳費明白制，結算公示制，增強學生收費和結算透明度。

2、充分發(fā)揮資金使用效益，合理編制經(jīng)費預算。

3、堅持經(jīng)費開支申報制、報銷審批制。繼續(xù)推行財務公開，嚴格按照政府采購制度和招標制度，做好學校大宗物品采購及裝修項目的招標工作。

4、強化規(guī)范校產管理，體現(xiàn)“人盡其能，物盡其用”，嚴格管理流程。

（1）仍然堅持，不管是任何部門，需要購買物品必須先校長室填寫申報表（包括彩噴、刻字和制作橫幅等必須憑校長的簽單方可執(zhí)行，否則一律不得報銷），經(jīng)校長審批后由總務處統(tǒng)一購買，然后做到購物入庫，領物登記，期末盤存。購買要嚴格執(zhí)行全年預算方案，辦公用品超過2000元以上的走向市場，采用貨比三家等形式選擇能提供優(yōu)質服務的經(jīng)銷商。掃帚、畚箕、拖把、臉盆、等實行以舊換新制；所有的維修（應急除外）必須先到總務處填寫維修申請表，經(jīng)學校同意后方可實施。維修項目要及時做好維修記錄，積累臺帳資料。

（2）學校固定資產的管理做到專人負責。校產管理員實行固定資產的電腦化管理，要做到：校產帳目要健全，帳物的來龍去脈要清楚。辦公室、教室、專用室的柜、桌椅、電器等設備，誰用誰保管，誰損失誰賠償。對固定資產進行一學期一核實，一學年一清理，并重新登記造冊。部門間固定資產的流動必須先總務處備案后方可進行，任何人不得隨便挪用，確保學校財產在部門間的有序流動。

（3）管好、用好教學設備。進一步充實、完善、管理和發(fā)揮現(xiàn)有設備的功能，提高使用率，加強電教室、電腦室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室及體育活動設施、設備的使用管理、檢查和維修工作，做好儀器借還登記工作。

（4）加強水電管理。隨著學校規(guī)模的進一步擴大，各項支出也不斷增長，這就要求我們全校師生員工牢固樹立節(jié)約的思想，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成隨手關燈、關電風扇、關空調、關水龍頭、關閉電腦電源的良好習慣，人人節(jié)約一點點對學校就是節(jié)約一筆不小的開支，建議每班選舉節(jié)水員和節(jié)電員，做的好的可在期末班級評比中加分，老師更要率先做到，做好學生的榜樣。值班的保安每晚都要認真檢查并做好相關記錄，發(fā)現(xiàn)問題，應及時向行政匯報，并及時解決。對門窗、水電未關的，要記錄在冊，并作為期末考評的依據(jù)。

（三）加大檢查力度，確保校園安全

牢固樹立“安全第一”的意識，以對師生高度負責的態(tài)度，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，健全確保師生安全的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，切實加強學校安全工作。

1、門衛(wèi)要規(guī)范進出校門的手續(xù)，上課期間，一般車輛，外來人員不得進校，確有急事，必須做好登記，并由保安和校內人員通話后方可進入，由保安記錄在校時間，如有問題，保安需和學校領導及時聯(lián)系。學生進校后如有事出門，一定要有班主任老師的出門證明。清校后以及節(jié)假日不得有學生在校隨意玩耍。

2、教室、辦公室靜堂后要細心鎖好門窗，關閉各種電源（電燈、電腦、飲水機、電風扇等），確保各種設備安全。

3、繼續(xù)加強消防安全教育，本學期擬定《消防安全緊急預案》，在師生中再進行一次消防安全演練，教育學生做到三個“不”，即不玩火，不玩電，不亂撳警報器。

4、校園安全檢查要做到每天一小查（值日檢查），每月一大查（總務處負責），查到問題要雷厲風行地解決。要查到校園的每一個角落，查到每一個問題的責任人，查到每一個問題的解決情況。教室、廁所、圍墻、窗戶、欄桿、運動器材都是檢查的對象，把每個細小的安全問題都消滅在萌芽狀態(tài)。

5、加強師生在校的飲食管理，學生的中餐管理每天要抓緊抓實，不容半點疏忽。定期檢查師生的飲用水和飲水機，保證清潔、衛(wèi)生。

（四）加強綠化管理，美化校園環(huán)境

1、本學期學校結合兩期工程建設，學校內將增添“校園十景”，努力使校園四季如春，綠意盎然，果實累累。同時校園的宣傳窗、走廊、各班、各室的布置要美觀實用，既體現(xiàn)教育性，又體現(xiàn)藝術性，并做到窗明幾凈，努力創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧、進取的工作、學習環(huán)境。

2、教師肩負著教育孩子愛護校園保護校園的責任，一定要加強孩子對課桌椅的保護意識，不讓孩子在桌椅上用刀子亂刻，用修正液亂涂，用筆亂寫，校園內的花草樹木不去踐踏采摘，垃圾袋一定要進入垃圾箱，不到處亂扔，不隨手丟紙屑，教室的燈、電扇要隨手關，在入廁完畢沖洗廁所等，要把它當成是一份常規(guī)工作，常抓不懈。

3、教師要做好學生的表率，愛護辦公室的用品，電腦、電扇要及時關閉。每月常規(guī)工作

1、統(tǒng)計征訂午餐人數(shù)，交納午餐費，管理學生午餐。

2、檢查綠化工作，定期清理花園，美化校園。

3、檢查校園安全設施，有隱患及時處理。

4、做好報帳、結帳工作，做到帳物兩清。

5、隨時配制教學所需，使教學工作正常進行。協(xié)助學校開展教學活動，做好后勤保障工作。

6、加強學校門衛(wèi)保安與校園夜間值班工作。

各月工作安排

二月份

1、做好開學初的常規(guī)工作。

A、分發(fā)新書；B、分發(fā)衛(wèi)生用具；C、分發(fā)辦公用品和各類布置教室物品；D、發(fā)放各類電教用品。E、“一費制”情況公示和收取。

2、確定微格教室裝修方案。

3、采購工作：液壓式活動籃球架、一體機、空調、現(xiàn)代化學校復查必備的硬件（演播室燈光器材、地毯，音樂室錄音機等）

4、游泳池設備的初驗和落實200米塑膠跑道的施工方案。

5、配合區(qū)裝備中心更新好教室的電腦。

6、校園環(huán)境布置（中華傳統(tǒng)美德系列）。

三月份

1、協(xié)助代建單位做好校園的綠化工作（校園十景）。

2、實施200米塑膠跑道和籃球場建設，保證該工程在4月底交付使用。

3、校園防盜報警系統(tǒng)采購、安裝。

4、裝修微格教室、安裝設備。

5、風雨操場（籃球館、游泳池）使用方案專題研討會。

四月份

1、整頓校園衛(wèi)生，加強節(jié)約水電使用工作。

2、消防安全演練、安全知識講座。

3、校園引導標志、風雨操場外墻字體等安裝。

4、后勤工作期中檢查。

五月份

1、期中檢查反饋。

2、協(xié)助學校開展90年校慶活動。

六月份

1、財產驗收、報損工作（各班、各室）。

2、收取電教器材。

3、擬定暑假維修事項。

4、學生“一費制”結算工作。

七月份

1、發(fā)放暑假作業(yè)。

2、配合校長室擬定擴班方案，增添調整好教學用品。

3、落實暑假維修事項。

做好暑假校園安全保衛(wèi)工作。

第三篇：南充市江東實驗小學期末檢測

南充市江東實驗小學期末檢測

安全工作預案

為確保學校期末考試安全，以及為學生營造有一個舒適的考試環(huán)境，使其穩(wěn)定發(fā)揮與順利答卷，并以令人滿意的成績結束本學期學習任務，特制定本安全工作預案。

一、指導思想

在考試期間，學校教職工應按時到崗到位，認真履行各項職責，尤其要搞好學生安全教育和管理工作，有效提升其安全意識及防范能力，確保學校期末考試安全工作萬無一失。

二、領導小組

組 長：吳長英

副組長：龍汪洋任政楊紅

成 員：蘇于高敏保衛(wèi)科長，及各班主任

三、以人為本，加強考試安全教育

1、召開學校教職工考試安全工作會，講清安全工作的重要性，落實考試安全工作。

2、召開考務組工作會議，實行分工負責，相互配合，共同完成考試安全工作任務。

3、對考試場所進行安全隱患排查、進行安全保障準備、安全防范和意外情形的處理等安全工作培訓。

4、由班主任、任課教師、監(jiān)考教師對學生進行安全防范、救護培訓、心理健康等教育，并對考試期間的安全注意事項進行強調，提

高學生的安全防范和自救能力。

四、突出重點，落實考試安全措施

1、惡劣天氣安全措施

考試期間，如果下大雨或暴雨等惡劣天氣，學校根據(jù)具體情況開展其工作。班主任教師或學校指定負責的教師，要及時履行學生安全管理責任，在班級強調各項安全事項，教育學生防中暑、防雷擊、防溺水方面的安全知識，如有情況主動與學生家長聯(lián)系，并肩負起對學生護送等工作。

2、食品衛(wèi)生安全措施

1)學校考務組在考試前，要加強對食品衛(wèi)生的檢查，徹底鏟除存在的安全隱患。

2)考前對學生進行食品安全教育，嚴禁學生購買零食進校園。

3、休息期間安全措施

在考試休息期間，學校的值班領導要全天巡視，和值周教師一道加強休息期間的管理，發(fā)現(xiàn)問題要及時教育和處理，向主管領導匯報值班情況。值班領導要督促教師到崗到位，檢查履行職責情況，確保管理工作落實。

4、路途安全措施

1)班主任教師在考試前，要對學生講清路途安全注意事項，并嚴禁搭乘“三無”等車輛。

2)學校告知家長考試時間，要求家長根據(jù)考試時間負責對學生進行考試接送。

3)班主任或指定負責教師，在每一堂考試時清點學生人數(shù)，以及強調安全要求。特別要講清楚私自下河下塘洗澡、游泳的危害，并嚴格禁止學生私自下河下塘洗澡、游泳。

4)班主任或指定負責教師，教育學生不得在路途中貪玩，徑直回家，不允私自走竄戶，更不許與不熟悉的人離走。

5、考室安全措施

監(jiān)考教師要按時到崗，認真履行一個監(jiān)考教師的職責，對該考場的安全隱患進行排查，及時傳達考務組有關要求，承擔對該考場考生的安全教育管理責任，要求學生不在考場內大聲吵鬧，不得損壞學校公物。清點考場考生到考情況，將缺考情況于考試前5分鐘內報考務組。關心愛護考生，不得歧視侮辱考生，不得損害考生身心健康，密切關注意考場考生動向，若發(fā)現(xiàn)考生身體不適要及時救護，并向考務組匯報，及時送醫(yī)院治療。

五、考試安全應急處理預案

1、防范預案

1)學校領導要高度重視，老師及工作人員考試前認真做好安全防患教育，要牢固確立安全第一的意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置。

2)教育學生在考試期間不購買、不食用“三無”食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。如發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療，與學生家長取得聯(lián)系，并及時向學校領導報告，采取有效措施，以防意外。

3)按時組織學生參加考試，有序進出考場，嚴格遵照考試時間交卷，不提前交卷，隨時注意清點人數(shù)。

4)學生在考試期間，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護欄，以免發(fā)生墜樓事故。考試結束后，加強樓道人流疏散，教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠。

5)在學生考試期間，帶隊領導和教師要在校園內巡視，防止外人進校干擾學生答卷或其他人身傷害事故的發(fā)生。教師要關注學生的身體情況，如遇學生突發(fā)疾病，及時與領導小組聯(lián)系，送往醫(yī)院治療。

6)保證通訊暢通，以便及時反饋信息，上傳下達，不耽誤任何與考試有關的事情。

2、應急預案

1)考試期間，校園內若發(fā)生安全傷害事故，應立即把傷情嚴重者送往醫(yī)院診治。

2)學校發(fā)生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，并采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯(lián)系。

3)分析事故原因，及時處理上報。

總之，安全工作無小事，學生考試安全人人有責，不能有絲毫麻痹大意。全體參與期末考試人員都要高度重視考試安全工作，提高認識，履職盡責，上下一心，團結互助，共同做好此項工作，確保期末考試正常進行并圓滿結束。

2012年6月

第四篇：2010學年江東實驗小學校本研修工作計劃

2010學年江東實驗小學校本研修工作計劃

一、指導思想：

新課程改革持續(xù)深入，健康推進，學校是主陣地，教師是關鍵。建立“以校為本”的教學研究制度是教師內化教育教學理念，并外化為自身的教育教學行為的十分重要的運行機制。它在促進教師教學觀念的更新和教學行為的改進方面有十分重要的地位和作用。

二、重點工作：

1、師德建設工程

2、書香教師工程

3、深度教研工程

4、課題研究工程

5、“一心兩翼”教師培養(yǎng)工程

三、培訓目標：

以獲評教師專業(yè)發(fā)展學校為契機，以“書香校園”建設為切入點，圍繞“輕負高質”的突破口，著力培養(yǎng)一支師德高尚、教育觀念前瞻、教學技術精湛、學識淵博、人格完善、勇于開拓、善于合作、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀師資隊伍。

四、培訓內容：

1、以學習全國教育工作會議文件匯編和《教育規(guī)劃綱要》輔導材料等為主要培訓教材，做一個領導型教師。

2、以典型課例和專題課教學教研為媒介開展“深度教研”，以提高教師的教育教學水平，做一個專家型教師。

3、學習《國學經(jīng)典》，體悟中華民族偉大的傳統(tǒng)文化內涵，感受古人的為人之道，做一個智慧型教師。

4、閱讀教育教學經(jīng)典，進一步提高自己的反思意識，主動進行教學方式的改革，不斷提高教學水平，做一個學者型的教師。

5、積極參與課題研究，探索教育教學規(guī)律，做一個研究型的教師。

五、學習形式：

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

（1）專題培訓

本學年擬開展的專題培訓內容有：國學經(jīng)典、規(guī)劃綱要、課堂教學、專業(yè)知識四大塊。活動采取專家講座、交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來，并在校本研修記錄本中進行認真地記錄。

（2）自主研修

根據(jù)學校師訓處制定的內容，安排教師開展相關的自主研修，主要內容為教育教學經(jīng)典閱讀和專題培訓中有關內容的學習感受。要求結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對所研修的內容進行分析與系統(tǒng)整理，撰寫相關的學習材料。

（3）網(wǎng)上學習

充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

（4）同伴互助

采用論壇或沙龍的形式，開展同伴之間的互動交流等相關活動。將工作中、學習中遇到的問題，通過相互的討論和交流，予以解決。讓同伴個體的教學經(jīng)驗轉化為大家共同的智慧，從而不斷提升自身的教育教學水平。

六、培訓對象：學校全體教職工，重點是40周歲以下的中青年教師

七、具體措施：

1、以獲評教師專業(yè)發(fā)展學校為契機，以“書香校園”建設為抓手，樹立終身學習意識，本學期主要學習《全國教育工作會議文件匯編》、《教育規(guī)劃綱要》、《國學經(jīng)典》等。開展“十年后的江東教育”主題征文，教育改革主題沙龍等活動，濃郁學習的氛圍。開展教師讀書活動，每逢雙月的最后一個星期為讀書活動匯報交流時間，要求教師將自己兩個月的讀書心得，整理成文字材料上傳到教育博客中。學期結束評選出書香教師，對在讀書方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學校將予以一定的獎勵。

2、以“教學五認真”為抓手，實踐《浙江省義務教育教學管理指南》精神。在原有的學科中心組的基礎上，本學期決定成立質量服務小組，繼續(xù)推進隨堂聽課制度，對教師的教學行為進行診斷，服務小組成員必須發(fā)表診斷意見和建議,評價優(yōu)點及改進建議。逐步引入國際學生評估項目（PISA），本學期嘗試開展相關年級的測試，推動學生素養(yǎng)評價的國際化進程。

3、深入開展“深度教研”活動，使該活動成為學校教學研究和校本研修的一個品牌，并不斷積累素材，提煉經(jīng)驗，形成完成的體系。隔周開設教研課，開課之前確定主題，針對確定好的主題展開教學和討論。上課后由上課教師有針對性地說課，其他教師的評課也應圍繞著主題進行。提出教學中的疑難，編好“教學問題啟示錄”。

4、開展相應的專題業(yè)務培訓，提升教師的教學專業(yè)素養(yǎng)。本學期的專題是試卷編制、說課和評課。試卷編制要求以教研組、年級組為單位，開展試卷編制活動，并將編制好的試卷印制供教學使用，學期結束后根據(jù)實際使用情況進行修改。說課和評課以相應的學科組為單位展開活動，并將相關的資料搜集整理，相關的老師做好活動的記錄，并寫好反思。

5、大力挖掘校內外有效的教育教學資源，積極為教師構筑新的學習的平臺，幫助教師更新教育教學觀念。通過“走出去，請進來”的方式，把一些先進的教學理念、教學經(jīng)驗，有效的課堂管理模式等帶進我們的學校，為我們的學校注入活水，讓我們的學校不斷煥發(fā)生機和活力。

6、將課堂教學和學校的科研工作緊密結合，讓科研服務教學，讓教學促成科研，培養(yǎng)教師的研究精神，不斷深化研究成果，讓教師緊緊把握教學規(guī)律，真正落實“輕負高質”的辦學思想。

7、完善監(jiān)督管理機制，加大檢查力度，確保校本研修的質量。組員密切配合，重在平時的過程檢查，切實提高校本研修實效。

江東實驗小學師訓處

2010年9月1日

附件：《江東實驗小學2010年第一學期校本研修項目計劃表》

江東實驗小學2010年第一學期校本研修項目計劃表

第五篇：南充市江東實驗小學書法教育

南充市江東實驗小學書法教育

實施方案

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)高坪區(qū)區(qū)教育局相關文件要求，結合我校教育教學實際，特制訂本實施方案。

一、工作目標：

（一）建立并不斷完善書法教育教學的評價制度，充分調動師生學習書法的積極性，逐步形成書法教育的長效機制，確保書法教育教學質量。

（二）建立健全我校書法教學教師隊伍，爭取三到五年里用我們的努力，創(chuàng)建書法教育示范學校。

（三）面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，使學生能規(guī)范、端正、整潔、美觀地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，通過書法教育陶冶學生的情操，初步具備書法欣賞能力，全面提高學生的整體素質。

（四）對有書法特長的學生進行重點培養(yǎng)，加強指導，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的書法后備人才，為書法藝術發(fā)展奠定基礎。

二、具體要求：

（一）實施時間：

自2012年9月起，我校將在各年級全面開設書法課，把書法課納入學校課程計劃，一、二年級設鉛筆硬筆書法課，三年級開始硬筆鋼筆書法課，四至六年級設硬筆鋼筆和軟筆書法課。

（二）教材要求：

根據(jù)學校師資情況，學生的學習情況，與語文課程相結合，分為3個學段進行教學：第一學段1-2年級以硬筆（鉛筆）書法為主；第二學段3年級以硬筆（鋼筆）書法為主；4--6年級以硬筆（鋼筆）軟筆（毛筆）為主，交替進行教學。教材內容要求豐富，除了基本筆畫、偏旁部首、間架結構等基本教學外，適

當補充和書法相關的漢字起源、書法家的介紹、書法作品賞析、以及練好書法的技巧等。教學過程做到有梯度，循序漸進.硬筆教學內容可選擇語文配套內容進行，軟筆教學內容自選教材，年級統(tǒng)一。

（三）開課要求：

1、各學段書法指導課的基本要求：

第一學段：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范端正整潔，掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。通過教學和練習，能使用硬筆鉛筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。

第二學段：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范端正整潔，感受漢字的形體美。通過教學和練習，能使用硬筆鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。引導學生掌握基本的鋼筆書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

第三學段：能正確使用硬筆鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。引導學生掌握基本的鋼筆書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣。學習使用毛筆臨摹正楷字帖，能用毛筆臨摹名家字帖，寫好楷書，了解書法的章法，能進行基本的書法創(chuàng)作，在教學和練習中體會漢字的美感。

2、書法教師要正確領會《語文課程標準》關于寫字教學的要求，刻苦專研書法業(yè)務，增強自身能力，卓有成效的上好每一堂書法課。

3、學校要經(jīng)常對書法課的教學情況進行檢查、評價，每學期至少開展一次學生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動，對書法特長生通過藝體輔導活動課，施以較深層次的書法培訓。

4、全體教師要以正確認真的書寫做學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。各學科任課教師在教學中要明確書寫要求，各科作業(yè)都應書寫規(guī)范認真端正。

三、組織機構：

成立書法工作領導小組，全面負責學校的書法教學研究、評價操作、組織活動等工作，以保證書法進課堂工作的正常開展。

組長：吳長英副組長： 龍汪洋任政楊紅

成員：高敏袁甫語文教研組長

四、具體措施與實施方法：

（一）、大力宣傳，提高認識。

首先更新觀念，提高對寫好字重要性的認識。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊涵著極其豐富的民族智慧，寫好漢字是我們每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功；寫字教學是義務教育階段，尤其是我們小學階段的重要任務之一，各科教師必須齊抓共管，語文教師更是責無旁貸。

（二）、保障時間，保證質量。

每個班級每周一節(jié)書法課，由書法老師執(zhí)教，學校做好對書法課的常規(guī)檢查。書法課要求做到：

1、每位任課教師要樹立寫字教學也是育人途徑的意識，嚴格依照方案要求，做到專課專用、保質保量。

2、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，并對照實施。強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相扣，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍。

4、語文教師上好每周一節(jié)的書法指導課，開學初要撰寫書法課教學計劃，每學期書法課教案備課不少于18課時。（注：其中低段是鉛筆字18課時；中段鋼筆字18課時；高段鋼筆字9課時，毛筆字9課時。）

5、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：

做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌一拳，握筆的手指離筆尖一寸），八個字（頭正、身直、臂開、足平）

（三）、借助興趣特長班，形式多樣化。

學校為提高學生素質，開設了多樣的特長班，書法特長班要做好引領工作，以書法班的成果提高學生練習書法的興趣，同時在練習中做到形式多樣化，吸引更多的孩子喜歡書法，愿意練習書法。

（四）、強化常規(guī)工作，檢查督促：

1、加強檢查、督促，嚴格規(guī)范書法課常規(guī)教學工作。

（1）、定期檢查備課、上課，檢查學生執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質量，對

檢查結果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）、作業(yè)：

一、二年級鉛筆、三年級鋼筆字批改不少于18次，四、五、六年級鋼筆字和毛筆字批改各不少于9次。

（3）、開展“我行我秀”活動，各班級不定期把本班的優(yōu)秀作品張貼在教室的展示墻面上。

2、加強教學研究：

（1）、加強隨堂聽課。書法工作小組要定期研究，共商寫字教學，達到督促、指導作用。

（2）、組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學，對寫字教學課堂結構從教學步驟內容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論，探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

（五）、以考核促質量，以成果促發(fā)展：

公正、客觀地評價每一個教師寫字教育工作實績，制定若干評優(yōu)制度，并制訂具體的評比標準、辦法，以考核促進書法教學質量的提高。同時認真組織學生參加校級、區(qū)級，市級舉辦的各類師生書法比賽活動，為書法苗子拓展更寬的成長道路，同時以這些成果激發(fā)學生學習書法的熱情，推動學校書法教學工作更好更快地發(fā)展。

南充市江東實驗小學

2012年06月