第一篇：哈爾濱工程大學 - 工學網

校黨字?2012?10號

關于印發《哈爾濱工程大學2012年度 學習型黨組織建設工作計劃》的通知

各分黨委、黨總支，各處級單位：

為深入落實《哈爾濱工程大學學習型黨組織建設實施方案》（校黨字?2010?90號），按照今年工業和信息化部、教育部黨組，黑龍江省委、省委高校工委關于學習型黨組織建設的具體部署，結合我校實際，校黨委研究制定了《哈爾濱工程大學2012年度學習型黨組織建設工作計劃》，現印發給你們，請認真貫徹落實。

中共哈爾濱工程大學委員會2012年3月16日

哈爾濱工程大學

2012年度學習型黨組織建設工作計劃

根據工業和信息化部、教育部黨組，黑龍江省委和省委高校工委的要求，為深入貫徹落實學校三次黨代會精神和《哈爾濱工程大學學習型黨組織建設實施方案》（校黨字?2010?90號），進一步推進學習型黨組織建設，特制定2012年度學習型黨組織建設工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆六中全會、全國教育工作會議和全國高校黨建工作會議精神，以迎接黨的十八大召開為契機，以學習貫徹十七屆六中全會和學校三次黨代會精神為主線，以提升各級黨組織、黨員能力為核心，深入探索建設模式，扎實開展各項建設活動，認真總結建設經驗，堅持學用相長，注重業績檢驗，為學校加快轉型升級步伐提供組織思想保證。

二、工作安排

（一）政治理論學習計劃。實施《哈爾濱工程大學2012政治理論學習計劃》，按黨員領導干部、普通黨員等分類組織，年內按季度進行十七屆六中全會、十一屆五次會議、十八大精神、社會主義核心價值體系和20次全國高校黨建工作會議精神等多個專題的學習。

（二）調研計劃。各學習團隊（小組）結合轉型升級對自身工作的要求，面向工作中的實際困難和問題，繼續自主設計調研內容、選擇調研形式、開展調研活動，各分黨委（黨總支）對調

研活動進行審核和統籌管理，調研活動需形成調研報告。每位正處級以上干部年內領銜完成1篇調研報告。

（三）讀書計劃。舉辦“世界讀書日”紀念活動，推動全校讀書活動的深入開展，廣大黨員要結合自身思想實際和工作實際，圍繞學校《學習型黨組織建設實施方案》推薦書目和各分黨委、黨總支確定的自選書目，有針對性地開展閱讀，形成讀書筆記或讀書心得。適時組織讀書交流、讀書心得展示等活動

（四）文化傳播能力提升計劃。基于已完成的培訓準備工作，繼續推進計劃實施，制定具體培訓方案、組織開展系列培訓活動，結合校園文化建設，以處級干部為重點，從“十大”名船展、船舶博物館的培訓入手，在全校范圍內開展宣講培訓，使處級干部均能熟練對“十大”名船展、船舶博物館等進行宣講，成為學校特色文化的積極傳播者。

（五）研究計劃。圍繞貫徹落實教育規劃綱要和學校三次黨代會精神，以及學校“十二五”規劃的落實等，組織廣大黨員干部結合思想實際與工作實際，就工作中遇到的實際困難和問題開展研究，通過專項學習，找出解決困難與問題的辦法，形成工作研究文章或問題解決方案。

（六）項目建設計劃。各級黨組織要通過“黨建工作創新計劃”、“基層文明單位創建”、“三育人課題”、“學風建設”等項目的開展，扎實推進學習型黨組織建設，進一步推動相關工作深入開展。

（七）網絡學習計劃。利用干部在線培訓平臺繼續開展全校科以上干部網上在線學習，根據2012年度干部培訓工作總體安排，各級干部按要嚴格按照規定的學習時間、課時數、課程設置、考核標準等完成網絡在線學習任務。

（八）學習論壇。開展系列學習論壇活動，各分黨委、黨總支以支部為單位繼續組織開展“支部論壇”，學校將在此基礎上組織開展分黨委“書記論壇”、“支部論壇”、“黨員論壇”等系列論壇活動。

（九）自查迎檢。按照學校《學習型黨組織建設學時安排及考評細則》，各分黨委、黨總支要及時開展自查，按省高校工委對各高校學習型黨組織進行檢查評估的要求，在自查的基礎上做好迎接省委高校工委檢查評估的準備工作，力爭成為學習型黨組織建設示范校。

（十）交流、宣傳。在論壇交流、督導檢查的基礎上，發現、總結各級黨組織在學習型黨組織建設中的好做法、好經驗，召開全校學習型黨組織建設研討暨經驗交流會，進行交流學習。挖掘學習型黨組織建設中的先進個人、團隊、各級黨組織的典型事跡，利用校內報、臺、網以及校外媒體進行宣傳，切實發揮典型的示范引導作用。

三、工作要求

（一）高度重視，加強領導。各級黨組織要把上述工作安排作為今年推進學習型黨組織建設的重要載體和有力抓手，高度重視，及時謀劃部署，切實把學習型黨組織建設作為重要政治任務抓緊抓好，做到學習目標明確、學習思路清晰、學習方法得當、學習效果明顯。

（二）推動發展，提升能力。各級黨組織要緊緊圍繞推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的要求，把學習的成果轉化為推動學校中心工作、破解發展難題的思路和舉措，不斷提升各

級黨組織和廣大黨員干部創先爭優的能力，努力完成學校各項年度工作任務。

（三）強化機制，抓好落實。各分黨委、黨總支要認真研究、不斷完善符合本部門實際的學習型黨組織建設長效機制，精心安排好今年學習型黨組織建設的各項工作，對上述工作落實情況及本單位學習型黨組織建設開展情況要及時進行總結并上報學校學習型黨組織建設領導小組辦公室，組織好相關原始材料的整理、備查工作。

學生黨員的學習型黨組織建設工作由黨委學工部參照本工作計劃，結合學生實際具體部署。

主題詞：學習型黨組織工作計劃通知

哈爾濱工程大學黨政辦公室2012年3月16日印發共印70份

第二篇：哈爾濱工程大學2012十大新聞

哈爾濱工程大學2012十大新聞

作者：佚名 文章來源：工學周報 點擊數：9400 更新時間：2012/12/31 8:55:52 熱 薦 ★★★

一、學校形成學習宣傳貫徹黨的十八大精神熱潮，加速推進向研究型大學轉型升級

11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕，為我國全面建成小康社會繪就宏偉藍圖。學校黨委高度重視、科學部署，牢牢抓住“發展”這一主題，緊密結合學校特色優勢和發展目標，主動面向十八大提出的“工業化、信息化深度融合”、“建設海洋強國”“高度關注海洋、太空、網絡空間安全”等戰略需求，迅速在全校掀起了學習宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮，為推動學校向研究型大學轉型升級注入強大動力。

二、“深海工程與艦船技術協同創新中心”成立，軍民重大立項取得顯著進展，行業引領能力凸顯

深入貫徹落實國家“2011”計劃，9月中旬，學校與船舶與海洋工程領域的大學、研究院所及企業聯合成立“深海工程與艦船技術協同創新中心”，以深度合作引領行業發展、走向學界前沿。學校軍民重大立項取得顯著進展，在高技術船舶、海洋工程裝備領域的8個重大民品項目獲立項批復，項目總額超過1.38億元，其中5個項目由我校牽頭，在承擔項目的法人單位中排名居首。年初，“擴頻無線電導航系統”喜獲國家科學技術進步二等獎。學校在高技術船舶以及海洋工程領域行業引領能力凸顯，成為支撐國家實現造船強國、海洋強國戰略目標的一支重要力量。三、一批特色學科領域團隊、專家、項目進入國家高層次支持計劃隊列，高層次人才隊伍建設捷報頻傳

我校第三個國家級學科創新引智基地“面向工程應用的微結構功能光纖創新引智基地”正式獲批立項建設。“千人計劃”專家吳國雄教授受聘我校，領跑船舶與海洋工程學科相關方向沖擊前沿。張阿漫教授獲得國家優秀青年科學基金資助。5項目入選國家“高端外國專家項目”，學校在高層次團隊建設、高層次人才引進、青年拔尖人才選培上取得新突破，“三海一核”領域高層次人才成為拉動師資隊伍轉型升級的重要力量。

四、兩學科進入ESI全球前1%行列，國家自然科學基金立項破百，基礎科研能力穩步提升

據ESI（基本科學指標數據庫）的數據統計，1月和3月，我校材料科學學科和工程學分別進入全球前1%行列，標志著我校在兩個研究領域的學術水平及影響力進入全球領先行列。學校加大力度推進基礎研究，2012國家自然科學基金立項109個項目，資助總經費比去年全年增長8成，首次設立的國家優秀青年科學基金項目獲立項，國家自然科學基金船舶與海洋工程領域立項數全國高校、研究所居首位，學界影響力進一步增強。

五、兩實驗教學示范中心入選國家隊，四專業獲批教育部專業綜合改革試點，本科教學質量工程“十二五”建設再創佳績

學校獲國家資助的本科教學工程建設專項經費750萬元，“船舶動力技術實驗教學中心”和“船舶導航與控制實驗教學中心”成功躋身“國家隊”，學校國家級實驗教學示范中心總數達到6個，處于全國高校前列。力學實驗教學中心、聲學實驗教學中心、計算機實驗教學中心入選工信部實驗教學示范中心；船舶與海洋工程、測控技術與儀器、電子信息工程、核化工與核燃料工程4個專業被批準為教育部專業綜合改革試點專業；大學生創新創業訓練計劃150個項目獲國家資助；《船舶導航—茫茫大海的指路明燈》、《船舶流體中的奧秘》2個選題入選教育部視頻公開課建設計劃，學校高水平實驗教學平臺、學生科技創新平臺、本科專業建設水平再上新臺階，全力支撐“十二五”精英人才體系構建，助力人才培養轉型升級。

六、學校進入全國高校畢業生就業50強，學生科技創新走向世界舞臺，精英人才培養品牌日益彰顯

2012屆畢業生一次就業率連續6年位居黑龍江省普通高等學校榜首，進入全國高校畢業生就業50強，畢業生和用人單位滿意度居入選部委高校之首。學生科創團隊在重要國際賽事中嶄露頭角，“敖明”獲得第15屆國際無人水下機器人競賽全球四強，再次刷新了亞洲高校在該項賽事中的成績。在第15屆國際超輕復合材料橋梁競賽中，我校代表隊以總分第一摘得團體冠軍。學校與全國40所高校入選首批科普創作與傳播試點高校。校友葉聰再創我國載人深潛新紀錄榮膺“中國青年五四獎章”、校友楊志鋼榮膺“全國優秀企業家”稱號，學校精英人才培養品牌日益彰顯。

七、《教師崗位分類管理實施意見》正式實施，人事分配制度改革邁出堅實步伐，為提升人才隊伍建設水平奠定政策基礎

《教師崗位分類管理實施意見》及配套文件12月正式出臺實施。本輪改革為各類教師構建適合的職業生涯發展通道，首次將教師崗位分為教學為主型、教學科研型、科研為主型、實驗教學型、學生思政教師5大類別，強化崗位管理、突出績效考核，以提高人才培養質量、提升科技創新能力、增強學科綜合實力。改革的正式實施，是學校深入貫徹落實第三次黨代會精神，全面推進“碧海創新工程”的重要舉措，標志著學校新一輪人事分配制度改革邁出堅實步伐，對助推學校五大轉型升級工程具有基礎支撐作用。

八、第五輪干部競爭上崗及院系領導班子調整完成，“黨支部建設年”活動全面展開，為推動科學發展提供堅強組織保證

學校第五輪機關、直屬單位處級干部競爭上崗、院系領導班子調整工作完成，科及科以下崗位聘用工作年底啟動。校黨委堅持民主、公平、競爭、擇優原則選人用人，一批精干高效、務實創新、職業化、專業化的管理干部走上新崗位。校黨委全面展開“黨支部建設年”活動，大力推進“基礎建設工程”、“領頭雁工程”、“活力提升工程”等3項工程，推動我校基層黨建科學化水平不斷提升，為推動學校科學發展提供了堅強的組織保證。

九、學校重獎教學、實驗教學及大學生科技創新工作，力推教育教學水平再上新臺階

學校進一步增加教學獎勵的范圍、額度、類別，力推學校教育教學水平和人才培養質量再上新臺階。5月5日，500余位教學一線的優秀教師和10余個優秀教學單位、教學管理部門受到表彰，獎金總額達700余萬元，比2010年增加了42%。學校首設本科“優秀青年主講教師”獎、研究生優秀青年授課教師，體現了對一線教師辛勤勞動的充分肯定，對教育教學工作的高度重視，以及對青年教師成長的大力支持。同時，學校投入近180萬再獎實驗課程和大學生科技創新工作，進一步激勵廣大教師、學生工作干部積極投身大學生科技創新工作，大力促進實驗教學、學生科技創新師資隊伍的可持續發展。

十、教職工團購住房正式啟動，崗位業績津貼大幅提升，學校喜獲“全國五一勞動獎狀”，和諧校園建設成效顯著

落實三次黨代會精神，學校大力推進“師生滿意工程”，切實解決師生最關心、最直接、最現實的利益問題，教職工團購武源小區商品房協議正式簽署，學校崗位業績津貼總額大幅提升，總投資2千余萬專項維修改造校園基礎設施??學校喜獲全國工會系統集體單位的最高榮譽“全國五一勞動獎狀先進集體”，和諧的發展環境、美好的愿景期待對全校師生員工起到極大的激勵作用。

第三篇：哈爾濱工程大學軍訓調查報告

哈爾濱工程大學軍訓調查報告

學生軍訓是培養學生德智體全面發展的需要。作為新時代的大學生，不僅要有良好的專業知識和專業素養，還應該具有強健的體魄和健全的人格，而學生軍訓就是為培養合格的全面綜合性人才而采取的一項重要舉措。學生軍訓是加速人民解放軍現代化建設的需要。隨著國家經濟建設在新時期的快速發展與國防實力的不斷增強，人民解放軍的武器更新和裝備技術化、信息化將會越來越快，這就需要有較高科學素質的人去研發、去掌握，而經過軍訓的學生能更好更快的在軍隊人才選拔中融入新集體，這對我國國防事業的發展是有好處的。最重要的是軍訓還能夠加強學生的國防意識和愛國注意精神，增強建設祖國、保衛祖國的使命感，有助于我國軍事實力的發展和和諧社會的構建。由于對各學校軍訓的某些問題的疑問，我于2月26號通過對學生的采訪對哈工程的大一新生的軍訓做了詳細的了解從而對學校學生在軍訓期間的安全問題進行了一系列的調查。

通過對哈爾濱工程大學的參加軍訓的學生以及學生負責人的交談，其軍訓安全問題處理措施大致有以下幾條：軍訓期間哈爾濱工程大學成立大學生軍訓團，在校學生軍訓工作領導小組領導下，全面負責學生軍訓工作，按照學校學生軍訓實施方案和學生管理有關規定嚴格執行；軍訓團機關在各訓練場地派出檢查人員，各營連干部跟班作業并設立值班員。夜間學生寢室設立值班室，由團機關派出值班人員，團領導輪流代班，負責處理相關事宜，嚴把安全關。保衛處要加強對學生軍訓場地區域和道路的巡查。國防教育學院配備應急保障車輛；加強拉練和靶場安全：1.拉練前要對全體人員進行安全教育，行軍過程中要遵守交通規則，連長在連隊前，指導員在后負責收容，通過交通路口各營連負責派出調整哨，調整車輛和人員，軍訓團派出收容車。2.在預習和實彈射擊中，要嚴格按照靶場規定和程序認真組織。要加強槍支、彈藥和人員管理，嚴防丟失及傷亡事故的發生，確保安全；加強醫務人員現場巡診。學校醫院軍訓期間，在訓練場、靶場、拉練和學生寢室派出醫務人員，備齊必備的藥品、急救箱，發生情況及時進行現場救治，并視情況護送相關醫院加強飲食衛生安全管理。食堂工作人員必須要有衛生健康證，工作時間必須穿戴相關工作衣帽，保證個人衛生；食堂實行24小時留菜樣制度，一旦發現情況，便于迅速查明原因。后勤主管部門對進貨渠道進行跟蹤檢查，堅決堵住不安全進貨渠道，要隨時對食堂和校園超市衛生狀況進行檢查，發現隱患及時進行處置和報告，確保食品、飲用水的安全；加強疾病防控管理：1.軍訓前，各院系組織和督促學生參加新生入學體檢，以班級為單位對所有新生健康狀況進行摸底排查，如發現有傳染癥狀的學生，由校醫院進行復查，并提出可否參訓的意見，報學生軍訓團。2.學生住宿要保持衛生和通風換氣，公寓辦公室負責定期進行衛生消毒。校醫院要對參訓人員進行預防傳染病、中暑及食物中毒安全知識教育，增強參訓人員的安全意識和自我保護能力。3.各寢室指定一名學生為寢室長兼安全員，每天對學生進行健康檢查。各連連長、指導員，各班班長要通過觀察、詢問等方式，及時發現有疾病癥狀的學生。4.實行封閉式管理。軍訓期間參訓學生不得隨意離校，離開連隊要逐級請假，返回連隊要銷假。外來人員不得隨意進入學生宿舍、訓練場地。確需進入的，須經值班人員批準后方可進入，并做好登記工作。5.對患傳染病癥狀的師生和教官要及時就醫，并按醫囑做好醫學觀察。遇有確診病例的，及時采取措施并對相關場所實施消毒，對密切接觸者實施隔離觀察等嚴防措施。

在軍訓期間突發事件應急處置也是至關重要的：現場工作人員要采取果斷措施，立即進行現場緊急處理，控制局面，做好學生思想工作，穩定有關人員情緒，并及時向學生軍訓團報告。重大事件，軍訓團及時向主管校領導匯報，協調有關部門和院系，做好學生的救治和事故處理工作。學生所在學院應配合軍訓團和有關部門的工作，及時與學生家長取得聯系，做好學生家長的接待和安撫工作；發生中暑、發病或受傷，醫務人員應采取緊急救護措施，及時進行救治，如學生病情或傷勢嚴重，立即報告學生軍訓團，及時送往最近醫院進行救治，并通知相關部門和人員；發現發熱高燒的學生，要立即由校醫務人員進行診治，甄別情況；不能確診的，要送醫院就診，并及時報告軍訓團。一旦發現有群體感冒發燒癥狀的，須立即報告學生軍訓團和校醫院，真正做到早發現、早報告、早隔離、早治療；發生食物中毒，要立即向學生軍訓團報告，立即組織對中毒人員進行救治，必要時送往最近醫院進行檢查治療。同時對可疑的食品、飲水及其有關原料、工具設備和場所以及可能受污染的區域采取控制措施，組織開展現場調查，迅速查明原因；發生打架斗毆等重大違紀事件，現場工作人員要采取果斷措施，制止事態擴大，救護受傷人員，隔離打架雙方，立即停止其訓練，聯系學生所在學院、保衛處、學生處處理；發現學生私自離校并下落不明，立即組織進行查找，及時報告軍訓團及學生所在院系，查明原因，對私自離校的學生進行必要的教育和處理；發生學生財物失竊被盜情況，現場人員保護好現場，報告學校保衛處展開排查，必要時由保衛處向公安機關報案，指導員要做好學生的安撫工作，避免學生情緒失控；發現有校外人員進入校園干擾軍訓，現場工作人員要立即報告學生軍訓團和保衛處；發現學生心理變化和精神異常現象，指導員要及時處置和匯報，學校學生心理健康教育工作人員及時做好相關工作；發生重大自然災害，所有參訓人員要沉著冷靜，及時通知有關職能部門，做好預防工作，并與學生軍訓辦公室取得聯系。災害發生時，學校有關工作人員應立即組織學生就地尋找掩蔽地，或從訓練場地撤離到安全地域；災害發生后，及時勘察受害情況，并開展自救或求救工作，各院系要加強學生的思想教育和心理疏導，做好穩定工作。學校及時成立災害工作領導小組，加強對災后救援工作的指導和領導；對其他學生突發事件的處理，參照《哈爾濱工程大學學生突發應急事件處理預案》等相關規定執行。做好軍訓期間的安全工作是全校師生員工的責任和義務，對發生重大安全事和突發事件遲報、漏報、瞞報、虛報的，對獲悉學生突發事件發生而未及時到位進行處理的，學校將追究有關單位和人員的責任。

當然，在軍訓中也發現了不少問題綜合來看軍訓中出現的安全問題，其原因無外乎兩方面：一是學生體能素質的急劇下降；二是學校領導部門的輕視。一方面，新時代優越的物質生活和社會巨大的壓力導致了現在的學生不得不把學習作為第一要務，從而忽視了日常的體育鍛煉，平時活動的時間大大減少，直接造成了一大批近視和肥胖人群的出現，身體素質急劇下降的結果就是使得他們根本無法適應軍訓中那些本不算高強度的訓練，從而導致了軍訓中各種意外傷害的發生。另一方面，由于近期某些不正風氣的風行，使得學校相關部門過于注重學校的面子工程，忽視了軍訓事務，并為了更好的業績而把本應用在軍訓上的經費用在了毫無意義的事情上，從而造成了軍訓經費的短缺，使得教員數量減少或是軍訓規定項目抽條，這大大增加了教員的負擔，使其處于超負荷的工作狀態，造成了不必要的勞累，也大大增加了發生安全事故的可能性。

總而言之，同過一天的調查與積累，我發現軍訓之功，功在社稷；安全之重，重于泰山。無論時代如何發展，社會如何進步，軍事訓練將發生何種變化，安全永遠都要放在第一位，永遠作為軍訓活動的基石與根本原則！

第四篇：2014哈爾濱工程大學機械設計復試

2014哈工程機械設計復試

大題：

1.螺紋連接的計算

2.螺旋傳動的計算（具體可參考哈工大那本21世紀機械設計試題精選與答題技巧，P25）

3.軸的結構設計，有擋油環和密封圈，軸承單項固定

4.滾動軸承的計算，比較典型的題目，套用公式就行。

其他題目知識點：

1.螺紋的類型

2.v帶傳動的結構分析題，比較新穎，同時考察了v帶傳動的特點

3.齒輪傳動的類型：軟齒面

4.斜齒輪的直徑計算，齒寬系數計算

5.蝸輪蝸桿機構中，螺旋角與導程角關系以及受力關系

6.軸承的類型及其特點（考了調心球軸承和深溝球軸承）

7.軸承pv值影響因素

8.能確定滑動軸承軸頸未知的數據

9.螺距和導程、頭數之間的關系

10.錐齒輪的強度計算以齒寬中點處分度圓錐為基準

11.鍵的布置（本次考了平鍵，以前考過半圓鍵）

溫馨提示：

復試可以帶計算器的。

總的來說題目有一定的難度，覆蓋面很廣，題型也比較靈活，最關鍵的是在網上找不到原題。收到復試通知的時候作者其實只看了螺紋連接部分，然后算上在火車上的時間，總共復習了不到十天。我看的資料書是哈工大出版的《21世紀機械設計試題精選與答題技巧》，這本書不錯，都有答案，但是有點問題就是滾動軸承關于載荷的計算公式和課本不一致，想要高分還是得看看別的，比如國防科大出的那本。

面試分為專業面試和英語面試。英語面試很簡單，專業面試要自我介紹然后抽題，教授們都還挺好的，不會特別為難學生。但是考得面很廣，重點是機械制造工藝學、機械制造裝備、控制工程和金屬工藝學。也有可能問一些比賽證書之類的，不過不是特別重要。

總體評價：還是比較公平的，作者沒有發現什么歧視之類的。但是很嚴格！復試必須及格才可以，不然分再高也不肯收。

關于住宿：

聽說學校里面的楓林晚挺好，但是我來的太晚，也沒有同學，就沒法住啦！但是像每個大學一樣，附近小旅館巨多的，不用擔心沒地方住。

最后，費勁千辛萬苦，作者終于擠進名單里了，又可以愉快的玩耍了。祝各位夢想成真。有什么問題可以私信作者：一刀千滴血。^^

第五篇：哈爾濱工程大學團代會報告

推進內涵發展

深化育人職能

為建設特色鮮明的高水平研究型大學作出新貢獻

——在共青團哈爾濱工程大學第十次代表大會上的報告

殷敬偉

（2010年5月16日）

各位代表：

現在，我受共青團哈爾濱工程大學第九屆委員會的委托向大會作報告，請予審議。

這次大會是在學校全面實施“十一五”規劃的最后一年，也是制定“十二五”規劃之年召開的一次重要會議。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會、團的十六大精神，銳意進取、求真務實、創新超越、滿足學生全面發展的需要，為每名學生的成長成才創造一流的校園環境，為建設特色鮮明的高水平研究型大學奉獻青春與智慧。

過去五年工作的回顧與總結

五年來，校團委在學校黨委和上級團組織的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，緊緊圍繞學校中心工作，致力于培養具有“可靠頂用”的高素質創新型人才，在組織建設、思想教育、科技創新、創業教育、實踐教育、校園文化建設等方面取得了驕人的成績，開創了嶄新的工作局面。2007年榮獲 “全國五四紅旗團委標兵”榮譽，實現了我校共青團工作歷史性跨越。

下面，我從以下方面對過去五年的工作進行回顧和總結。五年來，團的自身建設不斷加強，團組織的凝聚力和戰斗力不斷提升。學校團委緊緊圍繞“黨建帶團建”的工作思路，以打牢基礎建設為保障，以創建“五四紅旗團委”為載體，組織建設得到進一步加強，團干隊伍得到進一步鍛煉，1個學院團委獲省“五四紅旗團委標兵”，2個學院團委獲省“五四紅旗團委”，2個團支部分獲“全國三好班級”和省“五四紅旗團支部標兵”。先后選派20多人分別到團中央、團省委、《中國青年報》掛職和進修學習。組織專職團干部赴英、澳著名大學及國內多所高校調研青年學生工作。有2名學生獲得“全國優秀學生干部”榮譽，2名同學入選全國大學生人物候選人，3人獲中國大學生自強之星提名獎，8人獲省十佳大學生、省優秀團干部，20人獲省優秀大學生等榮譽稱號。先后推薦7299名優秀團員作為黨的發展對象，為黨輸送了新鮮血液。2010年我校“品質團活”、“啟航行動”2個創建項目榮獲首屆“黑龍江省共青團工作創新獎”。

五年來，大學生科技創新繁榮發展，學生的創新能力整體性提高。校團委形成了學生科技創新工作“四體系一線穿”模式，即科技競賽、科研立項、創新課程、創新中心四個體系有效統籌協調，資源配置實現優化。廣大學生參與科技創新的意識和積極性得到進一步提高，同時取得了突出成果。校船舶結構與水利競賽、紙橋競賽、節能減排競賽、機器人足球競賽等“一院多品”每年開展超過50項競賽，大學生科創沙龍舉辦100余期，“五四杯”、“啟航杯”、科創吉尼斯、科技展廳等多項科技創新品牌深入人心。學生連續9年參加亞太及全國大學生機器人電視大賽，共獲亞太第三名1次，全國亞軍2次，特別表演獎、最佳創意獎各1次；在全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、全國嵌入式設計大賽、全國大學生智能車競賽、全國機器人暨RoboCup公開賽、全國Tl-DSP大獎賽等80余項國內外賽事中獲獎400余項，4人獲“中國青少年科技創新獎”，學校獲得“全國科普教育基地”、“中國青年科技創新行動示范基地”等榮譽稱號。

五年來，創業教育蓬勃開展，大學生的創業意識明顯提升。五年來，創業教育工作逐步形成了以培養學生創業意識和創業能力為目標，以創業大賽為牽引，以創業培訓為基礎，以創業聯盟為載體的創業教育指導思想。2009年5月創辦的大學生創業聯盟中以“虛擬注冊，實體運營”的方式成立的學生虛擬公司達42家。獲“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽銀獎2項、銅獎4項；中科院青年創業計劃競賽銅獎1項；“賽伯樂”創業計劃大賽銀獎1項、銅獎1項等獎項。校團委榮獲全國青年創業教育先進集體、1人榮獲全國青年創業教育先進個人、2名優秀學生入選全國青年創業案例。五年來，社會實踐工作領域不斷拓寬，學生服務社會能力進一步增強。校團委以培養學生實踐能力為出發點，以社會實踐和志愿服務為載體，以建設品牌活動為牽引，以構建文明校園為目標，大力開展社會實踐活動，社會實踐和青年志愿活動塑成品牌，極大的提升了青年學生的社會適應能力和競爭力。先后有16篇社會調查報告獲得省級以上獎勵，共有1支服務隊獲“中國百個優秀青年志愿服務集體”、11支服務隊被評為全國和省大中專學生志愿者“三下鄉社會實踐活動優秀服務隊”。學校先后獲“全國暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”、“第四屆全國特奧會志愿服務先進集體”和“愛心貢獻獎”、“第24屆世界大學生冬季運動會志愿者先進組織單位”等榮譽稱號。連續18年被團中央、教育部評為“全國大學生社會實踐優秀組織單位”。

五年來，校園文化活動豐富多彩，品牌體系影響力增強。校團委以品牌活動建設為重點、以文化活動立項為牽引、以營造積極向上的校園文化氛圍為目標，切實加強品牌體系建設，充分發揮了校園文化的育人功能。陽光論壇、船海揭密、學子論壇、《青春校園》、校園吉尼斯等全校性校園文化品牌活動影響不斷擴大。學校每年舉辦體育文化節、卡拉OK大賽、禮儀風采大賽、校園辯論賽等20余項特色校園文化活動，各院系開展活動近百項，為營造良好的校園文化氛圍做出了積極貢獻。以學生社團管理中心為抓手，實行校院兩級中心化管理探索，加強對社團的指導、管理與服務。目前我校學生社團數量已過百，每年舉辦社團活動200余期、“精品社團”活動50余期，“E唯”協會榮獲“全國優秀學生社團”稱號。

五年來，堅持以先進的理論武裝青年學生，思想政治教育扎實有效。學校堅持以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點，結合學校實際緊扣時代主題，不斷豐富教育內容，積極探索有效形式，努力引領團員青年與時代同步伐、與祖國共奮進、與學校齊發展。五年來，圍繞重要紀念日和重大事件，我校各級團組織舉辦報告會、座談會400余場，演講比賽、朗誦比賽、征文活動400余次，參與人數達3萬人次。校團委建立“科學發展觀研習社”等一批學生理論研習社團，以“突出特色，增加創意，立足思政，服務大眾”的啟航網為平臺建立思政網站群，目前網站訪問量超過40萬次。學校榮獲“省青少年愛國主義教育基地”榮譽稱號。

回顧五年多我校共青團工作，總結以下基本經驗：

——團的工作必須堅持正確的理論指導，始終把握堅定的政治方向。

——團的工作必須圍繞學校發展大局，把團的各項工作放到學校中心工作去思考，以滿足學生全面發展需要為第一目標，為每個學生的成長成才創造一流的校園環境。

——團的工作必須堅持科學發展，與時俱進，有效整合學校各類資源，不斷增強團組織的創新力。

——團的工作必須煥發青春光彩，始終賦予工作以激情和夢想，始終要求真務實、開拓創新、不畏艱難、勇于挑戰。

在看到五年成績的同時，我們也必須清醒地看到存在的問題與不足，主要表現在：現有的共青團組織形態還不能完全適應新時代條件下青年的群體特征，研究生團建工作還要進一步提升；基層團組織的凝聚力需要進一步加強；大學生科技創新高水平的普及仍需要提升，創業教育仍需要全面展開；團組織的服務性和團員干部的服務意識還不夠突出，與青年的需求還有一定距離。這些問題，需要我們今后更加深思并著力加以解決。

各位代表，過去的五年是我校共青團工作不斷開拓進取的五年，是碩果累累的五年。我們深切感受到，學校黨委和上級團組織對我們的正確領導和親切關懷是我校共青團工作得到不斷發展壯大的根本保證；學校相關部門、社會各界、各兄弟單位的支持幫助是我校共青團工作能夠快速發展的重要條件；全校團干部和廣大團員青年的奮斗、創新、奉獻、進取精神則是我校共青團工作永葆青春的力量源泉。在這里我代表共青團哈爾濱工程大學第九屆委員會向一直以來關心、幫助、支持我校共青團事業發展的各級領導致以崇高的敬意！向工作在共青團第一線的廣大團干部，向為我校共青團事業辛勤耕耘過的老團干表示衷心的感謝！向與會的各位代表，并通過你們向全校廣大團員青年致以親切的問候！

共青團工作面臨的形勢與機遇 當前，隨著經濟社會的深刻變革及信息化社會的深遠發展，工業化、信息化和國防現代化建設的要求，使得我校共青團工作面臨著新的、復雜的形式，同時也給我們開展共青團工作帶來了機遇與挑戰。新時期、新任務、新觀念，這就要求我們要從黨和國家發展建設全局的戰略高度來看待共青團工作；從服務國防、培養合格的建設者與可靠接班人的時代要求來看待共青團工作；從服務社會、建設龍江的經濟建設的具體要求來看待共青團工作；從圍繞建設特色鮮明的高水平研究型大學的目標開展工作，要深刻把握當代青年鮮明的時代特征，統籌兼顧、實踐創新，高屋建瓴地推動共青團事業實現新的跨越和發展。

一、要堅定不移地堅持黨建帶團建，緊緊跟上黨建的步伐 新時期，共青團要以“黨建帶團建”為核心，結合學校中心工作和青年特點找準共青團工作的切入點，發揮好黨聯系青年的橋梁紐帶作用，不斷夯實團的基層組織建設，促使共青團工作制度化、規范化，不斷探索團組織建設的新模式、新思路，提高團組織服務大局、引領青年的號召力、凝聚力、吸引力和戰斗力。

二、要切實有效地堅持服務廣大青年，引導學生成為合格的建設者和可靠的接班人

當前，青年的政治意識表達方式發生了新變化，針對這一挑戰，共青團組織只有面向廣大普通青年，靠對青年特有興趣的滿足、靠對青年未來發展過程中所需要的素質、能力與潛力的培養、靠團干部的人格魅力和對青年的感情，切實增強對青年的吸引和凝聚，才能真正把青年團結在黨的周圍。要積極主動地從大處引導青年，從小處著手服務于青年，使他們逐步錘煉思想，提升素質，增強使命感和責任感。

三、從圍繞建設特色鮮明的高水平研究型大學入手，創新性開展團的工作

培養高素質的一流工程師、行業領軍人才和科學家等拔尖創新人才，是哈爾濱工程大學的育人目標，培養這樣的人才，應當屬于精英教育的層次。共青團服務于學校人才培養的定位，與學校創建特色鮮明的高水平研究型大學目標定位是一致的。共青團工作要在創新中構建良好的學風與創新氛圍，要為培養每一名學生的創新精神和實踐能力創造條件。

我們要推進內涵發展，深化育人職能，切實以“推進科技創新，倡導創業實訓，搞活實踐教育，引領思想文化，促進精英成才”為工作指導，以“滿足學生全面發展的需要，為每一個學生的成長成才提供服務”為共青團工作理念，使青年自覺地把個人的成長成才融入到學校和社會的建設發展事業之中，為學校的發展目標貢獻力量。

譜寫我校共青團工作的新篇章

各位代表，同志們，我們正站在新的歷史起點上，今后幾年是哈爾濱工程大學創建研究型大學的重要階段，是學校發展的關鍵時期，也是各項改革的攻堅階段。

面對新形勢、新任務，緊密結合我校工作實際，今后三年學校共青團工作總的工作目標是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在校黨委和團省委的領導下，圍繞學校中心工作和服務團員青年，以“創新創業上水平，思想教育有實效”為目標，著力推進“思想育人、科技育人、創業育人、實踐育人”四大育人體系建設，進一步提升共青團工作的思想引領力、組織凝聚力、品牌影響力、文化輻射力，帶領青年團員在建設特色鮮明的高水平研究型大學的征程中建功立業。

為此，我們在工作中必須牢牢把握以下六個方面。

一、夯實青年思想建設，創新開展工作，為培養創新型人才奠定良好的基石

我們要始終把團員青年的思想政治教育放在首位，夯實青年思想建設，堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的原則，積極探索新時期青年思想政治工作的規律，把思想政治教育做深、做細、做實、做透，不斷提高思想政治教育的時代性、針對性和實效性，科學構筑共青團思想教育體系，為培養創新型人才奠定良好的基石。

1、要豐富思想政治教育內容，切實增強團組織的凝聚力。我們要深入開展理想信念主題教育，把握團員青年的政治熱情，緊跟時代主旋律。要引導廣大青年深入學習貫徹科學發展觀，要弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助青年正確認識各種社會問題和熱點、焦點事件。要增強團結互助精神和社會責任意識，做好“校園文明工程”，引導青年學生自覺養成與社會相適應的道德觀念、行為準則，以更加文明的生活方式和積極向上的精神風貌展現青年風采。傳承我校軍工文化精神，開展愛校榮校教育，培養團員青年自強自立、艱苦奮斗的品格，引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、要提高思想政治教育效果，搭建行之有效的青年自我教育平臺。要把握青年鮮明的時代特征，充分發揮學生骨干、理論社團、網絡陣地的作用，抓學習、抓契機、抓典型、抓載體、抓陣地，引導全校團員青年把思想教育與讀書活動、社會實踐、志愿服務、校園文化等結合起來。利用“五四”青年節、建黨紀念日、國慶節等重大節日、紀念日，引導團員青年在主題思想教育活動中，培養愛國主義、集體主義和民族精神；引導青年弘揚主旋律，把握青年脈搏，促進信息交流，引導團員青年學習榜樣，爭做先進。要進一步深化“品質團活”的品牌效應，以“品質團活”為行動載體，提升青年學生思想政治文化內涵，良性互動，構建起基層自我教育模式。

二、進一步落實學生科技創新工作要求，形成學生高水平普及的新局面

要貫徹落實學校大學生科技創新工作會議精神，繼續大力推進“四體系一線穿”模式，加大統籌協調機關、服務支持院系、組織發動學生力度，發揮牽線搭橋、催化引導作用，形成以課內創新課程為基礎、創新中心為依托、普及型活動為保障、大學生科研立項為牽引、高水平競賽為突破的創新人才培養新模式，完成大學生“創新綠卡”認證建設。

1、加強大學生科研立項制度建設，有效做好評審、推廣。要進一步完善大學生科研立項平臺，建設項目庫、專家庫，推動學生科技創新基礎工作的扎實有效開展，探索立項的管理、服務、認定、評審工作等的制度建設，在提高數量的同時，切實有效提升質量，確保資助的合理化使用，推薦優秀作品申請專利，做好作品推廣工作，支持科技轉化創業。

2、加強學生參與競賽普及率，在國內外高水平競賽中取得群體突破。要將校內普及型競賽分層次分類別指導，支持高水平普及賽事擴大參與率；建立競賽庫、專家庫，發揮專家作用，規范競賽管理機制；繼續探索承辦高水平、低成本賽事；推進“啟航行動”服務社會力度。要加大宣傳力度，營造濃厚的校園創新氛圍，舉辦科創沙龍等專題講座、報告、培訓，加強對學生的引領與指導，增進學生在國內外高水平競賽中的參與率，提升學校影響力，爭取在國內能夠發揮引領作用。

3、完善學生科技創新課程體系，推動形成一批精品課程。要與教務處、實驗室與資產管理處等有關單位密切協作，形成一批學生科技創新必修課、選修課、通識課、講座等相結合的大學生科技創新課程體系，積極鼓勵指導老師參與課程指導，聯合評選“優秀校級學生科技創新課程”，推動建設一批有特色、有操作性、參與性高的課程。

4、爭取有關單位對創新中心的支持，做好“四個緊密結合”。要加強與學校有關單位的溝通，爭取更多的政策、經費、智力與項目支持。協助院系建立一批有影響、有效果、有產出的學生科技創新中心，加強科技創新實驗室開放。在中心建設中，要堅持課內創新研究和課外創新活動緊密結合；本科生創新和研究生創新緊密結合；各院系“一院多品”跨學科緊密結合；校內的創新中心與校外的基地緊密結合。

三、完成創業教育體系，進一步提升青年學生的創業能力

圍繞創新性人才培養的中心工作，按照“搭建創業教育、創業實訓雙平臺，為學生在創業意識、創業能力培養上提供‘第一桶金’”的工作思路開展創業教育，構筑“一個核心，二個支撐，三個依托”的創業體系，即以培養學生創業精神和創業能力為核心，以創業理論教育教學和實踐教學為支撐，以創業大賽、創業聯盟和國家大學科技園孵化為依托，以整合資源為目標，構筑有層次的大學生創業教育體系。

1、構建完備的創業課程體系，為學生創業打下堅實基礎。在構建課程體系中，以學科滲透為原則，將創業教育與學科課程有機結合，最大限度地發揮學科教育的作用。依托陽光論壇、諾基亞創業大講堂、知名企業家進校園等活動舉辦創業講座，在學校營造良好的創業教育氛圍。申請加入國家級創業平臺，開設KAB創業教育等系列課程，逐步建立學生創業實踐教學基地。

2、繼續加大對創業大賽的指導，擴大學生的參與面。學校將會以“崇尚科學，銳意創新，在創業實踐中培養創新精神”為指導思想，以校內“五四杯”創業計劃大賽為基礎，以中國科學院青年創業計劃大賽、SIFE國際創業大賽等其它創業賽事為歷練，以全國“挑戰杯”創業計劃大賽為突破，逐步形成蓬勃發展的創業競賽體系。充分利用科研成果，將學生科技作品及實驗室發明專利進行包裝，參加各類創業計劃大賽。

3、以創業聯盟為載體，進一步完善大學生創業實訓平臺。要逐步規范學生創業實訓平臺，形成區域化優勢，通過統籌多方資源，推進聯盟公司實體經營和技術研發的分類指導。指導技術研發類公司廣泛吸納研發人才，增加產品技術含量；指導實體經營類公司進行營銷創新，形成特色的運營模式，打造學生經營的特色品牌。對于在創業聯盟中運營較好的項目，將引導學生依托大學科技園的優勢，對成熟的創業項目進行孵化。

四、加強社會實踐工作平臺建設，形成“實踐育人”工作格局 社會實踐和志愿服務是學校實踐育人的有效途徑，學校共青團立足實際，將堅持以“受教育、長才干、作貢獻”為宗旨，以提高大學生綜合素質為目標，按照“愛心文化鑄品牌，志愿服務抓普及，社會實踐重效果”的思路，探索項目化管理運作模式，緊緊圍繞“實踐育人”核心積極開展豐富多彩的主題實踐活動，努力提高廣大學生的實踐創新能力。

1、以項目化管理運作模式，加強工作機制建設。建立實踐管理運作機制，做到社會實踐的全年“實時申報、實時實施”，提高實踐體系的運行效率，進一步提高社會實踐的參與程度；不斷深化暑期社會實踐與日常社會實踐活動相結合、農村社會實踐與企業社會實踐并舉、個體實踐與團體實踐并重的社會實踐工作格局；通過深化實踐項目指導體系改革，加強教師的指導作用，建立社會實踐和科學研究相結合，將調研結果成果化，通過開展評比優秀調研報告活動，使社會實踐從外延式向內涵式發展的轉化。

2、建立和完善大學生志愿服務的長效機制。以培養學生奉獻精神、增強社會責任感為宗旨深入開展志愿服務活動。以組織機制創新為主線，探索青年志愿者協會運作、學生自主參與的志愿者組織模式，做到院系志愿者活動與品牌志愿者活動相結合，提高學生志愿服務的參與率和覆蓋率；建立有效的注冊、管理、培訓、評估機制，創建志愿服務信息交流平臺，搭建校內外信息溝通渠道；重點開展“三品一優”工程評選工作，即品牌志愿服務隊、品牌服務項目、品牌服務基地和優秀志愿者的評選工作；進一步做好研究生支教團和大學生志愿服務西部計劃等品牌項目；廣泛開展“平安龍江”志愿服務活動，促進我省的社會和諧。

五、加強團組織建設，深入推進共青團固本強基工程

團組織建設是實現共青團工作內涵發展的關鍵環節，是共青團事業更好地為青年學生成長成才服務的基礎，也是提升共青團工作凝聚力的保障。

1、加強基層團組織的活力。完善“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”的評價體系，構筑“校團委領導、院團委協調、班級支部落實”縱向管理體制，校團委將更多的資源分配給基層。基層團委要積極爭取所在院系黨委的支持，增強創造性，善于思考，敢于擔當責任，發揮首創精神，從實踐中提煉出新經驗、新辦法，使團的工作不斷充滿生機和活力。要提升共青團的合作能力，樹立開放共贏的意識，實現資源共享、以合作求活力，以合作求突破。

2、強化兩支隊伍和學生組織建設，進一步優化組織育人。繼續加強專職團干部和學生干部兩支隊伍建設，大力推進團學干部的思想作風和工作作風建設，建立健全專職團干部隊伍的培訓和考核機制。探索“軍工英才”骨干培訓計劃的選拔、培養模式，選派優秀團學干部參加各類培訓、交流、掛職等活動，強化學生干部的綜合能力培養。同時加強對學生會、研究生會等學生組織的指導和管理，激發活力，充分發揮學生組織在團員青年中的影響力；切實發揮學生組織的橋梁紐帶作用，在服務青年發展、維護學校穩定和建設和諧校園等工作中做出更大的貢獻。

3、加強團的調查研究與學習工作，建立學習型團組織。全校團組織要緊密圍繞學校中心工作，結合共青團工作的實際，在引導團干部開展自學的基礎上，組織各種形式的培訓和集中學習，定期組織工作經驗交流，注重完善與工作相關合理的知識結構。鼓勵團干部深入開展工作研究，把握青年動態，廣泛開展各類專題調研和熱點調查，撰寫高水平的研究報告，為共青團開展工作提供決策參考，努力提高共青團工作的針對性和實效性。

六、打造文化育人品牌，進一步豐富校園文化活動

校園文化建設“以學生社團為主力，以特色品牌為陣地，以活動立項為牽引”的工作思路，注重發揮校園文化凝聚青年、影響青年、引導青年的作用。

1、社團工作力求突破，使之成為校園文化的主力軍。繼續完善社團的二級管理機制，提高社團的質量，把社團的數量優勢轉化為共青團工作的覆蓋優勢，把共青團工作的覆蓋優勢轉化為共青團組織對青年的引領優勢。加強特色社團的建設，重點扶持建設一批符合時代需求、反映工程大學風貌的新型社團，規劃建設一批經典的社團活動品牌，適度資源傾斜，引導社團健康和諧發展。建立健全社團的評比制度，將社團核心管理隊伍納入到學生骨干培養計劃中，努力培養一支高水平的社團管理人才隊伍。

2、繼續打造校園文化品牌活動建設。進一步完善校園文化活動的項目化運作模式，為學生搭建交流思想、豐富知識、展示才藝的平臺。要將特色項目向品牌化發展，逐步建立活動立項的長效工作機制和品牌體系。校團委將進一步整合資源，開拓思路，逐步擴大“陽光論壇”、“學子論壇”、《青春校園》等品牌活動在學生中影響力和覆蓋面。

各位代表、同志們，回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。讓我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，在學校黨委和上級團組織的正確領導下，以堅忍不拔的意志和銳意進取的精神，勤于學習、善于創造、甘于奉獻，推進內涵發展，深化育人職能，擔負起建設特色鮮明的高水平研究型大學、繁榮龍江發展，實現中華民族的偉大復興的莊嚴使命，以飽滿的熱情、昂揚的斗志和青年人特有的朝氣，用青春、熱血和汗水譜寫我校共青團事業的新篇章！