第一篇：學校十一五發展規劃

學校十一五發展規劃

國民經濟和社會發展第十一個五年規劃（2006年至2010年），是全面建設小康社會進程中的重要規劃，學校在第十一個五年規劃期間，應該按照“中共中央關于制定十一五規劃的建議”精神，規劃學校的未來五年工作，現結合當前的教育形勢和學校的具體實際，特擬定XX縣XX中學2006—2010年發展規劃。

一、指導思想

堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和領會十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》精神，認真貫徹教育主管部門有關學校教育教學工作的文件精神，結合學校實際，抓住機遇，擬定出切實可行的發展規劃。

二、工作目標及措施

1、積極籌措經費，為教學樓和學生宿舍樓“穿衣”，提升學校形象，豐富校園文化建設的內容（10—15萬元）。

2、抓住“普九提高”工作機遇，建設好學生物理、化學、生物實驗室，滿足學生上實驗課的需要（15—20萬元）。

3、整治學生運動場，保證師生課余活動順利開展，豐富師生校園文化生活（5000——8000元）。

4、更換教師住宿樓電線，整治好學校房蓋，為師生生活排憂解難（5—8萬元）

5、更新學生課桌300—500套，改善學生學習條件（4—6萬元）。

6、籌建單身職工宿舍10—15套，改善和滿足教職工住房條件（25—30萬元）

7、加強行政教師隊伍建設，建設“勤政廉潔、務實求真”的干部教師隊伍。

8、培養各學科骨干教師10—20名（語、數、外各科2—4名，其余學科1—2名），不斷提高教師素質，為學校發展儲備人才。

9、學校規模保持在1200人左右，創建“縣級初中示范學校”。

10、探索鄉鎮中學走職業教育辦學實踐的新路子，盡最大努力爭取辦成職業中學，為農村和地方建設培養適用人才。

11、力爭德育工作方面在鄉鎮中學中辦出特色，完成市級或縣級德育工作科研課題，走科研辦學興校之路。

12、花大力氣，切實抓好教學工作，力爭教學質量和督導綜合評估進入全縣同類學校前列，將我校辦成墊江南部的名校。

13、努力改善教職工福利，創設輕松愉悅的工作環境，力爭職工福利在區域內處于領先地位，充分調動教職工的工作積極性。

三、“十一五”規劃中的重難點問題

1、關于提高教師素質，培養學科骨干教師，建設好干部教師隊伍，是一項十分艱巨而漫長的工作，是工作的重中之重，是各項工作能否實現的保證。

2、用科學發展統領并指導學校工作，是工作的難點，需要深入學習、引導，循序漸進、持之以恒，重點抓好“科研興校”工作。好范文版權所有

3、改善辦學條件需要的經費，一方面要大力挖掘內部潛力，另一方面要積極爭取政策和上級補助。

4、創設鄉鎮中學走職業教育辦學之路，要依靠政府、教育主管部門、學校內部因素，關鍵是抓住機遇、自身建設工作。

5、抓好教育教學工作，以質量取勝，用滿意的質量換得老百姓的信任和支持，是學校生存和發展的前提條件，也是學校最艱巨、最復雜的一項工程。

第二篇：“十一五”學校發展規劃

2008年是實施“十一五”規劃的關鍵年，是全國人民的奧運年，是深入貫徹十七大精神的起始年，也是我縣各行各業實現跨越發展的信心年，“十一五”學校發展規劃。為了實現“十一五”戰略目標，把我校辦成規模大、實力強、發展快、后勁足、效率高、特色明的學校，我們將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹科學發展觀，按照發展有大作為，改革有大舉措，落實有大行動，全面推進學校各項工作，實現更好更快發展，更優更實工作，特作如下構想：

一、“十一五”工作基本思路 緊緊圍繞“建設人力資源強市”、“基本實現教育現代化”這一宏偉目標，克服困難，抓住機遇，團結拼搏，切實加快我校各項工作又好又快發展的步伐，堅持科學發展，跨越發展，推進我校教育的現代化建設。1．按教育規律辦事，以育人為根本，以學校為主體，以教師為主導，辦人民滿意教育，創建溫馨和諧校園，高唱我要工作，快樂工作，形成進了實小們，就是實小人的濃厚人文氛圍，學校工作計劃《“十一五”學校發展規劃》。2．堅持改革創新不動搖。進一步建立科學合理的教育教學評價體系，從教師、學生、教材等多層面深化評價制度改革。實行以崗定薪，優績優酬的分配制度，讓教師的積極性和主動性得到進一步發揮。3．進一步提高質量，提升品位。一是全面貫徹黨的教育方針，切實加強德育工作。圍繞培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求，拓展有效途徑，增強德育工作的針對性和實效性。二是繼續推進素質教育，為學生的終生發展奠基。進一步轉變教育觀念，改進教學方法，盡可能利用學校、社區、社會、自然教育資源，組織學生參加實踐活動，開展豐富多彩的校園文化活動。三是加強學校與家庭及社會的協調配合，更好地形成強大的教育合力。4．狠抓師德師能，著力提升員工素質。以人民滿意為標準，主動適應時代要求，進一步加強師德建設，增強創新能力和實踐能力，著力培養一批骨干教師。

二、十一五期間，我校將努力實現以下目標：1．青年教師人人會制作課件，利用多媒體進行課堂教學。2．嚴格控制班級生數，基本符合省規定的班額。3．全面推進素質教育，爭取在一兩個方面有所突破，在市內名列前茅。4．堅持以質量為中心，采取切實可行的措施，確保教學質量的穩步提升，力保名牌老校的位置。5．創新德育手段，加強德育研討，力爭在理論與實踐上取得顯著成果。6．進一步完善各項制度，最大限度地調動廣大教職工的積極性，人盡其才，物盡其用，按勞設薪，優質優酬。7．加快校園建設步伐，進一步美化校園，積極爭取政府支持，建好西操場，擴建新校區。8．加強校園文化建設，設立書畫室、科技室、音舞室，營造濃厚的文化氛圍，以文化促教育。

第三篇：學校十一五發展規劃

國民經濟和社會發展第十一個五年規劃（2008年至2010年），是全面建設小康社會進程中的重要規劃，學校在第十一個五年規劃期間，應該按照“中國共產黨中央關于制定十一五規劃的建議”精神，規劃學校的未來五年工作，現結合當前的教育形勢和學校的具體實際，特擬定XX縣XX中學2008—2010年發展規劃。

一、指導思想

堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和領會十六屆五中全會通過的《中國共產黨中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》精神，認真貫徹教育主管部門有關學校教育教學工作的文件精神，結合學校實際，抓住機遇，擬定出切實可行的發展規劃。

二、工作目標及措施

1、積極籌措經費，為教學樓和學生宿舍樓“穿衣”，提升學校形象，豐富校園文化建設的內容（10—15萬元）。

2、抓住“普九提高”工作機遇，建設好學生物理、化學、生物實驗室，滿足學生上實驗課的需要（15—20萬元）。

3、整治學生運動場，保證師生課余活動順利開展，豐富師生校園文化生活（5000——8000元）。

4、更換教師住宿樓電線，整治好學校房蓋，為師生生活排憂解難（5—8萬元）

5、更新學生課桌300—500套，改善學生學習條件（4—6萬元）。

6、籌建單身職工宿舍10—15套，改善和滿足教職工住房條件（25—30萬元）

7、加強行政教師隊伍建設，建設“勤政廉潔、務實求真”的干部教師隊伍。

8、培養各學科骨干教師10—20名（語、數、外各科2—4名，其余學科1—2名），不斷提高教師素質，為學校發展儲備人才。

9、學校規模保持在1200人左右，創建“縣級初中示范學校”。

10、探索鄉鎮中學走職業教育辦學實踐的新路子，盡最大努力爭取辦成職業中學，為農村和地方建設培養適用人才。

11、力爭德育工作方面在鄉鎮中學中辦出特色，完成市級或點擊查看本資料原創網站更多文章縣級德育工作科研課題，走科研辦學興校之路。

12、花大力氣，切實抓好教學工作，力爭教學質量和督導綜合評估進入全縣同類學校前列，將我校辦成墊江南部的名校。

13、努力改善教職工福利，創設輕松愉悅的工作環境，力爭職工福利在區域內處于領先地位，充分調動教職工的工作積極性。

三、“十一五”規劃中的重難點問題

1、關于提高教師素質，培養學科骨干教師，建設好干部教師隊伍，是一項十分艱巨而漫長的工作，是工作的重中之重，是各項工作能否實現的保證。

2、用科學發展統領并指導學校工作，是工作的難點，需要深入學習、引導，循序漸進、持之以恒，重點抓好“科研興校”工作。

3、改善辦學條件需要的經費，一方面要大力挖掘內部潛力，另一方面要積極爭取政策和上級補助。

4、創設鄉鎮中學走職業教育辦學之路，要依靠政府、教育主管部門、學校內部因素，關鍵是抓住機遇、自身建設工作。

5、抓好教育教學工作，以質量取勝，用滿意的質量換得老百姓的信任和支持，是學校生存和發展的前提條件，也是學校最艱巨、最復雜的一項工程。

第四篇：學校十一五發展規劃

國民經濟和社會發展第十一個五年規劃（～年至2010年），是全面建設小康社會進程中的重要規劃，學校在第十一個五年規劃期間，應該按照“中共中央關于制定十一五規劃的建議”精神，規劃學校的未來五年工作，現結合當前的教育形勢和學校的具體實際，特擬定XX縣XX中學～—2010年發展規劃。

一、指導思想

堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和領會十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》精神，認真貫徹教育主管部門有關學校教育教學工作的文件精神，結合學校實際，抓住機遇，擬定出切實可行的發展規劃。

二、工作目標及措施

1、積極籌措經費，為教學樓和學生宿舍樓“穿衣”，提升學校形象，豐富校園文化建設的內容（10—15萬元）。

2、抓裝普九提高”工作機遇，建設好學生物理、化學、生物實驗室，滿足學生上實驗課的需要（15—20萬元）。

3、整治～場，保證師生課余活動順利開展，豐富師生校園文化生活（5000——8000元）。

4、更換教師住宿樓電線，整治好學校房蓋，為師生生活排憂解難（5—8萬元）

5、更新學生課桌300—500套，改善學生學習條件（4—6萬元）。

6、籌建單身職工宿舍10—15套，改善和滿足教職工住房條件（25—30萬元）

7、加強行政教師隊伍建設，建設“勤政廉潔、務實求真”的干部教師隊伍。

8、培養各學科骨干教師10—20名（語、數、外各科2—4名，其余學科1—2名），不斷提高教師素質，為學校發展儲備人才。

9、學校規模保持在1200人左右，創建“縣級初中示范學校”。

10、探索鄉鎮中學走職業教育辦學實踐的新路子，盡最大努力爭取辦成職業中學，為農村和地方建設培養適用人才。

11、力爭德育工作方面在鄉鎮中學中辦出特色，完成市級或縣級德育工作科研課題，走科研辦學興校之路。

12、花大力氣，切實抓好教學工作，力爭教學質量和督導綜合評估進入全縣同類學校前列，將我校辦成墊江南部的名校。

13、努力改善教職工福利，創設輕松愉悅的工作環境，力爭職工福利在區域內處于領先地位，充分調動教職工的工作積極性。

三、“十一五”規劃中的重難點問題

1、關于提高教師素質，培養學科骨干教師，建設好干部教師隊伍，是一項十分艱巨而漫長的工作，是工作的重中之重，是各項工作能否實現的保證。

2、用科學發展統領并指導學校工作，是工作的難點，需要深入學習、引導，循序漸進、持之以恒，重點抓好“科研興校”工作。

3、改善辦學條件需要的經費，一方面要大力挖掘內部潛力，另一方面要積極爭取政策和上級補助。

4、創設鄉鎮中學走職業教育辦學之路，要依靠政府、教育主管部門、學校內部因素，關鍵是抓住機遇、自身建設工作。

5、抓好教育教學工作，以質量取勝，用滿意的質量換得老百姓的信任和支持，是學校生存和發展的前提條件，也是學校最艱巨、最復雜的一項工程。

第五篇：學校十一五發展規劃完成情況

學校“十一五”發展規劃

完 成 情 況

“十一五”期間是國家政治、經濟、文化快步走向繁榮富強的五年，也是中國教育實現跨越式發展的五年，在科學、理智、現實地制定我校十一五發展規劃后，全校上下同心同德，通力合作，在規劃實施的旅程上成功地邁出了堅實而可喜的步伐，現將我校“十一五”規劃的完成情況總結如下：

一、始終如一地堅持正確的理論導向

堅持以“鄧小平理論”、“三個代表”和“科學發展觀”的重要思想以及十六大、十七大精神為指導，深入貫徹國務院關于《基礎教育改革與發展的決定》，全面落實《全國基礎教育工作會議》精神，遵照國家”十一五“規劃綱要，以培養二十一世紀需要的合格人才為目標，以為學生的終身發展奠定堅實基礎為根本任務。堅持“育人為本、德智并重、科研興校、教學相長、雙向成才，”的治校方略。以發展求生存，以質量求規模、以特色塑形。

二、有序達到各項目標的拓展、完成1、新一輪課改全面實施

新一輪課程改革是十一五重點工作之一，我校堅持以科學發展觀為統領，以新的課程理念為指導，采取分批次逐步推進和方式，達到了在職老師的全員角色轉變。新的課程理念進一步深入人心，一個由新課程標準武裝起來的教育教學隊伍已經形成。學校領導和教師以新的教育教學理論為支撐，初步具備了創新力、戰斗力和研究力；在工作中出新，在工作中積累，在工作中反思，在反思中前行。十一五期間我校獲縣級優秀課5節；市級優秀課12節；省級優秀課3節；國家級優秀課1節。完成教育局安排的城鄉互動任務4次，累計送教 28節課，既鍛煉了自己又發揮了輻射作用。全校教師在十一五期間獲獎論文篇，在學術刊物上發表論文3篇（省級1篇、國家級2篇）。

為了全面提高教師實施新課改、把握新教材的能力、增強改革創新

意識，進一步為老師提供開放的、可持續的教學發展空間。我校在2006年制定了教師“星級達標課方案”，將小學階段9個學科均分成了低、中、高三個達標段，教師每學期至少申報一個學科，達標后可變化年段，變化學科，迄今為止，已經開展到第十屆。目前，有一名教師已經獲得了“七星”，有1人獲得“五星”，5人獲得“四星”，8人獲得“三星”，獲得“二星”，2人獲得“一星”。這一教學競賽活動有效地、長久地激勵教師教學探究的積極性，促進了教師整體教學水平的提高，有利地推動了教學改革實施。目前全體老師已經有效地融入新課改，正逐著課改的浪潮前行。

2、堅持德育為首，創設和諧的充人氛圍

強有力地貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想首先建設的實施意見》八榮八恥內容的落實，以及有序的推進《弟子規》的消化，確立德育的首要地位。

（1）建立師德高尚的隊伍：教師敬業愛生，無體罰侮辱學生現象，以奉獻為榮；無一例收費補課，私訂教材用書，搭車收費現象；精心研究教材向四十分鐘要質量，有效減輕學生和家長負擔。

（2）全面落實“八榮八恥”：將八榮八恥細化，具體為學生日常學習、生活的各個方面，每周一個小方面（如“以自覺保護環境為榮，以破壞環境為恥”）在逐條的落實中，有效促進學生行為習慣的培養。

（3）促進踐行《弟子規》：2009年作為落實《弟子規》的重點年，每周落實《弟子規》的24個字，要求做到先理解、再背誦，最后落實到行動上。逐步引導學生確立正確的世界觀，人生觀和價值觀，牢固樹立德育的首要地位，從而使學生在和諧、有教育意義的氛圍中成長，3、籌措資金、加大投入改善辦學條件，實現教育現代化

立足學校的發展，結合我校的實際，“十一五”期間，有計劃，有步驟地改善辦學條件，構建信息化，多無化的現代化素質教育平臺。

（1）購置辦公設備 提高工作效率。

學校共計投入7萬多元改善辦公條件。學校統一安裝了寬帶，與互聯網對接，新增7臺辦公電腦，目前實現7個辦公室聯網辦公，不僅能

隨時自如地享用網絡資源，還能做到共享校內資源。購買了彩色噴墨打印機一臺、打印復印一體機一臺、攝像機一臺，作為教師教學和辦公使用，極大地提高了教學和辦公效率。

（2）充分發揮遠程教育設備的作用

成立了兩個組織機構：一個是對天網管理機構，（專門負責下載、整理、存檔）;一個是對天網資源的使用機構（一批實驗教師隊伍采錄有效的資源服務于教育教學中。

（3）購置了十一臺電視機和DVD機，同時購買了兩臺刻錄機，這樣有效的解決了播放使用難的問題，現在老師們除了在校可以用辦公電腦制作課件以外，在部分老師的家里也有了電腦，很多老師在家制作第二天到校使用，這樣有光盤播放效率的提高促進了課堂教學效率的提高。僅此一項投入近3萬元。

（4）新增多媒體教室和相關設施

2009年花3.4萬元新上多媒體教室一個，含實物投影儀、大屏幕、音響和電腦等設備，另投資14000余元新添數碼攝像機一部，數碼相機一個，便于學校積累素材和廣大教師輔助教學使用。教師用演示試驗用具，教學掛圖等均按需要進行購置。

（5）堅持投入加強校園藝術化建設

在北票市政府和教育局的要求和指導下，我校每年堅持投入一定資金，搞好校園的藝術化建設。“十一五”期間累計投入10萬多元，相繼進行了校園樹木、花灌木的栽植，校園圍墻的美化，體育器材的維護，教學樓走廊文化建設，班級環境建設等。

隨著辦學條件的逐步改善，基本滿足了學校管理的教學發展的需要，為師生發展提供平臺。

4、立足校本，提高教師隊伍的整體素質

（1）加強制度建設形成團隊。通過政治學習引領，制度制約，先進輻射，工作中表現見證等方式，常規工作和各項活動中逐步呈現一支自律、敬業、善鉆、創新的教師隊伍，形成了積極進取的團隊精神，為提高教師整體素質提供了保障。

（2）堅持以校本培訓為主體。開展新課改之后，校本培訓是教師成長最重要、最有效的途徑。幾年來，我們從教師教育教學工作中遇到的實際問題為突破口，確定每個人的研究課題，學校統一歸納為：如何使課堂教學有序有效的研究。教師的業務學習、校本培訓、集體備課、組際教研、反思交流等途徑大大提高了教師的教學教研水平，全體教師均可以踏實地站在名師的發展起點上。

（2）在星級達標課中促進教師提高

從2006年開始，已經進行了十屆校級星級達標課活動能夠，為老師提供開放的、可持續的教學發展空間。這一教學競賽活動有效地、長久地激勵教師教學探究的積極性，促進了教師整體教學水平的提高。

5、科研先導，建設特色學校

（1）堅持科研興教，科研興校的發展戰略，以科研促進發展，靠科研上層次。及時抓信國家級課題“學生閱讀積累與運用”實施這一有利時機，充分發揮科研的引領導航作用，促進書香校園特色的形成。2009年出色的完成了國家級科研課題“小學生段篇章與運用”的研究工作，并接受了中央教充科學研究所的評估驗收，我校作為唯一的一個基層校有幸做表全朝陽市 的所有實驗單位為大會做了實驗經驗匯報，同時，做了大會的唯一一節匯報課，受到了中央教科所和各級考研領導的一致好評。

（2）扎實學生的閱讀積累

通過課上導讀、同伴互讀、親子共讀等讀書方式，借助上級指導，教師日益高漲的讀書熱情，學生家長的有效配合，社會的監督和地空導彈，各項活動中的積極促進，學生的積累量發生著明顯的變化，實驗二年的時間，學生積累量已經近500篇，為閱讀、寫作、串講奠定了扎實的基礎。

（3）打造書香校園

在學校環境創設上注重讀書氛圍的藍宮調，各樓層走廊各班展板均出示帶有本班讀書思想的格言，班級內都設有圖書角，有圖書專管員，園地設有豐富多彩的讀書交流平臺，學校為了便于學生的隨機閱讀，學

校又開設了“快樂書吧”填補了學生無證閱讀的空白。無論是環境建設還是文化氣息上都形成了濃郁的書香氛圍，初步打造書香校園。

6、強化管理，不斷提高教育質量

嚴格執行新課程標準化，以校本課程開發為中心，致力于教育教學管理制度的重建。不斷的強化教育教學的管理，促進教育質量的全面提高。認真執行“三級教學管理”制度，加強教學過程的全程管理，通過抓好備課、上課、作業、輔導等，做好教學環節的管理和校本課程的開發工作。

備課管理：注重實效，有效減輕教師備課的負擔，采取了格式備課，注重教學過程的師生雙邊活動的設計，激發教師的創造性，突出教師自身的優勢，應有利于教師設計個性化的教學方案。對教科書內容的調整，要以堅持新課標為前提，不得隨意提高事項降低教學要求。

上課管理 ：規范教師教學行為，引導教師為學生創設自立、合作、探究的機會。鼓勵學生創新，尊重學生的人格，建立民主平等和諧的師生關系。就有利于形成探索，實踐與對話等多樣化的教學模式，要加強現貨教育技術的應用。倡導多樣化的教學組織形式，提高教學效率。

作業管理：按照有關規定，嚴格控制作業量，避免機械的重復訓練，引導學生完成 探究性、實踐性與操作性的作業。鼓勵教師根據教學目標，自己設計作業，注重多樣化，富于初次的作業檢查批改方式，杜絕把作業作為懲罰學生的手段。

學情管理：注重體現因材施教原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助，嚴格控制學生在校學習時間，不利用節假日和其它時間進行集體補課。

要按照新課程標準，修改完善課堂教學評價標準，修改教學診斷標準，以正確的導向，引導和促進學習方式以及教學方法的轉變，和課堂教學質量的提高。

7、加強學校體衛藝工作，促進健康個性化學生成長。

強化學校體衛藝工作，堅持專人負責，學年有計劃，學期有規劃，分步實施，確保學生身心健康，個性特長突出，通過課堂教學，通過專

業培訓，通過活動展示，促進學生個性特長的形成。

為了傳承中華民間剪紙藝術，培養學生的動手、審美、綜合素質。學校自08年春特聘教師開設了剪紙課，2010年3月我校與北票市民間藝術家協會合作，建立北票市民間藝術剪紙基地。目前，4—6年級學生人人都會剪紙，并具有了相當的水平。學校選取學生的優秀作品，進行簡單裝裱，用于美化走廊環境、增強藝術氛圍。通過舉行紅歌會、繪畫作品展、校園小歌手評選、參加上級文藝匯演和藝術節等活動，發現學生的特長，促進學生特長的發展。

加強學校衛生工作，關注師生的身體健康。定期組織教師和學生體檢，及時進行體檢情況的統計和匯總。積極配合上級部門搞好教師和學生的疾病防控工作，特別是甲型流感的防控取得了實效。學生的常見疾病得到了有效控制。確保了師生的身體健康，為學校的其它工作提供了堅強的保障。

積極開展和推進“陽光體育工程”。我校堅持舉辦學生隊列會操比賽、趣味運動會、踢毽子比賽、跳繩比賽和冬季長跑等體育活動，不斷增強學生的身體素質，在歷年的學生體質健康標準的測試中，看到學生的身體狀況呈現良好的進步勢頭。

到現在為止，我校基本完成“十一五“規劃指定的各項目標，部分內容實現了一定的突破。相信在北票市政府的領導下，在北票市教育局的正確指導下，我校一定在“十二五”期間取得更大的進步和發展，第七小學的明天會更加美好。