第一篇：火鋪鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育工作評估匯報材料

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育工作評估

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：您們好！

衷心感謝各位蒞臨我校督導(dǎo)評估工作，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育工作開展情況向各位作簡要匯報。

一、學(xué)校概況與辦學(xué)成果

我校校園占地面積12000平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施比較完善，建有教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓、教學(xué)綜合樓、食堂。校舍建筑面積達4800平方米。有理、化、生實驗室、音、體、美活動室、圖書閱覽室、微機室和多媒體室。校園內(nèi)建有田徑場跑道和籃球場及單、雙桿活動場。學(xué)校有教職工41人，其中達本科以上學(xué)歷24人（其中在讀8人），學(xué)歷達標(biāo)率100%。中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師16人。現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生724人，其中女生361人。在校寄宿生達363人。學(xué)校實行校長負責(zé)制，有健全的組織管理機構(gòu)，實行崗位責(zé)任制，實行教職工聘任制。

學(xué)校高度注重校園建設(shè)。為營造課程實施的良好氛圍，全面綠化校園，學(xué)校從每個細節(jié)著手，從勵志警語的制定到宣傳櫥窗的布置，從校園黑板報的規(guī)劃，從校園的自然環(huán)境和人文環(huán)境著手，營造了一個理念先進、科學(xué)規(guī)范、嚴謹高效的工作學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校形成“花園、學(xué)園、樂園”。

近十年來，培養(yǎng)了許多“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校向高一級學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀生源。歷年來從我校初中畢業(yè)出去考取北師、西南政法大學(xué)等重點大學(xué)的學(xué)生有：駱賢、王海龍等；學(xué)校先后被授予“縣級平安學(xué)校”、“鎮(zhèn)級先進學(xué)校”。先后完成省、市的“兩基”驗收和第一輪“中繼教”驗收。

二、加強教師培訓(xùn)，促使理念轉(zhuǎn)變。

1、健全學(xué)習(xí)制度，讓素質(zhì)教育理念深入人心。我們認真組織教師學(xué)習(xí)《貴州省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《貴州省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》等文件。對每一項標(biāo)準(zhǔn)與要求，結(jié)合學(xué)校實際分析學(xué)校素質(zhì)教育實施中存在的問題與不足，制定出針對性的改進措施。同時加大對教師的培訓(xùn)力度。

三、實施國家課程計劃和方案

我校嚴格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《省地方課程和學(xué)校課程實施綱要》，遵循課程的計劃節(jié)數(shù)來編排課程表，開齊課程，開足課時。學(xué)校重視實驗教學(xué)，實驗開出率較高，實驗室管理規(guī)范。1

注重音、體、美的教學(xué)，配備專業(yè)教師進行教學(xué)，同時加強學(xué)生心理健康教育。

四、減輕學(xué)生負擔(dān)方面

學(xué)校重視學(xué)生減負工作，學(xué)校不分重點班和非重點班。選用教材和教輔資料嚴格遵守省教育行政部門有關(guān)規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行學(xué)生作息時間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定。

五、制止學(xué)生輟學(xué)方面

學(xué)校嚴格執(zhí)行《貴州省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，學(xué)籍變更管理規(guī)范。學(xué)校健全控輟領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作隊伍，幾年來學(xué)校學(xué)生輟學(xué)率為2%左右以下。

六、促進教師發(fā)展方面

學(xué)校從本校的實際情況出發(fā)，制訂了學(xué)校的遠景規(guī)劃和近期發(fā)展目標(biāo)，并要求教師們在學(xué)校總體設(shè)想下規(guī)劃出自我個人成長計劃，讓學(xué)校的整體規(guī)劃和教師的個人規(guī)劃有機地結(jié)合。學(xué)校建立各項考評制度,分工負責(zé)，各司其職，努力做到事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

全校專任教師40人，教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，縣級骨干教師培養(yǎng)對象18人；獲省級優(yōu)質(zhì)課獎的教師1人，縣級優(yōu)質(zhì)課獎的教師4人，老、中、青結(jié)構(gòu)合理，滿足了課程開設(shè)的需要。教師均有相應(yīng)的《教師資格證書》；實驗教師、現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員、配備符合規(guī)定。學(xué)校無代課教師，所有教師均與中心校簽訂聘任合同。

學(xué)校重視師德建設(shè)，教師是一個光榮而神圣的職業(yè)，一個教師的“師德”好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教師的精神面貌及學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。特邀“哈佛國際道宏教師培訓(xùn)集團金牌講師黃華做“天下良師的責(zé)任”的專題講座，使全校教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學(xué)校重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，有切實可行的促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計劃與經(jīng)費保障措施，近年來學(xué)校選派了18名教師參加六盤水市的新課程培訓(xùn)，占全體教師45％以上；各教研組長培訓(xùn)各1名；20人參加“北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)”。學(xué)校還建立了以教研組為單位的新課程教學(xué)交流制度，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

學(xué)校有班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、班主任工作評價機制和獎懲制度，組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗交流，加強班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，近年來我校2名教師參加“國家萬名班主任遠程培訓(xùn)”；9名教師到重慶三立學(xué)校參加市級骨干班主任培訓(xùn)，14名參加紅果興成學(xué)校為期一周的“教師能力拓展培訓(xùn)”。2名教師參加市里班主任工作經(jīng)驗交流會。

七、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面

為全面推進新課程的實施，我校建立健全了“校長——分管校長——教導(dǎo)處——教研組”的教研機構(gòu)，各機構(gòu)分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處積極開展工作，學(xué)期之初制定周密的教研計劃，學(xué)期末及時進行總結(jié)。各教研組每學(xué)期都有具體的教研計劃，教研計劃針對性強，符合學(xué)校實際。組織了很多不拘形式的教研活動，如加強理論學(xué)習(xí)，觀看名師教學(xué)光盤并進行研討、組織專題講座、骨干教師示范課、舉行優(yōu)秀教案、課件評選及提倡教師寫教學(xué)反思等多樣化的教研活動，有效地幫助老師們提高了理論素養(yǎng)，把新課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，提高了教學(xué)效率。

教學(xué)活動靈活高效。通過中繼教的學(xué)習(xí)和學(xué)科的培訓(xùn)，結(jié)合縣教研室“新一輪達標(biāo)課”的要求，教學(xué)課堂的嘗試，逐步改變了以往的低效教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)校有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動要求，對教研活動、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)和教科研活動的檢查評估，對于教學(xué)常規(guī)落實情況學(xué)校每周一抽查，每月一普查，并納入教師考核管理體系。（1）學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)多次舉行理論講座，帶頭搞教研，如先后帶領(lǐng)教師參加響水、六中、平關(guān)、縣四小的教研活動并上示范課，指導(dǎo)語文老師加強“六項全能”訓(xùn)練。（2）采用“走出去，請進來”的辦法，開展“課例”觀摩學(xué)習(xí)活動。我們請縣優(yōu)秀教師（參加市優(yōu)質(zhì)課比賽的老師）來校上示范觀摩課，也派出了許多教師去兄弟學(xué)校（平關(guān)中學(xué)、縣四小）聽課。回來后，給老師們作講座，上匯報課。通過這樣的校際交流，讓教師們親自體會新課改帶來的新氣象，促使教師們改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，努力提高自己的教學(xué)水平、挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。（3）開展“說課、上公開課、聽課、評課，案例分析”等多種教研活動形式，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)教務(wù)處計劃，每學(xué)期每個教師必須完成“五認真”教研活動。一是每位教師必須參加一次“說課”活動；二是必須寫一篇優(yōu)秀的案例分析或論文論著；三是必須聽課18節(jié)；四是必須上公開課一節(jié)以上；五是必須寫評課材料一篇。教師們經(jīng)過說、聽、講、議、寫，從教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，并反思，取長補短，不斷提高。（4）注重課題研究。語文組在國家級課題研究《創(chuàng)新作文》中老師、學(xué)生在課題中榮獲國家一、二、三等獎，老師15篇、學(xué)生36篇。《博客作文》課題正在研究學(xué)習(xí)中。英語組的市級課題《初中英語閱讀教學(xué)模式》、政史組市級課題《讓思想品德課活起來》也在研究中。

學(xué)校按照《省、市縣中小學(xué)校檔案管理》的規(guī)定，建立各種業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備、分類科學(xué)，在教育教學(xué)管理中充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用。

我校學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強的獨立學(xué)習(xí)的能力；近年來，學(xué)生畢業(yè)考試合格率不斷提高，畢業(yè)生適應(yīng)能力強，整體素質(zhì)好，得到高中學(xué)校的肯定。

八、以“學(xué)生”為本，努力促進學(xué)生各方面的發(fā)展

學(xué)生是學(xué)校的主體，是教師們服務(wù)的對象，是最重要的消費者，也是國家發(fā)展的希望之所在，學(xué)生的培養(yǎng)情況如何是一所學(xué)校教育質(zhì)量的真正體現(xiàn)。為此，我校在促進學(xué)生全面發(fā)展方面傾注了大量的人力、物力：

（1）以法治報告、文體活動、廣播宣傳等“活動”為載體，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

①利用集會、國旗下講話、圖書、學(xué)習(xí)園地、舉辦講座等，加強愛國主義教育，做到校園無小事，事事都育人。

②校內(nèi)顯眼處張?zhí)吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范《名人名言》、《八榮八恥》，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣一來，讓學(xué)生心中有學(xué)習(xí)的榜樣和學(xué)習(xí)的方法、內(nèi)容。

③開展“手抄報”、“黑板報”活動比賽，促進了校園文化建設(shè)，又鍛煉了學(xué)生的動手能力。

④設(shè)立了“學(xué)生心理輔導(dǎo)老師”，為學(xué)生提供心理咨詢，掃除學(xué)生的心理障礙。促進師生之間的交流，緩解學(xué)生壓力。

⑤由校團委牽頭組織各學(xué)生開展“尊老敬老”、“不給別人添麻煩”、“爭做文明學(xué)生”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗” 等班團隊活動和各項主題班會，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，使學(xué)生的心靈得到潛移默化的熏陶。還結(jié)合學(xué)校實際開展一系列自主體驗活動：“建和諧校園文藝匯演”、“雙創(chuàng)雙建知識競賽”、“禁毒知識競賽”等一系列實踐體驗活動，受到家長和老師的一致好評。

⑥注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，我校每學(xué)年召開一次以上的家長會，向家長們介紹學(xué)校的概況及先進的教育教學(xué)方法。了解家長的想法，吸取家長們好的建議。同時學(xué)校與鎮(zhèn)直各單位加強合作，向社會人員宣傳黨的政策，環(huán)境的保護等等活動。

（2）注重學(xué)生特點，力求學(xué)生全面發(fā)展

注重學(xué)生個性的發(fā)展，深化教學(xué)，激活學(xué)生主體，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展是我校的一貫辦學(xué)思路。為此我們從以下方面進行努力：

不斷優(yōu)化和改造課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，從學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設(shè)情景、提供機會、啟發(fā)誘導(dǎo)，組織好每一堂課。

①是研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。

②是建立小組學(xué)習(xí)和學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)制度，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③是建立培優(yōu)輔差制度，抓好兩種學(xué)生。對“學(xué)有困難的學(xué)生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學(xué)有余力”的學(xué)生，要從開發(fā)潛能、培養(yǎng)學(xué)生特長出發(fā)，為學(xué)生提供施展才能的天地，教師針對學(xué)科的學(xué)生分析學(xué)困生，有計劃、有措施加強學(xué)困生的提高貴工作。

④是面向全體學(xué)生，積極開展體育鍛煉。隨著社會的發(fā)展，健康的身體越來越重要，我校為同學(xué)們塑造一個強健的體魄正積極努力地創(chuàng)設(shè)條件。

⑤注重學(xué)生個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，分別在音樂老師鄢朝麗、美術(shù)老師袁蘭蘭的組織下，成立了“音樂興趣小組”、“美術(shù)興趣小組”。

九、從“安全管理”入手，努力構(gòu)建學(xué)校內(nèi)外安全體系。

安全重于泰山。就“以人為本”這點來說，人的生命是最重要的。人的生命都保障不了，談何教學(xué)質(zhì)量？我校充分認識到了這一點：

1、制定了各部門的安全制度，簽定了安全責(zé)任狀，落實管理者，防患于未然。學(xué)校成立了以校長為組長，政教處主任、總務(wù)主任為副組長、各班班主任為組員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持天天講，時時抓，“安全”入人心。

2、消除校內(nèi)安全隱患

①嚴格門衛(wèi)制度，陌生人出入要登記，嚴禁家長無事進校。②注重“交通安全”，“增強學(xué)生自身保護意識”，邀請交警、派出所、消防隊領(lǐng)導(dǎo)、工作人員到校開講座，讓學(xué)生提高安全與法律意識，學(xué)會“自救”的逃生方法，提高學(xué)生自身保護能力。

③開學(xué)初由總務(wù)處牽頭檢查各教室以宿舍的用電線路及各項設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

④加強食堂和小賣部管理，注重飲食衛(wèi)生。定期做好炊事員和小賣部工作人員的體檢工作，定期或不定期對食堂和小賣部進行消毒、衛(wèi)生、安全各方面的檢查。

⑤加強學(xué)生衛(wèi)生、疾病防御工作

加強食堂、宿舍衛(wèi)生管理工作，提高安全防范，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的支持協(xié)助下，免費給學(xué)生打乙肝疫苗，發(fā)放各種疾病的預(yù)防資料，提高

學(xué)生的防范能力和免疫力

3、消除校外安全隱患。

嚴禁學(xué)生進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、游戲場所。班主任利用班會課加強教育，督促學(xué)生遠離這些地方。向?qū)W生宣傳、發(fā)放野外游泳、山林消防、救火救人等須知，及“中學(xué)生自護自救”手冊等方法對學(xué)生進行宣傳教育。

推動素質(zhì)教育，回應(yīng)時代要求，這是學(xué)校堅定不移的辦學(xué)方向。學(xué)校決心面向全體學(xué)生、關(guān)注個性差異，提升教育品質(zhì)，實施教育關(guān)懷，實現(xiàn)教育價值回歸，促進學(xué)生人格健全，為學(xué)生終身發(fā)展提供了更高的平臺，為學(xué)校發(fā)展注入了可持續(xù)動力。近幾年來，我校已初步形成了教學(xué)新體制，初步構(gòu)建了生機勃勃的教學(xué)新課堂，促進了教師隊伍的發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)的新品，以人為本，授人以漁。培養(yǎng)興趣，挖掘潛力，這是我校教師的共識。

以上是對我校素質(zhì)教育工作的簡單總結(jié)，懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，我們將以此為契機，及時修正工作中存在的不足，把我校的素質(zhì)教育工作提到一個更高的水平。謝謝各位！

盤縣火鋪鎮(zhèn)中學(xué)

2010年10月23日

第二篇：火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué)教師繼續(xù)教育工作自查報告

盤縣火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué)

教 師 繼 續(xù) 教 育 工 作 自 查 報

告

火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué) 2015年4月30日

前 言

檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校根據(jù)《貴州省“十二五”(2011-2015年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》、《六盤水市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施方案》、《盤縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施方案》等文件精神，結(jié)合我校實際，針對教師繼續(xù)教育工作的長期性、普及性、漸進性、發(fā)展性等特點，制定了《火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育實施方案》。圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，認真落實中心校下達給我校的 “國培計劃”、“省培計劃”等培訓(xùn)任務(wù)。積極組織全校教師，按時參加縣教育局開展各項繼續(xù)教育活動。以校為本基礎(chǔ)，積極開展校本教研和聯(lián)校模式的教研活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校“十二五”繼續(xù)教育工作得到有序的開展，并已圓滿結(jié)束。現(xiàn)將我校繼續(xù)教育工作的開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

一、基本情況

1.總體概況：我校現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生165人。現(xiàn)共有教職工27人，中共黨員4人，小學(xué)高級教師25人。其中在職教師27人，在崗教師27人，在本校實際工作22人，免考對象1人，應(yīng)參訓(xùn)教師27人，應(yīng)參考教師26人。在職教師27人全部為中師(中專)及以上學(xué)歷，學(xué)歷合格率為100%，其中專科及以上畢業(yè)教師人數(shù)26人，占全體教師總?cè)藬?shù)的 96.2％。所有在崗教師皆參加了各項培訓(xùn)，人手一冊教材，參訓(xùn)率為100%，教材到位率100%。學(xué)校統(tǒng)一為教師訂購教材和學(xué)習(xí)用品，為本輪繼續(xù)教育工作的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.全員培訓(xùn)情況：我校所有在職教職工均參加了全員培訓(xùn)，五年來參訓(xùn)率均為100%，教材到位率為100%。至今年4月止，我校應(yīng)參加繼續(xù)教育考試人數(shù)為26人，其中參加師德考試考核人數(shù)26人，合格26人，參考率、合格率均為100 %。參加教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)考試人數(shù)為26人，合格26人，參訓(xùn)率為96.2％，合格率為100%。參加新課程測試人數(shù)為26人，參考率為96.2％，合格率為100%。全體教師均積極參與“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動。

3.專項培訓(xùn)情況：在2011-2015年期間，我校組織教師參加班主任全員培訓(xùn)，學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，為全校教師教育觀念的轉(zhuǎn)變打開了道路，為推進學(xué)校素質(zhì)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、我校繼續(xù)教育工作的幾點做法

為了全面推進我校本輪教師繼續(xù)教育工作順利開展，以抓繼續(xù)教育工作為契機、措施，逐步提高全體教職工的知識水平和教育教學(xué)能力，促進綜合能力的提高，我校主要采取以下幾點措施和辦法。

1.建立健全機構(gòu)，職責(zé)明確。

我校于2011年9月份“十二五”（2011-2015）教師繼續(xù)教育工作啟動后，立即成立了繼續(xù)教育組織結(jié)構(gòu)，由學(xué)校校長陳宇同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校班子及部分教師任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，確保工作順利開 展。領(lǐng)導(dǎo)小組認真實施學(xué)校繼續(xù)教育工作方案，從實施素質(zhì)教育對小學(xué)教師素質(zhì)的要求出發(fā)，調(diào)動一切積極因素，團結(jié)協(xié)作，形成合力，共同推進了學(xué)校繼教工作有條不紊地向前發(fā)展。

2.措施有力，落實到位，確保繼續(xù)教育管理制度化。為了使我校繼續(xù)教育工作有章可行，規(guī)范管理，我校先后出臺了《火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué)“十二五”（2011-2015）教師繼續(xù)教育實施方案》、《火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué)教師師德考核細則》等一系列方案，并完善了原學(xué)校管理制度中與繼續(xù)教育工作相關(guān)的規(guī)定，把繼續(xù)教育各項工作納入學(xué)校日常工作。2011年以來將學(xué)校教師績效工資與自身繼續(xù)教育工作緊密掛鉤，保障了繼續(xù)教育工作的全面開展和落實。

3.確保培訓(xùn)時間，保障培訓(xùn)師資，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)效果。這一輪工作啟動以來，我校把集中進行全員培訓(xùn)與業(yè)余自修有機結(jié)合起來。按計劃組織集中培訓(xùn)，五年“一德四新”集中培訓(xùn)達240學(xué)時。嚴格培訓(xùn)考勤，要求參訓(xùn)人員必須作好學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師的教案和學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記進行檢查，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)實實在在，不流于形式。學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師利用課余自修，每學(xué)期都安排了學(xué)習(xí)任務(wù)，近五年來，每人作自修筆記，撰寫教學(xué)論文和學(xué)習(xí)心得體會。

4.鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和業(yè)務(wù)自修。學(xué)校從制度上鼓勵教師積極利用在工作之余參加在職函授專本科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，凡因參加有關(guān)學(xué)歷提高的培訓(xùn)、考試涉及的考勤學(xué)校皆按公假記錄，并由學(xué)校統(tǒng)一安排其所承擔(dān)的工作。

三、取得的成績：

本輪繼續(xù)教育活動中，經(jīng)過全體參訓(xùn)教師的努力，在以下三方面有了明顯的進步。

1．教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)自覺，積極主動。在新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)中，每位教師都非常刻苦，精益求精。目前，大部分教師能充分使用信息技術(shù)為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。

2．教育教學(xué)水平普遍有所提高，加強了教學(xué)骨干力量的梯隊建設(shè)，推進了學(xué)校的教育教學(xué)改革。通過本輪的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強了教師實施素質(zhì)教育的自覺性，提高了各科教師實施素質(zhì)教育的能力，使教師逐漸從過去的教書匠向當(dāng)今的教育研究者轉(zhuǎn)變。在此期間，學(xué)校各位教師積極參加“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動，使自己的教育教學(xué)能力得到很大提高。

3、職業(yè)技能整體提高。通過此次繼續(xù)教育的錘煉，各學(xué)科教師在普通話、教育技術(shù)、多媒體課件制作、多媒體設(shè)備的使用等方面都有了很大的進步。在教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)考試中，我校教師培訓(xùn)合格率為100%。

四、存在的問題及努力的方向

我校繼續(xù)教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但也還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.資料收集不夠完善，存在收集整理不及時的情況，特別是教師外出學(xué)習(xí)的資料因整理不及時遺漏較多。

2.由于經(jīng)費緊張，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中能“走出去，請進來”的機會不多。3.因骨干教師的不穩(wěn)定影響到培訓(xùn)者的穩(wěn)定性。

各位領(lǐng)導(dǎo)，對我校本輪繼教工作存在的問題和不足，敬請給予一一指導(dǎo)和幫助，我們一定虛心聽取，采取措施進行整改。我們相信，有你們的指導(dǎo)和幫助，有我們的信心和決心，有全體教師的不懈努力，我校繼續(xù)教育工作一定能進一步做好，一定能使繼續(xù)教育成為學(xué)校課程改革和素質(zhì)教育全面推進的催化劑，使教師與學(xué)生一起茁壯成長，以優(yōu)異的成績迎接上級的評估驗收。推進我校教育教學(xué)再上一個臺階！

火鋪鎮(zhèn)天池小學(xué)繼續(xù)教育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組 ：陳洪松 陳宇 2015年4月30日

注：有關(guān)數(shù)具體據(jù)附后。

第三篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料(2016)

瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認真貫徹落實。通過自查，形成匯報材料如下：

一、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學(xué)校總占地面積148畝，其中校園面積78畝，教學(xué)實踐基地70畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實驗樓、多媒體教室、計算機室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善。學(xué)校現(xiàn)共有34個教學(xué)班，在校學(xué)生1900多人，教職工157人，中學(xué)高級、一級及省級骨干教師共67人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標(biāo)，力創(chuàng)市內(nèi)一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、特色化辦學(xué)學(xué)校和省級規(guī)范化學(xué)校。在教育教學(xué)實踐中，秉承“厚德刻苦、自強致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵志、篤行、求實、致遠”的校風(fēng)，“嚴謹、博學(xué)、愛生、樂教”的教風(fēng)和“自律、自強、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。

過去的三個學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。中考成績 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動方面，我校秉承特色辦學(xué)理念，大力開展多彩校園活動。成功地舉辦了歷年迎新春晚會、游園晚會、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會、運動會、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動，同時學(xué)校還組織了男子足球隊、文工團、文學(xué)社等學(xué)生社團。瓊海市市委市政府決定把我們學(xué)校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊。這些活動極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。

在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標(biāo)邁進：新教學(xué)樓將在本學(xué)期投入使用，同學(xué)們可以享用到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場地；新食堂也將逐步投入使用，同學(xué)們的就餐問題我們一定會放在頭等重要的位置；塑膠體育場也將在今年動工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場上一展身手；學(xué)校的每個角落都基本安裝上了監(jiān)控攝像頭，讓同學(xué)們的安全得到保障，還有學(xué)校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！

二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問題

從總體上看，我校教育目前處于一個較好的發(fā)展時期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴峻，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社會重視不夠。

相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生家長對子女的教育和學(xué)習(xí)不夠重視，平時忙于勞作，普遍很少關(guān)心過問子女在校的教育學(xué)習(xí)狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質(zhì)不高，即使想關(guān)心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學(xué)生家長住址分散，部分學(xué)生父母長期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動地配合學(xué)校和教師對學(xué)生進行教育，甚至有時反而干擾了學(xué)校、班主任和科任教師的教育教學(xué)工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)了種種不應(yīng)有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）教師認識存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為條件較差，時間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動性減弱，存在甘居下游、不思進取的思想，知識蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)能力差。

另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量有待提高

高中教育質(zhì)量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對薄弱，教學(xué)質(zhì)量難有大的突破。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動（2012年來，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點低，可塑性不強，進步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒有得到根本整治。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營者無視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進入，影響了學(xué)生的健康成長。學(xué)校校門口擺攤設(shè)點、車輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴重干擾學(xué)校教學(xué)秩序；

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設(shè)置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學(xué)校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校周圍飲食店、食品店較多，一些學(xué)生會在這些店里就餐、購買零食。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門的工作時間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長的又一安全隱患。

（五）學(xué)生常規(guī)管理問題通報

雖然在學(xué)生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計出了學(xué)生管理中常見的學(xué)生違反校規(guī)問題，通報如下：

1、學(xué)生手機管理問題，許多學(xué)生在課堂上玩手機，甚至是在考試時利用手機作弊，雖然學(xué)校多次強調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機的情況并沒能得到相應(yīng)扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。

2、學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運動場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學(xué)生駕駛摩托車問題，學(xué)校嚴禁學(xué)生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學(xué)生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學(xué)生爬墻問題，有少部分學(xué)生不聽學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。

5、學(xué)生打架問題，有些學(xué)生不聽學(xué)校勸告，同學(xué)之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結(jié)同學(xué)打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學(xué)也參與到打架事件中。

6、儀表問題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進入校園，同時還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問題，有一部分學(xué)生利用中午或是晚修放學(xué)后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個別學(xué)生甚至通宵上網(wǎng)，嚴重影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

8、遲到曠課問題，很多學(xué)生的時間觀念不強，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。

9、清潔衛(wèi)生問題，個別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經(jīng)費嚴重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財政支持。我校處經(jīng)濟較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，各種經(jīng)費特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費嚴重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實現(xiàn)。由于經(jīng)費有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動輒捉襟見肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來在各級政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計算機教室、計算機臺數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實驗室、實驗器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。

三、加強我校學(xué)校常規(guī)管理的對策和建議

在新形勢下，為進一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認為應(yīng)該采取以下有效措施：

（一）要加強聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會、家庭、學(xué)校都負有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實踐中必須客觀地面對內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對面進行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進行及時的相互反饋；教師應(yīng)通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對子女受教育的錯誤認識，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導(dǎo)家長改變錯誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍

在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機會，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進取。所以，我們除大力加強對教師的師德教育外，還要對教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績效等方面進行綜合考評，考評成績優(yōu)異者予以表彰獎勵，晉級、評優(yōu)、評聘優(yōu)先，考評成績低下者實行“末位流動制”，并對其進行跟蹤考評，考評如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴謹、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級部門應(yīng)堅持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”，提高教育信息化水平。同時，加大對農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬緒，校長一個人既要負責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長團結(jié)全校教師，發(fā)揚長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團結(jié)”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動教師工作積極性，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時要將學(xué)校 工作進行分解細化，讓每一位教師獨立負責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

（五）堅持責(zé)任到位，促進教育環(huán)境規(guī)范化

1、進一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動攤點等影響學(xué)校安全的情況進行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。

2、加強學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。

學(xué)校應(yīng)樹立起“安全無小事，責(zé)任重泰山”的意識，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來抓。建立健全學(xué)校安全工作長效機制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開展，由專人負責(zé)，督促檢查管理。實行責(zé)任追究制，誰管誰負責(zé)。

3、加強學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。

學(xué)校成立食堂管理機構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。

4、加強德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。

學(xué)校會依照上級規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強對學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴密注意“問題”學(xué)生；加強對學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)

長坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗將無所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費；其二是增加農(nóng)民負擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟負擔(dān)，同時也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。

（七）加大政府經(jīng)費投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費

有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費來源，才能改善辦學(xué)條件，擴大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應(yīng)加大對教育的投資力度，確保教育經(jīng)費的“三個增長”。同時，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費的機制，擴大高中階段教育的經(jīng)費來源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日

第四篇：2010教育工作評估匯報材料

2010教育工作評估匯報材料

——駐馬店市第十三初級中學(xué)

2010年對我校來說是比較特殊的一年。學(xué)校教學(xué)樓重建，在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，租用教室堅持上課，雖然條件十分簡陋，但全校師生克服諸多不便，戰(zhàn)勝重重困難，教師認真教、學(xué)生努力學(xué)，圓滿完地成了各項教育教學(xué)工作。現(xiàn)就本工作匯報如下：

一、學(xué)校概況

我校始建于1986年，前身是駐馬店市農(nóng)業(yè)高中，1988年改為橡林鄉(xiāng)第一初級中學(xué)，2005年改為駐馬店市第十三初級中學(xué)。學(xué)校占地面積133600m2，建筑面積2824m2，現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生462人，教師66人，其中中學(xué)高級教師26人，省、市級骨干教師14人；大部分是青壯年教師，學(xué)歷達標(biāo)率100%。

二、基礎(chǔ)性指標(biāo)

1、今年學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展“雙整”集中活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立為全校師生服好務(wù)的思想，嚴以律已、寬以待人，率先垂范；班子成員各司其職、團結(jié)協(xié)作，富有開拓創(chuàng)新精神。

2、充分發(fā)揮教代會參政議政作用，組織教職工參與學(xué)校管理，重大制度、決議、方案都經(jīng)教代會審議通過；堅持政務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、考核等熱點問題嚴把政策關(guān)，通過民主程序，結(jié)果向教師公開。

3、學(xué)校在2009年9月結(jié)合我校實際制定“一〃三〃五”發(fā)展規(guī)劃。即：一年內(nèi)轉(zhuǎn)變校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；三年趕上周邊薄弱學(xué)校；五年跨入?yún)^(qū)內(nèi)先進學(xué)校行列。為了逐步落實這一規(guī)劃，每學(xué)年、每學(xué)期甚至每個階段都制定了切實可行的計劃，建立健全和各項規(guī)章制度，監(jiān)督檢查制度等，并發(fā)揮了積極有效的作用。

4、學(xué)校檔案建設(shè)符合要求，各類檔案歸檔整理后由檔案室統(tǒng)一保存，專人管理；各類檔案收集及時，內(nèi)容全面，分類正確；學(xué)籍管理符合《河南省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法》及區(qū)教體局的相關(guān)規(guī)定。

5、財產(chǎn)管理嚴格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)管理制度》，財務(wù)人員業(yè)務(wù)熟練，檔案、帳目清楚，無帳外資金；校產(chǎn)管理職責(zé)明確，檔案齊全，記帳正確，帳、卡、物相符；每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制固定資產(chǎn)清查表。

6、后勤積極主動為教學(xué)和師生服務(wù)，物資供應(yīng)及時，滿足教學(xué)需求；學(xué)生食堂、寢室清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，飲食衛(wèi)生符合有關(guān)規(guī)定，師生滿意度高。

7、學(xué)校政教處把楊靖宇紀(jì)念館、森林公園楊靖宇雕像小廣場、喜迎門老年公寓作為德育教育基地。每學(xué)期組織新團員去基地進行一次入團宣誓，到老年公寓為老人送一次溫暖；每學(xué)期分班或?qū)W校組織召開一次家長會，給家長傳授教育子女的方法；通過家校聯(lián)系本，溝通交流學(xué)生在家、校表現(xiàn)情況，形成教育合力；堅持舉行每周一的升旗儀式及旗下講話，對學(xué)生進行愛國主義教育；總結(jié)上周同學(xué)們的在紀(jì)律、衛(wèi)生方面的表現(xiàn)，表揚先進鞭策后進，對學(xué)生進行集體主義教育；七年級新生入學(xué)前兩周進行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神和堅韌的意志品質(zhì)；通過入學(xué)教育讓學(xué)生知曉“兩規(guī)一則”對中學(xué)生的基本要求，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；開學(xué)后請學(xué)校法制副校長李保林警官給學(xué)生上法制課，對學(xué)生進行法制教育；通過主題班會、團課、社會實踐活動，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，以實際行動落實活動德育、情境德育，讓學(xué)生在活動中自我感悟、自我教育和自我鍛練提高。

8、課程開設(shè)嚴格按照課程計劃，開齊、開足所有課程；建立并完善監(jiān)督檢查制度。教師教案、作業(yè)批改、聽課記錄每月檢查一次；實行推門聽課制度；學(xué)生評教、家長評校一學(xué)期進行一次問卷調(diào)查，并召開學(xué)生座談會，及時把教案、上課、作業(yè)、聽課、評教情況總結(jié)反饋給廣大教師，做出相應(yīng)的調(diào)整，時時掌控教學(xué)動態(tài)；嚴格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，上好“兩操”保證學(xué)生每天活動2個小時；體育課教學(xué)管理規(guī)范，效果良好；每年舉行一次廣播操比賽、一次田徑運動會和一次冬季長跑運動會；全面實施國家體育鍛練標(biāo)準(zhǔn)，體育檔案齊全；按規(guī)定開設(shè)有健康教育課，經(jīng)常給學(xué)生進行青春期衛(wèi)生教育；定期為學(xué)生體檢身體，建立學(xué)生健康檔案，積極做好常見病、傳染病等病的接種和預(yù)防；按規(guī)定上好音樂、美術(shù)和寫字課，重視其它學(xué)科教學(xué)中的美育滲透，學(xué)校成立有“小星星合唱團”，積極開展豐富多彩的群眾性文娛活動。

9、根據(jù)《中小學(xué)校園管理的暫行規(guī)定》我校附近沒有污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)沒有擺攤設(shè)點、堆放雜物現(xiàn)象；校園規(guī)劃正向四區(qū)分明的目標(biāo)邁進；校園文化建設(shè)逐漸突出特色，形成融知識性、娛樂性和教育性于一體的高品位文化氛圍；室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。

校舍場地、行政用房、實驗室、體育衛(wèi)生器材、音美勞技器材還不能完全達標(biāo)，正在逐步完善。

三、重點性指標(biāo)

1、根據(jù)地區(qū)性經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實際，制訂明確的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，服從招生管理，規(guī)范招生宣傳，沒有開實驗班、特長班，也沒有分快慢班、重點班；

2、嚴格控制學(xué)生每周在校時間不超過5天，堅持節(jié)假日不上課，學(xué)生每天在校時間不超過7小時，每天有1小時的體育鍛練時間，學(xué)生作業(yè)總量控制在1.5小時之內(nèi)，沒有布置中午作業(yè)、機械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；

3、嚴格按照區(qū)有關(guān)規(guī)定收取各項費用，沒有私立項目亂收費或代收費現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推薦征訂規(guī)定之外的教學(xué)輔助資料，也沒有進行有償補課現(xiàn)象。

4、學(xué)校沒有組織不符合規(guī)定的統(tǒng)考，不按學(xué)生考試成績排名次；重視發(fā)揮評價對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵作用，通過《綜合素質(zhì)評價手冊》等方法，實施過程性、個性化評價，沒單純按考試成績評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

5、經(jīng)常對師生進行安全教育。3月29日今年全國安全日，學(xué)校與消防中隊武警聯(lián)合舉行消防疏散和滅火演練，之后對學(xué)生進行消防安全知識講座，讓學(xué)生知道10種火場逃生的方法；11月份學(xué)校請交警二中隊的干警對學(xué)生進行交通安全知識講座，教學(xué)生如何注意出行時的交通安全；平時利用周一升旗后的時間、各班主題班會、校團委上團課的時間結(jié)合不同季節(jié)進行不同內(nèi)容的安全教育；大型活動實施前更是反復(fù)強調(diào)活動中注意事項和活動安全；學(xué)校全體教師層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全目標(biāo)管理責(zé)任書，要求全員抓安全；綜合治理與安全工作制度健全，責(zé)任明確，措施落實到位，幾年來，由于學(xué)校重視安全教育，及時排查并消除各種安全隱患，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生；校方責(zé)任險學(xué)生全員參保，投保率達100%，為學(xué)校安全加上一道保險，給學(xué)校解除了后顧之憂；計劃生育工作積極與屬地管理部門配合，及時上報各種

計生信息，整理各種計生臺帳；學(xué)校教育信息由專人負責(zé)，教育信息周周報。

6、嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。為此，學(xué)校開展“學(xué)三平精神，做三平教師”的主題教育，并以“師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動”為契機，制訂師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動實施方案，組織開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)查擺出各自在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，制定出整改措施，作出師德師風(fēng)“五條承諾”，和學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)目標(biāo)管理責(zé)任書”，進一步規(guī)范了教師教育教學(xué)行為。為了強化教師師德師風(fēng)意識，學(xué)校開展了“感動十三中〃魅力教師”評選活動，用以表彰先進，弘揚正氣。

7、加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，采取一幫一、一帶一的方法，大大縮短了青年教師的成長道路；在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，每學(xué)期都會選派優(yōu)秀教師赴外地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，今年以來，先后組織教師到八中、確山二中、鄭、汴、洛、漯等地學(xué)習(xí)；選派優(yōu)秀班主任兩赴鄭州參加全國班主任素質(zhì)論壇，邀請一高優(yōu)秀班主任張勝利、十四中優(yōu)秀班主任何小麗來我校交流班級管理經(jīng)驗；除此之外，學(xué)校還組織開展了“多媒體課件制作”培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)等。完成了區(qū)教體局分配的繼續(xù)教育任務(wù)。

8、建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多元性科學(xué)合理的評價機制，制訂教師量化考評細則對教師從德、能、勤、績進行全方位評價，而不是單純以考試成績評價教師，評價結(jié)果與教師評優(yōu)評先、晉級、績效考核掛鉤，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育和提高自身素質(zhì)上來。

9、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極投入到教學(xué)管理之中，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與各學(xué)科教研活動，指導(dǎo)教學(xué)工作，為教師排憂解難，出謀劃策；實行教導(dǎo)主任包年級制度：孫主任抓九年級，張主任抓八年級，岳主任抓七年級，這樣教導(dǎo)處能及時掌控各年級的教學(xué)動態(tài)，方便了教學(xué)管理。

10、教師備課中加強教材教法的研究，課堂教學(xué)中加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；努力規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，形成我校的教育特色；加強自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式和應(yīng)用，八年級語文入學(xué)以來一直采用“導(dǎo)學(xué)案”的形式，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考的習(xí)慣和實踐創(chuàng)新能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性較高，效果較好；理化生等學(xué)科演示率、學(xué)生分組實驗開出率高；圖書室年年有新圖書補充；積極組織學(xué)生到實踐活動基地參加實踐活動。

11、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面

⑴教學(xué)研究深入扎實。為全面推進新課程的實施，我校建立健全了“校長室——分管校長——教導(dǎo)處——教研組——備課組”的教研機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處積極開展工作，學(xué)期之初制定周密的教研計劃，學(xué)期末及時進行總結(jié)。各教研組每學(xué)期都有具體的教研計劃，教研計劃針對性強，符合學(xué)校實際。為把課程方案的實施落到實處，使教學(xué)教研更加扎實有效，學(xué)校組織了很多不拘形式的教研活動，如堅持集體備課，加強理論學(xué)習(xí)，觀看名師教學(xué)錄像并進行研討、組織專題講座、舉行外出學(xué)習(xí)匯報課、骨干教師示范課、舉行優(yōu)秀教案、課件評選及提倡教師寫教學(xué)反思等多樣化的教研活動，有效地幫助老師們提高了理論素養(yǎng)，把新課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，提高了教學(xué)效率。

⑵教學(xué)活動靈活高效。課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機制，才能在質(zhì)量競爭中取得最終和最大的優(yōu)勢。我校教師根據(jù)學(xué)情在知識、能力、價值觀方面進行充分備課，摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校要求所有的老師教學(xué)時要做的第一件事，就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。興趣是最好的老師，評選優(yōu)秀教師，重點不是看教師所教的班級學(xué)生的成績，而是調(diào)查班級學(xué)生，喜不喜歡老師上課，是否盼望著老師給他上課。其次要求教師授課以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計學(xué)生的活動內(nèi)容。

⑶學(xué)校有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)和教科研活動的檢查評估，對于教學(xué)常規(guī)落實情況學(xué)校每周一抽查，每月一普查，并納入教師考核管理體系。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)多次舉行理論講座，帶頭搞教研。

⑷我校學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強的獨立學(xué)習(xí)的能力；近年來，學(xué)生畢業(yè)考試合格率不斷提高，畢業(yè)生適應(yīng)能力強，整體素質(zhì)好，得到高中學(xué)校的肯定。

12、實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面

⑴改革學(xué)業(yè)成績評價制度，全面落實新課程評價觀。學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法，成績實行等級制，其中，日常評價

所占比例不少于30％，不再用一張試卷評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日常考試實行無分數(shù)評價。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。

⑵重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價。成立了以校長為組長的綜合素質(zhì)評定領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成的班級評定小組。制定了與所開設(shè)的地方課程、學(xué)校課程特點相適應(yīng)的評價制度。把學(xué)生綜合實踐活動評價與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評價體系，將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。建立學(xué)生《成長檔案》，突出過程評價意識。將學(xué)生的點滴進步和成績及時記錄，每學(xué)期的學(xué)生成長報告書上分為“自我感受”、“同學(xué)建議”、“教師寄語”和“家長寄托”等部分，體現(xiàn)評價的民主化、人性化和個性化，改變了評價主體單一的現(xiàn)狀，加強自評和互評。使評價成為教師、同學(xué)、家長共同參與的交互活動。

⑶學(xué)校成立家長委員會，每學(xué)期召開一次家長會，通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通。學(xué)校每季度組織一次家長評教活動、學(xué)生評教活動，家長和學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評價，對學(xué)校及教師的教育教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。

以上是對我校2010年教育工作的簡單總結(jié)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，我們將以此為契機，及時修正工作中存在的不足，把我校的教育工作提到一個更高的水平。

駐馬店市第十三初級中學(xué)

二〇一一年一月九日

第五篇：那灑鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

那灑鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

那灑鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長

杜興宏

尊敬的州教育督導(dǎo)評估組領(lǐng)導(dǎo)：

今天，你們在百忙中親臨我鎮(zhèn)檢查和指導(dǎo)工作，你們辛苦了！首先，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

那灑鎮(zhèn)在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和三個代表重要思想以及黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，切實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真貫徹落實黨的教育方針及全國教育工作會議精神，全面實施素質(zhì)教育，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，優(yōu)先發(fā)展教育，根據(jù)廣南縣教育發(fā)展規(guī)劃，大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，辦人民滿意的教育。現(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作開展情況匯報如下：

一、教育工作基本情況

（一）“兩基”鞏固提高基本情況

全鎮(zhèn)共轄那灑、維莫、董德、岜皓、貴馬、長箐、魁母甲、龍汪洞、麻巫、石丫口、松樹腳11個村民委員會，186個自然村，總面積488平方千米。居住著漢、壯、苗、瑤、彝等8種民族。2010年末，全鎮(zhèn)總?cè)丝?1206人，其中：農(nóng)業(yè)人口50212人，占總?cè)丝诘?8.06%，少數(shù)民族人口26163人，占總?cè)丝诘?1.09%。

全鎮(zhèn)有各級各類學(xué)校（園）26所，教學(xué)點16個。其中：完中1所、小學(xué)23所、幼兒園2所。全鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工523

—1—

人，其中：小學(xué)專任教師316人，初中專任教師153人，高中專任教師47人，行政人員1人，工人6人。全鎮(zhèn)在校學(xué)生7401人，其中：高中9個教學(xué)班331人，初中40個教學(xué)班2151人，小學(xué)181個教學(xué)班4919人。全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率99.52%，小學(xué)在校生年輟學(xué)率0.48%；初中階段入學(xué)率 102.38 %，初中在校生年輟學(xué)率2.08 %； 7至15周歲“三類殘疾”入學(xué)率83 %；15周歲人口初等教育完成率98.96%，17周歲人口初級中等教育完成率 90.52 %。全鎮(zhèn) 11個村委會建有成人文化技術(shù)學(xué)校，現(xiàn)有青壯年總?cè)丝?7951人，其中：青壯年非文盲人口27854人，非文盲率99.65%。在脫盲140人中，抽考復(fù)盲率為0。全鎮(zhèn)小學(xué)生均校舍建筑面積5.03平方米，初中生均校舍建筑面積7.66平方米。

（二）教育投入

2008年那灑鎮(zhèn)教育投入14003008.78元、2009年那灑鎮(zhèn)教育投入15960954.17元、2010年那灑鎮(zhèn)教育投入17102941.97元，歷年保持增長。另2008年那灑鎮(zhèn)人民政府投入35000元、2009年投入48000元、2010年投入52000元（30000元用于兩基迎國檢、10000元用于全鎮(zhèn)鼓號隊比賽暨文藝匯演獎金、12000元用于學(xué)校圖書增加）。

（三）校安工程

我鎮(zhèn)全面落實《廣南縣教育局實施“五大”工程工作實施方案（試行）》，2009年組建校舍安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全鎮(zhèn)56所學(xué)校進行排查，41968平方米的建筑面積中有25574平方米的D級危房校舍，到2010年底全鎮(zhèn)已排除 —2—

10831平方米，剩余14743平方米未排除。

（四）義務(wù)教育經(jīng)費的使用

2010年義教經(jīng)費收支情況：義教經(jīng)費財政年初預(yù)算共安排經(jīng)費223.08萬元，其中小學(xué)142.98萬元（300元/人×4766人），初中80.10萬元（500元/人×1602人）；實際撥入2755652.01元，其中小學(xué)1642427.60元，初中1113224.41元；可用資金2208220.00元，其中小學(xué)1381175.00元，初中827045.00元；不可用資金547432.01元，其中小學(xué)261252.60元，初中286179.41元。從2010年的義教經(jīng)費支出匯總來看，義教經(jīng)費累計支出1395782.56元（其中小學(xué)821030.74元，初中574751.82元）；結(jié)余35631.00元，其中小學(xué)35492.70元，初中138.30元。

（五）寄宿制工程

我鎮(zhèn)有寄宿制小學(xué)9所,寄宿制中學(xué)1所。寄宿制小學(xué)有學(xué)生2234人，享受寄宿生生活補助的學(xué)生有675人，初中部有學(xué)生2151人，享受寄宿生生活補助的學(xué)生有1522人。在鎮(zhèn)黨委、政府多方爭取下，2006年，那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校、岜皓小學(xué)等學(xué)校得到國家農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程項目款763萬元，建設(shè)11110平方米寄宿制學(xué)校用房。寄宿制工程項目的實施，大大改善我鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件。

（六）“農(nóng)遠”工程

配備農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)備教學(xué)光盤播放點39個，衛(wèi)星教學(xué)收視點25個，計算機教室3個，多媒體教室1個，有計算機102臺，初中計算機生機比達35：1。

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（七）中小學(xué)布局調(diào)整

為順利推進全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整工作，我鎮(zhèn)制定了全鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校布局調(diào)整作為改善辦學(xué)條件和提升辦學(xué)水平的重要工作來抓，在實施“三集中”辦學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，實施“三個結(jié)合”。一是堅持布局調(diào)整與鄉(xiāng)村規(guī)劃相結(jié)合。按照上級要求，全鎮(zhèn)小學(xué)只保留村委會所在地的維莫完小、董德完小、岜皓完小、貴馬完小、長箐完小、威乍完小、龍汪洞完小、麻巫完小、石丫口完小、松樹腳完小及廣南縣那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校（廣南縣第四中學(xué)），二級完小和教學(xué)點全部拆并至中心完小。二是堅持布局調(diào)整與危房改造相結(jié)合。為避免重復(fù)建設(shè)，浪費資源，我鎮(zhèn)將危改工程全部實施在布點學(xué)校，現(xiàn)已排除危房10831平方米，麻巫、岜皓、董德、松樹腳等校正在施工中。三是堅持國家投入與地方配套相結(jié)合。幾年來，我們積極爭取國家危改改造項目資金，改善辦學(xué)條件。、（八）寄宿學(xué)生生活提高措施 1．加強對寄宿制學(xué)校的管理；

2．督促中心學(xué)校按時足額發(fā)放寄宿制生活補助費到各寄宿制學(xué)校；

3．寄宿制學(xué)校食堂每周結(jié)賬一次，每周食物采購必須由該完小校長、教導(dǎo)主任及一個教師代表核對數(shù)量、單價，檢查質(zhì)量；

4．嚴禁克扣、積攢寄宿班生活費，保證全部用于學(xué)生伙食上；

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5．利用勤工儉學(xué)基地，在勞動課中組織學(xué)生栽種一些蔬菜，增加學(xué)生食堂菜類；

6．利用食堂的剩菜飯養(yǎng)豬； 7．改灶節(jié)能，減少燃料開支； 8．定時開展飲食衛(wèi)生安全檢查；

9．設(shè)立食堂意見箱，聽取學(xué)生、家長改進食堂工作的意見及建議。

（九）教育教學(xué)質(zhì)量提高措施

1．以《教學(xué)常規(guī)過程性管理百分量化考核細則》及《那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校管理制度》為標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈地開展好教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)工作。抓好集體備課、說課、互聽、互評、送教下鄉(xiāng)等活動，從而提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行常規(guī)管理制度，根據(jù)《那灑鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，切實規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為。各教研組（村完小）每月底對教師的常規(guī)教學(xué)工作組織自查，并于下月上旬上報教務(wù)處，教務(wù)處負責(zé)檢查、指導(dǎo)。采取突然聽課，錄制教學(xué)過程，由聽課者或集中全體教師觀看教學(xué)過程錄像后進行評課。

2．探究新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動性的發(fā)展和教師教育理念的轉(zhuǎn)變以及素質(zhì)的全面提高，推動新課程改革的發(fā)展。

3．狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。

4．樹立質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理，認真總結(jié)課程改革經(jīng)驗，強化教研意識，研究深化課程改革的新機制，突出教

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研工作的針對性和實效性，在教學(xué)管理制度上下功夫，促進教育質(zhì)量的提高。

5．積極推動課堂教學(xué)改革，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過課題研究、學(xué)習(xí)借鑒等方式積極探索符合學(xué)科特點的新型教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來。

6．堅持開齊課程，開足課時，上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)制度，優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)方法組合，優(yōu)化教學(xué)手段運用。

7．教務(wù)處人員深入各校，深入課堂參與教學(xué)指導(dǎo)，負責(zé)教學(xué)管理和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的的建設(shè)，尤其要重視對薄弱學(xué)校的指導(dǎo)，具體抓好“備、教、改、輔、查”這五個環(huán)節(jié)。

8．開展豐富多彩的課外活動和形式多樣的學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)。

9．抓好教師論文的撰寫工作。要求教師在教學(xué)中要多反思、勤探索，多寫、多練，將自己在教學(xué)中的所思、所感形成教學(xué)成果（論文）。

10．加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。一是根據(jù)上級要求及本鎮(zhèn)實際切實開展好教師的培訓(xùn)工作；二是從備課、上課、作業(yè)批改等方面來嚴格要求教師，提高教師的綜合素質(zhì)。三是組織好信息技術(shù)、履職晉級、“國培計劃”的“中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)”和“中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)”，并鼓勵教師參加學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作。

11．開展好“三生”教育工作，增強學(xué)生的生存、生活、—6—

生命意識，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

12．中心完小成立村級中心教研組，加強教研管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，形成學(xué)校、教研組、教師個人研究網(wǎng)絡(luò)，層層管理，人人投入，全方位地落實。要求每次活動必須要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有資料歸檔。

13．利用學(xué)校現(xiàn)有資源，發(fā)揮圖書室、實驗室、音體美器材室和多媒體教室的作用。尤其是加大圖書借閱力度，開展讀書活動，增加學(xué)生閱讀量，擴大學(xué)生視野。

14．抓好“農(nóng)遠”工作。在資源接收、資料查找、課件的制作與使用等方面，要求每位老師都學(xué)會操作，最大限度地發(fā)揮遠程教育資源的作用，為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作。

15．抓好“普實”工作，使普及實驗教學(xué)工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

（十）三生教育

全鎮(zhèn)學(xué)校扎實開展“三生教育”活動。中心學(xué)校成立以校長為組長的“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓教師明確“三生教育”的重要意義、基本原則和主要內(nèi)容，做好教師的相關(guān)知識儲備，按要求開足“三生教育”課時，上好“三生教育”課。學(xué)校還通過校園法制報告會、珍愛生命主題班會、觀看影視作品、收聽校園廣播、黑板報等多種形式，加大學(xué)生對“生命的價值”的理解與認識、“生存自救技能”“生活小常識”等知識的普及，對學(xué)生進行“三生教育”。適時開展心理咨詢輔導(dǎo)，對生活有困惑，學(xué)習(xí)、心理有壓力的學(xué)生進行心理健康教育。通過“三生”教育，使學(xué)生樹立正確的生命

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觀、生存觀和生活觀，正確引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活。

（十一）學(xué)校安全管理

1．我鎮(zhèn)始終把學(xué)校安全工作擺在首位，聘任一名派出所干警為法制副校長，定期到學(xué)校向師生進行法制宣傳教育，隨時巡查學(xué)校周邊環(huán)境，對影響學(xué)校正常工作和學(xué)習(xí)的歌舞廳、游戲室、網(wǎng)吧等進行查處，責(zé)令搬遷。

2．建立學(xué)校安全工作長效管理機制。學(xué)校把安全工作擺在學(xué)校各項工作首位，建立校長、主任、年級組長、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機制和責(zé)任追究制度。事事講安全，時時講安全，讓師生樹立安全無小事意識，做到每會必講安全，每事必防安全。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警鐘常鳴，常抓不懈。

3．建立各種安全應(yīng)急制度。結(jié)合本鎮(zhèn)實際制定了《安全責(zé)任追究制度》、《學(xué)校疫情報告制度》、《晨檢排查制度》、《危房安全管理制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《交通安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、以及《預(yù)防樓梯間擁擠安全事故預(yù)案》、《學(xué)校滅火應(yīng)急疏散預(yù)案》、《學(xué)校傳染病疫情預(yù)防和控制工作方案》等各項安全工作制度和應(yīng)急方案，并對部分預(yù)案進行演練。

4．努力做好安全整治工作。按照省、州、縣教育局和有關(guān)安全部門的整體要求，制定了“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”。落實學(xué)校各處室消防安全、校舍安全、飲食安全、交通 —8—

安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，校長負總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5．積極做好安全教育宣傳工作。利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材料等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全講座等活動，增強師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。

6．購置安全設(shè)備，排除安全隱患。學(xué)校擠出經(jīng)費，購買消防器材，保溫桶供學(xué)生飲水用，并為校園護校隊購買了相應(yīng)的設(shè)備，同時對學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。2010年11月底安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，運行良好。

7．黨委政府與中心衛(wèi)生院協(xié)調(diào)，組織醫(yī)生到學(xué)校對師生進行疾病預(yù)防疫苗注射和體質(zhì)健康檢查。

8．認真開展“抗旱保教”工作。自2010年3月份以來全鎮(zhèn)學(xué)校不同程度受到旱災(zāi)的影響，鎮(zhèn)政府積極采取各種措施進行“抗旱保教”，穩(wěn)定了正常的教育教學(xué)秩序。

（十二）教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃 1．指導(dǎo)思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。實事求是，深化改革，—9—

依法治校，開拓創(chuàng)新，教書育人，營造良好的育人環(huán)境。以德育為首，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人，辦人民滿意的教育。

2．未來五年學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)：

（1）鞏固“兩基”成果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）加強對學(xué)校的管理，鞏固學(xué)校的規(guī)范化管理，逐步向精細化管理邁進。

（3）在5年內(nèi)完成全鎮(zhèn)集中辦學(xué)的完小校安工程。（4）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：高考：2011年上二本線2人，2012年上二本線3人，2013年上二本線4人，2014年上二本線5人，2015年上二本線6人，突破無上一本線的記錄；二本線以下上線率每年提高10%；中考：2011中考600分以上人數(shù)達20人，2012中考600分以上人數(shù)達23人，2013中考600分以上人數(shù)達26人，2014中考600分以上人數(shù)達28人，2015中考600分以上人數(shù)達30人；500至600分人數(shù)每年增長5%。

（5）每年完成建設(shè)一個特色完小。

（6）到2015年中心學(xué)校將建成初級的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、取得的主要成績和體會

我鎮(zhèn)高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化政府行為，促進了教育工作長足發(fā)展。1998年基本實現(xiàn)了普及六年義務(wù)教育；2002年基本掃除青壯年文盲，2007年普及九年義務(wù)教育通過省人民政府驗收；2004 —10—

年啟動農(nóng)村教育綜合改革，2005年全面實行教師全員競聘、啟動基礎(chǔ)教育課程改革，2009年實現(xiàn)普及實驗教學(xué)目標(biāo)，2006年啟動農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)，2008年啟動整體排除中小學(xué)D級危房工作，2009年實施校舍安全工程、啟動高中課程改革。全鎮(zhèn)教育各項工作秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其是近兩年來，中、高考成績穩(wěn)步上升。主要體會是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、部門協(xié)作，是確保教育優(yōu)先發(fā)展的保障。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府始終高度重視教育工作，堅持把教育工作與經(jīng)濟建設(shè)同部署、齊推進。特別是啟動“兩基”迎國檢工作和教育工作督導(dǎo)評估以來，始終把這兩項工作擺到教育工作的重中之重來抓，進一步鞏固和發(fā)展了“兩基”攻堅成果，取得了良好成效。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)定期研究教育工作、定期到教育部門現(xiàn)場辦公。多次召開專題研究教育工作會，鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)到多次深入學(xué)校現(xiàn)場辦公。同時也對教育做了許多事實，例如：對正在接受九年義務(wù)的學(xué)生（含已輟學(xué)的），派出所不給予辦理身份證；計生部門不給予辦理結(jié)婚證；民政部門將取消有輟學(xué)子女家庭（不按時送回學(xué)校就讀）的一切國家財政補助等；為學(xué)校籌劃開展全鎮(zhèn)性的鼓號隊表演和文藝表演的活動經(jīng)費；H1N1防控期間為子母戛小學(xué)，貴馬小學(xué)，中心學(xué)校提供了2000斤、100床棉被等物資，等等。另外人大、政協(xié)充分發(fā)揮對政府教育工作的監(jiān)督指導(dǎo)作用，對農(nóng)村校舍危房改造、兩基迎國檢等重點工作進行了多次專題調(diào)研和視察。各單位各司其職，互相配合，共同為我鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展服好

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務(wù)。同時，多次對校園周邊環(huán)境、建筑安全、校園周邊網(wǎng)吧、商業(yè)網(wǎng)點、噪聲污染、食品衛(wèi)生等工作進行專項整治，為我鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

（二）堅持“兩基”工作重中之重地位，是教育可持續(xù)發(fā)展的前提。按照省、州政府的規(guī)劃和部署，我鎮(zhèn)從1993年分階段實施“普九”。十多年來，鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在上級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)自加壓力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的強大合力，1998年普及六年義務(wù)教育，2007年實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育。實現(xiàn)“普九”后，我鎮(zhèn)出臺了《那灑鎮(zhèn)鞏固提高普及九年義務(wù)教育工作實施辦法》等措施，落實各級各部門在“兩基”鞏固提高工作中的責(zé)任，把鞏固提高工作當(dāng)作考核干部政績的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制。2010年以來，我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高工作有序推進，順利通過 “兩基”，“國檢”復(fù)核，“兩基”工作促進了教育工作取得長足發(fā)展，為全鎮(zhèn)社會進步作出積極的貢獻。

（三）加大投入、改善辦學(xué)條件，是教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)。進一步加大地方財政投入力度，多方籌資投入學(xué)校建設(shè)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是積極爭取項目獎金，認真實施寄宿制工程、危改工程、排D工程和校安工程，積極申報希望工程，全面加強工程質(zhì)量管理，最大限度發(fā)揮資金的使用效益。“兩基”驗收以來，共投入校舍建設(shè)資金近2000萬元，項目涉及學(xué)校9所，2009年全面啟動中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，硬件的改善，為推進教育公平，解決學(xué)生上學(xué)難問題，—12—

促進教育工作又好又快發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（四）抓好“控輟保學(xué)”，是推進鞏固提高“兩基”成果、實現(xiàn)教育和諧發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)額鞏固是“兩基”驗收的剛性指標(biāo)，實行一票否決。抓好控輟保學(xué)，就是抓住了“兩基”工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。多年來我鎮(zhèn)采取有效措施，積極抓好控輟保學(xué)工作。一是明確責(zé)任，包干控輟。繼續(xù)按照雙線四級目標(biāo)責(zé)任，鎮(zhèn)政府、村委會、村小組和各農(nóng)戶一條線，鎮(zhèn)中心學(xué)校、各完小（年級組）、各班和教師一條線，包干負責(zé)，狠抓控輟保學(xué)。二是拓寬渠道，助困控輟。出臺了相關(guān)政策措施。在認真落實“兩免一補”政策的基礎(chǔ)上，積極拓寬渠道，做好貧困生救助工作，確保學(xué)生不因貧困輟學(xué)。近年來每年籌措資金4萬元左右，加大對貧困學(xué)生救助的力度。三是關(guān)注弱勢，情感控輟。采取干部職工作為“代理父母”，與留守兒童結(jié)成“關(guān)愛對子”的方式，幫助解決留守兒童、少年生活學(xué)習(xí)困難。同時開展“三訪”（校訪、家訪、互訪）和三助（生活、學(xué)習(xí)和教育）活動近千人次，使全鎮(zhèn)千余名留守兒童及其家庭受益。

（五）著力解決教育民生問題，是推進教育公平、促進教育均衡發(fā)展的重要舉措。一是精心組織校舍危房普查和制定 “十二五”校舍建設(shè)規(guī)劃，進一步調(diào)整校園布局規(guī)劃，收縮了35個校點。二是認真落實好“兩免一補”政策，使貧困家庭子女充分享受到黨和國家的優(yōu)惠政策。全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生7070名學(xué)生全部免費使用教科書和免交雜費，80%以上的中學(xué)生享受寄宿制貧困學(xué)生生活補助費。幾年來，沒有發(fā)生

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重大安全事故和招生責(zé)任事故，學(xué)校保持安全穩(wěn)定。

（六）加強教師隊伍建設(shè)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。百年大講，教育為本，教育大計，教師為本，高素質(zhì)的教師隊伍是全面提高教育質(zhì)量的前提，為了使學(xué)生留得住、學(xué)得好，鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校非常重視教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一是學(xué)校積極選派優(yōu)秀教師參加國家，省、州、縣組織的培訓(xùn)，二是積極開展課學(xué)教學(xué)競賽和送教下鄉(xiāng)活動，每學(xué)期學(xué)校都組織一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師下鄉(xiāng)進行傳、幫、帶活動，讓教師互相交流，大膽探索，互相促進，達到共同提高，三是積極選派教師參加省、州教學(xué)競賽，近三年來，獲得省州縣教學(xué)競賽一、二、三等獎18人次。四是鼓勵中青年教師在職函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，使校教師學(xué)歷合格率達97.39%，五是選派部分骨干教師到上海、昆明、文山、廣南等兄弟學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，提高教師技能，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，指導(dǎo)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作。

三、主要困難和問題及下步工作措施

由于受經(jīng)濟、自然等各種因素的影響，我鎮(zhèn)教育工作起點低、基礎(chǔ)差、底子薄，仍然面臨著不少挑戰(zhàn)，與發(fā)達地區(qū)的教育發(fā)展還有較大的差距，還存在許多困難和問題。

1、辦學(xué)條件還需繼續(xù)改善。教育投入滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需要，部分偏遠學(xué)校的辦學(xué)條件較差，全鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)、試驗儀器設(shè)備、音體美設(shè)施、器材仍沒有達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，尚缺資金。

2、教師整體素質(zhì)有待提高，師資培訓(xùn)力度需進一步加大。

3、校園發(fā)展規(guī)劃有待完善，內(nèi)部管理仍需加強。

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針對以上存在的困難和問題，下步我鎮(zhèn)將認真研究，采取積極有效的措施和辦法，從以下幾個方面認真抓好鞏固提高工作：一是繼續(xù)加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化政府行為。以農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革為契機，突出政府在教育發(fā)展中的主體責(zé)任，把教育工作列入干部任職考核的主要內(nèi)容，確保教育工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。二是繼續(xù)加大宣傳力度，采取多種形式進行教育宣傳，教育廣大人民群眾遵守國家法律法規(guī)，積極送子女或被監(jiān)護人入學(xué)。強化義務(wù)教育措施，繼續(xù)探索新的辦學(xué)路子和方法，進一步提高入學(xué)率和鞏固率。三是繼續(xù)加大教育投入，積極爭取項目資金，盡快排除危房，逐年解決歷史欠賬問題，不斷改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。四是繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。大力開展師德教風(fēng)建設(shè)和教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。五是認真研究和探索教育發(fā)展的途徑及措施，制定和完善激勵機制，合理配置教師資源，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，加強教育科研工作，繼續(xù)推進新課程改革，不斷提升辦學(xué)效益和水平。六是大力發(fā)展學(xué)前教育，為社會提供良好的幼兒教育資源。七是繼續(xù)抓好教育督導(dǎo)工作，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育各項政策措施得到落實，推動我鎮(zhèn)教育工作再上新臺階。

那灑鎮(zhèn)人民政府

二〇一一年五月二十日

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