第一篇：校長在教代會上的工作報告

求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新迎接新的挑戰(zhàn)

——王立忠校長在教代會上講話

各位代表、同志們：

在新學(xué)期即將開學(xué)之際，我們隆重召開全校教職工代表大會，這是我校民主治校、全心全意依靠廣大教職工辦好學(xué)校的重要舉措。這次會議的主要任務(wù)是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，總結(jié)學(xué)校一年來各項(xiàng)工作取得的成績和存在的差距，分析學(xué)校當(dāng)前改革發(fā)展面臨的形勢，進(jìn)一步明確方向，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，研究制定好新的一年各項(xiàng)工作計劃，加快推進(jìn)我校各項(xiàng)建設(shè)的步伐，全面做好2008年各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的成績迎接我校建校30周年。我代表學(xué)校向大會報告一年來的工作，請各位代表審議并提出意見。

一、2007年學(xué)校工作回顧

一年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的幫助支持下，學(xué)校全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，牢牢把握發(fā)展這個主題，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力改善辦學(xué)條件，使各方面工作都取得了一定成績。

2007年中考取得了較好成績。共參加考試的考生168名，有159名學(xué)生被上級學(xué)校錄取。學(xué)校去年落成的建筑面積為2000多平方米實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合樓和建筑面積為2400多平方米的輪滑（兼籃球場）場地已經(jīng)投入使用。同時，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，大膽創(chuàng)新，積極開展教學(xué)研究，以教研促進(jìn)教學(xué)工作，做到“教學(xué)相長，教管相長，教研相長”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高綜合素質(zhì)。學(xué)校其它方面工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步。2007年獲得省師德建設(shè)先進(jìn)集體、市“教育系統(tǒng)”先進(jìn)集體、市“職業(yè)道德”先進(jìn)集體標(biāo)兵、市“德育工作”先進(jìn)集體。

1、抓思想作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)一流領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，取得了較好的效果。班子成員思想端正，不畏困難，勇于創(chuàng)新。一方面善于接受新事物，不斷更新觀念，積極投入新課改。另外一方面借鑒學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。班子成員都能以校為家，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地努力工作，認(rèn)真履行自己職責(zé)，工作搶著干，既分工又合作，求真務(wù)實(shí)，從來不擺花架子、走過場，無論大事小事，都要認(rèn)真地去研究、去對待，力爭達(dá)到最佳效果。但在榮譽(yù)面前從來不爭不搶，而是積極主動地讓給一線的廣大教師，受到全體教職工的一致好評。12、抓職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)一流師德隊(duì)伍。

以抓教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一流的師資隊(duì)伍。開展了 “強(qiáng)素質(zhì)、練技能、樹形象、鑄師魂”演講會、“師德報告會”、“校師德十佳教師”評選等一系列的活動，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師的工作熱情和積極性，增強(qiáng)了競爭意識，事業(yè)心和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。為了保證師德建設(shè)工作實(shí)效，切實(shí)保證師德建設(shè)工作得到落實(shí)，學(xué)校研究制定切實(shí)可行的“師德建設(shè)工作規(guī)劃”、師德考評制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書，建立師德檔案。每學(xué)期都向?qū)W生、家長及社會各界征求意見，每月進(jìn)行一次教師職業(yè)道德建設(shè)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件指示精神，并認(rèn)真做好筆記，還建立培訓(xùn)計劃，確立培訓(xùn)重點(diǎn)，切實(shí)解決師德建設(shè)過程中存在的實(shí)際問題。

3、抓業(yè)務(wù)能力建設(shè)，創(chuàng)一流師資隊(duì)伍。

以抓教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一流的師資隊(duì)伍。定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、教學(xué)競賽、教育科研等活動，使全體教師的工作熱情、積極性、競爭意識、事業(yè)心和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。先后涌現(xiàn)出了省級骨干教師（教學(xué)能手）4名，市級骨干教師7名，縣級骨干教師11名，省級優(yōu)秀教師3名，市級優(yōu)秀教師14名，并且有20多名教師獲得了高中教師資格。

4、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)一流育人環(huán)境。

學(xué)校著眼未來，精心籌劃，對今后的發(fā)展進(jìn)行了合理定位，先后共投入資金40余萬元，進(jìn)行舊樓改造、操場平整、添置桌椅、建籃球場、微機(jī)室、多媒體教室等基礎(chǔ)設(shè)施，并加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境治理，使學(xué)校面貌煥然一新、育人環(huán)境有了很大的改變。

5、抓黨建工作建設(shè)，創(chuàng)一流黨員隊(duì)伍。

我校現(xiàn)有共產(chǎn)黨員28名，其中青年黨員20名。黨員的思想狀況如何，將直接影響學(xué)校的各個方面的工作，為此，我們除了堅持常規(guī)的“三會一課”之外，為了使每名黨員同志都能真正成為教職工的楷模，還根據(jù)實(shí)際情況，在全體黨員中開展了“一個黨員一面旗幟”“遠(yuǎn)學(xué)孟二冬，近學(xué)先、優(yōu)、模”等活動，使全體黨員時刻牢記黨的宗旨，時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，哪里有困難，哪里就有我們的共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用時時處處都存在。

6、抓學(xué)校管理建設(shè)，創(chuàng)一流辦學(xué)行為。

學(xué)校建立民主、公平、公開、公正的管理機(jī)制。重視過程管理，加強(qiáng)工作布置，檢查、落實(shí)、反饋，實(shí)行行政工作目標(biāo)管理責(zé)任制，誰分管，誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。加強(qiáng)學(xué)校工會活動，調(diào)動廣大教職工的民主監(jiān)督、民

主參與意識，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了學(xué)校的民主辦學(xué)進(jìn)程。依法依規(guī)辦學(xué)，堅決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，從不擅自增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目，擴(kuò)大收費(fèi)范圍，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，規(guī)范校務(wù)公開內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組的工作規(guī)范有序，公開的材料完整、有特色、透明度強(qiáng)，進(jìn)一步提高校務(wù)公開工作實(shí)效性，不斷地把校務(wù)公開工作推向制度化、規(guī)范化的軌道，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。在職稱評聘中本著公開、公平、公正的原則，獎優(yōu)限劣，樹立正氣。

7、抓工作作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)一流業(yè)務(wù)實(shí)績。

學(xué)校由原來抓工作的布置，轉(zhuǎn)變?yōu)樽ヂ鋵?shí)到具體行為上。各位中層領(lǐng)導(dǎo)要明確本部門主要做什么，怎么做，并提出開展工作的具體方案。如制定工作計劃；月份工作交流，下月工作設(shè)想等。這樣，化被動為主動，充分發(fā)揮人的主觀能動性，培養(yǎng)獨(dú)當(dāng)一面開展工作的組織管理能力。如實(shí)行24小時三級帶班制度；開學(xué)初狠抓學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到校門口檢查、巡視；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)年、班級，確保師生到位，提高教學(xué)效率；抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課，參與教研組、備課組活動。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了工作成效。

8、抓思想道德建設(shè)，創(chuàng)一流素質(zhì)人才

（1）、加強(qiáng)青年學(xué)生的政治思想道德建設(shè)，結(jié)合重大歷史事件、紀(jì)念日召開座談會、報告會，聯(lián)系實(shí)際對青年學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想政治教育。如：紀(jì)念“五四”、“12.9”運(yùn)動報告會；向?qū)W生宣講英模的先進(jìn)事跡；慰問特殊家庭。

（2）、對青少年進(jìn)行法制宣傳和公民道德的教育，有針對性組織參觀、訪問、報告、座談、演講等，對未成年人進(jìn)行教育。如：舉辦法制知識演講會，法制、心理輔導(dǎo)講座等。

（3）、對青少年進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)知識和科學(xué)思想的教育，邀請有關(guān)人士進(jìn)行報告或?qū)ｎ}講座，或交流座談，或組織專訪，促進(jìn)學(xué)生健康成才。

（4）、發(fā)揮青少年教育基地和活動陣地的作用，加強(qiáng)對青少年的教育。通過祭掃烈士墓、參觀“北滿分局舊址”紀(jì)念館、觀看優(yōu)秀影片等活動對學(xué)生進(jìn)行教育，還寫了觀后感，并且進(jìn)行了座談，學(xué)生的反響比較好。

（5）、積極參與學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動，積極開展各種文體活動。如：文藝演出、歌詠比賽、師生書畫展等，優(yōu)化、凈化了校園的文明活動，也豐富了校園文化生活。

（6）召開好家長座談會，使家長了解學(xué)生，支持學(xué)校，共同做好教育學(xué)生成人成才的工作。

二、存在的問題

一年來，我校的教育教學(xué)工作和基本建設(shè)有了較快發(fā)展，但也存在一些亟待解決的問題。主要是：

一是教育觀念、教學(xué)理念滯后。學(xué)校德育工作離上級要求還有一定差距，更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)勢在必行。部分教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐邊教學(xué)邊提高的思想意識不強(qiáng)。

二是少數(shù)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤奮工作奮發(fā)有為的意識不強(qiáng)，不鉆研業(yè)務(wù)，不研究教材，不研究學(xué)生。表現(xiàn)在教案編寫、批改作業(yè)和業(yè)績效益等方面問題比較突出。

三是教育思想，管理方法不盡完善，在工作指導(dǎo)思想上還應(yīng)不斷吸收先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，真正從關(guān)心和教育學(xué)生健康成長方面需更進(jìn)一步加強(qiáng)。四是一些職工作作風(fēng)漂浮，不把精力很好地投入到教育教學(xué)工作中去，而是沉溺于休閑、娛樂。

五是基礎(chǔ)建設(shè)滯后，趕不上當(dāng)今教育發(fā)展的需要。表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施短缺，實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱覽條件較差。

六是經(jīng)費(fèi)短缺，制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

三、今年工作的打算

進(jìn)一步貫徹好省、市、縣關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的一系列指示精神和要求，要下大力氣抓好教育教學(xué)管理，不斷加大改革力度，建立健全管理機(jī)制，調(diào)動各方面積極因素，加快學(xué)校基本建設(shè)步伐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上級學(xué)校輸送更多合格人才。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

不定期地組織廣大教職工學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院和省市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)學(xué)校教育工作，加快培養(yǎng)青少年健康成長的一系列文件精神，把師德師風(fēng)建設(shè)教育活動引向深入常抓不懈。樹立校興我榮，我為學(xué)校教育作貢獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，在正師德、鑄師魂、練師能、敬師業(yè)、做師表上下功夫，造就一大批熱愛學(xué)校教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，教藝精湛，品德優(yōu)良的教師，當(dāng)名師，出名生，創(chuàng)名校，以良好的師德展示給渭源人民。

（二）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教學(xué)質(zhì)量這個中心，處理好常規(guī)教學(xué)與新課標(biāo)實(shí)施教研與改革的關(guān)系，不斷創(chuàng)新思路，革新教學(xué)理念，在提高課堂水平上下功夫。

一是要處理好常規(guī)教學(xué)與實(shí)施新課程的關(guān)系。首先，大家都要研究新教材及其教材體系，把握好教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)原則，真正做到胸中有數(shù)。其

次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。老教師不光憑經(jīng)驗(yàn)上課，針對不斷變化的教材，抓好繼續(xù)學(xué)習(xí)要有新的東西充實(shí)進(jìn)去。中青年教師更要勤備課，勤研究教材。其三，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷進(jìn)行督促檢查，經(jīng)常檢查布置的作業(yè)完成了沒有，完成的質(zhì)量如何。其次，要加強(qiáng)輔導(dǎo)，督促學(xué)生練習(xí)。當(dāng)堂解決問題，不做夾生飯，不要讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。某些班級剛組建的時候成績整齊，往往在二年級后期、三年級就兩極分化，關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)效果越來越不好，學(xué)而不進(jìn)則退，部分學(xué)生把學(xué)習(xí)看成了負(fù)擔(dān)，只好放棄。所以在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每個人都不能有絲毫的懈怠，稍有閃失，就會影響一批學(xué)生。

二是要處理好教研與改革的關(guān)系。課堂教學(xué)改革是建立在實(shí)施新教材、推行新課程基礎(chǔ)上的改革，教材內(nèi)容變了，知識結(jié)構(gòu)新了，標(biāo)準(zhǔn)變了，就需大家認(rèn)真研究，使自己如何在適應(yīng)新教材，探究新教法，研究新問題上做文章。如何使學(xué)生更容易接受新知識，更加有興趣鉆研學(xué)習(xí)，教會他們思考的方法和探究解決問題的途徑，這已是課堂改革的重點(diǎn)了。傳統(tǒng)的教法已經(jīng)受到了新教材教法的挑戰(zhàn)。

三要加強(qiáng)教研組工作，根據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)要求，各教研組一定要加強(qiáng)教研工作，把組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索評價教學(xué)質(zhì)量效果，備課組集體備課，答疑解難，培養(yǎng)指導(dǎo)年輕同志成長挑重?fù)?dān)作為教研工作的中心任務(wù)抓緊抓好。

四是進(jìn)行教學(xué)比武活動，新的一學(xué)年開始，要在適當(dāng)時候安排一次較大的教學(xué)競賽或教學(xué)比武活動，比備課、比講課、比教法、比效果，從而不斷提高大家的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，使更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。

五要加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。積極利用繼續(xù)教育、中短期培訓(xùn)班或?qū)W歷達(dá)標(biāo)教育、各類研討班等各種機(jī)會，組織教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和更新知識，同時每年選拔一些年輕有為、年富力強(qiáng)的大學(xué)生充實(shí)教師隊(duì)伍。

（三）不斷總結(jié)和改革用人機(jī)制、考核機(jī)制和獎勵機(jī)制，激勵廣大教職工更加愛崗敬業(yè)。長期以來，學(xué)校形成了一套比較健全的管理機(jī)制和工作規(guī)章制度，這是多年來我校管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是成果所在。但隨著時代的發(fā)展和形勢的變化，要不斷改進(jìn)和修訂。要把重點(diǎn)放在用人、考核和獎勵等方面去，特別是要加強(qiáng)師德師風(fēng)的考核。核心是要有利于對每個教師業(yè)績的考核，有利于教師水平的發(fā)揮，有利于嚴(yán)格的組織紀(jì)律管理，有利于調(diào)動廣大職工的積極性，有利學(xué)校的發(fā)展。下學(xué)年開始，要把改革用人機(jī)制、考核機(jī)制和獎勵機(jī)制的改革完善作為一項(xiàng)重要工作來抓，探索建立教師能進(jìn)能出、末尾淘汰等機(jī)制。

（四）加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支作風(fēng)過硬教藝精良的師資隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要帶頭躬身實(shí)踐“三個代表”重要思想，牢記“兩個務(wù)必”，帶頭貫徹執(zhí)行黨的方針政策和學(xué)校各項(xiàng)決定、規(guī)章制度，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，成為廣大職工的排頭兵。嚴(yán)于律己，勤于帶頭，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)同志，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從政。

2、加強(qiáng)各年級組管理。各年級組是組織處理本年級日常事務(wù)的管理部門，年級主任要全面負(fù)責(zé)組織好本年級日常工作，經(jīng)常開展集體辦公、本年級學(xué)生文體活動，處理好班級紀(jì)律管理等事務(wù)，管理好年級辦公室，組織好本年級教師考勤，按時上下班上下課等工作。

3、全體職工要加強(qiáng)自身管理，自我約束，遵守學(xué)校紀(jì)律和一切規(guī)章制度，有條不紊地搞好本職工作。要團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同志之間有矛盾有問題，主動談心求得諒解，不要鬧矛盾鬧意見，要嚴(yán)格管好自己，要求自己，堅決杜絕和制止在上班時間逛街道，下象棋等娛樂活動甚至喝酒猜令、打撲克、打麻將等現(xiàn)象的發(fā)生。

4、為人師表，甘為人梯。教師始終要做到為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，決不體罰或變相體罰學(xué)生，多一份感情，多一些交流，多一點(diǎn)關(guān)愛。決不做有悖于師德規(guī)范的事。

各位代表，在新的一學(xué)年，我們要在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指導(dǎo)幫助下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，按照 “發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，發(fā)揚(yáng)三苦精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，樹立三種意識，即發(fā)展意識、精品意識和政策意識，我們將以飽滿的政治熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感更進(jìn)一步的完善自己的工作，為使我校進(jìn)一步完善而努力奮斗。

謝謝大家！

第二篇：校長在教代會上的工作報告2015

真抓實(shí)干，深化內(nèi)涵發(fā)展

——唐喬中學(xué)第八屆教代會第三次會議工作報告 李明

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

今天，我們隆重召開第八屆教代會第三次會議。首先，我代表學(xué)校向本次教代會的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨我校指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向與會的各位同志表示崇高的敬意！

這次會議的主要任務(wù)是：總結(jié)回顧一年來學(xué)校各項(xiàng)工作取得的成績和存在的問題；指導(dǎo)制定學(xué)校章程和新一年的各項(xiàng)工作計劃；討論通過學(xué)校教職工績效分配方案等規(guī)章制度；加快學(xué)校建設(shè)步伐，全面做好2016年的各項(xiàng)工作。下面，我向大會作學(xué)校工作報告，請各位審議。2015年工作回顧

2015年，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，“以落實(shí)課堂改革為著眼點(diǎn)，以發(fā)展素質(zhì)教育為立足點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點(diǎn)，以逐項(xiàng)規(guī)范管理為閃光點(diǎn)”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，著力打造校園文化建設(shè)，綠化、美化、亮化校園，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展——教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，教學(xué)秩序井井有條。

一、依法治校，做好德育工作 德育為首，師德為先。在“學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無小事，事事育人”的育人理念下，我們積極拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機(jī)制。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造愛生敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)善教的氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“爭做四有好老師”師德主題實(shí)踐活動、“萬名教師師德承諾宣誓活動”等師德主題實(shí)踐活動，通過“制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范”的力量，春風(fēng)化雨，滋潤感染，提高師德修養(yǎng)，構(gòu)筑人格長城，塑造出一支師德高尚、愛生如子的教師隊(duì)伍。

在實(shí)施德育工作的過程中，著力編織“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，“學(xué)校、家庭、社會”三方一致的教育格局，我們老師通過家訪、家長會、網(wǎng)絡(luò)家長交流工作群等形式，搭建一座座心靈“立交橋”，千方百計尋求資源整合力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力，組織動員力，合力推進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教育風(fēng)氣、尊師重教社會風(fēng)氣建設(shè)，獲取教育資源，聚集教育力量。

2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校最重要的基層領(lǐng)導(dǎo)之一，班級是學(xué)校最重要的管理單元。2014年以來，我們試行了《班級量化考核制度》，讓班主任在工作中全面的、系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)的管理，又在管理過程感悟、積累、創(chuàng)新、成長。

3、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們始終堅持把德育放在首位，重視中學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理問題，在給予他們生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助的同時，努力引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。通過開展學(xué)生春季軍事拉練活動、秋季學(xué)生入學(xué)軍事訓(xùn)練活動、法制教育會、班主任工作論壇、主題班會等活動，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點(diǎn)，從學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手，尤其是在寢室、學(xué)校衛(wèi)生、班級財產(chǎn)等方面效果顯著，擴(kuò)展到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的言行舉止、愛護(hù)公共財物、尊師愛友、禮貌待人等方面，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、搞好校務(wù)公開工作，保障職工的知情權(quán)，參與權(quán)，表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持依法治校，逐步建立校長全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。推行校務(wù)公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透明度。重大事項(xiàng)由校務(wù)會議集體研究，部門實(shí)施，并及時向全校師生公開，如安全衛(wèi)生情況、收費(fèi)政策、評優(yōu)評先、職稱評聘等。

二、質(zhì)量立校，做好教學(xué)工作

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們應(yīng)做到“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)”。

1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學(xué)。我們制定制度，利用分?jǐn)?shù)、公式、計算等管理構(gòu)件，采取“斤斤計較”的辦法，逐步形成以剛性管理為主，多元管理為輔的學(xué)校管理模式。循序漸進(jìn)實(shí)施制度化、規(guī)范化管理，且效果明顯。

實(shí)施崗位“優(yōu)化組合”及層級管理，激活師資，廣泛調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。引領(lǐng)大家“用心”工作——這是愛崗敬業(yè)的最高境界，這是把工作當(dāng)作事業(yè)的集中體現(xiàn)，這是教育成功的前提條件。

立足常規(guī)教學(xué)，把握課堂主陣地。我們認(rèn)為，素質(zhì)教育的主陣地永遠(yuǎn)是課堂。任何形式主義的做法，都違背了素質(zhì)教育的初衷。我們開齊課程，開足課時。“備好課，上好課，評好課，布置好作業(yè)，批改好作業(yè)，檢測好教學(xué)，反思好教學(xué)”已成為我們老師的自覺行為。

將班級管理中出勤、紀(jì)律、活動、成績等歸根于考核評估，涵蓋學(xué)校方方面面，輻射學(xué)校里里外外，這就是班級量化考核制度。“班級量化考核制度”的運(yùn)行一定是學(xué)校管理和班主任利益的最佳“契合點(diǎn)”，最好“公贏區(qū)”。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。我們在大家用心、盡力、高效教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大考試的力度、頻度和效度，分年級進(jìn)行月考，采集測試中的“平均分”、“總分尖子生數(shù)”、“單科尖子生數(shù)”，科學(xué)合理量化積分，打造教學(xué)尺度，測量教學(xué)效果，形成教學(xué)積分制度。力求改變“教與不教一個樣，教好教壞一個樣”的弊端。關(guān)注教學(xué)，尊重教學(xué)，激勵教學(xué)，崇尚教學(xué)。

2、定期開展教研活動，努力提高教學(xué)水平。2015年，學(xué)校安排多名教師參加教研會。各位老師在教研會上展才藝、展水平、展風(fēng)采。我校堅持“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合，2015年派出100多人次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參與新課改工作，學(xué)校還對全體教師進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)，在思南“五全”教育聯(lián)盟組織下開展了學(xué)科“新課改展示”活動，使教師的教學(xué)理念得到升華。

事實(shí)證明：學(xué)生的成績是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師用心血“育”出來的！

3、經(jīng)過努力，初見成效。

經(jīng)過努力，2015年學(xué)校曾榮獲思南縣中小學(xué)“藝術(shù)展演比賽”中獲初中組二等獎。5月份參加全縣中小學(xué)生“祖國好家鄉(xiāng)美”主題系列活動“中華經(jīng)典.優(yōu)秀童謠”誦讀傳唱大賽中獲初中組集體三等獎；6月份參加思南縣中小學(xué)“明禮知恥.崇德向善”演講比賽中學(xué)組二等獎；7月份被中共塘頭鎮(zhèn)黨委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”;被中共思南縣黨委表彰為“五好”基層黨組織”。11月份學(xué)校在全縣中小學(xué)生運(yùn)動會中榮獲一等獎等。

三、安全護(hù)校，做好綜治工作

安全是學(xué)校的保障線。健全安全組織，明確安全責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步完善《安全工作管理細(xì)則》及《課間看護(hù)制度》等相關(guān)工作制度，按時間管，不留空檔；按空間管，不留盲點(diǎn)。安排專人對學(xué)生在校期間進(jìn)行全天候看護(hù)，——查“看”隱患，愛“護(hù)”學(xué)生，將安全隱患消除在當(dāng)下，消除在萌芽狀態(tài)。

加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識。定期開展安全教育宣傳活動，利用黑板報、廣播、告家長書等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；組織學(xué)生進(jìn)行消防逃生演練等活動，讓學(xué)生掌握一定的安全逃生和規(guī)避風(fēng)險技能；層層簽訂安全責(zé)任書，提高全體師生的安全防范意識，最大限度地避免發(fā)生安全責(zé)任事故。

四、文化潤校，做好育人環(huán)境工作 環(huán)境是學(xué)校的育人線。學(xué)校文化建設(shè)，當(dāng)是學(xué)校的魂兮所系。因?yàn)槲幕囊饬x，就是以文“化”人，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化，不但可以很好地“化”人，也給學(xué)校輸入生命的力量。學(xué)校高度重視“竹”文化為主題的校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建高品位的班級文化和校園文化，引導(dǎo)學(xué)生開展健康的課外活動，使校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。

各班級也非常重視黑板報建設(shè)，在班主任的宏觀指導(dǎo)下，放手讓班干、學(xué)生自己辦黑板報，他們從知識性、趣味性、藝術(shù)性入手，結(jié)合重大節(jié)日出專題板報，板面設(shè)計新穎，內(nèi)容豐富，書寫工整，圖文并茂，對教育教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)效果。

2015年學(xué)校成功地召開了“五四”愛國歌曲大合唱藝術(shù)展演活動、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年活動、第八屆運(yùn)動會及第一屆田徑運(yùn)動會等，還組織了學(xué)生籃球賽、拔河等一系列活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了全體師生參與學(xué)校管理工作的積極性。

學(xué)校總務(wù)處對學(xué)校圍墻，校園電線、電纜、照明電路、消防器材等都進(jìn)行了定期安全檢查、維修，及時排除安全隱患，確保師生安全；學(xué)校新建了田徑運(yùn)動場；籃球場、學(xué)生游泳池、第二教學(xué)樓、校園“竹”文化工程等正在建設(shè)過程中。校園硬環(huán)境，軟環(huán)境得到較好的優(yōu)化升級。

2016學(xué)年主要工作思路

2016年在我校發(fā)展史上應(yīng)是具有劃時代意義的一年，我們要接“地氣”，連“草根”，播種春天，播種理想，播種智慧，播種力量，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“人本理校，質(zhì)量立校，科教興校，特色強(qiáng)校”為理念，追求“三維目標(biāo)”——“教育平安·校園和諧．人民滿意”，培育“三種風(fēng)氣”——學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，校風(fēng)，狠抓“三條線”——“安全保障線·質(zhì)量生命線·環(huán)境育人線”，以教學(xué)為中心，大力開展校本實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，著實(shí)抓好安全管理，教學(xué)管理，班級管理，學(xué)生管理，力爭在去年的基礎(chǔ)上取得更好的成績。

一、提高安全意識，加強(qiáng)安全措施。繼續(xù)沿著時空兩條線，按照《安全管理細(xì)則》的要求，抓好時間“無縫對接”管理和空間“單元管理”，死看硬守，確保教育平安，校園和諧，秩序井然。

二、師資是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校之本。我們一方面扎實(shí)開展好“立德樹人，爭當(dāng)優(yōu)秀教師”師德主題實(shí)踐活動；另一方面以“德才兼?zhèn)洹保暗滤囯p馨”為目標(biāo)，堅持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，本內(nèi)力爭讓每一位老師都有更多機(jī)會“走出去”學(xué)習(xí)，逐步建設(shè)一支高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍。

三、曹雪芹說,“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這“洞明”、“練達(dá)”是思考的結(jié)果。逐步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立一支會用心，會用腦，能吃苦，能吃虧，“精干、協(xié)力、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步實(shí)施層級管理，放手“權(quán)力”，強(qiáng)化“責(zé)任”。

四、牢牢把握教學(xué)這個主旋律，牢牢牽住教學(xué)這個“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人講教學(xué)，事事為教學(xué)，時時想教學(xué)，處處抓教學(xué)”的校園風(fēng)氣，以教為尊，以學(xué)為榮，保障生源質(zhì)量，提高升學(xué)質(zhì)量，精心打造“2016質(zhì)量升級版”，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求福利，以質(zhì)量求發(fā)展。

五、提高班主任待遇，提升班主任素質(zhì)，加強(qiáng)班級管理，把安全、學(xué)業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生體現(xiàn)在班級，落實(shí)在班級。依靠事業(yè)、感情、待遇產(chǎn)生磁力和引力，招徠、留任、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，防止出現(xiàn)班主任“饑荒”和“青黃不接”。

六、依法治校，人文關(guān)懷，民主管理，陽光行政。問政于師，問需于師，問計于師，拓寬言路，從善如流。最大限度調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

七、規(guī)范財經(jīng)行為，勤儉節(jié)約辦教育，建立“風(fēng)正、氣順、廉潔、節(jié)儉”型校園。已經(jīng)完成了校校通、班班通工程，為和進(jìn)一步教育信息技術(shù)化，計劃在2016年內(nèi)完成每師一機(jī)的配置工作。

八、始終重視學(xué)生管理。狠抓行為規(guī)范，在禁止學(xué)生打架斗毆、心理健康教育上狠下功夫，消除安全頑疾，防患于未然；豐富課外活動，實(shí)施文化浸潤。確保升旗儀式，“大課間”和“體藝2+1”活動正常開展；崇尚學(xué)生評價多元化，為學(xué)生未來發(fā)展創(chuàng)設(shè)多樣性空間走向；繼續(xù)保持好衛(wèi)生和學(xué)生寢室管理的良好勢頭，探討自主管理，實(shí)施自主管理，讓學(xué)生做好自己的事，管好自己的人。九、一花一草有益身心，一樹一石關(guān)乎情操，讓小樹與學(xué)生相伴成長，鮮花與學(xué)生一起開放。努力做好學(xué)校游泳池、校園文化工程，不斷實(shí)現(xiàn)校園綠化、文化、亮化。堅持不懈地做好環(huán)境衛(wèi)生，教學(xué)衛(wèi)生工作。充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)和環(huán)境育人作用。

回顧過去，我們學(xué)校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望這個“十三”五的開局之年，我們深感道路漫長、任務(wù)艱巨。過去的2015年已成為歷史，現(xiàn)今的2016年卻滿載希望。總書記說：實(shí)干興邦，空談?wù)`國。李克強(qiáng)總理說：“喊破嗓子不如甩開膀子”。同志們，只要我們團(tuán)結(jié)一致、群策全力、真抓實(shí)干、深化內(nèi)涵發(fā)展，就一定能實(shí)現(xiàn)偉大的夢想，成就偉大的事業(yè)。讓我們懷揣夢想，并肩攜手，集聚正能量，一道出發(fā)吧！預(yù)祝本次大會圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：2006年校長在教代會上的工作報告

以人為本，質(zhì)量至上，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校辦學(xué)理念是一個學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，通過學(xué)校各項(xiàng)工作表現(xiàn)出來。一個符合校情、具有一定前瞻性的辦學(xué)理念可以起到鼓舞士氣，增強(qiáng)學(xué)校凝集力，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要作用。我們結(jié)合本校實(shí)際，提出了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念。

一、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的提出

我校是一所有著近50年辦學(xué)歷史的老校、名校，多年來，以較高的教學(xué)質(zhì)量在武漢市享有較高社會聲譽(yù)，先后被評為××區(qū)“名校”、“武漢市文明單位”、“武漢市示范學(xué)校”等等。但是，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢愈來愈嚴(yán)峻。

1、多年來，我校以質(zhì)量取勝的特點(diǎn)有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，同時學(xué)校還沒有形成自身一整套有特色的先進(jìn)的辦學(xué)理念和完善的教育教學(xué)模式。

2、由于歷史原因，我校辦學(xué)條件受到客觀制約，無論是在場地、設(shè)施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴(yán)重，直接影響著我校向省級示范學(xué)校邁進(jìn)的進(jìn)程。

3、現(xiàn)有的教師隊(duì)伍還存在許多的不適應(yīng)。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。而占教師半數(shù)以上的青年教師的成長還有一個較長的過程。高考時間的提前，對按老路教與學(xué)的師生無疑是雪上加霜。隨著時代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生思維習(xí)慣與過去不同，特別是教育改革的艱巨任務(wù)對教師的要求更高更新了。面對新的形勢和要求，我們的教師有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高教育教學(xué)能力的過程。

4、學(xué)校班子調(diào)整后，如何使新的領(lǐng)導(dǎo)班子更具戰(zhàn)斗力，如何讓青年干部快速成長起來，真正成為我校廣大教職員工的公仆和帶頭人，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。必須在實(shí)踐中加快其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。

5、我區(qū)一所所省示范中學(xué)申辦成功對我校的生源構(gòu)成嚴(yán)重壓力。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。

在正視挑戰(zhàn)的同時，我們也應(yīng)清楚的看到挑戰(zhàn)之中存在的機(jī)遇。

1、黨的十六屆六中全會已經(jīng)明確提出了“推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量”，形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，創(chuàng)造了一個發(fā)展機(jī)遇。區(qū)教育局提出的“三個確立”、“三個統(tǒng)一”的思想，即：①確立穩(wěn)步提升教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的觀念，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量有機(jī)統(tǒng)一起來。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的觀念，把進(jìn)行思想道德教育與提高師生綜合素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來。③確立辦好教育為人民，不斷滿足人民群眾對各級各類教育的要求就是代表廣大人民群眾根本利益的觀念，把深化教育改革、依法規(guī)范辦學(xué)行為與不斷提高辦學(xué)效益有機(jī)統(tǒng)一起來，為我們辦好學(xué)校提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。

2、我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結(jié)構(gòu)合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、近半個世紀(jì)以來，我校的歷任領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工，以校為家，以校為榮，幾代人努力拼搏，形成的以質(zhì)量興校、以質(zhì)量取勝的做法，已在社會上產(chǎn)生了深刻影響，并在全校教職員工中形成了深厚底蘊(yùn)。

4、我校有中學(xué)高級教師60多人，目前不少學(xué)科教學(xué)骨干已成氣候，全校的教育、教學(xué)工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃@將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實(shí)的保證。

5、區(qū)教，育局及有關(guān)職能部門一直對我校給予了無比的關(guān)注、關(guān)懷和支持，使我校的可持續(xù)發(fā)展如虎添翼。周邊兄弟學(xué)校和廣大社會各界對我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質(zhì)幫助，又讓我校錦上添花。我校現(xiàn)在已成為武漢市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校，在區(qū)教研室的幫助下，以及與兄弟學(xué)校的聯(lián)手，將使我校再次騰飛起來。

嚴(yán)峻的形勢需要我們創(chuàng)新辦學(xué)理念和發(fā)展思路。全校干部教師已經(jīng)認(rèn)識到：只要我們牢固堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，狠抓內(nèi)功，銳意改革，舉全校之力，一定能夠再創(chuàng)我校輝煌！

二、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的內(nèi)涵

要把人文關(guān)懷滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中，以質(zhì)量作為衡量和評價教育教學(xué)管理工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，堅持成績面前論英雄，能者上，平者讓，庸者補(bǔ)救。

“以人為本，質(zhì)量至上”的基本理念由一套完整的運(yùn)行機(jī)制予以保障落實(shí)：干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)校管理效能感，提高管理工作質(zhì)量，對“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴(yán)格追究；教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，增強(qiáng)教師的效能感，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對違背師德規(guī)范要求的行為要嚴(yán)格追究；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的效能感。這三個方面是緊密相連、相互促進(jìn)的。

三、干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制

學(xué)校管理的質(zhì)量取決于干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制。學(xué)校管理干部隊(duì)伍專業(yè)化是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)這一趨勢進(jìn)行干部隊(duì)伍建設(shè)，首先要選好干部，一個好的學(xué)校干部既應(yīng) 該是一名好教師，又應(yīng)該是好的管理人員，應(yīng)該熟悉現(xiàn)代管理的基本理論，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。其次，要培養(yǎng)好干部，要給每個干部確定好發(fā)展目標(biāo)。第三，任用好干部，要分工明確，權(quán)責(zé)清晰。最后，對干部隊(duì)伍要進(jìn)行必要的監(jiān)督，避免出現(xiàn)不作為和腐敗行為。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取群眾意見，讓群眾參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。學(xué)校將繼續(xù)堅持三位一體的校長負(fù)責(zé)制。即：校長的行政指揮權(quán)，教代會的民主管理權(quán)和黨總支的監(jiān)督保證權(quán)。研究表明，民主決策和管理機(jī)制，是克服教師職業(yè)倦怠的有效措施，是增強(qiáng)學(xué)校凝集力和效能感的關(guān)鍵。

黨的十六屆六中全會對干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。我校全體干部必須努力學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正做到勤政廉政，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行黨中央關(guān)于干部廉潔自律的有關(guān)條例規(guī)定。堅決制止“三亂”，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。黨員干部工作上要向前靠，生活上要向后讓，不與群眾爭名爭利。全體干部既要踏實(shí)工作，早出成果，又不能急功近利，顧此失彼，在思考處理問題時，必須以我校的可持續(xù)發(fā)展為大前提。

四、教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制

教師教育教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制。我們根據(jù)本校實(shí)際，創(chuàng)新提出“新老教師結(jié)對”辦法。

所謂新老教師結(jié)對是指在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，學(xué)校老教師與年輕教師在自愿的基礎(chǔ)上，結(jié)成互助合作的對子，就教育教學(xué)中的問題開展研討，以促進(jìn)共同提高的校本教研和校本培訓(xùn)的組織形式、活動方式。新老教師結(jié)對不同于傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，它是基于教師終身發(fā)展的理念提出的，旨在促進(jìn)新老教師優(yōu)勢互補(bǔ)，以達(dá)到共同發(fā)展的目的。我校開展新老教師結(jié)對活動的主要經(jīng)驗(yàn)和做法：

1、新老教師簽定協(xié)議，共同制定發(fā)展規(guī)劃。新老教師結(jié)對是一個新事物，為了保證這一活動不走形式，不走過場，真正落到實(shí)處，學(xué)校制定了《新老教師結(jié)對規(guī)劃及工作辦法》，明確提出新老教師結(jié)對是校本教研和校本培訓(xùn)的主要形式之一，學(xué)校把參與這一活動的情況納入對教師考核范圍，并與教師的工資晉級、職稱聘用掛鉤。《規(guī)劃及工作辦法》提出老教師要利用這些形式，加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭做骨干教師和師德雙馨教師；年輕教師要利用這些形式，迅速提高教書育人本領(lǐng)，力爭“一年成熟，三年成才，八年成名”。

在學(xué)校統(tǒng)一組織下，主要以教研組、備課組為單位，新老教師自主結(jié)成對子，并簽定協(xié)議，協(xié)議規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù)，以及新老教師的發(fā)展規(guī)劃。目前，我校結(jié)成了57個對子，參與結(jié)對教師占一線教師的70%以上。

2、課堂觀摩，相互學(xué)習(xí)。

課堂觀摩是新老教師結(jié)對的主要內(nèi)容，《規(guī)劃及工作辦法》規(guī)定，老教師每月至少要聽年輕教師3節(jié)課，年輕教師每月要聽6節(jié)課。課堂觀摩的內(nèi)容主要有：新課程理念的貫徹狀況、教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計及相互銜接、學(xué)生課堂活動的組織與管理、教學(xué)過程的德育及心理健康教育滲透、教學(xué)評價的方式方法。

課堂觀摩之后，新老教師就要圍繞該課內(nèi)容進(jìn)行說課、評課，這是新老教師相互學(xué)習(xí)的重要時機(jī)。我們通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，采用新老教師結(jié)對形式，可以在一定程度上克服傳統(tǒng)師徒結(jié)對中存在的老教師話語霸權(quán)現(xiàn)象，年輕教師能夠暢所欲言，與老教師平等對話。可見，這種形式對于保持年輕教師的創(chuàng)新意識、推動老教師的改革意識有著積極作用。區(qū)學(xué)科帶頭人××*老師說：“年輕教師××*的一句課堂用語給我留下了深刻影響，她對學(xué)生說‘你能不能到到黑板上演板’，顯得與學(xué)生非常親和，學(xué)生學(xué)習(xí)如坐春風(fēng)。而我總是用命令語氣讓學(xué)生回答問題，態(tài)度很生硬，搞得學(xué)生很緊張、焦慮。”

3、以問題為中心開展行動研究。

新老教師深入課堂后，往往能夠發(fā)現(xiàn)大量問題。比如，“如何落實(shí)新課標(biāo)的三維教學(xué)目標(biāo)”、“如何導(dǎo)入新課”、“如何分類教學(xué)”、“如何評價學(xué)生”、“如何提高課堂教育教學(xué)效率”、“如何進(jìn)行心理健康教育滲透”，等等。這些問題以往是視而不見，或者即使意識到了，甚至下決心解決，但結(jié)果往往是不了而了。

現(xiàn)在，由于簽定了協(xié)議，新老教師雙方的目標(biāo)及權(quán)利、義務(wù)很明確，大家的自我發(fā)展意識明顯增強(qiáng)，教育教學(xué)中的問題如果不及時解決，勢必影響教育教學(xué)效率，影響自身發(fā)展。新老教師開展行動研究的意識明顯增強(qiáng)。地理組年輕教師××*老師主講了一節(jié)研討課，老教師××老師覺得她的課堂評價單一，不利于激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她們覺得有必要圍繞“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂評價模式”開展研究。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，她們上網(wǎng)查資料，還買回了一些有關(guān)新課程評價的圖書，提出了“綠色課堂教學(xué)的評價模式”，其內(nèi)涵是，在堅信每個學(xué)生都能夠成功的理念下，創(chuàng)造適宜評價的課堂文化氛圍，從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，堅持發(fā)展性原則，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面入手，建立多元智力評價機(jī)制和激勵性教育評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)、心理素質(zhì)提高的三元合一。

后來，××*老師參加了區(qū)教育局組織的“走進(jìn)新課程‘一課一論文’”活動，取得了優(yōu)質(zhì)課一等獎，優(yōu)秀論文二等獎的好成績。××老師的相關(guān)論文獲得了市一等獎。

4、及時總結(jié)，共同提高。新老教師結(jié)對是校本教研、校本培訓(xùn)的一種重要形式，這項(xiàng)活動開展的如何關(guān)系著學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)生的師資隊(duì)伍建設(shè)。為此，學(xué)校成立了“校長室教務(wù)處教研組長”的領(lǐng)導(dǎo)班子，確定了“每周研討每月教研組長向教務(wù)處匯報教務(wù)處制定月度進(jìn)展表和印發(fā)簡報每學(xué)期總結(jié)表彰”的運(yùn)行機(jī)制。這種管理體制和運(yùn)行機(jī)制，保證了新老教師結(jié)對活動能夠持之以恒開展。

五、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制

學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校頭等大事，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。學(xué)校要與時俱進(jìn)，根據(jù)不同年份學(xué)生的特點(diǎn)，尋找有效教育教學(xué)辦法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1、把對學(xué)生的關(guān)心融入各項(xiàng)工作之中，增強(qiáng)學(xué)校親和力、凝集力。對教師關(guān)心學(xué)生的典型事例要予大力表彰，讓學(xué)生看在眼里，記在心里，并以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心。

2、鼓勵教師根據(jù)本人特點(diǎn)和學(xué)生情況探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效能感。

3、加強(qiáng)德育與教學(xué)系列的配合，班主任與科任教師的配合、學(xué)校與家長的配合，整合教育資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效率的提高。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、發(fā)展引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

5、積極開發(fā)教育資源，尤其是校友資源，多種形式開發(fā)校本教材，加強(qiáng)對學(xué)生效能感的培養(yǎng)。

“艱苦奮斗闖難關(guān)，腳踏實(shí)地抓發(fā)展”是我區(qū)目前教育工作的主題口號，對我校的工作賦予深刻的指導(dǎo)意義。我們要堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，統(tǒng)一思想，整合各種教育資源的配置，創(chuàng)造性地去貫徹落實(shí)，把學(xué)校辦好，辦出特色來，使我校常勝不衰，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的接班人！

第四篇：2011年工作報告校長在教代會上的工作報告

2011年工作報告校長在教代會上的工作報告：

學(xué)校辦學(xué)理念是一個學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，通過學(xué)校各項(xiàng)工作表現(xiàn)出來。一個符合校情、具有一定前瞻性的辦學(xué)理念可以起到鼓舞士氣，增強(qiáng)學(xué)校凝集力，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要作用。我們結(jié)合本校實(shí)際，提出了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念。

一、“以

人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的提出

我校是一所有著近50年辦學(xué)歷史的老校、名校，多年來，以較高的教學(xué)質(zhì)量在武漢市享有較高社會聲譽(yù)，先后被評為區(qū)“名校”、“武漢市文明單位”、“武漢市示范學(xué)校”等等。但是，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢愈來愈嚴(yán)峻。

1、多年來，我校以質(zhì)量取勝的特點(diǎn)有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，同時學(xué)校還沒有形成自身一整套有特色的先進(jìn)的辦學(xué)理念和完善的教育教學(xué)模式。

2、由于歷史原因，我校辦學(xué)條件受到客觀制約，無論是在場地、設(shè)施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴(yán)重，直接影響著我校向省級示范學(xué)校邁進(jìn)的進(jìn)程。

3、現(xiàn)有的教師隊(duì)伍還存在許多的不適應(yīng)。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。而占教師半數(shù)以上的青年教師的成長還有一個較長的過程。高考時間的提前，對按老路教與學(xué)的師生無疑是雪上加霜。隨著時代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生思維習(xí)慣與過去不同，特別是教育改革的艱巨任務(wù)對教師的要求更高更新了。面對新的形勢和要求，我們的教師有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高教育教學(xué)能力的過程。

4、學(xué)校班子調(diào)整后，如何使新的領(lǐng)導(dǎo)班子更具戰(zhàn)斗力，如何讓青年干部快速成長起來，真正成為我校廣大教職員工的公仆和帶頭人，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。必須在實(shí)踐中加快其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。

5、我區(qū)一所所省示范中學(xué)申辦成功對我校的生源構(gòu)成嚴(yán)重壓力。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。

在正視挑戰(zhàn)的同時，我們也應(yīng)清楚的看到挑戰(zhàn)之中存在的機(jī)遇。

1、黨的十六屆六中全會已經(jīng)明確提出了“推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量”，形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，創(chuàng)造了一個發(fā)展機(jī)遇。區(qū)教育局提出的“三個確立”、“三個統(tǒng)一”的思想，即：①確立穩(wěn)步提升教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的觀念，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量有機(jī)統(tǒng)一起來。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的觀念，把進(jìn)行思想道德教育與提高師生綜合素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來。③確立辦好教育為人民，不斷滿足人民群眾對各級各類教育的要求就是代表廣大人民群眾根本利益的觀念，把深化教育改革、依法規(guī)范辦學(xué)行為與不斷提高辦學(xué)效益有機(jī)統(tǒng)一起來，為我們辦好學(xué)校提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。

2、我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結(jié)構(gòu)合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、近半個世紀(jì)以來，我校的歷任領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工，以校為家，以校為榮，幾代人努力拼搏，形成的以質(zhì)量興校、以質(zhì)量取勝的做法，已在社會上產(chǎn)生了深刻影響，并在全校教職員工中形成了深厚底蘊(yùn)。

4、我校有中學(xué)高級教師60多人，目前不少學(xué)科教學(xué)骨干已成氣候，全校的教育、教學(xué)工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃@將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實(shí)的保證。

5、區(qū)教，育局及有關(guān)職能部門一直對我校給予了無比的關(guān)注、關(guān)懷和支持，使我校的可持續(xù)發(fā)展如虎添翼。周邊兄弟學(xué)校和廣大社會各界對我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質(zhì)幫助，又讓我校錦上添花。我校現(xiàn)在已成為武漢市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校，在區(qū)教研室的幫助下，以及與兄弟學(xué)校的聯(lián)手，將使我校再次騰飛起來。

嚴(yán)峻的形勢需要我們創(chuàng)新辦學(xué)理念和發(fā)展思路。全校干部教師已經(jīng)認(rèn)識到：只要我們牢固堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，狠抓內(nèi)功，銳意改革，舉全校之力，一定能夠再創(chuàng)我校輝煌!

二、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的內(nèi)涵

要把人文關(guān)懷滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中，以質(zhì)量作為衡量和評價教育教學(xué)管理工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，堅持成績面前論英雄，能者上，平者讓，庸者補(bǔ)救。

“以人為本，質(zhì)量至上”的基本理念由一套完整的運(yùn)行機(jī)制予以保障落實(shí)：干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)校管理效能感，提高管理工作質(zhì)量，對“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴(yán)格追究;教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，增強(qiáng)教師的效能感，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對違背師德規(guī)

第五篇：2011年校長在教代會上的工作報告

學(xué)校辦學(xué)理念是一個學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，通過學(xué)校各項(xiàng)工作表現(xiàn)出來。一個符合校情、具有一定前瞻性的辦學(xué)理念可以起到鼓舞士氣，增強(qiáng)學(xué)校凝集力，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要作用。我們結(jié)合本校實(shí)際，提出了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念。

一、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的提出

我校是一所有著近50年辦學(xué)歷史的老校、名校，多年來，以較高的教學(xué)質(zhì)量在武漢市享有較高社會聲譽(yù)，先后被評為××區(qū)“名校”、“武漢市文明單位”、“武漢市示范學(xué)校”等等。但是，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢愈來愈嚴(yán)峻。

1、多年來，我校以質(zhì)量取勝的特點(diǎn)有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，同時學(xué)校還沒有形成自身一整套有特色的先進(jìn)的辦學(xué)理念和完善的教育教學(xué)模式。

2、由于歷史原因，我校辦學(xué)條件受到客觀制約，無論是在場地、設(shè)施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴(yán)重，直接影響著我校向省級示范學(xué)校邁進(jìn)的進(jìn)程。

3、現(xiàn)有的教師隊(duì)伍還存在許多的不適應(yīng)。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。而占教師半數(shù)以上的青年教師的成長還有一個較長的過程。高考時間的提前，對按老路教與學(xué)的師生無疑是雪上加霜。隨著時代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生思維習(xí)慣與過去不同，特別是教育改革的艱巨任務(wù)對教師的要求更高更新了。面對新的形勢和要求，我們的教師有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高教育教學(xué)能力的過程。

4、學(xué)校班子調(diào)整后，如何使新的領(lǐng)導(dǎo)班子更具戰(zhàn)斗力，如何讓青年干部快速成長起來，真正成為我校廣大教職員工的公仆和帶頭人，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。必須在實(shí)踐中加快其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。

5、我區(qū)一所所省示范中學(xué)申辦成功對我校的生源構(gòu)成嚴(yán)重壓力。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。

在正視挑戰(zhàn)的同時，我們也應(yīng)清楚的看到挑戰(zhàn)之中存在的機(jī)遇。

1、黨的十六屆六中全會已經(jīng)明確提出了“推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量”，形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，創(chuàng)造了一個發(fā)展機(jī)遇。區(qū)教育局提出的“三個確立”、“三個統(tǒng)一”的思想，即：①確立穩(wěn)步提升教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的觀念，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量有機(jī)統(tǒng)一起來。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的觀念，把進(jìn)行思想道德教育與提高師生綜合素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來。③確立辦好教育為人民，不斷滿足人民群眾對各級各類教育的要求就是代表廣大人民群眾根本利益的觀念，把深化教育改革、依法規(guī)范辦學(xué)行為與不斷提高辦學(xué)效益有機(jī)統(tǒng)一起來，為我們辦好學(xué)校提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。

2、我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結(jié)構(gòu)合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、近半個世紀(jì)以來，我校的歷任領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工，以校為家，以校為榮，幾代人努力拼搏，形成的以質(zhì)量興校、以質(zhì)量取勝的做法，已在社會上產(chǎn)生了深刻影響，并在全校教職員工中形成了深厚底蘊(yùn)。

4、我校有中學(xué)高級教師60多人，目前不少學(xué)科教學(xué)骨干已成氣候，全校的教育、教學(xué)工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃@將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實(shí)的保證。

5、區(qū)教，育局及有關(guān)職能部門一直對我校給予了無比的關(guān)注、關(guān)懷和支持，使我校的可持續(xù)發(fā)展如虎添翼。周邊兄弟學(xué)校和廣大社會各界對我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質(zhì)幫助，又讓我校錦上添花。我校現(xiàn)在已成為武漢市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校，在區(qū)教研室的幫助下，以及與兄弟學(xué)校的聯(lián)手，將使我校再次騰飛起來。

嚴(yán)峻的形勢需要我們創(chuàng)新辦學(xué)理念和發(fā)展思路。全校干部教師已經(jīng)認(rèn)識到：只要我們牢固堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，狠抓內(nèi)功，銳意改革，舉全校之力，一定能夠再創(chuàng)我校輝煌!

二、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的內(nèi)涵

要把人文關(guān)懷滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中，以質(zhì)量作為衡量和評價教育教學(xué)管理工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，堅持成績面前論英雄，能者上，平者讓，庸者補(bǔ)救。

“以人為本，質(zhì)量至上”的基本理念由一套完整的運(yùn)行機(jī)制予以保障落實(shí)：干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)校管理效能感，提高管理工作質(zhì)量，對“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴(yán)格追究;教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，增強(qiáng)教師的效能感，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對違背師德規(guī)范要求的行為要嚴(yán)格追究;促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的效能感。這三個方面是緊密相連、相互促進(jìn)的。

三、干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制

學(xué)校管理的質(zhì)量取決于干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制。學(xué)校管理干部隊(duì)伍專業(yè)化是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)這一趨勢進(jìn)行干部隊(duì)伍建設(shè)，首先要選好干部，一個好的學(xué)校干部既應(yīng) 該是一名好教師，又應(yīng)該是好的管理人員，應(yīng)該熟悉現(xiàn)代管理的基本理論，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。其次，要培養(yǎng)好干部，要給每個干部確定好發(fā)展目標(biāo)。第三，任用好干部，要分工明確，權(quán)責(zé)清晰。最后，對干部隊(duì)伍要進(jìn)行必要的監(jiān)督，避免出現(xiàn)不作為和腐敗行為。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取群眾意見，讓群眾參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。學(xué)校將繼續(xù)堅持三位一體的校長負(fù)責(zé)制。即：校長的行政指揮權(quán)，教代會的民主管理權(quán)和黨總支的監(jiān)督保證權(quán)。研究表明，民主決策和管理機(jī)制，是克服教師職業(yè)倦怠的有效措施，是增強(qiáng)學(xué)校凝集力和效能感的關(guān)鍵。

黨的十六屆六中全會對干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。我校全體干部必須努力學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正做到勤政廉政，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行黨中央關(guān)于干部廉潔自律的有關(guān)條例規(guī)定。堅決制止“三亂”，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。黨員干部工作上要向前靠，生活上要向后讓，不與群眾爭名爭利。全體干部既要踏實(shí)工作，早出成果，又不能急功近利，顧此失彼，在思考處理問題時，必須以我校的可持續(xù)發(fā)展為大前提。

四、教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制

教師教育教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制。我們根據(jù)本校實(shí)際，創(chuàng)新提出“新老教師結(jié)對”辦法。

所謂新老教師結(jié)對是指在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，學(xué)校老教師與年輕教師在自愿的基礎(chǔ)上，結(jié)成互助合作的對子，就教育教學(xué)中的問題開展研討，以促進(jìn)共同提高的校本教研和校本培訓(xùn)的組織形式、活動方式。新老教師結(jié)對不同于傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，它是基于教師終身發(fā)展的理念提出的，旨在促進(jìn)新老教師優(yōu)勢互補(bǔ)，以達(dá)到共同發(fā)展的目的。我校開展新老教師結(jié)對活動的主要經(jīng)驗(yàn)和做法：

后來，××*老師參加了區(qū)教育局組織的“走進(jìn)新課程‘一課一論文’”活動，取得了優(yōu)質(zhì)課一等獎，優(yōu)秀論文二等獎的好成績。××老師的相關(guān)論文獲得了市一等獎。

4、及時總結(jié)，共同提高。新老教師結(jié)對是校本教研、校本培訓(xùn)的一種重要形式，這項(xiàng)活動開展的如何關(guān)系著學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)生的師資隊(duì)伍建設(shè)。為此，學(xué)校成立了“校長室教務(wù)處教研組長”的領(lǐng)導(dǎo)班子，確定了“每周研討每月教研組長向教務(wù)處匯報教務(wù)處制定月度進(jìn)展表和印發(fā)簡報每學(xué)期總結(jié)表彰”的運(yùn)行機(jī)制。這種管理體制和運(yùn)行機(jī)制，保證了新老教師結(jié)對活動能夠持之以恒開展。

五、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制

學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校頭等大事，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。學(xué)校要與時俱進(jìn)，根據(jù)不同年份學(xué)生的特點(diǎn)，尋找有效教育教學(xué)辦法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1、把對學(xué)生的關(guān)心融入各項(xiàng)工作之中，增強(qiáng)學(xué)校親和力、凝集力。對教師關(guān)心學(xué)生的典型事例要予大力表彰，讓學(xué)生看在眼里，記在心里，并以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心。

2、鼓勵教師根據(jù)本人特點(diǎn)和學(xué)生情況探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效能感。

3、加強(qiáng)德育與教學(xué)系列的配合，班主任與科任教師的配合、學(xué)校與家長的配合，整合教育資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效率的提高。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、發(fā)展引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

5、積極開發(fā)教育資源，尤其是校友資源，多種形式開發(fā)校本教材，加

“艱苦奮斗闖難關(guān)，腳踏實(shí)地抓發(fā)展”是我區(qū)目前教育工作的主題口號，對我校的工作賦予深刻的指導(dǎo)意義。我們要堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，統(tǒng)一思想，整合各種教育資源的配置，創(chuàng)造性地去貫徹落實(shí)，把學(xué)校辦好，辦出特色來，使我校常勝不衰，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的接班人!