第一篇：中學工會主席在教代會上的發言

中學工會主席在教代會上的發言

以人為本，落實科學發展觀，創造工會工作的新局面 各位代表：

我代表工會向大會做工作報告，請予審議。

過去的一年，是**高級中學不平凡的一年，學校在經受“非典”的嚴峻考驗的特殊歲月里，成功的通過了省一級學校的評估，又獲得了市一級綠色學校、市精神文明示范單位、市優秀家長學校、市教師繼續教育先進單位等一系列榮譽，這是全校教職工發揚不怕困難、團結奮進、努力拼搏的精神，艱苦奮斗的結果。

校工會在黨支部領導下，在全校教職工的支持配合下做了一些工作：

（一）營造民主、開放、和諧的團隊氣氛，努力將學校的辦學理念轉化為全校教職工的共識，為創建省一級學校、市一級文明學校打下扎實的思想基礎。

1．抓好教職工的政治學習，保證教職工思想認識與學校的辦學理念一致。

在黨支部領導下，工會積極組織教職工學習貫徹十六大精神，通過學文件、看宣教片、開學習研討會、出版專欄，使十六大精神特別是關于“三個代表”重要思想、關于建設學習型社會、關于堅持教育創新等精神深入人心，使全校教職工認識到，把學校辦好，才能不斷滿足人民群眾對優質教育的迫切要求，把學校辦成學習型組織并為社區發展做出貢獻，力爭在學校教育教學活動中讓每一位學生都體驗成功，一句話，辦人民滿意的教育，就是我們學習、實踐十六大精神的實際行動。根據上級要求，在組織教職工政治學習過程中，工會制定了較詳細的學習計劃，印發有關的學習宣傳資料，組織廣大教職工進行討論交流，結合學習胡錦濤總書記視察南嶺村所做重要指示“不驕傲，不自滿，不停步”，堅持以先進文化引導教職工認識辦學目標與學習三個代表重要思想的一致性，為創建省一級學校，市一級文明學校打下扎實的思想基礎。

2．堅持依法治校，努力營造民主和諧的團隊氣氛，使全校上下共同為實現學校辦www.tmdps.cn 學目標而努力工作。

一年來，在依法治校、民主管理方面，工會做了許多實際工作。工會認為教師是有差異的，工會的工作不是對教師的優劣進行甄別和選拔，而是本著關愛每一位老師，讓每一位老師都追求卓越，體驗成功。在承認差異的基礎上幫助大家認識自己，找準位置，最優化地實現自己的人生價值，真正做到人盡其才，才盡其用。工會正是本著這樣的一種認識去開展工作，大家可能都會記住馬校長在全校師德專題教育會議上語重心長的講話，相信青年教師也不會忘記校長在青年教師學習貫徹“三個代表”重要思想座談會上對青年教師提出的期望，這些講話和活動的意義就在于讓全校教職工在公平、民主、和諧的團隊環境中，把各自的努力形成合力，共同為實現學校的辦學目標而努力，正因為大家的積極奉獻，共同努力，一年來學校各方面工作取得了許多成績，學校正朝著我們的期望方向一步一步向前發展，特別值得一提的是，學校被評為深圳市精神文明示范單位，不能不說是對我校師德師風水平達到較高水平的一種肯定。

另一方面我們也注意到：道德的提升，有賴于制度的培育，在一年多的工作實踐中，工會的同志們深深體會到依法治校、規范學校教師的道德行為是一項十分艱苦細致的工作，光有好的制度還不行，關鍵還在于如何通過大家的（來源于新世紀范本網www.tmdps.cn)努力，使制度得以落實，有了嚴密的制度，并有嚴格的執行，制度才能保持有一種即時的威懾狀態。只有這樣依法治校才能落到實處，“民主”才不會變味，全校大多數人的共同利益才能得到充分的保護。

（二）以人為本，落實科學發展觀。

科學的發展觀要求我們各項工作要堅持以人為本，要以實現人的全面發展為目標。學校的發展離不開教師的發展，只有教師發展了，學校各方面工作才可能真正有效發展，反過來，學校的發展又為教師的全面發展創造了較好的條件和空間，工會工作正是本著www.tmdps.cn 這樣的認識積極開展與教師發展密切相關的師德師能教育活動，進而推動學校工作的全面發展。

師德教育是學校的一項長期戰略任務，是隊伍建設的根本，工會始終堅持“師德教育常抓不懈”的指導思想，通過組織學習江澤民總書記在慶祝北京師范大學100年校慶的講話，組織教職工觀看師德啟思錄等活動，結合典型案例開展討論，例如：提出學校上省級，我們（教職工）怎么辦？召開師德教育專題會議；對照師德要求在實際工作中檢查找差距，黨支部、工會還專門發出聯合通知提出三查：①查自己的教育觀念；②查自己的奉獻精神； ③查自己的行為規范。五要求：①育人思想上堅持人本意識。教師要充分尊重學生獨立人格，反對育人方式的簡單、粗暴。教師要充分信任學生，要淡化說教者的評判者角色，尊重學生不同的個性發展傾向。②工作態度上遵循服務意識。③行為作風上強化自律意識。依法執教，自強自律，正確處理好奉獻與索取的關系。④自我提高上強調學習意識。教師面對的是極富變化，不斷發展的學生，教師只有把自己視為一名終身學習者，改進自己的觀念、態度、策略、行為，才能促進學生的發展。⑤職業發展上信奉競爭與合作。這些活動及要求，使師德教育工作跟學校的發展要求，辦學理念要求有機的統一起來；目前，“從人民群眾的根本利益出發謀發展，促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求”已成為全校教職工的一致認識。實踐證明，通過師德教育活動，通過學習先進人物的先進事跡（黨支部、工會組織開展向抗非英雄、向黨的優秀干部學習等活動），使全校教職工的工作熱情、工作態度空前積極、高漲，矢志改革，銳意創新，全心全意，腳踏實地地教好每一個孩子，回報每一個家庭等理念，正逐步成為全校教職工教育教學實踐的實際行動。

在做好師德教育工作的同時，工會也十分關注師能的學習和提高，積極推動教師繼續教育和各項師能培訓活動的正常開展，適時地與相關部門配合組織勞動競賽，通過www.tmdps.cn 外出參觀學習，印發資料，在網上轉載文章等方式，組織教職工學習有關的先進經驗和理論，配合教育教學工作，推動師能學習水平的不斷提高，這些都是學校一年來各方面工作取得長足進步的有力保證。

（三）關心群眾生活，做教職工的貼心人。

工會堅持把關心教職工生活，做好服務教職工工作放在重要位置，經常收集教職工對學校工作的意見、建議，根據教職工意見建議及時對學校安全保衛工作、食堂管理、小店經營、教師健身房的搬遷改造，教師校服的設計與購置，學校交通工具如何更好地服務師生，豐富教職工文體活動等方面進行改革創新。總之，努力做到有利教職工的工作和生活，一切從教職工工作學習生活的實際需要出發，盡可能讓教職工心情舒暢地投入教育教學工作，這是我們工會工作的宗旨和任務，一年多來工會全體成員都在努力工作，力爭成為教職工的貼心人。

老師們，在新的一年里，工會工作將根據學校的總體工作目標，繼續努力在協助校長建設一支能為學校發展提供高水平服務的、思想和業務都合格、具有一定創新精神的高素質教職工隊伍方面積極開展工作，堅持以人為本，落實科學發展觀，努力開創工會工作新局面。重點抓好以下幾方面工作。

1．以師德師風建設年為契機，樹立我校良好的教風學風，力求使全校教職工在敬業精神、職業操守、精神境界等方面，有新的提高，以此推動校園文化建設和文明建設向前發展。

2．提高民主水平，健全監督機制，推動依法治校工作，爭取在制度建設和落實方面有新的突破。

3．根據中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見組織全校教職工結合我校學生德育工作實際，在構建新型師生關系方面，積極開展學www.tmdps.cn習研討活動，力爭在提高未成年人思想道德建設水平方面創造經驗，為社區未成年人思想道德教育，做出應有的貢獻。

4．深入開展關愛活動，以人為本為教職工的可持續發展創造條件，增強集體的凝聚力，營造溫馨、健康向上的校園工作和生活氛圍。

各位代表，教育是科學，需要智慧和獻身精神，教育是藝術，需要靈感和創新精神，教育是人與人的交流，思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，這需要我們用熱情和生命去擁抱。如何與時俱進地做好工會工作，一年來的工作實踐與代表們的要求還有許多差距，特別是如何做到關注教職工的生命價值和職業價值，如何讓每一位老師在**高中快樂的工作，快樂的生活，更快的成長，我們還有許多工作要去研究，去探索，希望各位代表多關注工會工作，多提寶貴意見，謝謝。

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第二篇：中學工會主席在教代會上的發言

中學工會主席在教代會上的發言

以人為本，落實科學發展觀，創造工會工作的新局面 各位代表：我代表工會向大會做工作報告，請予審議。

過去的一年，是**高級中學不平凡的一年，學校在經受“非典”的嚴峻考驗的特殊歲月里，成功的通過了省一級學校的評估，又獲得了市一級綠色學校、市精神文明示范單位、市優秀家長學校、市教師繼續教育先進單位等一系列榮譽，這是全校教職工發揚不怕困難、團結奮進、努力拼搏的精神，艱苦奮斗的結果。

校工會在黨支部領導下，在全校教職工的支持配合下做了一些工作：

（一）營造民主、開放、和諧的團隊氣氛，努力將學校的辦學理念轉化為全校教職工的共識，為創建省一級學校、市一級文明學校打下扎實的思想基礎。

1．抓好教職工的政治學習，保證教職工思想認識與學校的辦學理念一致。在黨支部領導下，工會積極組織教職工學習貫徹十六大精神，通過學文件、看宣教片、開學習研討會、出版專欄，使十六大精神特別是關于“三個代表”重要思想、關于建設學習型社會、關于堅持教育創新等精神深入人心，使全校教職工認識到，把學校辦好，才能不斷滿足人民群眾對優質教育的迫切要求，把學校辦成學習型組織并為社區發展做出貢獻，力爭在學校教育教學活動中讓每一位學生都體驗成功，一句話，辦人民滿意的教育，就是我們學習、實踐十六大精神的實際行動。根據上級要求，在組織教職工政治學習過程中，工會制定了較詳細的學習計劃，印發有關的學習宣傳資料，組織廣大教職工進行討論交流，結合學習胡錦濤總書記視察南嶺村所做重要指示“不驕傲，不自滿，不停步”，堅持以先進文化引導教職工認識辦學目標與學習三個代表重要思想的一致性，為創建省一級學校，市一級文明學校打下扎實的思想基礎。

2．堅持依法治校，努力營造民主和諧的團隊氣氛，使全校上下共同為實現學校辦

學目標而努力工作。

一年來，在依法治校、民主管理方面，工會做了許多實際工作。工會認為教師是有差異的，工會的工作不是對教師的優劣進行甄別和選拔，而是本著關愛每一位老師，讓每一位老師都追求卓越，體驗成功。在承認差異的基礎上幫助大家認識自己，找準位置，最優化地實現自己的人生價值，真正做到人盡其才，才盡其用。工會正是本著這樣的一種認識去開展工作，大家可能都會記住馬校長在全校師德專題教育會議上語重心長的講話，相信青年教師也不會忘記校長在青年教師學習貫徹“三個代表”重要思想座談會上對青年教師提出的期望，這些講話和活動的意義就在于讓全校教職工在公平、民主、和諧的團隊環境中，把各自的努力形成合力，共同為實現學校的辦學目標而努力，正因為大家的積極奉獻，共同努力，一年來學校各方面工作取得了許多成績，學校正朝著我們的期望方向一步一步向前發展，特別值得一提的是，學校被評為深圳市精神文明示范單位，不能不說是對我校師德師風水平達到較高水平的一種肯定。

另一方面我們也注意到：道德的提升，有賴于制度的培育，在一年多的工作實踐中，工會的同志們深深體會到依法治校、規范學校教師的道德行為是一項十分艱苦細致的工作，光有好的制度還不行，關鍵還在于如何通過大家的（來源于新世紀范本網)努力，使制度得以落實，有了嚴密的制度，并有嚴格的執行，制度才能保持有一種即時的威懾狀態。只有這樣依法治校才能落到實處，“民主”才不會變味，全校大多數人的共同利益才能得到充分的保護。

（二）以人為本，落實科學發展觀。

科學的發展觀要求我們各項工作要堅持以人為本，要以實現人的全面發展為目標。學校的發展離不開教師的發展，只有教師發展了，學校各方面工作才可能真正有效發展，反過來，學校的發展又為教師的全面發展創造了較好的條件和空間，工會工作正是本著

這樣的認識積極開展與教師發展密切相關的師德師能教育活動，進而推動學校工作的全面發展。

師德教育是學校的一項長期戰略任務，是隊伍建設的根本，工會始終堅持“師德教育常抓不懈”的指導思想，通過組織學習江澤民總書記在慶祝北京師范大學100年校慶的講話，組織教職工觀看師德啟思錄等活動，結合典型案例開展討論，例如：提出學校上省級，我們（教職工）怎么辦？召開師德教育專題會議；對照師德要求在實際工作中檢查找差距，黨支部、工會還專門發出聯合通知提出三查：①查自己的教育觀念；②查自己的奉獻精神； ③查自己的行為規范。五要求：①育人思想上堅持人本意識。教師要充分尊重學生獨立人格，反對育人方式的簡單、粗暴。教師要充分信任學生，要淡化說教者的評判者角色，尊重學生不同的個性發展傾向。②工作態度上遵循服務意識。③行為作風上強化自律意識。依法執教，自強自律，正確處理好奉獻與索取的關系。④自我提高上強調學習意識。教師面對的是極富變化，不斷發展的學生，教師只有把自己視為一名終身學習者，改進自己的觀念、態度、策略、行為，才能促進學生的發展。⑤職業發展上信奉競爭與合作。這些活動及要求，使師德教育工作跟學校的發展要求，辦學理念要求有機的統一起來；目前，“從人民群眾的根本利益出發謀發展，促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求”已成為全校教職工的一致認識。實踐證明，通過師德教育活動，通過學習先進人物的先進事跡（黨支部、工會組織開展向抗非英雄、向黨的優秀干部學習等活動），使全校教職工的工作熱情、工作態度空前積極、高漲，矢志改革，銳意創新，全心全意，腳踏實地地教好每一個孩子，回報每一個家庭等理念，正逐步成為全校教職工教育教學實踐的實際行動。

在做好師德教育工作的同時，工會也十分關注師能的學習和提高，積極推動教師繼續教育和各項師能培訓活動的正常開展，適時地與相關部門配合組織勞動競賽，通過

外出參觀學習，印發資料，在網上轉載文章等方式，組織教職工學習有關的先進經驗和理論，配合教育教學工作，推動師能學習水平的不斷提高，這些都是學校一年來各方面工作取得長足進步的有力保證。

（三）關心群眾生活，做教職工的貼心人。

工會堅持把關心教職工生活，做好服務教職工工作放在重要位置，經常收集教職工對學校工作的意見、建議，根據教職工意見建議及時對學校安全保衛工作、食堂管理、小店經營、教師健身房的搬遷改造，教師校服的設計與購置，學校交通工具如何更好地服務師生，豐富教職工文體活動等方面進行改革創新。總之，努力做到有利教職工的工作和生活，一切從教職工工作學習生活的實際需要出發，盡可能讓教職工心情舒暢地投入教育教學工作，這是我們工會工作的宗旨和任務，一年多來工會全體成員都在努力工作，力爭成為教職工的貼心人。

老師們，在新的一年里，工會工作將根據學校的總體工作目標，繼續努力在協助校長建設一支能為學校發展提供高水平服務的、思想和業務都合格、具有一定創新精神的高素質教職工隊伍方面積極開展工作，堅持以人為本，落實科學發展觀，努力開創工會工作新局面。重點抓好以下幾方面工作。

1．以師德師風建設年為契機，樹立我校良好的教風學風，力求使全校教職工在敬業精神、職業操守、精神境界等方面，有新的提高，以此推動校園文化建設和文明建設向前發展。

2．提高民主水平，健全監督機制，推動依法治校工作，爭取在制度建設和落實方面有新的突破。

3．根據中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見組織全校教職工結合我校學生德育工作實際，在構建新型師生關系方面，積極開展學習研討活動，力爭在提高未成年人思想道德建設水平方面創造經驗，為社區未成年人思想道德教育，做出應有的貢獻。

4．深入開展關愛活動，以人為本為教職工的可持續發展創造條件，增強集體的凝聚力，營造溫馨、健康向上的校園工作和生活氛圍。

各位代表，教育是科學，需要智慧和獻身精神，教育是藝術，需要靈感和創新精神，教育是人與人的交流，思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，這需要我們用熱情和生命去擁抱。如何與時俱進地做好工會工作，一年來的工作實踐與代表們的要求還有許多差距，特別是如何做到關注教職工的生命價值和職業價值，如何讓每一位老師在**高中快樂的工作，快樂的生活，更快的成長，我們還有許多工作要去研究，去探索，希望各位代表多關注工會工作，多提寶貴意見，謝謝。

第三篇：在教代會上的匯報發言

在教代會上的匯報發言

各位代表：

我受第五代表團委托，向大會報告討論情況。第五代表團由體育系、管理技術學院、網絡與教育技術中心、圖書館、繼續教育學院、法商學院的代表組成，共有28名代表。副院長漆臘應參加討論。會議由團長郭奉元主持。

一、代表對大會所作報告的審議

1、對院長呂忠梅所作學校工作報告的審議

報告中，呂院長對過去一年我院堅持走內涵發展道路所取得的成績總結提煉得好，代表們高度贊同。過去的一年，我院提出了高水平財經類教學型大學的戰略目標，為經院未來發展指明了方向；配合科學發展觀學習，推行精細化管理，這一理念已經深入人心；教學科研進步明顯，屢有突破，招生就業形勢良好，后勤保障有力，校園和諧穩定。

其中，對呂院長關于學校面臨的機遇與挑戰的論述形成了熱烈的討論，是本團的中心話題。代表們認為，在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》正在征求意見的大背景下，呂院長對國家教育改革發展大戰略與經濟學院發展的戰略分析解讀深刻，有見地，為我們學校的戰略找到了政策基礎、理論支持和發展導向。這里面既體現了學校黨委、行政的集體智慧，又有呂院長作為一所大學校長的個性思考，需要我們認真領會學習。

面對國家教育改革和發展的中長期戰略，反思經院現實中存在的思想認識問題，定位模糊問題，特色不特問題，主動性不夠等問題，呂院長開出了做實院系的良方，得到代表們的高度肯定。其中，呂院長對做實院系的目的、意義、途徑以及與學校發展的關系首次明確闡述，具有開創性意義。

代表們還討論了2010年工作要點，認為學校的工作要點對今年要開始做的事情、要進一步做的事情和必須完成的事情目標清晰，符合實際，切實可行。認為全校上下要合力一起做好承上啟下的這一年。

2、對財務處所作財務報告的審議

代表們認為，2009年我校財務收入突破3億元，超預算收入16.54%，說明財務部門在籌資增收、控制成本上取得了明顯的成績，做了大量的工作。同時，代表們也很關注學校財務面臨的困難，認為2010年預算張弛有度，對該花的地方保證投入，同時控制嚴密，體現了財務部門“以教學為中心，以育人為根本”的服務意識。

3、對人事處所作分配辦法的原則和思路報告的審議

代表們對人事制度改革的必要性，基本原則和思路表示認同。認為人事部門在全國高校人事制度改革的大環境下，經過了認真、細致的研究，考慮到了各方利益，關心了每一位為經院工作的教職工。

4、對工會所作工作報告的審議

代表們認為，工會去年組織召開了第二屆教代會第一次會議，會上形成了精細化管理年的目標，取得了明顯成效。尤其是去年代表們提出要設立提案委員會。工會通過調研，今年就出臺了草案，體現了民主治校的進步，說明工會代表職工利益，在為職工想辦法，建渠道。

5、對工會所作經費收支情況報告的審議

代表們認為工會收支清晰，用度明確，制度完整，沒有異議。

二、代表的建議

1、與學校發展有關的建議

關于做實院系，代表們認為，關鍵是做好學科專業和師資隊伍建設。學科專業都要靠師資來完成，說到底還是師資隊伍建設，這是做實院系的牛鼻子。同時，做實院系不能僅停留在設想上，要有相應的機制，明確責權利。

關于規模和質量的問題，代表們認為，我校在發展初期注重規模，也取得了明顯的成績，但是發展到現階段，以質量興校，走內涵式發展道路已成必然趨勢。要以質量求生存，以質量求發展。

關于處理學校精英群體和普通職工的關系，代表們認為，精英是學校的標志，非常需要，普通職工要做大量基礎性工作，也必不可少，學校要協調好二者的關系及其內部相互之間的關系。

關于教代會的召開，代表們建議，作為學校民主政治生活中的一件大事，每次教代會都要設置重大議題。

2、與部門發展有關的建議

關于兩翼兩補充，本團代表多來自兩翼和兩補充單位，在以本為本的前提下，兩翼兩補充甘當配角，做好補充。同時，也希望學校多予支持，讓各方面都健康發展。特別是這些部門在新體制下聘用的員工人數眾多，崗位重要，要增強他們的主人翁意識，不僅要在經濟待遇上關心，更要為他們建立成長通道，給予相應的政治待遇，比如參與教代會和黨代會的權利。

關于如何利用本科教學資源的問題，代表們認為本科教學資源要充分利用，但是涉及到比如管理技術學院、法商學院和繼續教育學院的高職高專，要提高實踐能力，關系到人才培養質量，目前與校外高職高專差距太大，希望學校給予更大的支持。

3、與學生發展有關的建議

代表們從學生中了解到，學生希望我們的領導能都與學生接觸，能經常見到領導進教室、進宿舍、進食堂，關心學生生活，了解情況。

代表們了解到近期校園盜竊事件增多，尤其是食堂，希望我們一方面加強安全意識教育，一方面加強管理。

4、與自身利益有關的建議

代表們關注到職工亞健康問題，倡導全校職工加強運動鍛煉，少打牌，多打球。

代表們關注到教師小區的物業管理、狗患、房屋質量、維修等問題，希望有專門負責的部門，能及時快速的反應。

代表們關注到汀蘭苑空置率比較高的問題，建議學校統一組織，將空置的房子出租給校內有住房困難的各類員工。

代表們關注到個人所得稅的合理避稅問題，希望學校考慮通過發放午餐補貼等形式進行變通。

以上是我的匯報，謝謝大家。

第四篇：在教代會上的講話稿

在教代會上的講話稿

各位代表：

經過全體代表的努力，教代會三屆六次會議即將圓滿結束。此次會議把廣大教職工普遍關心的幾個重要問題以教代會文件的形式確定下來，這是學校推進校務公開的一個重要舉措。校務公開有多種渠道，通過教代會這一渠道應該逐步成為主要渠道之一。我們把教職工的知情權、參與權、決策權、監督權充分地交給了全體教職員工，真正踐行了我們所承諾的全心全意依靠全體教職員工辦學的指導思想。多年來的實踐也證明：只有充分發揚民主，真講民主，講真民主，調動好、發揮好、引導好教職工群眾的積極性，才能干成事，才能干成大事。今后，我們將一如既往地繼續推進學校的民主政治建設進程，使教代會這一制度充分發揮“民主治校”、“依法治校”的作用。

各位代表，目前，全國高等教育呈現出較快的發展態勢，到XX年底，全國各級各類高等教育在校生人數已達到XX萬人，其中普通高校在校生人數已接近1200萬人，高等教育毛入學率提高至19%，中國的高等教育初步邁入了國際公認的大眾化發展階段。高等教育毛入學率是衡量一個國家高等教育發展水平的重要指標。（按照通行的國際慣例，毛入學率達到15%，即進入高等教育大眾化階段。達到50%即進入普及化階段。目前達到50%以上的國家有70多個，加拿大、美國、澳大利亞、芬蘭、新西蘭、挪威、韓國等國家已經超過了50%。我國的上海和北京分別達到53%和52%，也就是說，這兩個城市中，18-22歲適齡人口的半數以上可以享受到不同類型的高等教育。天津是44%，江蘇和遼寧都在20%以上。而河南省XX年高校在校生人數達到10.5萬人,毛入學率達到14.1%）。

我校的發展態勢也和全國的高等教育發展的形勢一樣，呈現出健康、迅猛的發展勢頭。在這關鍵的時刻，我們必須保持冷靜的頭腦，適時調整我們的發展思路，堅持用科學發展觀指導我們今后的工作。下面我想就學校今后的工作談幾點想法：

一、正確認識形勢，在增強信心的同時要樹立憂患意識。

目前我校面臨的形勢可以概括為：機遇與挑戰并存，困難與光明同在。高等教育實行跨越式發展是我們面臨的良好機遇。我校近幾年的發展事實是有目共睹的：辦學規模進一步擴大，辦學質量有了提高，教學管理科學規范，科研成果不斷增加，基礎設施建設成效顯著；此外，在黨建工作、宣傳思想工作、綜合治理、社會實踐等各方面也取得了較好成績。縱向比較，我們發展速度很快，形勢喜人；但橫向比較，將全國同類院校和省內市內兄弟院校的發展現狀作為參照系，不能不承認，在某些方面，我們還存在較大的差距。面對近幾年的辦學成就，既不能因為學校還存在諸多困難而妄自菲薄，也不能因取得一些成績而沾沾自喜，要樹立一種憂患意識。看到成績的目的是要增強繼續前進的信心；看到問題目的在于在這千帆競發的態勢下，要正視存在的問題，時刻都要有不進則退的的危機意。我們的目標是要創建洛陽工程學院，要實現這一目標，我們面臨著巨大的困難和挑戰。高校之間的競爭日趨激烈；隨著辦學規模的發展，學校一些潛在的問題也正變成現實的困難，所有這些問題都是我們發展道路上的障礙，要引起我們足夠的重視。

二、發揚艱苦奮斗的精神，增強創業意識。

學校的辦學經歷了近五十個春秋。近五十年的建設和發展，使我們有了今天的基礎。但是，學校的發展還遠不適應社會主義現代化建設的需要，遠不適應推進經濟和社會信息化的需要。歷史賦予我們的任務決不是“守成”，而是創造新的業績。特別是最近幾年，是我們爭取新發展的最困難的時期，一方面要積極創建洛陽工程學院，一方面籌資興建洛南新校區，各種矛盾和壓力達到了前所未有的程度。我們全體教職員工要樹立有雄心壯志，敢于面對矛盾，善于解決矛盾，以創業者的姿態，譜寫出學校發展的新篇章。

三、加強教育教學管理，增強質量意識。

隨著新區的建設，學校的辦學規模必將會有更快的發展。但是規模和質量總是一對矛盾，規模的擴大，對教學質量肯定會有影響。我們必須堅定“質量是生命”的辦學宗旨，處理好規模與質量的關系，確保教育教學質量不降低。要保證質量，不只是教學人員的努力，全校上下，方方面面都要把人才培養質量的提高作為自己工作的目標，視為學校生存、發展的生命線。

四、干部要樹立良好的精神狀態，增強責任意識。

“正確路線確定之后，干部就是決定的因素。”學校要發展，必須依靠各級領導班子多謀善斷、團結協作；必須依靠各級領導干部具備政治堅定、思想過硬、業務精湛、作風頑強、勇于創新的品格。一句話，我們的各級干部必須樹立高度的責任意識，要把工作當成事業來做。目前，我們的干部要著重樹立六種風氣：一是學習理論、思考問題的風氣。克服心浮氣躁、求功近利的思想。改革發展越來越需要理論思維；學科建設也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。

二是勇于拼搏、迎難而上的風氣。克服不敢碰硬、隨遇而安的思想。三是敢為人先，爭創一流的風氣。克服得過且過，無所作為的思想。四是胸懷寬廣，虛懷若谷的風氣。克服氣量狹隘、目光短淺的思想。五是奮起直追，只爭朝夕的風氣。克服辦事拖拉、被動應付的思想。六是嚴格管理、依法治校的風氣。克服主觀隨意性。

五、要調動全校教職員工的積極性，增強主人翁意識。

學校各項工作分工有所不同，目標只有一個。要把學校工作做好，必須依靠全體教職工的努力。我們廣大教職工是學校的主人，每一個部門、每一位教職工的工作都是學校工作的有機組成部分。學校未來幾年發展、改革的任務很重，矛盾和困難也很多，這就更需要全校教職工以主人翁姿態，顧全大局，團結奮斗。

各位代表，今明兩年是我校實現創建洛陽工程學院奮斗目標和新校區建設的關鍵之年。希望全體黨員干部和教職員工，發揚艱苦奮斗的精神，克服暫時的困難，振奮精神，鼓足干勁，以飽滿的斗志和滿腔的熱情投入到各自的本職工作中去，從各個層面、各個角度為學校的發展和建設作出自己應有的努力。

謝謝

第五篇：在教代會上的工作報告

在教代會上的工作報告

在教代會上的工作報告

——凝心聚力艱苦奮斗精心打造一流的農村中學 各位代表：

xx中學第七屆二次教代會肩負著重要使命，它將審議通過新一屆領導班子任期工作目標及學校發展設想，審議通過修改后的教育教學規定，并征集教職工提案，為學校發展建言獻策，引領學校朝著更加清晰的愿景前進！現在我代表學校向大會作工作報告，請代表們審議。

一、新一屆領導班子上任以來工作總結

xx年2月，新一屆領導班子成立，我們堅持“繼承與創新”的基本工作指針，確保了各項工作的平穩過渡和正常運轉。

七個月以來，我們新班子工作作風低調，不張揚，求務實，顧大局，講團結，牢固樹立服務意識、奉獻意識。認真履行工作職責，緊密團結廣大教職員工。始終把學校的利益放在至高無上的地位，始終把學校的發展放在至高無上的地位，始終把學生的成長、教師的發展放在至高無上的地位。緊緊抓住教育教學這個中心，強化常規管理，落實教學檢查，積極倡導并堅持領導推門聽課，深入課堂教學第一線，充分調動教職工積極性和創造性；加強對學生日常行為規范的教育，狠抓基礎文明；加強校園安全管理，積極創建平安校園；規范采買和用電等后勤管理，努力創建節約型校園。上學期舉行了“自己滿意的一節課”，舉辦了一年一度的“五·四”文藝會演，開展了教職工籃球、羽毛球和象棋比賽，豐富了教職工文化生活。目前，學校教育教學秩序井然，教職工精神狀態良好，工作熱情空前高漲。由此，我們深切地體會到了xx中學豐厚的歷史文化積淀，學校的優良傳統對學校每一位教育工作者的深遠影響。生活在這樣的集體之中，我們對學校的未來充滿希望和信心!

二、學校存在的問題及面臨的形勢分析

半年多時間以來，學校取得了一定的成績，難能可貴，這是全體教職員工共同努力的結果。對此我代表學校對大家所付出的艱辛努力表示誠摯的謝意！

當然，在取得以上成績的同時，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰和工作中存在的諸多問題。

1、政策的變化使我校面臨窘境。義務教育實行“以縣為主”的管理體制，人事權、經濟權相對上收，再者，隨著社會法制意識的增強，國家對學校的管理越來越規范，對教師的管理也越來越規范，以前所說的那些市場運作的項目還能繼續多久已很難說，學校和教師為適應這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變。現在我校生源開始急劇減少，據我了解，明年初一新生可能不足430人。全校人數將在1500人左右徘徊。由于眾所周知的原因，我校仍然難以同207國道線上的一些優秀初中相抗衡，他們違規招生，更使我校生源雪上加霜！如果明年定編，我們的編制只能在90人左右，超編32人，除去外出學習的4人、內退的4人、停薪留職的11人，現有在崗人數還超編13人！如果不能保持良好的升學聲譽，那么我們將不僅愧對學生們的期待，而且直接影響到我們自己的職業安全，甚至連學校未來的生存也會產生危機！目前的xx中學猶如逆水行舟，不進則退。這既是壓力，更是鞭策！校興我榮，校衰我恥，希望我們每一位教職工都要增強危機感、責任感和使命感!

2、教育經費的困難制約了學校的發展。“一費制”實施以后，學校規范了收費行為。沉重的歷史債務、龐大的公用經費支出、教師對福利提高的強烈呼聲，和我校微薄的收入現實形成了鮮明的對照，學校舉步維艱。

3、少數教師素質不高，在公共場所談賭買碼、進晃晃館打牌玩錢，嚴重損害了學校聲譽！極少數教師為芝麻大的小事，在學生面前和朝夕相處的同事惡語相向、甚至拳腳相加，嚴重損害了教師群體形象！

4、學校主教學樓陳舊，走廊仍為國家明令禁止的懸臂式結構，安全隱患不容小覷。

總之，近年來學校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰也是相當嚴峻的，當然，機遇總是和挑戰并存，所以，我們要面對現實，迎難而上，緊抓機遇，理順關系，揚長避短，將學校的各項工作推上一個新臺階。

三、新一屆領導班子任期目標及學校發展設想

各位代表，我們把學校工作的指導思想和發展目標確定為：“在依法辦學，以德立校的辦校基本原則指導下，走‘內涵發展’的道路，走教育平民化的道路，關注師生的共同成長，關注每一個人的人生幸福和他們的美好未來，形成屬于自已的教育理想和獨特的學校文化，并使這一理想與文化成為學校的靈魂，為學校持續提高教育服務質量提供永恒的導向和強勁的動力，使學校及早躋身縣一流農村中學行列。” 工作要點：

（一）建設“平安校園”，創造良好育人環境。

生存以平安為先，發展以質量為本。“生命不保，何談教育”？建設“平安校園”，在學校層面上，要牢固樹立“生命安全第一，責任重于泰山”的意識；平時以預防為主，關鍵時監督到位，杜絕事故隱患。做到人人有意識，人人負責任，應急有保障，追究有依據；還要尋求學校、家庭、社會互相銜接、相互補充、有機貫通的途徑和辦法，共創良好的育人環境。教師層面上，要樹立直面生命、關懷生命、安全第一的教育意識。要進一步加強對學生的心理健康教育、法律教育、社會公德教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向和行為，樹立樂觀向上的人生觀，培養對自己有信心、對父母有孝心、對他人有愛心、對社會有責任心的心理品質。

（二）建設“書香校園”，促進師生精神成長。

讀書是師生精神成長的重要源泉。建設“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣，倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯。教師的成長關鍵在于教師文化底蘊的厚積和專業素養的提升。我們要堅持走“教師發展學校”的道路，努力打造“學習型校園”、“學習型教師”。其一，鼓勵并引導教師向書本學習，在工作生活中學習，通過閱讀思考、問題研究、觀點爭論、思想交流等形式，拓寬視野，提高學習能力和思維品質，形成“人人學習，時時學習、處處學習”的濃厚氛圍。其二，鼓勵教師訂閱書刊雜志，每位教師每年可憑據報銷100元的雜志款（限于教學研究類刊物）。其三，通過說課、聽課、評課、課例研究、精品展示等系列活動，讓教師在傾聽中豐富，在討論中解決，在研究中優化，在交流中共鳴，在引領中提升，讓共享的知識在學校中、在團隊中流動起來，讓書香伴隨著每一位老師向學習型、思考型、研究型教師發展的人生道路。希望每一位教師能把“讓讀書成為習慣”的理念植于心田，養成良好的、持久的讀書習慣。“三更有夢書當枕”、“半床明月半床書”，明月清寒，書溫潤生命！

（三）建設“數字校園”，拓展教育的時空維度。

建設校園網，讓傳統意義上的校園在時空維度上拓展，擴充各種教育功能，實現教育過程的現代化。“數字校園”的建設包括以下四個方面：一是建網，量力而行、適度超前，國慶期間動工建成。二是建庫，它包括教學資源庫、學籍成績庫、師資信息庫、設備財產庫、辦公文件庫、財務數據庫等。三是建隊伍。要進一步引導教師提高認識，積極參與培訓，普及教育教學所需要的網絡操作、多媒體應用技術，促進信息技術與學科知識的整合，提高教師、學生的“信息”素養。四是完善《田野》網站建設。

（四）以人為本，努力構建“人文校園”。堅持以人為本，樹立學校一切工作都是服務的思想，學校每一位教職員工都應成為優質服務的提供者。建立人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式，學校工作的中心是教育教學，學生是圓心，教師是內圈，后勤是中圈，處于最外圈的是學校領導，一層為一層服務。隨著教育形勢的不斷改變，學校管理機制也要不斷創新。依據國家修訂的《義務教育法》等法律法規的新思想、新內容和新要求，結合學校發展的新形勢、新情況和新變化，對原有的《xx中學管理制度匯編》進行修訂、補充和完善，逐步建立一套科學的、合理的管理體系，涵蓋教育教學教研及行政后勤等方方面面管理制度。學校是教師的學校，主意由大家出，意見靠大家拿，執行靠大家做。無論是崗位職責，還是管理條例、規章制度，出臺前都要征求大家的意見，教師是學校的主人和真正的管理者，出臺后必須嚴格執行，任何人都不能凌駕于學校制度之上！實施依法治校，就是要強化制度管理，嚴格執行教育法律法規和各項規章制度，將辦學行為納入規范化管理軌道，依法辦學，有章可循，令行禁止，還要樹立“檢查永遠大于信任”的管理理念和意識，確保師生員工享有自己的合法權利，確保師生員工履行自己應盡的義務，我們要認識到人本管理是建立在科學規范的管理之上，我們倡導和實施的是剛性制度，柔性管理，富于人文關懷的管理模式。

（五）創新德育管理，構建“文明校園”。

學校是生命成長的地方，每個個體都是鮮活的，每個生命都是靈動的，給生命以成長的智慧是教育的天職。給學生創造成功的機會是教育的真諦。我校德育要堅持“教育在先”的原則、堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。

1、落實三個重點教育。一是深入開展誠實守信教育，培養學生誠實待人、言行一致，“言必信，行必果”，勇于承擔應有責任，知錯能改的品質。二是加強心理健康教育。在教育中滲透心理教育因素，使學生在潛移默化中發揮心理潛能。三是加強學生文明行為習慣養成教育和法紀教育，基礎道德和日常行為規范養成教育是德育工作的基礎工程。我們務必要高度重視，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，組織學習《xx中學學生手冊》，通過嚴格管理，養成在不同場合應具備的行為習慣。我們要進一步健全日常行為習慣檢查、考核機制。要通過文明班級、文明宿舍、文明學生評比等活動，使每個學生形成遵守行為規范的良好品格。

2、用自我管理提升管理實效。今后，在班級管理、宿舍管理中，要積極探索學生自我管理、自我教育的模式，把管理的主動權還給學生，給每個學生提供管理的機會，引導學生“內控”，并以此培養學生多方面的能力，提高學生的綜合素質。追求管理的最高境界，即自我管理、自我教育、自我發展，化強制為自制，化他律為自律，化被動為主動。

3、全員參與，關愛學生。學校德育理應組織一切可能的教育力量，對學生進行全程、全方位的教育，這就要求我們全校教職工都參與進來。我們還要認識到教育是一項需要愛心的事業，愛心首先表現在強烈的事業心，舍得投入和付出。一些學生學習品質差，甚至有一些不良的習慣，這是更需要我們用更多的關愛去感化和幫助。有些孩子在我們眼中也許是一個所謂的差生，但在他父母的眼中，一定是他們的全部！學習洋思經驗，關心每一個學生，加強師生之間的對話與交流，喚醒彼此心中的眷戀與期待，讓一批批章中學子帶著對生活的熱愛與柔情，走出章中，走向更為寬廣的世界。

4、辦好家長學校，增強家、校教育合力。家長學校是溝通家、校教育的重要結合點，成立家庭教育委員會，逐步規范家長學校工作，指導家庭教育規范化，使家長鞏固“共同教育好孩子”的觀念。更重要的是加強交流。本期學校將開展“百名教師進千家”家訪活動和“短信送祝福”的活動，加強與家長的溝通，解釋不必要的誤會，促進雙方的真誠合作，杜絕不合實際的舉報現象！

（六）艱苦奮斗，構建“節約校園”。

樹立和落實科學發展觀，積極開展節約型校園建設，是保證學校全面協調可持續發展的需要。我們將堅持發展投入與節約并重，把節約放在首位的方針，以提高人、財、物的利用效率為核心，以節水、節電、節約辦公用品和合理利用資源為重點，牢固樹立辦學成本意識，合理配置和共享各類資源，合理使用各種設備，規范采買行為，避免重復建設和盲目采購，堅持少花錢多辦事，杜絕講排場、擺闊氣等鋪張浪費現象。嚴格控制租車費和招待費，以勤養志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創業，做勤儉節約、艱苦奮斗的踐行者。

各位代表，前面所提到的“平安校園”、“書香校園”、“數字校園”、“人文校園”、“文明校園”、“節約校園”是構建我校和諧教育的有機組成部分。顯然，要完成這項事業，僅靠學校行政是遠遠不夠的，學校的想法哪怕再好，在教師這個層面如果貫徹不到位，換言之，教師如果沒有能動地、開創地去實施，這些想法也只能停留在想法上，只能成為一種美好的愿望。我要求全體教職工和我一起為學校的發展盡一份力！把自己的熱血、眼淚和歡笑留在這里！也許我們的槳櫓永遠都不能到達彼岸； 也許我們的夢想一直都無法企及； 也許注定了是一場帶著鐐銬的舞蹈； 也許注定了是一路充滿艱辛的跋涉。但我們依然要不遺余力！因為我們別無選擇！

從現在起，我們就要以只爭朝夕的姿態投入到學校的建設發展中去，任重道遠，時不我待，讓我們緊密地團結起來，增強學校核心競爭力，提高學校美譽度，為把我校建成XX縣一流的農村初級中學而努力奮斗！