第一篇：山灣子學區中心校韓國利先進事跡材料

優秀共產黨員先進事跡材料

山灣子學區中心校：韓國利

韓國利，男，現任山灣子學區幼教干事，負責學區幼兒園業務、小學語文教學研究及教師考核工作。該同志坦誠做人，踏實做事，時刻用共產黨員的標準來嚴格要求自己，為提高教師課堂教學水平不懈努力，能吃苦耐勞，虛心好學，不斷提高自己的業務能力；能耐心指導老師，和同事一起探討研究；能高標準做好課堂改革的各項工作；自調到學區中心校，負責學區語文和幼教研訓工作，幼教工作進一步得到提升，由原來的“小學化”教學逐步轉為“幼兒化”教學，規范了幼兒園一日常規活動。李瑞艷老師在縣幼兒教學評優課上獲得一等獎；指導的姜家店幼兒園“一日活動成果展評”在全縣評比中，獲二等獎。該同志在成就別人的同時也在提升著自己，用執著、堅韌與樂觀，托起一顆顆璀璨的教壇新星，是學區教學改革的帶頭人，在教育教學活動中成績顯著，用工作實績譜寫了一名黨員的先鋒模范的詩篇。

一、厚積薄發，與時俱進。

作為一名學區研訓員，在某種意義上影響著區域內幼兒教育及語文學科的教學發展、教師的成長。身為教研員就必須要成為學習者，人的天性需要學習，人的生存需要學習，人的發展更需要學習，只有“工欲善其事，心先利其器”才能適應今天所面對工作，并無愧于

領導交給的工作任務。該同志不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教研過程，創造性開展工作。該同志一直堅持著閱讀教育理論專業書籍，研究名師的教學經典案例，開展網絡教研，自費訂閱了許多教學刊物，尋找著理論與實踐的連接點。根據工作需要做大量的剪集和摘抄，學習筆記每學期都超過10000多字，該同志每學期都要對學區全體教師進行專題講座，在講座中不僅有理論支撐，更有實踐教學案例的再現，既有當地教學經驗的總結，也有把外地先進經驗介紹給大家，使全體教師不僅學到經驗，而且認識到差距。每次講座輔導都深深吸引了每名教師，切實提高了教師的教學水平。教師們積極投入到教研活動中，從校本教研中提煉問題，參與課題教研活動之中。

作為一名黨員教師，一名小學語文學科帶頭人，韓國利老師在自己的工作崗位上盡職盡責，盡其所能地帶領老師開展豐富多彩的教研活動，組織大家學習理論知識，進行教育研究，通過開展集體備課、聽課、評課、課例研究、主題研究、專業引領、專題講座等活動，為提高教師的業務水平，促進教師的團結合作，共同提高教學與研究水平，而勤勉工作，該同志要在平凡工作崗位上，不負重望，再接再厲，貢獻自己的畢生精力。

二、潛心研修，服務基層

學習是積淀，厚積薄發關鍵應用于實踐。韓國利是學區語文、幼兒教育、思品等學科研訓員，負責學區的語文、幼兒教育和思品的研訓工作。該同志積極組織教師一起備課、聽課、評課，耐心指導、虛心學習，吸收營養，使自己的指導教育教學能力跟上時代發展的脈搏。該同志指導的教師多次在市、縣獲得獎勵，2012年李瑞艷在該同志的指導下，獲得縣級幼兒教學評優課一等獎；姜家店幼兒園“一日活動成果展評”在全縣評比中獲二等獎，與韓國利的專業指導是分不開的。

三、講求工作方法，追求工作實效。

有人這樣說過，一個老師并不一定會搞科研，但一個不會搞科研的老師一定不會是好老師。自工作以來，韓國利老師一直都能加強自身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研，努力使自己成為一名研究型教師。在該同志的組織指導下構建了學區研訓室、學校、學科教研組組成的三級教研網絡，專任教師人數少的學科成立中心教研組，定期就課改中的共同問題開展討論與研究；有效改變薄弱學校、薄弱學科教師個體孤立無援的教學研究狀況。該同志經常深入到學校年級組、學科教研組，指導教師們制定教研計劃，確定研究課題，開展專題教研活動，使學區研訓室真正成為教研工作的指揮部，發揮專業引領和專業支持的作用，對課改中的難點、焦點、熱點問題定期召開座談會、專題研討會、課堂觀摩、教學比武；該同志經常深入教學第一線與教師進行面對面的交流，研討、指導、解惑；引領教師以課題研究解決教學中遇到的問題。幫助該同志們把教學中的真問題提升為研究課題，形成“一校一課題，一科一專題”研究格局，保證課題研究的特色性和實效性。實行“一幫一、一帶十”的聯動式課題研究，韓國利及時進行跟蹤指導，最大限度地發揮專業引領優勢，達到智慧共生，成果共享。全體教師積極參與教研，教師的專業水平有了明顯提高，學區中心校教育科研活動的開展受到縣教研室的肯定與表揚。

2013年是個不平凡的一年，在迎接省“兩項評估”工作中，白天和領導下鄉指導工作，夜晚加班完成自己的學科研訓工作，有時加班到夜間12點以后。2013年3月負責的“趣味美術對兒童創造力發展的時間研究”正式成功申報了縣級課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業業，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己，是我們同事學習的榜樣

韓國利同志讓自己成為教師能夠佩服并值得佩服的人，于是就投入全部激情，在研修中燃燒，用做實事來證明，用行動去說話。該同志把它凝聚在一次次用心準備的指導教學活動中，凝聚在一節節探索

研究的課堂中，凝聚在一回回精彩教研活動的展示中，凝聚在一張張精心設計的考卷中??

該同志一直堅守老老實實做人、踏踏實實做事的信條，勤奮工作，不計較個人的得失，任勞任怨。既能勤于思考，積極謀劃學科的發展，又能從小事著手，認真負責地做好各項具體工作。幾年的研訓員工作讓該同志真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，該同志將在今后的工作為它增添新的注釋，與教師共同成長、共同進步，在成就別人的同時，提升自己，也快樂自己。該同志會一如既往地堅持自己的選擇、自己的摯愛，做一名新時期成功的研訓員。

2012年10月20日

第二篇：山灣子學區中心校王宇新解放思想大討論學習心得

解放思想大討論學習心得

山灣子學區中心校：王宇新

按照縣教體局黨委和學區中心校黨總支的統一要求與部署，山灣子學區中心校機關黨支部通過深入基層學校傾聽民聲、了解民意、師生座談交流和專題討論等方式深入開展了解放思想大討論活動。通過解放思想大討論活動的開展是我充分認識到，解放思想不能成為一句響當當的口號，而是要把它真正落實到具體行動上來。

一、愛崗敬業，提升素質

古人說過：“師者，傳道、授業、解惑也！”教師所從事的是教育人、塑造人的職業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，具體到平時工作上，甚至是一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們必須時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。所以我認為教師就要首先注重愛崗敬業，提升素質。

二、不斷學習，善于思考

人們常常以“紅燭”、“春蠶”來比喻教師奉獻別人，犧牲自己的無私精神。那我們為什么不“照亮別人，而又點燃自己呢？”教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，把握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以

然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿，用最科學的方法把最科學的新知識傳授給學生。

三、轉變行為，熱愛學生

“一切為了學生，充分尊重學生，完全依靠學生”是生本課堂的核心理念。我想：教師必須尊重每一位學生的尊嚴和價值，不傷害學生的自尊心，學會去贊賞每一位學生。教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”愛生是教師的本質。教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。此外，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。首先教師應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

四、刻苦鉆研，不斷創新

時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，學習、接受新理念，新方法。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，不斷地提升自身素質。

大浪淘沙，真金百煉，理解和把握其深刻內涵，并貫徹落實到教學工作中去。我們要時刻嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！我們沒有可歌可泣的感人故事，沒有驚天動地的英雄事跡，更沒有載入史冊的豐功偉績。我們在平凡中書寫偉大，用愛心延伸信念。讓信念跨越時空的年輪，用愛心編織執著的事業，在新的工作形勢面前，讓我們繼續解放思想，讓我們的信念與愛心、與時俱進！

2013年6月6日

第三篇：團山子中心校工會工作計劃

團山子中心校2010年工會工作計劃

一、指導思想：

以十七大報告精神和“三個代表”重要思想為指導，認真落實全國工會十四大以及省市各級工會代表大會提出的各項任務，抓重點、創特色、強基礎。進一步解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，圍繞中心，服務大局，突出維護職責，全面履行工會的各項社會職能，為我校教育事業發展做出更大努力。

二、工作目標：

以“十六大報告”的理論和“三個代表”重要思想為指導，努力完成縣教育工會部署的各項工作任務，全面提高教職工政治和業務素質，加強師德建設，落實方針，切實加強學校民主管理，全面履行工會職能，突出維護職能，努力建設教職工信賴的教工之家，讓工會組織成為人人都向往和依戀的溫暖小家。

三、主要工作：

（一）組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。

1、配合學校支部、行政，組織廣大教職工學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，組織工會干部學習新的《工會法》，學習《中小學教師職業道德規范》。以政治理論指導工作實踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業作出更大的貢獻。

2、要把學習、宣傳、貫徹全國工會十四大市、縣教育工會會議精神、同宣傳、貫徹十七大和“三個代表”重要思想結合起來。認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會、依法維權的自覺性。要充分利用工會的工作優勢，引導職工自覺用“十七大”精神和“三個代表”重要思想，來指導自己的工作。

（二）開展多項活動，促進教師業務素質的提高。

1、配合學校行政積極引導教職工更新教育觀念，樹立現代教育思想，推進素質教育的實施。繼續開展崗位練兵、教學基本功訓練、競賽、評課、教學五認真評比等活動，促進廣大中青年教師參加崗位練兵。加強對“拜師結對”活動的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學業務水平。

2、評比市、縣級先進教師為契機，以學科骨干為龍頭，通過樹立表率，弘揚先進等活動來提高青年教師以德治教的意識。

（三）切實加強學校民主管理，全面落實“依靠方針”。

1、全心全意依靠教職工辦好學校，從“三個代表”的認識高度上重視學校民主管理工作并使之真正落到實處。落實教代會的各項職權，拓寬教代會內容，健全教代會的有關組織和制度，探索和推廣采用無記名投票方式通過教代會審議的辦法，指導完小建立二級教代會（教工大會）制度，抓好教代會的提案工作，加強對提案落實工作的督查。

2、完善各項措施，不斷深化校務公開工作。在公開內容、形式、時間、范圍等方面嚴格按實施細則辦，積極實行校務公開工作報告制度，充分發揮校務公開領導小組、監督小組以及各工作小組的作用。進一步推進校務公開，落實重大事項經教代會通過制度，及時更換校務公開欄。

（四）進一步做好“維權”工作，切實履行維護職能。維護教職工合法權益是新《工會法》強調突出的工會職能，是教育工會服從和服務于教育改革和發展的基本職能，繼續實施“送溫暖”活動，并加大力度，關心退休(養)老同志，關心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實事、做好事。切實關心教職工的業余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。

（五）加強工會自身建設，提高工會工作水平。

1、進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新臺階。充分發揮委員一班人的作用，在委員分工職責范圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協調配合。培養和壯大工會積極分子隊伍，充分調動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。切實加強工會小組建設和先進教研組組建設。

2、重視女工委員會工作。關心、支持女工工作，充分調動女教職工的工作積極性和創造性，通過開展“巾幗示范崗”等活動，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。

3、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創優秀工會之家”活動落在實處。

四、主要活動安排：

三月份：

1、總結2009工會工作。

2、召開工會委員會議，明確工會目標，制定2010年工作計劃。

3、慶祝“三八”婦女節。四月份：

1、開展全體教職工學習“十七屆三中全會”精神。

2、深入基層學校，專訪部分教師。五月份：

1、組織女教工婦科檢查，到鄉衛生院。

2、協助政教處開展“我在校園中成長主題實踐活動月”。

3、協助各分校搞好校內運動會。六月份：

1、開展全鄉教職工體育活動。

2、走訪部分老教師和退休教師。七、八月份：

1、對各分校進行評估檢查。

2、組織教師召開教師代表座談會，聽取各方面意見。

3、組織教師參加各級各類培訓工作。

4、做好出席縣教育工會舉辦的“排球比賽”的準備和訓練工作。

5、協助黨支部組織慶祝“七一”活動。九月份：

1、參加縣教育工會舉辦的“排球賽”。

2、慶祝第二十六個教師節。十月份：

1、慶祝建國六十二周年。十一月份：

1、召開全鄉教職工大會。十二月份：

1、召開學生評價教師，教師評價校長，社會評價學校活動。

2、走訪慰問貧困、退休教師。

第四篇：張百灣學區中心校第七屆教代會開幕詞

張百灣學區中心校第七屆教代會開幕詞

曹柏利

尊敬的各位領導、各位代表：

在2012年新年來臨之際，中心校工會第七屆教代會隆重開幕了！我代表中心校、黨支部、工會對大會的隆重召開表示熱烈的祝賀，向親臨大會的教育局領導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向出席本次大會的各位代表致以親切的問候！

過去的第一年，在以張校長為核心的新一屆班子的領導下，在全體教師的共同努力下，學校緊緊圍繞“學生的健康成長與未來發展高于一切”的辦學目標，以“辦人民滿意教育”為宗旨，深化“三項工程”，推行“六六三”機制,完善制度，教育管理水平不斷提高，教師和學生綜合素質明顯提升，教學質量明顯提高，教學條件得到很大改善，取得了令人矚目的成績。

各位代表，這次教代會的主要任務，就是要緊緊圍繞學校內涵發展這一主題，總結一年以來的工作成績，根據學校發展實際，提出2012年的工作目標、工作任務，在提升民主管理、科學管理、精細管理等方面做文章，激勵全校教師扎實工作，努力探索，為我校更加輝煌的明天，做出更多更大的貢獻。本次大會的主要議程有：選舉新一屆工會代表，審議學校工作報告，審議學校財務工作報告，審議學校提案工作報告。

各位代表，這次教代會的勝利召開，是我校政治生活中的一件大事，必將對學校的管理工作產生深遠的影響。希望全體代表本著主人翁的態度，以高度的責任感與使命感，以飽滿的熱情積極參加這次大會，真正把這次會議開成一個發揚民主、團結群眾、凝聚力量、求真務實、開拓進取、振奮人心的大會。我相信通過各位代表的共同努力，本次教代會一定能順利完成全部議程。

最后，預祝大會圓滿成功！祝各位領導、各位代表身體健康，工作愉快。

2011年12月16日

張百灣學區中心校

第七屆教代會提案工作報告

萬文鐵

各位代表：

張百灣中心校第七屆教職工代表大會提案征集工作在學校黨支部的指導下于12月6日啟動，12月14日截止。此次提案征集工作，共發放提案征集意見表31份，回收31份，有效回收率達100%。參與提案人122人，提案參與率達 93.1%。第七屆教代會提案工作委員會依照程序，對所有回收的提案進行了整理、歸納，將其劃分為以下幾類經審查決定予以立案。

1建議每年對教職工進行一次體檢

2不完全小學應參加教研活動，多組織教師外地培訓

3臨近退休教師工作量大，應給與照顧

4提高教師福利，建教師食堂，解決教師中午休息問題，5提高班主任費；通訊補助、交通補助、生活補助、取暖補助。6取消教師成績排名，簡寫文字資料，要求分科教學，減輕教師負擔。7立即把拖欠教師的百分之三十工資補上，實行績效工資 8各校要辦自己的特色學校，向上級反映教師的呼聲

9對不完全小學要加強師資力量，改善不完全小學的辦學條件，住校教師的生活條件。

10中心小學門口店鋪的治理、防交通事故、防食品中毒；改善中心小學的辦學條件。

11特崗教師退返學費問題、編制問題以及教師的周轉房問題。

2011年12月14日

第五篇：金塔縣羊井子灣學區“兩基”工作總結

金塔縣羊井子灣學區“兩基”工作總結

為了落實教育“兩基”目標，我學區本著辦人民滿意教育的宗旨，針對學區具體學情師情，深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，更新辦學理念，團結協作，銳意進取，埋頭苦干，努力做好“兩基”各項工作，辦學條件不斷改善，辦學效益得到提高，校園秩序健康和諧，教育教學質量取得了新的突破。現就近年來我學區“兩基”工作總結如下：

一、學校基本情況

羊井子灣小學是2007年全縣學校布局調整后改建的一所附設幼兒園的農村寄宿制完全小學，占地面積17924平方米，建筑面積6103平方米。現有11個教學班，26名教職工，在校學生370人，其中寄宿學生336人。

做為全縣唯一的移民鄉鎮小學，近年來在各級黨委、政府、縣教育局和移民群眾的關懷支持下，學校不斷加強基礎設施和內部配套設施建設，辦學條件得到很大改善，教學質量逐年提高。根據移民學生的具體情況，我們將培養學生良好的行為習慣，提高教育教學質量，作為學校管理的目標方向，學校先后被縣委、縣政府評為“精神文明模范單位”、“縣級文明單位”、“全縣教育工作先進單位”、“先進基層黨組織”，2008年被縣教育局命名為“平安學校”，2009年獲得縣教育局“教學質量進步獎”，在移民群眾中贏得了良好聲譽。

二、“兩基”達標情況 1.普及程度和掃盲工作：近幾學年轄區內適齡兒童入學率、適齡殘疾兒童入學率均為100％，輟學率均為0，15周歲人口初等義務教育完成率達到100%，17周歲人口中初級中等義務教育完成率為100%，農村適齡留守兒童都能按時入學，小學、初中適齡兒童少年在非服務區都能上學，15周歲人口中文盲率為0，15-50周歲青壯年非文盲率為0，近三年脫盲人員鞏固率為100%，有農民文化技術學校，能承擔掃盲工作和農民文化技術培訓。

2.教師隊伍方面：我校現有教職工26人，生師比達到14.23:1。其中專任教師25人，均有相應教師任職資格，學歷達標率100%，其中大專及本科學歷15人，占專任教師46.4%，2001年以來新補充專任教師學歷合格率100%。學校校長每年均參加崗位提高培訓，參培率、合格率100％。學校教師均參加了計算機、普通話、高學歷進修、基礎教育課程改革、師德師風等繼續教育培訓，成績合格。相關制度、計劃總結、表冊等齊全，小學無代課人員。

3.辦學條件方面：我校占地面積17924平方米，建筑面積達6103平方米，生均面積16.49平方米，無D級危房。達到“一無兩有六配套”，具有必備的基礎設施，校園環境綠化、美化，有良好的文化氛圍。學校有專門的微機室、實驗室、圖書室，在冊圖書6851冊，生均圖書冊數達18.5冊；學校科學數學教學儀器、體育、音樂、美術、衛生器材配備情況達到國檢基本標準，微機室現有計算機35臺，生機比達10.6：1，安裝光纖接入互聯網，接通遠程教育系統，建立了校園局域網。遠程教育設施和課程開設達到要求。我校現班額均在45人以內，符合控制目標。4.教育經費方面：

義務教育經費保障機制資金及時撥付到位、制度健全、使用規范。學校嚴格按預算和規定用途使用生均公用經費，財務管理規范。家庭經濟困難寄宿生生活補助資金評定發放規范，資料齊全。教師工資能按月足額發放。

5.教育質量與管理方面：

學校辦學行為規范，開齊開足課程，沒有設立重點班和非重點班，沒有下達升學指標，沒有留級現象，無亂收費、無節假日集體補課現象。開展各種活動深入貫徹落實《意見》精神，堅持育人為本、育德為先。貫徹《條例》、《標準》，推行陽光體育活動，體育工作規章制度完善。學校管理規范、科學，教育質量逐步提高，小學畢業學生都能升入初中就讀，初中畢業班學生畢業率為100%，初中畢業生93.2%升入高中階段學校就讀。

學校安全管理制度健全，建立了安全管理責任制等各項安全工作制度和應急機制，制定了各項安全工作預案。校園及周邊環境良好，安全設施設備齊全，管理措施到位。加強安全教育方面資料齊全，活動記載完整。近幾年無重大安全責任事故發生。

主要存在不足有：學校音樂、美術專業教師未能按課程要求配齊；由于修建部分電化教學終端無法使用，沒有建設學生浴室；學校管理精細化程度仍需提高，教學質量有待加強。

三、所做的主要工作及成效：

1.組織領導方面：學校上下非常重視做好“兩基”工作，組織得力，“兩基”工作有方案，有安排，有落實。2.學校建設方面：為改善辦學條件，解決基礎設施薄弱的問題，學校先后引進廣東龍康藥業捐贈資金、明德基金和校安工程項目，組織實施了學生公寓樓和明德教學樓兩項工程，總投資約450萬元，為全面提升學校辦學水平奠定了良好基礎。先后投入十余萬元，改善寄宿學生食宿條件，為寄宿學生提供優越的生活條件。

3.教學設施配備方面：學校努力實施新“六配套建設”，力爭做到新六配套建設進度前移，投入近30萬元購置數學、科學、音樂、美術、體育、衛生等各類教育技術裝備，購置圖書4800冊，聯系天津大學捐贈電腦40臺，建設完善了微機室、圖書閱覽室、科學實驗室、音樂教室、美術教室、體測室、衛生保健室等，架設開通了互聯網、閉路電視網和校園廣播網，推進了學校整體辦學水平提升。

4.學額鞏固方面：學校完善制度，嚴格管理，將控輟和評優樹模、績效工資等結合起來，加強義務教育宣傳，落實好“兩免一補”等國家優惠政策，尋求支持，運用行政和法律手段控制輟學流失，同時大力改善辦學條件，用良好的辦學條件和規范的管理吸引學生，讓學生能進得來，留得住，安心向學。

5.檔案建設方面：學校非常重視檔案建設工作，加大設施投入，確定專人負責，認真收集學校在機制建設、文化活動、學校發展、建校歷程、義務教育發展、規范辦學和規范管理等方面的各類資料，努力達到完整準確、系統安全和有效利用的檔案建設要求。近期又對照《酒泉市“兩基”迎國檢檔案建設目錄》，逐條逐項對已歸類立卷的檔案資料，再次進行了認真細致的清查和審核，確保“兩基”檔案做到“一要就有，一看就懂，一查就實，一核就準”，使“兩基”檔案成為了保障“兩基”工作國家檢查驗收順利過關的硬“軟件”。

6.兩基宣傳方面：學校結合實際大力加強兩基知識宣傳，舉行專門的新《義務教育法》等宣傳活動，為全面做好兩基工作營造良好的輿論氛圍。學校通過專題講座、宣傳專欄、發放宣傳單、刷寫標語、召開家長會、教師家訪等多種形式進行全方位系列化宣傳教育活動，大力向學生及家長宣傳兩基有關知識，努力提高群眾知曉率，轉變移民群眾認識和觀念。

7.校園文化建設方面：學校通過營造和諧的校園文化，以良好的“三風”建設促使教學質量提升。先后架設開通了遠程教育網、光纖寬帶網、校園局域網、閉路電視網和校園語音廣播系統，建立了雛鷹廣播站、學校網站，創作了校歌，設計了校徽，堅持辦好校刊《校園廣角》，提升了學校文化底蘊，校園文化氛圍濃厚，內外環境優美整潔。

四、“兩基”工作中存在的問題及整改措施

1.受認識水平、文化素質、經濟能力等影響，移民群眾支持、配合教育，參與學生管理方面還有一定差距。

2.羊井子灣小學建校晚，規模小，在基礎設施和內部配套方面與發達校比還有一定差距。

金塔縣羊井子灣學區 二〇一一年十月二十五日