第一篇：進化三小健康促進匯報材料

健康是人一生的基石

——進化鎮(zhèn)三小創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”的匯報材料

一、學(xué)校概況

蕭山區(qū)進化鎮(zhèn)三小座落于歡潭村白竹灣，校園占地面積20.4畝（13586.4平方米），建筑面積4000多平米，12個教學(xué)班,教師28人，在校生480余名。

學(xué)校堅持貫徹人性化、理性化辦學(xué)思想，以務(wù)實的作風(fēng)謀改革，以穩(wěn)健的步伐求發(fā)展，與時俱進，發(fā)奮圖強。教師學(xué)歷合格率達100%，高學(xué)歷率達96.4%，有區(qū)教壇新秀3人，區(qū)優(yōu)秀教師2人，區(qū)園丁獎1人。

學(xué)校活潑、文明、求實、創(chuàng)新的校風(fēng)逐漸形成，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，嚴格要求，科學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。重視各項競賽和文體活動，學(xué)校先后成立了篆刻、舞蹈、合唱，田徑、排球、籃球、奧數(shù)、書法、寫作、乒乓等活動隊，帶領(lǐng)學(xué)生在參加的各級部門組織的活動和競賽中均取得了優(yōu)秀成績。

學(xué)校先后被評為杭州市愛國衛(wèi)生先進集體、杭州市關(guān)心下一代先進集體、杭州市二級檔案室、蕭山區(qū)文明學(xué)校、蕭山區(qū)平安校園、蕭山區(qū)少先隊工作先進集體、蕭山區(qū)體育工作先進集體、蕭山區(qū)紅十字青少年“學(xué)會生存 珍惜生命”系統(tǒng)比賽小學(xué)組團體二等獎、杭州市讀書活動先進集體等二十余項榮譽，還被蕭山區(qū)命名為藝術(shù)特色學(xué)校。學(xué)校于2007年6月正式啟動中國WHO健康促進學(xué)校項目，緊緊圍繞“以心理健康為切人點，創(chuàng)建健康促進學(xué)校”為工作目標(biāo)，廣泛深入地開展了一系列創(chuàng)建活動。

二、項目啟動

學(xué)校成立了健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組及實施工作小組，由學(xué)校黨委書記、校長沈條芬任組長，總務(wù)主任凌祖根、教導(dǎo)主任沈洋任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由全體行政人員、各辦公室主任、心理健康范月華老師等組成，全面負責(zé)，策劃實施健康促進學(xué)校的各項工作。學(xué)校在落實好前期的準備工作后，于2007年7月3日召開了現(xiàn)場啟動大會。會上，學(xué)校總務(wù)主任凌祖根作了重要講話。學(xué)校黨委書記、校長沈條芬也為全體師生作了熱情洋溢的發(fā)言。602班學(xué)生代表莫清波同學(xué)向全體師生宣讀了倡議書，號召全校師生積極投入到這一活動中去。

三、健康政策

自學(xué)校確定爭創(chuàng)健康促進銅牌學(xué)校這個工作目標(biāo)后，學(xué)校就把健康促進工作納入到學(xué)校的總體工作計劃中，并專門制定健康促進工作計劃，具體工作由總務(wù)主任凌祖根老

師負責(zé)。學(xué)校在原有的各項制度上，結(jié)合健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作要求，又及時制定了一系列有針對性的規(guī)章制度。

1.《中國/WHO健康促進學(xué)校憲章》

2.《進化鎮(zhèn)三小公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》

3.《進化鎮(zhèn)三小傳染病疫情報告制度》

4.《進化鎮(zhèn)三小預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》

5.《進化鎮(zhèn)三小衛(wèi)生管理制度》

6.《進化鎮(zhèn)三小學(xué)生外出活動安全制度》

7.《進化鎮(zhèn)三小健康教育管理制度》

8.《進化鎮(zhèn)三小健康教育責(zé)任書》

9.《進化鎮(zhèn)三小常見病防治工作計劃》

10.《進化鎮(zhèn)三小宣傳艾滋病十大知識》

11.《進化鎮(zhèn)三小師生體檢制度》

12.《進化鎮(zhèn)三小健康促進學(xué)校創(chuàng)建方案》

學(xué)校通過出臺這些規(guī)范和制度，通過大力的宣傳，使全校師生積極投入到創(chuàng)建工作中去，并時刻牢記“關(guān)注健康、關(guān)愛生命”，全校上下形成了良好的爭創(chuàng)氛圍。

四、物質(zhì)環(huán)境

進化鎮(zhèn)三小始建于2000年9月，所有建筑設(shè)計全部符合小學(xué)標(biāo)準化規(guī)范建設(shè)，學(xué)校于2004年添置了塑膠跑道、進行了大面積的綠化工作。05年3月，學(xué)校為每個教室安裝了多媒體設(shè)備，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。而學(xué)校食堂工作人員始終秉承著為全體師生服務(wù)的精神理念，爭取08年學(xué)校的食堂通過A極標(biāo)準。

為了使全校師生有更充裕的體育健身活動場地，學(xué)校又興建排球場地、添置了不少的體育器材，從而極大地改善了師生體育鍛煉的活動場地、器材的不足，提高了鍛煉的熱情。而學(xué)校的圖書館，又為學(xué)生和老師提供了靜心讀書的好去處。

五、人文環(huán)境

學(xué)校重視對教師的師德師風(fēng)教育，強化教師的自我修養(yǎng)。學(xué)校先后組織教師認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，還專門邀請區(qū)內(nèi)的法律專家來校進行新修訂的《未成年人保護法》的講座，來進一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，使之形成一種敬業(yè)愛生，嚴謹治學(xué)、無私奉獻的良好精神風(fēng)尚。近兩年來，學(xué)校在“人民滿意學(xué)校”評比中都獲得滿分。

學(xué)校一直把對困難學(xué)生的幫教工作作為一項重要工作來做。每個學(xué)期，學(xué)校都要求班主任上報班內(nèi)的困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及問題學(xué)生的名單，要求班主任平時經(jīng)常性的做思想工作，多與家長聯(lián)系，及時幫助這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上的困難或改正行為習(xí)慣到的缺點。學(xué)校愛心基金每個學(xué)期對那些家庭生活特別困難的學(xué)生給予補助，使他們感受學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。

學(xué)校注重學(xué)生的自我管理、自我實現(xiàn)、自我發(fā)展能力的培養(yǎng)和塑造。校少先隊組建大隊部，各部門工作分別由各年級學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并在學(xué)校各類活動中起到重要作用。學(xué)校一日常規(guī)工作由值周班級來完成，從而使得各班級眾多學(xué)生都參與到學(xué)校的日常管理中去，比如對眼保健操的管理，對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理等等。通過管理，提高自身的素質(zhì)和能力。

為豐富校園生活，學(xué)校還組建并開展了有益于學(xué)生身心健康的各類興趣小組，如體育類的（乒乓球、排球、田徑等）文藝類（舞蹈、合唱、手風(fēng)琴等）美術(shù)類（篆刻、剪紙、書法）、科技類（電子百拼、航模、海模、空模）等等。

六、社區(qū)關(guān)系

學(xué)校組建了家長委員會、家長學(xué)校，加強與社區(qū)之間的聯(lián)系。每學(xué)期新生進校后，學(xué)校邀請教育專家為新生家長做心理、健康方面等講座。期中、期末學(xué)校定期召開家長會，班主任、課任老師及時與家長們交流心得體會，特別是對學(xué)習(xí)成績不太理想的學(xué)生來說，學(xué)校通過家長會，更多的要家長關(guān)注學(xué)生的心理健康。每逢寒、暑假，學(xué)校提前與社區(qū)聯(lián)系，要求學(xué)生積極參與社區(qū)的公益活動，比如與社區(qū)工作人員一起參加“潔美家園”活動，為社區(qū)的居民書寫春聯(lián)等的活動。

學(xué)校還經(jīng)常與交通、法院、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系，積極邀請他們來學(xué)校為學(xué)生宣講相關(guān)的交通安全知識、法律法規(guī)知識，衛(wèi)生救護知識技能等，讓學(xué)生更多的掌握與健康生活有關(guān)的知識與信息。

七、心理健康

（一）更新教育觀念

父母的希望，教育的期望，學(xué)習(xí)、成材壓力沉重地壓迫著學(xué)生的身心。有的學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難，便憂慮重重，喪失信心。如缺乏指導(dǎo)，易走極端。

1．全面加強理想前途教育，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、成才觀，懂得學(xué)習(xí)是為了發(fā)展提高自己，只要刻苦努力就有收獲和進步，考大學(xué)并非唯一出路，任何行業(yè)都可

成才等道理。2．引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待學(xué)習(xí)成績，既要橫比，也要縱比，先肯定進步，再找出差距，取長補短。

（二）架設(shè)心理咨詢橋梁

隨著年齡的增長，學(xué)生開始有了個人的秘密，本屬正常。但部分學(xué)生受多種因素影響，由此發(fā)展到自我封閉，喜歡離群索居，不愿向人敞開心扉，遇到煩惱時，沒有正當(dāng)?shù)匿中雇緩健Ｍ瑢W(xué)之間存在著拉幫結(jié)派，敵視某位同學(xué)的現(xiàn)象。對此我們采取：

1．召開集體談心會，班主任先自我介紹有關(guān)經(jīng)歷（包括走過的彎路）、性格特點（甚至包括某些做過的蠢事）等，教師應(yīng)該爭取成為學(xué)生信賴的良師益友。

2.向?qū)W生講清楚良好的人際關(guān)系對人的健康發(fā)展和事業(yè)成功的重要作用，平時引導(dǎo)學(xué)生既要與全班同學(xué)友好相處，也應(yīng)該有好朋友，能夠互相說說心里話。

（三）學(xué)科課程中滲透心理健康教育

語文教師通過日記、作文，把握學(xué)生心理變化，以評語的方法，對學(xué)生激勵與指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師可在學(xué)生的作業(yè)成績格里打上幾顆☆，在旁邊寫上“你的作業(yè)真棒，得到五顆星了！”等激勵性評語。英語教師可在口語交際中進行點評，如：“very good”、“you are clever”等贊語。各學(xué)科都堅持不懈地承擔(dān)起心理健康教育的重任讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，看到其自身的閃光點，增強了小學(xué)生自信心。

本學(xué)期，學(xué)校還召開了校第四屆體育節(jié)，以趣味運動、集體項目、教師集體項目等為主，充分調(diào)動了更多的學(xué)生和老師來參與這一體育賽事，讓更多的學(xué)生體驗體育活動的樂趣，也更好的推動了學(xué)校體育鍛煉的氛圍。讓每一個學(xué)生和老師充分認識到身體鍛煉帶來的好處，也讓健康工作真正落實到了實處。在體育活動中，學(xué)校還經(jīng)常性的教育學(xué)生活動中的安全注意事項，教育學(xué)生掌握基本的鍛煉技巧，教育學(xué)生如何更好的預(yù)防體育活動中的傷害事故的發(fā)生。這一年多來，學(xué)校無重大傷害事故。

（四）活動課程中強化心理健康教育

學(xué)生在長期的傳統(tǒng)方式管束下，絕大多數(shù)一直處于枯燥的學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致了呆板、怪異的心理，如何還我們的孩子以活潑、可愛的童真本色，活動課程的重要性就被提到日程上來了。確定不同的主題，開展心理健康教育活動。

1.組織力求普遍參加的班級活動，并使每一個學(xué)生都有擔(dān)任主角的機會。①讓學(xué)生以一種類似游戲的方式，表演出自己的心理或行為問題，進而起到增進自我認識，減輕或消除心理問題，發(fā)展心理素質(zhì)的作用。②組織晚會，可規(guī)定每人都要演一個節(jié)目，形式不限。

2.組織全員參與的班級管理活動，使學(xué)生真正成為班級的主人。①班干部的產(chǎn)生可采取先自薦再選舉的辦法，并實行學(xué)期換屆，采取競爭上崗、優(yōu)勝劣汰法，每學(xué)期至少更換三分之一，從而使較多學(xué)生有機會擔(dān)任班干部，也可使一些長期擔(dān)任班干部后學(xué)生體驗一下落選的滋味，使其增強耐挫能力。②常任班干部之外，還可讓學(xué)生輪流擔(dān)任值日班長，從而使其集體觀念的形成，組織協(xié)調(diào)能力的增強，主人公意識的強化。

（五）在家、校互動中挖掘家庭教育潛力

1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。孩子尊重父母，父母也應(yīng)尊重孩子，說話應(yīng)該用商量的口氣，有問題應(yīng)該用討論的辦法解決。這樣，才能夠形成良好的家庭氛圍。種種事實表明，什么樣的家庭氛圍，就容易造就出什么特點的孩子。如：暴力產(chǎn)生暴力、冷酷導(dǎo)致無情、挖苦產(chǎn)生自卑、仁愛帶來善良等等。良好的家庭氛圍，能促進孩子心理的健康發(fā)展。

2.放手讓孩子做力所能及的事。“小皇帝”、“小公主”、“衣來伸手、飯來張口”的現(xiàn)象在現(xiàn)在社會比比皆是，殊不知，這正扼殺了孩子獨立自主的能力，不利于學(xué)生健康心理的形成。放手讓孩子做力所能及的事不僅培養(yǎng)了孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)增強孩子的社會責(zé)任感。

3.給予孩子充分的時間和空間。學(xué)校里忙碌了一天的孩子回到家，有限的課外時間家長又往往給填得過滿，幾乎所有的時間都用來做功課，溫習(xí)功課，其結(jié)果是造成他們智力背景狹窄。要使孩子健康成長，必須讓孩子有自主支配的時間，廣泛地去接觸課本以外的知識載體，有足夠的空間，去親近大自然，感受生活。

4.家長要嚴于律已，不斷提高自身素質(zhì)。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”家長良好的修養(yǎng)、文明的習(xí)慣和嚴謹務(wù)實的作風(fēng)對于孩子健康心理的形成無疑是一種無聲的力量。

八、衛(wèi)生服務(wù)

為確保師生的健康，學(xué)校每年的第一學(xué)期對全體學(xué)生進行體檢，教師每兩年進行一次體檢。對于學(xué)生的體檢結(jié)果，學(xué)校認真統(tǒng)計、認真分析，對于體檢中發(fā)現(xiàn)的一些病情，要求復(fù)檢的，及時通知到班主任和家長，并要求家長把復(fù)檢的結(jié)果反饋給學(xué)校，以便學(xué)校進行跟蹤監(jiān)督。教師的體檢由學(xué)校工會負責(zé)，體檢中發(fā)現(xiàn)的病情，及時督促治療。

學(xué)校認真落實對常見病、傳染病的知識宣傳，通過學(xué)校廣播、國旗下講話、黑板報、健康小報、校健康教育宣傳專欄等形式進行教育。學(xué)校針對突發(fā)的衛(wèi)生公共事件和傳染病，制定了相應(yīng)的應(yīng)急措施和制度，保證在特殊情況下應(yīng)急、不慌亂。對于每一個新生，學(xué)校安排專門的老師開展預(yù)防接種的統(tǒng)計工作，對于沒有進行免疫接種的學(xué)生，及時通知到家長。

九、效果評價

健康促進學(xué)校項目創(chuàng)建工作開展以來，無論是師生的健康理念、知識水平、行為習(xí)慣、整體素質(zhì)，還是社區(qū)影響、社會效果等方面都實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)要求。主要表現(xiàn)在：

（一）理念更新，知識水平有所提高，行為習(xí)慣有所改變。“健康第一”的理念已深入人心。教師們對學(xué)生的健康教育十分重視，家長們更關(guān)心孩子的心靈、身體的健康成長。而學(xué)生們也更多的關(guān)注自身的健康、和諧的發(fā)展。

（二）學(xué)校素質(zhì)教育效果顯著。通過健康創(chuàng)建工作，學(xué)校無論在學(xué)科教育、特色活動，還是學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的行為意識等，都有了較大的提高。

（三）社區(qū)影響，社會效果良好。廣大社區(qū)成員及學(xué)生家長不僅確立了“健康第一”的理念，更是營造了一個健康和諧的學(xué)校外部環(huán)境，同時也接納了他們能積極地參與到促進健康的活動之中。

十、一點體會

進化鎮(zhèn)三小創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作以來，我們深深地體會到，“健康”是一個永恒的話題，是人生的一大追求；健康支持成功的學(xué)習(xí)，成功的學(xué)習(xí)支持健康。隨著歷史的發(fā)展，時代的進步，“健康第一”的理念已越來越引起了人們的高度重視，雖然各種養(yǎng)生之道應(yīng)運而生，但學(xué)會“自我保健”那才是最根本的，也是非常重要的方法。教師們表示一定要在努力做好教育教學(xué)工作的同時，始終不忘向?qū)W生灌輸“健康第一”的理念，讓我們的學(xué)校不僅是傳授知識的地方，更是一個獲得健康的場所；讓我們的學(xué)生不僅成為一個有文化知識的人，更要成為一個身體健康、心理健康、思想健康的“健康人”。

第二篇：健康促進匯報材料

創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作匯報

為了進一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實上級有關(guān)文件精神，促進師生樹立“健康第一”的思想，全面推動學(xué)校衛(wèi)生工作深入開展，確保廣大師生身心健康，學(xué)校根據(jù)省、市級健康促進學(xué)校創(chuàng)建要求，積極投入到創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作中。

一直以來，學(xué)校爭取一切有利條件，按照健康促進學(xué)校的標(biāo)準逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社區(qū)和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發(fā)全力促進學(xué)生的身心健康成長。特別對控?zé)煿ぷ髦贫饲袑嵖尚械膶嵤┓桨福_展了形式各異的活動，向?qū)W生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習(xí)慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習(xí)慣和生活方式，學(xué)生的整體健康水平得到提高。下面就申報以來的工作做一個回顧總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 目標(biāo)明確

學(xué)校把“健康促進學(xué)校工作”寫進了學(xué)校工作計劃，把創(chuàng)建健康促進學(xué)校作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，充分體現(xiàn)了“一切為了孩子的健康成長”的辦學(xué)宗旨與“健康第一”的核心理念。

（一）健康教育有組織

成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各處室主任、年段主任、心理輔導(dǎo)員、校醫(yī)為成員的健康促進領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)日常的具體工作，以求真務(wù)實的精神從一個個小活動抓起。

（二）健康教育有制度

為了使學(xué)校的衛(wèi)生和健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1、合理安排課表。學(xué)校工作計劃中包括了衛(wèi)生和健康教育的內(nèi)容。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師《學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理制度》、《傳染病管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生消毒制度》、《石城二中晨午檢制度》、《學(xué)校傳染病疫情報告管理制度》等。

3、健全應(yīng)急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故處理預(yù)案、地震等自然災(zāi)害逃生預(yù)案、天黑突然停電緊急疏散預(yù)案等。

（三）健康教育有目標(biāo)

充分利用學(xué)校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，促進學(xué)生身體健康發(fā)展，從而形成一個有利于學(xué)生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養(yǎng)成有益于健康的生活方式，營造一個促進學(xué)生全面、健康發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生健康成長。

二、活動豐富 全員參與

（一）衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。

1、課堂健康教育，做到了“五個有”： 即有教材、教師、教案、教時、評價。學(xué)校“三線”值日定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

2、為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座、女生教育、交通安全知識講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

3、提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力，通過“艾滋病宣傳月”主題活動讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施。學(xué)校還通過宣傳櫥窗、電子顯示屏、主題班會和黑板報等途徑開展形式多樣、內(nèi)容豐富的健康教育，使師生了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

4、控?zé)熤R教育。學(xué)校制定了《控?zé)煿ぷ髦贫取罚⒃谵k公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。大力營造吸煙有害健康的輿論。加強教職工行為規(guī)范管理，嚴禁教職員工在一切公共場所吸煙。會議室、辦公室不擺放煙灰缸，來客不招待煙。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)識，也能主動配合。

（二）優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。

學(xué)校擁有很好的辦學(xué)條件。擁有多媒體教室、計算機教室、物理、化學(xué)、生物標(biāo)準實驗室、師生圖書室、閱覽室。開通了千兆校園網(wǎng)。新建了多功能運動場、塑膠籃球場。每個教室都配備有多媒體電腦、電子白板、實物展臺、數(shù)字投影儀、直飲水機等設(shè)施。學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網(wǎng)、無塵跡、無痰跡、無煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音效果良好，課桌椅按照國家標(biāo)準定做，黑板無反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準，無裂縫、無眩光。學(xué)校道路平整、硬化。校園公路為水泥路。校園綠化率40%以上，校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，每棟樓的走廊上擺放了賞心悅目的盆景。學(xué)校將校園綠化帶分到各個班，由各班負責(zé)對本班的園地進行綠化維護和保潔，實行每日三小掃每周一大掃除。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣，無噪聲污染。

（三）抓好疾病防治，倡導(dǎo)健康生活。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1、積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園廣播、知識講座、板報專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對師生進行健康教育。

2、做好傳染病防治工作。積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，制定傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。

3、切實關(guān)心教職工身體健康。學(xué)校定期組織全體教師進行全面體檢，醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對教職工的身體狀況進行分析。

健康教育工作是學(xué)生的日常教育和管理工作的主要內(nèi)容，同時也是全校教職員工，特別是教師義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要求每位老師樹立健康教育意識，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動主要是通過課堂進行的。因此，課堂教學(xué)中的衛(wèi)生保健工作在學(xué)校衛(wèi)生保健工作中占有重要的地位。注意教學(xué)中的衛(wèi)生問題，不僅關(guān)系到學(xué)生的生長發(fā)育，而且也直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校對所有任課教師進行用腦衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，要求教師在所任教的學(xué)科中注意讓學(xué)生科學(xué)用腦，用眼，讓學(xué)生健康地學(xué)習(xí)、鍛煉。同時還在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育、審美教育。如，在美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科中，要求教師教育學(xué)生學(xué)會健體、學(xué)會賞美，做一個身心健康的現(xiàn)代人。

三、多方支持 成效顯著

健康促進學(xué)校活動是一項綜合工程，我校建立了以學(xué)校、家庭、社會 “三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。縣疾控中心和衛(wèi)計委的同志每學(xué)期都會來校指導(dǎo)我們的工作。針對女生健康教育問題，我們邀請了縣衛(wèi)計委的黃春梅主任開展了一次“青春期保健”知識講座。縣交警大隊、琴江派出所也安排人員來校作“安全知識”講座和法制報告會。通過這些活動，學(xué)生得到了更多的學(xué)習(xí)機會，同時也密切了與各界的關(guān)系，拓寬了育人隊伍，為開展健康促進學(xué)校活動進一步開展，推動我校教育教學(xué)水平更上一層樓提供了強有力的保證。

家長委員會的成立也為健康教育促進學(xué)校的創(chuàng)建工作提供了有利條件，充分利用家長學(xué)校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養(yǎng)成良好的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生于言教。同時指導(dǎo)家長如何健康生活，指導(dǎo)家長加強讀書學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)的同時提高健康知識。我們也邀請了部分家長代表發(fā)言，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)孩子健康生活等。

一年來，學(xué)校在制定、完善和落實了一整套健康政策，創(chuàng)造健康安全的校園物質(zhì)環(huán)境，開設(shè)健康教育課以滿足學(xué)生的健康需要，營造健康和諧的校園社會環(huán)境，提高健康咨詢服務(wù)與醫(yī)療保健服務(wù)的水平，學(xué)校與社區(qū)、家長共同開展健康促進活動等六面已顯示出較突出的變化。全校上下，師生之間為營造“健康向上、愉快學(xué)習(xí)”的健康學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)潛能培養(yǎng)特長的健康活動環(huán)境，尊師愛生坦誠融洽的健康人際環(huán)境，追求精品文明優(yōu)雅的健康校園環(huán)境而努力的氛圍初步形成。

石城二中

第三篇：健康促進匯報 Word 文檔

健康促進模式改革工作情況匯報

自全省健康促進模式改革試點工作啟動以來，我中心圍繞省、市決策部署要求，堅持以深化改革為牽引、以機制創(chuàng)新為動力、以為民惠民為目標(biāo)，突出早起步、快落實、抓實效、惠民生，推進健康促進模式改革試點工作扎實有序開展。

一、深化健康促進模式改革，切實提升居民健康素養(yǎng)

（一）及早安排部署，整合人力資源，靠實工作責(zé)任。4月30日，我中心召開中心辦公會議，制定了《健康促進模式改革實施方案》，強調(diào)了在原有高血壓、糖尿病滾利的基礎(chǔ)上，對新增十八種慢病的給予規(guī)范化管理。對轄區(qū)內(nèi)45歲以上女性、55歲以上男性進行篩查，并成立中心健康促進模式改革體檢小組，于5月5日開始體檢，明確各部門職責(zé)分工，責(zé)任到人，為健康促進模式改革服務(wù)工作提供有效保障。

（二）強化輿論宣傳，營造良好氛圍，引導(dǎo)全民參與。中心與各社區(qū)加強協(xié)調(diào)配合，在各小區(qū)、樓棟粘貼免費健康體檢的通知，制作宣傳欄4個，健康小屋1間，健康沙龍室2間，宣傳長廊1個，文化墻3面等，引導(dǎo)轄區(qū)居民積極參與全民健康保健及養(yǎng)生活動。

（三）加強入戶隨訪，落實健康體檢，提高試點成效。目前共體檢2185人，篩查出老年人757人，高血壓443人，糖尿病147人，血脂異常382人，肥胖癥163人，慢性胃炎56人，腦卒中30人，冠心病48人，前列腺增生7人，慢阻肺1人，關(guān)節(jié)炎26人，失眠7人，慢支20人，乳腺增生2人，塵肺1人，痛風(fēng)1人，牙周病2人，終末腎衰2人，對新增慢病患者進行首診管理及首次隨訪記錄，對篩查出的慢病定期進行隨訪干預(yù)和健康教育培訓(xùn)指導(dǎo)，使全民健康程度有了較大提高。

二、深化基本公共衛(wèi)生均等化服務(wù)，提高流動人口對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的利用水平

我中心對所轄社區(qū)流動人口推行基本公共衛(wèi)生均等化政策，與各社區(qū)工作人員共同配合逐戶通知體檢，并與流動人口簽訂家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書、提供個案化教育指導(dǎo)服務(wù)為工作亮點，提高流動人口體檢積極性、參與性。悅民社區(qū)、蘭包路社區(qū)、建銀社區(qū)、勝利路社區(qū)共免費體檢流動人口91人，均建立居民健康檔案并簽訂家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書，其中篩查出糖尿病3人，高血壓8人，老年人3人，孕產(chǎn)婦12人，6歲及以下兒童9人，對篩查出的慢病及孕產(chǎn)婦定期進行隨訪干預(yù)和健康教育培訓(xùn)指導(dǎo)，對篩查出的老年人每年進行免費健康體檢，對篩查出的6歲及以下兒童建卡建冊，按時接種疫苗。結(jié)合實際，積極探索建立公共衛(wèi)生均等化服務(wù)改革與健康促進模式改革工作有機結(jié)合的新模式。

三、存在的問題(一)我中心工作人員少、上半年工作任務(wù)相對較重，多項工作同時展開，影響工作進度。

（二）流動人口體檢率未達標(biāo)。

四、下一步工作打算

嚴格按照實施方案要求，加大宣傳力度，強化健康促進模式改革試點工作管理，不斷提升健康管理工作水平，確保試點項目取得實際成效。

我中心將以這次全省健康促進模式改革試點工作現(xiàn)場會為契機，認真貫徹落實國家和省、市衛(wèi)計工作方針政策，全力推進健康促進模式改革落地生根、抓實見效、惠澤城鄉(xiāng)，建立健全符合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要求、適應(yīng)全面小康社會建設(shè)的健康促進體系，全力打造和諧健康社區(qū)！

第四篇：健康促進醫(yī)院匯報材料

健康促進醫(yī)院匯報材料

一、建立并完善健康促進醫(yī)院工作組織機構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)

我院是一所已有96年歷史的精神專科醫(yī)院，集醫(yī)教研防和對外交流于一體。XX年成為全國第一所精神衛(wèi)生學(xué)院，即首都醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生學(xué)院，是精神衛(wèi)生專業(yè)的碩士點、博士點以及應(yīng)用心理學(xué)碩士點;XX年成為北京地區(qū)精神病學(xué)專業(yè)住院/專科醫(yī)師培訓(xùn)基地;XX年6月首都醫(yī)科大學(xué)精神病學(xué)系和臨床心理學(xué)系掛牌于北京安定醫(yī)院。醫(yī)院占地面積26988平方米，全院職工總數(shù)828人，醫(yī)護技人員633人，具有高級職稱62人，病床800張。

除普通精神科門診外，醫(yī)院根據(jù)不同層次人群對精神衛(wèi)生的需求，開設(shè)了心理咨詢、心理治療、精神衛(wèi)生咨詢、精神分-裂癥家庭干預(yù)、老年精神衛(wèi)生、兒童精神衛(wèi)生、焦慮障礙、中醫(yī)及特需等特色門診，并開設(shè)了電生理檢測，無抽搐電痙攣治療等檢測治療項目。XX年1月成立了全國首家抑郁癥治療中心，截止于目前共診治來自全國各地的抑郁癥及雙相情感障礙患者30余萬人次。XX年7月中心推出了基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全新治療模式——全病程量化治療，實現(xiàn)了對患者全病程、多手段及遠程綜合治療，為抑郁癥患者帶來了方便、快捷的持續(xù)治療。

XX年7月開設(shè)的焦慮障礙門診，深受患者歡迎;XX年5月面對社會團體服務(wù)的“壓力管理中心”成立了，為大眾的心身健康管理提供了科學(xué)有效的途徑。

北京安定醫(yī)院擔(dān)負著北京及全國各省市精神疾病的醫(yī)療任務(wù)，特別定位于急、重性精神障礙的門診及住院醫(yī)療;疑難精神障礙的會診醫(yī)療;與綜合醫(yī)院的聯(lián)絡(luò)會診;突發(fā)災(zāi)難事件的心理危機干預(yù)等。XX年的非典，XX年密云“彩虹橋”踩踏事件，XX年“膠濟鐵路列車脫軌事件”和“”汶川大地震的心理救援工作，我院積極參與，都在第一時間奔赴一線。特別是在汶川地震中，作為國家心理救援隊的隊長單位，我院先后派出28名一線專業(yè)骨干，奮戰(zhàn)災(zāi)區(qū)32天，依靠先進的心理干預(yù)技術(shù)，為災(zāi)區(qū)同胞撫平心靈創(chuàng)傷，得到當(dāng)?shù)卣腿嗣竦暮迷u。

在做好日常醫(yī)療及突發(fā)事件救援工作的同時，我院非常重視健康教育工作,為了保證健促工作有序進行，醫(yī)院成立了以院長為組長的“健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。并把健康教育工作納入醫(yī)院各整體工作計劃之中。設(shè)立了健康教育三級網(wǎng)絡(luò)，以下是健康教育三級網(wǎng)絡(luò)詳情。

醫(yī)院健康促進工作組名單

領(lǐng)導(dǎo)組：組長：馬辛(院長)、任玉良(黨委書記)

副組長：鄭毅(副院長)、陳興德(黨委副書記)、李占江(副院長)、田志國(副院長)、曹達洪(工會主席)

組員：盛利霞(醫(yī)務(wù)科主任)、胡麗麗(護理部主任)、張瑞美(院辦主任)、任艷萍(科教科主任)、海慧芝(宣教中心主任)、薛立明(總務(wù)科科長)、羅玫(院感科主任)、馬征(門診部主任)、廖民輝(財務(wù)科科長)

工作組：組長：海慧芝

組員：許悅朱秋艷

二、制定開展健康促進醫(yī)院工作中長期規(guī)劃和計劃

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使醫(yī)學(xué)的對象從以患者為主體的模式逐步轉(zhuǎn)變成為面向整個人群，對于傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生了巨大的影響。健康教育與健康促進作為公共衛(wèi)生體系建設(shè)的組成部分，面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。

北京安定醫(yī)院積極響應(yīng)衛(wèi)生部制定《健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要》(XX——XX年)，在市、區(qū)健康教育所的指導(dǎo)下，嚴格按健康促進醫(yī)院考核標(biāo)準中的五大框架、56項標(biāo)準、1000分的要求去努力，將健康教育與健康促進納入目標(biāo)管理和工作計劃，組織實施、監(jiān)督考核。

三、有力保障健教經(jīng)費投入

XX年健康教育各項經(jīng)費投入：10萬元。除此之外，為健康宣教配備編輯機一臺，6萬元。

XX年健康教育各項經(jīng)費投入：10萬元。

XX年健康教育各項經(jīng)費投入：10萬元。除此之外，為健康宣教購買攝影器材一套，萬元。

第二部分：醫(yī)院物質(zhì)環(huán)境部分

我院成立于上世紀的1914年，解放后以德勝門外安康胡同為總院，由三個分部組成，上世紀八十年代與我院分院(現(xiàn)回龍觀醫(yī)院)分為兩個醫(yī)院，現(xiàn)在格局為總院與鑼鼓巷分部兩部分。我院面積雖小，但是非常重視綠化，努力做到墻邊栽樹，樹前養(yǎng)花種草，全院范圍已完全做到黃土不露天，院內(nèi)已基本消除衛(wèi)生死角，做到無安全隱患。

對于節(jié)能，降低污染排放我院給予了高度重視并嚴格要求，各項工作都以降低能耗，減少污染為原則，如：我院已把辦公區(qū)、門診、病房的室內(nèi)溫度調(diào)整到標(biāo)準值。既不會使員工和病人感到不適，又降低了能耗。

食堂是健康工作的重中之重。醫(yī)院不斷加大對職工食堂和營養(yǎng)食堂的監(jiān)管力度，做到三證齊全。為了讓住院患者的膳食結(jié)構(gòu)更加合理，在精神疾病普通飲食的基礎(chǔ)上，針對患者合并內(nèi)科系統(tǒng)常見病，由專業(yè)營養(yǎng)師負責(zé)配膳。營養(yǎng)師積極參加院外專業(yè)培訓(xùn)以提高業(yè)務(wù)水平，并定期開展院內(nèi)培訓(xùn)。此外，營養(yǎng)師還深入病房了解患者病情，為患者講解健康飲食知識，以展板形式進行宣傳。在食品配發(fā)過程中做到進貨嚴格篩選，杜絕不合格食品流入醫(yī)院。此外做到生熟分開，避免交叉感染。要求炊事員嚴格注意個人衛(wèi)生，定期進行檢查。現(xiàn)在的食堂環(huán)境整潔，無公害。對院內(nèi)小賣部要求也是如此，任何食品類商品必須嚴格按照不合格產(chǎn)品不入院的原則執(zhí)行，多年來沒有發(fā)生食物中毒事件。醫(yī)院還為少數(shù)民族員工和患者設(shè)立了清真窗口、提供了專門膳食，滿足少數(shù)民族職工和患者的需求。

醫(yī)院對每日產(chǎn)生的各種垃圾處理嚴格遵守國家標(biāo)準，醫(yī)用垃圾、廚余垃圾、生活垃圾分類化處理都已堅持多年并管理嚴格，多年來沒有發(fā)生重大醫(yī)療事故及飲用水污染事件。

第三部分：醫(yī)院社會環(huán)境方面部分

我院不斷加強對全院職工健康教育的宣傳，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組例會、健康教育網(wǎng)絡(luò)成員研討會、已連續(xù)五年召開全院健康教育與健康促進工作總結(jié)大會，總結(jié)本健促工作的經(jīng)驗，查找不足，院領(lǐng)導(dǎo)提出新的目標(biāo)和希望。北京市健教所、西城區(qū)健教所、西城科協(xié)、德勝街道等上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟醫(yī)院的同行，都參加過我院的健康教育年會。

多年來，我院力求以多種形式開展活動以深化職工的健康理念，幾年中，先后請過科學(xué)健身專家、婦產(chǎn)科專家、心理學(xué)專家、醫(yī)療保險管理專家為職工講課，我們院領(lǐng)導(dǎo)積極參與，如：每年組織的全院職工春季健身活動中，院領(lǐng)導(dǎo)都會身先士卒，提高全院職工生命在于運動的健康意識。

第四部分：個人健康技能部分

我院不斷加大健康教育培訓(xùn)工作，力爭打造一支熱心公益事業(yè)的會看并能宣講的精神衛(wèi)生科普隊伍。XX年，在院內(nèi)職工培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又于春天和秋天組織了兩次4天的全市精神衛(wèi)生健康講師培訓(xùn)班，我們請來了名師從語言技巧、專業(yè)知識等方面進行培訓(xùn)，收到好的效果。

在對門診患者、住院患者的健康宣教上，我院在有限的經(jīng)費中給予了人力和物力的投入，每年撥款10萬元，用于健康教育各項工作，更換宣傳展板、制作健康宣教折頁、健康教育處方、各種大型宣傳活動的經(jīng)費支持。除此，我院還制作了傳染并控?zé)熃麩煹葢?yīng)知應(yīng)會的宣傳資料。兩年來，累計發(fā)放各類宣傳材料2萬余份，其中健康教育處方累計達1萬余份。

門診還安裝了多部電視進行健康知識傳播，開設(shè)咨詢門診，如：心理咨詢門診、精神衛(wèi)生咨詢門診、門診大廳藥物咨詢指導(dǎo)等。病房中有一支由資深護士組成的健康宣教隊伍，通過每月一次的患者和家屬聯(lián)誼會宣講疾病常識，在病人入院后和出院時做好健康指導(dǎo)。另外，各病房還開設(shè)了健康小課堂，有的放矢的講知識。我院4條專家咨詢熱線已開通4年，網(wǎng)上電子信箱和留言板已開通5年，一直致力于為市民答疑解惑。

隨著人們對心理健康的關(guān)注，普及心理衛(wèi)生知識，滿足社會需求，已經(jīng)成為我院不懈追求的目標(biāo)。從XX年開始，醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者深入黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、大中小學(xué)校、公安、部隊等不同的人群，普及精神和心理衛(wèi)生知識，全心全意為人民服務(wù)，把健康教育的關(guān)口前移，實現(xiàn)醫(yī)院從治病到防病的功能轉(zhuǎn)化，使人們不斷增強心身健康意識，提高心理健康水平。

(一)、把精神、心理健康科普知識送進大中小學(xué)校

近年來，青少年心理問題凸顯，我院更多地把心理健康知識送進了大中小學(xué)校。并給予人力物力有力保證。

十年的進校園活動，專家們在繁忙的臨床、科研、教學(xué)中擠出時間積極參與，成為了能給老師和學(xué)生答疑解惑的好朋友。走出醫(yī)院宣講、走進校園幫扶，開設(shè)綠色通道救治，醫(yī)院為此付出了許多。5年前，遠在廊坊的聯(lián)合大學(xué)團委，為了表達對我院專家的感謝，特送來牌匾，上寫道“愛灑大學(xué)城情暖學(xué)子心”。今年的10月10日世界精神衛(wèi)生日紀念活動上，中國地質(zhì)大學(xué)劉志方書記說，“作為有著3000多學(xué)子的高等學(xué)府，我們肩負著社會和家庭賦予的重任，為了孩子們的心理健康，陽光成長，我們就是要和最權(quán)威的醫(yī)院聯(lián)手，幾年來確有成效”。

1.我院先后進入中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、服裝學(xué)院、聯(lián)合大學(xué)等以“情緒障礙和壓力管理”為主題為大學(xué)生們進行講座與咨詢，教會同學(xué)們減壓放松的方法，同時還利用每年5月25日大學(xué)生心理健康日進行咨詢。免費發(fā)放各種宣傳資料、進行心理測查。在多年的合作中，我們與中國地質(zhì)大學(xué)結(jié)成了手拉手、共健康的對子，指導(dǎo)學(xué)校的心理輔導(dǎo)員工作，為有問題的學(xué)生開設(shè)就醫(yī)綠色通道，全心全意為學(xué)生們的心理健康盡義務(wù)。我院與人民大學(xué)還共同編制了口袋書《學(xué)生心理健康百問》涉及學(xué)業(yè)、求職、戀愛、人際關(guān)系等問題，深受老師和大學(xué)生的喜歡。

2.深入中學(xué)，為學(xué)生、教師送去心理健康知識。我院的心理專家先后到北京七中、三十九中、人大附中等為中學(xué)生和老師進行心理問題的測查和心理健康知識講座。他們針對老師們在學(xué)生管理中所遇到的棘手問題，從心理學(xué)的角度上給予解答、分析和指導(dǎo)，為老師排憂解難。

3.在進行前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，專家進入小學(xué)校為家長、教師答疑解惑，為他們找到幫助和促進兒童健康成長的關(guān)鍵點。我院兒童心理專家先后到昌平實驗小學(xué)、西四北小學(xué)、月壇小學(xué)、民族小學(xué)和白云路小學(xué)等進行咨詢講座。

在昌平實驗小學(xué)，專家以“讓孩子心里充滿陽光”為題，為70多名老師和1000多名家長進行了兒童心理衛(wèi)生講座，重點分析了6至14歲兒童的生理、心理發(fā)育特點，與老師和家長一起探討此階段孩子的教育方法。

在西四北小學(xué)專家以“讓孩子的微笑在燭光中綻放”為題，為全體老師們上了一堂別開生面的心理健康課。提出了“要懂孩子”等深得老師同意的觀點。

(二)主動深入社區(qū)、機關(guān)單位普及精神、心理健康知識

1、與駐地社區(qū)建立良好關(guān)系，我院多次與德勝社區(qū)辦事處、市民學(xué)校聯(lián)系，利用各種不同內(nèi)容的紀念日，與社區(qū)聯(lián)合舉辦科普講座和咨詢活動，深受大家的好評。如六一節(jié)、世界精神衛(wèi)生日、老年癡呆日及睡眠日等進行有針對性的活動。

2、深入機關(guān)、軍營進行心理健康知識的講座。曾先后為人民網(wǎng)、廣電總局、藥監(jiān)局、審計局等單位的干部進行壓力管理講座。為人民銀行總行、武警總隊、公安執(zhí)法大隊和多家派出所的基層工作人員進行心理健康咨詢，并給予有效地指導(dǎo)。尤其是汶川地震后，院長帶領(lǐng)心理救援隊隊員在院內(nèi)外為中央電視臺、新京報、法制晚報前線歸來的記者進行心理干預(yù)，先進的心理干預(yù)技術(shù)受到記者們的稱贊，被稱為“神奇的干預(yù)”，我院還將此技術(shù)在汶川一線所發(fā)揮的作用拍攝和編制成電視片《災(zāi)后療心》獲得衛(wèi)生局、衛(wèi)生部等頒發(fā)的多項獎勵。

XX年，我院面向正常人群，開設(shè)了壓力管理中心，為人們提供心理支持和幫助。中心先后接待了多批來自國內(nèi)外的賓客，中央電視臺為此拍攝了新聞節(jié)目進行播放。

3、醫(yī)院每年組織人員參加市、區(qū)科技周、大型紀念日的宣傳活動、在各咨詢現(xiàn)場擺放宣傳板、免費發(fā)放宣傳資料、心理健康書刊、并免費進行心理測查等。

4、在今年年初健康教育年會上，我談到了心理健康走進同行的想法，到現(xiàn)在我們已為北京市疾病預(yù)防控制中心、北京口腔醫(yī)院、世紀壇醫(yī)院、北京市二院、展覽路等醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員，進行心理健康知識的普及，反饋回的信息：很好，很需要這方面的知識。

(三)、堅持院內(nèi)大課堂講座和康樂家園活動

1、大課堂講座

堅持每月一次的院內(nèi)健康大課堂已延續(xù)歷年，應(yīng)邀的講課專家，都認真?zhèn)湔n制作課件，耐心授課，解答患者及家屬的各種問題，深受聽課市民的好評。為了不辜負市民的期望，工作人員認真進行網(wǎng)上調(diào)研和每一次課上問卷，使授課內(nèi)容貼近聽課者。10年間有萬人次市民走進了我院的健康課堂。

2、康樂家園

XX年我院成立了“康樂家園”，作為院黨委為市民服務(wù)的品牌項目，為精神疾病康復(fù)者提供了一個獲得康復(fù)知識、交流康復(fù)經(jīng)驗的平臺，貼近患者和家屬的切實可行的康復(fù)技能培訓(xùn)受到了患者和家屬的好評。今年世界精神衛(wèi)生日市衛(wèi)生局鄧小虹局長參加了康樂家園的特別紀念活動。

XX年12月，我院被西城科委批準為科普教育基地，為我院健康教育工作提供了更廣闊的平臺。今年我院被西城科委評為西城區(qū)優(yōu)秀科普基地。

近年來，我院充分利用媒體，努力做到科普工作報上有字、廣播有聲、、電視有影、網(wǎng)站有陣地，起到了較好的知識傳播效果。

近年來，我院響應(yīng)政府三下鄉(xiāng)的號召，主動聯(lián)系把知識送到密云、延慶的偏遠村落，送到大集上，還與朝陽區(qū)的高井村成為城鄉(xiāng)攜手共建單位。

第五部分：衛(wèi)生保健服務(wù)部分 我院每年定期為職工安排體檢，并將體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計歸納，掌握第一手材料，做危險因素評估報告。

控?zé)煵糠?/p>

XX年北京市衛(wèi)生局下發(fā)了“關(guān)于在全市醫(yī)療機構(gòu)開展控?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ保鸵葬t(yī)務(wù)人員控?zé)煘榍腥朦c發(fā)展無煙醫(yī)院及健康促進醫(yī)院的項目方案，在西城區(qū)健康教育所領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，根據(jù)北京市“無煙醫(yī)院”和“健康促進醫(yī)院”的考核標(biāo)準，我院積極開展了這項工作。

在原有的愛衛(wèi)會領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上進行了人員調(diào)整，增加了全院各黨支部書記加入，全院19名同志組成控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，組長由田志國副院長擔(dān)任，副組長單位是總務(wù)科，宣教中心，并有控?zé)煴O(jiān)督員16名。

配合綠色奧運，我院提出了“創(chuàng)無煙醫(yī)院，辦綠色奧運，從我做起”的口號，強調(diào)了醫(yī)務(wù)工作者在控?zé)熤械谋砺首饔谩Ｃ磕甑?月31日，我院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組都會向門診患者和家屬、向全院醫(yī)務(wù)人員發(fā)一份倡議書，講危害，提要求;在醫(yī)院網(wǎng)站開設(shè)“創(chuàng)無煙醫(yī)院”專欄。非常可喜的是通過一系列活動，我院一位有幾十年煙齡的職工，成功的戒了煙。全院嚴格了無煙區(qū)域，統(tǒng)一張貼禁止吸煙的標(biāo)志牌80多塊，全院的辦公室、會議室、不擺放煙具。院內(nèi)設(shè)吸煙區(qū)10處。小賣部不出售香煙。院內(nèi)控?zé)煓z查員，佩戴胸卡，在院內(nèi)巡視，及時勸阻和糾正違規(guī)行為。

通過多年的努力，我們深深體會到健康促進的五大框架，囊括了醫(yī)院方方面面的重要工作，認真做好其中56項工作，醫(yī)院會受益，市民會受益、患者會受益。我們還體會到，心理健康教育的關(guān)口前移是預(yù)防心身疾病的上策，需要全社會的重視和支持。做好健康促進的各項工作，需要院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和全體職工的共同關(guān)注與參與。

健康教育是一種有明確目標(biāo)的教育活動，強調(diào)改變?nèi)藗兊男袨椋岣呱钯|(zhì)量。而健康促進則是促進人們提高和控制自己健康的過程。我們深深感到在精神和心理層面上的健康促進，任重而道遠。我們會繼續(xù)努力工作，為了社會的和-諧穩(wěn)定，為了人民的心身健康，盡公立醫(yī)院應(yīng)盡的社會職責(zé)，奉獻精神衛(wèi)生工作者的全部力量。

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院

20**年10月

第五篇：健康促進學(xué)校匯報材料

營造和諧氛圍促進健康發(fā)展

——****中學(xué)創(chuàng)建“江蘇省健康促進學(xué)校”工作匯報 ****中學(xué)位于****鎮(zhèn)淮海路北首。學(xué)校始建于1958年，2000年搬遷至此，校園占地45畝，校舍總面積10245平米，學(xué)校綠化10000平米。現(xiàn)有16個教學(xué)班，695名學(xué)生，132名教職工。學(xué)校設(shè)有理化生實驗室、音體美活動室、微機室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、心理衛(wèi)生保健室等多口專用教室，器材配備齊全。

學(xué)校先后獲得 “江蘇省示范初中”“徐州市模范學(xué)校”、“徐州市依法治校示范校”、“新沂市和諧校園”、“新沂市安全管理工作先進單位”、“新沂市心理健康教育工作先進單位”等榮譽稱號。

創(chuàng)建省“健康促進學(xué)校”是我校追求的又一個目標(biāo)，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、形成共識，樹立健康理念

自從確立創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”后，學(xué)校秉承“求真求善 自律自強”的校訓(xùn)，堅持“校以育人為本 師以敬業(yè)為樂 生以成才為志”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標(biāo)和實施內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進學(xué)校這一契機，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理

1．完善機構(gòu)，重視組織管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作，成立了“健康促進領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長，分管副校長任副組長，組員包括校委會成員和保健教師、班主任等，并且細化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。

2．重視培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學(xué)校還組織教師、食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)。保健老師積極參與上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn)，班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。各類培訓(xùn)活動為學(xué)校實施“健康促進學(xué)校”工作提供了良好的基礎(chǔ)。

3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進學(xué)校工作計劃和創(chuàng)建健康促進學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經(jīng)費用于創(chuàng)建活動的專項支出。經(jīng)費的有力保障，促進了“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建活動的開展。

三、健全制度，完善保障體系

學(xué)校制定健康促進學(xué)校章程和行動綱領(lǐng)，制定師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是學(xué)校安全衛(wèi)生方面的重點，我們制訂了食堂各類人員崗位責(zé)任制、食堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的教學(xué)、宣傳、評比、監(jiān)督、培訓(xùn)的規(guī)章制度，為學(xué)校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學(xué)校健康衛(wèi)生工作管理水平。

四、全員參與，滲透健康教育

1．課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校“健康第一”的理念。我校按課程設(shè)置要求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動時間；全校學(xué)生由保健老師開設(shè)健康教育課。體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生可以在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導(dǎo)。

2．確保每天一小時的“陽光體育運動”。學(xué)生每天有60分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操時間，并且利用大課間開展全校師生跑操運動，讓師生精神面貌煥然一新。

五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境

1．學(xué)校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，確保最好的設(shè)施設(shè)備，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校新建了300m塑膠環(huán)形跑道的高標(biāo)準操場和2個標(biāo)準籃球場；裝備了多個專業(yè)活動室；同時班班配備了多媒體；教師人手一臺電腦，讓教育實現(xiàn)自動化和信息化。

2．重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學(xué)生自治、自律，校團總支成立了常規(guī)檢查小組、設(shè)立了文明監(jiān)督崗，自覺擔(dān)負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內(nèi)安全的責(zé)任。

3．做好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

校園處處圖文并茂展現(xiàn)了我校的特色項目；班級里行為規(guī)范、好習(xí)慣培養(yǎng)的要求使學(xué)生學(xué)之有形，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。

4．學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準；教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準；廁所蹲位男生、女生均達到標(biāo)準。學(xué)校有足夠的飲用水和生活用水設(shè)備，為師生提供良好的服務(wù)。

5．學(xué)校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準。食堂從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴格制度，人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進行體檢，持證上崗。學(xué)校安全員檢查食堂衛(wèi)生，負責(zé)食品留樣，食堂廚房設(shè)備進行定期檢修，安裝環(huán)保排污設(shè)備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。

六、豐富活動，促進健康發(fā)展

1．學(xué)校定期組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的教工迎春聯(lián)誼活動，拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。

2．學(xué)校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，手抄報評比、黑板報評比、演講比賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。

總之，我校開展“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習(xí)慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級“健康促進學(xué)校”的契機，在上級主管部門的指導(dǎo)和幫助下，對照標(biāo)準，找出不足，強化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。