第一篇：尤鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2011-2012學年第一學期碘缺乏病預防工作計劃

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尤鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2011-2012學年第一學期碘缺乏病預防工作計劃

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尤 鎮(zhèn) 教 育 辦

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尤鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2011-2012學年第一學期碘缺乏病預防工作計劃

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尤鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2011-2012學年第一學期碘缺乏病預防工作領導小組

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尤鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2011-2012學年第一學期碘缺乏病預防工作領導小組

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尤魯都斯巴格鎮(zhèn)教育辦 ????-1 ??????-9 ????-2011

第二篇：尤鎮(zhèn)中學2016-2017年第一學期校本培訓工作計劃

尤鎮(zhèn)中學2016-2017年第二學期校本培訓工作計劃與領導小組

為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，提高教師的漢語水平，全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，特制定如下校本培訓計劃。

一、指導思想

基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。從本校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，深化改革，優(yōu)化組合。以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。實現(xiàn)在原有的基礎再提升，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的新跨越。

二、成立校本培訓領導小組 組 長：王建偉 副組長：吾買爾·亞森

組 員：阿布都卡迪爾·阿布拉，茹仙古麗居買，帕提古麗·玉素甫，古麗巴哈爾·阿不力孜

三、培訓目標 全員教師

1、師德方面：加強師德建設，樹立新型教師行業(yè)形象；重溫《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī)，強化依法治教意識，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

2、教師具有更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力。

3.加強和其他學校進行“國語”教學方面的經(jīng)驗交流，到教學水平先進的學校進行是“國語”教學方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法，每個星期六所有教師全天進行國語學習。

4.為了優(yōu)化教師教學，學校要訂購一些對“雙語”教學有幫助的教學參考資料，為了加強教師的多媒體教學能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓，提高教師們電子備課的能力。

5、進一步發(fā)展自己的個性特長，形成自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。

6、培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)是素質(zhì)不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化，規(guī)范化，系統(tǒng)化。

7、從中培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍，努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。四．教學研究培訓

目標：通過培訓，提高全體教師的雙語教育教學能力、雙語教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質(zhì)量。

內(nèi)容：

1）每學期集中組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等。

2）繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。3）大力實施“名師工程”，建立名師成長檔案。通過組織膠地縣級以上雙語教學能手、學科帶頭人進行課堂觀摩課、講座等形式，擴大名師輻射效應。并通過校教學能手的評選、優(yōu)質(zhì)課的評選不斷培養(yǎng)壯大學校的名師隊伍。

4）開展“雙語課堂教學觀摩周”的活動，組織全校的雙語教學上優(yōu)秀教師、骨干教師和學科帶頭人向全校教師上示范課、觀摩課，讓所有教師參與學習和研討，達到共同提高的目的。

5）本學期組織全校性教學研討活動。每次活動指定教師在全校上課，各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

6）本上半年我校在期中考試前，將組織部分教師進行課堂教學研討系列活動：針對同一教學內(nèi)容，大家各自備課→選出一人說課→大家共同討論、評議→選出一人上課→大家集體評課、提出修改意見→再次根據(jù)修改后的教案上課→再次評議，形成優(yōu)秀案例。這一活動將有利于提高教師的課堂教學水平的提高。

7）本我校還將進一步嘗試集體備課的流程與最佳形式的探討與摸索，先在語文組試點，然后再由點進行擴散，爭取在這種由點及面的形式上，最大限度地發(fā)揮集體備課的功效，真正做到集思廣益，博采眾長，用好一切可利用的資源為教學服務。

五、培訓形式

由于我校規(guī)模和教師所教學科差異和知識儲備不同，本學期校本培訓采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓和個體自由組合學習。集中培訓學習。培訓內(nèi)容由學校統(tǒng)一組織安排，培訓學習要做到三個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員，并要求教師人人參與，每個星期六所有教師全天進行國語學習。各組指定時間每兩周集中一次集體學習，主題有組自定。

分散學習?？梢允抢蠋焸儌€體自學，也可以是幾個人自由組合的學習。教師以學習的摘記、心得、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想，作為自由學習的成果與材料上交備案。

六、工作要點

1.以教研組研討為基礎，進一步營造校本研討的氛圍，開展學習國語。以課堂教學，學國語為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念，新教材，新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。針對教師教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，全校教師開展經(jīng)驗交流，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

2.加強“雙語”教師的漢語水平和自學能力，安排民族教師和漢族教師在同一個辦公室辦公，形成了互學、互助的好風氣。

3.開闊視野，平時觀看網(wǎng)絡教學，假期期間組織教師參加繼續(xù)教育培訓學習和互相學習，抓住盡可能實現(xiàn)的學習機會來提升教師的知識水平。讓實踐升華為理論，理論有實踐依托，不斷提高教師的教學水平。4.抓好“一人學習，眾人受益”式培訓

堅持“請進來，走出去”，多向兄弟學校學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法。本學期，我校將分批一部分中青年教師聽優(yōu)秀教師的示范課，向優(yōu)秀班主任跟蹤學習他們?nèi)粘９芾戆嗉壍南冗M方法。把人家的亮點與本校實際相結合，變成自己的亮點。并且要求他們在業(yè)務學習時間向全體教師交流學習收獲和今后的工作想法，或者上匯報課。5.擇本校之能人，訓本校之教師。

啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富，理論水平較高的教學能手。骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和師范作用，讓他們承擔校本培訓任務，交流平時的心得體會。開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

七、保障措施

1．設立學校繼續(xù)教育校本培訓領導小組，構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由學校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。2．積極參加地縣組織的各項教研活動，以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推進學科教學建設；每年讓教師參加MHK考試進行督查國語學習情況。以各類培訓、進修、觀摩活動為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設；以縣教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。

3．成立學校雙語教育教學工作督導小組，進行學校雙語教育教學全過程監(jiān)督，本學期進行四次教學常規(guī)檢查，及時推廣優(yōu)秀教法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

4．出臺傾斜政策，建立激勵機制。結合《學校管理章程》，將教師的業(yè)務培訓與學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

5．結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費，有計劃地安排學科教師參加區(qū)、地級培訓、進修和觀摩。6．建立學校校本培訓檔案，內(nèi)容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的校本培訓情況作為教師職稱評定、職務提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。

尤鎮(zhèn)中學2016-2017年第二學期校本

培訓工作計劃與領導小組

尤鎮(zhèn)中學教研室

2017年2月24日

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本學期開展的校本培訓工作計劃如下：

第三篇：尤鎮(zhèn)中心小學預防結核病工作總結

尤鎮(zhèn)中心小學預防結核病

工作總結

傳染病防治是一項長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學習與健康，在上級防疫部門的領導下，由于全校師生的大力協(xié)作，本學期我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、學校召開預防結核病、呼吸道傳染病工作，安排布置傳染病預防工作。要求各班班主任及上課教師，嚴密監(jiān)控學生健康情況，如有發(fā)現(xiàn)必須及時上報。

二、我校成立了學校預防結核病、秋冬季呼吸道傳播等傳染病疫情應急工作領導小組，以阿不都外力·阿木提校長為組長，買買提·司馬義副校長、王建委書記為副組長等為成員負責督促學校傳染病防治工作的開展。并制定《預防傳染病工作預案》。在全校范圍內(nèi)展開傳染病疫情防控知識宣傳教育。并向家長宣傳傳染病防控知識。

三、大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學校的正常教學活動就會受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學習；更重要的是影響了師生的身體健康。所以利用班會、晨會、墻報、專欄對學生宣傳傳染病的防治知識，使學生重視，提高防控意識。

二、學校購買了“84”消毒劑，并讓專人每周兩次給各班教室地面、課桌椅、走道及學校其它公共場所進行消毒。安排對廁所、花園等重要場所也進行消毒，防患于未然。同時要求各班主任負責每天對教室的開窗通風，保證室內(nèi)空氣流通。

三、學校定期對進校的學生進行體溫測量。每班也配置了體溫計，只要發(fā)現(xiàn)體溫異?；蝮w溫達到37.5℃以上，要立即報告學校傳染病防治工作領導小組，并通知家長送往醫(yī)院確診、救治。

四、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強學生防病意識。我校每周進行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物。每天利用課間，各班派學生對校園進行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物。同時每天安排專人負責對各班的環(huán)境衛(wèi)生管理區(qū)域進行監(jiān)督，衛(wèi)生工作人員對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也堅持每天打掃清理，以確保師生有一個衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。

五、學校領導分別對班主任、學生進行傳染病防控知識宣傳，要求師生提高自我保護意識和防病能力，加強戶外體育鍛煉，均衡飲食，保證充足睡眠，講究衛(wèi)生，出現(xiàn)身體不適，及時向班主任或上課教師報告。

目前，我校預防結核病、呼吸道傳染病的各項工作正在有序進行。

尤鎮(zhèn)中心小學 2015年3月25日

尤鎮(zhèn)中心小學預防結核病

工作總結

尤鎮(zhèn)中心小學 2014年3月25日

第四篇：尤鎮(zhèn)小學遠程教育工作計劃

尤鎮(zhèn)中心小學遠程教育工作計劃

尤鎮(zhèn)中心小學

2012年2月

尤鎮(zhèn)中心小學遠程教育工作計劃

為了提高現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。我?，F(xiàn)有教職工29人，學生449名。是現(xiàn)代遠程教育模式一和模式二項目學校。學校有遠程教育室1個，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學校成立了遠程教育工作領導小組，校長陳建明組長，負責對學校遠程教育作整體安排，教導主任李玲為副組長，主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。

本期的工作目標是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。

本學期的校本師資培訓內(nèi)容主要是：①進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；③學習相關信息技術知識及常用的課件制作方法。

1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。

2.每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調(diào)整好課程，上好遠程教育課。

3.對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他項目學校拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。

5.制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

6.重視管理人員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

7.按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。

認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記

。具體工作安排如下：

三月：

1.教師遠程教育操作基本知識培訓.2.利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動.3.組織全體教師觀看＜觀摩課例＞光盤，探討利用遠程進行教學的新路子。

4.對學生進行電腦教學的常規(guī)教育。

四月：

1.組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比。

2.教師計算機基礎知識培訓.五月：

1.組織骨干教師上一節(jié)利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。

第五篇：尤鎮(zhèn)中心小學2013——2014學第一學期教研計劃

尤鎮(zhèn)中心小學2013——2014學第一學期

教研工作計劃

本學期，我校教研工作以構建規(guī)范、和諧、高效的小學教育為目標，以推進基礎教育課程改革為重點，以深化課堂教學改革為中心，狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范和深化校本教研活動，全面落實素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量。

一﹑指導思想

在上級部門的領導下，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢。采用“德育為首，育人為本，教研強?！钡睦砟?，以各科《新課程標準》為標準，積極開展新課改活動，加強對教育教學工作的研究，切實抓好常規(guī)教學工作，千方百計地抓質(zhì)量上臺階，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開創(chuàng)我校教學新局面而努力奮斗！

二﹑工作目標

1、以《小學教學常規(guī)工作規(guī)范要求》為準則，抓實常規(guī)教學工作，加強課程內(nèi)容與學生生活的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和體驗，讓學生學會學習養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、探究新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動新課程的發(fā)展。

3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，認真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測各科目要有新的突破。

三﹑具體措施

（一）、加強學習培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)加強理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。要建立以校為本的學習制度，集中學習與自覺相結合，學習任教學科有關的知識，學習教育理論、先進的教學方法；學習他人經(jīng)驗。要寫好學習筆記，不斷更新觀念，提高能力。各校每月進行一次學習交流活動。圍繞主題展開探究，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。

2、繼續(xù)加強教師培訓工作。為促進教師的進步，努力搭建交流學習的平臺，校內(nèi)要求學科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍。校外，將積極組織教師參加各類培訓、學習，并及時做好信息反饋，上好匯報課，帶領教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，帶動全校的校本研修，達到外出學習的共享。

(二)、強化教學工作管理，提高教育教學質(zhì)量。

1、抓教學常規(guī)工作，確保規(guī)范教學。

（1）、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。要加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

（2）、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學是全面提高教育教學質(zhì)量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為提高教育教學質(zhì)量的突破口

和切入點。要充分發(fā)揮骨干教師和教學能手的帶頭作用，積極探索和努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，引導教師處理好課堂教學中傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，進一步拓寬學習的渠道，豐富學習的信息，提高學生自覺學習、合作學習、創(chuàng)新學習的能力，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進來的辦法，學習借鑒先進的課堂教學經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學水平。

(3)、嚴把備課關，各科任老師，尤其是新分配教師要認真學習課程標準，新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設計和反思的時間。堅決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵教師教案創(chuàng)新，突出個性化教學風格；嚴把課堂教學關，課堂教學要圍繞“有效”，突出“三維”（知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀），堅持面向全體，因材施教，分層施教；嚴把作業(yè)的批改、講評關，作業(yè)選擇要精、批改要細、講評要到位，堅持“有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”；嚴把輔導關，要采取“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴把測試關，單元、期中、期末測卷批改后要認真分析，做好查漏補缺工作。期中、期末學校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質(zhì)量分析，整理成檔。

2、強化教學常規(guī)工作精細化管理。

教學常規(guī)工作是教學工作的重中之重，是教學的基礎性工作，雖然我們學校對教學常規(guī)工作都能認真對待，但缺乏深入思考和細化管

理，因此，必須切實抓好抓實抓出成效?！坝薪?jīng)常檢查”，即是學校要加強對教師常規(guī)工作情況的檢查，并及時的給以查漏補缺。學校教導處對教師教學常規(guī)工作的檢查應做到每周一次抽查、每兩周一次普查。為推進各學校教學常規(guī)工作的落實，根據(jù)《新和縣中小學教學常規(guī)管理細則》的要求，中心小學辦公室繼續(xù)深入學校檢查教學常規(guī)工作，并做好相應的檢查記錄，及時地向?qū)W校反饋常規(guī)管理檢查的情況。對教學常，規(guī)抓不到位的教師給予批評，好的給予表揚，并作為評定學校常規(guī)管理工作績效的重要內(nèi)容。

（三）加強體育和衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展。

要牢固樹立“健康第一”思想，開好體育課和加強體育課外活動，要按新《標準》上好體育課，落實好每天“陽光體育活動”，保證學生每天的體育活動時間不少于1小時，繼續(xù)做好體質(zhì)健康標準測試工作。

（四）建立獎懲機制，促進教學質(zhì)量提高。

為進一步加強教學質(zhì)量責任管理,調(diào)動教師的能動性，提高教學質(zhì)量，教學管理實行獎懲機制，做到獎懲分明。

四、教研組組長的主要工作職責：

1、組長擬訂好教研組工作計劃，組織本組教師進行各種教研活動，評出本學期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。

2、組織教師觀看課例，邊看邊議邊模仿。重點探究教材教法，新課程教學設計。

3、教研組長負責組織好聽課活動，根據(jù)教研計劃安排好教師執(zhí)

教，并及時向教導處匯報活動的進展情況，切實做好評課工作。

4、配合教導處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學工作，并作好各項情況的登記工作。

5、各教師可以隨時隨意跨科隨堂聽課。

尤鎮(zhèn)中心小學2013——2014學第一學期

教研工作計劃

尤鎮(zhèn)中心小學

2013年8月