第一篇：朱家莊小學安全自查報告

大滿鎮朱家莊小學安全自查報告

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和中心學校的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況匯報如下：

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校在建立完善的組織機構，學校要建立各種安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人。統一指揮、協調各各小組人員的工作開展，貫徹執行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求；明確分工、明確職責。

二、制度保證 措施到位

（一）建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

（二）簽訂責任書。學校與班主任、任課教師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還經常通過家長會、家訪、告家長書等形式，將學校安全工作要求，及時地與家長進行溝通，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（三）不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全

保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、夜間值班、以及消防安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

（四）建立健全學校安全工作制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。定期聘請有關人員來校給全校師生作有關法律知識、安全知識等方面的專題講座。

四、加強教育，促進自護

確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救

能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以九月份的安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育。把安全教育工作滲透到各科教學當中去。

（一）認真做好安全教育月工作。利用宣傳月集中對學生

進行安全教育。

（二）開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，把安全教育納入綜合實踐課的研究與開發，把安全教育作為校本教材開發的重點項目。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每周，學校把安全教育工作作為重點檢查內

容之一。春季，對學生加強飲食安全的教育，注重學生的個人衛生檢查。夏季，對學生進行游泳安全、防止溺水的教育。學校除了抓學生的學習，生活以外，學生的安全應該是學校工作的重中之重。對于怎樣才能把學校的安全工作做好，每學期都要有新的舉措新的要求，我們有以下幾點看法：

（一）以強化學校內部安全保衛為核心，加強學校內部安全管理工作

1、校舍安全

校教學樓、辦公室和各功能室管理人員要定期對各校舍情況進行逐一排查，對排查出有 安全隱患的教室、功能室等要立即停止使用，必要時要采取臨時停課等緊急措施。

2、值班管理

學校要安排好教師值班，確保學校二十四小時有人值班，加強課間值班管理，責任到人分工管理。完善門衛值班制度，外來人員進入校門要審查登記，未經批準學校財物不得帶出學校，上課時間學生未經老師同意不得出校門口。

3、消防安全

學校要制定消防安全責任制，消防通道要安全、暢通，消防器材要定期檢查，定期更換，特別是線路老化現象，學校學生集中上下樓時，要有專人負責疏散和指揮，每年要定期舉行安全自救演練，師生要懂得正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法，要有嚴禁學生違章使用電器 的制度。

4、安全教育

學校要針對性地對學生開展安全教育，特別是學生應對洪水、火災、臺風、地震等突發事件的自救自護能力，加強學生的安全意識，做到上下樓要慢、不亂吃東西、不玩火、不下河洗澡、不私自外出、不打架斗毆等。

六、完善“營養餐工程”管理機制，確保安全運行

（一）學校成立了學生營養早餐工作領導小組和膳食委員

會，領導小組和膳食委員會成員參與營養早餐工作實施管理，每天定時到食堂巡視一番，發現問題及時指出，落實了學生營養早餐工程食品分發人員、庫房管理人員 和從業人員職責，把各個環節的監管責任落實分解到人。

（二）建立了《營養餐采購制度》、《儲存保管制度》、《加工

制度》、《發放與用餐制度》和《工作責任追究制度》等管理制度，健全了營養餐采購入庫、領料出庫、食品 留樣和學生就餐三類

臺賬，規范了營養早餐操作、加工、分發食用和采購流程。

（三）每周對營養早餐工作的管理制度落實情況、衛生監管

情況和學生的就餐情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

（四）加強了“營養餐工程”的過程管理。我校學生的營養

餐實施學校免費提供價值3元的早餐，主要以牛奶、雞蛋、蛋糕、油餅、饅頭等為主食，食堂工作人員每天對食品做到按時留樣，留樣保存 24小時。“營養早餐工程”分管人員在每天規定營養早餐時間內到各班巡視，檢查學生食用情況和班主任對食用情況的記錄。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，師生對安全文明

校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

第二篇：朱家莊小學火災隱患自檢自查報告

朱家莊小學火災隱患

自檢自查報告

為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和學校師生的財產安全，維持學校正常的教育教學秩序，根據甘州區教育局關于在教育系統立即開展火災隱患排查的緊急通知精神，結合我校實際，對我校火災隱患進行了認真細致的檢查。此次排查的重點是：學生食堂、教學樓、教師宿舍、圖書室、實驗室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內容包括責任落實及建章立制情況，值周、值班及夜間巡邏情況，學校應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，應急照明設置是否完好，安全警示系統是否完好等方面。除此，對學校用火、用電情況，消防安全宣傳，學校用電線路，違章使用電器等情況也進行了認真、細致的排查。現將自查整改情況總結如下：

一、自查情況：

經查，我校安全工作方面存在以下問題：

1、全體師生預防火災意識不強。

2、消防器材不足。

3、部分教師不會正確使用滅火器。

二、整改措施

1、加強學習宣傳，使認識水平提高。

利用教師例會向廣大教師宣傳火災的重要性，并利用班隊課，國旗下的講話等廣泛宣傳，最大限度擴大教育覆蓋面，讓師生明白“清剿火患”的重要意義，積極引導和教育師生增強“火患”的緊迫感和責任感。

2、健全和完善制度，保證安全綜合治理工作有章可循。制定每周檢查一次制度并留有記錄，制定火災安全事故應急預案。

3、發動廣大師生，開展各教室及各室（圖書室、電教室、多媒體室、實驗室）的安全自檢自查工作。發現問題及時向學校領導小組匯報，以便采取相應的措施。

4、學校已研究決定，向中心學校提出申請計劃配備一定數量的滅火器、消防栓等消防設施設備。

5、學校將邀請消防人員對全體教師進行一次正確使用滅火器方法的培訓。

總之，經過認真檢查，我校基本無火災隱患。

朱家莊小學 二〇一三年九月

第三篇：朱家莊小學五一前安全自查總結

朱家莊小學

五一前安全大檢查自查總結

學校安全工作是教育教學工作秩序的重要保證，它關系到全校師生員工的切身利益，關系到我校健康持續發展。我校通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，現將自查情況總結如下：

一、加強領導，措施有力

為進一步做好安全教育工作，構建學校安全網絡，切實加強對安全教育工作的領導，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領導小組，其成員如下：

組 長：賈杰

副組長：張振文 李春斌

成 員： 張健 甄東升 張凱 陳學虎 韋春

蘭宏偉 張燕 蘭振林

我校堅持“誰主管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學校與各班班任簽訂了安全責任書，各班班主任與學生及家長也簽訂了安全責任書，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

二、加強宣傳，建立長效機制。

通過全校大會、宣傳欄、晨會、班會、安全講座、觀看安全教育光碟、發放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規及自救自護辦法等，增強了安全觀念和自我防范及自我保護意識。

堅持“安全第一、預防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結合、人員防范和技術防范相結合的安全防范體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結合的制度，及時處理，及時總結。各部門和人員認真自查自己職責范圍內的安全隱患，發現問題，及時報告，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。

學校安全專項整治領導小組定期召開工作會議討論解決和處理相關問題，并作出計劃部署，及時向全校公布學校安全工作取得的成效和存在的問題。

三、全面整治，逐一落實。

我校對房屋附屬設施進行安全檢查，該拆除的及時拆除，該維修的及時維修加固，對可能引發意外事故發生，如圍墻、運動場、教室及學生進出頻繁的各入口的安全情況進行檢查，安全系數差的設備、設施堅決不用，并派出教師守護。

加強計算機室、辦公室、宿舍、教室等場所的安全管理，完善安全防范設施，加強水、電、消防、避雷等設施的安全巡查。妥善保管帳目現金，做好傳染病的預控工作，對于流行傳染病要早發現，及時送診，并制訂預控措施。加強校園衛生管理，鏟除衛生死角，教育學生養成良好衛生習慣。班主任和全體教職員工都要注重維護學生的心理健康。

交通安全教育極為重要，教育學生遵守交通規則，不坐無證無照的車輛，宣講安全知識、普及安全常識。對學生講解法制、安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

召開安全教育的主題班會課。由教導處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。在今年開學初發放致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在校內外的安全。

認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，積極配合鄉衛生院組織的各種防疫工作，派發各種預防資料，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。

四、安全工作的主要經驗

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件重要任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2、安全制度健全。今年初，領導班子通過檢查安全規章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今后工作的需要，任務和責任是否落實到人等，及時修訂了安全管理制度。做到事事有人管。

3、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布臵的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

4、對安全教育工作實行群防群治，不定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

5、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！

經全面自查，我校無安全隱患存在。

朱家莊小學 2013-4-28

第四篇：孫家莊小學自查報告

孫家莊小學招生自查報告

我孫家莊小學于上周即8月11日—12日對我校秋季招生工作展開自查工作，現總結如下：

1、堅持招生原則，規范招生行為。在招生工作中，我們嚴格按照《教育局關于2014年義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》精神，堅持公辦學校“就近免試入學”的原則，在招生計劃和招生范圍內，集中人力、在兩天時間內，對本學區內的一年級新生進行報名注冊。在招生過程中，認真審核有關證件、嚴格把關。

2、堅持校務公開，提高招生工作的透明度。首先是招生政策公開。召開全體中層干部會議，通報今年招生工作的有關政策、規定及具體安排，爭取他們的支持和配合，統一思想。一是招生計劃公開。按照 義務教育學校招生入學的各項規定，認真有序地做好本校的招生入學工作。按照計劃，分步驟有計劃的實施招生工作，自覺接受上級行政部門和社會對義務教育階段學校招生入學工作的指導與監督。二是新生錄取信息公開，讓家長和學生及時了解學生分班情況，保證開學工作的順利進行。存在問題：

我們孫家莊小學是一所公辦全日制小學。實有標準教室12個，教師26名。隨著我校的不斷地建設，全體教師的不斷努力，我校得到了廣大群眾的認可，大量入學適齡兒童急劇增加，可由于我們學校規模有限，已經越來越不適應當前形勢的辦學規模，更不能滿足適齡兒童的入學需求。看著他們無奈的神情，我們也只能是深表同情之感。對策

為了解決這些適齡兒童就學難問題，我們學校充分挖掘現有資源，擠出教室，想盡一切辦法來解決兒童入學難問題。希望政府能合理調整辦學資源，擴大我們的辦學規模，以適應發展很快的經濟建設，提高本區大多務工子女的生活質量。

有計劃的安排，慎重做好計劃編制。工作中堅持實事求是的原則，嚴格控制計劃執行過程中的主觀性、隨意性，不擅自不盲目亂招。

第五篇：朱家莊小學上學年工作總結1

朱家莊小學上學年工作總結

回顧上學年的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，總結如下上學年在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務。一，個人的事業心和責任感

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在班子帶隊伍建設方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民-主管理，形成了班子凝聚力。

二如何評價個人的個人的管理能力和管理水平

1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和鎮教委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，上學年，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。三以身作則，率先垂范

為人師表要先正其身，為人領導更要以身作則，率先垂范。領導的職責就是對教師負責，對學校負責。作為一個管理者首先自己要做好表率：第一是自己要出色地完成本職工作；第二是要在工作狀態和職業精神上，給下屬帶一個好頭。有什么樣的領導者，就有什么樣的下屬。孔子說過：其身正，不言也行；其身不正，雖令不從。在工作中我能夠凡是要求學生和教師做到的，我必須率先做到；凡是要求學生和教師不做的，我必須首先不做。校長率先垂范，樹立榜樣，寓教于實際行動之中。半年來本人沒有遲到過一次，都是第一個到校最后一個離校，堅決執行戒酒令，在教學中本人擔任的學科一科全鎮第二，一科全鎮第四也起到了帶頭作用。

四、始終把教學放在中心地位

上學年我校在鎮教委指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。

1：抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。上學年我校認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作會議，明確學科帶頭人，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

（1）、堅持周一業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，集中學習達到5次，其中看光盤、討論案例2次，理論學習6次；分散學習由教研組長負責在組內開展學習活動，教導處每周對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的學習數量。

2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度。

3、堅持期中檢查制度。為了提高教學進度和教學質量的監控力度，我校對期中考試進行了嚴格組織，并組織教師進行統一閱卷，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我教師們后半學期的教學工作。

4抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式。第二步，圍繞校本培訓工作，每位教師一學期上課三節，針對教師上的三節課，分別說課、評課。第三步，加強對三節課研討活動找出提高課堂教學效率有效途徑。由于我校對教學工作抓得緊抓得實上學年教學質量由原來的第八上升的到第四。五認真搞好經典誦讀和經典閱讀體育藝術2+1活動。

經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經典誦讀經典閱讀活動”傳承、繼續、并將之發揚廣大，取得了一定的成績。本學期學校舉辦了“經典閱讀活動”，結合各項誦讀競賽，開展經典閱讀故事會、優秀經典詩文朗誦賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經典誦讀比賽，通過活動來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。建立了學生的誦讀檔案，積累了一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案等好做法。在體育藝術2+1活動中堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。堅持開全課程上足課時。保證了體育藝術2+1活動的開展，一年級組建了腰鼓隊合唱隊跳繩隊，二年級組建了舞蹈隊乒乓球隊羽毛球隊樂器隊，三年級組建了健美操隊兒童畫剪紙田徑等。成功舉辦了六一文藝匯演，得到了社會的一致好評。在活動中做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展各種活動。都收了良好的效果。

六影響和制約學校發展的因素。影響和制約我校發展的因素有傳統的教育教學思想、模式和管理方式方法仍然起到主導作用，創新意識不夠強。師資隊伍滿足不了專業需要，專業教師分布不均衡，師資隊伍建設有待加強。應加大師資培養力度，增加“一專多能”型教師數量。教學設備設施制約著發展。教學場所的合理配置，教學設備的添置首先要從數量予以滿足。針對以上問題本人積極創造發展條件，努力解決實際問題。在辦學條件上，積極爭取支持，大力搞好硬件建設；在管理上，不斷創新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設上認真做好教師培訓，加強校際交流，互通有無，取長補短，在學校管理、師資培訓、教育教學研究諸方面互訪，開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。七怎樣克服教師職業倦怠

在現實生活中，許多從事教師職業的人，當教師的時間長了，大概都有這樣一些感覺：從教之初的豪情壯志逐漸消失了，安于現狀、平淡無為、得過且過的想法增多了；原先可愛的學生似乎都變得令人生厭；走進課堂的神圣感沒了，這就是人們常說的教師職業倦怠。教師倦怠現象如今非常的普遍，給社會、學校、學生甚至教師自身都帶來了重要的影響。教師職業倦怠產生的原因

長年沒有成就感引起倦怠。多年工作得不到肯定，因而在工作中沒有成就感而產生倦怠。知識欠缺造成教師倦怠。在全面推進素質教育的背景下，一大批教師普遍有力不從心之感。由于學校經費緊張，外出學習機會少，新的理念不能接受；自己工作擔子重，自學時間不能保證；年齡漸老，失去學習興趣和動力等，從而造成知識匱乏產生倦怠。怎樣解決教師職業倦怠

1．從學校管理層面上看，應從以下途徑讓教師遠離倦怠。

第一，創造“和諧校園”，落實“以人為本”的教育理念，尊重和關愛每一位教師，讓教師成為學校的主人，使教師有歸屬感，從而樹立職業自豪感和主人翁精神。

第二，樹立每一個教師都是學校的寶貴財富和資源的理想，讓每位教師在學校都有成就感。在學校工作安排上，要信任、鼓勵和支持老師。

第三，適時開展活動，釋放教師緊張情緒，避免情緒衰竭。在學校管理中，既要創造活動，激發教師工作熱情，又要有意安排活動，放松緊張心理。如在教學中，通過“教學比武”、等激發教師創造性。同時，通過“三·八婦女節”、“五·四青年節”、“迎新春元旦晚會”六一文藝匯演等形式，開展豐富多彩的文體活動，讓老師有一個交流的舞臺、情緒宣泄的平臺。

第四，注重教師情感變化，誘導教師合理宣泄情感。在學校工作中，部分老師由于在職評、評優、工作安排等方面得不到滿足，容易引發消極情緒，長久下去極易形成職業倦怠。學校在不能滿足教師要求的前提下，應同情教師境況，學校領導要通過談心等方式讓教師發泄消極情緒。

第五，創造條件，提高教師業務水平，隨時給教師充電，讓教師跟上素質教育的步伐，使每一位教師能持續發展。農村小學校在經費非常緊缺的情況下，應通過外出學習老師歸來上匯報課，請其它學校優秀教師作報告或示范課，本校內開展“手拉手”教學活動等，讓每一位教師跟上素質教育步伐。

第六，改變傳統評價方式，將教師從“應試教育”的體制下解放出來。學校在抓教學成績同時，應全面促進學生發展。學校應淡化“分數”考核教師，而應從學生多方面素養來考評教師。

八、優化環境 努力改善辦學條件

上學期我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境和辦公環境。通過全體教師研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了音美室，新建了講臺兩個，修建主席臺一個維修廁所8間，維修校園路面多處，調整了辦公室，整修了廁所北面的土坡并安裝了乒乓球臺，從分利用了學校現有的空間，新建垃圾池一個，安裝自來水兩個，焊接鐵架兩個，粉刷校園所有墻壁，購買音體美器材500件以上，為教師安裝了暖氣，安裝了校園廣播器材一套，購買電腦8臺，更換了80套桌椅，為師生安裝了飲水機，更換及新增校園噴繪50塊等，暑假又購買音箱供放機，把教室的木門窗全部更換為塑鋼門窗為，師生工作和學習創造了良好的環境。

上學期我校教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，得到了社會和家長的認可，同時也受到了教委領導的一致好評。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有許多不足之處，回顧上學期的經歷反思發現，自己在思想工作上存在許多不足，主要表現在以下幾方面，一，思想工作不夠細致耐心，推動工作總是強調規章制度和工作紀律，而削弱了說服教育。二為難情緒比較嚴重尤其是在爭取資金改善學校校舍這一工作上表現突出。三領導的藝術性不強，橫向縱向的協調能力有待進一步提高。