第一篇：朱家莊小學上學年工作總結3

焦念全訴職報告

我是焦念全，1962年12月出生，1984年7月參加教育教學工作，先后擔任語文教師數學教師兼班主任、少先隊輔導員、教導主任、總務主任、校長，2001年任房村鎮西楊莊小學校長，被房村教育指導中心譽為“三流的學校辦出了一流的教學成績”現任朱家莊小學教學點負責人。多年來本人的教育教學成績，一直名列全鎮的上游水平。1993.1994連續兩年榮獲鎮優秀少先隊輔導員稱號，2001年被評為鎮教學先進個人，2003年被評為鎮優秀教育工作者，2005年被評為鎮教學先進個人，2007年被評為鎮優秀教師，2009年被評為區優秀教師、2010年被評為鎮十佳道德模范、2006年被評為鎮教學進步獎。2011教師節被評為鎮優秀班主任，2011年10月被評為鎮優秀教師。2013年被區教育評為最美共產黨員。2010年考核優秀。在教科研方面也有顯著的成績，2001年本人撰寫的論文《情感積累與表達》發表于當代小學生，《以綱扣本，夯實作文基礎》發表于現代教育導報，2001年本人撰寫的論文《培養觀察力增加信息積累》獲得山東省第五屆小學教科研優秀成果三等獎。2002年本人撰寫的論文《采取多種形式激發寫作興趣》發表于作文教學通訊刊物上。2001年《談作文興趣的培養》在山東省第六屆教學百佳論文評選中榮獲一等獎，2000年撰寫的《培養閱讀興趣，促進智力發展》在2000年山東教育社山東教育編輯部主辦的第三屆論文評選活動中榮獲二等獎。2002年在小學思品優質課評選活動中獲得二等獎，2006年在鎮組織的賽課活動中獲一等獎，2009年在鎮教研活動中提供公開課一節。本人指導的學生作文有5篇發表于作文報。2011年2012,本所教三年科學都是全鎮第一，2013本人所教三年級科學寒假暑假都是全鎮第一，數學第二。

自2011年擔任朱家莊小學教學點負責人以來教育教學工作也取得了優異的成績，2011年朱家莊教學點教學成績全鎮第八，綜合評估全鎮倒數第一。在全體教師的共同努力下我校的教學成績有了很大的提高，2013我校在寒假統考中取得了全鎮第三名的好成績，暑假統考中取得了全鎮第二名的好成績。學校的其他工作也都走在了全鎮的上游水平，連續兩年鎮運動會都是總分第二，2012年我校被評為安全管理先進單位，教育宣傳先進單位，學校的校容校貌有了大的改觀，增設了很多教學儀器教學設施保證了師生的正常辦公和學習，提升生了辦學水平。學校管理水平有了很大的提升。

自1984年參加教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，在20多年的教學生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事以及社會的好評，并得到了各級領導的認可：多次被評為鎮優秀教師，優秀教育工作者和區優秀教師。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。在二十幾年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀重要思想，忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義現代化事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業務精湛、投身課改

在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，本人所教學都在全鎮的上游水平。

三個人的事業心和責任感 一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在班子帶隊伍建設方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民-主管理，形成了班子凝聚力。四以身作則，率先垂范

為人師表要先正其身，為人領導更要以身作則，率先垂范。領導的職責就是對教師負責，對學校負責。作為一個管理者首先自己要做好表率：第一是自己要出色地完成本職工作；第二是要在工作狀態和職業精神上，給下屬帶一個好頭。有什么樣的領導者，就有什么樣的下屬。孔子說過：其身正，不言也行；其身不正，雖令不從。在工作中我能夠凡是要求學生和教師做到的，我必須率先做到；凡是要求學生和教師不做的，我必須首先不做。校長率先垂范，樹立榜樣，寓教于實際行動之中。在工作中本人沒有遲到過一次，都是第一個到校最后一個離校，堅決執行戒酒令，在教學中本人擔任的學科都是第一第二，也起到了帶頭作用。

四、始終把教學放在中心地位

在鎮教委指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。學校教育科研水平有很大 提高。

五．辦學理念

作為校長，要努力改善辦學條件、加強教師隊伍建設和不斷進行教育創新，辦人民滿意的優質學校。我認為，學校之間的差距不僅體現辦學條件上，更主要的是體現在校長的思想上，體現在教師隊伍的群體素質上。學校要走內涵發展的道路，提升教師工作品質，實現教師隊伍的專業發展。要堅持以人為本，從關心教師發展、關注學校長遠發展的高度，為教師發展搭建發展平臺。一是努力營造良好的學習氛圍，提升教師的自我發展意識。為教師的自我發展創造了良好的條件。二是努力培養學科帶頭人，鼓勵教師在專業發展上敢于創特色、敢于冒尖，讓那些學有專長、教有專功的教師，在教學實踐中打頭陣、挑大梁，使那些具有專業特長教師在合適的舞臺上，不斷拓展自己的能力。三是積極開展“創名校、展名課、樹名師”活動，提出了“一心一意謀發展，安安靜靜抓教育”，以課堂教學為載體，錘煉提升教師的專業素質，通過課堂教學的主陣地，提高教師專業素質，促進全校教學質量的提高，并且通過教學和科研推進學校不斷創新，促進教學研究的深入開展。四是把師德建設擺在首位，用良好的師德促進師專、師才、師藝建設，努力建設一支具有高尚師德、一專多能的教師隊伍，構建適合教師專業發展的專業知識和能力結構，培養科研型、專家型的教師隊伍。校長除了要協調學校內部之間的工作，營造良好的人際關系，使各項工作協調發展，還要加強與社會各界的聯系，促使學校在社會環境中健康、有序、管理好一所學校，作為校長，最重要的是要有一種激情，應該有一種創造沖動，有一種不斷挑戰自我的成就動機。志向越大越是有夢想，你就越有可能實現你的理想，有夢想，很重要的一條就是有信心，相信自己的能力一定會把學校建設得非常好。我的辦學理念是“求真務實辦學，高瞻遠矚育人”，辦學宗旨是“讓學生 成才，讓家長放心，讓社會滿意”。

謝謝大家2013.8.9

第二篇：朱家莊小學上學年工作總結1

朱家莊小學上學年工作總結

回顧上學年的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，總結如下上學年在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務。一，個人的事業心和責任感

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在班子帶隊伍建設方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民-主管理，形成了班子凝聚力。

二如何評價個人的個人的管理能力和管理水平

1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和鎮教委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，上學年，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。三以身作則，率先垂范

為人師表要先正其身，為人領導更要以身作則，率先垂范。領導的職責就是對教師負責，對學校負責。作為一個管理者首先自己要做好表率：第一是自己要出色地完成本職工作；第二是要在工作狀態和職業精神上，給下屬帶一個好頭。有什么樣的領導者，就有什么樣的下屬。孔子說過：其身正，不言也行；其身不正，雖令不從。在工作中我能夠凡是要求學生和教師做到的，我必須率先做到；凡是要求學生和教師不做的，我必須首先不做。校長率先垂范，樹立榜樣，寓教于實際行動之中。半年來本人沒有遲到過一次，都是第一個到校最后一個離校，堅決執行戒酒令，在教學中本人擔任的學科一科全鎮第二，一科全鎮第四也起到了帶頭作用。

四、始終把教學放在中心地位

上學年我校在鎮教委指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。

1：抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。上學年我校認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作會議，明確學科帶頭人，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

（1）、堅持周一業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，集中學習達到5次，其中看光盤、討論案例2次，理論學習6次；分散學習由教研組長負責在組內開展學習活動，教導處每周對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的學習數量。

2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度。

3、堅持期中檢查制度。為了提高教學進度和教學質量的監控力度，我校對期中考試進行了嚴格組織，并組織教師進行統一閱卷，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我教師們后半學期的教學工作。

4抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式。第二步，圍繞校本培訓工作，每位教師一學期上課三節，針對教師上的三節課，分別說課、評課。第三步，加強對三節課研討活動找出提高課堂教學效率有效途徑。由于我校對教學工作抓得緊抓得實上學年教學質量由原來的第八上升的到第四。五認真搞好經典誦讀和經典閱讀體育藝術2+1活動。

經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經典誦讀經典閱讀活動”傳承、繼續、并將之發揚廣大，取得了一定的成績。本學期學校舉辦了“經典閱讀活動”，結合各項誦讀競賽，開展經典閱讀故事會、優秀經典詩文朗誦賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經典誦讀比賽，通過活動來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。建立了學生的誦讀檔案，積累了一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案等好做法。在體育藝術2+1活動中堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。堅持開全課程上足課時。保證了體育藝術2+1活動的開展，一年級組建了腰鼓隊合唱隊跳繩隊，二年級組建了舞蹈隊乒乓球隊羽毛球隊樂器隊，三年級組建了健美操隊兒童畫剪紙田徑等。成功舉辦了六一文藝匯演，得到了社會的一致好評。在活動中做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展各種活動。都收了良好的效果。

六影響和制約學校發展的因素。影響和制約我校發展的因素有傳統的教育教學思想、模式和管理方式方法仍然起到主導作用，創新意識不夠強。師資隊伍滿足不了專業需要，專業教師分布不均衡，師資隊伍建設有待加強。應加大師資培養力度，增加“一專多能”型教師數量。教學設備設施制約著發展。教學場所的合理配置，教學設備的添置首先要從數量予以滿足。針對以上問題本人積極創造發展條件，努力解決實際問題。在辦學條件上，積極爭取支持，大力搞好硬件建設；在管理上，不斷創新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設上認真做好教師培訓，加強校際交流，互通有無，取長補短，在學校管理、師資培訓、教育教學研究諸方面互訪，開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。七怎樣克服教師職業倦怠

在現實生活中，許多從事教師職業的人，當教師的時間長了，大概都有這樣一些感覺：從教之初的豪情壯志逐漸消失了，安于現狀、平淡無為、得過且過的想法增多了；原先可愛的學生似乎都變得令人生厭；走進課堂的神圣感沒了，這就是人們常說的教師職業倦怠。教師倦怠現象如今非常的普遍，給社會、學校、學生甚至教師自身都帶來了重要的影響。教師職業倦怠產生的原因

長年沒有成就感引起倦怠。多年工作得不到肯定，因而在工作中沒有成就感而產生倦怠。知識欠缺造成教師倦怠。在全面推進素質教育的背景下，一大批教師普遍有力不從心之感。由于學校經費緊張，外出學習機會少，新的理念不能接受；自己工作擔子重，自學時間不能保證；年齡漸老，失去學習興趣和動力等，從而造成知識匱乏產生倦怠。怎樣解決教師職業倦怠

1．從學校管理層面上看，應從以下途徑讓教師遠離倦怠。

第一，創造“和諧校園”，落實“以人為本”的教育理念，尊重和關愛每一位教師，讓教師成為學校的主人，使教師有歸屬感，從而樹立職業自豪感和主人翁精神。

第二，樹立每一個教師都是學校的寶貴財富和資源的理想，讓每位教師在學校都有成就感。在學校工作安排上，要信任、鼓勵和支持老師。

第三，適時開展活動，釋放教師緊張情緒，避免情緒衰竭。在學校管理中，既要創造活動，激發教師工作熱情，又要有意安排活動，放松緊張心理。如在教學中，通過“教學比武”、等激發教師創造性。同時，通過“三·八婦女節”、“五·四青年節”、“迎新春元旦晚會”六一文藝匯演等形式，開展豐富多彩的文體活動，讓老師有一個交流的舞臺、情緒宣泄的平臺。

第四，注重教師情感變化，誘導教師合理宣泄情感。在學校工作中，部分老師由于在職評、評優、工作安排等方面得不到滿足，容易引發消極情緒，長久下去極易形成職業倦怠。學校在不能滿足教師要求的前提下，應同情教師境況，學校領導要通過談心等方式讓教師發泄消極情緒。

第五，創造條件，提高教師業務水平，隨時給教師充電，讓教師跟上素質教育的步伐，使每一位教師能持續發展。農村小學校在經費非常緊缺的情況下，應通過外出學習老師歸來上匯報課，請其它學校優秀教師作報告或示范課，本校內開展“手拉手”教學活動等，讓每一位教師跟上素質教育步伐。

第六，改變傳統評價方式，將教師從“應試教育”的體制下解放出來。學校在抓教學成績同時，應全面促進學生發展。學校應淡化“分數”考核教師，而應從學生多方面素養來考評教師。

八、優化環境 努力改善辦學條件

上學期我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境和辦公環境。通過全體教師研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了音美室，新建了講臺兩個，修建主席臺一個維修廁所8間，維修校園路面多處，調整了辦公室，整修了廁所北面的土坡并安裝了乒乓球臺，從分利用了學校現有的空間，新建垃圾池一個，安裝自來水兩個，焊接鐵架兩個，粉刷校園所有墻壁，購買音體美器材500件以上，為教師安裝了暖氣，安裝了校園廣播器材一套，購買電腦8臺，更換了80套桌椅，為師生安裝了飲水機，更換及新增校園噴繪50塊等，暑假又購買音箱供放機，把教室的木門窗全部更換為塑鋼門窗為，師生工作和學習創造了良好的環境。

上學期我校教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，得到了社會和家長的認可，同時也受到了教委領導的一致好評。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有許多不足之處，回顧上學期的經歷反思發現，自己在思想工作上存在許多不足，主要表現在以下幾方面，一，思想工作不夠細致耐心，推動工作總是強調規章制度和工作紀律，而削弱了說服教育。二為難情緒比較嚴重尤其是在爭取資金改善學校校舍這一工作上表現突出。三領導的藝術性不強，橫向縱向的協調能力有待進一步提高。

第三篇：朱家莊小學安全自查報告

大滿鎮朱家莊小學安全自查報告

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和中心學校的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況匯報如下：

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校在建立完善的組織機構，學校要建立各種安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人。統一指揮、協調各各小組人員的工作開展，貫徹執行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求；明確分工、明確職責。

二、制度保證 措施到位

（一）建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

（二）簽訂責任書。學校與班主任、任課教師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還經常通過家長會、家訪、告家長書等形式，將學校安全工作要求，及時地與家長進行溝通，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（三）不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全

保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、夜間值班、以及消防安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

（四）建立健全學校安全工作制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。定期聘請有關人員來校給全校師生作有關法律知識、安全知識等方面的專題講座。

四、加強教育，促進自護

確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救

能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以九月份的安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育。把安全教育工作滲透到各科教學當中去。

（一）認真做好安全教育月工作。利用宣傳月集中對學生

進行安全教育。

（二）開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，把安全教育納入綜合實踐課的研究與開發，把安全教育作為校本教材開發的重點項目。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每周，學校把安全教育工作作為重點檢查內

容之一。春季，對學生加強飲食安全的教育，注重學生的個人衛生檢查。夏季，對學生進行游泳安全、防止溺水的教育。學校除了抓學生的學習，生活以外，學生的安全應該是學校工作的重中之重。對于怎樣才能把學校的安全工作做好，每學期都要有新的舉措新的要求，我們有以下幾點看法：

（一）以強化學校內部安全保衛為核心，加強學校內部安全管理工作

1、校舍安全

校教學樓、辦公室和各功能室管理人員要定期對各校舍情況進行逐一排查，對排查出有 安全隱患的教室、功能室等要立即停止使用，必要時要采取臨時停課等緊急措施。

2、值班管理

學校要安排好教師值班，確保學校二十四小時有人值班，加強課間值班管理，責任到人分工管理。完善門衛值班制度，外來人員進入校門要審查登記，未經批準學校財物不得帶出學校，上課時間學生未經老師同意不得出校門口。

3、消防安全

學校要制定消防安全責任制，消防通道要安全、暢通，消防器材要定期檢查，定期更換，特別是線路老化現象，學校學生集中上下樓時，要有專人負責疏散和指揮，每年要定期舉行安全自救演練，師生要懂得正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法，要有嚴禁學生違章使用電器 的制度。

4、安全教育

學校要針對性地對學生開展安全教育，特別是學生應對洪水、火災、臺風、地震等突發事件的自救自護能力，加強學生的安全意識，做到上下樓要慢、不亂吃東西、不玩火、不下河洗澡、不私自外出、不打架斗毆等。

六、完善“營養餐工程”管理機制，確保安全運行

（一）學校成立了學生營養早餐工作領導小組和膳食委員

會，領導小組和膳食委員會成員參與營養早餐工作實施管理，每天定時到食堂巡視一番，發現問題及時指出，落實了學生營養早餐工程食品分發人員、庫房管理人員 和從業人員職責，把各個環節的監管責任落實分解到人。

（二）建立了《營養餐采購制度》、《儲存保管制度》、《加工

制度》、《發放與用餐制度》和《工作責任追究制度》等管理制度，健全了營養餐采購入庫、領料出庫、食品 留樣和學生就餐三類

臺賬，規范了營養早餐操作、加工、分發食用和采購流程。

（三）每周對營養早餐工作的管理制度落實情況、衛生監管

情況和學生的就餐情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

（四）加強了“營養餐工程”的過程管理。我校學生的營養

餐實施學校免費提供價值3元的早餐，主要以牛奶、雞蛋、蛋糕、油餅、饅頭等為主食，食堂工作人員每天對食品做到按時留樣，留樣保存 24小時。“營養早餐工程”分管人員在每天規定營養早餐時間內到各班巡視，檢查學生食用情況和班主任對食用情況的記錄。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，師生對安全文明

校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

第四篇：朱家莊小學校長個人工作總結

校長個人工作總結

本人任朱家莊小學校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法治校，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質

理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來我始終與各級政府保持高度一致，并身體力行“三個代表”重要思想，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，全心全意為人民服務，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為朱家莊小學的進一步發展盡職盡責。

二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力

自己在教育戰線上已工作了30多年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，處理突發事件迅速，并圓滿完成各項目標任務。

三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

勤勉敬業是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守各級制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效

無論在什么情況下，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。在2012年朱家莊小學教學成績是全鎮第八名，綜合評估全鎮倒數第一，經過一年的一年的努力教學成績全鎮第三，第二年取得了全鎮第二名的好成績，2013年我校評為鎮教書育人先進單位，教學先進單位，2014年寒假取得了全鎮第一的好成績。1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和鎮教委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，上學年，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

5.始終把教學放在中心地位幾年我校在鎮教委指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。6.認真搞好經典誦讀和經典閱讀體育藝術2+1活動。

經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經典誦讀經典閱讀活動”傳承、繼續、并將之發揚廣大，取得了一定的成績。本學期學校舉辦了“經典閱讀活動”，結合各項誦讀競賽，開展經典閱讀故事會、優秀經典詩文朗誦賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經典誦讀比賽，通過活動來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。建立了學生的誦讀檔案，積累了一系列過程資料，在體育藝術2+1活動中堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。堅持開全課程上足課時。7優化環境 努力改善辦學條件

幾年來我校開源節流，在有限資金情況下，先后投資40多萬元購買音體美器材、圖書、教師辦公座椅、學生課桌凳、安裝班班通、各室熒光燈，維修校舍、新建操場、硬化路面、更新文化氛圍、實驗室建設、更換各室門窗、安裝水暖空調、教師暖氣、美化綠化校園栽植各種綠化苗木一百多顆等，我校在標準化建設和均衡化建設都走了全鎮的最前列。

五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

房村鎮朱家莊小學

焦念全

2015年6月17日

第五篇：朱家莊小學慶六一活動總結

朱家莊小學慶六一活動總結

在這個繁花似錦，生機勃勃的季節，我們又迎來了一個“六一”國際兒童節。現將朱家莊慶六一活動總結如下：

一、全校師生同心協力，精心組織。

我校領導高度重視慶“

六、一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

二、內容豐富、形式多樣，成績斐然。

根據中心學校的活動安排，我校也及早給各班和各位老師安排了具體活動內容，全校教師齊心協力，共同參與。有付出就有回報，在全校師生的共同努力下，在中心學校校園集體舞匯演中，我校的校園集體舞獲得二等獎。在書畫比賽中，六年級的蘭月月同學獲得三等獎；在作文競賽中，四年級的楊家輝，六年級的陳偉，三年級的楊智星分別獲得二等獎和三等獎的好成績；在手工科技作品展中也有兩名同學獲

得一等獎和二等獎。每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。

三、宣教結合，重視維權。

“

六、一”兒童節來臨之際，我校還利用校園廣播黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》，小學生道路安全和食品安全等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

可以說，今年的“

六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂。