第一篇：安全培訓(xùn)體會

晉中市中小學(xué)幼兒園園長安全管理培訓(xùn)心得體會

——學(xué)校安全管理

榆社三中王慧清

參加這次校長安全管理培訓(xùn)，使我受益匪淺，在校園安全管理等方面使我得到了很大的提高，認(rèn)識到學(xué)校安全是第一位的，溫總理曾說過：“生命不保，談何教育”，下面我就學(xué)校安全教育方面談?wù)勎业男睦眢w會。

本次參加校長安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近幾年來,我校在學(xué)校黨支部和郭校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。在此，我結(jié)合這次培訓(xùn)談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的體會：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展：

1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；郭校長任組長，本人為副組長，各班主任任第一責(zé)任人。

2、制定了一系列安全制度；

3、落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分地段包干，責(zé)任到人。

4、加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種心理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報(bào)、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

通過這些豐富多彩的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三、采取確實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”

因各方面原因，我們學(xué)校在“技防”方面有很大欠缺，所以我們在“人防、物防”方面多下功夫，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，在師生活動集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、新購消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門、防盜網(wǎng)等，加固樓梯走廊護(hù)欄、體育活動器械。加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日報(bào)告和安全整改通知書制度。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。

3、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理、教育。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車，有事必須請假，班主任（住校生還必須有宿管老師）簽字后，方能離校。

2、加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外法制副校長經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。

4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。

5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

8、分別與住校生走讀生的家長簽訂了安全協(xié)議書。

六、定期進(jìn)行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實(shí)長效管理。目前，學(xué)校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢查制度，認(rèn)真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。學(xué)校安全檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作；學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作；每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。學(xué)校不定時(shí)召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

第二篇：安全培訓(xùn)體會

安全——學(xué)校管理永恒的主題

校園安全培訓(xùn)心得體會

7月中旬我參加了濰坊市教育局舉行的2011年暑期校園安全管理省級專題培訓(xùn)會，市教育局主管安全工作的局長、教研員、各中小學(xué)校長、幼兒園園長以及各校安全課教師以及分管負(fù)責(zé)人上千人參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請中國教育學(xué)會資深專家教授進(jìn)行授課，借助中國教師研修網(wǎng)通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等形式，就加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和研討。內(nèi)容包括當(dāng)前我國中小學(xué)幼兒園安全管理工作面臨的形勢與任務(wù)、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及《侵權(quán)責(zé)任法》解讀、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、校園意外傷害事故處理、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)介紹等多個(gè)專題。

本次培訓(xùn)既立足當(dāng)前，著重加強(qiáng)校園安全防范工作，又著眼長遠(yuǎn)，從中小學(xué)、幼兒園安全教育和管理長效機(jī)制的建設(shè)等方面來設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，制作課程資源。既有理論講述、法制辦法的解讀，又有基層實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和做法的介紹。整個(gè)培訓(xùn)用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。

會后，教育局要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立安全意識，全面落實(shí)安全管理責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)校園安全管理，努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。這次培訓(xùn)活動，有效地增強(qiáng)了學(xué)校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用知識理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后，中心校及我校領(lǐng)導(dǎo)明確要求，要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實(shí)采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生；要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定；要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

我認(rèn)為加強(qiáng)暑期校園安全管理培訓(xùn)很重要，很及時(shí)。即使是放了暑假，也應(yīng)給校長、園長以及部分老師布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)的任務(wù)。因?yàn)槭钇诜偶贂r(shí)間長，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有比較充裕的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如上網(wǎng)看專題講座，進(jìn)行案例剖析，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，積累經(jīng)驗(yàn)等，對于全力抓好學(xué)校校園安全工作，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全大有促進(jìn)作用。

安全重于泰山，生命高于一切。學(xué)校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實(shí)。一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報(bào)告會、黑板報(bào)、國旗下講話等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育；二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練等；三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理；四是安全設(shè)施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設(shè)施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為；其次是要注重安全管理創(chuàng)新，不能因循守舊，守著經(jīng)驗(yàn)不放。通過以上措施，我們就有可能實(shí)現(xiàn)打造安全文明和諧的校園，使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長的目標(biāo)。

第三篇：安全培訓(xùn)體會

幾天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點(diǎn)：

一、正確對待這次培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)目的很重要。

現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是國家和省里組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場指導(dǎo)我們實(shí)際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。所以，我第一天集中研究這個(gè)平臺的使用，找來計(jì)算機(jī)老師幫忙，我弄明白之后，馬上進(jìn)入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡?。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計(jì)算機(jī)旁學(xué)習(xí)，交流，一做就是幾個(gè)小時(shí)，到了晚上，我發(fā)現(xiàn)我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點(diǎn)藥，算是緩解點(diǎn)。在學(xué)校里，我一邊在計(jì)算機(jī)上學(xué)習(xí)，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做?？梢哉f，這點(diǎn)我最佩服金校長，她對待每件事都是認(rèn)真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達(dá)到最好，他做到了。我真佩服她！

二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我還是第一次參加的。首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了張文教授的講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題？有時(shí)和家長發(fā)生爭端，無能為力。其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁、班級主葉作業(yè)、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn)，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。

二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。

從縱向看，本次安排了《切實(shí)做好中小學(xué)安全管理工作》，《學(xué)校衛(wèi)生安全的預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置與對策》，解讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》，《加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全教育和校車管理工作》，《進(jìn)一步做好學(xué)校消防安全工作》，《如何做好中小學(xué)校園及周邊治安工作》六個(gè)專題，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。

從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。

四、這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。

一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個(gè)校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。

二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn)：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會有所收獲的。

第四篇：安全培訓(xùn)體會

無危則安，無損則全

----XX安全培訓(xùn)心得

什么是安全？

安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益。安全是生命之本，安全是幸福之源。

血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中，一系列的事故不斷在我們耳邊敲響了警鐘，其實(shí)這些事故在發(fā)生前，危險(xiǎn)信息非常明顯，只是缺少了警惕性，沒有采取必要的防范措施，心存僥幸，才導(dǎo)致了危險(xiǎn)的發(fā)生。

5月19日到24日，我參加了單位組織的xxxx培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)，使我對安全工作有了新的認(rèn)識和感悟。

有多少次警鐘長鳴，就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。大量的事故統(tǒng)計(jì)表明，主要的事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的交通事故，都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護(hù)意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，就如何做好我隊(duì)的安全生產(chǎn)工作談幾點(diǎn)個(gè)人看法：

1.樹立安全意識，安全是人類社會永恒的主題

“生命對于每個(gè)人只有一次”，因此，應(yīng)逐步提高“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的認(rèn)識；逐步實(shí)現(xiàn)有“要我安全”向“我要安全，我會安全”的轉(zhuǎn)變，真正做到“安全重于泰山，安全在我心中”。只有每個(gè)職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”。

2.懂得安全知識，掌握安全知識是正確行動和防范危險(xiǎn)的前提

一定要學(xué)會有關(guān)的安全法律法規(guī)知識，掌握有關(guān)的安全生產(chǎn)技術(shù)知識，同時(shí)還要懂得安全生產(chǎn)方面的知識，如什么是危害因素等。

3.遵守有關(guān)安全的規(guī)章制度和操作規(guī)程

規(guī)章制度和操作規(guī)程是前人經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)的總結(jié)，是我們工作和行動的指南。在生產(chǎn)中嚴(yán)格按照“三不傷害”原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守，杜絕違章指揮和違章操作，克服習(xí)慣性違章行為，努力避免和減少事故發(fā)生。

4.掌握安全技能

正確和熟練的操作技能是確保安全生產(chǎn)和提高工作效率的重要保障。對此，不僅要熟練掌握本崗位的操作技能，還要掌握一些基本的安全技能，如突發(fā)情況下的應(yīng)急處置方法等，我們員工都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握必要的安全生產(chǎn)常識和自我防范技能，即保護(hù)自身安全，又保護(hù)他人安全。

安全生產(chǎn)是施工項(xiàng)目的重要的控制目標(biāo)之一，安全生產(chǎn)的本質(zhì)，是保護(hù)生產(chǎn)活動中，人的安全與健康，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。施工現(xiàn)場中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集，機(jī)、料集中，存在著多種危險(xiǎn)因素。控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重點(diǎn)，也是預(yù)防與避免傷害事故，保證生產(chǎn)處于最佳狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。

施工現(xiàn)場的安全管理，重點(diǎn)是人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。要達(dá)到這一目的，就必須制定有效的安全管理措施。首先，要落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)施責(zé)任管理。其次，要進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練。進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識，而且能正確，認(rèn)真的在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為。最后是安全檢查，安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故隱患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害的重要方法。

“安全無小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是喊喊口號，而是要真正行動；安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記在心中。

從課余時(shí)間和大家的交談中，我也發(fā)現(xiàn)安全培訓(xùn)存在的一些問題：

1．安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面，安全生產(chǎn)意識淡薄，對安全培訓(xùn)不重視存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面，雇工整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全培訓(xùn)。

2.教育教學(xué)資源有限。教學(xué)方法總體還是比較單一，創(chuàng)新不夠。

3.安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。

因此，我認(rèn)為安全工作應(yīng)做到“三個(gè)結(jié)合”：

1.安全培訓(xùn)教育與個(gè)人的行為素質(zhì)教育相結(jié)合安全培訓(xùn)不能形式化和走過場，真正把員工的思想覺悟提高統(tǒng)一起來，個(gè)人行為修養(yǎng)也是安全工作的基本要求

2.安全培訓(xùn)教育與生產(chǎn)管理相結(jié)合開展多方位的安全培訓(xùn)，不能忽視教育的重點(diǎn)，眾多事故的根本原因就是操作不當(dāng)造成。所以，我們要多拿反面教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育。

3.安全培訓(xùn)教育與排查整改相結(jié)合有培訓(xùn)，就要有成效。檢查出來的問題，要能及時(shí)的整改。

2012年，我們的安全理念是“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”，我們所遵循的方針是“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，所以，我們應(yīng)完善培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步提升廣大職工安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。結(jié)合工作實(shí)際情況，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下工作：

1.進(jìn)一步開展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。緊緊抓住堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這個(gè)主題，加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會輿論氛圍。

2.抓好“崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的培訓(xùn)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。

3.提高培訓(xùn)質(zhì)量。要進(jìn)一步豐富安全培訓(xùn)的形式和手段，增強(qiáng)安全培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時(shí)效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

安全培訓(xùn)的最后，講述的那些慘痛的安全事故案例，使我深受感悟，人的生命是無價(jià)的，同時(shí)也是很脆弱的，安全贏在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，將“關(guān)注細(xì)節(jié)”刻在我們每個(gè)人的心中，落實(shí)到行動中，努力營造一個(gè)安全，文明，健康的工作環(huán)境，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂幸福。

第五篇：學(xué)校食堂安全管理培訓(xùn)體會

學(xué)校食堂安全管理培訓(xùn)體會

2017年7月29日至8月1日，我有幸參加了由縣教育局舉辦的《磐安縣學(xué)校食堂管理及安全管理》培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，使我對學(xué)校食堂管理工作及食堂安全管理有了更深入的了解。在這短短的四天中，我們聆聽了海南省教育廳原政策法規(guī)處林明居處長《學(xué)校食品安全政策法規(guī)學(xué)習(xí)與研究》；海南醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院副院長易聰教授《食品科學(xué)與學(xué)校食品安全管理》；學(xué)校安全教育專家徐樹剛《學(xué)校食品安全案例分析與研討》幾位專家的講座；實(shí)地考察了?？诰吧胶５榉中５膶W(xué)校食堂，以及聆聽了邢益寶校長《學(xué)校食品安全管理預(yù)案與突發(fā)事件應(yīng)對》的工作匯報(bào)。

在培訓(xùn)中，幾位專家都在強(qiáng)調(diào)“民以食為天，食以安為本”，食品是我們的衣食父母，是我們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵?。而如何在日常生活中，吃的放心，吃的健康，這必須具有食品安全的意識和食品安全的知識。尤其是學(xué)校的食堂，它涉及到無數(shù)教師和學(xué)生的生命安全。不管是學(xué)校食堂的管理人員，還是學(xué)校食堂從業(yè)人員，都必須清醒的認(rèn)識到食品安全是關(guān)系到師生生命安全的天大的事，不得有一絲半毫的馬虎。因此，學(xué)校食堂管理工作要從嚴(yán)、從實(shí)。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地懂得了學(xué)校食品安全工作的重要性，提高了自己食品安全的知識，增強(qiáng)了自己對學(xué)校食品安全工作的意識，增強(qiáng)做好食品安全工作的使命感和責(zé)任感，收獲多多，受益匪淺。

一、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。針對學(xué)校食堂管理安全管理的重要性，制定相應(yīng)的管理制度。如：入庫、出庫管理制度、消毒制度、晨檢制度、索證索票制度等一系列制度，用制度來約束人，用制度來衡量工作。同時(shí)要與管理人員以及食堂從業(yè)人員簽訂安全責(zé)任書，用責(zé)任書來明確分工，用責(zé)任書來明確各自的責(zé)任，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識，減少失誤。另外，要從食品知識、安全意識、管理措施、操作細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行全面檢查和總結(jié)。要深入剖析自己存在的問題，及時(shí)改正。

二、加強(qiáng)精細(xì)化管理。對食堂相關(guān)人員的操作細(xì)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)管，規(guī)范操作流程，保證食品安全，絕不能因一個(gè)小環(huán)節(jié)釀出大事故。加強(qiáng)安全知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我清醒的認(rèn)識到了安全知識的重要性，也明白了自己身上的責(zé)任。如何讓自己從誠惶誠恐中解脫出來，我認(rèn)為只有全體管理人員和食堂從業(yè)人員都提高了認(rèn)識，都提高了專業(yè)技能，我那顆懸著的心才能放下。今后我將定期組織管理人員及食堂從業(yè)人員進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和規(guī)范操作學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)他們的安全意識，不斷提高他們熟練食品安全常識和烹飪技能。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，跟蹤管理。有了制度，就要實(shí)施，不能讓制度僅僅停留在紙上。這就需要管理人員隨時(shí)隨地跟蹤管理。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，讓事故消失在萌芽狀態(tài)。我們的管理要深入食堂一線，去了解食堂的操作程序，提高食堂的食品安全措施。我希望提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的管理人員都成為安全知識的踐行者而不是旁觀者，都對食品安全工作了如指掌，都能參與并指導(dǎo)從業(yè)人員工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全。要嚴(yán)格把好食品采購、驗(yàn)收、貯藏、加工、保存、分發(fā)等關(guān)口。食品加工必須程序化，絕不能簡化任何一個(gè)應(yīng)有環(huán)節(jié)。我想，只要我們思想認(rèn)識提高了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)落實(shí)了，規(guī)章制度健全了，跟蹤管理到位了，食品衛(wèi)生也就真正安全了。

四、加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的考核。學(xué)校食堂管理員要嚴(yán)格監(jiān)督從業(yè)人員每一個(gè)操作環(huán)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)“不講規(guī)矩、不聽招呼”的一律予以重罰或解聘。學(xué)校食堂管理員如有玩忽職守，監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范、督促不得力、甚至縱容、包庇從業(yè)人員不良行為的學(xué)校將予以嚴(yán)懲，或上報(bào)上級行政主管部門給予處理?？傊?，經(jīng)過了幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不但掌握了許多食品安全知識和技能，也啟發(fā)了我對實(shí)際工作中預(yù)防和處理食品安全的思路。在今后的學(xué)校食堂安全管理工作中，將一如既往的做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)抓好我校的食品安全工作，確保我校師生的飲食安全。