第一篇：如何搞好學校衛生

如何搞好衛生工作論文

摘要：為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善我校的衛生環境和教學衛生條件，提高我校師生的健康水平，做好服務育人的工作，、成立了由校長負責的衛生管理工作領導小組和學校突發公共衛生事件工作領導小組。做到明確分工，責任到人。

一、領導重視，管理規范、資金保障。

認真織廣大教職工和學生認真學習，將開展衛生建設年活動的目的和活動內容向全體師生進行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實。學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的事情布置安排，各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于改善辦學條件和“傳染病”急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識為了確保把學校衛生工作做得更好，學校通過以下工作進行開展：

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試 規范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次。

3、與各科教師組織開展有特色的專題活動。在三月份學雷鋒月中，學校三至六年級學生深入周邊敬老院和街道清掃馬路，發放防治傳染病的宣傳單，在十月份“流感”流行時期，學校組織開展了以向“h1n1”為主題的小組活動，使學生在知識競賽中，增勇氣。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備 充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，做好資料的統計匯總。

2、防近工作持之以恒，本學期三月份我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生發了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。醫務室定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。

3、傳染病防治細致扎實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，今年的春季尤其如此，嚴重危害人類身體健康的向我們襲卷而來。學校立即開展了大量而具體的工作，在最快的時間內成立了“傳染病”工作領導小組，制定了各項有關“傳染病”工作的方案和制度，如防治“流感”后勤保障方案，疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治“流感”緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍，學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。

四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查，結合此次檢查，教育學生養成講衛

生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衛生，在“流感”流行的十到十二月份每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。2各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衛生教育不斷。學校利用每周四的衛生晨會課檢查個人衛生，在三、四月份的“創衛、創模”活動中，尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一只蓋杯”，強化健康意識，樹立名校學生形象

學校衛生工作論文

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里

店

小

學

馬 鐵 栓

學校國防教育論文

八

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店

小

學

李 永臣

第二篇：如何搞好學校衛生工作

如何搞好學校衛生工作

我校的愛國衛生工作，以堅持深化素質教育和終身教育為理念，進一步強化樹立“健康第一”思想，切實加強學校衛生工作，確保學生身心健康和身心安全，深入開展學校健康教育課程，促進學生養成良好的衛生習慣，以加強學生個人衛生習慣的養成教育為重點，創建環境保護模范校為主線，為爭學校衛生工作邁上新臺階。

學生是祖國的未來，為提高廣大師生的健康水平，促進素質教育深入開展，我們應以學生的健康需求為出發點。以加強學校衛生基本建設為基礎，以健康教育為根本手段，開展了多項學校衛生監督工作。我校落實學校衛生工作班主任負責制，完善了各項衛生管理制度，建立健康教育與健康促進體系、食品衛生與飲水衛生安全保障體系。改善學校衛生基礎設施和教學環境，有力地保障廣大師生的身體健康。

我校嚴把原料進貨關，為切實加強學校食堂食品采購工作的監督管理，統一嚴把食品原料衛生質量關。要求進行集中、定點采購，保證了采購食品的安全性，同時也降低了采購成本、規范了采購渠道。也使學校食堂衛生關口前移，有力的保證了學生的飲食衛生安全。

組織開展學校衛生監督檢查，嚴把衛生監督管理關按照《學校衛生工作條例》的規定。針對學生特點，結合防病工作需要，印制了《學校預防食物中毒的具體要求》等宣傳材料，組織開展監督檢查，指導工作。組織教師每天督察學生餐，有效預防食物中毒的發生。提高學校衛生水平，增強師生的衛生和健康意識，強化學校傳染病等突發事件的防治。根據上級規定，我校建立完善的防范突發流行性疾病和傳染病、預防飲食，飲水衛生突發事件的應急預案。建立學校傳染病報告制度，每個班設立班主任為報告責任人，一旦發生或可能發生傳染病暴發流行、不明原因的群體性疾病或食物中毒等突發事件時，應當在第一時間內向學校報告。并積極配合衛生部門做好現場處理。加強學校傳染病等突發事件預防控制工作，做到傳染病早發現、早報告、早隔離、早治療，有效預防控制傳染病的暴發流行。

進一步做好學校食品和飲用水衛生工作。加強學校食堂的硬件和軟件建設，定點采購食品及原料，索取和查驗有關衛生合格證件。要在保證食品衛生安全的前提下逐步推行學生營養配餐。要對學生進行飲食衛生教育，勸阻學生不買街頭無證照商販出售的食品，不食用來歷不明的食物。要做好學校生活飲用水管理。

改造學校內外衛生環境。學校積極向上級相關部門申請安排專項經費。用于加強學校衛生工作。進一步完善學校的教室、實驗室、衛生室、食堂、廁所、等設施．努力改善教室的采光、照明、通風條件。使其符合國家衛生標準。要針對傳染病流行的季節特點。搞好校園環境衛生。預防傳染病的發生。

加強對學校衛生，我校定期對學校衛生防疫、學生學習生活環境、飲食飲水衛生等進行督導檢查，使其符合國家衛生標準。

通過上述一系列措施，衛生質量保證體系等方面的周密安排．必將使學校衛生工作邁上一個新臺階，為廣大師生創造一個優美的“健康校園”。

總而言之，只要持之以恒地抓，學校衛生工作一定會出現好的局面，師生一定會有一個安全、衛生的生活環境。

第三篇：如何搞好衛生工作（定稿）

交流材料 5.26

如何搞好衛生工作

胡家窯九年制學校魏俊平三年級

連續好幾天，我班都接到校學生會衛生檢查扣分通知單，班主任叮囑勞動委員蔡欣欣對衛生值日的同學認真督促一下，一定要把教室內外和清潔區的衛生工作做好了。

課間，幾個同學問班主任：清潔衛生工作被扣分，會不會扣您的工資？班主任笑著說：“班主任工作沒有做好，當然要被扣錢了！”幾個同學再問：每扣一分，在工資上就要被扣去多少錢？班主任收起笑容，嚴肅地告訴學生：每扣一分，在工資上就要被扣二十元。班級不少同學緊張起來，坐在第一排的“小不點”袁小文心直口快：老班，這樣每天扣分，您的工資要被扣去好多的！

看到學生為班主任被扣工資而感到緊張，班主任笑起來，安慰學生：老師不在乎這點錢，老師希望大家認真做好清潔衛生工作，但老師更希望大家認真對待學習，同學們學習進步了，品德修養提高了，才是對老師最大的幫助。

蔡欣欣告訴班主任，每次扣分主要是因為清潔區。每次清潔區都打掃得很干凈，但其他班級的學生經過清潔區時會亂丟亂拋，學生會檢查時可不管這些，就是要扣分。

大家都知道，學校政教處正在下大力氣防止學生亂丟亂拋現象，但是一些學生的不良習慣卻難以改變。班主任不便于對政教處包括學生會的工作指手劃腳，更不能因為班級每次被扣分而對他們的工作表示什么不滿。但是心中的委屈還是有的。偶爾聽到班主任說：“初中的學生，知道學習對自己非常重要，咱不能為了給自己樹立班主任良好形象，要求值日生放棄學習時間而專門留在清潔區保潔。即使我非常重視清潔衛生工作，希望學生讀書學習擁有一個好的環境，但我更怕耽誤學生的學習時間。”難道就沒有更好的辦法嗎？我覺得課間派倆個值日生撿拾一下就可以了，只是要班主任時刻記住還有這么一件事，到自己的清潔區長走走看看。又能耽誤多少時間呢？

又一個早晨，我象往常一樣，在七點的時候開始巡視，清潔區內，兩個女生正在清潔區的邊上，身邊放著笤帚和扒土簸箕，每個人手里都拿著小筆記本在讀著，但不時抬頭照看一下清潔區。有一個男生一只手提著垃圾筐，一邊快速經過清潔區，垃圾筐中有幾片廢紙撒到地上，兩個女生發現了，邊喊男生停下來邊指著撒到地上的垃圾，男生不好意思，撿起垃圾走了。

我被這一幕深深地感動了，這是多么好的學生，沒有人強迫她們，是她們自己想到了如此既不耽誤學習又盡力做好保潔工作的辦法！

早讀課正式上課了，校園內沒有了學生的走動，兩個女生離開清潔區，才向教室走去。我真誠感謝兩位女同學，我被她們的責任心所深深感動，如果多數班級采取這項措施，何愁搞不好清潔區的衛生工作？

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第四篇：如何搞好班級衛生

如何搞好班級衛生

長期以來，大班額環境下的班級衛生管理工作一直是我校領導和班主任最上心的一件事。從學校角度來看，優美整潔的校容校貌是窗口學校的對外形象，是展示名校風采的一張燙金名片，抓好這項工作能產生良好的社會效應，同時這也是創建和諧校園，構建良好育人環境的必然要求。從學生的成長角度來看，抓好班級的衛生管理工作，有利于落實素質教育，促進人的全面發展，有利于培養學生的良好行為習慣和團結協作精神，從而幫助他們樹立正確的人生榮辱觀。

作為我校學生養成教育的重要部分，我們班主任必須高度重視班級衛生工作，結合一些個人體會和做法，我認為可以從以下幾個方面著手：

一、強化教育，增強意識。

考慮到小學生的認知特點，我們必須天天對學生進行說教，不僅在主題班隊會上講，還要在晨會課間講，甚至課堂上經常提醒，時時把講衛生愛清潔的類似話語對學生念叨，讓學生形成心理定勢、條理反射，始終繃緊心中的衛生弦。慢慢地，學生就會養成習慣，正確理解和對待班級的各項衛生工作了。

二、傳授方法，培養技能。

教給學生一些清掃衛生的方法，從掃地拖地、擦抹門框、窗臺、玻璃、磁磚，清洗飲水機等方面傳授正確而有效的方法和竅門等，努力使每一個學生掌握好這些日常衛生知識和勞動技能，以期達到短時高效的目的。

三、明確職責，落實獎懲。

我現在在班級采取了這樣的一些措施：

1、設立衛生小組長 即在班級十個學習小組內特設一名衛生組長，給予他們與語文、數學組長相同的職位，要求他們每天晨會、課間、午休、放學等時間段，對小組每個學生進行若干次的衛生檢查，看看座位下及相鄰走廊有無紙屑和垃圾，發現亂丟亂扔者立即要求其馬上撿起，對多次指正不聽者予以記錄，并隨時上報班主任，傍晚放學則責令該同學隨同值日小組掃地拖地。當然，我也要求同學對衛生組長進行經常監督，看看他們是否在履行自己的職責，對監管不到位的衛生組長也有相應的處罰措施。

2、建立衛生周值日制度，采取的是衛生小組每周連續清掃五天，衛生組長負責監管。在此基礎上，我還選拔那些對衛生工作熱情高、做事踏實的同學組成教室外走廊、講臺前活動場地、窗戶磁磚等六、七個衛生小專班，并結合他們的興趣和意愿分別給各專班起了象征勤勞的響亮名字，如“小蜜蜂”、“啄木鳥”、“雨飛燕”、“美蝴蝶”等，每個衛生小專班也都有牽頭人，成員的選拔是“英雄不問出身”，不管學習成績好壞，只要勞動積極、認真負責，我都予以重用并經常進行物質和精神的雙重獎勵，班隊會大力宣傳表揚，發放小文具，貼升勞動星、衛生星，優先評選星級陽光少年。

需要說明的是，這一學年我的治班工作重點就是學生行為習慣的養成教育，在學校“十星”評比的基礎上，我注重彰顯特色，努力把衛生星、勞動星、守紀星作為本學年學生的優先發展方向，盡全力把我班打造成一個講衛生、愛勞動、守紀律的先進文明班級。

總之，班級衛生工作的好壞，影響到學校的形象，影響到和諧校園的創建，影響到良好育人環境的形成。作為班主任，我們應該從大處著眼，小處入手，借助班級衛生工作這一突破口，以點帶面，促進班級各項工作的全面發展。

三乙班

2011-10-24

第五篇：如何搞好學校管理

有這樣一則故事：從前，在一個海島上有很多沉積了多年的大顆珍珠，顆顆價值連城。可由于各種原因，誰也無法接近那個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛行往來，吞食島上的珍珠。很多人慕名而來，并用槍支捕殺飛回岸邊的海鳥。時間長了，海鳥漸漸滅絕，就連剩下的幾只也過得膽戰心驚，只要一看到人的蹤影，就會迅速地逃走。后來，來了一個商人，他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍圍上柵欄，不讓外人進入。同時，他嚴厲告誡他的仆人，不許在樹林里捕捉或驅趕海鳥。于是，當海岸其他地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中闖進他的樹林。時間一長，海鳥便留在他的樹林里棲息，也不必再為安全而戰戰兢兢。等海鳥在這片樹林里安定下來的時候，他開始用味道鮮美的食物喂海鳥。(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）海鳥貪吃美食，就把肚中的珍珠全部吐了出來。日復一日，這個商人就成了百萬富翁。這個故事給我們搞好學校管理有許多有益的啟示：

一是學校管理要順勢而為。對于個體的人來說，不少人都有吃軟不吃硬的習慣。在管理中，如果采取強制的手段，可能一時奏效，但是往往令人們口服心不服，甚至會產生逆反心理，不能從根本上解決問題。因此，要想事半功倍地取得良好的管理效果，就應該盡量少用剛性管理，多采用柔性管理，應以說服教育和啟發引導為主，以理服人，不要以權力壓人，以命令管人。

二是學校管理要講究策略和方法。學校的管理是一門科學，也有一定的規律可循。盡管學校的管理千頭萬緒，但是必須講究一定的方法，不能隨心所欲，想怎么來就怎網么來。因為科學的管理方法會事半功倍，粗魯的管理方法會事倍功半。因此，要強調民主管理，就要讓全校的教職員工都參與管理，人人都是管理者，人人又是被管理者，做學校的主人，進而造成一種自我管理，自覺接受管理的良好氛圍，形成那種既有自由，又有紀律；既有民主，又有集中，生動活潑的局面。

三是學校的管理要遵循人們的接受心理。人們的心理活動有一定的規律，作為學校管理者必須研究這種心理規律。一般說來，接受心理和不接受心理是事關管理效果的兩種心理。強制的命令式管理，人們大多不愿意接受。而商量的、溫和的管理，人們容易接受。在學校的管理中，要重視激勵和表揚的作用，要善于用榜樣來帶動管理工作，要注意管理的態度，盡量少用批評和懲罰，在管理中不僅要讓教職員工受到制度的約束，還要體現人文關懷，讓大家知錯就改，從內心里樂意接受管理。