第一篇：搞好校園衛生,創建文明校園

搞好校園衛生，創建文明校園

一個校園的環境衛生狀況,完全可以體現出一所學校各個方面的素質水平與能力,一所秩序井然,學生上進,教師嚴謹的學校,不可能出現垃圾滿街堆,廢紙，方便袋到處飛的現象．從而可以說，抓好學校環境衛生的必要性，創建文明衛生校園的重要性．但應該怎樣做，才能使我們的校園潔凈呢？

一，加強監督；不管怎么說，相當一部分學生還是未成年人，在一些事情的處理上是不可能做到周密而細致的．即使你把具體的任務以及實施方法與評價標準都告訴給他們，也還是不可避免地出錯，這就要求我們負責的教師勤于檢查，加強監督，對他們在任務的具體實施過程中加強指導，使學生們知道什么地方是應該干的，什么事情是必須干的，經過一段時間后，他們就會形成習慣，你也就會輕松一些了．

二，增強學生責任心；我認為這才是干好校園衛生工作的根本所在，因為我在檢查各班組早飯后衛生區打掃工作時，發現很多都有是三五成群，邊說邊干，甚至是只說不干，這就是責任心不強的表現．出工不出力，拿著掃帚轉一圈，眼里沒活，這個現象的改變，需要我們加強監督的同時，要做好學生們的思想工作，轉變觀念，求真務實，使他們成為腳踏實地的干家，而不是高談闊論，天花亂墜的演說家．

三，以身示范；＂學高為師，身正為范＂在校園里，教師的一舉一動都應該是學生學習的榜樣，而教師的示范作用，必定會給學生帶來不可估量的積極影響，相反，教師的一些不好的行為習慣，也會給學生一種錯誤的導向．在校園衛生方面，我們首先應該做到的就是，不能隨手亂扔垃圾，見到地上的垃圾及時清理，及制止學生亂丟垃圾的行為并隨時監督他們，使愛護環境衛生這一痕好習慣成為校園的一種風氣，一種氛圍．讓學生想丟垃圾的時候會自慚形穢．如此一來，我們的校園還會不衛生嗎？

做到以上這幾點的同時，我覺得還有必要做以下工作，以鞏固順利開展校園衛生工作的成果．

第一，在校園醒目的位置或重點區域設置一些有關文明衛生的標語牌，如：＂在美化環境的過程中，美化我們的思想＂＂校園是我家，衛生靠大家＂等等，可以發動學生，充分發揮學生的想像力，讓學生自己在寫標語的過程中體會維護校園衛生的重要性，也可以每個班級在自己的衛生區寫上自己的標語，內容要經過審核，這樣可以提醒大家，發動全校師生共同創造一個衛生潔凈的校園．

第二：評選文明衛生個人與班級標兵，樹立榜樣，充分發揮榜樣的作用，帶動大家的積極性，給予個人衛生標兵一定獎勵，而班級衛生優秀的發流動紅旗，努力營造一個爭先進，搶一流的講衛生創文明的氛圍．

無論做什么樣的工作，主要是在思想上徹底改變那種不講衛生的壞習慣，以及在學校一個樣，而校外又一個樣的不良現象，僅僅是為了加分而加分的表面行為，是不可取的．通過各種努力，使我們的校園風景如畫，讓我們的學生誠信，正是我們工作的最終目的．

第二篇：創建衛生文明校園策劃書

創建衛生文明校園策劃書

一、活動目的響應國家號召，創建衛生文明校園

二、活動對象

學院各教學樓、各棟宿舍

三、活動背景

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。同學們“天下大事，必行于細”讓我們高度重視講衛生，讓我從自己做起，從身邊的一點一滴的小事做起，把保護環境衛生落實到一言一行中，讓我們共創衛生校園，爭做衛生學生。在這個特殊的日子里，全中國都彌漫著文明衛生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛生的使命，不負于未來，無負于教育我們的校園。當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎？當你為學業而靜坐于教室的課桌前時，你希望面對的是一張無睱的課桌嗎？當你課后走出教室放松身心時，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎！優美的環境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境能讓我們學會謙讓，更加高尚；優美的環境，更需要我們懂得珍惜，學會愛護。因此，我協會積極響應國家號召，積極打掃學院各教學樓和宿舍樓。

四、活動目的1、讓成員自覺維護公共秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為創建文明衛生城市做出自己的努力，共同建設我們美好的家園。

2、在實踐中培養自身的愛心、責任心，以及學會為人處事。

3、深化成員大局意識，進一步鍛煉培養自己。

五、活動時間

2012年11月2日

2012年11月15日

六、活動地點

廣西經濟管理干部學院

六、活動要求

1.每位參與會員都懷有飽滿的熱情以及認真負責的態度對待此次活動。

2.在活動中講文明、懂禮貌，體現當代大學生的風貌。

3.參加活動的會員必須服從安排，不得擅自離開崗位。

七、活動人員

廣西經濟管理干部學院全體成員

八、注意事項

1.會員在活動開展期間應當服從管理。

2.注意個人行為，注意維護社會形象和協會形象。

3.會員要佩戴好會員證，穿戴會服并且整潔。

4.合理分配好每位會員的工作，到法院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

5.行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在工作中大聲喧鬧。

6.活動前的宣傳要到位，活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好，活動后要跟進，進行總結，汲取教訓，在今后的活動改進并且加強。

7.如有原因無法參加者，請提前告知組織者。

8.若天氣等原因改變計劃，我們將及時通知。

九、活動預算

待定

十、負責人聯系方式

會長：覃海***

黃劍鋒***肖雪梅***

策劃人：

組織部長：

曾裕

2012年11月 27日廣西經濟管理干部學院青年志愿者協會

第三篇：校園衛生文明

校園文明衛生策劃方案

——1304電子信息與商務班

一、活動主題：

“學雷鋒，凈校園”

二、活動背景：

校園生活環境優美、學習環境良好，是體現一個學校的環境與人類健康意識，也是體現精神文明的價值體現。為積極創建一個文明潔凈的校園生活，1304班電子信息與商務班策劃此次活動，我們大力倡導全體同學都能參加此次活動，投身到美化校園的行列中來。

三、活動意義：

為了積極響應雷鋒精神，為校園清潔奉獻自己愛心，保護校園環境，為大家營造一個良好的學習環境和生活環境。同時培養大家保護環境的意識和習慣，提升個人思想道德修養。

四、活動目的：

(1)為校園清潔奉獻自己愛心，保護校園環境。

(2)為大家營造一個良好的學習環境和生活環境。

(3)同時培養大家保護環境的意識和習慣，提升個人思想道德修養。

(4)增加社團合作，培養團結精神

五、學校衛生近期狀況：

通過這一個月來的觀察，學院衛生問題有以下幾點：南北大道、宿舍和教室衛生問題。宿舍東西亂擺亂放，墻上東西亂掛、床上不整齊，垃圾不及時處理，地面不夠清潔。教室內外墻面有污跡、腳印等多個問題的出現。南北大道的操場邊緣到處可見垃圾，隨意丟垃圾的現象很多。同時在電子信息樓后方的空地及花圃中有大量的燒烤棒，非常顯眼。

六、活動具體形式：

本次活動以班級為單位參加（1304班全體學生）

七、活動前期準備：

（1）人員安排。（召開活動會議，確定人員分組并分配任務）

（2）活動工具。（掃把，垃圾桶，刷子，抹布，水桶，具體數量人員分組

后再決定）

八、具體活動內容：

（1）對班上同學進行分組，每組設小組長各1名

（2）3月13日早上7：20，班上班委及各小組長開會，討論并總結活動的各項準備工作以及活動時所需要注意的事項。

（3）3月13日下午15：30，所有學生在中專樓門前集合（4）各小組成員按原先分配好的任務，在各小組組長的帶領下，認真清除南北大道上的燒烤棒。同時在電子樓后側的花園中有很多垃圾和燒烤棒，組織進行清除，同小組成員互相幫助把垃圾清除，確保干凈、整潔！

（5）活動中同學們不得脫離小組單獨行事，以確保同學們的安全。同時，小組長應隨時與總負責人保持聯系，通告活動進展情況。

（6）活動結束后對此次作總結，對本次活動表現積極的個人給予表彰。

九、注意事項

（1）按學校規定進行活動

（2）不影響學校正常的日常秩序

十、經費預算

暫無經費需要

十一、活動最終解釋權為

南京六合中等專業學校團委

南京六合中等專業學校

1304電子信息與商務班

2014年3月 11 日

第四篇：創建文明校園

一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

一、精心部署、宣傳發動，營造良好氛圍。

學校要結合學校實際，制定出詳實的創建目標、方案、計劃，做到目標定位準確，計劃安排周密，任務明確具體。要動真格、出實招、求實效。要層層發動，廣泛動員。要積極利用黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，大力宣傳文明校園創建的目的、意義和創建內容，營造濃厚的氛圍，動員全體師生以主人翁的姿態，積極參與，自覺行動，從我做起，從身邊做起，從一言一行做起。

二、集中力量，全面整治，凈化校園衛生環境。

優美整潔的校園環境，是文明學校的重要標志。各學校要集中力量打好整治環境衛生攻堅仗。要把徹底解決衛生問題作為切入點和突破口，集中力量，徹底改變學校衛生狀況。首先，要發動教職工打掃好自已的房間。“一屋不掃，何以掃天下”？教師應發揮示范作用，整潔自已的房間，為學生做出表率。其次，學校要將校園的每個角落掛牌，把清掃任務、責任落實到每個教職工和所有學生，每周檢查1-2次，檢查結果作為教師績效考核的內容之一。要責成班主任組織各班級對責任區實行全天候保潔，及時清掃，長期保持。第三，開好衛生主題班會，強化衛生意識教育和衛生管理。組織學生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現象進行討論，就良好的衛生習慣養成提出明確要求；對有意損壞公共環衛設施的行為，性質惡劣又不聽勸阻的，要進行嚴肅處理。

創建文明校園，要從衛生抓起，校長要親自抓，抓落實，抓成效。一所學校衛生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現？一所學校衛生抓不好，還奢談什么文明創建！

三、積極探索，注重實效，提高德育教育的針對性和實效性。

創建文明校園，德育教育是重點、難點，是關鍵所在。學校德育教育一方面是師德教育，另一方面是學生的思想政治素質教育。

關于師德教育，是個沉重的話題。教師的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分，對青少年學生道德修養的形成，起著至關重要的作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響，從古至今，優秀教師的崇高品德，深深地影響和培育著我們這個民族，在我們的民族基因中閃閃發光。但我們也經常看到師德缺失的事例見諸報端，讓我們痛心疾首。在我縣，這樣的現象時有發生，如有些教師不懂得尊重學生的人格和權利，少數教師語言粗魯、習慣用辱罵或體罰學生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業知識比較淵博、教學效果較佳者，但其在師德結構上的嚴重缺陷、缺失則是不可否認的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養的負面影響非常直接、嚴重。所以，各學校要對教師進行愛生教育和社會責任感教育。要把愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常管理，要幫助教師樹立職業榮譽感和責任感，引導教師培養愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關系的無聲語言；熱愛學生的老師，工作時是幸福的，而缺乏愛的老師，面對的是一個冰冷的世界；同時，愛又是一門科學、一門藝術，愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流，愛是關心、是鼓勵、是傾其所有的幫助，老師真切的愛學生，學生沐浴老師愛的陽光，師生關系必然融洽，學生必然心理健康、情緒好，學習積極性高，也就能“親其師、信其道”。

成才先成人，育人先育德。道德素質是個體素質的核心。學生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養成教育。一位德育專家說得好“課堂教學不等于德育。德育的本質是實踐，缺少實踐環節的德育教育不是完整的德育”。素質源于習慣，實踐的過程就是要養成習慣。所以，道德教育又是德育工作中與學生日常生活聯系最緊密切的。要提高德育工作的科學性、針對性和實效性，就必須做到:道德教育生活化，行為習慣規范化。即將道德教育融入學生日常生活的細節之中，養成健康的生活習慣和良好的行為習慣。學校在文明創建活動中，要創設道德教育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質，細化為學生看得見、聽得著、入耳入心的活動，重點培養學生“四種意識”和“五種習慣”。即：課堂守紀律、課間講秩序、胸中有他人、學習有進步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規范、集合肅靜五種習慣。同時要求學生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規守紀、知榮明恥、彬彬有禮，做新時代的謙謙君子。文明校園建設不是空洞的政治口號，而是實實在在的教育行為，創建工作不僅為學校德育工作提供了廣闊的大舞臺，還為德育教育改革開辟了新的途徑。

四、多種形式，多管齊下，切實豐富校園文化建設

校園文化建設包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化三個方面。

第一，要不斷完善校園文化設施建設。在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提。各學校要完善校園設施，使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報和校園局域網等文化陣地建設，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學習心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發開拓進取精神、約束不良行為、促進身心健康發展的重要平臺。

第二，不斷強化校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。各學校要以科學發展觀為指導，以身邊的典型人物和先進集體為示范，以具體的活動為載體，通過黨、團組織和班委會這些有形渠道，開展形式多樣的活動。如在教職工中開展“我為校園文化建設獻一計”、“認識學校、了解學校”和“我為文明創建出份力”等群眾性活動；在學生中，以年級或團隊為單位，開展“行為規范達標班”、“文明學生”評比活動；也可以根據學生的年齡特點，開展邁好生活第一步的“養成教育”、邁好成長第一步的“守紀教育”、邁好理想第一步的“科學設計自我”和邁好人生第一步的“我為學校添光彩”等為主題活動，還可以開展“三自教育”（自我管理、自我服務、自我教育）和“三創一做”（創文明寢室、創文明食堂、創文明班級，做文明學生）活動，促進校風、教風有一個大提升，學風、班風有一個大進步，學校人際關系有一個大改善。各學校要緊緊圍繞校風、教風、學風和班風建設四個方面，抓好文明創建，努力實現以下目標：在校風建設上，開拓進取，追求卓越，紀律嚴明，作風扎實，行為規范。在教風建設上，師德高尚，愛崗敬業，關愛學生，治學嚴謹，能自覺地運用先進的教育理念指導教育實踐，具有良好的職業意識和責任意識，教書育人，為人師表。在學風建設上，努力形成立志成才、熱愛學習、刻苦勤奮的學習氛圍和治學嚴謹、敢于質疑的學習態度。在班風建設上，著力培養團結友愛、樂于助人、崇尚榮譽、珍惜友誼的優良品質。

第三，不斷更新和豐富制度文化建設。校園制度文化是學校全體成員共同認同并自覺遵守的行為準則。制度文化建設必須從制度的制訂和執行兩個方面入手。每個學校應根據實際，制訂出集中體現出全體師生的意愿和學校管理意志并為師生普遍所接受的規章制度。所以，學校在制訂規章制度時，要自上而下征求師生意見，討論通過。一旦形成，校長要帶頭執行，率先垂范。我們部分學校，在制度文化建設上，不同程度上存在許多誤區：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強，結合學校實際的少，大而無當、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導致執行難；其三，學習、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學習和宣傳學校制訂的制度，知曉率不高。有的學校制度是從供貨商那里采購的，掛在墻上，琳瑯滿目，成為一種擺設，以應付檢查；其四，不能因時因事予以修訂、充實和完善，“年年歲歲花相似”，保持一成不變。這些誤區，導致學校制度，約束力不強，形同一紙空文。良好的規章制度，應該是人本思想突出，激勵和約束并舉；科學性和實用性強，被廣大師生認同并自覺遵守。

五、加強領導，強化措施，確保創建文明校園工作取得顯著成效

文明校園創建是一項復雜的系統工程，是擺在我們面前一項長期、艱巨、繁重的任務，需要強有力的組織保障和資金資投入。學校要切實加強領導，成立文明校園創建工作領導小組，校長任組長，把創建工作作為當前和今后一項重要任務。校長要親自抓，長期抓，具體抓。要制訂具體的工作方案，細化創建內容，層層分解任務，逐項落實到人。要實行創建工作目標管理，要廣泛宣傳和發動全體師生關心創建、支持創建、參與創建，形成合力。要合理調整學校支出，擠出更多的資金投入創建工作，使創建工作取得新的突破，學校面貌發生新變化，全面工作再上新臺階。

第五篇：創建文明校園

創建文明校園主題班會

模具1002班

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。作為當代大學生，嚴格要求自己的言行，努力把自己培養成現代化建設的高素質人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規范落實到我們每個人的身上，“創建文明校園，做行為文明的大學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為此，學生處文明辦向全校師生發出如下倡議：

一、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自立意識、競爭意識和開拓創新意識；學會主動學習，刻苦學習，養成良好的學習生活習慣,嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠課。

二、全校師生要繼續保持和發揚我校的良好校風。不在教室、宿舍、走廊、圖書館等校園內的公共場所吸煙，不隨意亂扔煙頭，紙屑、瓜果皮等，不隨意在教學樓、宿舍樓內外的墻上亂寫、亂畫、亂貼廣告標語。

三、倡導養成文明的生活方式。無論在學校還是校外，要提倡文明用語，不隨地吐痰，不講臟話，不打架斗毆，不穿拖鞋、背心、吊帶背心進教室、圖書室、實驗室和辦公室。學生不穿奇裝異服，不戴大耳環，不染異色發，男生不留長發。男女生之間文明交往，不勾肩搭背，摟摟抱抱。不違規踩踏草坪，攀折花草，自覺維護學校美好的校園環境。

四、文明上網，凈化網絡。堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，科學使用網絡，杜絕通宵上網；不制作、不發布、不傳播危害國家安全、社會穩定、違反法律法規的有害信息；不瀏覽不健康網站，不發送不健康短(彩)信，不運行帶有兇殺、色情內容的游戲；不在網站社區、論壇、聊天室、博客等網絡媒介發表、轉載違法、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。

五、節約用水用電，養成節約一滴水、一度電、一張紙的良好習慣；樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，努力創建節約型校園。

六、積極參加校園文體活動，加強體育鍛煉，提高自身整體素質，活躍校園文化氛圍。

七、杜絕使用違禁電器、留宿校外人員；勇于監督和舉報破壞宿舍公共設施和影響宿舍安全的人和事，徹底排除安全隱患。

親愛的同學們，讓我們攜起手來，讓文明不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！讓我們從小事做起，從現在做起，時刻以文明大學生的標準嚴格要求自己，自覺愛護我們生活的校園，告別有損于學校形象的言行，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的青春，用我們的行動，譜寫文明的樂章，在充滿活力與激情的校園里唱響文明的音符，讓我們用一腔熱忱去推動校園文明前進的腳步，積極參與到創建文明校園活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章。