第一篇：黃絲小學班級文化解說詞

黃絲小學班級文化解說詞

尊敬的各位領導、老師：

我們學校是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

你們好！歡迎來到二年級參觀。大家請看，進入教室，“快樂學習，健康成長”八個大字映入眼簾，這就是我們在學校學習生活的最好體現。前墻黑板的右側是我們的班主任對我們學習生活的激勵，簡簡單單一句話讓我們對每天的生活充滿了希望。

我們班是一個講文明懂禮貌的班集體，無論是課前課后，還是校里校外，每個孩子都學會了使用文明語，做文明人。請看“文明掛嘴邊”這個欄目。下一個欄目是“讀書有益”，里面搜集了很多古人的讀書名言，他將激勵我們努力學習，天天向上。下方就是我們借閱的書籍。再看旁邊這個欄目，題為“做一片美的葉子”，這棵大樹就是我們的家，我們班45名同學就是這個大家庭里的一份子，只要我們能做好每一片葉子，這個家就會更加美麗和諧。

請老師們繼續往前走，瞧，這次黑板報的主題是“春天”，春天是美好的，它使萬物富有生機，富有生命力，我們就像春天里的花朵一樣美麗可愛、富有朝氣。

繼續往前走是我們的“衛生角”，我們不僅講文明、懂禮貌，我們也愛衛生，這干凈明亮的教師就可以說明一切，這也是因為我們安排好了每天的值日。每一朵花里的同學就是每天的值日生，花朵里的是組長，他會帶領自己的組員搞好當天的值日，讓我們在干凈明亮的教室里努力學習。再過來是我們的“潔具之家”，我們愛整潔，潔具也愛整潔，所以我們也要愛惜它們，把它們放進自己的家。

接下來的欄目是“我棒、我行”。我們班是一個和諧的、有競爭力的班集體，大家在一起學習、一起生活，同時也相互競爭，比比誰在各個方面表現得更優秀，如：學習、勞動、助人等。最后一個欄目是體現我們在學校學習生活的具體時間安排表，里面包含了課表、作息時間表、校歷表和任課教師聯系表。讓我們及時獲得各種信息。

我們經過努力讓冰冷的墻壁充滿溫情，洋溢熱情，涌動激情。

我們班是美麗多彩的花園、樂園，是我們共同溫馨幸福的家園。我們將從這里出發，走向成功！

歡迎您們來到三年級。三年級共有32名學生，其中男生19名。女生13名。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

我們班的班訓是： 文明、團結、勤奮、快樂。我們班的班規是：作業要按時，舉止要文明，1

上學不遲到，紀律要遵守，上課要認真，衛生要保持。

《信息之窗》是聯通學校和家庭的橋梁。這里有我們每個同學的生日，家庭住址，電話號碼等信息。誰的生日到了，老師和同學們會送上一份溫馨的祝福；有同學生病了，老師會馬上和家長取得聯系。

《猜猜我是誰》記錄了我們快樂童年的每一瞬間。看，金燦燦的油菜花地里，有我們燦爛的笑容。一年一度的春游活動中，作為“小皇帝”的我們學會了生活的本領。雖然板塊很小，但卻是我們成長的印記！

三年級是一個積極、團結、奮進的大家庭。我們相聚在這里，用我們的雙手和智慧把這里變成了我們學習、生活、成長的樂園。我們為擁有這樣的學習樂園而驕傲，我們會團結互助、努力進取，為班級爭取更多的榮譽。

歡迎來到四年級，下面由我為大家介紹四年級的班級文化，四年級是我們的家，每個同學都深愛著它。走進四年級,迎接您的是44張活潑、可愛的小臉。在這個大家庭里，我們互相學習、互相幫助、互相關心，共同進步。

我們班的同學聰明、活潑、熱情、大方，有較強的求知欲和表現欲。上課時，大家認真聽講，爭先恐后地發言，個個都是“智多星”；下課時，我們一起做一些有益于身心健康的游戲，大家和睦相處，其樂融融；當同學遇到困難時，我們個個都能伸出熱情的雙手，幫助同學樹立戰勝困難的勇氣；當同學取得成績時，我們會送去熱烈的掌聲和衷心地祝福。

雖然我們淘氣好動，可我們充滿活力、多才多藝。在老師的帶領下，我們圓滿完成了班級文化墻。我們的主題是“我成長，我自信，我快樂”。由“手抄報、我能行、快樂童年、好書伴我成長、班訓、今天、快來看”六大板塊組成。

下面請隨我一起欣賞“手抄報”，這是我們親手設計的，里面內容可豐富了，名人名言、歇后語、應急小知識這些都應有盡有，下個月我們還會更換內容。

讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話，我們可愛讀書了，讀過后還不忘寫一寫讀后感，這就是好書伴我成長。

這是四年級的班訓：團結友愛，文明知禮。

這是老師對我們的希望：今天：你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？ 快來看！那里面內容可就多了，有同學們100分的考卷、有預防疾病的知識、有法制教育資料、還有心理健康知識。

總之，我們愛我們這個家，在這個大家庭里，我們學習感恩，學習知識，學習生活，盡情享受著成長的快樂。我們牢記：我成長，我自信，我快樂！雖然在某些方面我們還存在著不足，但

我們相信，只要我們充滿信心，團結一致，不怕困難，勇于進取，我們班將是最棒的！

歡迎來到五年級，請讓我為你們介紹五年級的班級文化：

我們班級的主題是《夢想之家》，讓我們和夢想一同拼搏。班級是我們共同的“家”，是小學生夢想起航的地方，一個人只有懷揣夢想，才能有奮斗的目標，有夢想的人，才會努力，才會快樂。之所以起名為《夢想之家》是因為，作為只有一年就走完小學生涯的我們，六年的小學生活，已使他們每個人心中都擁有了美好的希望，美麗的夢，我愿與他們一同努力，一同拼搏，助孩子們實現夢想。我們五年級學生有一個共同的夢想，就是通過一年的努力，明年小升初考試時能考出好成績，42個同學都有一個美好的明天。

圖書角的設立，讓每一個孩子都有共享的機會，每人奉獻一本書，我們就分享幾十本書。結合我校的特色，以書益智，打造書香校園的理念，我把班級的精神觀念定位于用書香浸潤孩子的心田，為夢想注入涓涓細流。我們利用各種途徑和家長達成共識，讓家長和孩子們一起讀書。我們與家長約定，你可以不會讀書，但你可以聽孩子讀書，每天進步一點點，成功離你不會遠。常寫讀書筆記，在這個活動中——評選出班級的書香小博士，書香家庭。

如今班級學生讀書興趣濃厚，班級學生作文水平已顯著提高，夢想之家要用閱讀為孩子們打下堅實的人生基礎，也使閱讀成為班級文化的豐富底蘊。

我們班的班訓是問題比答案更重要，老師希望我們學習不僅僅要知道答案，還要多問，多思。這是我們的課改理念，預示著我們是課堂的小主人。

陽光夢想：讓我們班的42個同學的夢想像陽光那樣燦爛，讓教室的每一個角落都能閃光。當你走進我們的課堂時，看到的是每位組員的積極自學，對子之間的主動互學，小組之間的展示與檢測。我們時而自己潛心自讀自寫，時而向對子詢問交流，時而又聚在一起針對一個問題進行探討。在這樣的課堂氛圍中，我們享受著自學帶來的滿足，交流帶來的愉悅，展示帶來的自信與快樂。

隊角欄：作為一名少先隊員，我們應該知道有哪十知道，在中隊委的帶領下，讓我們的班級承載著我們的夢想快樂地成長，所以我們的中隊宣言是：你+我+快樂+特長=希望。快樂與自信是成才道路上不可缺的兩個重要因素。

豐收園里，有同學們各方面的豐收成果，有語文、數學、英語等。總之，我們參與各種學習，你幫我，我幫你，你教我，我教你，既是好學生，又是好老師。大家樂的笑嘻嘻。珍惜課堂的點點滴滴，收獲會令你一生滿意！爭做最好的自己。

下面我為你們介紹的是六年級的班級文化，一進入教室，首先映入眼簾的是《小升初倒計時》欄目，我班班長會在每天的晨會課上帶領同學們齊讀“離小升初考試還有多少天，堅持就是勝利，努力就有希望，沖刺了！加油！”通過這一活動，警示同學們時間的緊迫，同時也提醒同學們雖然時間很緊，但也要合理的安排好學習計劃與時間，做到勞逸結合；接著是《我掌我世界》，孩子們用親手制作的手掌卡片，記錄下了他們的理想及座右銘，真可謂是“命運握在你手里，成功要看你自己”；

《我在進步》欄目，上面記錄了同學們開學以來在思想、學習、行為習慣、勞動衛生等方面的進步情況，通過這一欄目的設計，使我班學生更加積極上進，你追我趕的學習氛圍也越來越濃。它是同學們積極上進的催化劑。

“人人為我，我為人人”，我班學生將自己最心愛的課外讀物無私的奉獻給班級，組建了《圖書角》，同學們像蜜蜂一樣常常到這里來采蜜；

總之，走進我們的家園，你會發現我們的每一面墻都會說話。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！2012、5、9

第二篇：小學班級文化解說詞

每個班級都有自己的班級文化，而班級文化解說詞正是對班級文化的一個最好的詮釋。為此，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關于班級文化解說詞范文和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

尊敬的各位領導、老師，大家好!

在鶴崗十五中學美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰、團結合作的團隊，這就是我們“攀巖之班”(又名六“之”隊)。(圖片，班級標識)

在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧!

走進教學樓，進入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成員不拋棄，不放棄，只要執著追求，挑戰自我，執著追求，就一定能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板(展示板圖片)，包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要內容。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設計的班徽，主體由數字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力;“之”是大寫數字“二”的變形體，代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風;第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我。”期末小組進行了總結評比，這個組被評為優秀創意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成為一種習慣，在學校和全市的征文比賽中取得了優異成績;第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞;第五組，“藝術之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術之美，展真我風采”;最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙領先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發”的最好證明。日常生活小組配合學校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善于反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學習班、衛生模范班、行為規范班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓-------班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握現在，成就未來。(班級活動和榮譽圖片展示)

展板右上方是在全班集體商定的10條班規，違反班規的同學自動接受相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛征集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。

另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師、家長、同學利用學習工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看!(鏈接博客網頁)

如今，我們又選定了自己的班歌-------《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌---------。(視頻)

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關心和愛護，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”!

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第三篇：小學班級文化解說詞

xxx班班級文化建設解說詞 尊敬的各位老師：

你們好！歡迎來到我們班參觀，我是x年級（x）班的解說員xxx。

我們班是一個團結、和諧的集體。您一走進我們的教室，這里不僅有42張可愛的小臉蛋，42個天真的微笑，更有遠遠大于42攝氏度的熱情。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人。小朋友們就像一棵棵綠油油的小苗，成長在美麗的校園里，綻放出勃勃生機，所以我們取名“青苗班”。

一進門大家可以看到“課程表”，老師每天都會提醒大家根據課程表在課前準備好書籍和必備的學習用品，從小養成好習慣。課程表旁邊是“值日表”，雖然每天有保潔阿姨幫我們打掃教室，但我們小朋友也應該從小養成愛勞動的好習慣，每位同學要保持好自己責任區內的衛生。

側面墻壁有“作品展示欄”，展出的是同學們的繪畫作品，盡管我們畫的不夠完美，但是，未來的畫家可能就在這里！“優秀作業欄”里貼的是寫得漂亮的作業，每位小朋友都要努力，爭取自己的作品能上墻，成為同學的榜樣。這里還有一塊“榮譽欄”，我們才入學，這里還空著，相信以后我們會有很多獎狀貼上去。

請老師們跟我走，俗話說“無規矩不成方圓”，我們要從小懂規矩，守規矩。您看后面墻壁，上面展出的是我們的班規班訓。以此約束同學們的行為，養成好習慣，做個好孩子。

下面是班級的評比表，大家從學習，紀律，禮儀等各方面嚴格要求自己。表現好的小朋友可以貼上小紅花，積夠10朵小紅花就可以得到老師的一張表揚信。未來的日子里，我們會個個你追我趕，爭當“班級之星”！

大家再看前面有班級圖書角，每人都把最愛的書帶來，與他人一起學習交流。這是我們的精神家園，同學們在這里吸取知識，獲得智慧。書柜上擺放了綠色植物，意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，樹立環保意識。

班級是我們共同溫馨幸福的家園，青青的小苗將在這片熱土茁壯成長！我介紹完了，謝謝大家!

第四篇：小學班級文化解說詞

班級文化解說詞

班級之窗

尊敬的各位領導、老師：

大家好!(敬禮)歡迎來到我們X年級六X班指導工作!我是我們班的：XXX 我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。

首先，請允許我給大家介紹班主任寄語： 以自信為要，做陽光的孩子； 以自學為主，做善思的孩子； 以自律為重，做文明的孩子； 以自強為本，做進取的孩子。在X老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。

我們的班級目標是： 時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發展。我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創造’彰顯謙恭淑女氣質。”的目標，我們XX班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導！室內布置 老師們，您們好！我是我們班的XXX：由我來為大家介紹我們的教室布置。

我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學、樂學的班級風貌。

老師們，請看教室 X邊的“紅花榜”：造型圖體現了學校以方針“德”立校的，“六大特質”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現的是小組當天的變現。分數最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦!老師們，請看教室 X邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請看教室X 邊的“數學樂園”，展示同學們的優秀作業和數學小常識。激發了我們學習數學的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學習數學給他們帶來的樂趣。

老師們，請看教室X邊的“習作園”，展示的是同學們優秀習作。這里記錄了同學們的才華，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。

老師們，請看教室X邊的“多彩生活”展示是同學們優秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。

老師們，請看教室X邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了,我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。

老師們，請看教室X邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學們講解植物的種植、維護的相關知識。學生分小組參觀、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，強化環境保護意識。

老師們，請欣賞教室后邊黑板報，從內容看，我們的壁報可分為（）大部分：右邊是（），每當讀到這些內容，我們學習、做事時心里就充滿了力量!中間是（），我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。第三部分是（）讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!其他的公示欄、小組動態評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝!

第五篇：班級文化解說詞

一（9）班班級文化解說詞

歡迎各位來到我們一年級（9）班！

我們是一個陽光、和諧的集體，共有49名同學。

這是我班的“評價表”，它激勵著我們班每一個人爭當“崇實好少年”。旁邊是我們的“班級之星”，同學們你追我趕的勁頭可足啦！

這里的綠色植物讓我們放松心情，愉悅眼睛，呼吸新鮮的空氣。

這是我們的衛生角，大家爭當勤勞小蜜蜂，把我們的教室打掃的干凈、整潔，并從中體會到勞動的快樂。

再次歡迎各位領導和老師的蒞臨參觀！謝謝大家！