第一篇：黃絲小學 教導處工作計劃

黃絲小學教導處工作計劃

（2010－2011第一學期）

一、指導思想：

本學期我校教學工作主要以市教育局教研室、鎮中心校2010學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。

本學期的教學工作重點是在于要鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住課堂教學改革這一契機，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。

二、工作目標：

1、強化教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。

2、抓好學校教學質量和各類征文和競賽，課堂教學改革日趨完善。

3、注重教師素質的提高，引領教師向專業化發展。

4、加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

三、工作措施：

（一）抓實教學常規，加強過程管理，提高教學質量。

教學常規是一所學校的生命線，而規范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障，本學期繼續執行以下常規要求：

1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。

2、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。

3、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、反思”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

（1）抓實備課。

備課是上好課的前提，教師必須按質按量、按時寫出符合標準的教案，備課形式可多樣化：個人備課與集體備課相結合，紙質備課與多媒體備課相

結合，教師將提前一周備好所上內容的教案，并交到各教研組長處進行檢查，教研組將做好記錄。教導處每月進行一次抽查。

（2）抓活課堂。

課堂是教學的主陣地，是教學的主要環節。上課的質量將決定著教學質量的高低。要求每堂課教師必須攜帶課本、教案等必要的教學用品進入課堂，上課守時，課堂上師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。本學期校長、教導主任、教研組長將不定期走進課堂，進行隨堂聽課不少于10節。教師每周至少聽他人一節課，一學期并邀請本組教師聽自己二節常態課。所有聽課都將做好詳細記錄，課后做好課堂教學的交流與反饋。認真開展好課堂大練兵，決戰課堂，多出精品課，不讓學生吃“夾生飯”。改革教師課堂教學評價體系，把公開課與“常態課”有機結合進行評價，聽課教師有書面聽課信息反饋給教師，期末教研組收集“常態課”聽課記錄、信息反饋，對被聽課人與聽課人同時評價。

（3）勤輔導。

要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。輔導內容與對象要有針對性，注重實效性，注意輔導不是集體補課與重上一遍，不搞“題海戰”。期末上交不少于5次的輔導設計及輔導效果資料進行考核評價。

（4）精練習。

每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。練習題在精（設計精妙）不在多，解決好：優生吃不飽；中等生鞏固好；差生吃不了的問題。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。語數科期末上交不少于10次的練習精編設計進行考核評價。

（5）細反思

教學反思是教師在認真擬寫教案、上完課后，將自己在嘗試課改和教學實踐中的感悟、經驗、教訓及時寫下來，使教學觀念升華，教學行為優化，教師可根據自己執教的學科及班級實際情況（按單元、按章節、按練習）書

寫不低于200字的10篇反思材料。教學反思的問題有針對性與挑戰性，有探討與反思的價值，反思打印上交，期末收集評價定等。

4、進一步完善集體備課制度，實行公開課前集體備課，有問題時集體商討，要求語數教研組長做好計劃，并認真組織實施。

5、加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。

6、規范管理，堅持上好每周各兩次的語文、數學晨讀，一次的英語晨讀；周一第六節課各班開展好班會。

（二）以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。

1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，開學初各教研組根據本組實際情況，上期教學工作中出現的問題與當前教學工作中急需解決的問題相結合，確定好研究課題，課題求實，并開展課題研究，使各位教師對各年段、各學科、各種課型的課堂教學理念認真梳理，教導處也將和大家一起認真的總結、提升，形成我校教學特色，待論證后在校內推廣、實施。

2、在中高年級開展作文教學研討會，為大家提供一節作文教學研究課例。

3、積極開展學習型研究共同體學習研討活動。各共同體成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領成就自我超越，把常規變為研究問題。共同體的成員將和我們大家一起聽課、評課、研討、深度交談，發揮群體的巨大優勢，形成濃郁的研究氛圍，推動我校的課堂教學改革。

4、組織開展好模仿課、觀摩課及二級培訓。

（1）外出培訓、學習人員回校后必須將培訓及學習的先進教學經驗、方法帶回來進行二級培訓，上好模仿課；資料復印發放或傳閱，資源共享。

（2）教研組或教導處開展的公開課、觀摩課要有目的性、針對性，達到開展一次活動解決當前教學中的一個問題或難點。

5、期末對教研組開展的工作及效果進行綜合考核評價。

（三）加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。

1、抓好教師的業務學習。

本學期校本培訓做到：

（1）自學與集體學習相結合。

自學：教師根據自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研手冊上。

集體學習：即學校隔周組織業務學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業務講座或觀看錄象光盤等。

（2）學習與交流心得相結合。

教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會:如召開反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。

2、抓好青年骨干教師的培養。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養力度，讓青年教師有實踐的機會。鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課，同時組織好骨干教師進行校內預備賽，經過這樣的打磨，力爭在鎮組織的競賽和評選中榜上有名。

（四）加強藝體教學、綜合實踐活動、地方課程和學校課程的管理工作。

1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學校課程的教學工作。必須嚴格按照常規要制訂計劃、認真上好課，認真組織評價工作。

2、加強藝體衛工作。開展好升旗、“兩操”工作，抓好大課間活動，保證學生活動時間。體育教師認真組織好廣播操訓練及學生體質健康培訓。少先隊要加強課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學生成績的評價工作。

（五）重點抓六年級工作。

畢業班是學校的窗口,六年級工作是教學的核心工作。努力擴大優生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業和升學積極作好準備。作好六年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感、壓力感與團結協作攻關能力。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科間不擠占時間，相互協作，著力提高課堂效率。要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。要科學設計合理安排學生作業，及時組織必要的單元、章節的針對性診斷檢測，認真研究小升初方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。注重教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系，及時召開月考、期中、期末教學質量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調控學科的教學工作。

附：活動日程表

九月：

1、報到注冊，制定各類工作計劃；

2、安排教師工作量，排課，發放“三表”，及其它常規工作。

3、檢查各學科老師開學備課情況。

4、召開教研組長會，教研組成員的劃分，啟動教學研究工作；

5、辦黑板報（少先隊）

十月：

1、開展“營造書香校園，塑造美好心靈”活動，師生共讀好書，暢談收獲；

2、開展校內公開課；

3、開展幫扶結對子工作，隨堂聽評課，加大指導力度；

4、語、數學教研組確定課題研討課題并進行研討（語、數學教研組）；

5、進行期中業務檢查（教導處、教研組）；

6、辦黑板報（少先隊）；

7、籌備期中測試

8、進行業務學習（教研組）

十一月：

1、進行期中檢測，并進行質量分析（教導處、教研組）

2、各教研組按計劃開展工作

3、開展學區性教研活動。

4、進行業務學習（教研組）

十二月：

1、進行業務學習（教研組）

2、期末業務檢查（教導處、教研組）；

3、各教研組按計劃開展工作。

4、做好對教研組的考評工作（教導處）；

5、期末模擬檢測（學校）。

一月

1、進行期末檢查（市教育局、學校）

2、搞好學生的評價（教師）

3、擬寫各口工作總結和學科總結（各口負責人和教師）；

黃絲小學教導處2010、9、7

第二篇：黃絲小學家長學校工作計劃

黃絲小學家長學校工作計劃

2010——2011第一學期

家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識,提高家長素質,使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合,培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人,促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分,是學校教育和社會教育的基礎,家庭教育的質量直接影響著民族的素質和社會的文明程度。黃絲家長學校工作為了更加健康、穩妥地向前發展,促進學校基礎教育課程改革的實施,特制定以下計劃。

一、指導思想

營造良好的家庭教育氛圍,針對家教實際,有層次地舉辦家教輔導講座,宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革,為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法,提高家長素質和家庭教育水平;繼續規范家庭教育行為,開展好爭當合格家長的活動,把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉變家教觀念,認真履行家長職責,牢固樹立為國教子的思想。規范家庭教育行為,為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設,以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發,對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學生家長,認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生,應設法與其家長取得聯系,并做好其父母對孩子的補償教育,以避免家庭教育的脫節對孩子的身心發展造成不利影響。

三、工作目標要求

1、學校教導處主要負責家長學校日常工作,各班主任要積極配合,進一步抓好留守學生之家建設。

2、加強班主任工作,特別是班主任指導家長的家教工作,使學校教育和家庭教育達到一致。

3、定期舉行家庭教育輔導講座,編寫好家教輔導資料(教案),并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究,并結合區級教育課題研究撰寫好家教論文。家庭教育輔導講座、信息傳輸形式多樣化，注重實效性、大眾性和學生個體性，可采用書面材料發放收取回執等方法與學生家長或監護人進行探討與研究，同時豐富工作資料載體，便于考核評價。

4、落實家訪、校訪制度,密切家校關系,班主任教師應結合學校課題研究在一學期里定時或不定時地普遍進行一次家訪,了解家庭教育環境,以檢驗家庭教育的實效性。

5、收集整理家庭教育輔導資料,并以班級為單位裝訂成冊

6、家長學校負責人每期應寫出工作總結,上交學校存檔備查。

四、具體工作措施

1、開學初根據周邊環境、家庭與學校教育的實際,制定出切實可行的學的教學計劃,并認真實施。

2、在認真舉辦家教輔導講座的同時,使家庭教育與學校素質教育緊密配合,努力轉變家教觀念,優化家庭教育環境,培養孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究,仔細分析學生在校的情況,針對家教實際,認真舉辦家教輔導講座。

3、與家庭密切配合,認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長發放相關的學生安全常識資料。

5、召開家長會,向家長通報有關情況,同時舉行專題講座,并繼續向家長征求書面意見或建議,找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點,努力改進家長學校工作。

6、充分發揮家長委員會的作用,協助學校繼續做好外出打工學生家長的思想工作,要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用,與村組有關人員共商家庭教育的大計。

7、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

（1）聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

（2）組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

附具體的工作安排：

九月份

1、制定新學期家長學?；顒佑媱潱瑫r更新學校家長委員會成員。

2、準備好家長學校的各項檔案。

3、與家長委員會成員取得聯系，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見。

十月份

召開家長會，引導家長配合學校幫助孩子養成良好的學習生活習慣。十一月份

組織家長和孩子一起社會實踐，促進感情。

十二月份：

各班組織家長對學校工作進行評價。

一月份：

1、家長學校學期工作總結，資料歸檔。

2、評選“優秀家長”。

3、召開家長會，進行假期學生安全教育培訓。

黃絲中心小學2010、9、7

第三篇：黃絲小學班級文化解說詞

黃絲小學班級文化解說詞

尊敬的各位領導、老師：

我們學校是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

你們好！歡迎來到二年級參觀。大家請看，進入教室，“快樂學習，健康成長”八個大字映入眼簾，這就是我們在學校學習生活的最好體現。前墻黑板的右側是我們的班主任對我們學習生活的激勵，簡簡單單一句話讓我們對每天的生活充滿了希望。

我們班是一個講文明懂禮貌的班集體，無論是課前課后，還是校里校外，每個孩子都學會了使用文明語，做文明人。請看“文明掛嘴邊”這個欄目。下一個欄目是“讀書有益”，里面搜集了很多古人的讀書名言，他將激勵我們努力學習，天天向上。下方就是我們借閱的書籍。再看旁邊這個欄目，題為“做一片美的葉子”，這棵大樹就是我們的家，我們班45名同學就是這個大家庭里的一份子，只要我們能做好每一片葉子，這個家就會更加美麗和諧。

請老師們繼續往前走，瞧，這次黑板報的主題是“春天”，春天是美好的，它使萬物富有生機，富有生命力，我們就像春天里的花朵一樣美麗可愛、富有朝氣。

繼續往前走是我們的“衛生角”，我們不僅講文明、懂禮貌，我們也愛衛生，這干凈明亮的教師就可以說明一切，這也是因為我們安排好了每天的值日。每一朵花里的同學就是每天的值日生，花朵里的是組長，他會帶領自己的組員搞好當天的值日，讓我們在干凈明亮的教室里努力學習。再過來是我們的“潔具之家”，我們愛整潔，潔具也愛整潔，所以我們也要愛惜它們，把它們放進自己的家。

接下來的欄目是“我棒、我行”。我們班是一個和諧的、有競爭力的班集體，大家在一起學習、一起生活，同時也相互競爭，比比誰在各個方面表現得更優秀，如：學習、勞動、助人等。最后一個欄目是體現我們在學校學習生活的具體時間安排表，里面包含了課表、作息時間表、校歷表和任課教師聯系表。讓我們及時獲得各種信息。

我們經過努力讓冰冷的墻壁充滿溫情，洋溢熱情，涌動激情。

我們班是美麗多彩的花園、樂園，是我們共同溫馨幸福的家園。我們將從這里出發，走向成功！

歡迎您們來到三年級。三年級共有32名學生，其中男生19名。女生13名。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

我們班的班訓是： 文明、團結、勤奮、快樂。我們班的班規是：作業要按時，舉止要文明，1

上學不遲到，紀律要遵守，上課要認真，衛生要保持。

《信息之窗》是聯通學校和家庭的橋梁。這里有我們每個同學的生日，家庭住址，電話號碼等信息。誰的生日到了，老師和同學們會送上一份溫馨的祝福；有同學生病了，老師會馬上和家長取得聯系。

《猜猜我是誰》記錄了我們快樂童年的每一瞬間?？?，金燦燦的油菜花地里，有我們燦爛的笑容。一年一度的春游活動中，作為“小皇帝”的我們學會了生活的本領。雖然板塊很小，但卻是我們成長的印記！

三年級是一個積極、團結、奮進的大家庭。我們相聚在這里，用我們的雙手和智慧把這里變成了我們學習、生活、成長的樂園。我們為擁有這樣的學習樂園而驕傲，我們會團結互助、努力進取，為班級爭取更多的榮譽。

歡迎來到四年級，下面由我為大家介紹四年級的班級文化，四年級是我們的家，每個同學都深愛著它。走進四年級,迎接您的是44張活潑、可愛的小臉。在這個大家庭里，我們互相學習、互相幫助、互相關心，共同進步。

我們班的同學聰明、活潑、熱情、大方，有較強的求知欲和表現欲。上課時，大家認真聽講，爭先恐后地發言，個個都是“智多星”；下課時，我們一起做一些有益于身心健康的游戲，大家和睦相處，其樂融融；當同學遇到困難時，我們個個都能伸出熱情的雙手，幫助同學樹立戰勝困難的勇氣；當同學取得成績時，我們會送去熱烈的掌聲和衷心地祝福。

雖然我們淘氣好動，可我們充滿活力、多才多藝。在老師的帶領下，我們圓滿完成了班級文化墻。我們的主題是“我成長，我自信，我快樂”。由“手抄報、我能行、快樂童年、好書伴我成長、班訓、今天、快來看”六大板塊組成。

下面請隨我一起欣賞“手抄報”，這是我們親手設計的，里面內容可豐富了，名人名言、歇后語、應急小知識這些都應有盡有，下個月我們還會更換內容。

讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話，我們可愛讀書了，讀過后還不忘寫一寫讀后感，這就是好書伴我成長。

這是四年級的班訓：團結友愛，文明知禮。

這是老師對我們的希望：今天：你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？ 快來看！那里面內容可就多了，有同學們100分的考卷、有預防疾病的知識、有法制教育資料、還有心理健康知識。

總之，我們愛我們這個家，在這個大家庭里，我們學習感恩，學習知識，學習生活，盡情享受著成長的快樂。我們牢記：我成長，我自信，我快樂！雖然在某些方面我們還存在著不足，但

我們相信，只要我們充滿信心，團結一致，不怕困難，勇于進取，我們班將是最棒的！

歡迎來到五年級，請讓我為你們介紹五年級的班級文化：

我們班級的主題是《夢想之家》，讓我們和夢想一同拼搏。班級是我們共同的“家”，是小學生夢想起航的地方，一個人只有懷揣夢想，才能有奮斗的目標，有夢想的人，才會努力，才會快樂。之所以起名為《夢想之家》是因為，作為只有一年就走完小學生涯的我們，六年的小學生活，已使他們每個人心中都擁有了美好的希望，美麗的夢，我愿與他們一同努力，一同拼搏，助孩子們實現夢想。我們五年級學生有一個共同的夢想，就是通過一年的努力，明年小升初考試時能考出好成績，42個同學都有一個美好的明天。

圖書角的設立，讓每一個孩子都有共享的機會，每人奉獻一本書，我們就分享幾十本書。結合我校的特色，以書益智，打造書香校園的理念，我把班級的精神觀念定位于用書香浸潤孩子的心田，為夢想注入涓涓細流。我們利用各種途徑和家長達成共識，讓家長和孩子們一起讀書。我們與家長約定，你可以不會讀書，但你可以聽孩子讀書，每天進步一點點，成功離你不會遠。常寫讀書筆記，在這個活動中——評選出班級的書香小博士，書香家庭。

如今班級學生讀書興趣濃厚，班級學生作文水平已顯著提高，夢想之家要用閱讀為孩子們打下堅實的人生基礎，也使閱讀成為班級文化的豐富底蘊。

我們班的班訓是問題比答案更重要，老師希望我們學習不僅僅要知道答案，還要多問，多思。這是我們的課改理念，預示著我們是課堂的小主人。

陽光夢想：讓我們班的42個同學的夢想像陽光那樣燦爛，讓教室的每一個角落都能閃光。當你走進我們的課堂時，看到的是每位組員的積極自學，對子之間的主動互學，小組之間的展示與檢測。我們時而自己潛心自讀自寫，時而向對子詢問交流，時而又聚在一起針對一個問題進行探討。在這樣的課堂氛圍中，我們享受著自學帶來的滿足，交流帶來的愉悅，展示帶來的自信與快樂。

隊角欄：作為一名少先隊員，我們應該知道有哪十知道，在中隊委的帶領下，讓我們的班級承載著我們的夢想快樂地成長，所以我們的中隊宣言是：你+我+快樂+特長=希望?？鞓放c自信是成才道路上不可缺的兩個重要因素。

豐收園里，有同學們各方面的豐收成果，有語文、數學、英語等。總之，我們參與各種學習，你幫我，我幫你，你教我，我教你，既是好學生，又是好老師。大家樂的笑嘻嘻。珍惜課堂的點點滴滴，收獲會令你一生滿意！爭做最好的自己。

下面我為你們介紹的是六年級的班級文化，一進入教室，首先映入眼簾的是《小升初倒計時》欄目，我班班長會在每天的晨會課上帶領同學們齊讀“離小升初考試還有多少天，堅持就是勝利，努力就有希望，沖刺了！加油！”通過這一活動，警示同學們時間的緊迫，同時也提醒同學們雖然時間很緊，但也要合理的安排好學習計劃與時間，做到勞逸結合；接著是《我掌我世界》，孩子們用親手制作的手掌卡片，記錄下了他們的理想及座右銘，真可謂是“命運握在你手里，成功要看你自己”；

《我在進步》欄目，上面記錄了同學們開學以來在思想、學習、行為習慣、勞動衛生等方面的進步情況，通過這一欄目的設計，使我班學生更加積極上進，你追我趕的學習氛圍也越來越濃。它是同學們積極上進的催化劑。

“人人為我，我為人人”，我班學生將自己最心愛的課外讀物無私的奉獻給班級，組建了《圖書角》，同學們像蜜蜂一樣常常到這里來采蜜；

總之，走進我們的家園，你會發現我們的每一面墻都會說話。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！2012、5、9

第四篇：黃家小學教導處工作總結

20xx年以來，黃家小學教導處在柯城區教文體局和學校領導的正確領導下，立足本校實際，以推進課程改革、改革課堂教學為中心工作，通過加強教學常規管理，加大教研活動和集體備課的力度，提高了教師隊伍的業務素質和教學水平，促進學生的全面發展，全面提高教育教學質量。

一、教學常規管理常抓不懈。

1、開學初，各教研組在學習新課程標準、鉆研教材的基礎上，根據本學期周學科課時數，從學生實際和教材內容出發，制定出了切實可行的教學工作計劃和進度，開學的第一天就由各年級組長收齊，交到了教導處。

2、備好課是上好課的前提和基礎，是上好課的成功保證，只有備好課，才能向課堂四十分鐘要質量、要效益。備課仍然實行了同年級教師分工進行備課、說課，并及時輸入微機打印成冊,并上傳到教導處備課中心。雙周一下午第二節課后按時對教師進行業務培訓,使教師的業務水平能在教學中不斷提高。老師們都能做到超周備課和說課，所撰寫的教學設計重點、難點突出，教學過程實用。

3、課堂教學是完成教學任務的主渠道。老師們能做好充分的課前準備，大多數老師能提前2分鐘到教室，幫學生穩定情緒。課堂上能以學生為主體，體現以人為本的教學理念。能注重學生學習方法的培養和探究性學習過程的指導。能注意學生情感的體驗和感悟。

二、進行隨堂聽課，促進課堂教學的改革。

1、以年級組為單位開展了課堂教學大練兵活動。開學初，要求每人上一節好課，組內共同備課，相互聽課，相互評課。3月份開始，對全體老師的課進行了隨堂聽課和跟蹤聽課。每位老師在集體備課的基礎上，先進行小范圍的試講，再進行反復地推敲與修改，直至講出一節精品課。

聽課以后及時組織評課，和老師一起總結教學的得與失，及時改進教學工作。問題突出的進行反復聽課。活動中，老師們充分展示出了自己的教學水平和教學特色。通過活動，老師們的課堂教學水平有了全面提高。不少教師的課上得十分精彩，更有不少青年教師的課堂教學水平有了很大提高。我們的四校聯誼示范課就是一個很好的驗證。我校的新生代語文教學獲得了區二等獎。

2、年級組、教研組成為教學研究的主陣地。每個教研組、每個年級組都能按時高效地開展教研活動，集體備課，集體評課，理論學習，交流心得，探討問題等，使備課、說課、上課、聽課、評課等系列活動做到時間、地點、人員、內容、效果“五落實”，使學校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進。

3、教學后記成為老師們自我反思，不斷進步的階梯。老師們在認真設計教學過程、認真上好每一節課的同時，認真寫好教學后記，每周至少一篇，每個單元兩篇，每篇不少于400字。反思教學設計中的成功與不足，記錄課堂上生成的靚點。絕大部分老師的教學后記內容充實，重點突出，能圍繞《新課標》，理論聯系實際，取得了令人滿意的效果。

三、多管齊下，促進教學質量的提高。

1、多方搜集資料，認真做好復習迎考工作，確保過關每門學科都能順利過關。在考前必須做好模擬考試工作，并及時分析存在的問題，尋找不足，制定下一步復習計劃，為學生順利過關奠定基礎。

2、組織學生參加各種競賽，促進學生全面發展。為檢測各興趣小組的教學情況，我們組織學生參加了“全鄉小學生作文大賽”和書信、書畫大賽，有近50名學生參加了區級書信比賽。

3、每月進行常規檢查，保障教學工作扎實有效。我們要求教師布置作業要精選內容，難度適宜，數量適宜，有針對性，層次性和實踐性，減輕學生課業負擔。學生作業要及時批改，認真做好記錄，并及時進行成績檢測。學生作文要求全批全改，詳批詳改，提倡面批面改，重批重改。經每月的常規檢查，老師們對學生作業能做到全批全改。能夠做到當天作業當天批改，當天反饋。在規定的作業項目之外，很多老師都堅持批改學生日記和課外練習，為提高學生成績付出了很大的努力。

總之，在過去的一學年中，我處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以更為飽滿的精神，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創黃小教育的新局面！

黃家中心小學教導處

20xx．6

第五篇：小學教導處工作計劃 -[范文]

xx2016——2017學年上期教導處工作計劃

xx小學校

一、工作思路

以提高教學質量為中心任務，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。主要工作及措施

一、加強常規管理，提高教學質量

1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格按課表上課，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，須到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及轉學生建好學籍，學生信息及時錄入全國學籍系統。

3、加強教學“六認真”。認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織檢測、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

（1）完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。10年以下教師要求手寫教案，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，要背詳案，格式規范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。注重二度備課和教學反思的撰寫。

（2）加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善于創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續加強隨堂課聽課力度。

（3）加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業，認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業要嚴格減負要求執行，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業格式，教師的批改。

（4）加強質量調研。每位教師要做好提優補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。教導處將進行每月月測。

二、加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

2、目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。認真組織開展教研組活動，看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上研究課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

三、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

1、加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果。

2、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估。

3、分學科開展相應的活動。語文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數學速算競賽、手抄報設計比賽等。