第一篇：縣委組織部能力建設年活動情況匯報（定稿）

市委組織部：

全市組織系統“能力建設年”活動動員會議召開以來，我們深入學習會議精神，迅速作出安排部署，結合部機關年輕同志較多、能力素質亟待提高的實際，圍繞“能力建設年”這一主題，深入開展“學習提高年”活動，大力加強組工干部能力建設，使組織部門的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。現將我縣“能力建設年”活動

開展情況匯報如下：好范文版權所有

一、周密制定方案，深入動員部署。2006年1月6日召開了全縣組工干部參加的“學習提高年”動員會議，并成立了活動領導小組，制定下發活動實施方案，對活動進行部署安排。組織組工干部制定學習方案，并結合工作實際，制定出學習計劃，明確目標任務，加深對開展“學習提高年”活動重要意義的理解。通過深入動員，重點引導組工干部樹立三種全新理念：一是破除“要我學習”的舊觀念，樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執政能力建設和先進性建設這一歷史重任，學習已不僅僅是個人的事情，更是一種政治責任，是對黨的事業無限忠誠和高度負責的具體體現。必須牢固確立自主學習意識，把學習當作第一要務，培養濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任感和使命感，不斷提高學習的自覺性、積極性。二是破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念，樹立終生學習的理念。能力素質要靠學習來支撐，開展工作要靠學習來指導，工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念，做到“生命不息，學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態，在理論創新中推動組織工作創新，使組織工作體現時代性，把握規律性，富有創造性。三是破除“工學矛盾”的舊觀念，樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作；工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創新，與時俱進。反之，勢必造成知識恐慌、本領恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關系，做到在學習中推動工作，在工作中強化學習。

二、精心組織實施，確保活動效果。圍繞“抓學習、強素質、促創新、提能力、比貢獻”這一主線，通過系統、認真地學習和開展形式多樣的主題實踐活動，提升組工干部的整體素質與能力，全面推進組織工作上臺階、上水平。

以基礎工作求規范、重點工作求突破為載體促創新。堅持把解決實際工作中的難點、熱點問題作為能力建設的重點，把創新成果作為檢驗活動成效的重要尺度。一是開展專題研討活動。每名組工干部要總結和介紹2個以上創新方面的好做法、好經驗，并找出幾個因循規蹈矩影響工作的典型事例，認真剖析，提高對組織工作創新重要性的認識。二是深入開展組織工作“亮點”工程。各室、中心圍繞崗位職責，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經驗、宣傳新典型，使工作更有特色，亮點更加突出，成效更加明顯。

以開展教育培訓和各種競賽活動為載體提能力。一是強化干部培訓。分批次抽調組工干部參加全縣科級干部培訓班、中青年干部培訓班等，有針對性地提高組工干部政治理論素質和知識水平。聘請有關專家、學者舉辦系列專題講座，以社會主義市場經濟知識、行政執法與經濟發展環境、當代科技前沿動態、當代世界政治經濟熱點問題等知識為培訓內容，進一步拓寬組工干部的知識面。二是開展組工干部基本功競賽。在全縣組工干部中進行基本業務技能比武，開展寫作、演講、微機操作等單項競賽，進一步提高組工干部的基本辦公技能和一些實用技能，努力提高工作效率和辦公水平。三是實行“業務論壇主講人”活動。利用集中學習時間，各室、中心負責人根據室（中心）的工作實際，預先選定講課內容，認真準備講課材料，以主講者的身份為其他干部講解學習內容，回答疑難問題。通過講課的形式，提高組工干部的語言表達能力、思維邏輯能力、組織能力和協調應變能力，讓每名組工干部都成為組織工作的行家里手。四是開展“三學三比”活動。圍繞“公道正派”這一主題，開展“學理論、學業務、學先進和比覺悟、比干勁、比修養”活動。組織廣大組工干部學習《干部任用條例》、《公務員法》、《黨章》等實用知識和一些先模人物的事跡，通過考試、演講、辯論和征文比賽等形式，提高組工干部的工作能力與水平。

以開展求真務實教育活動為載體比貢獻。結合學習，組織廣大組工干部進一步深入查找思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的問題，積極在組工干部中開展“七個一”主題實踐活動，即：到紅色革命圣地開展一次革命傳統教育；組織一次外出考察學習；開展一次訪貧問苦活動；會同有關部門組織一次義診活動和一次送科技活動；開展一次調查研究活動；召開一次黨員組織生活會。使廣大組工干部認識到存在的問題和努力的方向，激發大家奮發有為干事業的

第二篇：縣委組織部“能力作風建設年”活動匯報

縣委組織部“能力作風建設年”活動匯報

“能力作風建設年”活動開展以來，**縣委組織部始終以“走在前、做表率”為目標，著力在抓教育提能力、抓落實轉作風、建機制激活力上下功夫、做文章，不斷豐富學習形式、創新活動載體，著力營造濃厚的“比學趕超”氛圍，推動組工干部面貌煥然一新、各項工作走深見效。

一、以學為先，強教育促能力提升。

每周固定時間組織全體黨員干部集中學習，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想，傳達貫徹中央和省、市重要會議精神。各科室輪流備課主講，學習組工業務知識、政策法規，不斷提升干部理論素養、業務能力，打造“又專又博”組工干部隊伍；制定了《組工干部信息定期通報制度》，每月每個組工干部至少撰寫2篇組工信息，并結合本職分管工作，提出一條創新思路，推動信息在一線提煉、問題在一線發現、工作在一線推動，打造“能力過硬”組工干部隊伍；每季度組織組工干部進行1次綜合測試，涵蓋政治理論、業務知識、材料寫作、會務安排、公文起草等內容，全方位檢驗組工干部說功、寫功、做功，通過以考驗學、以考督學，促進學習常態化、自覺化，確保全員真學真做真提升，打造“安專迷”組工干部隊伍。

二、知行合一，強行動促作風轉變。

按照“主黨課＋微黨課”模式，由支部書記為全體黨員上專題黨課，科級干部輪流講主黨課，一般干部講微黨課，全員上陣人人授課，通過“微黨課”、“黨課開講啦”等形式，增強黨課吸引力，促進紅色文化潤心養德、明信增智，進一步提升組工干部的黨性修養。嚴格落實“三會一課”、談心談話、民主評議黨員黨內組織生活制度，不斷提高黨內政治生活質量。采取“崗位練兵+結對幫帶”模式，建立“一帶一、一帶多、多帶一”帶徒培育機制，在信息材料撰寫、會議組織協調、業務素質鍛煉等方面加強指導培養，全面提升組工干部“寫、做、說”三種能力。抓實組織系統“四個體系”建設，探索建立分工負責、協調聯動的領導責任體系；目標明確、路線清晰、全程閉環的工作推進體系；精準科學、動態評估、獎優罰劣的考核評價體系；跟蹤問效、緊逼加壓、鞭策后進的督導問責體系，一體推進責任落實、工作落實。

三、靶向發力，強導向促機制長效。

對標習近平總書記關于新時代黨的組織路線“五個抓好”的基本要求，采取常規工作程序化、重點工作項目化、創新工作課題化的方式，科學制定工作臺賬、時間表、路線圖，將組織工作任務逐一細化分解到每名組工干部，實行組織工作掛圖公示推進，“項目化”“銷號式”管理，定期召開組織工作調度會，力促各項重點工作任務落到實處。圍繞開展能力作風建設年活動，爭做政治過硬型、弘揚傳統型、改革創新型等“五型”組工干部，深入研究調研如何考準考實干部政治素質、如何進一步激勵干部擔當作為、如何推動干部能上能下等7方面組織工作重點難點問題，聚焦問題謀發展，聚力創新求突破。堅持邊學邊建、邊改邊建，把在活動中建立的科學有效、實際管用的辦法，固化為長效機制，推動能力作風建設年活動走深走實，確保組工干部能力大提升、作風大轉變、各項工作爭先出彩。

第三篇：能力作風建設年活動匯報：能力作風建設年活動開展情況匯報

“能力作風建設年”活動開展以來，我縣堅決貫徹落實X委部署要求，瞄準學習研討、服務實踐、調研整改、宣傳引導四個靶心，高站位謀劃、高標準部署、高質量推進，吹響全縣作風能力提升“沖鋒號”，確保活動高質量見真功。

一、瞄準思想靶心，擰緊“總開關”。

緊扣“能力作風建設年”活動指導思想和目標任務，成立了以縣委書記和縣長任“雙組長”的能力作風建設年活動領導小組，設4個工作組，重新制定了《關于貫徹落實XX委部署要求扎實推動全縣“能力作風建設年”活動深入開展的實施方案》和9個子方案；堅持把開展好“解放思想、振興發展”研討作為“能力作風建設年”活動的“破冰”之舉，召開了專題工作推進會議，指導各專項組明確工作任務，并進行集中培訓，確保各項工作搶前抓早、扎實有效開展；深入開展“解放思想?振興發展”研討，圍繞進一步提升領導干部能力素質，健全完善常態化學習機制和日常學習計劃，在學中干、干中學，扎實推進理論學習，以思想引領推動全縣“能力作風建設年”活動落地生根。

二、瞄準服務靶心，當好“領頭雁”。

本著規定動作不走樣、自選動作有創新、高難度動作有突破的工作理念和方式方法，在成果轉化、運用上持續發力。把疫情防控作為黨員干部強作風提能力的“主戰場”，在疫情防控的關鍵時期，全縣2400名黨員干部積極發揮“頭雁”作用，投身67個防疫一線卡點，全天24小時值班值守，各“黨員先鋒崗”“志愿服務隊”的志愿服務大軍逆流而上，積極參與到全縣核酸檢測、物資保障、卡口排查等工作中，以實際行動促進能力作風成果轉化，打通為民服務“最后一公里”；舉辦了“XX夜校”素質能力提升班，設置9個班次50余節課程，圍繞基層黨建、鄉村振興、產業發展、基層治理、服務群眾等內容對黨員干部進行培訓；縣屬各部門單位結合各自實際積極開展學習活動，切實轉變干部作風、提升干部能力素質，以實踐實干錘煉檢驗能力作風。

三、瞄準調查靶心，打好“整改戰”。

以開展“五大”行動為載體深入調研走訪，切實增強“解放思想?振興發展”的能力作風。全縣處級領導干部針對職能職責、業務鉆研、分管領域等工作，深入社區、村屯及企事業單位進行調研走訪，聯系群眾，探實情、聽實話、抓實效，啃“硬骨頭”，查“久痼疾”，共走訪100余人次，收集社情民意形成問題清單25個，全部明確了責任人和完成時限；各級黨組織以調研為抓手，對標對表找差距，通過線上微信群、問卷調查、電話回訪、信訪信箱等方式，切實掌握第一手資料，多渠道暢通做好征求工作意見70余條；深化“我為群眾辦實事”長期整改清單，實現有效銜接，力爭臺賬問題零余留，打造“即接即辦、善作善成”服務格局。

四、瞄準宣傳靶心，凝聚“正能量”。

堅持把營造輿論氛圍作為開展能力作風建設年的重要抓手，切實強化典型宣傳和輿論引導，圍繞縣“能力作風建設年”活動工作重點，加強宣傳報道并向上級報送典型經驗做法，引領廣大干部群眾提能力、轉作風、促發展。在《XX新聞》、“XX碧水”微信公眾號分別開設“提能力、強素質、轉作風”能力作風建設年專欄，目前在《XX新聞》發布能力作風建設年新聞7條；在“XX碧水”微信公眾號發布能力作風建設年新聞12條，瀏覽量達5600余次。同時，相繼在龍頭新聞、極光新聞、伊春日報、、伊春黨建、伊春宣傳等X、X媒體發布能力作風建設年新聞稿件36條，促使“能力作風建設年”活動在全縣干部中入腦入心，營造良好輿論氛圍，為迎接黨的二十大勝利召開貢獻XX力量。

第四篇：能力作風建設年報告：組織部開展“能力作風建設年”活動工作情況匯報

全省機關“能力作風建設年”活動啟動以來，友好區委組織部主動對標對表活動要求，牢牢把握組織部門職責定位，內外兼修鍛造“鋼筋鐵骨”，剛柔并濟打造“琢玉成器”，知行并重塑造“組工強軍”，為全面建設社會主義現代化新友好提供堅強組織保證，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

一是定計劃促提升，苦練“內功心法”。

圍繞“提筆能寫、上臺能講”苦練“內功”。以政治理論、業務政策、綜合知識為重點，制定學習計劃；堅持每周五下午“組工干部大練兵”，以干部、黨建、公務員、人才業務為主線，講解專業知識，研討工作難點；以“大練兵”學習內容為重點，每月組織開展業務能力閉卷測試，創新采取模擬“公務員面試”、考官隨機出題的方式進行現場作答，幫助部內干部補短板、強弱項，確保學有平臺、學有提升、學有所獲。

二是搭平臺促趕超，錘煉“外學招數”。

圍繞“增長見識、開闊視野”勤修“外力”。按照“缺什么補什么、什么緊迫學什么”的思路，每季度邀請區委黨校教師開展一次專題授課，增加數字經濟、碳達峰碳中和等知識的培訓。實行“導師幫帶制”，結成“師徒對子”12對，通過“以上帶下”“以老帶新”“以強帶弱”等幫帶手段開展“菜單選學”，不斷增強“八種本領”、提高“七種能力”。通過與先進縣區組織部門互動交流，對標先進找差距、學習先進明方向、爭當先進重實踐，幫助組工干部盡快成長、成熟。

三是明任務促爭先，修煉“獨門絕技”。

聚焦黨的建設和組織工作中心任務，組織干部結合自身崗位工作實際，每周撰寫1篇“命題作文”，每月撰寫兩篇經驗類信息。信息要求主題明確、體例規范，深入挖掘工作亮點，總結提煉典型經驗和創新做法，分析研判當前工作中存在的問題。通過撰寫信息，組工干部進一步提升了文字寫作能力，加深了對工作的思考。為確保信息撰寫實現常態化長效化，對信息報送情況實施量化考核評定，建立動態臺賬，每月底進行情況通報，每年末進行總結評選，推動形成比學趕超、創先爭優的良好氛圍。

第五篇：“能力建設年”活動實施方案

“能力建設年”活動實施方案

根據局要求部署，為扎實有效地開展好本處室“能力建設年”活動，經全處認真討論，結合本處室實際工作，按照《山東省統計局“能力建設年”活動實施方案》精神，特制定記者站實施方案。

一、總體要求

堅持以科學發展觀為指導，以提升“六種能力”為目標，以處室為平臺，以各崗位為基礎，圍繞統計新聞宣傳工作，通過業務技能培訓、調查研究和實踐鍛煉、業務練兵等活動，達到“處室人員對本處工作做到應知應會，對本人所負責的專業精益求精”的基本要求；使大家責任意識進一步增強，履職能力進一步提升，工作效能進一步提高，工作作風進一步改進，服務措施進一步完善，全面推進統計新聞宣傳工作能力提高，再創統計宣傳工作的新佳績。

二、目標任務

（一）提高學習能力，提升個人綜合素質

當前，統計新聞宣傳工作進入了加快改革和發展的重要時期。既面臨著良好的發展機遇，也面臨著壓力和挑戰。社會各界和統計系統對統計新聞宣傳工作越來越重視，要求也越來越高。只有不斷學習，努力提升個人綜合素質，才能勝任新形勢下的統計新聞宣傳工作。樹立終身學習的理念，明確學習的地位，把學習由被動變主動，掌握學習的方法，采取靈活多樣的學習形式，不斷優化知識結構、開闊視野、提升思維層次。要博覽群書，重點要學政治、學法律，學業務。學政治，主要是學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和國家、省各項方針政策，不斷提高新聞敏感性；學法律，主要是學習《統計法》、《行政處罰》、《行政復議法》、《行政訴訟法》等，不斷增強法制觀念，豐富法律知識，提高依法行政能力；要善于思考，理論聯系實際，做到學以致用，不斷地總結和提煉。通過學習，切實增強履行職責的本領，不斷提高統計新聞宣傳工作效能。

（二）提高開拓創新能力，推動統計新聞宣傳工作

把創新的精神同科學的態度相結合，具有創新意識、創新思維，扶植新生事物，總結新鮮經驗，做好統計新聞宣傳工作。要善于把國家、省里的精神同本部門實際工作結合起來，把實施決策的原則性與解決問題的靈活性統一起來，堅持從實際出發，把上級精神和決策轉化為切實可行的思路、謀劃和具體的操作方案，轉化為實實在在的統計新聞宣傳作品。

（三）提高統計新聞宣傳寫作能力，提供優質統計新聞宣傳服務

統計新聞宣傳工作在準確把握社會經濟運行態勢、統計改革發展的基礎上，充分利用下基層，該文風的機會，緊緊圍繞各級黨委和統計工作的新動向，多宣傳基層，多反映統計的好人好事，多反映統計改革的新成果。

（四）提高統計新聞宣傳工作服務能力，保證統計新聞宣傳工作做出成效

團結和諧，是事業取得成功的重要保證。(計劃方案　www.tmdps.cn)要切實維護一直以來站內團結和諧的大好局面，營造更加優良和諧的工作環境。繼續發揚團隊意識，相互尊重、相互支持，工作中既有分工又要講有合作；處室之間要增強協調配合意識；對下要深入基層，深入群眾，搞好調查研究，及時把握好社會經濟形勢和統計事業發展新成就，做好統計新聞宣傳工作，推動全省統計事業更好的發展。

（五）提高執行落實能力，扎實做好各項工作

執行落實能力是為完成工作任務而應具備的本領和才能，是做好統計新聞宣傳工作的重要保證。執行落實能力主要包括認知能力、創新能力、統籌協調能力和團結協作能力。必須能正確理解和領會國家局和省局的指示精神、決策意圖或工作部署，然后創造性地加以落實；必須能熟悉和掌握自己所從事的工作業務，成為統計新聞宣傳工作的行家里手，抓工作抓到點子上；必須能應對和解決工作中所出現的各種新情況、新問題或者新矛盾，控制自己所擔負的工作始終在既定的目標方向上前進和提高；必須善于協調上級和組織下屬以及需要配合、協作的部門等各種關系，使之成為促進自己工作的有效資源。要樹立強烈的事業心，在其位，謀其政，負其責，盡其力。要加強制度建設，靠制度管人管事，規范運作。要強化目標責任制，明確責任，落實任務，做到事事有著落，人人有責任，層層有壓力。要健全督查機制和考核機制，及時調度，督導檢查，嚴格考核，獎優罰劣，做到每一項工作都有布置、有檢查、有評估、有獎懲。

三、實施步驟和具體措施

（一）制定記者站“能力建設年”活動實施方案（3月下旬到4月初）

制定記者站“能力建設年”活動實施方案。召開會議，對照國家統計局的要求查找工作中的不足，比照兄弟省市記者站的先進經驗查找工作上的差距，根據全局重點工作任務分解情況，對照查找出的各種問題和根源，結合崗位特點，以崗位職責為基礎，以思想水平、綜合素質、專業能力為基本內容，開展崗位能力標準討論。根據討論情況，圍繞所負責的全局重點工作任務，結合日常工作需要，制定能力提升措施，形成記者站“能力建設年”活動實施方案。

（二）能力提升階段（4月上旬至11月）

在組織全站人員參加全局各項活動的基礎上，根據全年工作計劃和全局重點工作任務分解，結合本處室業務工作需要，本著缺什么補什么的原則，有針對性地開展一些有自身特點的技術練兵和業務提高活動，組織好統計新聞宣傳工作的學習和專項業務能力建設，提高工作效能。在記者站內部形成濃厚的學習氛圍，引導大家養成自發學習的良好習慣。通過建立記者站內部學習交流和業務能力培養鍛煉的長效機制，保證活動效果。

（1）學習培訓（全年）。圍繞提高學習能力和新聞寫作表達能力。

①統計新聞宣傳業務知識論講（全年）。每位同志根據崗位職責要求，對自己所負責的工作進行總結歸納，在站范圍內進行業務輪講。通過學習交流，強化對處室整體工作的認識，增強對各項統計新聞宣傳業務工作的了解，進一步加強工作之間的協調和互補。

②計算機知識培訓（5-6月）。學習與統計相關的計算機軟件的應用。利用網絡上的課件，大家集中學習，邊學邊練。通過學習，達到熟練應用各種軟件。

③統計新聞宣傳理論培訓（7月）。通過學習，開闊眼界，拓寬思路，不斷增強宏觀分析把握能力，全面提高大家的經濟理論水平和分析把握能力，不斷提升個人的綜合素質，為做好統計新聞宣傳工作打下堅實基礎。

④語文知識的學習（8月）。重點學習字詞、句法、修辭、文化文學常識、寫作常識等，不斷提升統計新聞作品寫作能力。

⑤國家和省方針、政策的學習（9月）。提高大家的政策理論素養，增強宏觀形勢分析把握能力，提升統計服務水平。

⑥十八大精神解讀專題培訓班（10月）。深入學習十八大精神，提高大家的政策理論素養，堅定理想信念。

（2）業務學習研討和崗位練兵活動（全年）。圍繞提高開拓創新能力、保障服務能力和執行落實能力。

①業務研討（全年）。結合業務輪講，每月抽出半天時間，對各項具體業務工作進行學習研討。在總結、歸納、反思工作的基礎上，創新工作方法，改進工作流程，完善工作制度，提高工作效能。

②崗位練兵（全年）。立足本職崗位，開展專項業務工作技術練兵活動，各崗位之間提倡比作為、比業績、比創新，達到人人適應崗位，人人精通本職、人人勝任職責，干一流，爭第一的目的。

（3）調查研究活動（全年）。圍繞提高調查研究能力和綜合分析能力。

根據業務工作需要，每個季度都深入基層進行調查研究。采用各種調查方法，了解真實情況，掌握第一手的數據，運用科學的方法對調查的問題做出總體判斷和評估，為領導決策提供可靠的理論依據，調研成果應具有超前性和預見性。

（4）統計新聞宣傳作品講評活動（5-10月）。圍繞提高統計新聞宣傳稿件寫作技巧和語言文字表達能力。

①優秀統計新聞宣傳作品講評。每個月找一篇優秀新聞稿件由站長進行講評。

②每人每季至少撰寫一篇高水平的統計新聞稿件，由站長親自在新聞作品的選題、分析角度、文字表達、寫作技巧等方面提供指導，有針對性地提出修改意見，開拓視野，逐步提高記者的新聞寫作水平。

（5）讀書活動（全年）。活動期間，除完成全局讀書活動任務外，每人在選讀書目再任選1本，進行學習并撰寫讀后感在站內進行交流。

（6）學習交流活動（全年）。

每月開展一次主題討論，圍繞國家、省委、省府的方針、政策、經濟熱點、難點問題、統計事業改革，四大工程進展情況，開展講評和討論，提高新聞敏感能力和認知能力。

（7）開展主題實踐活動（5-10月）。根據工作需要，結合局 “能力年”主題實踐活動有關要求，組織記者站人員外出學習參觀，開闊視野，鍛煉作風。

四、記者站建章立制階段（4月-5月）

建立執行力長效機制。結合崗位職責和工作任務，制定科學的考核辦法，完善責任追究和獎懲措施。

五、總結提高階段（12月）

結合個人能力提升計劃，認真考核每個人的履職履責情況。認真總結活動成功經驗，組織記者站人員積極撰寫活動體會文章，形成經驗材料。在每個人測評的基礎上，形成記者站“能力建設年”總結報告。

針對局里組織和處內自己開展的各項活動，每個

月進行一次回顧總結，在處內進行討論交流，尋找差距，找準方向，提高能力