第一篇：開展能力建設(shè)年活動(dòng)方案

本文主要從“能力建設(shè)年”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)；開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)的主要內(nèi)容；“能力建設(shè)年”活動(dòng)的組織實(shí)施進(jìn)行講述。其中，主要包括：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的決策部署、這次“能力建設(shè)年”活動(dòng)是以行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員為主體的自主建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持以責(zé)任體系建設(shè)為著眼點(diǎn)、確責(zé)明標(biāo)、提升能力、建章立制、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)措施、堅(jiān)持“三結(jié)合”，突出活動(dòng)“三性”、增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，建設(shè)執(zhí)行文化等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

按照省政府的統(tǒng)一部署，市政府決定，從2009年4月開始，以市直行政機(jī)關(guān)為重點(diǎn)，在全市政府系統(tǒng)開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

一、“能力建設(shè)年”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的決策部署，按照“確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的要求，明確行政機(jī)關(guān)的職能和崗位職責(zé)，加強(qiáng)和改進(jìn)政府目標(biāo)管理、公務(wù)員考核和行政問責(zé)工作，精簡(jiǎn)行政審批，優(yōu)化工作流程，建立健全行政機(jī)關(guān)的責(zé)任體系和規(guī)范、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的政府執(zhí)行機(jī)制；著眼于提高行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的能力素質(zhì)，明確各行政機(jī)關(guān)和每個(gè)崗位的能力席位標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和培訓(xùn)工作，健全公務(wù)員執(zhí)行能力建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；努力構(gòu)建勤政廉政善政、求實(shí)務(wù)實(shí)落實(shí)的政府執(zhí)行文化，為實(shí)現(xiàn)“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”目標(biāo)提供政府執(zhí)行能力和行政效能保證。

二、開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)的主要內(nèi)容

這次“能力建設(shè)年”活動(dòng)是以行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員為主體的自主建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持以責(zé)任體系建設(shè)為著眼點(diǎn)，立足于提高公務(wù)員履職盡責(zé)的執(zhí)行力，核心是推進(jìn)依法行政。總體上按照“確責(zé)明標(biāo)、提升能力、建章立制”的基本工作進(jìn)程，緊密結(jié)合部門實(shí)際有效推進(jìn)。

（一）確責(zé)明標(biāo)（4月至5月15日）

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。各部門要結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)***在全市能力建設(shè)工作會(huì)議上的講話精神，研究制定本部門“能力建設(shè)年”活動(dòng)的具體實(shí)施方案，及時(shí)召開全體公務(wù)員動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。各部門主要負(fù)責(zé)人是加強(qiáng)能力建設(shè)的第一責(zé)任人，要親自掛帥，并成立工作專班具體抓。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處罰條例》以及省市領(lǐng)導(dǎo)講話、職位崗位專業(yè)知識(shí)等，5月10日左右領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行考試。

2、明確崗位職責(zé)。明確部門和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的職能，重點(diǎn)明確公務(wù)員各崗位的工作職責(zé)，擬定崗位職位說明書。

3、建立履責(zé)體系。重點(diǎn)圍繞市委、市政府下達(dá)的年度工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本部門年度工作要點(diǎn)和績(jī)效考核辦法，逐級(jí)分解下達(dá)，明確工作時(shí)限和要求，落實(shí)到崗，責(zé)任到人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的履責(zé)體系。

（二）提升能力（5月15日開始，貫穿活動(dòng)始終）

1、制定能力席位標(biāo)準(zhǔn)。以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以能力匹配為原則，以思想水平、綜合素質(zhì)、專業(yè)能力為基本內(nèi)容，開展能力席位標(biāo)準(zhǔn)討論，分層分類擬定每個(gè)崗位的基本能力標(biāo)準(zhǔn)。

2、進(jìn)行能力反思。對(duì)照崗位職責(zé)和能力標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，廣泛開展案例講評(píng)和討論，通過自查、互查、上下征求意見等方式，找準(zhǔn)單位和個(gè)人在履行崗位職責(zé)中存在的突出問題；對(duì)照“八種能力”（即推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、應(yīng)急和謀遠(yuǎn)、創(chuàng)造性工作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)和諧、廉潔從政、化常為專、服務(wù)基層和企業(yè)）和能力席位標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行能力反思，深刻查找能力不足，形成提升單位和個(gè)人能力的工作計(jì)劃。

3、加強(qiáng)崗位鍛煉和培訓(xùn)工作。立足本職工作，堅(jiān)持干中學(xué)、干中練，有效開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽和工作交流，努力做到化常為專，把完成本職工作作為提高履職履責(zé)能力的重要途徑和手段。用“大家談”等形式開展以“提升能力，履職盡責(zé)，做人民滿意公務(wù)員”為主題的演講活動(dòng)。通過單位自講、全市比講、公開評(píng)講等群眾喜聞樂見的形式，把崗位鍛煉和履職能力培訓(xùn)活動(dòng)引向深入。抓好傳幫帶，積極推行以完成中心工作、緊急任務(wù)為目的的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力提高部門、科室和專班等團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度，結(jié)合工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)本部門公務(wù)員培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，指定專業(yè)書目，開展形式多樣、切實(shí)有效的內(nèi)部培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞辦事、辦文、辦會(huì)，在“學(xué)、寫、講、干”等方面，開展公務(wù)員基本能力培訓(xùn)。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提倡在線學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)公務(wù)員參加“周末課堂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)，提高能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

（三）建章立制（7月16日至12月底）

1、完善管理制度。結(jié)合崗位職責(zé)和工作任務(wù)，制定按月、按季、按年度或項(xiàng)目的考核辦法，完善責(zé)任追究和獎(jiǎng)懲措施，健全本部門行政問責(zé)制度。建立健全政務(wù)值班制度、重點(diǎn)工作督辦制度等，完善部門應(yīng)急和快速反應(yīng)機(jī)制，加快電子政務(wù)建設(shè)，完善電子監(jiān)察系統(tǒng)，確保市委、市政府政令暢通。大力推行首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、AB角工作制、決策責(zé)任追究制、信訪接待和政務(wù)公開制度，簡(jiǎn)化審批程序，優(yōu)化工作流程，完善工作規(guī)范，實(shí)行一站式、全程式、跟蹤式服務(wù)，加快行政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，用管理制度鞏固和規(guī)范能力建設(shè)。

2、總結(jié)評(píng)估。從8月下旬開始，各部門對(duì)能力建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，逐級(jí)報(bào)送公務(wù)員考核材料和總結(jié)報(bào)告。考核中，要對(duì)照個(gè)人目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書認(rèn)真考核每一個(gè)公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部履職履責(zé)情況，對(duì)行政不作為、慢作為、亂作為和嚴(yán)重?fù)p害群眾利益等行為，實(shí)施行政問責(zé)和過錯(cuò)責(zé)任追究，對(duì)能力確實(shí)不勝任者要實(shí)行離崗培訓(xùn)，直至責(zé)令辭職。市“能力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要采取檢查驗(yàn)收、群眾評(píng)議等方式，對(duì)各部門活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估。開展“能力建設(shè)年十佳公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)。年終，召開市政府“能力建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，表彰先進(jìn)，樹立典型。

三、“能力建設(shè)年”活動(dòng)的組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)措施。市政府成立“能力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），從有關(guān)部門抽調(diào)人員組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市人事局，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施工作。市直各行政機(jī)關(guān)要把“能力建設(shè)年”活動(dòng)作為今年自身建設(shè)的首要任務(wù)，用能力建設(shè)的要求開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)，嚴(yán)禁形式主義和走過場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要開展經(jīng)常性的檢查督辦，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況和正反典型，重點(diǎn)抽查各單位制定實(shí)施方案、建立責(zé)任體系、制定能力席位標(biāo)準(zhǔn)和能力建設(shè)措施等情況。要通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作簡(jiǎn)報(bào)、媒體報(bào)道等措施有效推進(jìn)工作。在市直行政機(jī)關(guān)開展公務(wù)員能力的抽查測(cè)試工作，縣級(jí)公務(wù)員主要測(cè)試政策研究分析能力，科級(jí)以下公務(wù)員主要測(cè)試公文寫作和計(jì)算機(jī)操作能力，并通報(bào)測(cè)試結(jié)果。設(shè)立行政機(jī)關(guān)和公務(wù)員行為投訴電話，開展行政不作為、慢作為、亂作為等不良行為的投拆、轉(zhuǎn)辦和督辦工作。對(duì)不按規(guī)定開展活動(dòng)、流于形式、群眾不滿意，特別是對(duì)市委、市政府決策執(zhí)行不力的單位和個(gè)人，要通報(bào)批評(píng)，對(duì)主要負(fù)責(zé)人實(shí)施行政問責(zé)。

（二）堅(jiān)持“三結(jié)合”，突出活動(dòng)“三性”。

1、堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是“能力建設(shè)年”活動(dòng)要與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。把查找能力不足、進(jìn)行能力反思作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查的重要內(nèi)容，把建立健全行政機(jī)關(guān)責(zé)任體系，完善政府執(zhí)行力建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作為整改落實(shí)的重要措施；二是“能力建設(shè)年”要與績(jī)效考核工作相結(jié)合。把能力建設(shè)工作納入行政機(jī)關(guān)績(jī)效考核的內(nèi)容之一，在進(jìn)一步完善行政機(jī)關(guān)績(jī)效考核的基礎(chǔ)上，抓好公務(wù)員考核工作，大膽探索公務(wù)員績(jī)效考核的有效途徑和辦法，增強(qiáng)考核工作的針對(duì)性、時(shí)效性和公平性；三是“能務(wù)建設(shè)年”要與政府機(jī)關(guān)改革相結(jié)合。要抓住政府機(jī)構(gòu)改革的契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化崗位設(shè)置，明確各部門各層級(jí)公務(wù)員的崗位職責(zé)和能力席位標(biāo)準(zhǔn)。

2、突出活動(dòng)“三性”。一是突出活動(dòng)的主體性，以部門為主體，以科室為平臺(tái)，以崗位為基礎(chǔ)，開展三級(jí)聯(lián)創(chuàng)，能力共建，確保全員參與；二是突出活動(dòng)的實(shí)踐性，把能力建設(shè)的要求貫穿于履行好崗位職責(zé)，做好各項(xiàng)具體工作中，把能力建設(shè)的落腳點(diǎn)放在能辦事、會(huì)辦事、干成事上，堅(jiān)持以發(fā)展實(shí)績(jī)?yōu)闄z驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，把能力建設(shè)的效果體現(xiàn)在工作落實(shí)上，體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，體現(xiàn)在發(fā)展業(yè)績(jī)上，體現(xiàn)在服務(wù)群眾見成效上；三是突出活動(dòng)的群眾性，堅(jiān)持開門抓活動(dòng)，建立健全群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，擴(kuò)大群眾參與面，著力解決服務(wù)態(tài)度和辦事效率方面群眾反映強(qiáng)烈的問題，圍繞服務(wù)對(duì)象最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，辦實(shí)事、求實(shí)效。

（三）增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，建設(shè)執(zhí)行文化。“能力建設(shè)年”活動(dòng)要著眼于政府機(jī)關(guān)建設(shè)先進(jìn)的執(zhí)行文化。在堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法決策的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化抓落實(shí)、抓執(zhí)行意識(shí)，大力推行“馬上就辦”的辦事理念和下級(jí)服從上級(jí)、不找借口、不打折扣的執(zhí)行作風(fēng)，著力改變被動(dòng)執(zhí)行、選擇執(zhí)行、機(jī)械執(zhí)行、盲目執(zhí)行等執(zhí)行不力的現(xiàn)象，堅(jiān)決反對(duì)有令不行、有禁不止、虛假執(zhí)行的執(zhí)行惡習(xí)。特別是對(duì)市委、市政府的重大戰(zhàn)略部署和緊急工作安排，各部門雷厲風(fēng)行，令行禁止，一抓到底，并力爭(zhēng)創(chuàng)造性執(zhí)行，在行政機(jī)關(guān)和廣大公務(wù)員中努力倡導(dǎo)先進(jìn)的執(zhí)行文化。

第二篇：開展能力建設(shè)年活動(dòng)方案

如下：

一、“能力建設(shè)年”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的決策部署，按照“確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的要求，明確行政機(jī)關(guān)的職能和崗位職責(zé)，加強(qiáng)和改進(jìn)政府目標(biāo)管理、公務(wù)員考核和行政問責(zé)工作，精簡(jiǎn)行政審批，優(yōu)化工作流程，建立健全行政機(jī)關(guān)的責(zé)任體系和規(guī)范、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的政府執(zhí)行機(jī)制；著眼于提高行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的能力素質(zhì)，明確各行政機(jī)關(guān)和每個(gè)崗位的能力席位標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和培訓(xùn)工作，健全公務(wù)員執(zhí)行能力建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；努力構(gòu)建勤政廉政善政、求實(shí)務(wù)實(shí)落實(shí)的政府執(zhí)行文化，為實(shí)現(xiàn)“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”目標(biāo)提供政府執(zhí)行能力和行政效能保證。

二、開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)的主要內(nèi)容

這次“能力建設(shè)年”活動(dòng)是以行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員為主體的自主建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持以責(zé)任體系建設(shè)為著眼點(diǎn)，立足于提高公務(wù)員履職盡責(zé)的執(zhí)行力，核心是推進(jìn)依法行政。總體上按照“確責(zé)明標(biāo)、提升能力、建章立制”的基本工作進(jìn)程，緊密結(jié)合部門實(shí)際有效推進(jìn)。

（一）確責(zé)明標(biāo)（4月至5月15日）

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。各部門要結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)***在全市能力建設(shè)工作會(huì)議上的講話精神，研究制定本部門“能力建設(shè)年”活動(dòng)的具體實(shí)施方案，及時(shí)召開全體公務(wù)員動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。各部門主要負(fù)責(zé)人是加強(qiáng)能力建設(shè)的第一責(zé)任人，要親自掛帥，并成立工作專班具體抓。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處罰條例》以及省市領(lǐng)導(dǎo)講話、職位崗位專業(yè)知識(shí)等，5月10日左右領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行考試。

2、明確崗位職責(zé)。明確部門和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的職能，重點(diǎn)明確公務(wù)員各崗位的工作職責(zé)，擬定崗位職位說明書。

3、建立履責(zé)體系。重點(diǎn)圍繞市委、市政府下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本部門工作要點(diǎn)和績(jī)效考核辦法，逐級(jí)分解下達(dá)，明確工作時(shí)限和要求，落實(shí)到崗，責(zé)任到人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的履責(zé)體系。

（二）提升能力（5月15日開始，貫穿活動(dòng)始終）

1、制定能力席位標(biāo)準(zhǔn)。以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以能力匹配為原則，以思想水平、綜合素質(zhì)、專業(yè)能力為基本內(nèi)容，開展能力席位標(biāo)準(zhǔn)討論，分層分類擬定每個(gè)崗位的基本能力標(biāo)準(zhǔn)。

2、進(jìn)行能力反思。對(duì)照崗位職責(zé)和能力標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，廣泛開展案例講評(píng)和討論，通過自查、互查、上下征求意見等方式，找準(zhǔn)單位和個(gè)人在履行崗位職責(zé)中存在的突出問題；對(duì)照“八種能力”（即推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、應(yīng)急和謀遠(yuǎn)、創(chuàng)造性工作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)和諧、廉潔從政、化常為專、服務(wù)基層和企業(yè)）和能力席位標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行能力反思，深刻查找能力不足，形成提升單位和個(gè)人能力的工作計(jì)劃。

3、加強(qiáng)崗位鍛煉和培訓(xùn)工作。立足本職工作，堅(jiān)持干中學(xué)、干中練，有效開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽和工作交流，努力做到化常為專，把完成本職工作作為提高履職履責(zé)能力的重要途徑和手段。用“大家談”等形式開展以“提升能力，履職盡責(zé)，做人民滿意公務(wù)員”為主題的演講活動(dòng)。通過單位自講、全市比講、公開評(píng)講等群眾喜聞樂見的形式，把崗位鍛煉和履職能力培訓(xùn)活動(dòng)引向深入。抓好傳幫帶，積極推行以完成中心工作、緊急任務(wù)為目的的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力提高部門、科室和專班等團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度，結(jié)合工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)本部門公務(wù)員培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃，制定培訓(xùn)計(jì)劃，指定專業(yè)書目，開展形式多樣、切實(shí)有效的內(nèi)部培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞辦事、辦文、辦會(huì)，在“學(xué)、寫、講、干”等方面，開展公務(wù)員基本能力培訓(xùn)。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提倡在線學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)公務(wù)員參加“周末課堂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)，提高能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

（三）建章立制（7月16日至12月底）

1、完善管理制度。結(jié)合崗位職責(zé)和工作任務(wù)，制定按月、按季、按或項(xiàng)目的考核辦法，完善責(zé)任追究和獎(jiǎng)懲措施，健全本部門行政問責(zé)制度。建立健全政務(wù)值班制度、重點(diǎn)工作督辦制度等，完善部門應(yīng)急和快速反應(yīng)機(jī)制，加快電子政務(wù)建設(shè)，完善電子監(jiān)察系統(tǒng)，確保市委、市政府政令暢通。大力推行首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、ab角工作制、決策責(zé)任追究制、信訪接待和政務(wù)公開制度，簡(jiǎn)化審批程序，優(yōu)化工作流程，完善工作規(guī)范，實(shí)行一站式、全程式、跟蹤式服務(wù)，加快行政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，用管理制度鞏固和規(guī)范能力建設(shè)。

2、總結(jié)評(píng)估。從8月下旬開始，各部門對(duì)能力建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，逐級(jí)報(bào)送公務(wù)員考核材料和總結(jié)報(bào)告。考核中，要對(duì)照個(gè)人目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書認(rèn)真考核每一個(gè)公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部履職履責(zé)情況，對(duì)行政不作為、慢作為、亂作為和嚴(yán)重?fù)p害群眾利益等行為，實(shí)施行政問責(zé)和過錯(cuò)責(zé)任追究，對(duì)能力確實(shí)不勝任者要實(shí)行離崗培訓(xùn)，直至責(zé)令辭職。市“能力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要采取檢查驗(yàn)收、群眾評(píng)議等方式，對(duì)各部門活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估。開展“能力建設(shè)年十佳公務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)。年終，召開市政府“能力建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，表彰先進(jìn)，樹立典型。

三、“能力建設(shè)年”活動(dòng)的組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)措施。市政府成立“能力建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），從有關(guān)部門抽調(diào)人員組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市人事局，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施工作。市直各行政機(jī)關(guān)要把“能力建設(shè)年”活動(dòng)作為今年自身建設(shè)的首要任務(wù)，用能力建設(shè)的要求開展“能力建設(shè)年”活動(dòng)，嚴(yán)禁形式主義和走過場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要開展經(jīng)常性的檢查督辦，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況和正反典型，重點(diǎn)抽查各單位制定實(shí)施方案、建立責(zé)任體系、制定能力席位標(biāo)準(zhǔn)和能力建設(shè)措施等情況。要通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作簡(jiǎn)報(bào)、媒體報(bào)道等措施有效推進(jìn)工作。在市直行政機(jī)關(guān)開展公務(wù)員能力的抽查測(cè)試工作，縣級(jí)公務(wù)員主要測(cè)試政策研究分析能力，科級(jí)以下公務(wù)員主要測(cè)試公文寫作和計(jì)算機(jī)操作能力，并通報(bào)測(cè)試結(jié)果。設(shè)立行政機(jī)關(guān)和公務(wù)員行為投訴電話，開展行政不作為、慢作為、亂作為等不良行為的投拆、轉(zhuǎn)辦和督辦工作。對(duì)不按規(guī)定開展活動(dòng)、流于形式、群眾不滿意，特別是對(duì)市委、市政府決策執(zhí)行不力的單位和個(gè)人，要通報(bào)批評(píng)，對(duì)主要負(fù)責(zé)人實(shí)施行政問責(zé)。

（二）堅(jiān)持“三結(jié)合”，突出活動(dòng)“三性”。

1、堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是“能力建設(shè)年”活動(dòng)要與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。把查找能力不足、進(jìn)行能力反思作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查的重要內(nèi)容，把建立健全行政機(jī)關(guān)責(zé)任體系，完善政府執(zhí)行力建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作為整改落實(shí)的重要措施；二是“能力建設(shè)年”要與績(jī)效考核工作相結(jié)合。把能力建設(shè)工作納入行政機(jī)關(guān)績(jī)效考核的內(nèi)容之一，在進(jìn)一步完善行政機(jī)關(guān)績(jī)效考核的基礎(chǔ)上，抓好公務(wù)員考核工作，大膽探索公務(wù)員績(jī)效考核的有效途徑和辦法，增強(qiáng)考核工作的針對(duì)性、時(shí)效性和公平性；三是“能務(wù)建設(shè)年”要與政府機(jī)關(guān)改革相結(jié)合。要抓住政府機(jī)構(gòu)改革的契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化崗位設(shè)置，明確各部門各層級(jí)公務(wù)員的崗位職責(zé)和能力席位標(biāo)準(zhǔn)。

2、突出活動(dòng)“三性”。一是突出活動(dòng)的主體性，以部門為主體，以科室為平臺(tái)，以崗位為基礎(chǔ)，開展三級(jí)聯(lián)創(chuàng)，能力共建，確保全員參與；二是突出活動(dòng)的實(shí)踐性，把能力建設(shè)的要求貫穿于履行好崗位職責(zé)，做好各項(xiàng)具體工作中，把能力建設(shè)的落腳點(diǎn)放在能辦事、會(huì)辦事、干成事上，堅(jiān)持以發(fā)展實(shí)績(jī)?yōu)闄z驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，把能力建設(shè)的效果體現(xiàn)在工作落實(shí)上，體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，體現(xiàn)在發(fā)展業(yè)績(jī)上，體現(xiàn)在服務(wù)群眾見成效上；三是突出活動(dòng)的群眾性，堅(jiān)持開門抓活動(dòng)，建立健全群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，擴(kuò)大群眾參與面，著力解決服務(wù)態(tài)度和辦事效率方面群眾反映強(qiáng)烈的問題，圍繞服務(wù)對(duì)象最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，辦實(shí)事、求實(shí)效。

（三）增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，建設(shè)執(zhí)行文化。“能力建設(shè)年”活動(dòng)要著眼于政府機(jī)關(guān)建設(shè)先進(jìn)的執(zhí)行文化。在堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法決策的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化抓落實(shí)、抓執(zhí)行意識(shí)，大力推行“馬上就辦”的辦事理念和下級(jí)服從上級(jí)、不找借口、不打折扣的執(zhí)行作風(fēng)，著力改變被動(dòng)執(zhí)行、選擇執(zhí)行、機(jī)械執(zhí)行、盲目執(zhí)行等執(zhí)行不力的現(xiàn)象，堅(jiān)決反對(duì)有令不行、有禁不止、虛假執(zhí)行的執(zhí)行惡習(xí)。特別是對(duì)市委、市政府的重大戰(zhàn)略部署和緊急工作安排，各部門雷厲風(fēng)行，令行禁止，一抓到底，并力爭(zhēng)創(chuàng)造性執(zhí)行，在行政機(jī)關(guān)和廣大公務(wù)員中努力倡導(dǎo)先進(jìn)的執(zhí)行文化。

第三篇：開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

南河店鎮(zhèn)回族學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)年

活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，按照縣委、縣政府、縣教體局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。為確保活動(dòng)取得實(shí)效，根據(jù)我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，仔細(xì)查找我校在作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，深刻分析原因，認(rèn)真制定措施，開展集中整頓。通過作風(fēng)建設(shè)，使全校教職工工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨風(fēng)、政會(huì)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為實(shí)現(xiàn)2017年全年工作目標(biāo)提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，學(xué)校決定成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：楊立清

副組長(zhǎng)：李榮幸 張峰 黃天軍

成員：李闖仁 段海洋 王寵各級(jí)段長(zhǎng)

三、目標(biāo)任務(wù)

將“作風(fēng)建設(shè)年”同第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，同全縣“工作作風(fēng)大整頓，工作效能大提升”活動(dòng)結(jié)合起來，通過優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過作風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部、教師隊(duì)伍提高對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)重要意義的認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和教師隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)

1．建立集體學(xué)習(xí)制度。學(xué)校和各專業(yè)團(tuán)隊(duì)要組織教職員工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范教師事跡，結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)交流，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教學(xué)行為。

2．建立學(xué)習(xí)考核制度。整個(gè)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有時(shí)間、有組織、有筆記，作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)學(xué)習(xí)情況采取不定期抽查，作為年終作風(fēng)建設(shè)考核的重要依據(jù)。

（二）大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，全力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。

1．開展“四是”主題教育。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛牌上崗，同時(shí)深入開展“加快學(xué)校的改革與發(fā)展是我的第一職責(zé)，真心實(shí)意為民是我的第一承諾，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力是我的工作目標(biāo)，拖拉推諉是我的嚴(yán)重失職”為主要內(nèi)容的“四是”主題教育。

2．要服從大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會(huì)神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護(hù)團(tuán)結(jié)，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識(shí)，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工做好各項(xiàng)工作。

（三）大力弘揚(yáng)干事興業(yè)的風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

1．要忠實(shí)的履行職責(zé)。全體教職員工要樹立勤奮務(wù)實(shí)不甘落后的意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)、追求完善的意識(shí)，備好課、上好課、育好人，多招生，多培訓(xùn)，廣開渠，勤服務(wù)，嚴(yán)管理。

2．嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，執(zhí)行辦公室禁令，不做違背師德的事，做到“八個(gè)嚴(yán)禁”和“六個(gè)禁止”。

“八個(gè)嚴(yán)禁”：

1）嚴(yán)禁上班時(shí)間從事與工作無關(guān)的活動(dòng)。如玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看影視等。

2）嚴(yán)禁上班時(shí)間在娛樂場(chǎng)所從事唱歌、跳舞、喝茶、打牌、洗腳、按摩等娛樂休閑活動(dòng)。

3）嚴(yán)禁上班時(shí)間未經(jīng)批準(zhǔn)缺崗、離崗。

4）嚴(yán)禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗。

5）嚴(yán)禁參加全縣性會(huì)議和全校性會(huì)議未經(jīng)批準(zhǔn)缺席。

6）嚴(yán)禁對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事推諉扯皮，不落實(shí)首問首辦責(zé)任制。

7）嚴(yán)禁工作日和公務(wù)期間中餐飲酒。

8）嚴(yán)禁私駕公車，公務(wù)車不得停靠休閑娛樂場(chǎng)所。

“六個(gè)禁止”：

1）禁止教師從事有償家教、私自外出兼課辦班；

2）禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯?shù)难孕袑?duì)待家長(zhǎng)；

3）禁止向?qū)W生推銷、變相推銷教輔資料或其它商品；

4）禁止接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為。

5）禁止招生考試和其它有關(guān)對(duì)外活動(dòng)中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

6）禁止向有關(guān)高校賣生源。

（四）大力弘揚(yáng)清廉高雅的風(fēng)氣，著力加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。

1．重儀表。做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2．講操守。追求健康的情趣，注重生活的細(xì)枝末節(jié)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3．求節(jié)儉。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約傳統(tǒng)；反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，反對(duì)“四風(fēng)”。

4．守清廉。堅(jiān)決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不利用職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)。

（五）著力解決熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

1．切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，推出標(biāo)兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。要加大監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制。

2．抓常規(guī)、捉養(yǎng)成、正學(xué)風(fēng)。要通過抓學(xué)生的常規(guī)管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。要通過抓課堂教學(xué)改革來進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。

3．繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。進(jìn)一步完善健全財(cái)務(wù)管理、接待、工程招標(biāo)和物品采購制度；完善校務(wù)公開制度，對(duì)涉及學(xué)校重大決策，收費(fèi)、學(xué)生資助、考核獎(jiǎng)懲、人事管理、財(cái)務(wù)支出、物品采購等，及時(shí)向教職工公開。

4．進(jìn)一步完善民主集中制。加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，明確分工負(fù)責(zé)，完善約束機(jī)制和督察機(jī)制。

五、方法和步驟

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年分宣傳教育，查提剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個(gè)階段。把學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范管理貫穿全過程，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改。

第一階段：宣傳教育階段校（3月份）

1．召開動(dòng)員會(huì)

2．開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

第二階段：查提剖析階段（4月份）

1．廣泛征求意見

2．開展“四查四看”活動(dòng)。一查學(xué)校的重大決策和措施的落實(shí)情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學(xué)校管理制度執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強(qiáng)問題；三查校務(wù)公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，看師生對(duì)學(xué)校工作和教育教學(xué)工作是否滿意。

3．開好專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)

第三階段：整改鞏固階段（5月份）

1．認(rèn)真進(jìn)行整改。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺(tái)賬，明確責(zé)任，限時(shí)整改。大力推行“五辦”作風(fēng)：對(duì)亟待解決的問題，要“立即辦”，對(duì)突出問題，要“主動(dòng)辦”，對(duì)難解決的問題，要“分步辦”；對(duì)需要多部門協(xié)調(diào)解決的問題，要“督促辦”；對(duì)政策性強(qiáng)、兼顧各方利益的問題，要“公開辦”。

2.進(jìn)一步鞏固整改成果。要通過制度建設(shè)和規(guī)范管理行為、教學(xué)行為，進(jìn)一步鞏固整改成果。

第四階段：總結(jié)表彰（6、7月份）

1．認(rèn)真做好學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總結(jié)。

2．表彰先進(jìn)、樹立典型。

第四篇：學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

為深入貫徹第十七屆中紀(jì)委三次全會(huì)和省市區(qū)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)橋東區(qū)教育局“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)部署，制定我校活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、總體要求及目標(biāo)任務(wù)

總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深入貫徹實(shí)施“雙基”發(fā)展戰(zhàn)略為主線，抓細(xì)節(jié)，保質(zhì)量，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，傾聽意見改進(jìn)工作，立足一線解決問題，提高工作質(zhì)量和效果，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革順

利進(jìn)行，創(chuàng)建和諧、安全、文明校園。

任務(wù)目標(biāo)

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍和黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)從六個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)大局意識(shí)。杜絕只顧個(gè)人利益和小集團(tuán)利益，目光短淺，患得患失的問題出現(xiàn)；二是增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。杜絕滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，無所作為，停滯不前的問題出現(xiàn)；三是加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。杜絕怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，推卸責(zé)任，避重就輕問題出現(xiàn)；四是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。避免出現(xiàn)應(yīng)付差事，照搬照抄，不動(dòng)腦筋的現(xiàn)象；五是增強(qiáng)宗旨意識(shí)。杜絕辦事拖拉，工作效率低下，工作不落實(shí)，服務(wù)不到位問題出現(xiàn)；六是增強(qiáng)民主意識(shí)。避免出現(xiàn)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)一言堂，作風(fēng)獨(dú)斷專行的現(xiàn)象。

2、落實(shí)三方面工作。一是大力推進(jìn)政務(wù)公開、黨務(wù)公開、校務(wù)公開，加大招生、收費(fèi)等工作的監(jiān)督檢查力度。校辦室、教育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)；二是加強(qiáng)信息公開透明，通過印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，校園

網(wǎng)及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)等工作情況。校辦室牽頭。三是深入一線，解決教職工困難和問題，校辦室、教育處、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)。

3、強(qiáng)化五種意識(shí)。一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持蓬勃向上、開拓進(jìn)取的朝氣和艱苦奮斗、敢做善成的勇氣，忠于職守，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，快捷高效，創(chuàng)造性開展工作，提高變思路為行動(dòng)、變行動(dòng)為效果的執(zhí)行力，真正做到想干事、干成事、干成事、不出事，確保上級(jí)各項(xiàng)工作部署的貫徹落實(shí)。二是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，克服小成即安、小進(jìn)即滿的思想，做到高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率推進(jìn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作精神，在攻堅(jiān)克難上下功夫，在勇于創(chuàng)新上下功夫，在狠抓細(xì)節(jié)上落實(shí)上下功夫，在強(qiáng)化自身素質(zhì)上下功夫，敢于爭(zhēng)先，善于爭(zhēng)先，逢旗必奪，逢先必爭(zhēng)，鞏固精神文明成果。三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。樹立為一線服務(wù)觀念，提高辦事效率，全力推進(jìn)校務(wù)公開，積極營造公開、公正、透明、和諧的校園氛圍，打造和諧、穩(wěn)定校園。四是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。牢固樹立科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和埋頭苦干的作風(fēng)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，抓住發(fā)展機(jī)遇，認(rèn)清發(fā)展方向，謀劃發(fā)展思路，知難而進(jìn)，迎難而上，確保今年中高考區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位。五是強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制，用制度管人，用制度管事，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作紀(jì)律，加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)明紀(jì)律，推進(jìn)依法治校，維護(hù)省級(jí)全文明校園稱號(hào)。

二、主要措施

按照上級(jí)工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)搞好“五項(xiàng)活動(dòng)”，建好“五項(xiàng)制度”。

五項(xiàng)活動(dòng)

1、搞好班子成員聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)。將加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)與鞏固“迎保促”、維護(hù)安全穩(wěn)定工作、三年大變樣工作緊密結(jié)合，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要確定一個(gè)部門或年級(jí)作為聯(lián)系點(diǎn)，定期進(jìn)行走訪，幫助指

導(dǎo)工作，解決各種困難和問題。

2、搞好調(diào)研活動(dòng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要深入一線進(jìn)行調(diào)研，圍繞上級(jí)工作要求和學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際確定調(diào)研課題，研究制定提高服務(wù)水平，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的具體措施。

3、搞好接訪和懇談活動(dòng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月要安排一次與一線教師懇談活動(dòng)，促進(jìn)溝通和交流，廣泛征求教師意見和建議。

4、搞好重大問題攻堅(jiān)活動(dòng)。圍繞學(xué)校發(fā)展難題以及涉及教師利益的熱點(diǎn)問題實(shí)施攻堅(jiān)。明確包案責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，做到破解每個(gè)難題都有一名主要負(fù)責(zé)人、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底。對(duì)涉及面廣的重大問題，要上下聯(lián)動(dòng)、左右溝通，合力攻堅(jiān)。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要撰寫破解難題工作紀(jì)實(shí)。

5、搞好“送溫暖”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部都要深入一線了解教師所思、所想，落實(shí)老干部雙待遇，不定期開展“送溫暖”活動(dòng)，取得支持，增進(jìn)感情，維護(hù)穩(wěn)定，同時(shí)深入社區(qū)，開展好“心連心”幫扶活動(dòng)。

“五項(xiàng)制度”

1、公開承諾制。學(xué)校辦學(xué)向社會(huì)公開承諾，學(xué)校收費(fèi)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)、考核等實(shí)行校務(wù)公開，接受廣泛監(jiān)督。

2、崗位責(zé)任制。按照崗位設(shè)置逐崗逐人明確職責(zé)，對(duì)每項(xiàng)工作都要明確標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，形成崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行公示。崗位責(zé)任制履行情況納入年終考核。

3、首問首辦負(fù)責(zé)制。學(xué)校各職能部門第一時(shí)間受理咨詢和辦事事項(xiàng)，并及時(shí)反饋信息；不屬于職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)積極幫助聯(lián)系，熱情服務(wù)，搞好銜接。

4、限時(shí)辦結(jié)制。對(duì)向社會(huì)公開承諾事項(xiàng)都要有明確的時(shí)限要求，確保按時(shí)辦結(jié)。

5、追究問責(zé)制。因工作作風(fēng)原因出現(xiàn)群體性事件和重大事故的，對(duì)發(fā)生嚴(yán)重問題負(fù)有管理責(zé)任的，要視情節(jié)給予追究，直至組織處理和紀(jì)律處分。

三、方法步驟

按照上級(jí)安排部署，“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，共分為四個(gè)階段，即：

第一階段：強(qiáng)力啟動(dòng)階段。做到謀劃到位、啟動(dòng)迅速，力求形成強(qiáng)大聲勢(shì)。重點(diǎn)抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：

1、召開動(dòng)員大會(huì)。3月初制定活動(dòng)方案，召開動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，部署學(xué)校活動(dòng)相關(guān)要求。

2、搞好學(xué)習(xí)教育。以省市區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)年重要講話以及相關(guān)文件精神為主要內(nèi)容，采取支部、黨小組學(xué)習(xí)和討論，領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性，同時(shí)做好相關(guān)材料的搜集整理歸檔工作。http://

3、分析梳理問題。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合調(diào)研和征求的意見和建議，查找班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題認(rèn)真梳理，剖析根源，明確改進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，形

成問題梳理報(bào)告，上報(bào)教育局干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、明確領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。班子成員，黨員干部都要確定工作聯(lián)系點(diǎn)，并建立聯(lián)系點(diǎn)工作臺(tái)帳，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況。

第二階段：整體推進(jìn)階段。著力在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高服務(wù)水平、健全工作機(jī)制上下功夫，主要抓好以下工作：

1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)評(píng)議，結(jié)果記入干部作風(fēng)黨案。

2、建立規(guī)范、便捷的辦事機(jī)制，便于辦事和監(jiān)督，提高辦事服務(wù)質(zhì)量和效率。

3、開展“送溫暖”活動(dòng)，關(guān)心教師、老干部生活和學(xué)習(xí)，真正解決實(shí)際困難和問題，使“送溫暖”活動(dòng)經(jīng)常化。

第三階段：攻堅(jiān)克難階段。要堅(jiān)持協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、密切配合，抓住難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題，攻堅(jiān)克難。重點(diǎn)抓好兩項(xiàng)活動(dòng)：

1、開展破解難題集中活動(dòng)。采取

分工負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，查找在落實(shí)“雙基”戰(zhàn)略，“三年大變樣”抓細(xì)節(jié)，促規(guī)范等方面的問題，明確難題進(jìn)行集中攻堅(jiān)。

2、開展作風(fēng)紀(jì)律檢查活動(dòng)。學(xué)校將采取突擊檢查，廣泛調(diào)查，征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)查處的典型案例進(jìn)行通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重的給予組織處理和紀(jì)律處分。

第四階段：總結(jié)深化階段。建立完善加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持從嚴(yán)考核、群眾評(píng)議，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況。重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：

1、建立健全作風(fēng)建設(shè)工作制度。將活動(dòng)中行之有效的做法，以制度形式固定下來，形成務(wù)實(shí)、長(zhǎng)效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，形成的制度規(guī)范，上報(bào)教育局作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、制定崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。學(xué)校各部門都要制定部門和個(gè)人崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則，作為群眾監(jiān)督的依據(jù)，并上報(bào)教育局干部作風(fēng)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)班子和黨員干部在開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)情況進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，按照干部管理權(quán)限，就作風(fēng)狀況進(jìn)行民主評(píng)議，綜合打分，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公布。

4、認(rèn)真做好總結(jié)。對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、成效、存在的問題以及改進(jìn)措施，形成階段性總結(jié)，12月1日前上報(bào)教育局干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)班子按照上級(jí)統(tǒng)一部署下進(jìn)行，成立學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校活動(dòng)的謀劃、組織、實(shí)施、指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行具體安排部署，搞好協(xié)調(diào)調(diào)度，將此次活動(dòng)與落實(shí)“雙基”戰(zhàn)略相結(jié)合，與促進(jìn)“三年大變樣”工作相結(jié)合，認(rèn)真做好活動(dòng)各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭身體力行，以身作則，率先垂范，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效

果，把群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決好，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校的穩(wěn)定局面，同時(shí)處理好活動(dòng)與教育教學(xué)的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

第五篇：“能力建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

“能力建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)局要求部署，為扎實(shí)有效地開展好本處室“能力建設(shè)年”活動(dòng)，經(jīng)全處認(rèn)真討論，結(jié)合本處室實(shí)際工作，按照《山東省統(tǒng)計(jì)局“能力建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，特制定記者站實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升“六種能力”為目標(biāo)，以處室為平臺(tái)，以各崗位為基礎(chǔ)，圍繞統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作，通過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、調(diào)查研究和實(shí)踐鍛煉、業(yè)務(wù)練兵等活動(dòng)，達(dá)到“處室人員對(duì)本處工作做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，對(duì)本人所負(fù)責(zé)的專業(yè)精益求精”的基本要求；使大家責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，履職能力進(jìn)一步提升，工作效能進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，服務(wù)措施進(jìn)一步完善，全面推進(jìn)統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作能力提高，再創(chuàng)統(tǒng)計(jì)宣傳工作的新佳績(jī)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）提高學(xué)習(xí)能力，提升個(gè)人綜合素質(zhì)

當(dāng)前，統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作進(jìn)入了加快改革和發(fā)展的重要時(shí)期。既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)各界和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)對(duì)統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作越來越重視，要求也越來越高。只有不斷學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人綜合素質(zhì)，才能勝任新形勢(shì)下的統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，明確學(xué)習(xí)的地位，把學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，掌握學(xué)習(xí)的方法，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開闊視野、提升思維層次。要博覽群書，重點(diǎn)要學(xué)政治、學(xué)法律，學(xué)業(yè)務(wù)。學(xué)政治，主要是學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和國家、省各項(xiàng)方針政策，不斷提高新聞敏感性；學(xué)法律，主要是學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)法》、《行政處罰》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》等，不斷增強(qiáng)法制觀念，豐富法律知識(shí)，提高依法行政能力；要善于思考，理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，不斷地總結(jié)和提煉。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)履行職責(zé)的本領(lǐng)，不斷提高統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作效能。

（二）提高開拓創(chuàng)新能力，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作

把創(chuàng)新的精神同科學(xué)的態(tài)度相結(jié)合，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，扶植新生事物，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，做好統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作。要善于把國家、省里的精神同本部門實(shí)際工作結(jié)合起來，把實(shí)施決策的原則性與解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把上級(jí)精神和決策轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的思路、謀劃和具體的操作方案，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的統(tǒng)計(jì)新聞宣傳作品。

（三）提高統(tǒng)計(jì)新聞宣傳寫作能力，提供優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計(jì)新聞宣傳服務(wù)

統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作在準(zhǔn)確把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)、統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分利用下基層，該文風(fēng)的機(jī)會(huì)，緊緊圍繞各級(jí)黨委和統(tǒng)計(jì)工作的新動(dòng)向，多宣傳基層，多反映統(tǒng)計(jì)的好人好事，多反映統(tǒng)計(jì)改革的新成果。

（四）提高統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作服務(wù)能力，保證統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作做出成效

團(tuán)結(jié)和諧，是事業(yè)取得成功的重要保證。(計(jì)劃方案　www.tmdps.cn)要切實(shí)維護(hù)一直以來站內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的大好局面，營造更加優(yōu)良和諧的工作環(huán)境。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，相互尊重、相互支持，工作中既有分工又要講有合作；處室之間要增強(qiáng)協(xié)調(diào)配合意識(shí)；對(duì)下要深入基層，深入群眾，搞好調(diào)查研究，及時(shí)把握好社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展新成就，做好統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作，推動(dòng)全省統(tǒng)計(jì)事業(yè)更好的發(fā)展。

（五）提高執(zhí)行落實(shí)能力，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作

執(zhí)行落實(shí)能力是為完成工作任務(wù)而應(yīng)具備的本領(lǐng)和才能，是做好統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作的重要保證。執(zhí)行落實(shí)能力主要包括認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。必須能正確理解和領(lǐng)會(huì)國家局和省局的指示精神、決策意圖或工作部署，然后創(chuàng)造性地加以落實(shí)；必須能熟悉和掌握自己所從事的工作業(yè)務(wù)，成為統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作的行家里手，抓工作抓到點(diǎn)子上；必須能應(yīng)對(duì)和解決工作中所出現(xiàn)的各種新情況、新問題或者新矛盾，控制自己所擔(dān)負(fù)的工作始終在既定的目標(biāo)方向上前進(jìn)和提高；必須善于協(xié)調(diào)上級(jí)和組織下屬以及需要配合、協(xié)作的部門等各種關(guān)系，使之成為促進(jìn)自己工作的有效資源。要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，盡其力。要加強(qiáng)制度建設(shè)，靠制度管人管事，規(guī)范運(yùn)作。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，做到事事有著落，人人有責(zé)任，層層有壓力。要健全督查機(jī)制和考核機(jī)制，及時(shí)調(diào)度，督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，做到每一項(xiàng)工作都有布置、有檢查、有評(píng)估、有獎(jiǎng)懲。

三、實(shí)施步驟和具體措施

（一）制定記者站“能力建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案（3月下旬到4月初）

制定記者站“能力建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。召開會(huì)議，對(duì)照國家統(tǒng)計(jì)局的要求查找工作中的不足，比照兄弟省市記者站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)查找工作上的差距，根據(jù)全局重點(diǎn)工作任務(wù)分解情況，對(duì)照查找出的各種問題和根源，結(jié)合崗位特點(diǎn)，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以思想水平、綜合素質(zhì)、專業(yè)能力為基本內(nèi)容，開展崗位能力標(biāo)準(zhǔn)討論。根據(jù)討論情況，圍繞所負(fù)責(zé)的全局重點(diǎn)工作任務(wù)，結(jié)合日常工作需要，制定能力提升措施，形成記者站“能力建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）能力提升階段（4月上旬至11月）

在組織全站人員參加全局各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)全年工作計(jì)劃和全局重點(diǎn)工作任務(wù)分解，結(jié)合本處室業(yè)務(wù)工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地開展一些有自身特點(diǎn)的技術(shù)練兵和業(yè)務(wù)提高活動(dòng)，組織好統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作的學(xué)習(xí)和專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提高工作效能。在記者站內(nèi)部形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成自發(fā)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過建立記者站內(nèi)部學(xué)習(xí)交流和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制，保證活動(dòng)效果。

（1）學(xué)習(xí)培訓(xùn)（全年）。圍繞提高學(xué)習(xí)能力和新聞寫作表達(dá)能力。

①統(tǒng)計(jì)新聞宣傳業(yè)務(wù)知識(shí)論講（全年）。每位同志根據(jù)崗位職責(zé)要求，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行總結(jié)歸納，在站范圍內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)輪講。通過學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化對(duì)處室整體工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)新聞宣傳業(yè)務(wù)工作的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)工作之間的協(xié)調(diào)和互補(bǔ)。

②計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)（5-6月）。學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用。利用網(wǎng)絡(luò)上的課件，大家集中學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊練。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練應(yīng)用各種軟件。

③統(tǒng)計(jì)新聞宣傳理論培訓(xùn)（7月）。通過學(xué)習(xí)，開闊眼界，拓寬思路，不斷增強(qiáng)宏觀分析把握能力，全面提高大家的經(jīng)濟(jì)理論水平和分析把握能力，不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，為做好統(tǒng)計(jì)新聞宣傳工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

④語文知識(shí)的學(xué)習(xí)（8月）。重點(diǎn)學(xué)習(xí)字詞、句法、修辭、文化文學(xué)常識(shí)、寫作常識(shí)等，不斷提升統(tǒng)計(jì)新聞作品寫作能力。

⑤國家和省方針、政策的學(xué)習(xí)（9月）。提高大家的政策理論素養(yǎng)，增強(qiáng)宏觀形勢(shì)分析把握能力，提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。

⑥十八大精神解讀專題培訓(xùn)班（10月）。深入學(xué)習(xí)十八大精神，提高大家的政策理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討和崗位練兵活動(dòng)（全年）。圍繞提高開拓創(chuàng)新能力、保障服務(wù)能力和執(zhí)行落實(shí)能力。

①業(yè)務(wù)研討（全年）。結(jié)合業(yè)務(wù)輪講，每月抽出半天時(shí)間，對(duì)各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。在總結(jié)、歸納、反思工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法，改進(jìn)工作流程，完善工作制度，提高工作效能。

②崗位練兵（全年）。立足本職崗位，開展專項(xiàng)業(yè)務(wù)工作技術(shù)練兵活動(dòng)，各崗位之間提倡比作為、比業(yè)績(jī)、比創(chuàng)新，達(dá)到人人適應(yīng)崗位，人人精通本職、人人勝任職責(zé)，干一流，爭(zhēng)第一的目的。

（3）調(diào)查研究活動(dòng)（全年）。圍繞提高調(diào)查研究能力和綜合分析能力。

根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要，每個(gè)季度都深入基層進(jìn)行調(diào)查研究。采用各種調(diào)查方法，了解真實(shí)情況，掌握第一手的數(shù)據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)調(diào)查的問題做出總體判斷和評(píng)估，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的理論依據(jù)，調(diào)研成果應(yīng)具有超前性和預(yù)見性。

（4）統(tǒng)計(jì)新聞宣傳作品講評(píng)活動(dòng)（5-10月）。圍繞提高統(tǒng)計(jì)新聞宣傳稿件寫作技巧和語言文字表達(dá)能力。

①優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)新聞宣傳作品講評(píng)。每個(gè)月找一篇優(yōu)秀新聞稿件由站長(zhǎng)進(jìn)行講評(píng)。

②每人每季至少撰寫一篇高水平的統(tǒng)計(jì)新聞稿件，由站長(zhǎng)親自在新聞作品的選題、分析角度、文字表達(dá)、寫作技巧等方面提供指導(dǎo)，有針對(duì)性地提出修改意見，開拓視野，逐步提高記者的新聞寫作水平。

（5）讀書活動(dòng)（全年）。活動(dòng)期間，除完成全局讀書活動(dòng)任務(wù)外，每人在選讀書目再任選1本，進(jìn)行學(xué)習(xí)并撰寫讀后感在站內(nèi)進(jìn)行交流。

（6）學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（全年）。

每月開展一次主題討論，圍繞國家、省委、省府的方針、政策、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題、統(tǒng)計(jì)事業(yè)改革，四大工程進(jìn)展情況，開展講評(píng)和討論，提高新聞敏感能力和認(rèn)知能力。

（7）開展主題實(shí)踐活動(dòng)（5-10月）。根據(jù)工作需要，結(jié)合局 “能力年”主題實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，組織記者站人員外出學(xué)習(xí)參觀，開闊視野，鍛煉作風(fēng)。

四、記者站建章立制階段（4月-5月）

建立執(zhí)行力長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合崗位職責(zé)和工作任務(wù)，制定科學(xué)的考核辦法，完善責(zé)任追究和獎(jiǎng)懲措施。

五、總結(jié)提高階段（12月）

結(jié)合個(gè)人能力提升計(jì)劃，認(rèn)真考核每個(gè)人的履職履責(zé)情況。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，組織記者站人員積極撰寫活動(dòng)體會(huì)文章，形成經(jīng)驗(yàn)材料。在每個(gè)人測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，形成記者站“能力建設(shè)年”總結(jié)報(bào)告。

針對(duì)局里組織和處內(nèi)自己開展的各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)

月進(jìn)行一次回顧總結(jié)，在處內(nèi)進(jìn)行討論交流，尋找差距，找準(zhǔn)方向，提高能力