第一篇：學習先進 爭當標兵

學習先進爭當標兵

踏實工作，努力創新。時刻為人民服務

樹立良好的形象，建立工作標兵，鼓勵人人爭當先進，形成良好的學習工作氛圍，在和諧中謀發展。

勤于學習、自覺錘煉、具備了較高政治理論水平和較強的黨性修養，二、堅持終身學習理念、勇于實踐，具備了較強的實際工作能力和崗位適應能力，三、學習新知識，開創新思路，解決工作中的新問題。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大有關精神，注重思想政治工作理論學習和研究。特別是在學習實踐科學發展觀活動等大型政治學習中，有明確的學習目標和學習計劃，結合工作實踐學習，以學習促進工作，在實際工作中，嚴格執行制度，堅持用制度管人，并以身作則，率先垂范，以人民滿意為標準，真心真情為群眾排憂解難，對群眾的“愛心”、“用心”、“恒心”和“公心”。做學習型黨員，專業素養為先。弘揚他們的崇高精神，學習他們心系群眾、服務人民的公仆情懷，學習他銳意改革，勇于開拓的創新精神，學習他舍已為公、無私奉獻的崇高境界，學習他艱苦創業、清正廉潔的高尚品德。進一步加強黨性修養，弘揚優良作風，開拓進取，銳意創新，立足本職崗位，勤奮扎實工作，提升服務水平始終把人民群眾的利益放在首位。以群眾滿意為導向，突出“服務承諾、崗位承諾、自律承諾、實事承諾”等內容。規范服務行為，方便群眾辦事，提高辦事效率，提升為民服務水平。

改進工作作風。愛崗敬業的優良品質，不斷強化責任意識和奉獻意識，進一步樹立窗口形象。在學習活動中，要求窗口每位工作人員強化服務意識，在窗口崗位上杜決“門難進、臉難看、事難辦”現象，注意自身儀表儀容，做到耐心服務、延時服務對辦事群眾要耐心解釋、悉心開導，強化廉政意識，不斷加強反腐倡廉理論學習，增強廉潔自律意識，提高拒腐防變能力，在工作中堅決杜絕“吃拿卡要”和“不作為亂作為”等行為，認認真真做事，踏踏實實工作。

提高隊伍素質。積極推行人性化、規范化管理，營造團結、和諧的工作環境和健康向上的團隊精神。利用每周一工作例會，集中組織窗口負責人、樓層值班長、主任助理開展科學發展觀、創先爭優以及行政許可法等政治理論和業務知識學習，提高隊伍素質。圍繞“依法行政、高效服務”主題，通過座談會、征求意見等形式，廣泛開展中心工作研究、討論等活動，培育和諧環境。

優化服務效能深化學習成果。把創先爭優活動與具體崗位相結合，把為民服務的行動落實在每一個工作環節

身先士卒的政治品質和優良作風，決心在今后的實際工作中立足本職，創先爭優，無私奉獻，求真務實，開拓創新進一步樹立學先進，講奉獻，創佳績的良好風尚，全面履行崗位職責，確保為完成年度經營任務目標作出應有的貢獻。

第二篇：學習標兵先進材料

學習標兵事跡材料

我叫***，是**大學2010級生命科學學院環境工程1班的學生。

在大學第一年里，帶著高三懈怠的態度，不思進取。在老校區的一年時光里，沒能把握在良好的學習氛圍刻苦學習，最終科目考出來成績也不盡如人意，白白浪費了一年的光陰。進入大學第二年初，經歷過大一的洗禮和大二前過的一個安靜的暑假，心智也慢慢成熟，痛定思痛投入到學習中，取得了優異的成績。在大二第二個學期，我努力學習英語，并且過了四級，同時在計算機方面也很刻苦，計算機也過了三級。在大二一年的學習里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對自己的認知，倒不是有多熱愛學習，但是有時候當你專注于學習這件事時也會慢慢醞釀出快樂的情感，它能夠沉靜人浮躁的心靈，提高一個人的涵養，使人能保持一種積極向上的心態。其實作為一個女生常常面臨著一種質疑——只會死記硬背、缺乏動手能力。沒錯，有時候我也承認這種觀念，但是我們會專注于一件事，似乎三心二意是對我們的毀滅。每當男生一項一項發明、科技競賽得獎，我只能告訴自己，我不是那個料，吃著碗里的，看著鍋里的，到頭來兩頭空。這更加堅定了我對于學習的 堅持“一屋不掃何以掃天下”，管好自己眼前的，專注于自己的領域，做一小塊領域中的專家！大學是一個新的環境，就像我現在的班主任徐敏常說的：大一時，不知道自己不知道；大二時，知道自己不知道；大三時，不知道自己知道；大四時，知道自己都知道。對大學的認知就是這樣慢慢成熟漸進的過程。那么難道我們帶著高中一樣思維定勢獨闖浩渺的大學新環境？經過兩年的洗禮，事實告訴我這是不切實際的做法。大學的學習與高中的學習有很大的區別。它們是二個完全不同的概念，我們不僅要學習專業知識，還要學會積極地與別人溝通，處理我們的人際關系，參加各種各樣的活動。只有學會分析大學與高中的差別，才能在大學這個大環境中摸索出一條自己的近道。

從課程內容上看：在中學里，主要的學習任務就是應對高考，所學的課程固定，課程涉及范圍相對較窄。在大學里，學習的課程門數很多，范圍更廣，程度更深，每一學期的課程都不相同，還分為通識課程和專業課程。在中學，如果你是文科生，就不能深入學習物理、化學、生物；是理科生，則不能好好學習歷史、地理、政治。大學里的學習要自由地多，課程的學習不會有文科生、理科生的差別，只要你想學，文理工皆可學到。

從自主學習上看：高三時，很多人也許都是以“上了大學就可以解放了”、“大學之后就可以好好玩了”為精神支柱走過艱辛的備考之路的，但上了大學，很多人覺得大學學習比高中更累。中學無論是上課還是課余，往往都會有老師父母監督著你，而來到大學，上課和下課監督都很少，幾乎沒有，自己可支配的時間比較多，上課的自由度也比較大，所以更多的是自主學習。然而，自主學習并不意味著不學習或是少學習，而是在學習上更加自發自覺。也有很多人的前程恰恰斷送在了這“自主學習”上，因為他們不會自覺學習，自制力差，或者離開了老師父母，沒有自己的一套學習方法。所以大家一定要適應大學自由的學習氛圍，有計劃、有目的地學習。從上課方式看：在大學里，即使是同專業同班同學，每個人的課表都不一定相同，每一門課的上課時間上課地點需要自己留心記住并按時到教室里，也沒有像高中時那樣固定的座位；我校一大節課是由兩小節（一小節45分鐘）構成，每小節課之間

有五分鐘的休息時間，大節課之間有半個小時的休息時間，這半個小時多是用來供你在教學樓之間穿梭的，如果你這一大節課在校部綜合教學一號樓上，下一大節課的上課地點顯示的是在西部校區綜合教學二號樓，那么快點跑吧孩子，半個小時可能剛好夠你趕到課堂不遲到，于是在大節課與大節課之間的半個小時里，經常可以在校園里看到行走匆匆的學生，他們急急忙忙的神情告訴你不快點走就要遲到啦。

從講課速度上看：大學老師講課多用PPT，很少有老師自己寫板書。與高中老師講課時會多次強調不同，大學老師講課比較快，多是按照他個人的安排和速度來講，大部分內容只講一遍，過去了便過去了，一節課一門書也不足以奇怪。所以課前如果有時間一定要自己看一看書，對老師要講的內容提前有一個了解，上課時也更容易聽懂和跟上教師的思維。另外，如果覺得上課時聽得不太明白，可以下課后找老師復制課件，大部分老師都會樂意把課件拷給學生，讓學生自己回去再琢磨，同時復制課件也有利于在期末考試周期間的復習。

從測試方式上看：高中時考試很多，除了期中期末等較大的考試，平時還有各種各樣的小型測驗。而大學里只有期中期末兩次測試，平時幾乎不存在小測驗。在我校，每學期期末設有專門的考試周，所有的考試都集中在這一兩周內。考試周是緊張又忙碌的，所以平時認真學習非常重要。而考試形式也多種多樣，大部分都是一紙試卷考試，也有一些課程以提交大作業或口試等方式結束。

那么怎樣進行大學學習才是最好的呢？當然適合自己的才是最好的，如何學好這是每個新同學甚至是迷茫中的老同學都想知道的：

第一，調整心態找準目標——剛剛走進大學校園，很多新生發現大學生活與自己的想象并不完全合拍，大學里的競爭，不再僅僅是學習成績的較量，眼界學識、文體特長、社交能力、組織才干等都成了比較的內容。“大一新生若依舊沉醉在往日的光環中不能自拔，極易被動落后。”每年都有部分高考成績非常好的同學在大學里學習一落千丈，有的甚至出現心理疾病。其實每個人特點不同，志向不一，學會揚長避短，找準目標方向，就能讓自己快樂地學習生活。

第二，學會打理生活——離開了父母的悉心呵護，不少大一新生頓感手足無措。怎樣打理好個人生活，培養獨立生存能力？要學會理財。我們可以提前列一個消費計劃，根據父母的經濟能力和自己勤工儉學的收入來規劃切實可行的日常消費；要善于團結。大學同學來自“五湖四海”，在價值標準、生活習慣等方面存在著明顯差異，大學新生要學會與性格不同、意見分歧的人和睦相處；要合理規劃生活。擺脫了父母、老師的管束，剛入學的新生很容易沉溺于電腦游戲和網絡。新生要善于安排作息時間，適當進行體育鍛煉和文娛活動。

第三，課外學習更重要——大學的教學方式、教學理念及教學手段不同于中學，新生小趙仍沿用中學時的學習方法，可效果并不好。“大學學習并非局限于上課和復習教材，討論交流、學術講座、社會實踐等都是學習，關鍵是要善于利用資源，將學到的知識有效地消化、整合。” 功夫在課外。”不少高年級的大學生對新生說，大學

學習關鍵靠自覺，不能僅靠上課聽講，更要課外拓展學習。

有人說 “ 大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方 ”，在這

里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云 “ 三人行，必有吾師 ”。學習不是教師講、學生聽的活動，而是以學生為主體，對人類所積累的知識經驗進行認知和重新發現的活動。

其實現在每一個大學生都知道學校里有兩種資源是充沛的和對自己有著巨大作用的資源——圖書館資源和人脈資源。“理想的書籍是智慧的鑰匙”。學校的圖書室的讀者是學生，在實施素質教育的過程中，它提供給了學生許多課本無法學到的知識；它擴展和延伸了學生課堂學習；它幫助了學生擴大了知識視野；他汲補了學生更多的知識營養，在校內圖書館資源受益良多。再是人脈資源，你想幾年后在職場上如何定位？成為什么樣類型的人，取得什么樣的成績？那么現在就應該開始進行開拓人脈的布局，早一點規劃自己的人脈網絡，累積你的“人脈存折”，經營你的人脈資源吧！幾年后，將會發現身邊到處是可隨時協助您的專業人士，一通電話、一個郵件即可解決你煩惱的棘手問題，進而達成你自己夢想的目標。對于個人來說，專業是利刃，人脈是秘密武器，如果光有專業，沒有人脈，個人競爭力就是一分耕耘，一分收獲。但若加上人脈，個人競爭力將是一分耕耘，數倍收獲。人脈是一個人通往財富、成功的入門票。人脈競爭力是如何在一個人的成就里扮演著重要的角色。一個人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認識誰，你能在任何方面充分利用有效的人脈資源。

我們應該是先為了學習而考試，而不是為了考試而學習。我們首先是為了自己的未來而去努力，去創造輝煌，而不是父母、老師在你背后推一把，你就前進一步。我相信只要我保持著一顆進取的心，我依舊能認真學習理論知識，刻苦專研自己的專業知識，爭取在未來的學習生活中取得更大進步，對的起父母，更要對得起自己。

第三篇：學習雷鋒精神 爭當文明標兵

學習雷鋒精神 爭當文明標兵

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召向雷鋒同志學習的日子。2013年3月5日以來，“學雷鋒，爭當文明標兵”的志愿者義務活動在大方縣如火如荼開展。志愿者們在“學雷鋒·爭做文明標兵”簽名簿上簽上了自己的姓名，許下了一份承諾。“光盤”行動志愿者們張貼節約能源、節約糧食宣傳畫；“整臟始亂”志愿者、“文明交通引領”志愿者開展“整臟始亂”及文明交通引領活動；醫療衛生、科普宣傳、人口計生志愿者和義務獻血志愿者等隊伍也開展了相應的宣傳活動。全縣上掀起了一場“學雷鋒，爭當文明標兵”的熱潮。大方人民自覺自愿地走在雷鋒精神的陽光下，用雷鋒精神的溫暖傳遞給身邊的每一個人，每一片土地。給和諧社會帶來了春天般的溫暖，樹立了良好的社會文明風氣。

今天，我們的時代不斷涌現出無數像雷鋒一樣的好人。他們用實際行動傳承了雷鋒精神，踐行著“向雷鋒同志學習”的諾言。我們為郭明義、楊善洲等這樣的雷鋒精神所感動，我們同樣要向家鄉大方涌現的如好心的哥勾文強、愛心教育者吳光智、義務贍養老人不離不棄的龍道忠、拯救路邊生命垂危少年的90后學生吳迪、還有外來大方支教，為著大方人民教育事業漚心瀝血，奉獻青春的徐本禹老師、孫影老師等眾多雷鋒式的好同志學習。他們心里裝著人民，行動上為著人民，把助人為樂看作是行為根本，以自己的勞動換取他人幸福平安看成是一件光榮的事情。我們引以為榮，以此為榜樣，作為學習的楷模。

在雷鋒同志離開我們半個多世紀后，雷鋒的精神仍像太陽光一樣普照著祖國大地，溫暖著祖國人民的心靈。年僅22歲人生的雷鋒，用美好的心靈、實際的行動，做了讓人民群眾永遠銘記的事，感動著億萬華夏兒女。他的行為，是平凡的，而平凡之中，卻體現出一種偉大的為人民服務的精神。這種精神，是光輝燦爛的，就像春天一樣，長久地溫暖著神州大地。這精神書寫在中華民族光輝史冊上，將成為一代又一代華夏兒女的精神所向，行動指南。學習崇高的精神，能為自己產生良好的心理導向，樹立正確的人生觀，價值觀和良好的思想行為心態。我們常感動生命，因為生命里充滿快樂，富有意義。生命因精神而顯得有魄力，更有價值；生命因思想而有高度，更具有深遠的影響意義。做一個有思想有精神的人，對于個人來講，是快樂的，是幸福的，對于社會來講是受人尊敬和愛戴的。學習雷鋒精神，應當是自覺的行為，自由的行為。雷鋒精神應該是人人心中不滅的明燈，應該是人人心中永存的精神食糧。如果我們的社會，我們的同胞，都懷揣一顆雷鋒心，都做一個雷鋒人，那么，我們今天的時代將會更加和諧，我們的民族感情將會更加凝聚，我們的生活將會更加美好。（大方縣委宣傳部吳學毅）

第四篇：先進標兵材料

先進標兵材料

XXX同志在我公司財務部工作以來，認真負責，熱情積極，勤勤懇懇，任勞任怨,懷著一顆滾熱的心，滿腔熱忱，執著追求，在會計這個平凡而又重要的崗位上，一干就是十多個春秋。

一、重學習強自身，努力提高政策水平和業務素質。她作為一名財務工作者，把“三個代表”重要思想和十六大精神做為自己的工作指南，加強對黨的知識的學習，增強自身修養，為做好財務工作打牢政治基礎，積極響應部室號召,除自已在業務知識、會計法、財務人員工作制度、財經條例、規定、財務人員職責一系列專業知識加強學習外，還幫助和帶動別的同志學習。該同志為提高業務水平，克服重重困難，經常利用八小時以外的時間加班學習，找資料進行研究，與同志探討，直到學會為止，從而不斷的增長業務知識，提高業務素質，更好地為廣大職工服務。

二、謙虛謹慎、盡職盡責，當好領導的財務參謀。在財務工作中，她始終堅持財務管理的要求，與本部室領導和同志一道堅持嚴格的財經紀律、財務制度和公司的規章制度，按要求進行財務核算。在日常工作中對每個單位和部門的每筆經濟業務的合法性、合理性進行監督，如遇到財務手續不全或與財務制度規定相違背的違規票據堅決不準入帳，如遇到單據、票據與實際發生不符或無票據現象不要怕得罪人，要堅決退回，如果發現在日常業務往來中有什么問題的，尤其對單位工作不利的問題要及時如實地向領導反映并提出自己的處理意見和建議。

三、發揮好傳幫帶作用。她工作中，她不擺資格，平時科室同志有處理不了的事情,她都主動地幫助解決,做好傳幫帶,她告知新財務工作人員工作必須具備小心謹慎和高度負責的工作態度，財務工作不同于其她工作，在財務工作中如有一絲一毫的差錯，將會給單位和集體帶來損失。因此要嚴格按有關制度執行，堅持原則，針對各項支出，要考慮其合理性，做到出有憑，入有據，費用報銷要嚴格按審批程序執行，認真審核原始單據與報銷金額是否相符，做到核算準確、監督有力。

四、熱情耐心的服務，樹立公司的良好形象。財務人員的言行舉止將會影響整個公司的形象，所以該同志做為一名會計非常注重加強自己的服務意識，努力塑造“ 廉政、勤政、務實、高效”的財務人員形象。她說只有服務提高了才能得到來辦事人員對我們工作的認可，部室良好的形象才能得到維護；她非常熱心耐心地對待每一位來辦事的人員，并做到快速、仔細、保質、保量。

五、對于上級交給的各項臨時性工作和任務的完成。對上級交給她的各項臨時性工作和任務，與本部室同志和相關人員相互配合，任勞任怨，不怕苦、不怕累，按要求完成，不計較個人得失。

六、勞動紀律方面和日常工作。該同志舍小家為大家。一個女同志，上有老，下有小，承擔著較多的家務勞動。但她從不因為個人家庭的事情而影響單位工作，她嚴格遵守紀律，把工作當作第一要務，因為工作時常要加班，她總是能隨時到位，干完緊急工作，她還經常照顧其她同志，寧愿自己多做一些工作。

第五篇：先進標兵材料

XX是XXX倉庫的一名配送人員，來到XXX工作已經一年，從一名普通的工作人員成長為一名專業且承載服務的配送員，在工作中不斷改正自身的缺點，時刻以一名星級員工的標準嚴格要求自己。XXX一直注重自身業務知識和專業知識的積累與完善，能夠以不斷創新的方式和理念適應工作中遇到的每一個問題。

一、工作效率

各類假期間景區游客量大，餐飲和商品供不應求。每次事先制訂好配送計劃，節前送水時注意查看各辦公室及員工休息室的飲用水備量，提前將飲用水不足的點位配送到位。這樣既保證了員工節假日的飲水，又能節約旺季時間，可以更加機動的為景區各門店增補商品以及餐飲原料，極大程度上的保障了景區的運營品質和營收效益。16年倉庫進行兩次庫區改造，涉及倉庫所有物資的轉移和歸置。面對貨架到貨時間不確定，XXX主動協同庫管將所有的事情全部想在前面，將工作周轉及流程不斷修訂、優化，原本需要10個小時工在10天內完成的工作，在合理統籌下3個小時工用了15天就完成了，不僅降低了用工成本，又提高了倉庫工作效率，也使倉庫合理并合規的完成物資收發。下雨天給配送增加了工作難度，為了確保物資在配送環節不出紕漏，不防雨的物料注意做遮蓋，能小跑的絕不用走路，減少淋雨時間，提高送貨質量。

二、工作質量

XXX嚴格執行倉庫制度及流程，把復雜的簡單化，做錯比做對還難。倉庫考評細則好比‘交規’，績效成績好比?駕照?，每個配送員在出車范圍內有50分，涉及操作、服務等方面，違反規定就會扣除相應分數，違規超過10分，就要接受新的培訓才能再上崗。日常對有問題的環節進行整改，對違規個人進行內部通報，確保配送質量。2016年個人累計出車配送962余次、外出取貨246余次，工作績效零差錯。XXX在日常的工作中勤于思考，夏季平均每天要在景區裝卸幾十桶純凈水，在石板路臺階上搬運上百箱飲料、冷飲。夏季天氣炎熱，考慮景區道路車輛不能直接配送至點位，冷飲容易出現融化現象不易售賣，及時提報制作保溫箱以保障冷飲配送；合理安排物資擺放次序、配重及路徑從而減少空間及油耗，開車時注重行駛速度及剎車安全，確保不因配送導致商品或食品破碎而報損，降低報損率。

三、工作態度

根據業務能力和服務水平高低，XXX也做過星級員工，雖然部門配送員不多，但通過條線例會XXX會將先進經驗及突發情況拿出來與團隊分享，比如如何優化配送路徑、如何合理擺放配送物資、如何在景區內避免人（車）安全事故、如何協助游客進行導覽服務等。慢慢地，大家潛移默化與XXX一樣在配送與服務上進行比對，也常常在如何確保貨品安全上動腦筋，形成XXX們團隊的?微創新?。或許這些?微創新?不足以產生大業績，但持久的小提升就能為XXX們的團隊創造硬質量。工作之余努力提高自身修養及服務品質，他人看來配送就是送東西的角色，而XXX們經過不斷地認知和細化配送準則，在配送環節的分揀、運輸和檢驗等一系列流程到最終需求部門接收了物資，此項配送才算妥投完成。在XXX做配送，已經不再單純扮演送貨人的角色，而是XXX服務和品質的延伸。

雖然在原基礎上各項工作指標得到有所提升，但同時也存在諸多不足，也希望各位領導給予更大的提升要求，讓XXX更好的為公司服務，并以此不斷提升自己。