第一篇：學(xué)習(xí)EMBA能有怎么樣的收獲(中國(guó)EMBA招生網(wǎng)整理)

學(xué)習(xí)EMBA能有什么樣的收獲（中國(guó)EMBA招生網(wǎng)整理）學(xué)習(xí)EMBA能有什么樣的收獲？

目前參加EMBA學(xué)習(xí)的主要有三種人：一是老板，二是企業(yè)的高層管理者，三是政府部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。抽出寶貴的業(yè)余時(shí)間，付出不菲的精力和費(fèi)用，到底能有怎樣的收獲呢？是需要了解清楚的。本文由中國(guó)EMBA招生網(wǎng)董佩佩老師整理。

首先，通過(guò)兩年EMBA學(xué)習(xí)，可獲得國(guó)家教育部承認(rèn)的高級(jí)工商管理碩士學(xué)位是大家的共識(shí)。公務(wù)員升職、上市公司的高管要求具有碩士學(xué)位，選擇EMBA學(xué)習(xí)是從硬件到軟件都最為適合的解決方案。

其次，由頂尖的商學(xué)院教授、頂尖的商界、政界精英進(jìn)行有組織的、相對(duì)系統(tǒng)的再教育，EMBA不是教具體的點(diǎn)子和生財(cái)之道，更重要的是讓人領(lǐng)會(huì)到一種思想，學(xué)會(huì)一種方法，然后運(yùn)用這些思想和方法去解決實(shí)際工作中的問題，去完善、提高自身的技能和素質(zhì)。EMBA的學(xué)習(xí)成果很難量化，但它的影響卻是巨大的。

平等、溝通、交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神，是每一個(gè)EMBA學(xué)員所深刻認(rèn)識(shí)和收獲到的。進(jìn)去的每個(gè)學(xué)員，一律不以職務(wù)稱呼，而是直呼名字，不管以前的經(jīng)歷和基礎(chǔ)如何，所有人員都是平等的同學(xué)，大家相互幫助，相互尊重，彼此之間結(jié)下了深厚的同學(xué)友誼，這種友誼絕對(duì)是真誠(chéng)的、可貴的。EMBA的學(xué)習(xí)是建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的個(gè)人學(xué)習(xí)，“拓展訓(xùn)練”和“小組研討”、“集體活動(dòng)”是EMBA教學(xué)中不可缺少的部分，也是學(xué)習(xí)成績(jī)的組成部分，這些都是讓學(xué)員體會(huì)到溝通與合作的重要性，從而自覺自愿地培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)起每個(gè)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。http:///

在EMBA課堂里，開放式的教育，全方位的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何有價(jià)值的觀點(diǎn)都會(huì)得到教授和同學(xué)們的贊賞。EMBA學(xué)在課堂之外，從同學(xué)那里學(xué)到新的東西也是EMBA教育的一

大特點(diǎn)。在回答教授的提問，講解案例時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)的精彩發(fā)言會(huì)引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。因此，學(xué)習(xí)EMBA是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也將是人生最重要、最有意義的投資。

目前獲得國(guó)家教育部批準(zhǔn)的EMBA辦學(xué)高校有62家，在深圳辦學(xué)的有十余家EMBA高校。如果以理順自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)收獲為第一大前提，華中科技大學(xué)EMBA值得推薦。華中科大（原華中理工大學(xué)、原同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、原武漢城市建設(shè)學(xué)院和原科技部干部管理學(xué)院合并而成）在國(guó)內(nèi)素有“學(xué)風(fēng)最佳”的美譽(yù)，多年來(lái)綜合排名一直高居國(guó)內(nèi)5-8位，是首批211985重點(diǎn)工程建設(shè)高校。華中科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目作為國(guó)內(nèi)2002年首批批準(zhǔn)的EMBA項(xiàng)目，教育部指標(biāo)傾斜的（每年有400指標(biāo)）十所院校之一。特別值得一提的是，華中科大EMBA學(xué)費(fèi)亦秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的原則，在排名前十的院校中非常具有投資優(yōu)勢(shì)。

華中科技大學(xué)EMBA中心連續(xù)五年舉辦的人文講座全國(guó)聞名，在深圳主辦的高端論壇亦一貫延續(xù)校本部的風(fēng)格，以邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名大師、EMBA專職授課教授為主。華中科技大學(xué)EMBA中心（深圳）回歸教育本質(zhì)，致力于提升EMBA的教學(xué)質(zhì)量，以“幫助EMBA學(xué)員和EMBA學(xué)員企業(yè)成長(zhǎng)”為己任，堅(jiān)守“明德、厚學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，致力于打造深圳最優(yōu)學(xué)風(fēng)EMBA項(xiàng)目。期望通過(guò)一系列的講座，為深圳的教育界、財(cái)經(jīng)界、企業(yè)界注入一股清泉，助力深圳的發(fā)展。

第二篇：中國(guó)EMBA十周年慶典---------為EMBA正名(中國(guó)emba招生網(wǎng)整理)

中國(guó)EMBA十周年慶典---------為EMBA正名（中國(guó)emba招生網(wǎng)整理）

中國(guó)EMBA教育正在完成著它的第十個(gè)年頭。作為教育界的“奢侈品”，EMBA以其不斷上漲的天價(jià)學(xué)費(fèi)早已名聲在外，加之最近網(wǎng)絡(luò)熱傳的“婚變事件”不斷發(fā)酵，各種新聞層出不窮，為EMBA貼上各種標(biāo)簽，EMBA遂成公眾茶余飯后的調(diào)侃對(duì)象。業(yè)內(nèi)人士稱，近來(lái)各大名校EMBA十周年慶典如火如荼的舉辦，或有助于為EMBA正名。記者就此采訪了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院EMBA中心主任姜暉博士。本文由中國(guó)emba招生網(wǎng)董佩佩老師整理。http:///

據(jù)悉，以“創(chuàng)造人生比創(chuàng)造財(cái)富更有價(jià)值”為主題的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA十周年慶典將于12月9日在上海大劇院盛大開啟。“有人說(shuō)，EMBA十周年慶典是為中國(guó)EMBA教育正名的大好時(shí)機(jī)，所以也有很多人問過(guò)我上財(cái)EMBA十周年慶典是否有此考慮。”姜暉表示，事實(shí)上，單純通過(guò)EMBA十周年慶典來(lái)為中國(guó)EMBA教育正名的想法并不現(xiàn)實(shí)。“為EMBA正名是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的事業(yè)，需要EMBA教育領(lǐng)域的所有同仁的不懈努力。”

記者了解到，其實(shí)針對(duì)各界對(duì)EMBA的不熟悉、不了解的局面，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的EMBA教育院校早已開始了為EMBA“正名”的探索。以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院為例，這所全國(guó)首批開辦EMBA教育的百年名校，自今年伊始即開始了多項(xiàng)活動(dòng)——上財(cái)EMBA全球巡展系列活動(dòng)、上財(cái)EMBA“三人行”校友返校系列活動(dòng)、上財(cái)全球EMBA圓桌對(duì)話以及上財(cái)EMBA十周年高端論壇、沙龍……“我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓EMBA的價(jià)值得到更充分的詮釋。12月9號(hào)將舉辦的上財(cái)EMBA十周年慶典，同樣以展現(xiàn)EMBA的價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)，希望在娛樂的塵囂之后，還原EMBA的教育本質(zhì)，讓當(dāng)今和未來(lái)的商界領(lǐng)袖們感受同學(xué)的真情，追憶十年的淬煉，進(jìn)入精神的殿堂。”

姜暉進(jìn)一步指出，為EMBA正名需要高校、教育部門、社會(huì)團(tuán)體、媒體等多方面發(fā)力。尤其是高校，借鑒吸收國(guó)際一流商學(xué)院的課程設(shè)置體系、人才培養(yǎng)體系等，并且將其適當(dāng)?shù)募右灾袊?guó)化，是強(qiáng)化EMBA教育內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路。“開設(shè)EMBA課程的高校在市場(chǎng)化自主運(yùn)作模式下，不能只追求短期經(jīng)濟(jì)效益和打造EMBA?頂級(jí)財(cái)富圈?的形象，樹立正氣，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這才是EMBA正名的關(guān)鍵所在。也只有如此，EMBA靠八卦走紅的尷尬才會(huì)真正消退，EMBA才能在一個(gè)新的十年起點(diǎn)上，迎接更美好的未來(lái)。”

第三篇：EMBA學(xué)習(xí)邀請(qǐng)函

EMBA學(xué)習(xí)邀請(qǐng)函

——聚集高端人脈、學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念、分享人生智慧、實(shí)現(xiàn)自我超越——

尊敬的先生/女士：

您好！天津大學(xué)是中國(guó)近代史上的第一所大學(xué)，其前身北洋大學(xué)成立于1895年。是全國(guó)首批開辦管理學(xué)院和開辦高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）教育項(xiàng)目的高校之一；天津大學(xué)與深圳市有關(guān)部門聯(lián)合，連續(xù)多年在深圳推出EMBA學(xué)位班，設(shè)有房地產(chǎn)管理和綜合管理方向。天津大學(xué)EMBA深圳班學(xué)員來(lái)自珠江三角洲地區(qū)和上海、廣西、江西、山東等地。學(xué)員的行業(yè)領(lǐng)域分布非常廣泛，包括房地產(chǎn)、工程建筑、金融投資、證券、IT、制造、文化傳媒等行業(yè)。既有國(guó)有企業(yè)，又有民營(yíng)企業(yè)；有政府高層、證券公司董事長(zhǎng)、企業(yè)高管等單位的決策層領(lǐng)導(dǎo)，也有省政協(xié)委員，具有資深的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)員平均年齡41歲，平均工資年限19年，平均管理年限12年。

天津大學(xué)EMBA碩士學(xué)位廣東班，2013年針對(duì)企業(yè)中高層管理者開設(shè)綜合管理、房地產(chǎn)管理和金融工程與金融管理方向班，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，碩士學(xué)位國(guó)家教育部認(rèn)可，邀請(qǐng)海內(nèi)外名師名家授課，90%以上博士導(dǎo)師，學(xué)費(fèi)26.8萬(wàn)元，輕松享受獎(jiǎng)學(xué)金4萬(wàn)元。天津大學(xué)直屬事業(yè)單位天津大學(xué)深圳研究院獨(dú)家承辦，歡迎現(xiàn)場(chǎng)咨詢！

【項(xiàng)目特色】

1、擁有豐富EMBA教育和實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)知名教授，傳道點(diǎn)撥，授業(yè)解惑。

2、可獲政府及有關(guān)機(jī)構(gòu)4萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)資助，在金融風(fēng)暴橫掃全球的時(shí)侯，給企業(yè)家們雪中送炭。

3、擁有廣泛的EMBA校友網(wǎng)絡(luò)，目前已在北京、天津、山東、深圳、河南等城市開辦EMBA學(xué)位班，有近3000名的EMBA校友。

4、院士講座、名企互訪、國(guó)內(nèi)、外移動(dòng)課堂、素質(zhì)拓展以及豐富多彩的文化、體育活動(dòng)等，為學(xué)員搭建交流平臺(tái)，提供創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】大學(xué)本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷的優(yōu)秀高層管理人員。

【學(xué)習(xí)時(shí)間】二年

【學(xué)習(xí)費(fèi)用】全部費(fèi)用26.8萬(wàn)，現(xiàn)在報(bào)名可享受團(tuán)體優(yōu)惠和政府資助。

【學(xué)習(xí)認(rèn)證】可獲天津大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士學(xué)位（國(guó)家認(rèn)可的正式碩士學(xué)位）

【報(bào)名方式】電話：0755-2655***6593 淡老師

【報(bào)名地址】深圳市南山區(qū)科技園高新南四道虛擬大學(xué)園A216天津大學(xué)深圳研究院

第四篇：學(xué)習(xí)EMBA有什么好處

學(xué)習(xí)EMBA有什么好處

國(guó)內(nèi)高校各種各樣的EMBA學(xué)習(xí)班，不乏有很多民營(yíng)企業(yè)主、私企老板的身影。他們大多數(shù)是銷售出身、白手起家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)幸運(yùn)者。無(wú)可否認(rèn)，他們就讀EMBA的其中一個(gè)目的：是借此進(jìn)入高層次的俱樂部聚會(huì)，結(jié)交更多高層次的生意伙伴、政府官員，使得自己的事業(yè)發(fā)展更加冠冕堂皇，把自己的社會(huì)身份地位抬高。而不是像以前那樣，一幫豬朋狗友，夜夜笙歌、天天觥籌交錯(cuò)。

不管動(dòng)機(jī)如何，EMBA的蓬勃發(fā)展，還是有很多正面的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)意義。EMBA的學(xué)習(xí)，使國(guó)內(nèi)很多私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)主接觸、學(xué)習(xí)到很多國(guó)外先進(jìn)的管理理念，在各類正式、非正式的聚會(huì)里，談吐交流時(shí)也出現(xiàn)了戰(zhàn)略管理、人力資源、宏觀經(jīng)濟(jì)、ERP、5S、6西格瑪?shù)群芏嘌髿獾拿~。

在此，給我們企業(yè)管理者帶來(lái)最大的好處，就是：國(guó)內(nèi)很多企業(yè)老板越來(lái)越重視企業(yè)先進(jìn)的管理方法，而不是之前那樣，一直以來(lái)，公司只設(shè)立把人事、行政、后勤、辦公室等通通摻混在一起的所謂行政部、辦公室。但是，這里僅僅是一個(gè)起步，是黎明前的一絲曙光，大地還沒有全部享受到陽(yáng)光的普照。所以，在這里提醒我們廣大的企業(yè)管理者們：我們千萬(wàn)不能沾沾自喜、沽名釣譽(yù)，努力提升自身的能力、修養(yǎng)、素質(zhì)，以更加專業(yè)的企業(yè)管理精神去服務(wù)于企業(yè)同時(shí)，我們也不能鼠目寸光，妄自菲薄自己的能力，一直把自己定位于辦公室、后勤，固步自封。要做到真正的“不卑不亢”，保持企業(yè)管理者才應(yīng)有的“面子”。

為什么這樣說(shuō)呢我想，有幾點(diǎn)原因：

1、很多私營(yíng)企業(yè)主，接觸了企業(yè)管理一些基本的知識(shí)后，突然覺得：企業(yè)管理真是個(gè)好東西，能把人這個(gè)非常復(fù)雜的動(dòng)物，一下子變成企業(yè)績(jī)效提升的有力發(fā)動(dòng)機(jī)!真是相知恨晚呀!于是，從高校學(xué)堂回到企業(yè)后的老板們，都給予了企業(yè)未來(lái)的發(fā)展很大的期望，希望自己企業(yè)能盡快上路，最后一招定局，像銷售那樣立桿見影(很多企業(yè)主都是銷售出身，或多或少存在者急功近利的想法)。但是，從專業(yè)的角度來(lái)看：企業(yè)管理各職能模塊(戰(zhàn)略、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)等等)管理的有效實(shí)施、執(zhí)行，一定是基于企業(yè)的整體的管理體系之上的。如果企業(yè)的整體管理體系還是在原地踏步，還是家族化那種原始的管理體制、老板一言堂，這時(shí)候讓某一方面管理一枝獨(dú)秀，無(wú)疑變成一條腿走路，免不了處處受滯。思路的新開放與現(xiàn)實(shí)結(jié)果不如人意的差距，難免讓老板們對(duì)EMBA抱懷疑態(tài)度，需要更多時(shí)間去嘗試、改進(jìn)。

2、我們很多的企管從業(yè)者，都是半路出家，再加上“出家”后又左右騎墻，意志不堅(jiān)定，專業(yè)能力、素養(yǎng)只有“半桶水”水平。所以，在企業(yè)整體戰(zhàn)略思路改革中，不能有效地貫徹老板的意圖想法，遇到新問題不能指揮若定，顯得信心不足，能力跟不上。從而，打擊

了老板們從EMBA學(xué)堂中出來(lái)時(shí)候的滿腔熱情。所以，老板們對(duì)EMBA的學(xué)習(xí)將信將疑，需

要更多地時(shí)間去思考、完善、做決策。

EMBA是我們MBA中相對(duì)來(lái)說(shuō)一個(gè)比較新的領(lǐng)域，它們的創(chuàng)辦時(shí)間還不到十年，以前

我們EMBA的同學(xué)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)中表現(xiàn)得非常好，有很多的亮點(diǎn)。但是交流比較分散，到目前為止我們中國(guó)招收的EMBA已經(jīng)超過(guò)3萬(wàn)人，已經(jīng)形成了一個(gè)比較獨(dú)立的群體，這個(gè)

群體跟MBA相比，大部分都是高層管理人才，他的思維方式、經(jīng)營(yíng)理念、看法、學(xué)習(xí)的訴

求都和MBA同學(xué)有一定的差異性。

應(yīng)該已經(jīng)到了一種時(shí)候，讓EMBA同學(xué)發(fā)出自己的聲音，更加增加我們整個(gè)中國(guó)MBA

發(fā)展論壇的閃光點(diǎn)，讓我們論壇有越來(lái)越多的群體，做得更好一些。

EMBA的成本收益分析

前日和一同學(xué)通話，得知他正在一名牌高校讀EMBA。這讓我有點(diǎn)意外：此公

是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任職一家投行老總，年齡尚不足四十歲，是一位不折不扣的成功

人士，論學(xué)歷、資歷、經(jīng)驗(yàn)似已不需要再讀書，盡管人要 “活到老，學(xué)到老”，可那3O

多萬(wàn)元的學(xué)習(xí)成本也太高了些。遂問其故，沒想到他給我進(jìn)行了一番讀EMBA的成本收益分析，聽來(lái)頗有意思。遂記錄如下：

“僅就國(guó)內(nèi)而言，讀EMBA的首要考慮倒不是學(xué)習(xí)知識(shí)。大致說(shuō)來(lái)，讀EMBA有

三個(gè)目的或者說(shuō)三種收益，首先是交朋友，一個(gè)班一百多個(gè)同學(xué)，多數(shù)是生意場(chǎng)上的成功人士或者準(zhǔn)成功人士，這些同學(xué)就是一百多個(gè)社會(huì)關(guān)系、社會(huì)資源，眾所周知，在中國(guó)做生意，許多時(shí)候關(guān)系比什么都重要。其實(shí)不僅這一百多個(gè)同學(xué)，前后

各屆的同學(xué)也是一種社會(huì)資源。畢竟是學(xué)兄學(xué)弟了嘛!

“我最終下定決心讀這個(gè)EMBA，就是聽了在銀行工作的一位朋友的建議，他

告訴我他進(jìn)入這個(gè)班不到半年，從同學(xué)那里拉到了數(shù)千萬(wàn)存款，這一下得到的獎(jiǎng)

金在彌補(bǔ)學(xué)費(fèi)之余還凈落幾十萬(wàn)。”

是“啊，亞洲的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來(lái)就被稱為裙‘帶資本主義’。”我插嘴道。

“呵呵，這個(gè)名字不太好聽。不過(guò)這種關(guān)系資源的作用也不完全是負(fù)面的，熟

人社會(huì)、關(guān)系社會(huì)也是一種信用機(jī)制，可以有效地降低做生意的風(fēng)險(xiǎn)和交易成本，可以提高信息的傳遞速度和質(zhì)量，這在當(dāng)下信用缺失的中國(guó)還是很有正面意義的。

“對(duì)于許多決定讀EMBA的人來(lái)說(shuō)，這第一種目的可能是其主要目的。不過(guò)，這一收益存在著很大的不確定性，其中運(yùn)氣的成分很大。

“第二種收益是拿個(gè)碩士學(xué)位。在國(guó)內(nèi)，對(duì)于許多工商人士來(lái)說(shuō)，拿個(gè)國(guó)家承

認(rèn)的正規(guī)碩士學(xué)位很不容易，可許多時(shí)候也的確需要有個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)位裝點(diǎn)門

面，比如說(shuō)上市公司的老總、董事，在公司公告中注明是碩士頗有點(diǎn)錦上添花的功

效的。問題是國(guó)內(nèi)拿個(gè)正規(guī)碩士學(xué)位很難。相比較而言，由教育部批準(zhǔn)的這些高校EMBA班，對(duì)一些已經(jīng)有一定地位的工商人士來(lái)說(shuō)就容易上得多了——入學(xué)考試的筆試比較簡(jiǎn)單，很容易通過(guò)；而面試簡(jiǎn)直就是針對(duì)企業(yè)老總的，通過(guò)也不難。經(jīng)

過(guò)兩年正規(guī)的學(xué)習(xí)以后，很容易拿到學(xué)位，而且是國(guó)家承認(rèn)的、社會(huì)認(rèn)同的、一般

還是名牌大學(xué)的碩士學(xué)位，這對(duì)于工商業(yè)成功人士來(lái)說(shuō)還是頗有吸弓l力的。

“當(dāng)然，對(duì)于那些已經(jīng)拿到正規(guī)的碩士學(xué)位甚至博士學(xué)位的人士來(lái)說(shuō)這一收

益就不存在了。

“第三種收益就是學(xué)習(xí)。學(xué)一些新知識(shí)，學(xué)一些新的思路，了解一些新的信息，了解別人成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)一方面來(lái)自于教師的授課，這

方面的收益高低主要取決于校方的課程設(shè)計(jì)和授課老師的授課水平，也取決于每個(gè)學(xué)員所下的功夫和各自的悟性。另外一種學(xué)習(xí)來(lái)自于同學(xué)們的相互交流和溝

通。孔子說(shuō)：三‘人行，必有吾師。’EMBA班的這些同學(xué)大多是生意場(chǎng)上的成功人

士，至少也有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，不是三‘人行’，而是 兩‘人行，必有吾師’了。

大家聚在一起兩年，相互交流，其中的收益還是蠻大的。

“當(dāng)然，這三項(xiàng)收益到底是一種什么樣的排序因人而異。就我個(gè)人而言，首先

看中的是第一項(xiàng)收益，這一方面是基于中國(guó)的國(guó)情，另一方面也與我從事的工作

有關(guān)；其次就是第三項(xiàng)收益，盡管已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士了，但那種學(xué)位教育學(xué)習(xí)的主

要是理論知識(shí)，和EMBA側(cè)重實(shí)務(wù)和操作有明顯的不同。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一年多的課堂

學(xué)習(xí)還是蠻有收獲的，我覺得僅僅是這兩年的課堂學(xué)習(xí)，付出的那些學(xué)費(fèi)也是值

得的。這一點(diǎn)自然也是因入而異，3O多萬(wàn)的學(xué)費(fèi)對(duì)于有些人不算太大的負(fù)擔(dān)，但是

對(duì)于那些不足3O歲、事業(yè)上還在打拼階段的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這筆學(xué)費(fèi)算是一筆較重的負(fù)擔(dān)，而且收益能否盡快彌補(bǔ)成本也存在較大的不確定性。

“除了這3O多萬(wàn)的貨幣付出，另一項(xiàng)重要的成本就是每月4天的固定授課時(shí)

間，這對(duì)于這些工作頗為繁忙，常常在單位當(dāng)家主事，至少是獨(dú)當(dāng)一面的工商人士

來(lái)說(shuō)也是一個(gè)明顯的負(fù)擔(dān)，不過(guò)，由于上課時(shí)間提前安排，因此能夠提前計(jì)劃好工

作安排，每月抽出四天時(shí)間還是完全可以的，一般不會(huì)造成太大的負(fù)擔(dān)。再說(shuō)，現(xiàn) 在通訊這么方便，許多工作遙控也可以解決。而且萬(wàn)一有事也可以請(qǐng)假。所以這個(gè) 成本對(duì)于大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，不會(huì)太大。” 投資學(xué)習(xí)EMBA將獲得怎么樣的成果

參加EMBA學(xué)習(xí)的主要有三種人：一是老板，二是企業(yè)的高層管理者，三是政府部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。抽出寶貴的業(yè)余時(shí)間，付出不菲的精力和費(fèi)用，到底能有怎樣的收獲呢？是需要了解清楚的。

首先，通過(guò)兩年EMBA學(xué)習(xí)，可獲得國(guó)家教育部承認(rèn)的高級(jí)工商管理碩士學(xué)位是大家的共識(shí)。公務(wù)員升職、上市公司的高管要求具有碩士學(xué)位，選擇EMBA學(xué)習(xí)是從硬件到軟件都最為適合的解決方案。

其次，由頂尖的商學(xué)院教授、頂尖的商界、政界精英進(jìn)行有組織的、相對(duì)系統(tǒng)的再教育，EMBA不是教具體的點(diǎn)子和生財(cái)之道，更重要的是讓人領(lǐng)會(huì)到一種思想，學(xué)會(huì)一種方法，然后運(yùn)用這些思想和方法去解決實(shí)際工作中的問題，去完善、提高自身的技能和素質(zhì)。EMBA的學(xué)習(xí)成果很難量化，但它的影響卻是巨大的。

平等、溝通、交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神，是每一個(gè)EMBA學(xué)員所深刻認(rèn)識(shí)和收獲到的。進(jìn)去的每個(gè)學(xué)員，一律不以職務(wù)稱呼，而是直呼名字，不管以前的經(jīng)歷和基礎(chǔ)如何，所有人員都是平等的同學(xué)，大家相互幫助，相互尊重，彼此之間結(jié)下了深厚的同學(xué)友誼，這種友誼絕對(duì)是真誠(chéng)的、可貴的。EMBA的學(xué)習(xí)是建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的個(gè)人學(xué)習(xí)，“拓展訓(xùn)練”和“小組研討”、“集體活動(dòng)”是EMBA教學(xué)中不可缺少的部分，也是學(xué)習(xí)成績(jī)的組成部分，這些都是讓學(xué)員體會(huì)到溝通與合作的重要性，從而自覺自愿地培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)起每個(gè)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。

在EMBA課堂里，開放式的教育，全方位的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何有價(jià)值的觀點(diǎn)都會(huì)得到教授和同學(xué)們的贊賞。EMBA學(xué)在課堂之外，從同學(xué)那里學(xué)到新的東西也是EMBA教育的一大特點(diǎn)。在回答教授的提問，講解案例時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)的精彩發(fā)言會(huì)引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。因此，學(xué)習(xí)EMBA是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也將是人生最重要、最有意義的投資。

第五篇：企業(yè)家讀EMBA究竟收獲了什么？

企業(yè)家讀EMBA究竟收獲了什么？

只有高層管理者掌握現(xiàn)代管理知識(shí)，整個(gè)企業(yè)的管理現(xiàn)代化才會(huì)由上而下地全面推行。老總一個(gè)人讀了EMBA，這相當(dāng)于整個(gè)單位的人都讀了EMBA。因?yàn)槠髽I(yè)主要決策人掌握了先進(jìn)的管理理念以后，他所帶給企業(yè)的必將是更加科學(xué)的管理和更為高效的產(chǎn)出，正所謂“四兩撥千斤”。企業(yè)高管就讀EMBA，能用極少的時(shí)間投入，獲得巨大的知識(shí)提升。

EMBA學(xué)員的心聲 由于EMBA學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)，年齡、經(jīng)驗(yàn)、教育背景都不同于在校的本科生和研究生，以我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)EMBA教育有以下幾點(diǎn)心得：

一、要精心設(shè)置學(xué)習(xí)模塊。要站在世界管理科學(xué)的前沿并針對(duì)目前中國(guó)企業(yè)普遍關(guān)注的問題來(lái)設(shè)置模塊，課程設(shè)置要有戰(zhàn)略前瞻性。如果做不到新穎實(shí)用，簡(jiǎn)單地拔高本科生學(xué)習(xí)的知識(shí)，將會(huì)失去EMBA教育的作用和魅力。

二、要精心選擇案例。EMBA教學(xué)的一大特點(diǎn)就是用大量的案例來(lái)詮釋理論，案例的選擇上要求精、求新。

三、要有高質(zhì)量的優(yōu)秀教授隊(duì)伍。他們不僅要有全國(guó)乃至全世界一流的研究成果，還要有一級(jí)棒的教學(xué)技巧和口才，善于在課上課下與學(xué)員溝通交流。有的學(xué)校老師因?yàn)椴粔颉耙涣鳌保?dāng)場(chǎng)被EMBA學(xué)員“趕”下講臺(tái)，有的學(xué)校單純從提高教師的待遇考慮，同一個(gè)模塊每個(gè)教師講授一天，這些都是教學(xué)質(zhì)量不高的表現(xiàn)。EMBA學(xué)員應(yīng)該是最高層次的學(xué)生，他們具有較豐富的理論知識(shí)，更具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而對(duì)管理科學(xué)沒有精深研究，對(duì)世界企業(yè)沒有精深研究的教授將是難以勝任EMBA教學(xué)要求的。

四、要挖掘?qū)W員自身的潛力，注重學(xué)員相互之間的交流提高。每一個(gè)學(xué)員都是成功者，都有獨(dú)特的成功經(jīng)歷和企業(yè)故事，也有自己獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，在接受教授講課的同時(shí)，安排

必要的時(shí)間，讓學(xué)員之間相互交流，這樣大家彼此之間都可以學(xué)習(xí)到其他人的管理心得，成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員之間的交流也會(huì)成為教授豐富講義的內(nèi)容。

五、要關(guān)注EMBA后續(xù)教育問題。接受EMBA教育，讓高管人員得以“充電”以勝任激烈的競(jìng)爭(zhēng)的需要。但兩年的教育也是很短暫的，而競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境是復(fù)雜的，時(shí)間不長(zhǎng)，很可能學(xué)到的這些知識(shí)又不足以滿足需要。因此，作為學(xué)校要把學(xué)員當(dāng)作自己終身“保修”的教育產(chǎn)品，組織起來(lái)，每年開展1～2次有意義的集中“回爐”培訓(xùn)，例如廈大EMBA每年將會(huì)舉行中原大講堂，屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)新老學(xué)員一同聆聽名家授課。這樣既便于學(xué)員提高，也便于學(xué)員之間的交流溝通，鞏固友誼。

EMBA的學(xué)習(xí)是痛苦而快樂的，影響是潛移默化的參加EMBA學(xué)習(xí)，收獲的將是思想、方法、溝通、合作、團(tuán)隊(duì)精神。

在EMBA課堂里，開放式的教育，全方位的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何“異端邪說(shuō)”、“淺顯幼稚”的想法都會(huì)被重視。你的任何有價(jià)值的觀點(diǎn)都會(huì)得到教授和同學(xué)們的贊賞。因此很多人也說(shuō)EMBA是學(xué)在課堂之外。

EMBA教育的影響是潛移默化的。EMBA不是教給你一個(gè)具體的點(diǎn)子和生財(cái)之道，它更重要的是讓人領(lǐng)會(huì)到一種思想，學(xué)會(huì)一種方法，然后運(yùn)用這些思想和方法去解決實(shí)際工作中的問題，去完善你的方案，提高自身的技能和素質(zhì)。EMBA的學(xué)習(xí)成果很難量化，但它的影響卻是巨大的。

平等、溝通、交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神，是每一個(gè)EMBA學(xué)員所深刻認(rèn)識(shí)和收獲到的。進(jìn)去的每個(gè)學(xué)員，一律不以職務(wù)稱呼，而是直呼名字，不管以前的經(jīng)歷和基礎(chǔ)如何，所有人

員都是平等的同學(xué)，大家相互幫助，相互尊重，彼此之間結(jié)下了深厚的同學(xué)友誼，這種友誼絕對(duì)是真誠(chéng)的、可貴的。EMBA的學(xué)習(xí)是建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的個(gè)人學(xué)習(xí)。“拓展訓(xùn)練”和“小組研討”、“集體活動(dòng)”是EMBA教學(xué)中不可缺少的部分，也是學(xué)習(xí)成績(jī)的組成部分，這些都是讓學(xué)員體會(huì)到溝通與合作的重要性，從而自覺自愿地培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)起每個(gè)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。

在同學(xué)那里學(xué)到新的東西也是EMBA教育的一大特點(diǎn)。在回答教授的提問，講解案例時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)的精彩發(fā)言會(huì)引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。

由此可見，學(xué)習(xí)EMBA是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也將是人生最重要、最有意義的投資！