第一篇：建設學習型機關的意見

關于加強理論學習，提升綜合素質，努力建設學習型機關的意見

為貫徹黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的要求，進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的成果，永葆共產黨員的先進性，全面提升干部隊伍素質，增強干部隊伍凝聚力，提高工作水平和工作效率，建設學習型機關，特制訂如下意見，請認真貫徹執行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合我市教育工作實際，促進機關干部樹立“終身學習、全員學習、工作學習化、學習工作化”和與時俱進的理念，不斷增強機關干部的學習能力和工作創新能力，全面提高機關干部的政治理論水平和綜合素質，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，狠抓落實，努力打造機關干部新形象，為圓滿完成教育工作任務打下堅實的思想基礎。

二、學習內容

（一）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十六大，十六屆三中、四中、五中全會精神，黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

（二）《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》。

（三）黨的教育政策和國家有關法律法規。

（四）省市教育工作會議精神和業務知識及科學文化知識。

（五）各級有關反腐倡廉的文件規定。

（六）先進模范人物和先進單位的經驗。

三、目標要求

通過學習，努力做到四個根本轉變。一是實現思想觀念的轉變。發揚與時俱進的精神，拋棄傳統的舊觀念，緊跟時代潮流，用辯證的唯物主義的觀點觀察、分析和處理問題。二是實現學習態度的根本轉變。克服逼著學、被動學的消極態度，樹立積極認真的學習態度，將學習作為事業發展的需要，成長進步的需要，現實生活的需要，在學習中不斷充實、完善、發展和提高自己。三是實現服務態度的根本轉變。克服門難進、臉難看的衙門作風和服務就是笑臉相迎、笑臉相送的淺層次的服務觀，樹立深入基層、調查研究發現并解決問題、著重質效的新觀念。四是實現工作效率的根本轉變。

通過學習教育，努力實現“三個明顯提高”。一是理論水平和政治素質的明顯提高，二是服務水平的明顯提高，三是工作能力和工作效率的明顯提高。

四、時間安排和方法步驟

（一）學習活動一般以黨支部為單位組織，重大學習活動由黨委統一組織。

（二）建立“集中學習日”制度。周二、五下午為全局干部職工學習日，特殊情況順延。由各黨支部負責。個人自學時間每周不少于10小時。學習形式要靈活多樣，不斷增強學習的吸引力、實效性，做到相互促進、共同提高，并及時做好學習成果的轉化運用工作，力求取得實效。

（三）開展讀書交流活動。為了提高工作水平和業務技能，要求機關干部每月通讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，并上交一篇學習心得。

（四）開展業務研討活動。發揚理論聯系實際的學風，針對教育工作的熱點、難點問題，有計劃、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動，組織撰寫論文、調研報告。

五、組織領導

建設學習型機關是適應新形勢、新任務的客觀要求，是實現教育“十一五”規劃開好頭、起好步的重要保證，是提高干部政治素質、業務素質、執法能力和管理水平的重要途徑。對推動機關的作風建設具有重要意義。各支部要以高度的責任心和使命感，提高對學習的認識，切實加強對學習的領導，結合工作實際，做出具體安排并抓好落實。對學習活動中的好經驗好做法要及時總結、上報和交流。人事科要對建設學習型機關活動情況及時進行檢查督導。

二○○六年二月二十日

第二篇：建設學習型機關實施意見

本局各處室、直屬單位：

為貫徹落實黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會”精神，根據《＊＊市建設學習型城市規劃綱要》和《市直部門（單位）建設學習型機關實施意見》（市機學組[2005]1號文件）的要求，結合我局工作的實際情況，現就建設學習型機關工作提出如下實施意見：

一、建設學習型機關的指導思想

堅持以“三個

代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以全面提高干部隊伍整體素質和建設“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的機關為目標，創新學習理念、濃厚學習氛圍，改進學習方式、提高學習效率，努力培養和造就一支富有學習力、創新力、競爭力的干部隊伍，為＊＊事業的全面發展提供精神動力、智力支撐和組織保證。

二、建設學習型機關的總體目標

通過三至五年的努力，在機關內普遍營造愛學習、會學習、會思考、會創造的學習氛圍；形成尊重知識、團結協助、和諧融洽的人際氛圍；形成求真務實、奮發有為、學以致用的工作氛圍；通過多形式、多渠道學習，實現機關干部和群眾整體素質的明顯提高。力爭2007年成為建設學習型機關先進單位，2010年建成學習型機關。

三、建設學習型機關的實施步驟

我局建設學習型機關將分三個階段逐步實施：

第一階段：教育啟動階段（2005年8月～12月）。做好普遍宣傳、全面發動和實施準備工作。建立領導小組和工作班子，制定深化學習型機關建設活動實施意見，建立工作制度，明確責任分工。加強學習，提高認識，組織全體機關干部群眾認真學習有關文件精神，充分認識開展創建學習型機關活動的重要性和必要性，增強積極參加創建學習型機關活動、做好各項工作的自覺性和主動性。召開動員大會，動員、部署開展深化學習型機關建設活動工作。局機關處室根據實際情況，對創建學習型處室（部門）作出具體安排。

第二階段：全面推進階段（2006年1月～2007年12月）。用兩年的時間，通過培育典型，推廣先進經驗，加強軟硬件建設，提高學習型機關創建質量。通過召開座談會、問卷調查、下基層調研等形式，廣泛征求意見，認真查找存在的問題。針對存在問題和薄弱環節，突出重點，完善創建措施，并加強制度建設。機關內部有50以上處室成為學習型處室，局機關力爭成為建設學習型機關先進單位。

第三階段：深化提高階段（2008年1月～2010年12月）。全面深化創建工作，認真實施評估督察，全局各處室都能達到學習型處室、局機關達到學習型機關的要求。總結經驗，深化活動，組織考核考評，開展自評、互評活動，認真總結學習型機關建設活動取得的成效。

四、建設學習型機關的具體內容

（一）構建一個體系――終身學習教育體系

健全現有的機關學習制度，形成全員崗位學習培訓體系，形成較為完善的學歷教育和崗位培訓相結合的終身教育體系，使全局干部和群眾能堅持不懈地學理論、學文化、學管理，加強業務技能，提高綜合素質。力爭到2008年底，全局45周歲以下干部大專以上學歷達到100、本科以上學歷達到90；計算機能力基本達到三級以上操作水平；普通話會話達到三級甲等以上水平。

（二）抓好兩項學習――政治理論和業務知識學習

1、加強政治理論學習。堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員干部。深入學習馬克思主義基本理論，深入學xxx省委及市委的重大決策部署，深入開展科學執政、民主執政、依法執政觀教育，深入開展科學發展觀、正確政績觀、牢固群眾觀教育和廉政教育，使全局干部職工具備良好的執政理念和從政行為，深刻理解“三個代表”重要思想精神實質，全面把握“三個代表”重要思想理論體系，不斷增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。政工處負責全局政治理論學習活動的策劃、組織督查及協調工作。

2、結合崗位工作實際，加強業務技能學習。組織全體機關干部學習《行政許可法》、國家質檢總局《行政執法監督與行政執法過錯責任追究辦法》和檢驗檢疫相關法律法規，提高干部職工的政策法規和專業技術水平，更好地適應政府職能轉變的要求。同時要組織開展辦公自動化技能和計算機知識的培訓，確保機關干部能熟練使用電腦、并利用網絡開展各項工作。各部門要積極開展本崗位、本專業的知識培訓，努力提高干部職工的業務工作水平。綜合處負責全局專業知識學習的策劃、組織及協調工作。

（三）樹立三種理念

1、終身學習的理念。要引導機關干部和群眾牢固樹立“學習為本、終身學習”的理念，把學習作為生活習慣，把學習看作是修養、責任、境界。原則上個人自學時間全年不少于200個小時（每天不少于1課時），每年至少通讀三本書，精讀或研讀1-2本書，撰寫體會文章或調研報告不少于一篇。

2、團隊學習的理念。要引導機關干部和群眾重視相互間的學習與交流，實現知識共享，從而促進所有成員以最高的效率，共同獲得最有價值的

第三篇：關于加強學習型機關建設的意見

關于加強學習型機關建設的意見

為貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的加建設馬克思主義學習型政黨這一項重大戰略任務，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，按照中央、省委關于推進學習型黨組織的部署，現結合工作實際，就進一步加強學習型機關建設工作提出如下意見：

一、充分認識加強學習型機關建設的重要意義

（一）建設學習型機關是貫徹落實“三個代表”重要思想，提高執政能力的重要舉措。

“三個代表”重要思想是當代馬克思主義中國化的最新成果，是我們做好一切工作的指導思想。要使我們的機關成為“三個代表”重要思想的實踐者、組織者和推動者，使我們的機關干部始終堅持立黨為公、執政為民，就必須不斷深化對“三個代表”重要思想的學習和實踐，增強執政意識，執政本領和能力。因此，必須通過建設學習型機關，獲得知識，開闊視野，啟發思路，提升素質，增長才干，以自身綜合素質的提高，推動“三個代表”重要思想的貫徹落實。

（二）建設學習型機關是時代發展的迫切要求。

當前，世界政治格局逐步多極化、經濟向全球化發展，科學技術日新月異，知識創新突飛猛進，綜合國力競爭空前激烈。要想永遠不落伍，就必須在工作的同時隨時接受最新的教育。只有

不斷學習，才能強化自身；只有不斷學習，才能順應潮流、與時俱進，適應當今知識經濟和信息化時代的需要，適應經濟和社會改革發展的需要。建設學習型機關，就是適應新形勢、應對新挑戰而采取的一項重要舉措，也是一項帶有全局性、前瞻性和戰略性的決策。

（三）建設學習型機關是提高機關干部隊伍整體素質的需要。

加強黨的執政能力建設，建設高素質干部隊伍是關鍵。做好各項工作，重要的是建設一支能夠擔當重任、經得起風浪考驗的高素質隊伍。

二、準確把握加強學習型機關建設的指導思想和總體要求 建設學習型機關堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的十七大精神為首要政治任務，全面貫徹落實科學發展觀，以強化能力建設為主線，全面加強工作人員的學習教育，以轉換工作職能、轉變工作作風，建設團結、務實、高效、進取的新型機關為目標，進一步明確指導思想，提高認識，改進作風，提高效率，努力建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、職工滿意的機關，使機關的學習力、凝聚力、戰斗力大大提升，活力和動力大大增強，帶動廣大機關干部立足本職，勤奮學習，開拓創新，不斷提高政策理論水平和思想道德素質，不斷增強群眾觀念和綜合業務能力，達到政治堅定，作風過硬，業務強勝，職工信任的要求。

三、加強學習型機關建設的主要內容

（一）加強對時事、政治理論知識的學習。

深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神，是當前和今后一個時期的學習重中之重。要認真研讀黨的十七大報告和黨章，深刻領會黨的十七大主題，深刻領會黨的十六大以來黨和國家取得的新的重大成就，深刻領會改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗，深刻領會中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，深入開展黨的宗旨和理想信念教育，引導廣大機關干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和群眾觀，創造性地做好各項工作。

（二）加強對市場經濟知識的學習。

認真學習社會主義市場經濟理論，掌握市場經濟規則，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力，重點學習融入國際市場后宏觀調控方面的知識，熟悉世界貿易組織規則、程序和運作方式。

（三）加強對科學文化知識的學習。

鼓勵干部學習科技知識，參加相關資格考試、培訓、測試，提高專業技術能力；有計劃地組織干部學習應用文、調研報告寫作知識，提高公文寫作水平；積極推廣普通話，不斷提高語言文字水平。

四、有計劃有步驟地推進學習型機關建設

（一）樹立科學的學習理念。

要適應信息時代和知識經濟時代對黨的建設提出的新要求，樹立終身學習的科學理念。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗；深入研究新世紀新階段我國經濟社會發展面臨的新情況新問題新矛盾，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，堅定社會主義信念，不斷提高思想理論素養和黨性修養。還要堅持全面學習的理念，一方面要深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化的最新成果，不斷提高理論素養，另一方面也要著眼本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，學習與崗位職責相關的新知識、新技能，使機關干部真正成為德才兼備、全面發展的有用之材。

（二）建立學習長效機制。

根據黨員領導干部的不同情況，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，提出不同的要求。加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報、學習調研、督促檢查等等各項制度，建立促進學習的競爭機制、激勵機制、考核機制和創新機制，把機關干部的學習情況的考核與干部的獎懲、評優、晉升和使用掛鉤，努力使機關干部的學習形成長效機制。

（三）掌握科學的學習方法和學習態度。

向理論學習，向實踐學習，向群眾學習，從歷史經驗中學習，從教訓中學習，堅持理論和實際相結合、學習和工作相結合、改造客觀世界和改造主觀世界相結合；敢于直面嚴重的問題，敢于批評和自我批評。

（四）完善常態化、多樣化的黨員學習培訓制度，加強日常學習。

周密計劃，精心組織。加強學習型機關建設按照統籌安排、循序漸進、分段實施的原則，妥善解決工學矛盾，實現兩個結合，即總體目標與階段任務相結合，集中學習與個人自學相結合。積極引導黨員和干部職工投入到全面建設學習型機關活動之中，努力營造良好的學習氛圍。

今后，我們要進一步總結加強學習型機關建設的經驗，進一步完善學習制度和激勵機制，使學習活動經常化、制度化，為加強學習型機關建設打下更堅實的基礎。總之，采取一切措施和手段，建立起機關干部自覺學習的動力機制，激勵全體人員始終保持濃厚的學習興趣和高昂的學習熱情。

第四篇：建設學習型機關的意見

關于加強理論學習，提升綜合素質，努力建設學習型機關的意見

為貫徹黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的要求，進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的成果，永葆共產黨員的先進性，全面提升干部隊伍素質，增強干部隊伍凝聚力，提高工作水平和工作效率，建設學習型機關，特制訂如下意見，請認真貫徹執行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合我市教育工作實際，促進機關干部樹立“終身學習、全員學習、工作學習化、學習工作化”和與時俱進的理念，不斷增強機關干部的學習能力和工作創新能力，全面提高機關干部的政治理論水平和綜合素質，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，狠抓落實，努力打造機關干部新形象，為圓滿完成教育工作任務打下堅實的思想基礎。

二、學習內容

（一）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十六大，十六屆三中、四中、五中全會精神，黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

（二）《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》。

（三）黨的教育政策和國家有關法律法規。

（四）省市教育工作會議精神和業務知識及科學文化知識。

（五）各級有關反腐倡廉的文件規定。

（六）先進模范人物和先進單位的經驗。

三、目標要求

通過學習，努力做到四個根本轉變。一是實現思想觀念的轉變。發揚與時俱進的精神，拋棄傳統的舊觀念，緊跟時代潮流，用辯證的唯物主義的觀點觀察、分析和處理問題。二是實現學習態度的根本轉變。克服逼著學、被動學的消極態度，樹立積極認真的學習態度，將學習作為事業發展的需要，成長進步的需要，現實生活的需要，在學習中不斷充實、完善、發展和提高自己。三是實現服務態度的根本轉變。克服門難進、臉難看的衙門作風和服務就是笑臉相迎、笑臉相送的淺層次的服務觀，樹立深入基層、調查研究發現并解決問題、著重質效的新觀念。四是實現工作效率的根本轉變。

通過學習教育，努力實現“三個明顯提高”。一是理論水平和政治素質的明顯提高，二是服務水平的明顯提高，三是工作能力和工作效率的明顯提高。

四、時間安排和方法步驟

（一）學習活動一般以黨支部為單位組織，重大學習活動由黨委統一組織。

（二）建立“集中學習日”制度。周二、五下午為全局干部職工學習日，特殊情況順延。由各黨支部負責。個人自學時間每周不少于10小時。學習形式要靈活多樣，不斷增強學習的吸引力、實效性，做到相互促進、共同提高，并及時做好學習成果的轉化運用工作，力求取得實效。

（三）開展讀書交流活動。為了提高工作水平和業務技能，要求機關干部每月通讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，并上交一篇學習心得。

（四）開展業務研討活動。發揚理論聯系實際的學風，針對教育工作的熱點、難點問題，有計劃、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動，組織撰寫論文、調研報告。

五、組織領導

建設學習型機關是適應新形勢、新任務的客觀要求，是實現教育“十一五”規劃開好頭、起好步的重要保證，是提高干部政治素質、業務素質、執法能力和管理水平的重要途徑。對推動機關的作風建設具有重要意義。各支部要以高度的責任心和使命感，提高對學習的認識，切實加強對學習的領導，結合工作實際，做出具體安排并抓好落實。對學習活動中的好經驗好做法要及時總結、上報和交流。人事科要對建設學習型機關活動情況及時進行檢查督導。

《建設學習型機關的意見》

第五篇：加強學習型機關建設的實施意見

濮編辦文﹝2011﹞18號

中共濮陽市委機構編制辦公室 關于印發加強學習型機關建設

實施意見的通知

機關各科室,電子政務中心：

《中共濮陽市委機構編制辦公室關于加強學習型機關建設的實施意見》已經主任會議研究，現予印發，請認真遵照執行。

二一一年三月二十一日

－1－ 中共濮陽市委機構編制辦公室 關于加強學習型機關建設的實施意見

為全面提升機構編制部門干部隊伍的整體素質，進一步提高工作效能和工作質量，更好地擔負起新形勢下機構編制工作面臨的新任務，現結合工作實際，就加強學習型機關建設問題制定如下實施意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實中央、省編辦關于加強機構編制部門自身建設的要求，以創先爭優和“一創雙優”活動為載體，以加強學習教育為手段，以強化能力建設為主線，努力建設一支學習型、創新型、實干型、服務型、效能型的機構編制干部隊伍，不斷推動機構編制工作創新發展。

二、目標任務

通過開展多種形式的學習創建活動，在全辦工作人員中普遍樹立終身學習、全員學習、率先學習的理

－2－ 念，努力營造自覺學習、積極調研、求真務實、勇于創新的良好氛圍，建立完善有效的學習保障體系和學習管理機制，創造有利于全員學習、終身學習的客觀條件，使每位工作人員都能“精一門業務、會兩門技術”，整體素質得到普遍提高，機關工作環境、工作效率、工作質量得到明顯改善，在全市率先建立起講學習、重實踐、求創新、促發展、廉潔高效、務實進取的學習型機關。

1．加強學習型機關的制度建設。要在認真貫徹落實現有各項規章制度的基礎上，積極研究制定適應全員學習、終身學習需要的相關制度規定和配套措施，加大對全系統學習教育活動的管理和監督力度，逐步形成多層次的學習管理制度體系，促進學習活動經常化、規范化、制度化。

2．加強學習型機關的基礎設施建設。一是不斷豐富機關圖書資料室，集中購置、更新書刊資料。完善圖書室管理制度，定期開放，方便學習。二是利用現

－3－ 有網絡，建立網上電子閱覽室，為及時了解經濟社會發展動態，接受最新知識、最新信息，適時調整學習內容和學習方式，提供便利條件。三是充分利用自身培訓教育場所和設施，同時加強與市內高校的聯系合作，實現學習教育資源共享，促進深層次學習教育活動的開展。

3．全面推進以全員學習為重點的培訓教育工程。一是積極開展以編辦領導班子為主的“龍頭”培訓工程，加強對領導干部組織領導能力、科學決策能力等方面的擴展學習教育，增強領導干部的領導能力和領導藝術，帶動全系統學習活動深入開展；二是大力推進以科級干部為主的“骨干”培訓工程，著重加強調查研究能力、理論創新能力的培養和培訓，增強中層領導的活力和能力，確保各項工作的創新發展；三是扎實推進以全員學習為主的“基礎”培訓工程，不斷提高全系統工作人員的知識水平和業務能力，提高整體素質水平。

－4－

三、措施要求

（一）加強教育培訓。堅持把政治學習放在首位，認真抓好中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、黨的路線方針政策和中央重大決策部署的學習。著眼于提高履職能力，切實抓好法律法規、行政管理、社會管理以及機構編制業務知識和技能的學習。健全學習培訓制度，中心組理論學習全年不少于12天；全辦每季度集中學習不少于20學時，自主學習不少于100學時；每季度邀請有關專家和領導同志作一次專題輔導；定期召開務虛會進行業務交流研討。每年制定詳細的培訓計劃，充分運用報告會、研討班、知識競賽、參觀考察等形式，組織開展主題鮮明、豐富多彩的教育培訓活動，切實提高學習效果。鼓勵干部職工利用業余時間，參加業務進修、學歷教育及各類學習培訓，積極為他們學習教育創造良好條件。

（二）開展調查研究。本著理論聯系實際的原則，按照全辦的調研工作安排，針對機構編制工作的改革

－5－ 方向和發展趨勢，結合本科室（中心）所聯系的系統和行業，積極組織全系統工作人員就機構編制管理工作中出現的新情況和重點課題、難點問題，開展深入細致的調查研究工作，各科室（中心）每年調查研究時間不少于45天，完成調研報告1—2篇。

（三）加強基礎建設。積極研究制定適應全員學習、終身學習需要的相關制度規定和配套措施，加大對全辦學習教育活動的管理和監督力度，逐步形成科學規范的學習管理制度體系。認真抓好基礎資料建設，不斷豐富機關圖書資料室，完善管理制度，定期開放，方便學習。加強信息化建設，建立網上電子閱覽室，為及時了解經濟社會發展動態，接受最新知識、最新信息提供便利條件。

（四）推動工作創新。緊緊圍繞深化行政管理體制改革、推進事業單位改革和改進機構編制管理中迫切需要解決的重大問題，圍繞提高行政效能和服務質量，創造性地開展工作，在理念創新、體制創新、機

－6－ 制創新方面實現新突破。各科室（單位）每年都要結合工作實際，研究具體的創新內容，明確目標，落實責任，強化措施，確保實效。市編辦每年將組織開展創新成果評比表彰活動，并把工作創新作為評優評先、目標管理和干部評價考核的重要內容，調動廣大干部職工的創新積極性，形成人人都是創新主體、人人都有創新目標的良好局面。

（五）切實轉變作風。要對照“十破十立”、“八棄八揚”，加強思想教育，引導廣大干部職工牢固樹立開拓進取、奮發有為的作風，緊緊圍繞中心、服務大局，帶動和引領全辦工作整體推進；樹立真抓實干、雷厲風行的作風，加強對工作的指導、督促和檢查，立說立行，狠抓落實；樹立認真負責、嚴謹細致的作風，干每項工作都要高標準、嚴要求，按章辦事，確保工作萬無一失；樹立嚴于律己、廉潔自律的作風，嚴格遵守黨的紀律，認真落實黨風廉政建設責任制的各項要求，維護機構編制部門公道正派、勤政為民的－7－ 良好形象。

（六）做好“三個結合”。緊扣工作重心，把推進“學習型機關”建設與日常黨建工作相結合，發揮黨員骨干作用，做好黨員干部的經常性教育、管理和監督工作；與全市“一創雙優”集中教育活動相結合，互為補充，統籌安排，協調推進；與推動工作相結合，從實際出發，緊密聯系業務工作，激發干部工作熱情，推動各項任務落實。

五、保障機制

（一）組織領導

成立由編辦主要領導為組長、分管領導為副組長，各科室長為成員的學習型機關活動領導小組，下設辦公室，辦公地點設在機關黨總支，全面負責日常管理工作；綜合科在做好本職工作的基礎上，協助機關黨總支抓好學習型機關建設工作，搞好組織實施和督導檢查，推進活動不斷深入。

（二）考核機制

－8－ 黨總支要明確評比方法和標準，對安排的單項學習活動，在學習結束后，要及時組織評比，明確檔次，記入學習創建活動檔案；每年年終對各單位、每個人的學習情況進行綜合評比，作為年終考核的一項內容。

（三）獎懲機制

1．每年評選1—2個先進科室，進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵；每年評選一定比例的先進個人，進行通報表彰；每年評選出單項標兵6-8名（包括學理論標兵、學業務標兵、學政策標兵、學法律標兵、MPA學習標兵、學計算機標兵、學經濟和行政管理標兵、調研標兵），進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵。

2．全力支持各種學習教育活動，對組織演講比賽、知識競賽、書畫展覽、聘請專家、學者授課等，積極提供相關經費支持；對經批準參加高層次學歷教育和專業資格考試的，給予必要的時間保障，并在取得學歷、學位、資格證書后，按有關規定報銷一定比例的－9－ 學習費用；對有計劃地選調人員到上級部門接受培訓教育、下派掛職鍛煉或其他形式的學習培訓，按有關規定給予一定補助。

主題詞：機構編制 活動 實施方案 通知 中共濮陽市委機構編制辦公室

2011年3月21日印發

－10－

－11－