第一篇：關于開展建設學習型機關活動的意見

關于開展建設學習型機關活動的意見

黨的十六大把建設學習型社會作為全面建設小康社會的重要目標和任務之一，提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。機關在我市率先全面建成小康社會中擔負著領導、組織、協調和服務的重要職責。為了認真貫徹落實十六大精神，充分發揮機關在建設學習型社會中的龍頭、表率作用，全面提高機關干部隊伍的素質，推動機關轉換職能、改進作風，提高工作水平和工作效率，更好地為加快改革開放和經濟發展服務，經研究決定，在全市黨政機關和群眾團體中開展建設學習型機關活動。現提出如下意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十六大精神，緊密結合東臺實際，以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目的，樹立全新學習理念，整合機關學習資源，完善和創新機關學習制度，建立學習激勵機制和約束機制，推動機關干部全員參加學習政治理論、學習經濟知識、學習法律法規、學習業務知識、學習公用知識，不斷提高機關干部的思想道德素質、理論政策水平、科學文化水平、行政執法水平、業務工作水平和公眾服務水平，努力打造“廉潔、務實、高效、創新”的服務型機關新形象，為“跳出蘇北，爭先蘇中，盡快融入蘇南經濟板塊”，在蘇北實現“兩個率先”的奮斗目標提供精神動力和智力支撐。

二、主要學習內容

1、學習政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十六大精神和中央、省、市委一系列重要會議精神，學習黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，學習黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。認真研讀原文，全面準確地把握精神實質。當前要把學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想作為重中之重，不斷增強

實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

2、學習經濟知識。認真學習社會主義市場經濟知識、現代管理知識和現代科技知識，學習國際經濟和WTO規則等涉外經濟知識。通過學習，使廣大機關干部進一步增強以經濟建設為中心的意識，掌握更多的經濟知識，提高為經濟建設服務的能力和水平。

3、學習法律法規。認真學習社會主義法制理論和重要法律法規以及中央、省、市委關于黨風廉政建設的一系列規定。通過學習，熟悉本機關相關法律法規和條例，增強法制意識，廉政勤政，堅持依法行政，不斷提高辦事效率和服務水平。

4、學習業務知識。根據本機關、本崗位的工作特點和要求，組織機關干部結合本單位的工作實際，學習行政管理知識和專業技術知識，開展專業技術知識培訓教育，促使機關干部鉆研本職業務，提高工作水平和工作能力，成為本職工作的行家里手。

5、學習公用知識。組織機關干部學習科學文化知識，提高文化素質。鼓勵機關干部有組織地參加更高層次的學歷教育，提升學歷層次，增強學習科技知識的自覺性。組織機關干部認真學習計算機知識，掌握使用計算機技術，熟練掌握辦公自動化的技能。組織機關干部認真學習外語，根據不同對象、不同要求，對機關干部進行實用外語知識和專業性外語的教育培訓，使一般機關干部掌握基本的、簡單的日常用語。

三、學習方法

堅持集中輔導學習與自學相結合，以自學為主；堅持在職學習與脫產學習相結合，以在職學習為主；堅持學習統一的必學內容和學習本機關專業知識相結合，專業知識以各機關安排為主。１、建立機關干部“集中學習日”制度。開展學習活動，原則上不占用工作時間。每月第二個星期的星期六上午，定為全市機關“集中學習日”。各機關要認真制定、執行“集中學習日”制度，組織機關干部開展各種形式的學習教育活動。要通過學習成果討論交流、讀書筆記交流、學習成果測試、專題知識競賽、公用技能競賽、外請專家講座等形式，不斷增強學習的吸引力、實效性，做到相互促進，共同提高，并及時做好學習成果的轉化運用工作，力求取得實效。

2、堅持干部在職自學。根據全民學習、終身學習的要求和各機關具體實際，組織機關工作人員制訂個人學習計劃，明確學習目標。各機關要將個人學習計劃匯集起來，按照學習的不同崗位目標進行分類，據此對機關干部學習情況進行考評。各機關要結合本單位實際，明確學習要求，列出必讀書目，定期檢查考核。原則上規定機關干部每人每月確保自學不少于20小時。要廣泛開展多種形式的讀書學習活動，堅持有計劃、系統地選讀一些當代專家學者撰寫的政治、經濟、科技、文化、管理以及本職工作相關的著作。

3、開展“新三學”活動和大力推廣普通話。在機關組織學電腦、學外語、學科技知識等“新三學”活動，使機關干部的電腦操作、英語會話達到本年齡段所要求達到的要求。廣泛開展學講普通話活動，提高機關干部適應經濟全球化和加快現代化建設要求的能力，普通話達到國務院對公務員提出的測試標準。到2004年，50周歲以下機關干部普遍掌握電腦使用的文字輸入、上網瀏覽、網上搜索等基本技能，英語達到一定的水平。其中45周歲以下干部獲得電腦使用初級證書，掌握300句以上常用英語；35周歲以下干部獲得電腦使用的中級證書，達到公共英語二級以上水平。

４、抓好各類教育培訓基地建設和各種形式的學歷教育。根據繼續教育和培訓工作的需要，選擇確定一批教育培訓基地，加強機關各類教育培訓基地的建設，形成市級機關教育培訓網絡。進一步改善干部隊伍特別是各級領導班子的文化結構和專業結構，鼓勵黨政機關干部參加黨校、電大函授、自學考試、脫產學習等各種形式的學歷教育，培養具有高學歷、雙學歷、高層次的復合型干部人才，力爭在“十五”期末，機關干部中具有大專以上文化程度的達80%以上，年齡在45歲以下的全部達到大專以上文化程度。

四、主要措施及基本要求

１、強化領導，精心組織。為加強對建設學習型機關活動的領導，市成立建設學習型機關活動領導小組，領導小組由市委宣傳部、組織部、市級機關黨委等部門和單位負責同志組成。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。各機關要把建設學習型機關列入黨委、黨組（總支、支部）的重要工作議事日程，建立相應的組織領導機構，明確責任，黨政一把手負總責、親自抓。市各新聞媒體要充分發揮輿論導向作用，開設專題、專欄，宣傳開展建設學習型機關活動的重要意義，及時報道各地、各部門在推進建設學習型機關活動中的生動實踐和成功經驗，組織撰寫理論文章、有分量的評論，增強活動的效果，營造建設學習型機關的濃厚氛圍。市將在“黨建網站”開設建設學習型機關欄目，編印《建設學習型機關活動簡報》，及時介紹工作動態，交流經驗做法。

２、制訂計劃，穩步實施。要按照建設學習型機關的要求，結合本機關、本單位的實際情況，認真制訂活動計劃，精心組織實施。要統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。要妥善處理好工作與學習的關系，緊密結合本職工作實際組織學習，創造性地抓好建設學習型機關活動，務求實效，切忌形式主義。要積極支持和有效組織機關干部參加各類有助于提高思想素質、有利于提高工作技能和工作水平的學習培訓及參觀考察，為機關干部創造良好的學習條件。要加大對學習的投入力度，加快實現辦公自動化，創造人人都能用上計算機的條件，建設必要的學習教育設施，不斷提高教育設施和設備的檔次。

3、領導帶頭，率先垂范。領導班子和領導干部要把學習當作是一種修養、一種覺悟、一種境

界，自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領導班子和學習型的領導干部。要堅持和發揚理論聯系實際的學風，大興調查研究之風，認真撰寫學習論文、調研報告，提高綜合素質和創新能力。要充分發揮黨委（黨組）理論學習中心組在建設學習型機關中的示范導向作用，積極參加省、市委黨校的調學。機關各級干部要積極參加各類學習，將學習帶入家庭、帶向社區，發揮機關干部在建設學習型社會中的表率作用。

４、形式多樣，力求實效。市委宣傳部、組織部、市級機關黨委、市委黨校、團市委、人事局、教育局等部門和單位要整合干部教育資源，在建設學習型機關活動中按照分工，共同抓好機關干部教育培訓工作。充分利用黨校、團校、行政學校、電大、中專學校和職業學校的師資力量和電化教育設施，為機關開展多形式、多層次、多渠道的全員學習和培訓，提供合理分工、互為補充的教育基地。機關要從實際出發，把本單位建設成機關干部在職學習和素質教育的主陣地。要堅持搞好輔導報告、脫產培訓、專家講座、電化教育、參觀考察、讀書活動、知識競賽和召開學習經驗交流會、學習成果匯報會等學習載體，廣開思路，拓展新的學習方法，設計新的學習載體。各機關要在建設學習型機關中爭先創優，并在單位內開展“爭創學習型科室、爭做學習型干部”活動，評選學習型先進科室和個人，不斷掀起機關的學習熱潮，進一步提高機關工作水平和工作效率。要做好典型的培育工作，發揮典型的引導示范作用，保證建設學習型機關的各項目標任務的完成和實現。

5、完善制度，強化考核。要進一步健全各項學習制度，堅持機關干部政治理論學習制度、黨委（黨組）理論學習中心組制度、技能教育培訓制度等。根據建設學習型機關的要求和學習實踐中出現的新情況、新問題，不斷完善學習制度，探索新的學習載體和形式。制訂具體的標準和考核細則，切實加強對建設學習型機關活動的考核，并把建設學習型機關活動情況作為文明

機關（單位）創建、機關領導班子建設考核、評比、表彰的重要內容。考核由市建設學習型機關活動領導小組統一扎口，有關部門對機關干部的考核考試，一律納入到學習型機關的考查考核中。每年要對機關干部的學習情況進行兩次考查考核，對建設學習型機關活動開展情況進行一次考核和評選。市建設學習型機關活動領導小組負責考核科級干部，各部門負責考核股級及以下干部。平時要做好抽查工作，考查考核成績報組織部門備案。將機關干部的學習情況列入公務員年度考核，作為評先評優及職級晉升、提拔使用的參考條件，以激發機關干部的學習自覺性和積極性。

第二篇：建設學習型機關實施意見

本局各處室、直屬單位：

為貫徹落實黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會”精神，根據《＊＊市建設學習型城市規劃綱要》和《市直部門（單位）建設學習型機關實施意見》（市機學組[2005]1號文件）的要求，結合我局工作的實際情況，現就建設學習型機關工作提出如下實施意見：

一、建設學習型機關的指導思想

堅持以“三個

代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以全面提高干部隊伍整體素質和建設“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的機關為目標，創新學習理念、濃厚學習氛圍，改進學習方式、提高學習效率，努力培養和造就一支富有學習力、創新力、競爭力的干部隊伍，為＊＊事業的全面發展提供精神動力、智力支撐和組織保證。

二、建設學習型機關的總體目標

通過三至五年的努力，在機關內普遍營造愛學習、會學習、會思考、會創造的學習氛圍；形成尊重知識、團結協助、和諧融洽的人際氛圍；形成求真務實、奮發有為、學以致用的工作氛圍；通過多形式、多渠道學習，實現機關干部和群眾整體素質的明顯提高。力爭2007年成為建設學習型機關先進單位，2010年建成學習型機關。

三、建設學習型機關的實施步驟

我局建設學習型機關將分三個階段逐步實施：

第一階段：教育啟動階段（2005年8月～12月）。做好普遍宣傳、全面發動和實施準備工作。建立領導小組和工作班子，制定深化學習型機關建設活動實施意見，建立工作制度，明確責任分工。加強學習，提高認識，組織全體機關干部群眾認真學習有關文件精神，充分認識開展創建學習型機關活動的重要性和必要性，增強積極參加創建學習型機關活動、做好各項工作的自覺性和主動性。召開動員大會，動員、部署開展深化學習型機關建設活動工作。局機關處室根據實際情況，對創建學習型處室（部門）作出具體安排。

第二階段：全面推進階段（2006年1月～2007年12月）。用兩年的時間，通過培育典型，推廣先進經驗，加強軟硬件建設，提高學習型機關創建質量。通過召開座談會、問卷調查、下基層調研等形式，廣泛征求意見，認真查找存在的問題。針對存在問題和薄弱環節，突出重點，完善創建措施，并加強制度建設。機關內部有50以上處室成為學習型處室，局機關力爭成為建設學習型機關先進單位。

第三階段：深化提高階段（2008年1月～2010年12月）。全面深化創建工作，認真實施評估督察，全局各處室都能達到學習型處室、局機關達到學習型機關的要求。總結經驗，深化活動，組織考核考評，開展自評、互評活動，認真總結學習型機關建設活動取得的成效。

四、建設學習型機關的具體內容

（一）構建一個體系――終身學習教育體系

健全現有的機關學習制度，形成全員崗位學習培訓體系，形成較為完善的學歷教育和崗位培訓相結合的終身教育體系，使全局干部和群眾能堅持不懈地學理論、學文化、學管理，加強業務技能，提高綜合素質。力爭到2008年底，全局45周歲以下干部大專以上學歷達到100、本科以上學歷達到90；計算機能力基本達到三級以上操作水平；普通話會話達到三級甲等以上水平。

（二）抓好兩項學習――政治理論和業務知識學習

1、加強政治理論學習。堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員干部。深入學習馬克思主義基本理論，深入學xxx省委及市委的重大決策部署，深入開展科學執政、民主執政、依法執政觀教育，深入開展科學發展觀、正確政績觀、牢固群眾觀教育和廉政教育，使全局干部職工具備良好的執政理念和從政行為，深刻理解“三個代表”重要思想精神實質，全面把握“三個代表”重要思想理論體系，不斷增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。政工處負責全局政治理論學習活動的策劃、組織督查及協調工作。

2、結合崗位工作實際，加強業務技能學習。組織全體機關干部學習《行政許可法》、國家質檢總局《行政執法監督與行政執法過錯責任追究辦法》和檢驗檢疫相關法律法規，提高干部職工的政策法規和專業技術水平，更好地適應政府職能轉變的要求。同時要組織開展辦公自動化技能和計算機知識的培訓，確保機關干部能熟練使用電腦、并利用網絡開展各項工作。各部門要積極開展本崗位、本專業的知識培訓，努力提高干部職工的業務工作水平。綜合處負責全局專業知識學習的策劃、組織及協調工作。

（三）樹立三種理念

1、終身學習的理念。要引導機關干部和群眾牢固樹立“學習為本、終身學習”的理念，把學習作為生活習慣，把學習看作是修養、責任、境界。原則上個人自學時間全年不少于200個小時（每天不少于1課時），每年至少通讀三本書，精讀或研讀1-2本書，撰寫體會文章或調研報告不少于一篇。

2、團隊學習的理念。要引導機關干部和群眾重視相互間的學習與交流，實現知識共享，從而促進所有成員以最高的效率，共同獲得最有價值的

第三篇：關于加強學習型機關建設的意見

關于加強學習型機關建設的意見

為貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的加建設馬克思主義學習型政黨這一項重大戰略任務，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，按照中央、省委關于推進學習型黨組織的部署，現結合工作實際，就進一步加強學習型機關建設工作提出如下意見：

一、充分認識加強學習型機關建設的重要意義

（一）建設學習型機關是貫徹落實“三個代表”重要思想，提高執政能力的重要舉措。

“三個代表”重要思想是當代馬克思主義中國化的最新成果，是我們做好一切工作的指導思想。要使我們的機關成為“三個代表”重要思想的實踐者、組織者和推動者，使我們的機關干部始終堅持立黨為公、執政為民，就必須不斷深化對“三個代表”重要思想的學習和實踐，增強執政意識，執政本領和能力。因此，必須通過建設學習型機關，獲得知識，開闊視野，啟發思路，提升素質，增長才干，以自身綜合素質的提高，推動“三個代表”重要思想的貫徹落實。

（二）建設學習型機關是時代發展的迫切要求。

當前，世界政治格局逐步多極化、經濟向全球化發展，科學技術日新月異，知識創新突飛猛進，綜合國力競爭空前激烈。要想永遠不落伍，就必須在工作的同時隨時接受最新的教育。只有

不斷學習，才能強化自身；只有不斷學習，才能順應潮流、與時俱進，適應當今知識經濟和信息化時代的需要，適應經濟和社會改革發展的需要。建設學習型機關，就是適應新形勢、應對新挑戰而采取的一項重要舉措，也是一項帶有全局性、前瞻性和戰略性的決策。

（三）建設學習型機關是提高機關干部隊伍整體素質的需要。

加強黨的執政能力建設，建設高素質干部隊伍是關鍵。做好各項工作，重要的是建設一支能夠擔當重任、經得起風浪考驗的高素質隊伍。

二、準確把握加強學習型機關建設的指導思想和總體要求 建設學習型機關堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的十七大精神為首要政治任務，全面貫徹落實科學發展觀，以強化能力建設為主線，全面加強工作人員的學習教育，以轉換工作職能、轉變工作作風，建設團結、務實、高效、進取的新型機關為目標，進一步明確指導思想，提高認識，改進作風，提高效率，努力建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、職工滿意的機關，使機關的學習力、凝聚力、戰斗力大大提升，活力和動力大大增強，帶動廣大機關干部立足本職，勤奮學習，開拓創新，不斷提高政策理論水平和思想道德素質，不斷增強群眾觀念和綜合業務能力，達到政治堅定，作風過硬，業務強勝，職工信任的要求。

三、加強學習型機關建設的主要內容

（一）加強對時事、政治理論知識的學習。

深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神，是當前和今后一個時期的學習重中之重。要認真研讀黨的十七大報告和黨章，深刻領會黨的十七大主題，深刻領會黨的十六大以來黨和國家取得的新的重大成就，深刻領會改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗，深刻領會中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，深入開展黨的宗旨和理想信念教育，引導廣大機關干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和群眾觀，創造性地做好各項工作。

（二）加強對市場經濟知識的學習。

認真學習社會主義市場經濟理論，掌握市場經濟規則，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力，重點學習融入國際市場后宏觀調控方面的知識，熟悉世界貿易組織規則、程序和運作方式。

（三）加強對科學文化知識的學習。

鼓勵干部學習科技知識，參加相關資格考試、培訓、測試，提高專業技術能力；有計劃地組織干部學習應用文、調研報告寫作知識，提高公文寫作水平；積極推廣普通話，不斷提高語言文字水平。

四、有計劃有步驟地推進學習型機關建設

（一）樹立科學的學習理念。

要適應信息時代和知識經濟時代對黨的建設提出的新要求，樹立終身學習的科學理念。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗；深入研究新世紀新階段我國經濟社會發展面臨的新情況新問題新矛盾，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，堅定社會主義信念，不斷提高思想理論素養和黨性修養。還要堅持全面學習的理念，一方面要深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化的最新成果，不斷提高理論素養，另一方面也要著眼本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，學習與崗位職責相關的新知識、新技能，使機關干部真正成為德才兼備、全面發展的有用之材。

（二）建立學習長效機制。

根據黨員領導干部的不同情況，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，提出不同的要求。加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報、學習調研、督促檢查等等各項制度，建立促進學習的競爭機制、激勵機制、考核機制和創新機制，把機關干部的學習情況的考核與干部的獎懲、評優、晉升和使用掛鉤，努力使機關干部的學習形成長效機制。

（三）掌握科學的學習方法和學習態度。

向理論學習，向實踐學習，向群眾學習，從歷史經驗中學習，從教訓中學習，堅持理論和實際相結合、學習和工作相結合、改造客觀世界和改造主觀世界相結合；敢于直面嚴重的問題，敢于批評和自我批評。

（四）完善常態化、多樣化的黨員學習培訓制度，加強日常學習。

周密計劃，精心組織。加強學習型機關建設按照統籌安排、循序漸進、分段實施的原則，妥善解決工學矛盾，實現兩個結合，即總體目標與階段任務相結合，集中學習與個人自學相結合。積極引導黨員和干部職工投入到全面建設學習型機關活動之中，努力營造良好的學習氛圍。

今后，我們要進一步總結加強學習型機關建設的經驗，進一步完善學習制度和激勵機制，使學習活動經常化、制度化，為加強學習型機關建設打下更堅實的基礎。總之，采取一切措施和手段，建立起機關干部自覺學習的動力機制，激勵全體人員始終保持濃厚的學習興趣和高昂的學習熱情。

第四篇：建設學習型機關的意見

關于加強理論學習，提升綜合素質，努力建設學習型機關的意見

為貫徹黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的要求，進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的成果，永葆共產黨員的先進性，全面提升干部隊伍素質，增強干部隊伍凝聚力，提高工作水平和工作效率，建設學習型機關，特制訂如下意見，請認真貫徹執行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合我市教育工作實際，促進機關干部樹立“終身學習、全員學習、工作學習化、學習工作化”和與時俱進的理念，不斷增強機關干部的學習能力和工作創新能力，全面提高機關干部的政治理論水平和綜合素質，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，狠抓落實，努力打造機關干部新形象，為圓滿完成教育工作任務打下堅實的思想基礎。

二、學習內容

（一）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十六大，十六屆三中、四中、五中全會精神，黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

（二）《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》。

（三）黨的教育政策和國家有關法律法規。

（四）省市教育工作會議精神和業務知識及科學文化知識。

（五）各級有關反腐倡廉的文件規定。

（六）先進模范人物和先進單位的經驗。

三、目標要求

通過學習，努力做到四個根本轉變。一是實現思想觀念的轉變。發揚與時俱進的精神，拋棄傳統的舊觀念，緊跟時代潮流，用辯證的唯物主義的觀點觀察、分析和處理問題。二是實現學習態度的根本轉變。克服逼著學、被動學的消極態度，樹立積極認真的學習態度，將學習作為事業發展的需要，成長進步的需要，現實生活的需要，在學習中不斷充實、完善、發展和提高自己。三是實現服務態度的根本轉變。克服門難進、臉難看的衙門作風和服務就是笑臉相迎、笑臉相送的淺層次的服務觀，樹立深入基層、調查研究發現并解決問題、著重質效的新觀念。四是實現工作效率的根本轉變。

通過學習教育，努力實現“三個明顯提高”。一是理論水平和政治素質的明顯提高，二是服務水平的明顯提高，三是工作能力和工作效率的明顯提高。

四、時間安排和方法步驟

（一）學習活動一般以黨支部為單位組織，重大學習活動由黨委統一組織。

（二）建立“集中學習日”制度。周二、五下午為全局干部職工學習日，特殊情況順延。由各黨支部負責。個人自學時間每周不少于10小時。學習形式要靈活多樣，不斷增強學習的吸引力、實效性，做到相互促進、共同提高，并及時做好學習成果的轉化運用工作，力求取得實效。

（三）開展讀書交流活動。為了提高工作水平和業務技能，要求機關干部每月通讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，并上交一篇學習心得。

（四）開展業務研討活動。發揚理論聯系實際的學風，針對教育工作的熱點、難點問題，有計劃、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動，組織撰寫論文、調研報告。

五、組織領導

建設學習型機關是適應新形勢、新任務的客觀要求，是實現教育“十一五”規劃開好頭、起好步的重要保證，是提高干部政治素質、業務素質、執法能力和管理水平的重要途徑。對推動機關的作風建設具有重要意義。各支部要以高度的責任心和使命感，提高對學習的認識，切實加強對學習的領導，結合工作實際，做出具體安排并抓好落實。對學習活動中的好經驗好做法要及時總結、上報和交流。人事科要對建設學習型機關活動情況及時進行檢查督導。

《建設學習型機關的意見》

第五篇：建設學習型機關的意見

關于加強理論學習，提升綜合素質，努力建設學習型機關的意見

為貫徹黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的要求，進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的成果，永葆共產黨員的先進性，全面提升干部隊伍素質，增強干部隊伍凝聚力，提高工作水平和工作效率，建設學習型機關，特制訂如下意見，請認真貫徹執行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合我市教育工作實際，促進機關干部樹立“終身學習、全員學習、工作學習化、學習工作化”和與時俱進的理念，不斷增強機關干部的學習能力和工作創新能力，全面提高機關干部的政治理論水平和綜合素質，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，狠抓落實，努力打造機關干部新形象，為圓滿完成教育工作任務打下堅實的思想基礎。

二、學習內容

（一）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十六大，十六屆三中、四中、五中全會精神，黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

（二）《中國共產黨章程》、《中國共產黨基層組織工作條例》。

（三）黨的教育政策和國家有關法律法規。

（四）省市教育工作會議精神和業務知識及科學文化知識。

（五）各級有關反腐倡廉的文件規定。

（六）先進模范人物和先進單位的經驗。

三、目標要求

通過學習，努力做到四個根本轉變。一是實現思想觀念的轉變。發揚與時俱進的精神，拋棄傳統的舊觀念，緊跟時代潮流，用辯證的唯物主義的觀點觀察、分析和處理問題。二是實現學習態度的根本轉變。克服逼著學、被動學的消極態度，樹立積極認真的學習態度，將學習作為事業發展的需要，成長進步的需要，現實生活的需要，在學習中不斷充實、完善、發展和提高自己。三是實現服務態度的根本轉變。克服門難進、臉難看的衙門作風和服務就是笑臉相迎、笑臉相送的淺層次的服務觀，樹立深入基層、調查研究發現并解決問題、著重質效的新觀念。四是實現工作效率的根本轉變。

通過學習教育，努力實現“三個明顯提高”。一是理論水平和政治素質的明顯提高，二是服務水平的明顯提高，三是工作能力和工作效率的明顯提高。

四、時間安排和方法步驟

（一）學習活動一般以黨支部為單位組織，重大學習活動由黨委統一組織。

（二）建立“集中學習日”制度。周二、五下午為全局干部職工學習日，特殊情況順延。由各黨支部負責。個人自學時間每周不少于10小時。學習形式要靈活多樣，不斷增強學習的吸引力、實效性，做到相互促進、共同提高，并及時做好學習成果的轉化運用工作，力求取得實效。

（三）開展讀書交流活動。為了提高工作水平和業務技能，要求機關干部每月通讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，并上交一篇學習心得。

（四）開展業務研討活動。發揚理論聯系實際的學風，針對教育工作的熱點、難點問題，有計劃、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動，組織撰寫論文、調研報告。

五、組織領導

建設學習型機關是適應新形勢、新任務的客觀要求，是實現教育“十一五”規劃開好頭、起好步的重要保證，是提高干部政治素質、業務素質、執法能力和管理水平的重要途徑。對推動機關的作風建設具有重要意義。各支部要以高度的責任心和使命感，提高對學習的認識，切實加強對學習的領導，結合工作實際，做出具體安排并抓好落實。對學習活動中的好經驗好做法要及時總結、上報和交流。人事科要對建設學習型機關活動情況及時進行檢查督導。

二○○六年二月二十日