第一篇：查擺資料

個(gè)人對(duì)照檢查材料

通關(guān)中學(xué)李世英

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人的黨性情況和存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。從我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)此次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的文件及文章和視頻，用心研讀習(xí)總書(shū)記和中央的一系列講話和指示精神，深刻領(lǐng)會(huì)此次實(shí)踐活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到黨的群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線，四風(fēng)’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。我深切的感到“四風(fēng)”雖頑疾難治，但不治必亡黨。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的思想、工作、學(xué)習(xí)情況對(duì)自己進(jìn)行了剖析?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下。

一、個(gè)人作風(fēng)基本情況 1.遵守黨的政治紀(jì)律方面：站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)持原則。黨的政治紀(jì)律要求每一位黨員，必須在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對(duì)照這一要求檢查自己，在平時(shí)的工作和日常言論中，我作為一名黨員，嚴(yán)格執(zhí)行黨章，能在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的有關(guān)文件精神，努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想，并在學(xué)校的各項(xiàng)工作中盡力把好黨的方針政策的這個(gè)大方向，沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。

2.轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面：認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上，及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教育工作者，深知使命光榮，責(zé)任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛(ài)的三尺講臺(tái)才無(wú)愧于黨和人民的重托。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己處理新型問(wèn)題的能力。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。1

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

經(jīng)過(guò)初步梳理和排查，四風(fēng)方面存在以下突出問(wèn)題：

（一）形式主義方面

1、工作上有重視宏觀多、重視微觀少的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，把布置當(dāng)執(zhí)行，機(jī)械照搬照套上級(jí)精神和部署，結(jié)合單位實(shí)際不夠，同時(shí)解決執(zhí)行過(guò)程中的解決實(shí)際問(wèn)題不夠，重形式、輕實(shí)效，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，使工作得不到較好的落實(shí)，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

2、學(xué)習(xí)上有態(tài)度不夠端正、學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題。對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)思考不夠細(xì)致，目標(biāo)要求不高，理解不深，只重視對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用還有待提高。不能科學(xué)的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上還嫌不足。在工作中多憑借以往的經(jīng)驗(yàn)做決定，對(duì)新的事物接受的不夠、創(chuàng)新的不夠、研究的不夠。學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的很不好，辦法不多，力不從心，客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

（二）官僚主義方面

對(duì)我校發(fā)展方向等重大問(wèn)題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。我自身對(duì)校里規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)。

（三）享樂(lè)主義方面

1、缺乏憂患意識(shí)，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法。

2、工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了，在工作上常有懈怠思想，但在生活上卻有享樂(lè)的思想，如追求吃穿的思想有些抬頭。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)日常事務(wù)性管理松懈，費(fèi)用控制不嚴(yán)，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

2、隨著近年來(lái)生活水平的逐漸提高，我自己家庭也確實(shí)存在一些揮霍、浪費(fèi)、貪玩等思想。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。說(shuō)明在理想信念方面存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、為人民服

務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，導(dǎo)致自身世界觀產(chǎn)生偏差、人生觀產(chǎn)生迷失，價(jià)值觀產(chǎn)生錯(cuò)位。

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、不夠深入，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、在理論學(xué)習(xí)上不夠嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)，認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上保持一致就足夠了，政治理論的學(xué)習(xí)上花的功夫不夠。在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，致使學(xué)習(xí)的范圍較窄、深度較淺、形式單調(diào)，被動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間少。

2、在提升思想覺(jué)悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新。沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。平時(shí)多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要理論知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，難以準(zhǔn)確把握形勢(shì)，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（二）對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，宗旨觀念有所淡化。

1、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)教育培訓(xùn)對(duì)象少。

2、黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，自我管理還有待于進(jìn)一步提高，不能加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時(shí)的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。

（三）業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)還不太適應(yīng)工作的要求。

1、業(yè)務(wù)能力有待提高。對(duì)常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒(méi)有精益求精的態(tài)度；工作中不夠主動(dòng)，不能提前去思考和解決工作中遇到的難點(diǎn)；工作效率有待提高。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足；對(duì)其他涉及本職工作的文章學(xué)習(xí)了解不夠，涉獵的范圍窄、認(rèn)知程度淺，深入程度不夠，僅僅是淺嘗輒止，沒(méi)有自己深入的思考。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中經(jīng)常認(rèn)真反思，做到善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)，不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí)，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)意識(shí)。在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛(ài)本職工作，深入鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，始終把工作放在首位。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問(wèn)題，努力把工作效果提高到一個(gè)水平。在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多想辦法、多出路子，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

3、切實(shí)解放思想，在工作、學(xué)習(xí)中開(kāi)拓創(chuàng)新。把創(chuàng)新作為工作的重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)思維模式。加快轉(zhuǎn)變不適應(yīng)發(fā)展需要的思想觀念和方式方法，以全面徹底的解放思想作為推動(dòng)事業(yè)大發(fā)展的不竭動(dòng)力。在教學(xué)、科研工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧裕坏炔豢?，主?dòng)出擊，努力解決個(gè)方面的困難，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

4、經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題特別是熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾。要堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。要把解決問(wèn)題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作干好。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我校的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：個(gè)人查擺資料[模版]

個(gè)人查擺剖析材料

通過(guò)此次學(xué)習(xí)及對(duì)典型案例的反思，我對(duì)開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解 ,同時(shí)通過(guò)總結(jié)和自我查擺剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。

一、個(gè)人存在的主要問(wèn)題

第一，政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)新知識(shí)缺乏。平時(shí)認(rèn)為只要在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒(méi)有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問(wèn)題、新情況；同時(shí)沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)新的工作環(huán)境需要，對(duì)業(yè)務(wù)新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)用的著的、與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，不是力求全面學(xué)習(xí)。在工作中僅憑自已簡(jiǎn)單的、狹隘的主觀認(rèn)識(shí)來(lái)處理問(wèn)題，完成工作任務(wù)，常常感到新知識(shí)貧乏。

第二，業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和工作質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，在開(kāi)展工作時(shí)有時(shí)常常沒(méi)有方向性，缺乏一定的自信。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)和集中學(xué)習(xí)都能積極參加，但個(gè)人學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。

第三，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么辦，在工作中按部就班，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己的份內(nèi)工作，被動(dòng)地工作，超前意識(shí)不強(qiáng)。

第四，工作方法簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。在日常工作和生活中降低了標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)自己的要求，滿足于過(guò)得去、差不多。

二、整改措施

（一）針對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，政治理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)技術(shù)知識(shí)缺乏的整改措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高個(gè)人素質(zhì)，聯(lián)系工作實(shí)際努力改造世界觀、人生觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；要努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題；要學(xué)會(huì)用政治的方法思考問(wèn)題看待問(wèn)題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)；要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

3、充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我完善。

（二）針對(duì)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的整改措施。

1、嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加委機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng) ；克服自滿思想，樹(shù)立高度的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，提高效率；從我做起，從現(xiàn)在做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作。要以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感；要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，不計(jì)個(gè)人得失，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。

3、工作中注意收集材料，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。以身作則，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、整改后達(dá)到的目標(biāo)

（一）思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，全心全意為人民服務(wù)觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，工作責(zé)任心持續(xù)增加，在平凡的崗位上用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想，為委機(jī)關(guān)的各項(xiàng)發(fā)展發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）業(yè)務(wù)理論水平不斷提高。使自己成為既能掌握業(yè)務(wù)工作技術(shù)，了解工作的現(xiàn)狀，又能對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，成為向領(lǐng)導(dǎo)提出好建議的多面手。

（三）工作作風(fēng)進(jìn)一步改善。多干實(shí)事，少說(shuō)空話，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)苦干。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，向領(lǐng)導(dǎo)提出更好的更切實(shí)際的工作建議。

總之，通過(guò)此次的查擺剖析，深刻感受到了自己在各個(gè)方面的差距，下一步工作中，我將嚴(yán)格按照委機(jī)關(guān)的要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，切實(shí)克服工作中存在的不足，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到工作當(dāng)中去，以實(shí)際行動(dòng)、實(shí)際業(yè)績(jī)向上級(jí)交上一份滿意答卷。

第三篇：違法違紀(jì)查擺資料

違法違紀(jì)查擺材料

自從分局組織開(kāi)展“規(guī)范執(zhí)法行為，整治違法違紀(jì)”教育活動(dòng)以來(lái)，深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)使我對(duì)嚴(yán)格依法辦事，執(zhí)法為民的內(nèi)涵有了很深刻的認(rèn)識(shí)，真正理解到了開(kāi)展教育活動(dòng)的重要意義，使自己在思想深處牢牢地樹(shù)立了改進(jìn)工作作風(fēng)、立足本職崗位，更好為人民群眾服務(wù)的意識(shí)；加強(qiáng)了我做好本職工作的決心和信心。我結(jié)合自身工作，認(rèn)真檢查自己在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的反思和思想剖析，通過(guò)剖析，我將自己在理論學(xué)習(xí)、理想信念、宗旨觀念、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律等方面的具體問(wèn)題查擺如下：

一、自身存在的問(wèn)題

（一）工作作風(fēng)不扎實(shí)，抓細(xì)小的工作少，存在敷衍了事的形式主義。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是有些工作沒(méi)有深入實(shí)際，聽(tīng)到別人這樣說(shuō)就這樣辦，沒(méi)有自己實(shí)際調(diào)查，導(dǎo)致一些工作流于形式，有形式主義作風(fēng)的傾向。二是對(duì)一些工作重視程度不夠，只求過(guò)得去不求過(guò)硬，在工作中被動(dòng)應(yīng)付的較多，積極主動(dòng)不夠，只是一味照搬前輩經(jīng)驗(yàn)缺乏必要的創(chuàng)新精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，不能高質(zhì)量地完成，有時(shí)工作分不清輕重緩急，缺少計(jì)劃，被動(dòng)應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了才干，不說(shuō)就想不起來(lái)做，沒(méi)有很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。

（二）思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)怠慢。自己雖然能夠嚴(yán)格要求自己，但是存在一些不合時(shí)宜的觀念、做法，沒(méi)能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境和形勢(shì)的變化的改進(jìn)工作方法。對(duì)于新問(wèn)題、新情況研究不深入、不具體。特別是新

情況下，對(duì)于如何解放思想、實(shí)事求是地做好執(zhí)法為民工作方面研究的不夠。自己對(duì)學(xué)習(xí)特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所松懈，較以前相比有明顯的退步，有一種不思進(jìn)取的思想，總認(rèn)為自己所掌握的知識(shí)夠用了，對(duì)新頒布的法律法規(guī)不求甚解。

（三）理想信念不夠堅(jiān)定，缺乏政治敏感性和洞察力。政治理論學(xué)習(xí)不夠，即使是單位組織的學(xué)習(xí)，有時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水，對(duì)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下政治思想理論一知半解。存在著重業(yè)務(wù)，輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)進(jìn)一步提高自身知識(shí)水平有所松懈，在這種思想支配下，自己的理想信念不夠堅(jiān)定。由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，有時(shí)任務(wù)緊工作重，不能很好的調(diào)解自己的精神狀態(tài)易出現(xiàn)消極思想。

二、原因分析

（一）是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的改造。政治思想的堅(jiān)實(shí)，來(lái)源于深厚的思想理論基礎(chǔ)，一個(gè)政治上合格的人，首先必須善于學(xué)習(xí)理論知識(shí)。反思自己存在的問(wèn)題，深深感到學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大，特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決實(shí)際問(wèn)題還有差距。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué)，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。不注意加強(qiáng)對(duì)主觀世界的改造，就難以更好地改造客觀世界。在對(duì)自己?jiǎn)栴}剖析過(guò)程中，感到放松對(duì)主觀世界的改造，特別是放松了對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個(gè)重要原因。

（二）缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)。受諸多因

素影響，自己在工作上有時(shí)缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度，對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在表面應(yīng)付的現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展。

（三）是缺乏“四自”精神，自律意識(shí)不強(qiáng)。自重、自省、自警、自勵(lì)是中央提出加強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨先進(jìn)性修養(yǎng)的重要方法。在現(xiàn)有條件下，誘發(fā)我們出現(xiàn)問(wèn)題的因素較多，各方面的監(jiān)督還存在差距，自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問(wèn)題看，不能自省，總感覺(jué)自我良好，不能正確地看待自己，產(chǎn)生自滿情緒；不能自勵(lì)，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態(tài)不振奮；不能自重、自勵(lì)，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上，缺乏自我約束意識(shí)，放松自律，降低要求。

三、整改的措施

結(jié)合這次“規(guī)范執(zhí)法行為，整治違法違紀(jì)”教育活動(dòng)，在今后的工作中，我要進(jìn)一步端正思想，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“我是警察”的觀念，著重做好以下幾方面工作：

1、解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持正確的發(fā)展觀。我要正確認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的責(zé)任，克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，以改革自身思想為動(dòng)力，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。對(duì)新情況、新問(wèn)題進(jìn)行深入分析研究，探索適應(yīng)新形勢(shì)下的工作思路。

2、發(fā)揚(yáng)深入細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)風(fēng)。自己要靜下心，利用一切可以利用的時(shí)間，系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，將自己的業(yè)務(wù)水平在提高一個(gè)層次。

3、我要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事。堅(jiān)持講實(shí)話、做實(shí)事，力戒浮夸，埋頭苦干。把抓落實(shí)作為推進(jìn)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求，扎扎實(shí)實(shí)解決好群眾的后顧之憂。

4、打牢社會(huì)主義法治理和執(zhí)法為民思想，為人民群眾創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。作為一名人民警察，在自己的工作中要做到嚴(yán)格執(zhí)法與熱情服務(wù)相結(jié)合，嚴(yán)格按照法定程序辦事，真正做到以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，把社會(huì)主義法治理念和執(zhí)法為民思想貫穿于工作的始終，為人民警察樹(shù)立良好的形象。

第四篇：查擺問(wèn)題資料

個(gè)人查擺問(wèn)題總結(jié)-

-按照某某市委和省公司黨組的安排部署和具體要求，我公司在“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段的工作中，立足三個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持走群眾路線、堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和樹(shù)立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣為目標(biāo)，以查找黨員干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)行了深刻的自我剖析，較為扎實(shí)地完成了第二階段集中教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將查擺問(wèn)題階段的集中教育活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想觀念 查擺問(wèn)題階段是深入開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作效果的檢驗(yàn)，又是搞好整改提高階段工作的基?？梢哉f(shuō)，查擺問(wèn)題階段的集中教育活動(dòng)的成敗關(guān)系到整個(gè)集中教育活動(dòng)的成敗。為了深入扎實(shí)地開(kāi)展好這一階段的工作，4月20日下午，我公司召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了某某市委關(guān)于“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段的工作方案，重點(diǎn)對(duì)總體要求、方法步驟和具體工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和通報(bào)。這次會(huì)議的及時(shí)召開(kāi)，使公司領(lǐng)導(dǎo)干部明確了思路，樹(shù)立了方向。大家一致認(rèn)為第二階段的集中教育活動(dòng)是第一階段的深入和繼續(xù)，是整個(gè)集中教育活動(dòng)的核心和關(guān)鍵，是我公司加強(qiáng)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化電力行業(yè)服務(wù)作風(fēng)的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有這一階段的扎實(shí)深入、富有成效的工作，就不會(huì)有班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)上的根本好轉(zhuǎn)。大家在思想觀念上達(dá)成了一致、形成了共識(shí)。大家的思想全部統(tǒng)一到了完成市委和省公司黨組關(guān)于查擺問(wèn)題階段的工作任務(wù)上來(lái)，統(tǒng)一到扎扎實(shí)實(shí)地干好查擺問(wèn)題階段的各項(xiàng)目標(biāo)上來(lái)，形成了凝聚力、向心力和干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，保證了活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。

二、結(jié)合實(shí)際，制定工作方案

根據(jù)市委和省公司黨組對(duì)查擺問(wèn)題階段集中教育活動(dòng)的具體要求和安排部署，在黨委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議上，我公司認(rèn)真總結(jié)回顧了第一階段集中教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié)分析，對(duì)取得的成效和存在的問(wèn)

題進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，并要求繼續(xù)鞏固集中教育活動(dòng)成果，克服和改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題和不足。在此基礎(chǔ)上，公司對(duì)市委的工作要求進(jìn)行了再學(xué)習(xí)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，結(jié)合市委工作要求和電力行業(yè)實(shí)際，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的細(xì)化和量化，制定出了操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的工作方案，迅速以黨委文件形式下發(fā)，并通過(guò)自動(dòng)化辦公系統(tǒng)在公司廣大干部職工中學(xué)習(xí)傳閱。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真安排部署

4月22日，公司召開(kāi)了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)轉(zhuǎn)段工作動(dòng)員大會(huì)。公司全體黨員干部和部分職工代表參加了會(huì)議。會(huì)上對(duì)第一階段集中教育活動(dòng)的開(kāi)展情況向公司全體黨員干部進(jìn)行了通報(bào)，指出在第一階段的集中教育活動(dòng)中我們緊密結(jié)合公司發(fā)展和電網(wǎng)建設(shè)實(shí)際，凝聚廣大干部職工的智慧，創(chuàng)造性地提出了“創(chuàng)建‘四好''領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化電力行業(yè)服務(wù)作風(fēng)”的具有電力行業(yè)鮮明特色的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)。在某某市委和省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，在公司全體干部職工的積極參與和辛勤努力下，集中教育活動(dòng)較好地做到了“兩不誤、兩促進(jìn)”，取得了階段性成效。同時(shí)也指出了個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)不積極、不深刻，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠、理論聯(lián)系實(shí)際不夠等存在的問(wèn)題和不足，并要求大家繼續(xù)鞏固活動(dòng)成果，克服學(xué)習(xí)階段的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。

在查擺問(wèn)題階段的動(dòng)員大會(huì)上，黨員干部學(xué)習(xí)了市委和公司查擺問(wèn)題階段的工作方案，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求。公司要求在本階段的集中教育活動(dòng)中，要本著求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真查擺、查改結(jié)合、糾建并舉的原則，緊密結(jié)合工作實(shí)際，按照hjt總書(shū)記提出的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部五個(gè)方面的作風(fēng)建設(shè)和樹(shù)立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣的要求以及省委書(shū)記徐光春同志在省委“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育動(dòng)員大會(huì)上指出的四種不良風(fēng)氣，對(duì)照黨章和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，敢于揭開(kāi)蓋子，認(rèn)真查擺問(wèn)題，切實(shí)發(fā)現(xiàn)影響和困擾公司發(fā)展和電網(wǎng)建設(shè)等方面的問(wèn)題和不足。公司黨委要求各支部、各單位、各部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照市委和公司的安排周密部署，認(rèn)真實(shí)施，狠抓成效，公司集中教育活動(dòng)辦公室要加大監(jiān)督檢查力度，確?；顒?dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。

四、結(jié)合實(shí)際，深入查擺問(wèn)題

在查擺問(wèn)題階段的集中教育活動(dòng)中，我公司利用多種形式、通過(guò)多種途徑、采取多種措施，重點(diǎn)在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面查找不足，聯(lián)系實(shí)際，查擺并解決問(wèn)題。

一是深入開(kāi)展談心活動(dòng)。堅(jiān)持以相互指出問(wèn)題和不足為主要目的，要求黨政一把手同班子成員談心，班子成員之間互相談心，班子成員與中層干部和職工代表談心，干部與職轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記工、職工與職工之間相互談心。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談心不少于1xx-xx，并要求認(rèn)真做好談心記錄，把收集到的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議認(rèn)真做好歸納整理。在談心活動(dòng)中，大家敞開(kāi)思想，互相提醒、互相幫助，增進(jìn)了解，形成共識(shí)，做到了坦誠(chéng)相見(jiàn)，真心實(shí)意，并注重在談心活動(dòng)中解決實(shí)際問(wèn)題。公司的談心活動(dòng)涉及到了領(lǐng)導(dǎo)、干部、職工代表等各個(gè)層面，增進(jìn)了彼此之間的溝通和了解，切切實(shí)實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些公司班子建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)和電力服務(wù)中存在的問(wèn)題和不足，收到了良好效果。

二是認(rèn)真開(kāi)好三個(gè)會(huì)議。經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，我們分別于4月23日、4月24日和4月25日組織召開(kāi)了職工代表、公司中層干部和青工座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家在公司發(fā)展、電網(wǎng)建設(shè)、班子建設(shè)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)公司各個(gè)層面的情況作了進(jìn)一步的了解，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，共同研究和制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。公司各支部也及時(shí)召開(kāi)了黨員干部和職工座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取并整理出了大家的意見(jiàn)和建議，對(duì)黨員干部和職工的思想狀況進(jìn)行了了解和掌握。

三是廣泛開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng)。公司由“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育辦公室牽頭負(fù)責(zé)，自4月22日至25日，以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表等形式，在公司內(nèi)部和服務(wù)對(duì)象中廣泛征求干部、職工、群眾對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、班子成員、黨員干部以及電力服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議。期間共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表各500份，通過(guò)對(duì)收集上來(lái)的問(wèn)卷和意見(jiàn)表的細(xì)致整理，共收集到黨內(nèi)外干部群眾的各類意見(jiàn)和建議37條，其中班子總數(shù)25條，班子成員總數(shù)12條。公司“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)“集中教育活動(dòng)辦公室對(duì)這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理、分類匯總。從匯總情況看，公司職工及社會(huì)層面對(duì)公司發(fā)展思路和班子成員的工作總體上比較滿意，意見(jiàn)和建議方面集中表現(xiàn)在：希望領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)，加大基層調(diào)研力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決

公司發(fā)展和電網(wǎng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足;希望領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，建設(shè)充滿民-主和朝氣的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，繼續(xù)推進(jìn)公司的持續(xù)健康發(fā)展。同時(shí)，我們還開(kāi)通了熱線電話和電子信箱，設(shè)置了征求意見(jiàn)箱，多方面征求群眾的意見(jiàn)和建議，使征求意見(jiàn)活動(dòng)的開(kāi)展真正落到了實(shí)處。

四是認(rèn)真做好反潰公司按照“原汁原味反辣的原則，對(duì)意見(jiàn)和建議進(jìn)行通報(bào)。4月26日上午，公司黨委召開(kāi)黨政班子會(huì)議，聽(tīng)取了集中教育活動(dòng)辦公室關(guān)于對(duì)征求意見(jiàn)情況的匯報(bào)，對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議認(rèn)真做好記錄，逐條分析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源和深刻原因，剖析制度、機(jī)制、體制以及個(gè)人身上存在的深層次因素。公司黨委明確要求班子成員和黨員干部要根據(jù)職工所提意見(jiàn)和建議，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際和五個(gè)方面的作風(fēng)建設(shè)情況，認(rèn)真對(duì)照市委和公司黨組的要求，進(jìn)行深入的自我剖析。公司各支部也分別以反饋會(huì)的形式，對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了反饋，對(duì)存在的各個(gè)方面的問(wèn)題和不足進(jìn)行了剖析。

五是認(rèn)真撰寫(xiě)自查報(bào)告。公司全體黨員干部根據(jù)在查擺問(wèn)題和征求意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，聯(lián)系自身工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)自查報(bào)告。在自查報(bào)告中，大家把思想觀念、作風(fēng)建設(shè)、發(fā)展服務(wù)等方面作為查擺整改的重點(diǎn)，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面作了剖析。公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行了剖析。公司黨委對(duì)自查報(bào)告進(jìn)行了嚴(yán)格審閱，在廣泛參閱大家自查報(bào)告的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)出了領(lǐng)導(dǎo)班子自查報(bào)告。

六是召開(kāi)專題民-主生活會(huì)。4月27日，公司召開(kāi)了“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民-主生活會(huì)，班子成員逐一進(jìn)行了發(fā)言，主要針對(duì)當(dāng)前反饋的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自身分管的工作，對(duì)照省公司的要求，對(duì)照工作和形勢(shì)發(fā)展的需要，查找領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足。并結(jié)合實(shí)際工作情況，針對(duì)存在問(wèn)題和不足，再次從思想深處認(rèn)真查找原因，積極開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，整個(gè)會(huì)議氣氛民-主、發(fā)言熱烈、作風(fēng)務(wù)實(shí)、程序緊湊，收到了良好的效果。公司各支部也分別召開(kāi)了集中教育活動(dòng)專題民-主生活會(huì)，開(kāi)展深入的批評(píng)與自我批評(píng)，推動(dòng)集中教育活動(dòng)的縱深開(kāi)展。

七是提出并反饋評(píng)價(jià)意見(jiàn)。公司召開(kāi)專題會(huì)議，按照“綜合分析、客觀公正、實(shí)事

求是”的原則，對(duì)黨員干部的自查報(bào)告進(jìn)行了科學(xué)、民-主、客觀的評(píng)議，對(duì)評(píng)議的意見(jiàn)和建議及時(shí)進(jìn)行了反潰

在“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺問(wèn)題階段的工作中，我公司在某某市委和省公司黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，在公司廣大黨員干部的積極參與和支持配合下，深入挖掘出了領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和實(shí)際工作中存在的問(wèn)題和不足，活動(dòng)得到了扎實(shí)開(kāi)展，取得了一定成效。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也深切地感受到了困難和壓力：在公司發(fā)展、班子建設(shè)和干部的思想、作風(fēng)方面還有許多亟待解決的問(wèn)題，整改提高階段的工作任務(wù)依然十分繁重。我們堅(jiān)信，有市委和省公司黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有廣大干部職工的共同努力，我們一定會(huì)克服前進(jìn)道路上的一切困難，全面完成集中教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)公司的又好又快發(fā)展。

查擺問(wèn)題工作總結(jié)

轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)查擺問(wèn)題階段工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，在**效能辦的具體指導(dǎo)下，我們緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入扎實(shí)開(kāi)展了機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)查擺問(wèn)題階段各項(xiàng)工作，通過(guò)召開(kāi)討論會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等多種形式，緊緊圍繞“找準(zhǔn)存在問(wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向”的要求，認(rèn)真查擺了領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門和個(gè)人存在的突出問(wèn)題。力求做到征求意見(jiàn)廣泛深入，查擺問(wèn)題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、主要做法

(一)抓好思想再動(dòng)員 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論

我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，精心制定了查擺問(wèn)題階段的《實(shí)施方案》，細(xì)化了每一個(gè)步驟，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作提出了具體要求和時(shí)間安排，使查擺問(wèn)題階段的工作方向明確、有條不紊。在***轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)后，我們于2007年3月25日上午如期召開(kāi)了查擺問(wèn)題階段動(dòng)員大會(huì)，機(jī)關(guān)全體干部共60人參加了會(huì)議。會(huì)議在貫徹落實(shí)上級(jí)第二階段動(dòng)員會(huì)精神的基礎(chǔ)上，對(duì)查擺問(wèn)題階段進(jìn)行了統(tǒng)一部署，同時(shí)根據(jù)《***轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的日程安排。會(huì)上，***同志還針對(duì)“如何抓好查擺問(wèn)題”這一環(huán)節(jié)做了專題輔導(dǎo)。3月26號(hào)下午各組又結(jié)合各部門的情況，本著“三個(gè)講清”，就如何貫徹上級(jí)指示精神及第二階段的工作進(jìn)行了討論，進(jìn)一步明確了查擺問(wèn)題階段的工作內(nèi)容、方法、步驟和要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。利用動(dòng)員會(huì)人員集中的時(shí)機(jī)，7個(gè)學(xué)習(xí)小組組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了***同志《在**作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員會(huì)上的講話》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的必要性和重要性，使全體干部職工再次統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。會(huì)后各組又組織干部職工學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等必讀篇目，全體干部都按要求認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。我們始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿機(jī)關(guān)效能建設(shè)的全過(guò)程，并作為終身課題。通過(guò)深入持久的學(xué)習(xí)，不僅使全體干部在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，還大大激發(fā)了干部查找存在問(wèn)題的主動(dòng)性和自覺(jué)性，為個(gè)人剖析打下了堅(jiān)實(shí)的思想基矗

(二)廣泛征求建議 認(rèn)真查擺問(wèn)題

為找準(zhǔn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在的問(wèn)題，我們堅(jiān)持做到組織查擺和個(gè)人查擺相結(jié)合、開(kāi)門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合。一是組織項(xiàng)目區(qū)群眾、服務(wù)對(duì)象等群眾代表召開(kāi)了征求意見(jiàn)座談會(huì)，與會(huì)人員既充分肯定了我們的機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得的成績(jī)，也從機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、辦事效率、服務(wù)態(tài)度等方面，對(duì)我們的工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。二是通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表，設(shè)置效能建設(shè)意見(jiàn)箱等形式，多渠道廣泛征求意見(jiàn)和建議。三是召開(kāi)各部門效能建設(shè)查擺問(wèn)題專題會(huì)議，各組成員結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、思想建設(shè)、工作作風(fēng)、機(jī)關(guān)事務(wù)”等方面，認(rèn)真仔細(xì)地查擺了自身、部門和領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

經(jīng)過(guò)梳理，我們共征得意見(jiàn)和建議48條(其中領(lǐng)導(dǎo)班子**條;各部門**條)。通過(guò)群眾提、干部議、班子查，在認(rèn)真研究分析的基礎(chǔ)上，我們歸納出領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，理論水平有待提高。黨委學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)不好、班子集中學(xué)習(xí)、抓領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)等方面尚有欠缺;強(qiáng)調(diào)人員少、任務(wù)重、事情多，忙于日常事務(wù)，不想學(xué)習(xí)、厭煩學(xué)習(xí);在新形勢(shì)下沒(méi)有真正做到把 “要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，缺乏憂患意識(shí)和緊迫感。這些問(wèn)題導(dǎo)致的直接后果是班子成員政策理論水平低，在做群眾思想工作的過(guò)程中方法不多，在執(zhí)行法律法規(guī)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)新城建設(shè)等工作中，不能給群眾做有說(shuō)服力的工作。

二是在工作作風(fēng)方面，還有待進(jìn)一步改進(jìn)，少數(shù)干部缺乏事必躬親的韌勁。通過(guò)對(duì)照和檢查，我們的工作仍存在較大的差距，如在項(xiàng)目推進(jìn)中，深入群眾做細(xì)致的思想工作還不夠;對(duì)有些**的土地平整工作抓得不實(shí);對(duì)承諾的****問(wèn)題沒(méi)有落實(shí)。

三是在機(jī)關(guān)事務(wù)工作抓得不緊，業(yè)務(wù)指導(dǎo)有些偏差。領(lǐng)導(dǎo)深入基層、深入群眾面對(duì)面地談心交心不多;降低行政成本、爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型政府抓得不實(shí)，行政辦公開(kāi)支、用水、用電等方面不注意節(jié)約;機(jī)關(guān)事務(wù)的具體管理上還有許多不夠完善;機(jī)關(guān)班干部管理不夠嚴(yán)格，有制度管人原則堅(jiān)持不好，皮踏松散的不良現(xiàn)象。

四是機(jī)關(guān)管理制度有待進(jìn)一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化以制度管人管事的約束力。

第五篇：查擺材料

查擺材料

自學(xué)習(xí)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)涉及文件及其他必讀內(nèi)容，并展開(kāi)會(huì)商。并認(rèn)真對(duì)照本身平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了本身從事教育教學(xué)工作以來(lái)在思想覺(jué)悟、組織紀(jì)律、為人民辦事宗旨、腳結(jié)壯地等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真解析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。我深刻認(rèn)識(shí)到教師本質(zhì)對(duì)我國(guó)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是“百年大計(jì)，教育為本”，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)度的未來(lái)。幾年來(lái)，我一直在努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷的提高本身的各方面本質(zhì)。現(xiàn)在黌舍又在市教育局的安排下，開(kāi)展教師本質(zhì)的學(xué)習(xí)和自我解析。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)本身在工作、生活等方面存在的解析如下：

一、存在問(wèn)題：

政治思想覺(jué)悟要等待于進(jìn)一步提高。

德：我深知“德”為人之本，一直以來(lái)，我也時(shí)刻提醒本身，凡事要有良心，要有愛(ài)心，要有善心。我自認(rèn)為在這方面我做的是不錯(cuò)的，以后我也將一如既往的堅(jiān)持本身的操守，做有德之人，盡本身的能力為國(guó)度、社會(huì)、黌舍、家人盡本身的努力。

能：我自認(rèn)為我的小我私人能力一般。在業(yè)務(wù)上我自認(rèn)為能力還是不錯(cuò)的，對(duì)本身的專業(yè)，我有駕馭和決定信念。

勤：一直以來(lái)，我認(rèn)為我不是個(gè)聰明的人，但我是個(gè)勤勞的人。這表現(xiàn)在日常工作和學(xué)習(xí)生活中。但近幾年來(lái)也有所松懈，危機(jī)感不強(qiáng)，工作主動(dòng)性不夠。

本人許多時(shí)辰，對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的任務(wù)感和危機(jī)感。不長(zhǎng)于正確的定見(jiàn)與思想武裝本身的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)本身從政治的角度來(lái)不雅察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在外貌，未看本質(zhì)，故而往往理解不深刻、不周全。對(duì)黌舍組織的政治學(xué)習(xí)，許多時(shí)辰對(duì)付了事，流于形式。由于課程內(nèi)容的原因，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小敉平見(jiàn)，但思想上未導(dǎo)致高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變患上形式化、教條化。

二、原因分析

思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來(lái)，我認(rèn)為我只是一個(gè)平凡教師，只要教好書(shū)，上好課，管勤學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)，完成帶領(lǐng)分配的工作，就算是盡職盡職了。國(guó)度大事與我無(wú)關(guān)，黌舍大事雖有心而力不足，心想帶領(lǐng)也不會(huì)聽(tīng)我的。國(guó)度大事是帶領(lǐng)們關(guān)心的事，少我一小我私人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，除開(kāi)黌舍組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)在這方面學(xué)習(xí)較少，對(duì)國(guó)度大事關(guān)心不夠。

認(rèn)為搞教研雖有心，卻總是難患上抽出時(shí)間來(lái)。平時(shí)雖比力關(guān)心教育教學(xué)研究，但因教學(xué)任務(wù)多等原因總是很少思考。學(xué)習(xí)知識(shí)不夠周全?？傁矚g看本身涉及教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看患上較少，出格是一些定見(jiàn)性的看患上較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)要領(lǐng)接收有些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些定見(jiàn)書(shū)籍看起來(lái)枯躁沒(méi)有滋味，看了也沒(méi)有啥子粒際意義。幾年的教學(xué)已使本身的教學(xué)要擁有了一種相對(duì)于固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些定見(jiàn)只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行患上通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)要領(lǐng)，疏于操練教學(xué)基本功。對(duì)遇到的一些疑難問(wèn)題在再三求患上證實(shí)后找不到正確謎底時(shí)缺乏毅力一直鉆研下去。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想是要在持久的耐煩教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的共同，看待日常工作不夠主動(dòng)、踴躍，只滿足于完成帶領(lǐng)交給的任務(wù)。在工作中遇到難題，不長(zhǎng)于思考，動(dòng)腦筋，常常等待帶領(lǐng)的指示，走一步看一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神，總認(rèn)為本身已有的業(yè)務(wù)知識(shí)已經(jīng)可以順應(yīng)面前的工作了。在工作中遇到繁瑣、龐大的事情，會(huì)抱有能拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的立場(chǎng)和要領(lǐng)，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是本身力求尋找對(duì)策，而是等待辦法本身出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自決定信念，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。沒(méi)有深決心識(shí)到業(yè)務(wù)程度的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自認(rèn)為是專業(yè)院校結(jié)業(yè)，念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)綽綽有余，有自信情緒，不愿更深入地去鉆研。

教學(xué)要領(lǐng)不夠新穎，手段不夠高明。一直以來(lái)，我認(rèn)變最好只要學(xué)生考患上起來(lái)，成就好就是教學(xué)好的表現(xiàn)，故而有時(shí)紕漏了學(xué)生的想法和現(xiàn)在學(xué)生的獨(dú)特的地方。對(duì)學(xué)生在言辭上有些嚴(yán)厲，使有的學(xué)生心中不服，有時(shí)課外又沒(méi)有時(shí)間和時(shí)機(jī)去找學(xué)生談。

有時(shí)看待學(xué)生不能始末保持熱情和耐煩。

三、整改措施

進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想不雅念，加強(qiáng)為學(xué)生辦事的意識(shí)。

加強(qiáng)政治定見(jiàn)學(xué)習(xí)，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，為學(xué)生做些實(shí)打?qū)嵉氖虑?，真正把本職工作?dāng)作黨付與每個(gè)黨員的任務(wù)和任務(wù)，按照黨員教師的規(guī)范來(lái)要求本身。要時(shí)刻學(xué)生布滿期待和相信的眼睛，嚴(yán)酷要求本身，正如鄧小平同道說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹奖旧淼呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民人民對(duì)黨布滿期待和相信的眼睛，嚴(yán)酷要求本身，用本身的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐。

不斷學(xué)習(xí)，提高自身本質(zhì)。

我們要努力地學(xué)習(xí)基本的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使本身成為工作中的專家與內(nèi)行。今朝我們最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)程度，加強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)根蒂根基，矯捷運(yùn)用合理的要領(lǐng)和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心勤學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同道請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使本身更周全地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起杰出的品德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作.認(rèn)識(shí)精確地解剖本身、虛心接受、不斷進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于解析本身，需要一些勇氣和決定信念，但它是對(duì)本身高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，解析本身的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)本身、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)本身的實(shí)際磨練。我也知道正確認(rèn)識(shí)本身出格是正確認(rèn)識(shí)本身的紕繆錯(cuò)差紕繆是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)本身不是一件容易的事，人們常常是夸大本身好的一壁，對(duì)本身的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)患上我不能就停留不動(dòng)于近況，我要做到真正解析本身，要為本身定好位。不能降低對(duì)本身的要求，而要時(shí)時(shí)想到本身是一位黨員。正確地看待周圍人以及學(xué)生和家長(zhǎng)提出的各類意見(jiàn)，從這些意見(jiàn)入眼清本身泛泛沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有導(dǎo)致重視的紕繆錯(cuò)差和不足，虛心接受人民的意見(jiàn)和建議，處理完成問(wèn)題，只就象許，才氣讓本身不斷地進(jìn)步。

查擺材料

在開(kāi)展查擺找補(bǔ)創(chuàng)剖析的活動(dòng)中，自己深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動(dòng)，是解決學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動(dòng)以后，根據(jù)各位老師提出的意見(jiàn)和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以其達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。作為一名剛踏上講臺(tái)不久的我，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了松散的狀態(tài)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、研究教學(xué)，自覺(jué)把這次活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程。但同時(shí)，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作精神面貌和工作狀況進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)認(rèn)真剖析如下:

一、存在的主要問(wèn)題

1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。在新課改的實(shí)施影響下，開(kāi)始經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，一段時(shí)間過(guò)去了，卻出現(xiàn)了懶惰的思想，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

2、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。

3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然在寫(xiě)教案?jìng)湔n的時(shí)候體現(xiàn)了新課程理念來(lái)，但在課堂上有時(shí)為了完成教學(xué)進(jìn)度并未能真正實(shí)施，突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

4、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心，出現(xiàn)訓(xùn)學(xué)生的現(xiàn)象，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，這是不對(duì)的。

5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

二、存在以上問(wèn)題的思想根源

1、思想認(rèn)識(shí)不高。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈，指揮行動(dòng)的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進(jìn)取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識(shí)、憂患意識(shí)和主人翁意識(shí)。總認(rèn)為考慮全局發(fā)展的事情是街道主要領(lǐng)導(dǎo)的事，不應(yīng)該是自己考慮的問(wèn)題，自己關(guān)心不關(guān)心都無(wú)關(guān)緊要，自己認(rèn)為只要把本班的教學(xué)搞好就行了。對(duì)全局發(fā)展的大事，就是關(guān)系我們每個(gè)職工利益的根本大事認(rèn)識(shí)不清，不為大局著想，就不可能主動(dòng)做好本職工作的思想認(rèn)識(shí)不夠。

3、鉆研教育教學(xué)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研教育當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思

4、缺乏協(xié)作精神，總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。

5、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，對(duì)待學(xué)生上缺乏耐心和責(zé)任心，從另一個(gè)方面來(lái)講也是缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

6、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠充分主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系較少、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況做得也夠，溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和學(xué)生對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到要“有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法。因此，要時(shí)刻注意為人師表。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。以后會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。所以第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

4、堅(jiān)持經(jīng)常走訪學(xué)生家庭，我們都知道三位一體的教育策略的重要性，因此與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，是我們工作不可缺少的一部分，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，要增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

6、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

作為一名年輕的老師，在這次查擺找補(bǔ)創(chuàng)剖析的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了有很多的不足。并真誠(chéng)地進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào)，在以后的工作中要時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為了心中的夢(mèng)想而躬耕不輟，永往直前。我珍惜“教師”這一稱號(hào)，我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

查擺材料

根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照局黨委的安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。學(xué)生稍有不聽(tīng)話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力 認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人

查擺材料

根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺階段的具體安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，想辦法積極解決，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格修養(yǎng)，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、容易自我滿足，“充電”意識(shí)不強(qiáng)，總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)足夠用來(lái)教小學(xué)生，所以在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對(duì)自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、“班主任意識(shí)”不夠強(qiáng)

身為一名綜合科老師，平日里不參與班級(jí)管理。因此導(dǎo)致自己大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，自己想處理一下，卻覺(jué)得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷。

3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

小學(xué)英語(yǔ)是一門比較“活”的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語(yǔ)教師要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，而自己因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)學(xué)生沒(méi)有足夠的耐心

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度，于是對(duì)自己的學(xué)生就慢慢地失去了耐心。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，本文來(lái)自文秘114 http://www.tmdps.cn，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。主動(dòng)性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，然而知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為英語(yǔ)是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語(yǔ)課，所以對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識(shí)落后

認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，樹(shù)立班主任意識(shí)嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí) 雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹(shù)立班主任意識(shí)，積極配合好班主任的工作，嚴(yán)一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。

在以后的工作中我將積極探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)，努力稱職地為學(xué)生服務(wù)到底！