第一篇：佳音教材特色

教材特色：

1．專門針對華語兒童心理特點和文化背景編寫的教材

2．充分地考慮少兒身心發展的不同階段學習的特點，并遵循語言學習規律，循序導入聽說讀寫唱演，由淺入深、呈螺旋式教學的進程。

3．題材的多元化：考慮到語言的實用性方面，Joy of Learning選取的題材不但有世界各國不同的文化背景、風土民情、常識禮儀，更有教孩子介紹中國文化的本土化素材，同時還兼容地理、氣象、太空知識、民俗、歷史、環保等多元題材，增加學習的趣味同時也拓展了孩子們的知識面。

4．嚴密的自成體系的一系列教學資源書、標準教具、語音教材、學生練習、作業體系、學習檢測體系的配套系統的形成和積淀，確保教與學互動的嚴絲密扣，培養孩子的聽、說、讀、寫、演、唱等全方位的英語能力，確保教學的成效。

課程目標：

通過系統學習，孩子將從口語、語法架構、閱讀、寫作能力都得到全面的發展。學完12冊的孩子，可以流暢地同外國人交流溝通，能獨立閱讀、寫作乃至熟練得進行專題的講演。課程的特色描述：

1．Joy Young Class，采用小班制、溝通式教學，通過大量豐富的、能激發兒童興趣的、合宜的教學方式，和科學的學習環節設計，讓孩子掌握英語。

2．Joy Young Class尤其注重孩子從發音到語法根基的扎實，在課程設置上，由慢到快，學員通過系統、往復進階的螺旋式知識點編排學習，使孩子的每一步都掌握得很扎實。

3．全面、科學、周到、實效的教學服務項目：電輔、電訪、錄音作業、單字檢定等12項教學服務項目，強有力地保證學員的學習成效。

第二篇：佳音英語：針對東方的孩子量身定制教材

佳音英語：針對東方的孩子量身定制教材

2013年新浪教育盛典已于11月28日在北京遼寧大廈隆重并完美落下帷幕。這是新浪教育繼08年以來舉辦的第六次教育行業盛會，此次教育盛典的主題為“大數據時代的中國教育”。網絡用戶客戶端、智能移動終端作為2013年互聯網上最熱門的互動產品貫穿于整個中國教育盛典。與此同時，新浪教育還邀請各大教育機構、杰出領袖人物等進行專訪，共同分享他們的心得體會與成功之道。以下是佳音英語的創始人兼教學顧問黃玉珮黃老師現場訪談實錄。

主持人：各位新浪網友大家好，目前您所關注的是新浪2013年教育盛典。今天做客我們新浪訪談間的嘉賓是來自于佳音英語的創始人兼教學顧問黃玉珮黃老師。黃老師您好，首先跟我們新浪網的網友打個招呼。

黃玉珮：主持人好，諸位新浪的網友大家好！

主持人：黃老師，今天很開心也很榮幸能夠采訪到您，因為對于佳音英語我還是有所耳聞的，在節目一開始，對于想要更多了解佳音英語的在線網友們，您再詳細給我們介紹一下佳音英語的整體狀況。

黃玉珮：我是在美國大學畢業的，我對教育一直有著非常高的熱誠。我在臺灣1981年創辦佳音英語的時候，受到教育主管機關的不理解，他們說我忘祖，崇洋媚外，但是因為我一直在海外，所以我有體會，我如果多一種語言，就是多一種事業，也多一種優勢，而且孩子的學習真的不能等待了，所以我就不管了，還是一步一個腳印走下去。起初，在臺灣我一個人就教了兩百多人，后來我覺得我希望能照顧更多人，所以我就決定開放加盟，讓更多志同道合的人，來耕耘這塊領域。90年代的時候，我到上海，到北京，不認識人，臺灣同鄉會介紹我到世紀萬人小學，他們用了佳音教材，獲得了演講比賽的前幾名，增強了我的信心。后來臺灣在1998年突然間出生人口數下降5萬人，嚇了我一跳，再加上臺灣市場本來就不是太大，所以在2001年，佳音英語以商標授權的模式，正式地進入中國大陸市場。

主持人：我們創辦時間非常悠久，追溯到1981年，即便到現在，在我們大陸是2001年成立的，也是很早的，因為那個時候英語不像現在這么活躍。黃老師，剛剛您提到一個點比較重要，您說咱們佳音英語的教材都是自行研發的。

黃玉珮：我在國外很多年，看到國外有很多開放的學風，很活潑，而且教學方式非常有彈性。但是由于東西方的文化差異，我們不能完全移植西方教材，所以我針對東方的孩子，為他們量身定制教材。30多年來，佳音教材一直保持著一點理念，并且不斷地完善，就是把故事導入英語教學，因為孩子都愛聽故事，我要用故事的方式，吸引他們，所以我要建故事屋，我弄電子白板，我知道這樣做老師要接受比較大的挑戰，但是一切都是為了讓孩子能夠通過這樣的產品，這樣的方式在很愉快的心情下把英語學好。

主持人：的確像黃老師所說的那樣，在中國人來說，太把學習當回事了，會讓孩子感覺壓力非常大，就會有學習的逆反心理，以后再想讓他學習英語就比較難一些。

黃玉珮：沒錯，我就說我要用非常突破傳統的教法，我希望他們在一個非常愉快的心情底下。我從1990年美國拿到學位回來，我真的是首創用所謂的U字型的教室。每一個孩子，都變成這個教室里的主角，老師對他們都是對等的，不會說有些人要坐前面，或者家長來，特別拜托，我的孩子不夠專心，你給我排到前面。沒有，我就是讓每一個都是教室里的主角，我讓他們寓教于樂，雖然教室空間很有限，但是我是要讓他們在里面能夠很自由自在地，能夠移動他們肢體，也能夠很自信地來表達自我。

主持人：黃老師，您對于少兒學習方面，有很大的研究，家長們在乎的座位也不完全在乎坐的位置，而是在乎老師的關注程度，就擔心關注不到。在開場前問了黃老師的宗旨是什么，在這中間得到不一樣的回答，黃老師在這里跟在線網友講一下我們的宗旨，讓他們了解一下。

黃玉珮：佳音很重要的部分，大家都覺得學習英語就是到學校來學吧，佳音英語最重要的是需要落實所謂的全人教育理念，孩子到這里有健全的人格，有價值觀，有思辨力，能解決問題。希望教材里能促進德智體美勞五育均衡，作為他們均衡發展的終極目標。佳音的孩子在這方面是非常注重的。第二我塑造了所謂愛與關懷的文化，這是我們佳音企業的文化，我希望孩子們知道他要愛人類，要愛地球，即便是很小的孩子，可能都不太懂這是什么，但是我會用很漂亮的圖畫，讓他去懂得，好比綠化這個地球。我在佳音，有時候早會的時候一定要做一個活動就是站起來大聲介紹自己，比如我是Rose，我就說我是Rose，從哪個部門來的，我們的同仁就會說Rose，I LOVE YOU!，我也要回應說，I LOVE YOU TOO!通過這樣潛移默化，整個團隊有愛與關懷的精神，讓整個社會也更加和諧。

主持人：教育就是充滿愛的圈子，教育小朋友讓小朋友抱著充滿愛的心，才能做得更好一些。之前談到過，我們關于老師一直都是家長們關注的重要的點，我們知道一個教育企業的成敗它的決定點很大一部分都是來源于老師，老師是中堅力量，在這里能不能介紹一下我們的師資。

黃玉珮：教師的確是學校的靈魂，而且教師的良莠的的確確能夠直接影響一個辦學的成敗。所以在佳音里，我們有中籍教師，有外籍教師，有寫得非常好的教學指引。中教跟外教在課前一定要非常仔細地溝通，能夠互相切磋，互相地琢磨，對學生的受益是非常大的。加盟的體系有一個非常嚴謹的師資甄選的流程，也有非常密集的職前訓練，每年幾次會從臺灣直接派遣人員到駐點，到學校里輔導，不論是解決疑難問題或者要開校務會議，或者要做某一個專題的教學研討會。我另外還制作了數位教學光碟，還有線上視訊，也許某些學校比較偏遠，沒有馬上及時到現場來看，或者怎么樣情形，還可以通過影片來看。同仁在教學上有很多專業經驗，我希望他能有所傳承，所以我在1994年開始特別編撰了一套教師資源書系列，這個系列是我們佳音的一大寶藏，一個很大的資產，這個資產可以讓我們所有的佳音老師可以做更深，而且是更廣的研究，來提升我們所有教學品質，還有學生品質。

主持人：剛剛您提到一點加盟的問題，對于加盟，大家都對直營校的信任度比較高一些，對于加盟校他們有點擔憂，那佳音創辦那么多年了，在于加盟校和名聲上來說，可以說是零負面，零投訴，這是特別好的例子，在這里代表同仁們向您請教一個問題，關于加盟校，我們是怎么樣控制力度，把他們做得那么好的？

黃玉珮：事實上大家不用擔心，佳音的加盟校，我們每年都有一個共同的開會，一年在上海，一年在北京。我們會請在第一線的工作人員，也就是第一線的校長，他們有最好的經驗，大家一起來分享，一起來討論，什么樣才是對孩子最好的，或者說在某一個地區會怎么樣，會發生什么樣的情形，我們要怎么樣解決。大家互相觀摩，互相討論，比我做一個直營校更棒。您知道加盟校他們是自己投資的，他們是自己在現場真的是奉獻自己的心力，自己在那邊更加努力，跟家長的溝通是更加地直接，老師也是他們自己來聘請，由佳音負責來做培育、把關、評鑒的工作。家長不用擔心這個問題的，我相信佳音目前在中國大陸所有的學校都做得很棒，讓我為他們感到非常驕傲，真的是了不起。

主持人：黃老師，我對您比較欽佩的一點，您膽量非常大，1981年就毅然決然去做這個事情，您作為一個企業的創始人來說，經營了那么多年，從一開始不可能就被別人所認可，特別做這個行業的領頭羊來說，壓力會更大一些。黃老師能不能跟我們分享一下這期間的心路歷程。

黃玉珮：我在臺灣是師范專科學校畢業的，我有當過一段時間的小學老師，我對學校的制度、教材、教法，我是非常了解的。后來我又考取公費留學，我就到美國加州洛杉磯分校，拿到我的碩士學位。后來我先在臺灣佳音直營，業務也很繁忙，因為這樣，我就放棄我在美國的博士課程，我才回到臺灣來。我還是以一種熱愛教育，覺得教育是百年樹人的工作，我不是說要賺很多的錢，我當初沒有把它當做企業化的經營，所以我的口碑就很快建立起來。后來我發現有很多跟我一樣，但是他們也不知道該怎么寫教材，該怎么來教，孩子才會有興趣，所以我就覺得我應該要退到幕后，讓更多有志，有心投入的加盟者一塊來耕耘。

主持人：和黃老師聊天感觸特別大，特別能感受到教育真的不能把它當企業來做，中國常說教育是良心產業，就看你熱不熱愛它。

黃玉珮：沒錯，的確是這樣。

主持人：佳音英語它成立了很久，并且它的口碑也非常地好，但是他在宣傳方面，不是很多，在這里今年很榮幸，也很高興佳音英語能參加我們獎項的評選，也不負重望獲得新浪網2013年教育盛典當中家長和朋友們關注最高的獎項就是2013最具品牌影響力少兒英語機構。對于一個辦少兒英語的機構來說，這個獎項是非常重的，在這里，黃老師您作為創始人，能不能和我們分享一下獲獎的心情 黃玉珮：從臺灣開始的企業，能夠獲得新浪網這樣的青睞，頒給我們這樣的獎項，我內心非常地感動，因為我已經從事這個行業32年了，我相信佳音英語一定還會秉持著愛與關懷的精神跟理念，在少兒英語領域里，持續地創新，來貢獻智慧，當然我很希望，我們所有的分校的辦學能夠更具口碑，能夠讓更多更多的佳音學子早日實現我一直講的今天雖然是孩子，但卻是明日的領袖人才。我很希望佳音孩子的英語能力可以在國際舞臺上發光發熱，能夠站有一席之地，我也很謝謝主持人給我這樣的機會，來這里跟大家分享。

主持人：我們也特別感謝黃老師，我們很感動的點在于沒有一個人有那么多32年，也不可能有人堅持一個事業堅持32年，在這里祝愿佳音英語以后能夠辦得越來越好，把更好的少兒英語的教育帶到每個人身邊，在這里感謝黃老師今天接受我們訪談，也感謝新浪網友一直以來對新浪網教育頻道的關注和支持，感謝你們在2013年教育盛典當中積極投票，選出你們最熱愛的教育機構。希望大家以后多多關注佳音英語，多多支持我們新浪網教育頻道，我們下期節目再見！

黃玉珮：謝謝新浪網友，再見！

第三篇：李佳音簡歷

姓名：李佳音性別：女

地址：北京市XX區XX家園6號樓140室郵編：100000

電話：1390111XXXX宅電：010-630XXX~

E-mail：lUiayin2008@163．com學歷：本科

求職意向英語導游

教育背景

●2003．9—2007．7就讀于XX大學國際貿易專業，獲得經濟學學士學位 ●獲得英語專業八級證書

●獲得國貿系“優秀學生”稱號

工作經歷和技能

●大三擔任校紅十字會辦公室的主任，負責策劃和組織活動。在一次對造血干細

胞的募集活動中，負責有關造血干細胞的知識和呼喚同學們獻出愛心的演講。很多同學們聽演講后，由觀望懷疑到紛紛愿意填寫志愿書捐獻造血干細胞。使用技能：領導、組織、人際交往、策劃、協調、清晰的講解、激勵和感染他人、說服、真誠、敢于承擔風險。

●大二時，為同校電子系的同學教授英語口語。負責擬定教學計劃、選擇教材、策劃教學內容、組織課堂活動、講授課程。課程受到電子系同學的歡迎和老師的表揚。

使用技能：英語口語、與人交往、策劃、溝通、組織、責任感。

●大一暑假參加學校與博物館聯合組織的志愿講解員活動。負責講解博物館展覽

內容。因為講解得生動有趣，耐心地回答參觀者的提問，受到參觀者的好評，并獲得博物館和學校的表揚。

使用技能：口頭表達、清晰地溝通、澄清對方的需求、調動他人興趣、服務他人、快速

學習、耐心、認真負責、有創意、歷史知識。

●大一期末時，策劃、組織同學進行英語短劇表演，獲得班里最好成績。負責策

劃劇本、組織和協調其他同學參加演出排練、糾正同學的發音。

使用技能：英語口語與寫作、組織、協調、策劃、表演、指導、幫助他人、解決問題。興趣愛好

●旅游，學習、了解不同地方的風土人情

●閱讀各種歷史書籍，學習、了解文化和歷史知識

●游泳，鍛煉出吃苦耐勞的品質和健康的身體

第四篇：李佳音作文集

目錄

1夜晚的遺愛湖

11記一次活動

2新少先隊員入隊儀式

3有趣的一晚

4令我惱火的同桌

5秋記運動會

6打嗝記

7玉麒麟

8鯨魚的自述

9秋天來了

10同學錄**

12爭吵的啟迪

夜晚的遺愛湖

十五的晚上奶奶帶我和弟弟去遺愛湖玩。

我們叫了一輛的士直奔遺愛湖公園，在去公園的路上來來往往的車輛川流不息，車鳴聲，喧鬧聲，鞭炮聲響成一片。不一會兒就到了遺愛湖，我下了車直奔到廣場上。

“哇！”我吃驚的叫了一聲。廣場上人山人海，有的在放煙花，有的在放孔明燈，還有的在跳舞。我看的如癡如醉，過了許久才發覺奶奶和弟弟不在身旁。我回頭一望才知道奶奶和弟弟在我身后坐著，就繼續觀賞風景。我抬頭一望，看見天空上有許多孔明燈讓人眼花繚亂，不知所措。它們就像一個個頑皮的小仙童把光明灑向人間，把希望帶到每個人的心間。

我沉思了一會，鞭炮打斷了我的思路。我叫奶奶也給我買了一個孔明燈，我把它放飛到了天上把我的希望帶向天國。我看著孔明燈遠去的方向便想起爸爸和媽媽對我的希望。。。

天色已晚，奶奶帶我們回去，我三步一回頭的回去了。。。

新少先隊員入隊儀式

今天是一個特殊的日子，因為我們少先隊又有新的接班人了！今天早上吃完早餐后，胡老師開了一場系紅領巾大賽，這是為什么呢？原來是我們這些老隊員要給新隊員系紅領巾。比賽開始了，教室里一片歡騰。全班同學既歡喜又緊張，有的胸有成竹非常熟練，有的忐忑不安手忙腳亂好現學現用……

比賽結束了老師一聲令下我們一起到操場上和五三班站好了一排排整齊的隊伍。準備入場。我們五五中隊和五一中隊分別在操場兩側。

儀式開始了，第一項是出隊旗。我們班的張新宇和肖姿抬頭挺胸的舉隊旗……第二項是唱隊歌，我們用最響亮的聲音唱了一遍隊歌。第三項就是發戴紅領巾了。我們個個臉都笑開了花的給新少先隊員系紅領巾，有的非常熟練，有的忐忑不安，可一看見小朋友的眼神里流露出的渴望和期盼就更自信了……紅領巾中系好了我們回到了隊伍中間了，新隊員系上了紅領巾個個神采飛揚，有的扶著紅領巾，有的炫耀著自己的紅領巾。看著飄揚在胸前的紅領巾格外鮮艷奪目像一簇簇小火苗跳動著。

第四項是主任講話，第五項是宣誓，正是這強有力的宣誓使我們奮發圖強勇往直前。

儀式結束了，隊員們都各回各班，光明灑滿遍了校園，同學們的臉上都洋溢著自豪和驕傲……

有趣的一晚

2010年

11月4日

星期四

晚上6時16分

今天晚上開家長會，我和奶奶一起出發去學校。到了學校就如同進入了燈的世界……

奶奶在教室里坐著,我在外頭等著,在樓梯口我遇見了很多同學.還興致勃勃的談了起來.但好景不長,就在我回眸的剎那就看見周老師在跟一位家長談話,此時此刻在窗口的我心跳到了喉嚨眼來了.說時遲,那時快,我一溜就逃到了‘‘安全地帶”。

“嚇死我了，嚇死我了你們看見周老師那犀利的眼神沒？她盯著我的樣子就如同一匹貪婪的餓狼盯著一只弱小羊羔??”我氣喘吁吁地說。

“對”賀婧潔抱著我不放，“周老師特別嚇人，此時此刻你真是我的知己呀！”

真是一波未平一波又起呀！這不才一會的工夫也不知從那又冒出一群大隊干部專門來“抓犯人”，我也是僥幸才逃過一劫的??

“他們大隊部的太毒了連?連廁所都不放過！”朱佳文怒氣沖沖的說。大家議論紛紛??

我和肖蕊彤還有幾個朋友一起躲在廁所的垃圾堆旁，過了30分鐘還沒被發現。我們安全了！

這一晚可真有趣呀！

令我惱火的同桌

“

一，二，三??”這是我第幾次換同桌呀！我怒氣沖沖的想。大家還不知道我為什么這么生氣吧！聽我來給大家講講吧﹕

星期一的早上我又被老師換了一個同桌，可老師千不挑萬不選為什么偏偏要是胡俊呀！我可真倒霉！換了個同桌可有我好受的了！

胡俊上課總是“剝削”一大塊位置，還老是擠我讓我只有那么一點位置，這個我不跟他計較；不說這個他上課還愛找我講話，害的我注意力分散不能集中。

記得星期五的思品課我正專心致志的聽講，忽然從背后傳來一陣笑聲，我沒理采，可過了一會我感覺好像摸我的背，我轉頭一看是胡俊，我訓斥了他一頓。

這真是讓人百思不得其索的同桌呀！

秋季運動會

1運動會前夕

“叮…叮…”上課鈴響了周老師向我們公布了今天下午要開運動會，頓時班上人聲鼎沸，議論紛紛。上午放學后老師把運動員的名單都念了出來，還讓運動員下午穿好運動鞋。

……

2運動會的到來

“ 報告”這一聲打破了課堂的肅靜“老師請你們班接力的同學趕快下去比賽” “啊？”班上馬上人聲嘈雜又吵了起來…

我們火速的趕到樓下,站好了隊.“砰”的一聲，男生的競賽開始了。第1棒，“加油！加油！”操場上熱血沸騰，石暢一個猛追還是讓6班的給追上了，第2棒詹高成回來時摔了一跤，真可惜??第三棒，第四棒??最后一棒了朱佳文掄起褲腳，把棒子一接用盡吃奶的勁沖，“唉”第三名。

我們女生的比賽到了！我們手腳緊張的發抖, “把衣服脫了，穿這么多，跑的動嗎？”聽了周老師這話我們心里踏實多了??

“各就位預備，開始！”鄧奕林一個猛沖，沖到了第一，我不由得感嘆！到我了，我一拿到木頭就一個勁的跑，生怕其他班的追上來了??

最后我們得了第一，那些男生氣得話都說不出來了??

這真是一次快樂的運動會呀！

打嗝記

今天我去朋友家玩，竟有意想不到的事情發生了。請聽我慢慢道來。

我與倩倩找來了幾個伙伴一起玩“奪寶”。開始玩的時候還好好的，后來我不知道為何打起嗝來。

我和幾個伙伴藏在一起因為我不停的打嗝所以害得他們成了我的“替罪羊”我害了他們之后，他們就不跟我躲在一起了，害得我每次都第一個被找到。

我一個人躲在門后，正好倩倩找人去了我心想﹕哈哈！這次可以奪寶了吧??我一溜煙的跑了過去，快摸到的時候“嗝—”打了一個響嗝，啊！被發現了！

這嗝還真給我來勁，又快又響，像是把我的五臟六腑都震動了起來。

朋友們看著不好過就開始想辦法來怎么治好我的打嗝。倩倩說：“你多喝點水吧，把嗝咽下去，就不打了。”我把懷里的水鼓動咕咚喝了精光，也沒見好轉，還害的我跑了幾次廁所。王夢游說：“那你把身體彎下九十度吧！”我試了幾次也不見好轉。

傍晚，我打嗝還沒好。只好回家了，到了家門口竟然不打嗝了，啊，真倒霉真是氣死我也。

玉麒麟

在老家的木柜上有一只玉麒麟。

這只麒麟不大，一個身長30厘米，寬15厘米的長方形盒子就可以裝下。

麒麟四肢著地，頭昂著，麒麟的四個膝蓋是黃金做的，脖子也是黃金做的，兩個小腳同樣也是黃金做的。

麒麟的動作像是一下子要彈出去，它的眼睛像是看見了什么，瞪的大大的，嘴張的大大的，就像是要吃掉我似的。

它的神情有時讓人覺得很憤怒，有時讓人覺得很膽怯，有時讓人覺得有幾分安心，麒麟的神態真是讓人琢磨不透，怪不得是“神獸”。麒麟的身形像是要為人們排憂解難。

在老家的日子中，看著麒麟發呆，是我每天的樂趣之一，我希望有一天，我也能像“神獸”一樣。

奶奶對我說的一句話，我始終忘不了：“玉麒麟是可以保佑我們平安、健康、幸福的！”

鯨的自述

有許多人看到過象，就說像是很大的動物，其實有比象大的多的動物，那就是鯨。

目前最大的鯨約有16萬公斤重，最小也有2000公斤。鯨的舌頭有十幾頭大肥豬那么重，人站在里面，舉起手還摸不到它的上顎，四十個人圍著桌子在它的嘴里看書，還顯的很寬敞。

鯨的種類很多，一類是須鯨，沒有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。須鯨只要吃大蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。鯨每天都要睡覺，總是幾頭鯨聚在一起，一聽到什么動靜就立即想四面八方散開。鯨生活在海里，其實鯨是哺乳動物，鯨每隔一定的時間就要浮到海面上換氣。

鯨是胎生的，靠吃媽媽的奶長大，這也可以說明鯨是哺乳動物。鯨的壽命很長，一般可以活到30到100年。

這就是我們的鯨。

秋天來了

湛藍的天空上飄著幾朵淡雅的白云。人們卻還不知道一個人的到來。

秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，秋姑娘來到農田里揮了一揮衣袖果子成熟了，麥田黃了，高粱紅了，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅，高興的說道：“今天的莊稼大豐收了！”

秋姑娘有邁著輕快的腳步來到了森林里，她有揮了揮衣袖樹葉黃了，楓葉紅了，落下來就如同紅色和黃色的蝴蝶在半空中翩翩起舞。此時我想到了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”秋姑娘加快了腳步，森林里野果子熟了，松果子熟了，小草黃了，菊花開了、、、、、、森林變了一個樣子，變的熱鬧起來了、、、、、、秋姑娘來到一所城市里。小區里菊花開了，蜜蜂開始了忙碌的秋天，蝴蝶也在這秋天的花園中翩翩起舞，歡迎著秋姑娘的到來，螞蚱和蛐蛐也在花叢中唱著歌謠，歡迎著秋姑娘的到來、、、、、、“秋天來了，大雁們該啟程去南方了！”秋姑娘喊道。大雁們聽見了趕緊排成一字型趕往南方，正在街上的行人看到了頭頂上的大雁都知道了秋天的來到，一個小朋友說道：“媽媽秋天來了！”

我愛秋天，更愛秋姑娘，就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。感受秋天成了我無法割舍的愛好，我愛秋天，更愛那秋天的美麗色彩、、、、、、同學錄**

六年的時光如輕煙已散，六年的光陰一掃而過，還有誰記得多少呢？但有一冊將永遠把它留下來，這就是—同學錄。

快期末了，班上也不知是誰帶的頭，都開始寫起同學錄來。每天中午，教室里喧鬧無比，連值日生也束手無策，歡笑聲、喧鬧聲、吆喝聲混雜在一起匯成了六年回憶的樂章。

同學錄的贈言也“千姿百態”，有的祝早生貴子，有的祝事業有成，有的祝心想事成、、、、、、就是這些贈言讓我們的小學的最后一段時光增添了幾分樂趣。

一本同學錄記錄下全班每個人的筆跡，語氣和人格有的幽默滑稽，有的成熟穩重，還有的則如小朋友一般還沒有長大、、、、、、六年過的太快，就如只是回眸的一瞬間，六年的喜，怒，哀，樂全印在心里，舍不得的太多，不舍得的更多，只有它能記錄下這美好的回眸、、、、、、記一次活動

三月是學雷鋒活動日。我們學校也展開了學雷鋒活動，老師分配我們去打掃校園。

我和本組同學被分到長方形花壇去擦洗，花壇很臟，白色的瓷磚上滿是泥土和青苔，甚至有些墻縫中還有雜草這些都給清洗帶來了麻煩。

我們齊心協力擦洗花壇，有的同學賣力的擦著，有的同學正在打瓷磚，有的正在淋瓷磚、、、、、、總之什么樣的洗法都有。提水的也忙得不亦樂乎，但悠閑的就屬語文課代表王勝，他來來回回的跑了幾趟后競把小桶放在地上不管了，凝視前方那些爭先恐后洗抹布的人，就像遺愛湖公園中的蘇東坡雕像。

我們洗著洗著終于把這該死的花壇清潔完畢了，被我們擦洗過后的花壇，白如雪，亮如新，一副煥然一新的樣子。我們大家都露出燦爛的微笑、、、、、、爭吵的啟迪

小草在曬著，紅紅的夕陽在此時顯得十分美麗。

正在小草陶醉其中時，沙粒開口了:“夕陽無限好，只是近黃昏，這么美麗的景象，只是有些人不懂的欣賞”

“你才不會欣賞呢！”小草的憤怒的說。

“我才沒說你呢，真是自作多情。”沙粒輕蔑的說。“你這句話分明是在說我。”小草反駁道。

小草與沙粒爭吵個不休，吵著吵著，不知不覺中就到了晚上。月亮姐姐羞澀的露出了她那美麗潔白的臉龐。

沙粒看見了，便一本正經的說：“小時不識月，呼作白玉盤，多么富有童趣的詩啊，今天我算是見到了這般美景。”

小草不服氣的說：“你就只會那點的雞毛蒜皮，還在這裝知識淵博、、、、、、”、、、、、、月亮姐姐聽到沙粒與小草的爭吵，便說：“小草，沙粒你們為什么吵個不停呀。”

“這、、、這、、、”小草與沙粒羞愧的低下了頭。

月亮姐姐語重心長的說：“朋友之間要學會互相寬容、禮讓，不能為一點小事兒吵個不停，只要你退一步，我退一步這件事情就會大事化小，小事化了，何必要為了一件小事而傷了和氣呢、、、、、、”

前言

這篇《皎月童心記》是我五年級至六年級周記中的作文 從小時為去遺愛湖看到的夜景而感嘆，到一場秋季運動會的賽場，到家長會晚上的逃亡，到為了打嗝而煩惱、、、、、、無不記錄著我童年的每一件趣事從中我體會到六年過的多么的快，過的多么的不容易，也留下了我的不舍，可這一切都是無法改變的事實。

這一路有太陽陪著我，有月亮陪著我，還有星星陪著我，最重要的是有一顆童心陪著我，讓我永遠也忘不了這難忘的小學生涯、、、、、、

第五篇：佳音幼兒園見習報告

佳音幼兒園見習報告

楊遠平

一． 見習目的：了解幼兒園全面發展教育的內容和具體實施情況,并能運用理論分析幼兒園實施全面發展教育的情況。

二． 見習時間：2010年10月25日下午2：00

三． 見習地點：佳音幼兒園

四． 見習要求：

1.帶著問題下幼兒園見習：了解幼兒園全面發展教育內容的實施情況。運用全面發展教育的理論分析所觀摩的活動如何體現體、智、德、美的目標、內容和途徑。

2.活動過程：

（1）觀摩戶外游戲、體育活動，教學活動，并做好詳細的見習記錄。

（2）觀察幼兒園戶外場地大小、器械材料、器械的設置、數量與種類，是否適合于全面鍛煉，有無提供玩具材料，是否存在不安全隱患。

（3）搜集各班本周的教學計劃表，了解幼兒園全面發展教育工作的目標、內容和途徑。

五． 見習感受和體會：

在去見習之前，我了解和明白自己這次見習的目的和見習的要求。帶著自己的目標，帶著老師的要求，我們開始了見習的第一堂課。首先我想談談佳音幼兒園的設施設備以及活動場地。站在佳音門口，我的第一個感覺是這間幼兒園好小。外觀用了亮麗的綠色，墻上畫滿了可愛的卡通圖案，符合幼兒園的特色。進入大門，最先可以看

到的是他們的保衛室和保健室。我沒有什么觀察，大概看了一下，保健室放了基本的衛生醫療用品，給人感覺很干凈整潔。再來是看到了他們的戶外場地。他們的戶外活動場地不大，基本的滑滑梯等設施有具備，還放了其他的戶外活動的玩具，但是整體的數量不多，不知道是否會滿足小朋友們的需要。他們的戶外場地設施設備不夠完善，場地明顯狹窄。在往里面走，便是小朋友的教室。裝飾的很可愛，房間里面有分很多模塊。比如有小朋友的儲物柜，毛巾架，小桌子，鋼琴，讀書角等。整間教室給人的感覺與外面給人的感覺截然相反，很明亮也很寬敞。

接下來我主要談談自己在聽課中的感受。我是被分到大班聽課。我們見習那天，剛好有電視臺來錄節目。所以，整堂課讓我看到了不一樣的教學。

在電視臺來采訪前，老師已經在給小朋友上課。老師彈鋼琴，小朋友唱歌并且拍手。雖然，他們還是六歲的小朋友，但是學的很快。老師會問小朋友自己想唱什么水果，然后根據小朋友的意愿唱出來了。小朋友邊唱邊圍成一個圈圈，有調皮好動的小朋友會邊走邊分心，沒有跟上老師的節奏。我看著就產生了疑問，小朋友怎么會知道在哪個節奏做什么動作呢？課后，我問了老師，原來她一開始就邊彈邊教，一個個慢慢教會他們。教會后，他們自己也能舉一反三了。我感慨幼兒園的小朋友真的都很聰明。

電視臺來了后，老師對小朋友的位置進行了稍微的調整。老師將一個很調皮的男生調到了角落的位置。我想老師這樣做是為了整體的效果吧。但是，這樣是否會在小朋友的心理留下不好的陰影呢？這個活躍的小男生除了會搗亂了點，但同時也讓整個課堂的氣氛都活躍了起來。老師站在旁邊也更加關注這個活躍的小朋友，隨時提醒他什么該做什么不該做。

這次電視臺主要是與小朋友們互動游戲。活動中，共準備了三個游戲。第一個是讓大家發言自己在班級里面認識誰？然后主持人根據老師提供的資料，讓小朋友們猜猜主持人說的是哪個小朋友。小朋友發言的比較積極，對自己身邊的小朋友都比較了解。主持人還沒有介紹完，小朋友就都把手指指向了那個小朋友。通過這個游戲，我覺得小朋友的觀察和記憶力都不錯。對日常小朋友的表現也都可以了解到。第二個游戲是考小朋友的記憶力。主持人將水果貼在小朋友身上，然后讓其他小朋友記住誰和誰的水果是一樣的。在給小朋友看了一會兒后，小朋友都能回答出哪兩個小朋友的水果是一樣的。由此可見大班的小朋友在記憶方面發展的很不錯。第三個游戲是計算題，用動物的教來計算。通過這個游戲可以看出了小朋友的學習能力基本上都很強。

大班的小朋友的思維很活躍，整個課堂的氣氛很好。在我整體看 下來，我發現了以下問題。一個是有個小女生會一直吸允自己的大拇指，我想這是她對媽媽的依戀吧。雖然老師一直提醒，但是她還是控制不住的會吸允手指。第二個是大班的小朋友有榮譽感，他們會希望得到老師的表揚，當回答對問題時他們拿到禮物會很開心，這樣同時也讓其他小朋友有了比較。積極的小朋友都能主動的在老師面前表現

自己。第三小朋友們會互相告狀，比如有個小朋友搗亂了，周邊的小朋友都會舉手告訴老師。老師會告誡搗亂的小朋友：如果不乖，會讓大灰狼吃到他的水果。”這樣的解決方法我想還是值得深思的。第四，在主持人講的很多話中，也許還比較成人語，所以大班的小朋友也還是不能完全理解他們說的話。往往一句話要理解很久，經過更簡單的解釋后才能明白。所以，老師在教小朋友時應該更注重用小朋友的語言來溝通。

通過這次見習，讓我用大人的身份體驗到了幼兒園的天真與快樂。在觀摩了整堂課后，我體會到了當老師的不易。作為一名幼兒園老師，言行舉止都很重要。因為小朋友們很喜歡模仿，所以我們必須注意自己的每一句話，以免他們學到不好的東西。要現實的去帶一群小朋友，需要實力，所以我們更應該在大學四年中努力提升自己的技能，更好的應對以后的挑戰。還有，一間成功的幼兒園，有著很多要求。無論從設施還是教育水平都應該不管的提高。幼兒園也應全方位的為小朋友考慮，設計的每一樣東西都應該滿足小朋友的需要也鍛煉小朋友的能力。讓小朋友在一個溫馨的環境中成長與學習。