第一篇：學習對你來說并不是負擔

1、學習對你來說并不是負擔，可為什么你的成績總是不能提高，這學期反而退步了呢？其實是態度決定了一切，你沒有爭優創先的決心，又缺乏不斷進取的毅力和科學的學習方法，上課不認真聽講，隨意做小動作；作業拖拉，字跡潦草馬虎。記住：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

2、你是班中的一個較特別的人：你熱愛勞動，做事踏實認真；你學習成績優異，每次測驗你都名列前茅。尤其是你的寫話，生動有靈氣，使人讀來賞心悅目。但是大家都不愿意親近你，相信聰明的你一定已經找到原因了。是的，不愛衛生的人是得不到大家喜愛的，因為誰也不愿意與自己的好朋友在一起玩時總捂著鼻子呀。希望你能改正缺點，成為一個受大家歡迎、尊重的好學生。

3、你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下了深刻印象。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你勤學好問的學習態度是同學們學習的榜樣。你樂意當老師的小助手，能協助老師管理好班級紀律。朗讀是你的特長，常常能在公開課上聽到你繪聲繪色的朗讀。希望你在今后的學習中勝不驕，敗不餒，向著自己的目標勇往直前。

4、你文靜善良，能自覺遵守各項紀律；你文明有禮，能主動向老師小伙伴問好。可是學習上你還不夠自覺認真，上課容易走神，作業拖拉馬虎，不求質量，也缺乏科學的學習方法要知道這些壞習慣都會阻礙你的進步。希望你早日改正，用自己的不懈努力換來學習上的累累碩果。

5、學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光想是不行的，關鍵是行動起來。要是你能克服“懶散”“馬虎”的缺點，相信你的學習能飛速進步的。記住：一分耕耘，一分收獲。老師期待你的進步。

6、你聰明靈俐，活潑大方，德智體全面發展，是大家學習的好榜樣；你中隊委工作認真負責，是老師的小幫手。這學期，你又有了喜人的進步：上課更專注了，字體更漂亮了，能力更強了，真為你感到高興。記住，學習是無止境的，愿你在今后的學習中，與勤奮為伴，與好書為伍，在知識的海洋里暢游。

7、這學期，你的進步是喜人的：字跡工整了，上課專心了，也能經常舉手發言了；集體主人翁意識強了，能幫老師做點力所能及的事了；不經常與同學發生矛盾了，好朋友也多了。老師知道，這是你一直默默努力的結果。愿你在今后的學習中能更勤奮細致；在生活中能更寬容友善。

8、你是個非常聰明的孩子，你思維敏捷，善學好問。但學習上，你總不能名列前茅，那是因為你上課愛做小動作，作業馬虎，草草完成；生活中，同學們總是對你那么疏遠，那是因為你調皮搗蛋，愛捉弄別人。快快改正你的那些缺點吧，相信你會是個受老師同學歡迎的出色孩子。

9、其實你是個很聰明的女孩，你的數學成績優異不就說明了這點嗎？但老師卻發現你的語文成績不夠理想，那是因為你上課不專心聽講，容易走神；作業馬虎，字跡潦草；老師布置的學習任務也不能不折不扣地完成。記住：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

10、你思維敏捷，學習成績一直名列前茅；你也是個很有上進心的孩子，你書寫工整，也為自己偶爾的考試失誤而懊悔。你的點滴進步，老師都為你高

興。但有時老師也會因你的調皮搗蛋，自由散漫而鄒起眉頭。知道嗎，生活在一個集體中，就該心中裝著他人，有時自己一個不經意的小動作，會影響到他人的學習和生活。你是個聰明的孩子，相信會很快認識到自己的不足。大家期待著你的進步！

11、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。只是粗心馬虎的缺點阻礙了更大的進步。愿你在今后的學習中能揚長避短，讓自己的學習更上一層樓。

12、在老師眼里，你是個乖巧懂事的孩子：每天早上都能看到你忙碌的身影，那是你在認真值日了；打開你的作業本，一個個端正大方的字體就印入眼簾，給人美的享受；課間，能看到你與伙伴們快樂嬉戲的身影。但你的學習成績卻忽上忽下不夠穩定。其實找找原因，細心幫你得到了高分；而粗心成了你取得好成績的攔路虎。快改正粗心馬虎的的缺點吧，相信你會是個更出色的孩子。

13、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期你將會獲得學習上的大豐收。努力爭取吧！

14、你是班里的小不點，也是大家學習的榜樣：每次出操，你都那樣精神飽滿，給老師留下了深刻的好印象；每份作業，你都認認真真，字體是那樣美觀大方；每堂課上，你繪聲繪色的朗讀給人美的享受。真為你感到驕傲！如果你能多與好書交朋友，積累豐富的知識，你的學習會更出色。加油啊！

15、貝貝：你是個很有上進心的孩子：老師布置的任務，你能努力完成；學習中，你會為自己犯下的小錯誤而傷心難過；你還在班上選好了競爭對手，正默默地和他比賽呢，真棒！老師想送你一句話：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。每個人在學習中都會遇到困難，當你勇敢地戰勝困難，你會覺得，其實學習也是件挺輕松愉快的事情。加油吧！

16、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那你一定能品嘗到學習的豐收之果。

17、你文靜秀氣，能寫一手漂亮的好字；你關心他人，大家都愿意和你成為朋友。只是學習上，你還不夠出色。老師想送你一句話：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。

18、生活中，你喜歡捉弄別人，所以大家都不愿意親近你；學習上，你不認真聽講，作業拖拉馬虎，所以學習成績一直不能提高。知道嗎，一份耕耘一分收獲，不付出辛勤的勞動，怎么可能有喜人的收獲呢？希望能正視自己的缺點，努力改正，爭取有所進步。

19、你一直是大家心目中的乖女孩：上課能認真聽講，認真按時完成老師布置的作業，學習成績一直保持優良。但要是能在課堂上聽到你大膽響亮的回

答，作業再認真細心點，相信你的進步會更大的。努力吧，我們期待你更大的進步。

20、學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來：上課聽講更專心點；發言更積極點；作業更認真細心點；請教問題更主動點。記住：一分耕耘，一分收獲。老師期待你更大的進步。

21、其實你是個很聰明的孩子，數學成績一直名列前茅不就是最好的證明嗎？可為什么你的語文成績卻一直在原地踏步呢？細想原因，不難發現，你在學習上付諸的努力還遠遠不夠：上課會走神；作業會馬虎了事；考試時也不細心檢查。要學好語文其實并不是什么難事：你的聰明再加上勤奮努力一定能成功的。努力吧，大家期待著你的進步！

22、你熱情幫助同學，能認真對待功課，好奇心強，尊敬老師，作業整潔。但是，如果你想成為一個好學生的話，那么，請克服上課不專心、作業馬虎的毛病，能多點思考，培養自己的自覺性、獨立性，相信你和你的父母的期望會指日可待。努力吧！

23、你做事踏實認真，為人善良真誠，是大家心目中的好學生。你還是個聰明的孩子，你那名列前茅的數學成績是最好的證明。可是在學語文時，你還不夠細心認真，經常犯些不該犯的錯誤。要學好語文其實并不是什么難事：你的聰明再加上勤奮努力一定能成功的。努力吧，大家期待著你的進步！

24、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少的是科學的學習方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向黃紫漪小朋友學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

25、還記得有一次，教完生字詞，我當堂就給你聽寫，而你也很出色地完成聽寫任務，得了優，老師就忍不住夸你聰明。可是每次考試，你總和好成績“無緣”，找找原因，不難發現，是你的懶惰和馬虎阻礙了你前進的腳步。希望大了一歲的你，會變得懂事，具有明辨是非的能力，努力改正自己的缺點，做個大家信賴的好學生。

26、天天：這學期，老師又看到了你喜人的進步：寫字更認真了，字跡也更漂亮了；上課回答問題更積極了；小干部的管理能力更強了；做起事來也更讓人放心了。愿你在今后的學習中能更勤奮刻苦，與“細心”為伍，與好書為伴，汲取更多的知識營養。

27、學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來：上課認真聽講，不做小動作；作業認真獨立完成，不拖拉；不懂就問，不裝懂。相信只要你在學習上肯下苦功，一定會取得進步的。努力吧，你還能迎頭趕上。

28、你是個挺聰明的孩子，只要稍加努力，改掉粗心的毛病，就將取得優異的成績。記住：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢!

29、光陰似箭，日月如梭，你是否感到時間的緊迫？再不努力爭取就意味著倒退，你真該努力了。其實，你挺聰明的，看看平常老師布置下去的工作，你不是完成得很好嗎？老師很欣賞你作業本上漂亮的字體。但老師很希望你

在學習中能與“勤奮”“細心”交上好朋友。努力吧，相信你不會令大家失望的！

30、你是個很懂事的孩子，有著很強的自我管理和約束能力，在家不用父母操心，在校也不會讓老師失望。只是，后半學期，你在學習上有些松懈：字體沒有以前漂亮了，作業時也不是那么細心認真了，錯誤率語文高了。趕快警醒吧，學習是不能有絲毫放松的。

31、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。作業認真獨立完成完成，書寫端正。你工作積極，樂意為老師當小助手。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強。希望能發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。

32、你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，喜歡挑別人的毛病，卻看不到自己的不足。當然你也有你的優點如：能認真做好值日工作，勞動認真負責。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上。

33、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著……

34、你真的是個討人喜歡的孩子，交代你的任務從不馬虎，小組長工作也是認真負責，上課時又是那樣專注。但美中不足的是在你的作業本上經常能看到不夠整潔規范的字體，發現不該出現的錯誤，考試中也因為這個原因失了很多分。如果你能趕走“馬虎”這頭學習上的攔路虎，交上“細心”這個好朋友，相信你會是個更出類拔萃的優生。

35、你是一個穩重、懂事的孩子。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你認真負責的工作態度給我留下了深刻的印象。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重；同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。只是這一陣，你的學習退步了：上課愛講話了，作業馬虎了，字體沒有以前漂亮了，錯誤變多了。相信聰明的你已經意識到這一點了，那就趕快改正吧。歲月不能蹉跎，學習也不能松懈呀。

36、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。作業認真獨立完成完成，書寫端正。你工作積極，樂意為老師當小助手。你活潑可愛，為人坦誠。集體榮譽感強。有合理的生活習慣，希望能發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。

37、你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美的享受。你學習成績優異，是一個品學兼優的學生；對各項工作都能盡職盡責做好，是老師的得力小助手；你能與同學友愛相處，大家都樂意和你交朋友。知道龜兔賽跑的故事嗎？千萬別學驕傲的小兔子啊！

38、每天都見你笑逐顏開，相信你是一個樂觀的人。學習上你很積極，上課總能見你的小手高高舉起，大聲回答老師的問題；但卻還缺乏自覺性，作業有馬虎應付的時候，上課還有走神的時候。希望從現在開始培養自覺的良好學習習慣。另外也應該多看些課外書，提高自己的識字量，對你今后的學習會有一定的幫助。老師期待著你的進步！

39、你是個挺聰明的孩子，思維活躍，接受能力也較強，只是一些不良的壞習慣阻礙了你前進的腳步：上課不夠專心，不積極發言；作業拖拉，字跡潦草。記住：良好的學習習慣就如同一把金鑰匙，能幫助你打開知識殿堂的大門。希望你能多注意學習習慣的培養，去努力摘取學習的豐收之果。

40、你是個心靈手巧，多才多藝的優秀生：你跳出的舞，姿態優美；你畫出的畫，形象逼真；你寫出的字，工整娟秀；你的習作更是形象生動，充滿靈氣，使人讀來賞心悅目。你也是個責任心高，管理能力強的班干部：老師布置的任務總是一絲不茍地完成；老師不在教室時，你總能將班級管理得井井有條。你真誠友善，樂于助人，還是大家信任的好伙伴。老師希望在今后的學習中能多與好書為友，這樣，你搏擊風雨的翅膀會更有力。

41、你積極樂觀，有著小鳥般童心的你總是帶著甜甜的微笑；你要求上進，會為自己犯下的過錯而傷心難過；你也努力學習，上課總能將小手高高舉起。只是一些不良的壞習慣阻礙了你前進的腳步：上課不夠專心，容易走神；作業拖拉，字跡潦草，經常出現不該發生的錯誤。記住：良好的學習習慣就如同一把金鑰匙，能幫助你打開知識殿堂的大門。希望你能多注意學習習慣的培養，去努力摘取學習的豐收之果。

第二篇：【薦】你并不是灰姑娘作文

【薦】你并不是灰姑娘作文

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的你并不是灰姑娘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

用微笑假裝堅強，以不羈去掩飾憂傷，你以這種方式展示在我們面前，讓我們何曾知道你內心的苦楚與悲傷……

——題記

你曾責備過命運對你的不公，沒有美麗的面容去展示一個女孩的美麗多彩，沒有驕人的成績去回報父母的養育之恩，沒有天籟之音展示自己對自然的情感，更沒有魔鬼般的身材去吸引人們的眼球，甚至只是一個有點黑有點矮而又十分膽小的`女生。沒有一個人理解你，沒有一個人關心你，沒有一個人想到你，甚至沒有一個人注意到你……于是，你開始自卑了，認為自己只是一個灰姑娘，沒有天生高貴公主的命，只能享受普通人平淡無味的生活，然后，你變得不愛說話了，比起以前來更文靜了，更加默默無聞了，讓人很難發現你。由于你這樣的性格，剛開始我也不算喜歡你，直至老師讓我們成為了同桌，我才慢慢的進入了你的世界……你一直覺得自己不夠出色，可是我們真的很喜歡你，你認真、負責，用自己的全力來做好每一件事，你聽話、乖巧，老師也都很喜歡你，還有一件事讓我徹底改變了對你的看法……

記得那天雨下的是那么大，仿佛把這些天的不滿全部發泄出來，雨越下越大，是那么的放肆，好像一個任性的小姑娘，任意揮灑著全部的淚水，同學們一個一個的被接走了，望著下個不停的傾盆大雨，我呆呆的站在門口，爸爸媽媽都在北京，我該怎么辦？我猶豫不決的想著，這時，她走了過來，一臉關心的問我怎么了。我沒好氣的白了她一眼，冷冷的說，沒拿傘，看不出來嗎？她愣了一下說：“要不你用我的傘吧？”“你的？那你呢？”“沒事，我這樣回去就行，都很多次了，已經習慣了。”說完就把傘扔給我，“哎，你……”我還沒說完她就已經跑出去了，看著她在雨中費力的向我招手，淚瞬間調皮的跑到我的眼眶直打轉……回到家里已經六點半了，看著灰蒙蒙的天，我望著窗外，心想她到底怎么樣了，是啊，我態度太不好了，有沒有傷到她？明天我一定向她道歉！第二天來到學校，卻意外發現她沒有來，老師說她感冒了，我頓時感到心里一陣空落落的……下午她來了，全身裹得像個粽子，透明的鼻涕止不住的向外流……我問她沒事嗎，她淡淡的笑了一下，“小事一樁，不足掛齒，看看都好了呵呵……”從那以后我們成了最好的朋友，所有事情都告訴彼此，手拉手，永遠是朋友……

其實你并不知道，我們都很佩服你，無私，勤勞，乖巧，聽話。楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美，鮮花自有鮮花的妖艷。生于世界，存于宇宙，每個人都有可閃光的獨特。你不必去羨慕別人，因為你有自己的精彩，不必在意別人不屑的神情、質疑的目光、嘲笑的臉龐，你有你自己的世界，你的王國。為何相信自己是灰姑娘？你是你的主角，發光并非太陽的專利，你也會發光！

你不是灰姑娘，你向我們展示了你自己的美麗，你的獨特，你的燦爛！在我的眼中，你就是公主！

第三篇：企業文化對一個企業來說

企業文化對一個企業來說，就猶如一個人行為的“基因”，它通過特別的方式告訴員工企業的核心價值觀，提倡做什么和不提倡做什么，如一個無形的雙手在背后推著員工朝企業奮斗的方向一起努力，共同達到企業目標。可以說在現代企業，企業文化已升華為企業的靈魂，就如肯德基這樣一個國際特許連鎖機構，在與麥當勞的競爭，就是憑借著高標準的服務質量，貫穿與企業的生命線，提高它的競爭資本。那么，肯德基的企業文化是什么，它又是怎樣依靠這種企業文化獲得成功的呢？

影響肯德基企業文化建設的因素環境因素

每個企業都受到大環境與產業環境的影響，因而發展為不同的特點。大環境包括了政治、經濟、社會、法律，甚至整個國際因素，而產業環境則指企業在所從事的產業中，經常會面對市場、技術、產品、競爭對手，甚至顧客的影響，因而形成不同的企業文化。

2.企業管理階層的價值觀與信念企業的廠長、經理們希望把公司辦成怎樣的一家公司，他們的價值觀與信念經常會影響公司的發展。

3.多數員工的認同

企業文化要發揮力量，必須要得到多數員工的認同，否則，只能算是口號或標語，對企業的形象塑造和經營發展并不產生影響力。在現代企業中，管理人員再也不能把基層員工當做無知的一群，也不能把個人的思想或意愿隨便強加給員工。而必須注意掌握多數員工的認知和看法，這是形成一個企業文化的關鍵。

4.企業資源

企業的價值觀與目標，通常都會受到企業資源的影響，企業資源包括了企業里的一切有形、無形的力量，如資金、技術、管理、設施、社會關系等等，企業資源通常決定了企業競爭的優勢與劣勢所在，為企業的生存，企業應充分發揮優點，揚長避短。正如許多新產品一樣，如果 不懂得銷售或推廣，新產品往往會夭折。企業文化建立后，重點應放在推廣與實施上，具體包括以下工作：

（1）規章制度

制度通常決定員工的工作與規范，如果能把企業文化的精神融入其中，則制度實施起來將更容易，且將使企業獲得最有力的政策推廣工具。在企業人事制度、采購訂單、資源管理和財務管理等設計上，都應配合企業文化的推廣。

（2）日常工做與決策

企業文化必須反應到工作與決策上，企業管理人員應以身作則，讓所有員工能夠效法和依循，并表現到他們的日常工作上。

（3）樹立典范

應在全公司范圍內，甚至各部門各單位內樹立體現公司企業文化的典范及英雄人物，讓其他員工作為學習的榜樣。

（4）典禮儀式

為有效推廣企業文化的精神和典范，應經常舉辦各種典禮、儀式和聚餐會，以使價值觀念的生機更為旺盛，并激勵、鼓舞員工的士氣。

（5）教育訓練

無論新老員工，甚至是企業的高管理人員，每年都應接收各種技能上、知識上或精神上的教育訓練。使得他們能跟上企業成長的步伐。

第四篇：談談你對學習

談談你對學習《航空航天概論》的認識及心得體會

學號：0930606120928物流1209班 路朝陽

今年我們開了航空航天這門課，老師的風趣幽默把航空航天知識講的趣味橫生，我們大家聽得也很仔細，不知不覺這門課已接近尾聲，在此我也有了自己的一些看法和對我國航空及世界航空的一點了解，同時在此結束之際我也談談自己的管窺之見！

一.首先是對世界航空航天大事件的認識:

風箏起源古代中國，約14世紀傳到歐洲

公元前500－400年中國人就開始制作木鳥并試驗原始飛行器

1909年世界第一架輕型飛機在法國誕生

1903年12月14日至17日,由萊特兄弟設計制造的“飛行者”1號飛機，在人類航空史上首次實現了自主操縱飛行.這次試飛成功成為一個劃時代的事件，人類航空史從此進入新的紀元

1947年10月14日美國著名試飛員查爾斯·耶格爾駕駛X—1飛機實現了突破音障飛行

1969年7月20日22時56分20秒，阿姆斯特邁出一小步成為全體地球人類的一大步

1957年10月4日

前蘇聯發射世界第一顆人造地球衛星。半年后，美國的人造衛星上天

1959年9月12日

前蘇聯發射“月球”2號探測器，為世界上第一個撞擊月球表面的航天器

1961年4月12日

前蘇聯宇航員加加林成為世界第一位飛入太空的人

1969年7月20日

美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅”11號飛船，成為人類踏上月球的第一人

1970年12月15日

前蘇聯“金星”7號探測器首次在金星上著陸

1971年4月9日

前蘇聯“禮炮”1號空間站成為人類進入太空的第一個空間站。兩年后，美國將“天空實驗室”空間站送入太空

1971年12月2日

前蘇聯“火星”3號探測器在火星表面著陸。5年后，美國的“海盜”火星探測器登陸火星

1981年4月12日

世界第一架航天飛機---美國“哥倫比亞”號航天飛機發射成功

1986年1月28日

美國航天飛機“挑戰者”號在升空73秒后爆炸

1986年2月20日 前蘇聯發射“和平”號空間站，服役已經超期8年，至今仍在運行，是目前最成功的人類空間站

1993年11月1日

美、俄簽署協議，決定在“和平”號空間站的基礎上，建造一座國際空間站，命名為阿爾法國際空間站

二．是對我國的航空航天大事件的了解：

1956年10月8日，我國第一個火箭導彈研究機構———國防部第五研究院成立。

1970年4月24日，長征一號運載火箭在酒泉衛星發射中心成功地發射了東方紅一號衛星，我國成為世界上第三個獨立研制和發射衛星的國家。

1975年11月26日，長征二號運載火箭在酒泉衛星發射中心成功地發射了我國第一顆返

回式科學試驗衛星，并于3天后成功回收。

1984年4月8日，長征三號運載火箭在西昌衛星發射中心成功地發射了我國第一顆地球同步軌道衛星———東方紅二號試驗通信衛星。

1990年4月7日，中國用自行研制的長征三號運載火箭在西昌衛星發射中心成功地發射了亞洲一號通信衛星，這是中國長征系列運載火箭首次發射國外衛星，使我國在世界航天商業發射服務領域占有了一席之地。

1999年10月，我國和巴西聯合研制的第一顆地球資源衛星順利升空，并正常運行，這是我國首次在空間技術領域進行的全面國際合作。

2003年10月15日，“神舟”五號飛船成功發射，并于2003年10月16日圓滿回收，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家。

2003年12月和2004年7月，我國與歐洲空間局聯合研制并發射了“探測一號”和“探測二號”科學衛星，“地球空間雙星探測計劃”取得圓滿成功。

2004年1月23日，我國繞月探測工程正式由國務院批準立項。

2005年10月12日,神六成功發射.2007年10月24日18時05分左右，嫦娥一號探測器從西昌衛星發射中心由長征三號運載火箭成功發射。

2008年9月25日21點10分04秒988毫秒神舟七號（首次出艙活動）2011年9月29日21時16分3秒在酒泉發射天宮一號，飛行器全長10.4米，最大直徑3.35米，由實驗艙和資源艙構成。

中國載人航天技術的發展及其意義和前景

古語云，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。人類在漫長的社會進步中不斷擴展自身的生存空間。現在，人類的活動范圍已經歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層空間，再從大氣層空間到太空的逐步發展過程。人類活動范圍的每一次擴展都是一次偉大的飛躍。

中國載人航天技術的發展歷程

很久以前，人類就有飛出地球、探知太空奧秘和開發宇宙資源的愿望，我國古代的不少神話故事便是突出的反映。最典型的是流傳很廣的嫦娥奔月，它描寫一個叫嫦娥的美女，偷吃了丈夫后羿從西王母那里求得的長生不老的仙藥后，身體變輕飄到月亮上去了。

歷史上第一個試驗乘火箭上天的人是15世紀中國官員萬戶。1945年，美國學者基姆在他的《火箭與噴氣發動機》一書中是這樣描寫的：萬戶先做了兩個大風箏，并排裝在一把椅子的兩邊。然后，他在椅子下面捆綁了47支當時能買到的最大火箭。準備完畢后，萬戶坐在椅子當中，然后命其仆人點燃火箭。但是，隨著一聲巨響，他消失在火焰和煙霧中，人類首次火箭飛行嘗試沒有成功。

20世紀80年代，改革開放帶來了航天技術的春天。1986年，中共中央、國務院批準了《高技術研究發展計劃(“即863”計劃)綱要》，把航天技術列為我國高技術研究發展的重點之一。“863”高技術航天領域的專家們對我國航天技術未來的發展進行了深入細致的論證，描繪了我國航天技術發展前景的藍圖，一致認為載人航天是我國繼人造衛星工程之后合乎邏輯的下一步發展目標。1992年1月，黨中央批準研制載人飛船工程。自此，我國的載人航天工程正式啟動。1999年11月20日，我國成功發射了自行研制的第一艘飛船神舟1號，成為世界上第三個發射宇宙飛船的國家。此后，又分別把神舟2、3和4號送上九重天。在1992年開始研制載人飛船之前，我國“863”高技術航天領域的專家們曾為研制哪種運輸器這個問題進行了幾年的研究，即對從研制飛船起步和越過載人飛船直接發展航天飛機的多種技術方案進行了充分的論證、比較和分析，甚至還激烈地爭論過。

2003年10月15日圓了萬戶的夢，因為在這一天中國人民期待已久的第一艘載人飛船神舟5號順利升空并安全返回，實現了中華千年飛天的理想。它也打破了美國和蘇聯.俄羅斯在這一領域的多年壟斷格局，成為世界第3個獨立自主研制并發射載人航天器的國家，這對世界載人航天事業的發展和振興中華會起到巨大的推動作用。

載人航天的重大意義

歷史上，遠洋航海技術的興起，導致了世界貿易的發展、世界市場的開辟和近代科學的一系列成就，開始了一個“全球文明”的時代。當代載人航天技術的問世，則使人類走出地球這一搖籃而到達太空，開始了一個“空間文明”的新時代。

載人航天是航天技術向更高階段的發展。不過，由于載人航天技術與無人航天技術有很大差別，主要反映在安全性、復雜性和成本高三個方面，所以從1961年第一名航天員上天到現在，它還沒有表現出特別明顯的用途。但從可以預見的未來來看，人類現在面臨的資源枯竭、人口急增等急待解決的幾大問題，只有通過開放地球、擴大人類生存空間來解決。即使在當代，發展載人航天也可以起到以下作用：

首先，它能體現一個國家綜合國力和提升國際威望。因為航天技術的水平與成就是一個國家經濟、科學和技術實力的綜合反映。載人航天是航天技術向更高階段的發展，載人航天的突破--用本國的載人航天器將航天員送入太空并安全返回，更是一個國家綜合國力強大的標志。發展載人航天需要依靠先進的技術水平、發達的工業基礎和雄厚的經濟實力。迄今為止，只有俄羅斯和美國實現了載人航天。其他擁有一定航天技術基礎或較強經濟實力的國家，雖欲染指載人航天，但因力不從心，所以只能求助于與他們合作，出錢出資，用俄、美的載人航天器將本國航天員送上太空，以圖逐步加入世界“載人航天俱樂部”。鄧小平同志曾經說過：沒有兩彈一星就沒有中國的大國地位。所以，我國航天員進入太空，也能像上世紀六七十年代我國擁有“兩彈一星”那樣，引起全世界注視，提高我國的國際地位，振奮民族精神，增強全民的凝聚力。

其次，它能體現現代科技多個領域的成就，同時又給現代科技各個領域提出新的發展需求，從而可以大大促進整個科技的發展，并將為培養和造就航天科技人才作貢獻。例如，就載人航天器本身的研制和運行而言，它對通信、遙感、推進、測量、材料、計算機、系統工程、自動控制、環境控制和生命保障等技術提出了很高的要求，因而大大推動了這些技術的進步。

再有，載人航天的發展能促進太空資源的開發，為地球上的人類造福。載人航天器所處的高遠位置和微重力等特殊環境，可為科研提供一個理想的實驗場所，它在推動生命科學與生物技術、微重力科學與應用等許多方面正發揮著重要作用，并有望在一些前沿學科上取得突破性進展，為人類帶來巨大的效益。一些國家已經在太空制藥、太空育種和太空材料加工等領域取得顯著成果，并準備建造太空工廠，其效率和效益不可限量。

另外，地球能容納的人口是有限的，大約80億～110億，因此有些人已經開始研究向外空移民的方案；地球上的能源也日益緊張，那么是否可以到別的星球開發礦藏呢？這是科學家所關心的一個問題，而且不是天方夜潭，因為類似載人登月等許多過去可望不可及的神話和幻想，如今有不少都變成了現實。

最后，載人航天具有巨大的軍事潛力。使用載人航天器可以很好地完成偵察和監視任務；靈活部署、修理和組裝大型軍用衛星；安全而連續地指揮和控制地面軍事力量；還能作為特殊武器的試驗場。例如，早在1965年12月，美國雙子星座7號飛船上的航天員就曾用紅外遙感器監視和跟蹤了1枚潛射導彈的發射，所獲信息比潛艇上的觀察人員報告的還要快。第1次、2次海灣戰期間，和平號空間站與“國際空間站”上的航天員對戰區進行了大量觀測活動，取得了許多有用的信息。

中國載人航天的未來前景

中國載人航天將實施“三步走”的發展戰略。中國在成功發射4艘無人試驗飛船的基礎上，已將首位航天員送入太空，實現了載人航天的歷史性突破。然而這只是第一步。第二步除繼續用載人飛船進行對地觀測和空間試驗外，重點包括出艙活動、空間交會對接試驗和發射長期自主飛行、短期有人照料的空間實驗室，以盡早建成完整配套的空間工程大系統，解決一定規模的空間應用問題。第三步是建造更大的長期有人照料的空間站。

航空航天技術

為航空航天活動的順利進行而創立的一系列高級復雜的施工作業程序。它涉及人力資源配置，設備儀器搭配與安裝使用等艱深的學術作業。是國家，民族，乃至整個人類發展的高度追求。

三．對航空航天基本知識的了解

我們知道，人類的家園是地球，而地球的外面覆蓋著一層大氣，如果沒有水和大氣以及適宜的溫度和環境，生物是很難生存的。

通常，在人們的眼中，“天”很高，要想沖出厚厚的大氣層，進入太空非常非常困難。其實，與地球相比，大氣層是很稀薄的。人們知道，地球的直徑大約為12700千米，而大氣層的厚度只有100-800千米。如果將地球比作一個蘋果的話，那么，我們可以把大氣層看成是蘋果的皮，可這層“蘋果皮”本身卻是變化多端的。

比如最貼近地球表面的一層，叫作對流層，其高度從海平面起一直到大約11000米止，其頂界是隨緯度、季節等情況而變化的，在赤道地區為17000米，在中緯度地區（如北京、天津地區）為11000米，在地球兩極地區則為7000-8000米。

對流層的主要特點是，空氣溫度隨著高度的增加而降低，因而又稱為變溫層，平均而言高度每上升1000米，氣溫約下降6.5℃。與此同時，氣壓也隨高度的增加而降低。由于地球引力的作用，在 5500米的高度范圍內，包含了大氣總量的一半，而整個對流層，大約占了全部大氣質量的四分之三。

由于幾乎所有的水蒸氣都集中在這一層大氣內，再加上大量的微粒，因而，這里也是風云變幻最為劇烈的一層。從大約11000米的高度起，直到30500米左右，其大氣溫度基本不變，平均保持在-56.5℃上下，因此被稱為同溫層（實際情況是：在25000米以下，氣溫隨高度的升高而上升。在同溫層頂，氣溫約升至-43至-33℃）。同溫層的氣溫之所以具有這樣的特點，是因為該層大氣離地球表面較遠，受地面溫度的影響較小，并且其頂部存在著臭氧，能夠直接吸收太陽的輻射熱等。

同溫層所包含的空氣質量大約占整個大氣的四分之一弱。在這一層大氣內，沒有上下對流，只有水平方向的風，所以又叫作平流層。另外，該層大氣幾乎不存在水蒸氣，基本上沒有云、霧、雨、雹等氣象變化的現象，這對飛行器的平穩飛行是非常有利的。不過，由于空氣密度很小，飛機在這一高度層上又不適宜機動飛行。

人類的航空活動差不多都集中在對流層和同溫層內。為了保證飛機和發動機的工作效率，飛機飛行的高度一般不超過30千米的界限。

從30千米到80-100千米的高度范圍，被稱為中間層。這一層空氣的特點是：以 45千米為界，溫度先升后降。由于大量的臭氧存在，其氣溫先由同溫層頂的-33℃提高到17至40℃左右；從45千米起，隨著高度的升高，氣溫又開始下降，一直降低到-65.5℃至-113℃。

中間層的空氣已經很稀薄了，其空氣質量約只占整個大氣層的1/3000。在80千米高度上，空氣的密度只有地面的五萬分之一；而在100千米高度上，空氣的密度僅為地面的一千萬分之八。由于空氣非常稀薄，并且氣體開始呈現電離現象，因此，人們一般把飛行高度達到80—100千米的飛行器，看成是不依靠大氣飛行的航天器。

1967年10月，美國試飛員約瑟夫·沃爾克駕駛X-15A火箭飛機飛出了 7297千米/小時的驚人速度，創造了有人駕駛飛機速度的世界紀錄。而且，他還曾多次飛到了80千米以上的高空，成為美國第一個“駕駛飛機的宇航員”。按照美國航空航天局規定：飛行高度超過80千米的飛行員即可稱為宇航員.在中間層之上直至800千米高空的范圍，稱作電離層。其特點是：含有大量的帶正電或負電的離子，空氣具有導電性。并且，其溫度隨高度的增大而迅速升高，在200千米高度時，氣溫可達400℃。所以，這里又被人們叫作“暖層”。在電離層頂端之外，便是大氣的最外層——“散逸層”了。由于地球引力的減弱，氣體分子和等離子體與地球已若即若離。

電離層和散逸層的空氣密度極低，對太空飛行器的影響已很小，因此，人類大部分的航天活動都是在它們之內（或之外）進行的。

航空與航天的區別:

第一，飛行環境不同。所有航空器都是在稠密大氣層中飛行的，其工作高度有限。現代飛機最大飛行高度也就是距離地面30多千米。即使以后飛機上升高度提高，它也離不開稠密大氣層。而航天器沖出稠密大氣層后，要在近于真空的宇宙空間以類似自然天體的運動規律飛行，其運行軌道的近地點高度至少也在100千米以上。對在運行中的航天器來講，還要研究太空飛行環境。

第二，動力裝置不同。航空器都應用吸氣發動機提供推力，吸收空氣中的氧氣作氧化劑，本身只攜帶燃燒劑。而航天器其發射和運行都應用火箭發動機提供推力，既帶燃燒劑又帶氧化劑。吸氣發動機離開空氣就無法工作，而火箭發動機離開空氣則阻力減小有效推力更大。吸氣發動機包括燃燒劑箱在內都可隨飛機多次使用，而發射航天器的運載火箭都是一次性使用。雖然航天飛機的固體助推器經過回收可以重復使用20次，其軌道器液體火箭發動機可以重復使用50次，但與航空器使用的吸氣發動機比較起來，使用次數仍然是很少的。吸氣發動機所用的燃燒劑僅為航空汽油和航空煤油，而火箭發動機所用的推進劑卻是多種多樣的，既有液體的，也有固體的，還有固液型的。

第三，飛行速度不同。現代飛機最快速度也就是音速的三倍多，且是軍用飛機。至于目前正在使用的客機，都是以亞音速飛行的。而航天器為了不致墜地，都是以非常高的速度在太空運行的。如在距地面600千米高的圓形軌道上運行的航天器，其速度是音速的22倍。所有航天器正常運行時都處于失重狀態，若長期載人會使人產生失重生理效應，并影響健康。正因如此，航天員與飛機駕駛員比較起來，其選拔和訓練要嚴格得多。一般人買票即可坐飛機，而花重金到太空遨游的人還必須通過專門培訓。

第四，工作時限不同。無論是軍用還是民用飛機，最大航程計約2萬千米，最長飛行時間不超過一晝夜。其活動范圍和工作時間都很有限，主要用于軍事和交通運輸。雖然通用輕型飛機應用廣泛，但每次活動范圍相對更小。而航天器在軌道上可持續工作非常長時間，如目前仍在使用的聯盟TM號載人飛船，可與空間站對接后在太空運行數月之久。再如航天飛機，能在軌道上飛行7-30天，約1.5小時即可圍繞地球飛行一周。載人航天器運行時間最長的當屬和平號空間站，它在太空飛行了整整15個年頭。至于無人航天器，如各種應用衛星，一般都在繞地軌道上工作多年。有的深空探測器，如先驅者10號，已在太空飛行了32年，正在飛出太陽系向銀河系遨游。航空器的優點是能多次重復使用，而航天器除航天飛機外，只能一次性使用，載人宇宙飛船也不例外。

第五，升降方式不同。飛機的升空是從起飛線開始滑跑到離開地面，加速爬升到安全高度為止的運動過程。它返回地面降落時只要經過下滑和著陸即可。只有個別飛機如英國的“鷂”型戰斗機采用發動機噴口轉向的方式使飛機能夠垂直起落，但機身并未豎起，仍處于水平位置。而至今為止的航天器發射，包括地面和海上的發射，頂部裝著航天器的運載火箭都是垂直騰空的。在完成發射過程中，運載火箭要按程序掉頭轉向和逐級脫離，最終將航天器送入預定軌道運行。有的航天器發射，中間還要經過多次變軌，情況更為復雜。航天飛機雖然也能施放航天器，但它本身亦是垂直發射升空的。至于返回式航天器，其回歸地面必須經歷離軌、過渡、再入和著陸四個階段，遠比飛機降落困難。航空器的起飛、飛行和降落與航天器的發射、運行和返回，雖然都離不開地面中心的指揮，但兩者的地面設施和保障系統及其工作性能與內容也是大有區別的。

四．最后是對自身的一點寄予

“艱難困苦，玉汝于成！”“凡事預則立不預則廢”航空航天的發展如此，我們個人的發展亦是如此。在過去半年中，接連發生了兩起重大航天災難。盡管人們備感痛惜，但這些挫折并不能阻擋人類進軍宇宙的步伐。既然航天活動風險如此之大，為什么人類依然不放棄進軍宇宙的夢想呢？從長期看，地球的資源是有限的，人類總有一天必須走出自己的搖籃；從中短期看，航天活動可帶來巨大回報，是一個國家綜合國力的體現。進軍宇宙是人類現在和未來的一項偉大事業。

我們亦應該如此，不畏艱難困苦，朝著自己的夢想努力奮斗，我相信那樣我們的人生夜也會像航空航天事業一樣取得突破性進展！再次希望我不要放棄自己的夢想！為之奮斗終生！夢想雖遠，但我不會停止追求的腳步！

2011年12月1日

第五篇：10秒簡歷：你并不是一個無趣的人

我的理論是你有10秒鐘來使你的簡歷讓人印象深刻。我會說明原因，并且提供一些建議來助你通過10秒測試。

優秀的人才，糟糕的簡歷

雖然有無數的書和文章教你如何寫簡歷，但是仍然有太多能夠提升的空間。我是怎么知道的?因為我在面試他人時看了太多太多糟糕的簡歷。應聘者們大多數都才華橫溢且富有創造力，充滿激情又十分成功，但是，他們的簡歷卻很爛。這很遺憾，因為我不愿看見如此優秀的人被拒絕。

我偶爾做一些就業指導，和我交談過的人告訴我下面的這些寫簡歷的建議十分有用。所以，我決定將其公開，同大家一同分享，并且希望它也能幫到你。

簡歷：一篇使富有創造力，聰慧的人變得無趣的短小文書。

我會涉及哪些內容：

1.站在面試者的角度衡量你的簡歷

2.和朋友一起評估你的簡歷

3.修改你的簡歷，突出重點

評價你的簡歷

我曾經認為讀簡歷的人會仔細地讀每個詞。我太天真了。你必須認識到這樣一個事實：他們并不會這么做。這點很重要。面試者們看簡歷的過程比你在餐廳瀏覽菜單還要簡單得多。

站在讀你簡歷的人的角度看問題

你知道當你應聘時哪些人會讀你的簡歷嗎?有時候是招聘人員，而有時候是普通的員工。他們希望能夠回到他們的正常工作。他們看了一大堆和你有著相同才華和經驗的人的簡歷。當他們看你的簡歷時，他們想著他們自己的工作，家庭，下一次旅行，或者中午吃什么(嗯，烤奶酪)。

你在乎著這一切，但他們也有其他事情要做。請設身處地為他們想一想。現在，讓我們繼續……

為什么選擇你?

如果有很多人在應聘同一崗位，你可以認為他們中大部分和你都有很多相似之處，尤其是簡歷。諸如豐富的經驗，被認可的領導能力，良好的學術背景等。那么，什么能夠使你從其他異常優秀的候選者中脫穎而出呢?通常來說，讓人沮喪的是，并沒有多少方法。

所以，我的理論是這樣的：

“10秒鐘的測試”

我的理論是，你的簡歷只有10秒鐘來說明重要的觀點。如果它做到了，將會為你爭取到20秒的時間。這30秒是十分重要的，它將決定你的簡歷是被扔在一邊，還是會被考慮進入下一輪。

你的簡歷是一場“電梯游說”(“電梯游說”指乘電梯大約30秒到兩分鐘之內對產品、服務、機構及其價值主張的簡短介紹，電梯游說來向風險投資家和天使投資者推銷自己的生意理念，以籌得資金。)，而不是講述你的人生故事。

你只需要進入面試的下一輪，下一個階段。現在，記住是大忙人們在讀你的簡歷了嗎?一定確保他們先看到最重要的成就，吸引他們讀下一頁。

測試你的簡歷

找一些對你工作不了解的人來幫你。這里我們假設這個人叫張三。

給張三一份你簡歷的打印本并且告訴他你只有30秒來讀它。但是，10秒鐘后拿回你的簡歷，問他他從剛才的簡歷中了解到了你什么。如果他的回答是你要如何把自己推銷給面試經理，那么把簡歷再給他，讓他再閱讀20秒。然后再問他了解到什么。

如果你對張三的回答感到滿意，那么你就通過了第一關測試并且遙遙領先大多數人。如果在任意一次打斷時，他都無法涉及你最重要的點，那么你就需要修改你的簡歷了。修改之后，重復這個過程直到你通過測試。

修改你的簡歷

讓我們從你目標陳述的開頭處開始修改。

“從為什么開始”

我是Simon Sinek的忠實粉絲，他寫了本叫《Start With Why》的書(看他的TED演講)。他闡述了一個簡單但卻很有分量的觀點，“人們不會購買你做了什么，而是購買你為什么這么做。”一旦你了解了某個人的動機和他們的個人事跡，那么他們做了什么(他們的經歷)就成了他們基于他們激情和原則的決定的證明。

如果你以很強的目標陳述作為你簡歷的開頭，你就為讀者創造了一個框架，供他們理解你為什么在某公司做了某項目。務必讓這段陳述顯得非常有力量。不要說你的目標是為了得到某職位之類的話，你在申請這個職位，人們自然知道這點。

如果你不知道如何寫出一個出色的目標陳述，那么問問你自己為何要申請這家公司的這個崗位，問問你的朋友和家人為什么他們會認為你會在這個職位上做的很出色。

我希望你對你在那里將要做的工作充滿激情，并且我會認為你真的是想要得到這份工作(不是?)。所以請一定確定你的簡歷說明了你為什么想要得到這份工作，它將如何幫助你實現你的人生目標。

拒絕列表的形式

很遺憾，每個人都會按他們之前所做的工作或項目的時間倒序來組織他們的簡歷。在每個部分內都會有一些要點集，包含了項目，職責，成就以及發展的技能。這就是一個列表，讓人讀起來很乏味，因為沒有任何的信息層次感，重點不突出。在企圖讓自己顯得很全面時，人們稀釋了他們最重要的成就。

千萬不要這么做!你要按照一種有助于突顯主題的方式組織內容。

我發明了一臺時光機。。。但其他職員同樣也做到了

如我之前所說，你想在簡歷的前面插入你最重要的成就。一到兩個成就，配上適當的解釋和說明，就足夠引起招聘人員的注意力了。如果你真的做了一些很了不起的事情，請一定要突顯它，而不要讓其他內容掩蓋了它的光芒。這需要通過一個10秒測試。

一項很棒的成就就可以讓你進入下一輪。不要讓你在咖啡店的兼職工作影響讀者閱讀你真正重要的地方。我發現大學畢業生經常犯這種錯誤。你在聯誼會或俱樂部所做的事情不大可能引起人事部經理的注意力(除非他們真的同這個職位有關系)。

減少廢話

避免寫一些不會引起人事部經理認同的內容。這里有一些無用句子的例子，以及如果我讀到這些內容我是怎么理解的。你會發現它們不過是一些廢話。

“針對某產品頭腦風暴出了一些新想法”變成了：

“在房間里坐上好幾個小時，同同事聊著天。”

“在某過程中幫助了針對開發新方法的研究。”變成了：

“做一些雜事來同了不起的人套近乎。”

請一定要具體說明你做了哪些事情。數字有助于展示你所做的事情。如果你無法詳細說明，那么就不要包含那句話，它只會削弱你說的其他話，并且會使我懷疑你所取得的其他成就。

針對不同的公司定制不同的簡歷

如果你同時申請很多公司，我懷疑你會用同一個理由來申請這些職位。所以對每個公司使用同一份求職聲明。當針對不同公司的不同職位時，你可能需要一份完全不同的簡歷。

如果這個讓你覺得工作量太大的話，那么說明你對那份工作的渴望程度還遠遠不夠。你要知道，其他人會。如果你在意的話，那么多花點額外的時間。如果你做得很恰當，讓我看見你對這份工作的熱情，這會使你從大多數人中分離出來，讓你具有競爭力。

使重點突出

既然你已經刪除了無關內容，那么你應該會有額外的空間來從視覺上突出重要的內容。你可能不是設計師，但你只需要在字體，文字排版上做一些簡單的調整，你就可以確保讀你簡歷的人會看見你想讓他們看的內容。使重要的內容略大于讓你覺的和諧的大小。如果你有好的設計眼光，那么你還可以使用一些富有創意的布局。

一旦你有了一些喜歡的內容，瞇起眼睛(字面意思)，然后你會思考正確的內容是否被突出了。這點真的很有用。

我喜歡在簡歷中看到一些照片，圖表，截屏等，當然這只是在這些東西與你申請的職位相關的情況下。千萬不要為了美觀把什么東西都放到簡歷里面來。

總結一下：

現在你應該有一份簡歷具備以下條件：

1.能通過10秒測試

2.使無關內容簡短，讓人感到舒服

3.從你對這份工作充滿激情的地方開始你的簡歷

這些小建議已經幫助到了一些人，所以我希望它也能幫到你。祝你好運!

注：這些都是我個人觀點，不代表我雇主(Google)的觀點。這不是一個教你如何在Google找工作的向導。我的方法可能不適用于那些同我價值觀相左的公司。我也并不是一個專業的職業咨詢師，所以請自行判定后再用我的建議。