第一篇：“三自六不讓”學習教育活動第一階段總結（共）

“三自六不讓”學習教育活動第一階段總結

按照縣委“三自六不讓”教育活動實施意見的總體安排，我局高度重視，成立領導小組并制定了實施方案，通過組織集中學習、個人自學、觀看專題片、組織座談討論等活動載體，有效地推動了我局“三自六不讓”主題教育的深入開展，取得了良好的學習培訓效果，現將學習教育第一階段工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

按照縣委“三自六不讓”學教活動領導小組的統一部署和安排，我們從3月10日開始，在全局系統開展了“三自六不讓”學習教育活動。通過制定實施方案，明確了指導思想和基本原則、工作目標和方法步驟、列出了討論專題和要解決的主要問題。局主要領導帶頭授課，帶頭寫心得體會。整個學習教育活動做到了七有，即學習教育有方案、組織實施有機構、個人學習有筆記、集中學習有記錄、學習授課有安排、學習體會有文章、學習保證有紀律。學習教育階段共組織集體學習9次，開展主題黨課1次，領導干部的筆記均超過1萬字，心得體會領導干部每人已完成1篇，一般黨員干部已完成1篇。

二、具體作法

一是開展了如何轉變工作作風專題討論活動。學習是為了什么？我們該如何轉變我們的工作作風？圍繞這些問題，全局要求每一黨員名干部都要結合自身工作實際，提出自已的具體要求，在專題討論會上進行討論。通過大討論，廣泛征求意見和建議，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。

二是以實際工作推動“三自六不讓”主題教育。學習是為了推動工作，通過學習，真正轉變了工作作風，使我局的“三自六不讓”主題教育取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為民辦實事上。通過此項活動把全體黨員干部的思想統一到了“清正廉潔真抓實干”上來，為確保今年各項目標任務的順利完成奠定了良好的基礎。

三、下一步工作

1、認真抓好查擺剖析階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。

2、進一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到干部作風的轉變。

3、大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。

二○一二年三月二十八日

第二篇：三自六不讓學習教育活動第一階段工作總結

三自六不讓學習教育活動第一階段工作總結

“三自六不讓”學習教育活動第一階段工作總結

依照縣委“三自六不讓”教育活動實施意見的整體安排，我局高度重視，成立領導小組并制定了實施方案，通過組織集中學習、個人自學、觀看專題片、組織座談討論等活動載體，有效地推動了我局“三自六不讓”主題教育的深進展開，取得了良好的學習培訓效果，現將學習教育第一階段工作展開情況匯報以下：

一、基本情況

依照縣委“三自六不讓”學教活動領導小組的同一部署和安排，我們從3月10日開始，在全局系統展開了“三自六不讓”學習教育活動。通過制定實施方案，明確了指導思想和基本原則、工作目標和方法步驟、列出了討論專題和要解決的主要題目。局主要領導帶頭授課，帶頭寫心得體會。整個學習教育活動做到了七有，即學習教育有方案、組織實施有機構、個人學習有筆記、集中學習有記錄、學習授課有安排、學習體會有文章、學習保證有紀律。學習教育階段共組織集體學習9次，展開主題黨課1次，領導干部的筆記均超過1萬字，心得體會領導干部每人已完成1篇，一般黨員干部已完成1篇。

二、具體作法

一是展開了如何轉變工作作風專題討論活動。學習是為了甚么？我們該如何轉變我們的工作作風？圍繞這些題目，全局要求每黨員名干部都要結合本身工作實際，提出自已的具體要求，在專題討論會上進行討論。通過大討論，廣

泛征求意見和建議，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。二是以實際工作推動“三自六不讓”主題教育。學習是為了推開工作，通過學習，真正轉變了工作作風，使我局的“三自六不讓”主題教育取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體題目上，落實在了為民辦實事上。通過此項活動把全體黨員干部的思想同一到了“清正廉潔 真抓實干”上來，為確保今年各項目標任務的順利完成奠定了良好的基礎。

三、下一步工作

1、認真抓好查擺剖析階段的工作。嚴格依照程序，杜盡情勢主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出題目，做到邊查邊改，增進工作的有效展開。

2、進一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的題目做起，從群眾最盼、最希看、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感遭到干部作風的轉變。

3、大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力進步工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，真心實意地改進工作作風，進步工作效力。

第三篇：三自六不讓學教第一階段總結

關于“三自六不讓”學習教育活動學習動員階段的

工 作 總 結

2012年2月至3月，我局深入貫徹落實科學發展觀及黨的十七屆六中全會和十七屆中央紀委七次全會精神，緊緊圍繞區委、區政府開展“三自六不讓”學習教育活動這一中心，結合工作實際，認真踐行“三自六不讓”，大力推進理論學習和作風建設，不斷創新工作思路，提高執法水平和質量，為我局城市管理工作的全面發展提供了強大的精神動力和思想保證?，F將近期學習培訓開展情況總結如下：

一、學習培訓情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。3月初，根據區“三自六不讓”學習教育活動領導小組工作意見，結合我局實際，及時制定了學習培訓階段實施計劃，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每周五集中學習，全體成員都能按時參加集中學習活動。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。近期，我局共組織集中學習4次，出席率98％以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，全局干部職工積極撰寫讀書心得體會410篇。

二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處?！叭粤蛔尅睂W習教育活動開展以來，我局結合形勢和工作重點 組織學習了胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會、省委書記張慶黎在省委八屆一次全會上的講話和市委十屆三次全會，特別是區委書記陳曉明在區委九屆二次全會上的講話精神，以及《廉政準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等有關黨政紀法規和省委“約法八章”等，使中央、省、市、區委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。在集中學習的同時，大力倡導全局干部職工自主學習，每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知全局每一位干部職工，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

二、學習培訓特點

一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于我局學習培訓活動的全過程。做好學習十七屆六中全會精神、科學發展觀同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習《廉政準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等有關黨政紀法規結合起來；同學習經濟、政治、城市管理法 2 律法規等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市、區關于黨風廉政建設的重大會議精神和領導講話、文章作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于整個學習安排中。具體安排為學習十七屆中央紀委七次全會精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習省委書記張慶黎在省委八屆一次全會上的講話，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風；學習市委十屆三次全會精神，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線；學習區委書記陳曉明在區委九屆二次全會上的講話精神，全力增強我局工作作風建設的積極性、主動性和創造性，推進全區城市管理工作持續、快速、健康發展和全面進步。

三是把學習樹立正確權力觀、地位觀和政績觀作為重要內容。把學習、領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把我局學習活動與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

總之，2012年2月至3月，我局“三自六不讓”學習教育活動學習動員階段取得了扎實的成效，但仍存在一些不足：如 學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好等。今后，我局將一如既往地認真開展學習培訓活動，在深化改革、加強作風建設上下功夫，在扎實提高依法行政、文明執法上下功夫，將學習成果逐步踐行于工作實際當中，為下一階段活動的開展奠定堅實的理論基礎，全面確保下一階段的活動取得實實在在的成效。

二○一二年三月二十六日

第四篇：三自六不讓活動總結

三自六不讓活動工作總結

2012年，沽源縣“三自六不讓”學教活動開展以來，我辦以提升黨員干部素質，增強推動科學發展和開展實際工作能力為重點，扎實開展“三自六不讓”各項活動，開展了多種多樣的自選動作，保持了自有特色，現將我辦在活動中的亮點工作和經驗做法匯報如下：

一、加強學習，強化思想意識

為確保“三自六不讓”學教活動學習階段有顯著成效，我辦在領導重視、組織嚴密、學習計劃完善、落實有力上狠下功夫，認真完成學習階段任務。

（1）領導重視。我辦第一時間召開學習教育動員會，主任楊金泉做重要講話，對這次學習教育活動一定要高度重視，表明這是一次歷練黨員干部的一次機會，我辦全體干部認真深入領會“三自六不讓”活動精神，一手一本筆記，領導班子及中層領導干部筆記字數必須達到5000字以上，楊主任帶頭學習，帶頭做筆記，寫心得。

（2）落實有力。通過一個月的學習，我辦黨員干部思想素質明顯得到提高，自覺把思想統一到與黨中央精神一致上來，在利益誘惑面前，重大決定面前，堅定不移的維護黨的決定，黨的章程，凝心聚力，攻堅克難，努力維護改革發展穩定的良好局面，推動社會和諧穩定。（3）談心凈心。采取自上而下的談心談話方式，由領導班子與中層干部談，中層干部與普通干部談，主要談工作的主要成績與問題，談干部職工的優點與不足，聽取干部職工對本單位領導班子建設和干部隊伍建設特別是整體作風建設的意見建議；了解干部學習、工作、生活情況及其他所思所想，并對談心交心中反映出來的問題及意見、建議進行梳理匯總，作為分析干部職工思想狀況的基本材料，為進一步改進工作方法深化作風建設打好基礎。

（4）組織嚴密。根據活動要求，我辦制定了《深入開展“三自六不讓”學習教育活動實施方案》，成立了活動領導小組，楊主任任組長，辦公室主任杜和平任副組長，全辦干部任成員。我辦召開“開展“三自六不讓”學習教育活動員大會”，全體黨員干部及各企業負責人參加了會議。我辦召開專題會議，專題研究我局如何深入開展活動，要求班子成員在學習活動中帶頭學習、帶頭轉變作風、帶頭解放思想、帶頭深入群眾。

（5）計劃完善。我辦“三自六不讓”活動小組針對縣委要求和我辦實際組織安排了一個月學習教育計劃，安排緊密，工作沒有時間就利用下班時間，下班沒有時間就利用節假日時間，總之要求參加學習成員務必寫好一本心得體會，把學習的內容融會貫通。

二、通過實際工作，轉變工作作風

我辦在加強理論學習教育的基礎上，開展多種多樣的學習形式，來轉變黨員干部的工作作風。1.完善規章制度。轉變工作作風首先就要完善工作規章制度，制度的管理能夠約束不良的工作作風，從遲到早退，請銷假制度，這些小處著手，再延伸到各股室各口工作制度，從嚴管理，讓不良作風沒有容身之地。2.加強黨性教育。我辦開展黨員“互動式”教育，讓全辦黨員干部走上講臺，談體會、談想法，達到教育自我和教育他人的目的。黨員們踴躍發言，聯系自己的思想、工作和生活實際，談體會、談認識、積極開展批評與自我批評，活動氛圍濃厚，效果明顯。通過“互動式”教育活動，全體黨員進一步加深了解、增進友誼，加強了全辦干部的凝聚力和戰斗力，為我辦全面工作的開展和發揮戰斗堡壘作用打下了堅實的基礎。

三、轉變作風、注重實際

加強理論學習就是為了實際工作打好良好思想基礎，工作作風的轉變更要表現在實際工作上，我辦在活動開展以來，工作顯著。開展“一對一”“手拉手”幫扶行動。主任帶頭組織全辦黨員干部深入基層一線，按照“二助一”“多助一”的形式，走訪慰問五保戶、三無戶、大病、嚴重殘疾以及子女上學、單親的家庭，結成“一助一”走訪慰問，特別是最困難的家庭中去，正是由于主任多次親自上門走訪、多方溝通聯系，為貧困家庭向上級領導申請一些生活補貼費。

四、存在的問題及下一步工作計劃

我辦圍繞學習主線，強實踐、重實效，腳踏實地、求真務實，達到了預期效果，但在總結成績的同時，我們發現還存在一些問題：一是在學習方式方法上，部分同志聽得多，看得多，讀得多，但寫得少，議的少，學習筆記完成量不夠，認識不夠深入。二是個別干部學習的氛圍還不夠濃厚主動意識有待進一步加強。

在下一步工作中，我辦將從以下幾個方面入手，進一步深化活動效果。

（1）根據一、二、三階段檢查驗收情況，抓好學習提高階段的“回頭看”工作，改進存在不足，進一步鞏固學習，提高階段成果為查擺剖析階段工作打下堅實基礎。

（2）重點抓好“尋找問題、發現問題、公開問題”三個環節，認真查、找、揭、擺機關以及每個干部在思想作風、學風、工作作風等方面存在突出問題。

（3）通過民主生活會、群眾座談會、民心懇談會、征求意見卡等多種形式發動黨員、干部、職工查找單位和本人身上存在的問題，實行開門整風，充分發揚民主，向服務對象、社會各界征求意見和建議。四是將所收集的意見和建議進行梳理歸納并寫出單位和個人的自我剖析材料，分析產生問題的根源，提出解決問題的措施

沽源縣農業綜合開發辦公室 二〇一二年十二月十九日

第五篇：三自六不讓學習教育活動心得體會

今年以來，按照 縣委深入開展“三自六不讓”工作整體部署要求，我在工作中增強思想觀念、工作作風、能力素質、廉潔意識建設，始終嚴格要求自己加強廉政建設相關內容學習，增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，積極參加單位組織的廉政建設思想教育學習活動，堅持以人為本、執政為民，從而進一步提高了

思想政治素質，增強了拒腐防變意識和能力，提高了保持清正廉潔的自覺性。

一、更加注重理論學習，不斷提高理論水平和實踐能力

新的形勢下個別黨員中發生了一些新變化，出現了一些新情況，諸如理想信念不堅定，思想觀念陳舊，黨員意識和執政意識淡?。皇聵I心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾；思想理論水平不高，科學執政、民主執政、依法執政的能力不強，缺乏解決復雜矛盾的能力；創造力、凝聚力、戰斗力不強等現象和問題。針對這些現象和問題，我注重思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過“三自六不讓”學習教育活動，進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定了理想信念，做到“自身正、自身凈、自身硬”，樹正氣、保廉潔、強作風，深化黨性意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和正確的人生觀，從而進一步增強思想政治素質，增強了拒腐防變意識和能力。同時，作為領導干部，我切實把學習當做一種政治責任、一種精神追求、一種良好習慣，不斷提升自身思想認識，增強樹立和堅持正確事業觀、工作觀、政績觀的自覺性和主動性，使“三自六不讓”成為我生活工作的標尺?！?/p>

二是更加注重求真務實，培養自己良好的工作和生活作風

求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。開展“三自六不讓”學習教育活動，對領導干部廉潔自律工作提出了新的、更高要求。俗話說：“官勤民富，官清民順?！弊月申P系的形象，形象關系到和諧，和諧關系到穩定，穩定關系到改革和發展。作為領導干部，只有清正廉潔、勤政愛民，帶頭繼承和發揚黨的優良傳統和作風，才能有效地帶動和樹立起好的政風、行風和社會風氣。“不讓一天閑過”、“不讓一事拖拉”，“不讓一樣惡習上身”、“不讓一筆贓款進家”“不讓人惹出閑話”，做到講操守、重品行，清白做人、干凈做事；“不讓接觸過的群眾不滿”，做到常懷親民之念，與群眾同呼吸、心連心。

為確保活動效果，我在學習教育活動中積極參加本單位組織的政治理論學習和思想教育活動，加強“三自六不讓”思想認識；堅持定期深入轄區各村傾聽群眾的呼聲，溝通信息，了解情況，有針對性地開展工作；自覺執行廉政規定，自覺接受群眾監督；密切聯系群眾，依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑好工作和生活作風上的廉政建設防線。注意做到在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的優良作風，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，清正廉潔。使自己始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風。

三更加注重關心群眾，不斷增強服務發展、服務群眾的能力

結合本職工作，面對新形勢下的鄉鎮工作，我按照“三自六不讓”工作要求自覺開展自查整改工作，剖析問題，深挖不足，針對自身發現的問題自覺付諸行動，特別是在服務人民群眾方面，牢牢把握和樹立群眾利益無小事的觀念，認真解決群眾最盼、最急的實際問題，誠心誠意為群眾辦實事、謀利益。工作中注重把“三自六不讓”教育活動思想轉變過程貫穿到工作實踐中，不斷提高自身的思想認識，堅持以共產黨員的先進性標準嚴格要求自己，堅持求真務實，清正廉潔，把關心群眾疾苦放在首位，自覺做好反腐倡廉。同時，我從以下方面入手，傾心服務群眾：一是加快產業結構調整，持續做大做強富民產業。緊緊抓住建設“溫泉葡萄休閑旅游產業聚集區”這一契機，集中精力推動重點項目建設。以“做優一產、做強二產、做大三產”為目標，轉變思想觀念，拓寬發展模式，努力推進鎮域經濟全面協調可持續發展。二是要全力維護社會穩定。穩定是前提。改革發展必然引起經濟結構、社會結構、利益關系和群眾思想觀念的深刻變化，這些變化不可避免地帶來利益矛盾和利益摩擦。我將始終堅持積極穩妥的化解社會矛盾，全力維護社會和諧穩定，用優異成績喜迎十八大的勝利召開。三是著力保障和改善民生。要加大社會治安綜合治理和環境整治力度，為百姓營造和諧、宜居的工作和生活環境；要關注弱勢群體，通過各種方式和途徑，使他們感受到黨和政府的關懷和溫暖。四是要以加強基層建設年活動為契機，加強基層黨建工作，著力打造一支政治素質強、業務能力精、工作作風硬的能干事、肯干事、干成事的干部隊伍。

“三自六不讓”要求充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的原則，是對干部隊伍作風建設經驗的集中概括和總結，抓住了當前干部

作風建設的要害，找到了牽動事業發展的關鍵，具有很強的現實針對性。只有做到勤學勤思勤政、高責高標高效、慎獨慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛民惠民、嚴教嚴管嚴守，才能達到“三自六不讓”要求，達到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。在今后的工作和生活中，我將按照要求，強化服務意識，淡化“官本”意識，樹立良好的“公仆”形象，致力于綠色和

諧幸福新桑園建設，為鎮域經濟發展作出應有的貢獻。