第一篇：三自六不讓活動(dòng)總結(jié)

三自六不讓活動(dòng)總結(jié)

2012年，XX區(qū)“三自六不讓”學(xué)教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局以提升黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和開(kāi)展實(shí)際工作能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“三自六不讓”各項(xiàng)活動(dòng)，除了區(qū)工委要求的規(guī)定動(dòng)作以外，也開(kāi)展了多種多樣的自選動(dòng)作，保持了自有特色，現(xiàn)將我局在活動(dòng)中的亮點(diǎn)工作和經(jīng)驗(yàn)做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想意識(shí)

為確保“三自六不讓”學(xué)教活動(dòng)學(xué)習(xí)階段有顯著成效，我局在領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、學(xué)習(xí)計(jì)劃完善、落實(shí)有力上狠下功夫，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)階段任務(wù)。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視。我局第一時(shí)間召開(kāi)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)，局長(zhǎng)肖建軍做重要講話，對(duì)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)一定要高度重視，表明這是一次歷練黨員干部的一次機(jī)會(huì)，我局全體干部認(rèn)真深入領(lǐng)會(huì)“三自六不讓”活動(dòng)精神，一手一本筆記，領(lǐng)導(dǎo)班子及中層領(lǐng)導(dǎo)干部筆記字?jǐn)?shù)必須達(dá)到5000字以上，肖建軍局長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做筆記，寫(xiě)心得。

（2）落實(shí)有力。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我局黨員干部思想素質(zhì)明顯得到提高，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到與黨中央精神一致上來(lái)，在利益誘惑面前，重大決定面前，堅(jiān)定不移的維護(hù)黨的決定，黨的章程，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的良好局面，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（3）談心凈心。采取自上而下的談心談話方式，由局領(lǐng)導(dǎo)班子與中層干部談，中層干部與普通干部談，主要談工作的主要成績(jī)與問(wèn)題，談干部職工的優(yōu)點(diǎn)與不足，聽(tīng)取干部職工對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)特別是局機(jī)關(guān)整體作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)建議；了解干部學(xué)習(xí)、工作、生活情況及其他所思所想，并對(duì)談心交心中反映出來(lái)的問(wèn)題及意見(jiàn)、建議進(jìn)行梳理匯總，作為分析干部職工思想狀況的基本材料，為進(jìn)一步改進(jìn)工作方法深化作風(fēng)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

（4）組織嚴(yán)密。根據(jù)活動(dòng)要求，3月8日，我局制定了《深入開(kāi)展“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，肖建軍局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室主任張大志任副組長(zhǎng)，全局干部任成員。3月9日，我局召開(kāi)“開(kāi)展“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)員大會(huì)”，我局全體黨員干部及各企業(yè)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。4月11日，我局召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，專(zhuān)題研究我局如何深入開(kāi)展活動(dòng)，要求班子成員在學(xué)習(xí)活動(dòng)中帶頭學(xué)習(xí)、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、帶頭解放思想、帶頭深入群眾。

（5）計(jì)劃完善。(工作總結(jié)　www.tmdps.cn)我局“三自六不讓”活動(dòng)小組針對(duì)區(qū)工委要求和我局實(shí)際組織安排了一個(gè)月學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，安排緊密，工作沒(méi)有時(shí)間就利用下班時(shí)間，下班沒(méi)有時(shí)間就利用節(jié)假日時(shí)間，總之要求參加學(xué)習(xí)成員務(wù)必寫(xiě)好一本心得體會(huì)，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容融會(huì)貫通。

二、通過(guò)實(shí)際工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

我局在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)形式，來(lái)轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風(fēng)。1.完善規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)首先就要完善工作規(guī)章制度，制度的管理能夠約束不良的工作作風(fēng)，從遲到早退，請(qǐng)銷(xiāo)假制度，這些小處著手，再延伸到各科室各口工作制度，從嚴(yán)管理，讓不良作風(fēng)沒(méi)有容身之地。2.加強(qiáng)黨性教育。我局開(kāi)展黨員“互動(dòng)式”教育，讓全局黨員干部走上講臺(tái)，談體會(huì)、談想法，達(dá)到教育自我和教育他人的目的。黨員們踴躍發(fā)言，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，活動(dòng)氛圍濃厚，效果明顯。通過(guò)“互動(dòng)式”教育活動(dòng)，全體黨員進(jìn)一步加深了解、增進(jìn)友誼，加強(qiáng)了全局干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我局全面工作的開(kāi)展和發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、注重實(shí)際

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就是為了實(shí)際工作打好良好思想基礎(chǔ)，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變更要表現(xiàn)在實(shí)際工作上，我局在活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，工作顯著。開(kāi)展“一對(duì)一”“手拉手”幫扶行動(dòng)。局長(zhǎng)帶頭組織全局黨員干部深入基層一線，按照“二助一”“多助一”的形式，走訪慰問(wèn)五保戶、三無(wú)戶、大病、嚴(yán)重殘疾以及子女上學(xué)、單親的家庭，結(jié)成“一助一”走訪慰問(wèn)，特別是最困難的家庭中去，正是由于局長(zhǎng)多次親自上門(mén)走訪、多方溝通聯(lián)系，為貧困家庭向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)一些生活補(bǔ)貼費(fèi)。

四、存在的問(wèn)題及下一步工作計(jì)劃

我局圍繞學(xué)習(xí)主線，強(qiáng)實(shí)踐、重實(shí)效，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果，但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題：一是在學(xué)習(xí)方式方法上，部分同志聽(tīng)得多，看得多，讀得多，但寫(xiě)得少，議的少，學(xué)習(xí)筆記完成量不夠，認(rèn)識(shí)不夠深入。二是個(gè)別干部學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚主動(dòng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在下一步工作中，我局將從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步深化活動(dòng)效果。

（1）根據(jù)一、二、三階段檢查驗(yàn)收情況，抓好學(xué)習(xí)提高階段的“回頭看”工作，改進(jìn)存在不足，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，提高階段成果為查擺剖析階段工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）重點(diǎn)抓好“尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、公開(kāi)問(wèn)題”三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真查、找、揭、擺機(jī)關(guān)以及每個(gè)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在突出問(wèn)題。

（3）通過(guò)民主生活會(huì)、群眾座談會(huì)、民心懇談會(huì)、征求意見(jiàn)卡等多種形式發(fā)動(dòng)黨員、干部、職工查找單位和本人身上存在的問(wèn)題，實(shí)行開(kāi)門(mén)整風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，向服務(wù)對(duì)象、社會(huì)各界征求意見(jiàn)和建議。四是將所收集的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理歸納并寫(xiě)出單位和個(gè)人的自我剖

析材料，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的措施

第二篇：三自六不讓活動(dòng)總結(jié)

三自六不讓活動(dòng)工作總結(jié)

2012年，沽源縣“三自六不讓”學(xué)教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我辦以提升黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和開(kāi)展實(shí)際工作能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“三自六不讓”各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展了多種多樣的自選動(dòng)作，保持了自有特色，現(xiàn)將我辦在活動(dòng)中的亮點(diǎn)工作和經(jīng)驗(yàn)做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想意識(shí)

為確保“三自六不讓”學(xué)教活動(dòng)學(xué)習(xí)階段有顯著成效，我辦在領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、學(xué)習(xí)計(jì)劃完善、落實(shí)有力上狠下功夫，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)階段任務(wù)。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視。我辦第一時(shí)間召開(kāi)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)，主任楊金泉做重要講話，對(duì)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)一定要高度重視，表明這是一次歷練黨員干部的一次機(jī)會(huì)，我辦全體干部認(rèn)真深入領(lǐng)會(huì)“三自六不讓”活動(dòng)精神，一手一本筆記，領(lǐng)導(dǎo)班子及中層領(lǐng)導(dǎo)干部筆記字?jǐn)?shù)必須達(dá)到5000字以上，楊主任帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做筆記，寫(xiě)心得。

（2）落實(shí)有力。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我辦黨員干部思想素質(zhì)明顯得到提高，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到與黨中央精神一致上來(lái)，在利益誘惑面前，重大決定面前，堅(jiān)定不移的維護(hù)黨的決定，黨的章程，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的良好局面，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。（3）談心凈心。采取自上而下的談心談話方式，由領(lǐng)導(dǎo)班子與中層干部談，中層干部與普通干部談，主要談工作的主要成績(jī)與問(wèn)題，談干部職工的優(yōu)點(diǎn)與不足，聽(tīng)取干部職工對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)特別是整體作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)建議；了解干部學(xué)習(xí)、工作、生活情況及其他所思所想，并對(duì)談心交心中反映出來(lái)的問(wèn)題及意見(jiàn)、建議進(jìn)行梳理匯總，作為分析干部職工思想狀況的基本材料，為進(jìn)一步改進(jìn)工作方法深化作風(fēng)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

（4）組織嚴(yán)密。根據(jù)活動(dòng)要求，我辦制定了《深入開(kāi)展“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，楊主任任組長(zhǎng)，辦公室主任杜和平任副組長(zhǎng)，全辦干部任成員。我辦召開(kāi)“開(kāi)展“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)員大會(huì)”，全體黨員干部及各企業(yè)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。我辦召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，專(zhuān)題研究我局如何深入開(kāi)展活動(dòng)，要求班子成員在學(xué)習(xí)活動(dòng)中帶頭學(xué)習(xí)、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、帶頭解放思想、帶頭深入群眾。

（5）計(jì)劃完善。我辦“三自六不讓”活動(dòng)小組針對(duì)縣委要求和我辦實(shí)際組織安排了一個(gè)月學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，安排緊密，工作沒(méi)有時(shí)間就利用下班時(shí)間，下班沒(méi)有時(shí)間就利用節(jié)假日時(shí)間，總之要求參加學(xué)習(xí)成員務(wù)必寫(xiě)好一本心得體會(huì)，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容融會(huì)貫通。

二、通過(guò)實(shí)際工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

我辦在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)形式，來(lái)轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風(fēng)。1.完善規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)首先就要完善工作規(guī)章制度，制度的管理能夠約束不良的工作作風(fēng)，從遲到早退，請(qǐng)銷(xiāo)假制度，這些小處著手，再延伸到各股室各口工作制度，從嚴(yán)管理，讓不良作風(fēng)沒(méi)有容身之地。2.加強(qiáng)黨性教育。我辦開(kāi)展黨員“互動(dòng)式”教育，讓全辦黨員干部走上講臺(tái)，談體會(huì)、談想法，達(dá)到教育自我和教育他人的目的。黨員們踴躍發(fā)言，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，活動(dòng)氛圍濃厚，效果明顯。通過(guò)“互動(dòng)式”教育活動(dòng)，全體黨員進(jìn)一步加深了解、增進(jìn)友誼，加強(qiáng)了全辦干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我辦全面工作的開(kāi)展和發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、注重實(shí)際

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就是為了實(shí)際工作打好良好思想基礎(chǔ)，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變更要表現(xiàn)在實(shí)際工作上，我辦在活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，工作顯著。開(kāi)展“一對(duì)一”“手拉手”幫扶行動(dòng)。主任帶頭組織全辦黨員干部深入基層一線，按照“二助一”“多助一”的形式，走訪慰問(wèn)五保戶、三無(wú)戶、大病、嚴(yán)重殘疾以及子女上學(xué)、單親的家庭，結(jié)成“一助一”走訪慰問(wèn)，特別是最困難的家庭中去，正是由于主任多次親自上門(mén)走訪、多方溝通聯(lián)系，為貧困家庭向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)一些生活補(bǔ)貼費(fèi)。

四、存在的問(wèn)題及下一步工作計(jì)劃

我辦圍繞學(xué)習(xí)主線，強(qiáng)實(shí)踐、重實(shí)效，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果，但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題：一是在學(xué)習(xí)方式方法上，部分同志聽(tīng)得多，看得多，讀得多，但寫(xiě)得少，議的少，學(xué)習(xí)筆記完成量不夠，認(rèn)識(shí)不夠深入。二是個(gè)別干部學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚主動(dòng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在下一步工作中，我辦將從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步深化活動(dòng)效果。

（1）根據(jù)一、二、三階段檢查驗(yàn)收情況，抓好學(xué)習(xí)提高階段的“回頭看”工作，改進(jìn)存在不足，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，提高階段成果為查擺剖析階段工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）重點(diǎn)抓好“尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、公開(kāi)問(wèn)題”三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真查、找、揭、擺機(jī)關(guān)以及每個(gè)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在突出問(wèn)題。

（3）通過(guò)民主生活會(huì)、群眾座談會(huì)、民心懇談會(huì)、征求意見(jiàn)卡等多種形式發(fā)動(dòng)黨員、干部、職工查找單位和本人身上存在的問(wèn)題，實(shí)行開(kāi)門(mén)整風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，向服務(wù)對(duì)象、社會(huì)各界征求意見(jiàn)和建議。四是將所收集的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理歸納并寫(xiě)出單位和個(gè)人的自我剖析材料，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的措施

沽源縣農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)辦公室 二〇一二年十二月十九日

第三篇：三自六不讓心得體會(huì)

“三自”是本身正、本身凈、本身硬，“六不讓”是不讓一天閑過(guò)，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個(gè)同自己接觸過(guò)的群眾不滿，不讓一個(gè)支屬和身旁工作職員惹出閑話。通過(guò)本次深入學(xué)習(xí)落實(shí)省委“三自”、“六不”要求，開(kāi)展執(zhí)行力亮劍行動(dòng)的重要意義，作為一名普通工作人員，這是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的體會(huì)：

三自”是總體要求，“六不”是具體規(guī)范。“三自”、“六不”就是向當(dāng)前干部隊(duì)伍中內(nèi)生性的問(wèn)題、影響改革發(fā)展的問(wèn)題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問(wèn)題亮劍，全面提升各級(jí)干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。“三自”“六不”提出體現(xiàn)了黨對(duì)黨風(fēng)建設(shè)和對(duì)人民的高度重視。三自六不，是省委對(duì)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提出的嚴(yán)肅要求。這些要求，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，抓住了干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。“六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。只有做到勤學(xué)勤思勤政、高責(zé)高標(biāo)高效、慎獨(dú)慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛(ài)民惠民、嚴(yán)教嚴(yán)管?chē)?yán)守，才能達(dá)到“六不”要求，達(dá)到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)不是抽象的，而是具體入微的。“三自”、“六不”要求充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，是對(duì)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的集中概括和總結(jié)，抓住了當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

“三自”、“六不”要求充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，是對(duì)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的集中概括和總結(jié)，捉住了當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

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第四篇：三自六不讓保證書(shū)

三自六不讓保證書(shū)

根據(jù)“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，作為黨員干部更應(yīng)該提高自身意志，努力工作，培養(yǎng)人才，做一個(gè)踏實(shí)負(fù)責(zé)的科員。學(xué)習(xí)了三自六不的深刻含義，三自就是讓我們做到自身正、自身凈、自身硬，六不就是不讓一天閑過(guò)，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個(gè)同自己接觸的群眾不滿，不讓一個(gè)親屬和身邊工作人員惹出閑話。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們要把亮劍行動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。具體有以下幾個(gè)方面：

（一）轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)，提高工作效率 要在思想作風(fēng)上，時(shí)刻注意保持求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)的神狀態(tài)，時(shí)刻保持一股舍我其誰(shuí)的拼勁，定一流標(biāo)準(zhǔn)、干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在工作作風(fēng)上，時(shí)刻注意克服形式主義，官僚主義，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。

（二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、塑造良好形象

在以后的工作中，不講不能辦，只講怎么辦，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，把“服務(wù)至上”作為工作人員的基本素質(zhì)要求，自覺(jué)落實(shí)政策規(guī)定，自覺(jué)服務(wù)，自覺(jué)樹(shù)立良好形象。

（三）勇于創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量

在工作上，敢想敢干、干試敢闖，突破常規(guī)，迎難而上，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和得力助手，盡可能多分擔(dān)工作任務(wù)，作好自己主管的工作，順利完成上級(jí)交給各項(xiàng)任務(wù)。

這些要求，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，抓住了干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。“六不”是針對(duì)黨員干部提出的具體規(guī)范，“六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。只有做到勤學(xué)勤思勤政、高責(zé)高標(biāo)高效、慎獨(dú)慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛(ài)民惠民、嚴(yán)教嚴(yán)管?chē)?yán)守，才能達(dá)到“六不”要求，達(dá)到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心。以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)、更扎實(shí)有力的工作舉措，為射擊學(xué)校建設(shè)發(fā)展盡自己的力量！

2012年3月24日

第五篇：三自六不讓 體會(huì)（范文模版）

“三自六不讓”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

張家口市交通運(yùn)輸局***

在這次學(xué)習(xí)“三自六不讓”教育活動(dòng)為我們今后的工作指明了方向，也是對(duì)基層工作的重要性的充分肯定。要求我們從社會(huì)責(zé)任、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面來(lái)格要求自己不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的方案之后，重新認(rèn)識(shí)到作為一名普通工作人員的榮幸與使命感。現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深理解。“三自”即自身正、自身凈、自身硬，是對(duì)黨員干部的總體要求。正是形象，方向正、導(dǎo)向正、品行正才能樹(shù)立黨的光輝形象，贏得群眾口碑。紀(jì)律松弛、奢靡享受不能身正；囿權(quán)思想、功利思想嚴(yán)重不能身正；搞小團(tuán)伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質(zhì)，內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經(jīng)得住考驗(yàn)，才能自純自清，永葆本色。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執(zhí)政為己、貪污腐化，只會(huì)走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)，損害黨和政府的公信力。硬是作風(fēng)，本領(lǐng)硬、腰桿硬、作風(fēng)硬，勇于創(chuàng)新，善于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，才能干事成事，創(chuàng)出佳績(jī)。精神狀態(tài)萎靡、工作疲沓無(wú)力，或浮躁情緒嚴(yán)重、熱衷表面文章，都會(huì)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。壁立千仞，無(wú)欲則剛，“三自”之間的關(guān)系緊密聯(lián)系，只有正才能凈，只有凈方能硬。

“六不”是針對(duì)黨員干部提出的具體規(guī)范，即：不讓一天閑過(guò)，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個(gè)同自己接觸過(guò)的群眾不滿，不讓一個(gè)親屬和身邊工作人員惹出閑話。“六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。只有做到勤學(xué)勤思勤政、高責(zé)高標(biāo)高效、慎獨(dú)慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛(ài)民惠民、嚴(yán)教嚴(yán)管?chē)?yán)守，才能達(dá)到“六不”要求，達(dá)到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功人士也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高能力。對(duì)照提高我們自身管理能力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。

（一）是要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)。講政治、講紀(jì)律、講服從、講執(zhí)行，積極主動(dòng)地思考完成既定的目標(biāo)任務(wù)，選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，力求有新的突破。加強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，明確自己的責(zé)任，層層推動(dòng)、步步實(shí)施。

（二）是結(jié)合自己實(shí)際，努力做到“十個(gè)不”，推進(jìn)工作落實(shí)，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無(wú)術(shù)，不要不思進(jìn)取，不要是非不清，不要無(wú)所作為，不要錯(cuò)失良機(jī)，不要推諉梗阻；不要坐而論道，不要浪費(fèi)奢侈。

（三）是要從提高自身素質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確方向，提高自身業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)行理念，不斷提高政治鑒別能力、宏觀調(diào)控能力、創(chuàng)新能力，確保上級(jí)的決策部署得到貫徹執(zhí)行。

（四）是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，深入基層，摸清情況，做好人民、社會(huì)服務(wù)的工作。在今后的日子里，我將以學(xué)習(xí)“三自六不讓”教育活動(dòng)為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的人民干部，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。