第一篇：家教班

尊敬的各位家長：

您好！

您的孩子在學習中是否遇到以下一些問題：

有厭學情緒，不愿意學習

學習刻苦但是成績沒有提高

對填鴨式的教學感到厭倦

很內向，極少與其他同學交流

不積極主動地參與課堂學習

…………

如果您的孩子有以上的問題，或者您想盡可能避免以上問題，我們——綠影教育會盡力幫您解決。

我們實行全新的全日制教學模式：

上午 XXXX——XXXX進行XXXX集中上課（X帶代表時間 后面的是課程）

下午 XXXX——XXXX針對學生個人全學科自由輔導、集體活動

我們的教學特色：

倡導快樂學習、體驗學習，注重培養學習方法，注重務實基礎，注重知識的實際應用，注重與學生的零距離交流，注重學生團隊協作精神的培養。

招生對象：（填你想招的）

班級規模：（每個班多少人 有幾個班）

授課時間：（也是你定的）

授課天數：（這都得你寫）

授課地點：

輔導班費用：

招生規模有限，報名從速。

現場報名咨詢時間：

報名地點：

電話咨詢時間：

聯系電話：

QQ：54297571

E_mail:luin2008@163.com

聯系人：

第二篇：5.1 班家教授課

【年級家教授課】

五年級家教授課教案

授課時間：2018.05.05 授課教師：

授課主題：培養閱讀興趣 教學目標：

1、引導家長認識到自己在閱讀指導方面的不足。

2、指導家長學習激發孩子課外閱讀的興趣。

3、指導家長學會教給孩子課外閱讀的方法及培養孩子閱讀的習慣。教學過程：

一、導入

家長朋友們，從大家的交流中，我能深切地體會到大家都很想讓自己的孩子能愛上閱讀，只是苦于沒有正確的方法引導我們的孩子。現在，我就和大家一起共同學習一下專家給出的幾條適于提高我們孩子閱讀的能力的方法。

二、具體操作方法（1）激發孩子的閱讀興趣

只有主動的、有興趣的閱讀，才是真正意義上的閱讀。我們可以從以下幾點來培養孩子的閱讀興趣。

A、以身作則，樹立榜樣

一方面，我們家長要做孩子閱讀的榜樣。在每天的茶

余飯后，拿一本自己喜歡的書，投入地閱讀，甚至陶醉于書中，讓讓孩子看到書的吸引力。另一方面，家長給孩子介紹書中名人故事，特別是那些讀書成才的名人故事，讓孩子明白，凡是有貢獻的人，都是嗜書如命的人。孩子從故事中得到啟迪，就會產生讀書的愿望。

B、親子共讀，共同成長

定期和孩子同讀一本書，討論書中的人物，故事情節。讓孩子覺得閱讀能讓他和家長平等交流，激發他的閱讀興趣。

C、交流成果，體驗快樂

定期開家庭讀書沙龍，交流讀書給自己帶來的好處，讀書給自己帶來的獨到的思考。形式要隆重，可以評出獎項，讓孩子體會到成功的樂趣，體驗成長的快樂。

（2）教給方法，提高閱讀能力

在課外閱讀中，如果沒有正確的讀書方法和技巧，不僅不能提高讀書的效率，甚至無法讀好書。因此，在課外閱讀時，家長應指導孩子掌握幾種實用的閱讀方法。

A、略讀法

學會從整體上把握整本書，先看序言和摘要，可以先看自己感興趣的地方讀，既而閱讀全篇。

B、精讀法

對于那些自己非常喜歡的段落或篇幅，不僅要讀，還要把它積累下來，反復讀，積累語言，提高語感。

C、有取舍地讀

就是要按所需而讀。根據需要，有目的和針對性的問題，選擇有關篇目閱讀，達到迅速捕捉有用信息的能力。

D、摘錄批注法

邊讀邊批注，對書中優美的句子，或者是自己獨到的見解、觀點，隨時記錄下來。要勤摘抄，像小蜜蜂采蜜一樣，及時把書中的好詞、好句記錄下來。讓孩子逐步養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

（3）培養孩子的閱讀習慣

凡事“預則立，不預則廢”，要培養孩子閱讀習慣，首先要制定一份詳細的閱讀計劃，按計劃執行，必然就會達到良好的效果。

A、讀物落實

在選擇讀物時，要堅持以孩子喜歡為主，但家長一定要把關，因為不是所有的書都適合孩子閱讀。要選擇那些內容向上、向善、向美的書，因為這些書沒有負面影響，有利于孩子精神世界的建立。這種書，文字使用規范，語言講究，又有足夠的單詞量，大量的景物描寫，有益于孩子寫作基本功的形成。

B、時間落實

讓孩子制定每天讀書的時間，家長做好監督、落實，必要時，可以設置獎勵。

C、持之以恒

讀書貴在堅持，持之以恒，才能有所收獲。

D、激勵評價

賞識、激勵能提高人的興奮性，能讓人保持較高的精神狀態，讀書亦然。適時給孩子恰當的物質或精神獎勵，能讓孩子保持讀書的積極性。

四、總結

讀書是一件非常有意義的事情，一旦投入，將會有意想不到的收獲，也將對孩子一生的發展奠基。《語文課程標準》中指出：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”學生應“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。”在今天這個信息時代，閱讀可說是一個人生存所必備的本領,尤其是課外閱讀，對小學生起著極其重要的意義。“書中自有黃金屋”、“讀書百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，無不強調了多讀書廣集益的好處。

當然，培養孩子們讀書的過程，也需要我們長期不懈的堅持。我們的堅持必然會讓孩子們愛上閱讀，享受閱讀。從關注孩子的未來成長著眼。

第三篇：愛心家教班面試自我介紹

通常情況下,面試中應聘者首先要做的就是自我介紹。這一簡短的自我陳述或開場白的成功與否往往會影響整個面試的成敗。那么在外企面試中到底該如何進行自我介紹呢?下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的愛心家教班面試自我介紹，僅供參考。

愛心家教班面試自我介紹篇一：

大家好!我叫XX來自于XX學校

今天能夠站在這里參加 面試 ,有機會 面試 貴公司工作,我感到非常的榮幸.希望通過這次 面試 能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在王者通訊做過手機促銷員，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的幾年中，我養成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進去.如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值.同時,我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.促銷員是一個交際和口才的職業,它追求的是業務的最大化,它存在的根本目的是為公司服務，為產品服務.雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去.這也是我對促銷員認知的最好詮釋.所以,這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值,希望大家能夠認可我,給我這個機會!相信我的努力和公司的信任，會給公司帶來更大的效益。

謝謝!

愛心家教班面試自我介紹篇二：

我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

愛心家教班面試自我介紹篇三：

您好!非常榮幸來參加本次面試.2010年,我將畢業于華南師范大學數學系數學與數學應用專業.我自幼在山清水秀的韶關長大,家鄉的山賜給了我健壯的體魄,水更賦予了我靈氣和智慧.現在我惴著夢想,踏出校園,步入社會,在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點.我鼓足勇氣叩響貴單位的大門,我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界.四年的大學生活是美好的、令人難忘的,它不僅給了我一個新的生活環境,更給了我一個汲取知識、不斷充實自己、完善自我的廣闊空間.在以知識經濟為主體的21世紀,高素質人才是社會的要求,也是貴校招聘人才的首選目標,我懂得:只有不懈努力地辛勤耕耘,才會有好的收獲,才能把自己培養成一個符合社會需求的人才.因此,我的大學四年沒有虛度:我努力學習科學文化知識,系統地學習和掌握了三十幾門專業課程,并獲得“二等獎學金”;在學習理論知識的同時,我注重理論與實踐相結合,積極參加義教活動和初中、高中家教的工作;在教育實習中,采用以教師為主導,學生為主體的啟發式教法,再加上扎實的專業基礎和出色的教師技能,贏得了領導、老師和學生、家長的好評,并獲得了“優秀實習生”的榮譽稱號.四年的大學生活,開闊了我的視野,也提高了我的人生價值.作為數學系的學生,數學是我的專業,也是我的特長,但是現代教學改革的發展趨勢越來越需要能熟練使用計算機的綜合型人才,因此計算機又是我的一大特色.在校期間,我努力學習計算機知識,掌握了Basic、VB、C等程序設計語言,Dreamweaver、Firework、Flash網頁設計三劍客,常用的Offices辦公系列更是不在話下,善長程序設計及網頁設計,還有一定的機房管理經驗;除此以外,參與創立了“數學系計算機俱樂部”這個社團組織,擔任俱樂部會長主要負責人一職,在職期間俱樂部不斷壯大和繁榮,招收會員達200多人,開展了“數學系第一屆程序設計大賽”、“嘉俊杯網頁設計大賽”等活動,活躍了全系學習計算機的氛圍.還負責系刊“太陽雨”、“數海泛洲”的刊物的編輯和排版.代表本班參加“嘉俊杯網頁設計大賽”,獲得了特等獎的好成績.負責開發調試“體育系成績評估系統”,獲得了專家的鑒定,現已得到了廣泛的應用.大教育家夸美紐斯曾經說過:“教師是太陽底下最光輝的職業.”當初選擇師范專業的時候,我就深深地理解了這句話的含義.做一名人民教師一直以來是我的夢想,多年來我一直為了這個夢想在努力著.現在我熱切期望成為貴校中的成員之一,為貴校的發展貢獻自己的菲薄力量.我不求安逸的生活和優厚的待遇,只愿能用自己的所學,干出一番事業,愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門.我相信貴校能夠提供一個展現自我的機會!若蒙不棄,定竭盡所能,傾灑青春熱血,用自己的智慧與才華為貴校教育事業的蓬勃發展添磚加瓦,增添艷麗奇葩.

第四篇：小二班家教工作計劃

2011------2012學第一學期

小一班家教工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、班級情況分析：

我是張老師，另一位是萇老師，還有一位是盧老師。我班幼兒25名，男孩14名、女孩11名，本學期的教育教學工作由我和萇老師共同擔任，盧老師主要主要負責孩子的日常保育工作。

二、主要目標：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

3、做好網絡論壇工作。

4、定期召開家長會。

三、工作安排：

九月份：

1、組織“慶教師節”活動。

2、召開各班家長會。（第二周）

3、成立“家長委員會”，召開第一次會議。

4、幼兒身高、體重測評。

5、開展生日會

十月份：

1、組織家長帶領幼兒參觀園博會

2、開展生日會.十一月份：

1、玩具制作比賽。

2、舉行“家長開放周”活動。

十二月份：

1、喜迎“圣誕節”。

2、親子活動“快樂新年”，繪畫展。

元月份：

1、召開第二次“家長委員會”會議。

2、家訪活動。

3、家長育兒經驗交流會。

4、對本學期的工作進行全面總結。

5、做好假期安全教育工作。

2011------2012學第一學期

小一班家教工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、班級情況分析：

我是張老師，另一位是萇老師，還有一位是盧老師。我班幼兒25名，男孩14名、女孩11名，本學期的教育教學工作由我和萇老師共同擔任，盧老師主要主要負責孩子的日常保育工作。

二、主要目標：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

3、做好網絡論壇工作。

4、定期召開家長會。

三、工作安排：

九月份：

1、組織“慶教師節”活動。

2、召開各班家長會。（第二周）

3、成立“家長委員會”，召開第一次會議。

4、幼兒身高、體重測評。

5、開展生日會

十月份：

1、組織家長帶領幼兒參觀園博會

2、開展生日會.十一月份：

1、玩具制作比賽。

2、舉行“家長開放周”活動。

十二月份：

1、喜迎“圣誕節”。

2、親子活動“快樂新年”，繪畫展。元月份：

1、召開第二次“家長委員會”會議。

2、家訪活動。

3、家長育兒經驗交流會。

4、對本學期的工作進行全面總結。

5、做好假期安全教育工作。

第五篇：英語師范班家教實習報告

作為一個英語師范班的學生來說，家教是一個必經的路程。這個暑假我并沒有回家，而是在四川我姑媽家度過的。我姑媽家一家三口全是人民教師，她們積累的幾十年的經驗中有很多地方都是值得我學習的。并且，在這個暑假姑媽還介紹了一個上初二的學生給我讓我去他家當家教，在其過程中古國我遇到什么比較困難的地方我就可以請教我姑媽。我覺得這為期二十天的家教生活，對于我來說是一種把理論轉化為實踐我契機。

我的學生是一個初二的女生，有個很要聽的名字叫何瑩堙，人如其名，非常漂亮。今天是我第一次到她家做家教的日子，瑩堙的家長熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從瑩堙的性格愛好談到他的學業特長。因此，第一次了解瑩堙時，通過與他交談她喜歡的明星開始的。在交談中，我了解到以下情況：瑩堙有很強的求知心，但是有點懶惰，本文由范文網搜集整理，轉載請注明出處上課容易走神，特別是英語總是她的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。”由于上述諸多原因，他的英語成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望女成鳳的殷切期望，感受到父母對女子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好瑩堙對我來說是一個“挑戰”。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與她聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于她這樣的情況我覺得我應該從培養她對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本，或是一提到有關語法的東西，她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟瑩堙相處得還算愉快。

第二天，為的改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我的同學的經歷，給她闡明了學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經常給她聊類似個事，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，她會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現象，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現她的見解很獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的范文網，免費范文寫作第一站！。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正她句子當中的錯誤，和拓寬她的寫作思路。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。

她做題時，喜歡動嘴，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學習懶惰的體現。我清楚地知道：她有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給她講解了，她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。，只得不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。

她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態度。此后，我也經常給她上類似的課程，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

轉眼她就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感激我這段時間對她的幫助，看到她的進步，我也很欣慰。作為朋友，她一直稱我為姐姐，臨別時我們擁抱了一下，那時，我感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生。