第一篇：關(guān)于家教

家教

一個優(yōu)秀的現(xiàn)代教師應該具備怎樣的品質(zhì)。我想，對于這樣的一個問題，正如一千個讀者會有一千個哈姆雷特一樣，是一個仁者見仁，智者見智的問題，但我想有一點是肯定的，任何一個職業(yè)，要想做好，首先都要喜歡它，并且是要學會擔當。同樣，作為一位優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，出了熱愛育人之外，應當少不了責任與擔當。

作為一個正在讀著師范專業(yè)的學生，為了自己以后能夠成為一名合格的現(xiàn)代教師，我想具有一定的教學經(jīng)驗是非常重要的。對于學生，要積累經(jīng)驗，最好的辦法當然就是家教啦，通過家教，可以鍛煉自己各個方面的能力，溝通與責任等。于是，在別人的幫助下，我順利地找到了一份初中數(shù)理化家教，開始了我的假期家教實踐，以下是我的一些家教體會。一位好的將軍是不會打無準備的仗的，要當好一位家教老師，應該要做什么呢？這確實是一個值得思考的問題。我想起了自己曾經(jīng)上過的家教培訓課。首先，要清楚家長或?qū)W生請家教的目的，也就是要求家教結(jié)束時學生的成績應該要達到什么樣的水平；清楚學生最薄弱的環(huán)節(jié)在哪里；請家教是學生本人還是家長的意思。當然，了解一下學生與家長的關(guān)系怎樣也是很必要的。。。于是為了弄清楚這些問題，我事先打電話給家長，從那里我了解到了很多，從而也為自己的家教備課提供了很多有用的信息，讓我知道應該給學生重點講什么內(nèi)容。

第一次，肯定不會是那么容易的，畢竟凡事都要有經(jīng)驗才會好做嘛。但是，我的想法是：每個人都會喜歡坦誠的人。于是，在第一次給學生上第一堂課的時候，我就明確地告訴我的學生，自己以前并沒有做過家教，所以有講得不好或做錯的地方，還望她指正，讓我們一同進步。所幸，她很寬容理解。從這里我的體會是：你或許不夠優(yōu)秀，但只要你足夠虛心、坦誠，大部分人都能夠包容你的。

記得以前讀中學的時候，心里總是在感嘆老師們?yōu)槭裁磿媚敲炊啵孟駴]有什么題目可以難倒他們一樣，他們是怎樣做到的呢？通過這次家教，我發(fā)現(xiàn)很多剛開始自己不懂的問題，有的在書本上可以找到答案，有的通過我周圍的同學可以找到答案，有的經(jīng)過自己的反復推敲可以得到答案。從這里我總結(jié)出這樣一些道理：1知識真的很重要；2我們周圍有很多比自己強的人，這些人都可以為我們提供幫助；3只要不拋棄，不放棄，堅持下來總會有收獲；4獲取知識的渠道真的很多。

通過這次家教，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，比如懂得的知識確實太少了，去過的地方也少得可憐，以至于在中間休息的時候經(jīng)常不知道要跟學生聊什么。通過這次實踐，我也意識到自己原來了很多時間在一些沒有必要的事情上面，每天不對自己做規(guī)劃是一件多么可恥的事，因為這不僅是在浪費時間也是在浪費生命。有時間花在看電視、看小說上面，還不如多花點時間看一些天文歷史方面的書，因為這些才會派上用場。

總之，通過這次實踐，還是學到了蠻多東西的，并不是我拙劣的筆就能完全描述出來的。實踐出真知，沒錯，通過這次家教，得到的經(jīng)驗一定可以讓自己下次做的更好！

第二篇：家教 文檔

親近那個是你母親的人

李曉

有天幾個朋友聚會，大伙兒都埋著頭看手機。我知道，這是一個時代的病癥。我忍不住問這幾個人，微信群里，都加了母親的微信號嗎？大伙搖搖頭說，沒，母親不會這個啊，微信群里，怎么會有母親呢，多難為情的。

是啥時候，那個是你母親的人，讓你難為情了？

有天，一個朋友告訴我，每逢看見他那快80歲的母親，胸前空蕩的位置，就錐心刺骨地痛。去年秋天，母親因患乳腺癌，兩個乳房都被切除了。

朋友說，其實母親自己早發(fā)現(xiàn)了，起初是紅腫，后來半夜里疼得實在忍不住，叫出聲來。母親看到他整天忙來忙去，不忍心麻煩兒子，就一直忍了下去，等他發(fā)現(xiàn)后，送到醫(yī)院，已擴散，只有切除。母親手術(shù)那天，他親自陪護著，等醫(yī)生端出切除物，整整一大盤帶血的肉，那是哺育他長大的母親的乳房，他當場就哭了。三歲那年，他才斷奶，常趴在母親懷里，吮吸著母親的乳房，除了發(fā)黃的奶水，有幾次還吮出了血。等母親手術(shù)麻醉藥效過后，撕裂的痛楚，母親一直咬牙堅持著，一聲不吭。

朋友對我說，在平時的生活中，我們真正去關(guān)心母親了嗎，我們懂母親的心事了嗎？總以為，母親沒餓著，沒冷著，有肉有菜吃，有房子住，有電視看，就夠了。在母親的心里，有多少心事悄悄藏著，壓著，讓母親一直沒輕松過。而今，這個朋友無論再忙，一天之中，也要陪母親說上幾句話，母親憔悴蒼白的臉色，居然有了紅潤。

幾個中年男人坐在一起喝酒，漸漸喝得微醺，約定了明天晚上繼續(xù)喝酒。其中一個男人突然說，哎呀，明天是我媽媽的生日，我來不了，我要給我媽熬蓮子粥。幾個男人沉默下來，有人打破了沉默，出了一個題目，你們在座的，有多少還記得母親的生日？三五個男人支支吾吾，還好，我搔了搔腦袋，報出了母親的生日。我還特地打了一個電話回家問母親：“媽，你的生日是某天嗎？”這個電話倒把母親給嚇著了，囁嚅著問，有啥事兒嗎？

記得母親的生日，就是孝子嗎？并不是這樣的。每當有人問我，家在哪里住？我?guī)缀醪患营q豫就回答，某某路某某門牌號。我和母親就住在同一個小城里，怎么就不說出家是在母親那兒呢?不是有一句話說得好，有母親的地方就是家，有母親的地方就是故鄉(xiāng)嗎？我們是什么時候，離開了母親的懷抱，又走出了她一次一次的目送？孩子們長大了，有了自己的小窩，把母親的家，是不是當成了客棧，甚至是一個越來越陌生的地方？

我每次去母親家時，她在門前開門，門童的謙卑模樣，而每一次離開，她總是要站在陽臺，一直目送著我到她看不見的地方。有一次回家，我心血來潮，準備給母親做一次番茄雞蛋面，在廚房，味精、鹽巴、醬油、姜蔥蒜，我都糊里糊涂不知道放在哪兒，手忙腳亂終于把面條做好，端到了母親面前，母親吃了后，是那么歡喜和幸福的樣子。而母親一輩子，幾乎就是為全家人做飯的一輩子，而今，她還每天在為父親操心著一日三餐，而她最開心的，就是等我回家，吃著她為我張羅的一桌飯菜，在一旁給我碗里不住夾菜，一頓飯下來，我突然感覺，自己還是當年讀幼兒班時那么需要她照料著吃飯。我明白了，為什么我總覺得自己還沒長大，是因為母親還在，她在前面給我擋著，庇護著。

你了解母親有多少：她在歲月里默默的衰老，抓住床頭忍住病痛的孤獨，一聲一聲的嘆息和嘮叨，摩挲出舊衣裳穿上要出一趟遠門的想法，望著老照片時涌出的眼淚……

讓孩子做作業(yè)如“飛”的妙招

作業(yè)慢，不會管理時間這種情況存在的最多，如果孩子不會管理時間，對時間就沒有概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事。這里有讓孩子做作業(yè)如“飛”的妙招，不妨一試。

讓孩子為自己每天的學習和生活訂個計劃，什么時間做什么事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，并每天自己監(jiān)督完成情況。做到了得到獎勵，做不到，后果自負！當然，對于年齡小一些的孩子，家長可以在他訂計劃的時候，提一些建議，和孩子多討論，以便他的計劃能夠更可行更科學。

如果家長堅持這樣做三個月以上，你的孩子一定能成為一個做事有效率的人。

很多家長總是習慣什么都替孩子想好、安排好，“該寫作業(yè)了。”“吃飯了。別看電視了！”“該上床了！”每天晚上，很多家里，常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子。家長總是這樣替孩子安排時間，孩子當然不用自己操心去怎么安排時間了，也就很難有時間觀念。因此，如果你想讓孩子成為時間的主人，你就讓孩子自己安排時間。下面教您一些智慧解決之道： 善用小鬧鐘督促孩子做作業(yè)

有個孩子做作業(yè)的速度相當慢，總是一會兒上廁所，一會兒玩橡皮，20分鐘的作業(yè)拖一個多小時還不能完成。后來，孩子媽媽想了個主意，她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后，這位母親再不用在孩子后面催促“快點、快點”，鬧鐘是他最好的催促。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業(yè)當作幫父母完成任務，學習更加自覺；當然，在這個過程中定鬧鐘是孩子自己的事情，如果他能比自己規(guī)定的時間提前完成，要受到獎勵噢！規(guī)定時間沒有完成立即停止

有些孩子寫作業(yè)拖延時間拖成習慣了，每天都要到晚上十點多才能完成作業(yè)，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環(huán)。要改變這種狀況，可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子的睡眠時間，很多家長規(guī)定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業(yè) 還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關(guān)鍵時用上幾次。把作業(yè)當成考試

有個小女孩做家庭作業(yè)時總是磨磨蹭蹭。兩三道題，她都要耗上近兩個小時,每天都要耗到很晚才能勉強交差。因為作業(yè)不抓緊時間，到考試時，會做的題也做不完，致使學習成績下降。這一切引起了女孩家長的重視。于是，家長決定給女兒支一招，將作業(yè)當成考試來完成。

于是家長和孩子一起將有關(guān)考試的要求一一記錄下來，并對孩子說，按考試要求做完作業(yè)，你就可以干自己想干的事。一聽這話，女孩的勁頭更足了，趕緊拿來鬧鐘，讓家長幫她計算一下完成作業(yè)所需要的時間。“考試”開始了，原來要耗上兩個小時才能完成的作業(yè)，只用了二十幾分鐘。鬧鐘一響，女孩就“交卷”。經(jīng)過一個月的將作業(yè)當成考試的訓練，女孩做作業(yè)的速度快了許多，準確率也大大提高。這種辦法不但激發(fā)了孩子的學習興趣，也給全家的生活增加了許多樂趣。（搜狐）

月光族掌握三大公式可變理財達人

現(xiàn)在很多理財意識較強的工薪族想要理財，都是每月領(lǐng)到薪水，待日常生活消費后，再將剩余的錢存入銀行。到頭來，有些人卻發(fā)現(xiàn)，由于自己無計劃地消費，每月所能存入銀行的錢非常少。現(xiàn)就就教大家三個理財公式，讓你的小金庫里的錢越來越多。

公式一：支出=收入-儲蓄

每月先將30%的收入存入銀行，剩下的錢用于當月消費資金。

公式二：儲蓄=50%保守理財+50%“穩(wěn)攻”和“強攻”

把50%的資金用于定存、投入貨幣基金或者購買銀行保本理財產(chǎn)品等。剩余50%資金可進行“穩(wěn)攻”和“強攻”，即25%可以購買一些風險低收益中等的理財產(chǎn)品，另外25%購買風險性高一些收益較高的理財產(chǎn)品。

公式三：個人可承擔風險比重=100-目前年齡

個人可承擔風險比重有公式可循，即個人可承擔風險比重=100-目前年齡。比如包浩今年26歲，可承擔風險比重為74(100-26)，那么可以將70%左右的閑置資金投入高風險高收益的投資。(華西都市報)還記得兒時的夢想嗎？

文/李英發(fā)

今年春節(jié)期間，和幾個要好的同學一塊兒吃飯，席間，我接到了一個電話，一家雜志的編輯朋友打來的。他告訴我，我的一篇文章將在最近一期雜志上發(fā)表。接完電話，我有點兒不好意思，我怕同學們笑話我，40歲的人了，還搞這些東西。沒想到，幾個同學都向我投來贊許的眼光，看得出來，他們是真心的祝福。

我的這幾位同學，都可謂事業(yè)有成。有的自己開了公司，有的已是縣銀行的行長，多數(shù)都買了私家車。只有我現(xiàn)在還是小縣城里最基層的公務員。上學的時候，我們都有過自己的夢想。有的夢想當醫(yī)生，渴望驕傲地穿著白大褂，行色匆匆地救死扶傷；有的夢想是當消防員，在一片火海里沖鋒陷陣；有的夢想是當一位守林員，在一座遠離塵世的山上，看護著一大片郁郁蔥蔥的樹林。

我的夢想是當一名作家，用自己手中的筆，記錄下時代的點點滴滴，記錄下生活的喜怒哀樂。許多年過去了，因為種種原因，周圍許多人放棄了自己兒時的夢想。但我還堅持著，每天都在為自己的夢想而努力。

談起兒時的夢想，同學們不勝唏噓。想當醫(yī)生的，鬼使神差地當上了警察。想當消防員的，現(xiàn)在安安靜靜地站在講臺上教書。想當守林員的，現(xiàn)在卻整天和一堆堆枯燥的數(shù)字打交道。

造化弄人，世事滄桑，隨著時間的流逝，許多人忘記了兒時的夢想。我們整天忙忙碌碌，上學、工作、結(jié)婚、生子、評定職稱、仕途升遷，這些都讓我們很累很累，仿佛一個疲憊的陀螺整天轉(zhuǎn)個不停。可是，卻沒有用哪怕是一丁點兒時間，去看看自己的內(nèi)心，去想一想，哪些是自己真正喜歡的，哪些是自己心底真正的夢想。

仿佛一瞬間，我參加工作也20年了，卻至今還是縣城里最基層的公務員。我沒有像名人一樣光鮮亮麗，也沒有高官厚祿，我很平凡，甚至很平庸。但我不后悔。因為在平凡甚至庸俗的生活中，我還懷有一份夢想，一份激情。人有很多種，有的生來就是干大事的，有的命里注定就是普通人、小角色。誰說小人物就不能有自己的夢想呢？平淡的生活里，也有小小的幸福。在喧囂的塵世，有一份愛好，在內(nèi)心最柔軟的地方，安放自己的夢想，也是一件很幸福的事。可是許多人整天忙忙碌碌，卻把自己的夢想弄丟了，現(xiàn)在還有多少人能記起自己兒時的夢想呢？

好在歲月的滄桑并沒有磨去我對未來的渴望，對生活的夢想。對生活我依然懷有一份激情，我仍然像學生時代一樣，喜歡讀《讀者》、《青年文摘》等雜志，喜歡讀勵志類的文章。我不知道這是不是幼稚，但我固執(zhí)地認為，即使受到過一次次傷害，生活也依然是美好的，太陽依然每天都是新的。

現(xiàn)在，每天干完自己必須完成的事后，我把大部分時間都用來干自己喜歡的事：讀書或者寫作。如今，我如愿以償?shù)丶尤肓耸凶骷覅f(xié)會，并不斷有詩歌、散文、故事等作品在各級報紙雜志發(fā)表。雖然我現(xiàn)在成就很小，但我知道，我在一天天接近自己的夢想。

生命是一條河流，或激越或平靜。無論是小溪還是大河，在每一條河流的下面，都藏有一個夢想。讓我們花一點時間審視一下自己的內(nèi)心吧，讓我們輕輕拂去蒙住心靈的污垢，仔細看一下，什么才是自己內(nèi)心真正需要的。

靈魂有香氣的人

文/李輝

微信群里，一位好友發(fā)起了一個討論：什么樣的人算得上是“靈魂有香氣的人”。

我講述了我的一次遇見。

晚飯后，我去公園散步。公園門口有一棵槐樹，風吹來，偶爾有槐花飄落。

旁邊走來兩位年輕女孩，其中的長裙女孩，看到樹下臨時停靠的汽車后備箱金屬蓋上落有幾朵槐花，便停下腳步，探身把那一朵朵槐花輕輕聚攏起來，小心地用自己長裙的一角兜住，移步到槐樹根下，灑在了樹坑的泥土里。

然后，長裙女孩對她的同伴說：“汽車真不應該停在樹下啊，擋住了花落。”

我恍然間明白女孩為什么要轉(zhuǎn)移落花了。擋住了花落——— 其實，女孩的心里可能是這樣想的吧：這汽車的鋼鐵蓋，和樹下的泥土相比，終究是感覺冰冷，隔絕了機緣和希望；而花，那些曾經(jīng)綻放過和美麗過的花，即便是落了，也該落在它生命中應該落的地方啊。

我對好友說：我覺得，這位懂得思索和關(guān)照小小落花命運的女孩，應該算得上是一位靈魂有香氣的人吧。

傳染快樂

邢東東

快樂的心情是會傳染的，自己樂觀了，他人自然也不會太悲觀。這樣，大家才會找到其樂融融的感覺。

小區(qū)門口有一個賣涼菜的大哥，整天笑呵呵的，兩口子也總是開玩笑，惹得顧客哈哈大笑，秤完涼菜總是不忘說一句：“帥哥(妹妹)，拿好了，慢走，下次再來！”偶爾路過，即使不買涼菜，大哥也不忘打聲招呼：“出去啊？”不知是大哥的熱情好客，還是賣的菜貨真價實，他的生意格外好。

大哥每天中午晚上出攤，早起去菜市場采購原料，回來后把各種蔬菜清洗、切好、裝盆，看似簡單的工序，也是非常費時間的。大哥介紹，每天做好的涼菜必須賣完，裝進冰箱后就不新鮮了，因此寧可不夠賣，也不會剩下留著明天接著賣。也難怪他的生意如此好，誠信經(jīng)營童叟無欺，怎么不受顧客青睞呢？

有一次買涼菜的時候我說：“你們兩口子真恩愛。”大哥笑著說：“我們也打架，只是你們看不到。”我接著說：“您天天真樂觀。”大哥說：“日子怎么不是過啊，樂呵呵的自己心情好了，大家也會看著舒服。”三言兩語間，大哥已經(jīng)把我選好的菜裝進盆子里，加上作料進行攪拌，由于是老顧客，他不會特意問“要不要辣椒、蒜”之類的問題，然后裝進塑料袋系好，額外還會再裝進一個袋子，以免菜湯流出來。最后，仍然是那句習慣性的“帥哥，拿好，慢走啊！”

看著大哥忙碌的樣子，我也不好意思多聊幾句。一個偶然的機會，我聽見鄰居說，這位大哥其實命挺苦的，從小沒有媽，父親在他十歲的時候也去世了，他跟著姐姐長大。從小也沒念過書，一直在外打工。前幾年，他的姐姐患上了半身不遂，為了多照顧姐姐，兩口子回到縣城開了這么個賣涼菜的小店。并且，他還有個五歲的兒子，患有小兒麻痹癥……

聽到這些，不由得我對大哥產(chǎn)生了敬佩之情。

原來，用一種樂觀的心態(tài)面對每天的生活，再大的煩惱也不算什么。重要的是，快樂的心情是會傳染的，自己樂觀了，他人自然也不會太悲觀。這樣，大家才會找到其樂融融的感覺。

第三篇：家教材料

父母·朋友·老師

——今天，我們怎樣做家長？

六安市城北小學六（7）班陳宇軒家長陳昌勇

人人都說現(xiàn)在最苦的是學生，最累的是家長。那么，今天我們究竟怎樣做家長？什么樣的家長才是合格的家長？我認為，今天的家長不僅僅是孩子的養(yǎng)育者，還應是孩子的玩伴和教育者，我們每個做家長的都要扮演好父母、朋友和老師這三重角色。

首先，做孩子的好父母。家庭好比人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風擋雨，劈波斬浪。父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能維系船的平穩(wěn)，讓孩子感受到安全。要是父母離心離德，即使在風平浪靜中小船也會傾覆。所以，今天的父母不僅要照顧好孩子的飲食起居，還要注意保持家庭感情和諧，氣氛融洽。事實證明，溫馨的家庭環(huán)境，能讓孩子始終包圍在濃濃的父母愛意之中。這樣，可以給子女帶來安全感和歸屬感。我們每個家長都應該努力讓孩子感受到這種其樂融融的家庭氛圍。為此，我們應努力做到：孩子在場時不吵架；不對孩子失信和撒謊；不對孩子忽冷忽熱；不無故發(fā)脾氣；常和孩子無拘無束地談心、溝通、交流；經(jīng)常搞一些郊游等家庭娛樂活動??

其次，做孩子的好朋友。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，住的又是單元樓，回家以后，與人交往的機會不多。這一點，城市的孩子尤甚。所以我們要學會當孩子的朋友。當孩子的朋友，一方面要尊重孩子，平等對待孩子。同時，還要學會創(chuàng)設(shè)一些情景和孩子溝通和交流。就

拿我們自己來說，平常在家里，我們盡量抽出時間聽她介紹學校里發(fā)生的事情，聽她講對事情的看法，和她一起感受學校生活、學習的樂趣。在適當?shù)臅r候也發(fā)表一些我們的意見，幫她分析，取得她的認同感。有空的時候，我們經(jīng)常和她一起玩耍、一起散步、一起看電視、一起討論電視劇的故事情節(jié)以及劇中人物的悲歡離合。

最后，做孩子的好老師。孩子在學校的學習是主要的，但光是學校教育畢竟是不夠的，家長也要時時去輔導、教育孩子。因此，今天的家長必須了解一些孩子成長過程的規(guī)律，必須知道一些教育方面的知識。發(fā)現(xiàn)孩子的個性特點，并對此進行有針對性的教育和培養(yǎng)是一種重要的家庭教育方式。每個孩子的興趣、愛好和專長都不相同，如何引導和鼓勵孩子根據(jù)自己的個性特點，發(fā)揮優(yōu)長，彌補不足是一門大學問。比如說我們?yōu)榱思m正女兒粗心大意的毛病，在作業(yè)輔導上，先讓孩子自己獨立完成，自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯誤并自己訂正。然后，和女兒一起分析錯在哪里，為什么會出錯，以后怎么防止此類錯誤重現(xiàn)等。另外，我們經(jīng)常在家里創(chuàng)造一些學習機會，如設(shè)置孩子感興趣的問題情境或話題，和女兒共同探討，既活躍了家庭氣氛，又提高了孩子多方面的能力。

傳統(tǒng)意義上的家長是父親養(yǎng)，母親育，這就是所謂的父母的“養(yǎng)育之恩”。今天的家長對孩子除了“養(yǎng)”和“育”之外，又增添了“陪玩”、“陪學”的功能。也就是說，在今天，家長除了要扮演好孩子的父母角色外，還要扮演好孩子的朋友和老師的角色。

第四篇：家教

家教服務

親愛的家長們：

本團隊是由 XXX大學本科生組成，旨在鍛煉自己、幫助他人，特誠做家教。本團隊人員將以大學生的態(tài)度服務學生，輔導您的孩子所必須學習的、探討合適有效的學習方法、提高學習成績。

本團隊人員在校學習成績優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，責任心強。

輔導群體：小學生、初中生、高中生（各科目）

輔導時間：周六、周日。輔導價格：見面商議。人員簡介： 姓

名

性 別

手機號碼 X

X*** X XX*** X XX*** 如有意者與我們聯(lián)系。給我們一次機會，我們還您孩子優(yōu)秀的學習成績。

第五篇：家教

有幾種家教方式是錯誤的：嘮叨式、數(shù)落式、訓斥式、打罵式；還有就是溺愛式、達標式、陪讀式、包辦式、操心式。有的家長說，她先生是前四種，她本人是后幾種。十二種錯誤的家教模式，一個家庭里父母各擔一半，這個是陪讀式、包辦式、操心式、催促式，一天到晚管束著孩子；那邊是嘮叨式、訓斥式、打罵式。孩子在什么樣的環(huán)境中學習和生活？也可能因為某一個家長的角色不對，把另一個家長基本正確的家教效果破壞了。父母在家庭教育中的角色雖然可以有差異，但是基本角色應該正確。父親對子女通常比較嚴厲，母親比較溺愛；溺愛可以不得當，嚴厲也可以不得當。一看孩子的成績在班里沒排到前幾名，就訓斥，就嘮叨。找不到正確的角色。我認識這樣一個家庭，父母很愛孩子，但是，逢人就講自己的孩子學習成績多么不好，學習能力多么差勁，當著孩子的面就大談他們的憂慮，認為自己的孩子不行。這種做法的不對的，這時我們應對孩子實施正確的家庭教育，比如說夸獎和鼓勵等。那么，怎樣對這個孩子實施欣賞、夸獎和鼓勵？我問孩子，你平時喜歡上什么課呀？家長們要明白我問話的意思。因為這個孩子各門功課都比較差，所以我問他喜歡哪門功課。孩子說喜歡體育。我說好！就怕孩子什么都不喜歡。我問他都喜歡哪些項目呀？他說，籃球、足球都喜歡。我問，你爸爸媽媽經(jīng)常看你踢球嗎？他說，沒有。我說，我以后有時間愿意看看你踢球。我又問，爸爸媽媽說你每天早早就去了學校，晚晚的才回來，都在學校干什么呢？他說，我主要是 1 控制不住自己，我愛玩呀。我就對孩子說，看來你學習跟不上，并不是你能力差，主要是用在學習上的時間少一點，下的功夫少一點。咱倆是不是商量商量，比如說你現(xiàn)在下一個決心，學會控制自己，把時間集中一點搞學習，爭取有一點進步，可以不可以？他說，可以！回答得很果斷。我不知道這個孩子離開我以后，家長是怎么教育的？ 如果家長也能夠像我這樣對待孩子，孩子慢慢是會有進步的。我首先欣賞了他喜歡足球和籃球，他哪怕游戲機玩得好我都要欣賞他一下，聰明才能玩得好嘛，也是一種能力嘛。愛好體育也是一種能力，也要欣賞。為什么老讓孩子見人就低個頭呢？家長很發(fā)愁，而且把憂慮擺在孩子面前，這張臉本身就是對孩子的不良影響。他們當著朋友的面數(shù)落孩子，當著老師的面還在數(shù)落孩子，這就不好。如果他是我的孩子，我就要這樣與他對話，而且是當著朋友的面講，我的孩子體育特別棒。

家長角色的正確特別重要，家庭教育也特別重要。任何孩子都能找到夸獎的地方，首先從他的愛好入手。首先問孩子喜歡什么，找到牽引孩子積極性的方法。

特別是幼兒早期教育家長要在幼兒心目中享有崇高威信，這是實施家庭教育的基礎(chǔ)。

長要成為幼兒的表率，這是實施家庭教育的關(guān)鍵

沒有嚴格的要求就沒有教育，不保護孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對幼兒提出的要求應該是合情合理、堅定不移、經(jīng)常一貫和孩子所能接受的。然而，家長的要求有時盡管是合情合理的，但對幼兒來說，畢竟還是外部的東西，要使合理的要求變成幼兒的意識行為，單純用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是達不到目的的，只有循循善誘、啟發(fā)自覺，時時刻刻保護孩子的人格尊嚴，才能使幼兒自尊自重、奮發(fā)向上！《理應外合:孩子也需要被尊重》就是洪教授所撰寫的一些短文匯集而成的。全書共分四部分，分別是“自主學習，師長不缺席”，“多元學習，找自己的路”，“知識學習，科學講道理”與“以書為鏡，學習無止境”。第一部分主要是告訴父母與老師，平時應該給自己的小孩或?qū)W生自由發(fā)展的空間，尊重他們無限發(fā)展的可能，不 3 要處處設(shè)限，不要時時“好心”地替孩子作安排，只要給他們機會，給予適當?shù)囊龑Ь秃谩５诙糠炙靡恍嶋H的例子說明自信的無限力量與想像力的無限疆界，只要多鼓勵孩子閱讀，給他們一個愉快的環(huán)境，他們自然可以自得其所，發(fā)展他們的潛能。第三部分洪教授發(fā)揮她的專長，用一些腦神經(jīng)科學的研究結(jié)果來說明人類智力與技能的發(fā)展，以及人類情緒發(fā)展的腦生理基礎(chǔ)，在這部分我們很清楚地體會到洪教授對弱勢族群的關(guān)懷與愛心，看了很令人感動。第四部分則是她過去多年為一些翻譯書所寫的序文、推薦文或?qū)ёx，文中處處可看到她教育家的胸懷，對人們一些....1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。

尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

獨立按時完成作業(yè)是孩子學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，這不僅能幫助學生落實、鞏固當天所學的新內(nèi)容，而且可以使老師、家長根據(jù)作業(yè)情況了解孩子學習中的問題，從而進一步加以指導。所以，讓孩子獨立按時地完成作業(yè)是非常重要的。家長可以從以下幾個方面著手。

做好孩子思想教育工作，培養(yǎng)其克服困難的毅力。不能獨立完成作業(yè)的孩子，往往是遇到問題，不能獨立思考，總想問家長、問同學，甚至抄同學的作業(yè)。針對這種情況，家長首先應對孩子進行思想教育，告訴他們學習目的是什么，作業(yè)的意義又是什么。另外，家長要幫助孩子克服學習上的困難，鼓勵孩子堅持獨立完成作業(yè)，有意識地培養(yǎng)孩子刻苦學習的自覺性。

創(chuàng)造良好的寫作業(yè)環(huán)境。有的孩子做作業(yè)時間長、質(zhì)量低，家長應首先分析清楚其原因。多數(shù)孩子精神不集中，邊寫作業(yè)邊玩、邊吃、邊看電視。因此，家長應從客觀上創(chuàng)造孩子寫作業(yè)的良好環(huán)境，避免上述情況的出現(xiàn)。習慣不好的孩子，家長應加強檢查。

定時檢查孩子作業(yè)本，增強時間觀念。不能按時完成作業(yè)的孩子，多數(shù)是自制能力差。為此，家長定時檢查作業(yè)本，就可以 督促孩子按時完成作業(yè)。特別是對習慣不好的孩子，家長應每天定時檢查作業(yè)本，主要檢查上次作業(yè)老師批語，看是否有少寫的，并督促補完、改錯。有條件的家長還可以進行作業(yè)計時測驗，這樣不但可以了解孩子做作業(yè)的效率，而且可以督促孩子按時獨立完成好作業(yè)。

一、教育孩子認識完成家庭作業(yè)的重要性

學校課堂四十五分鐘的教學時間，教師幫助學生分析教學內(nèi)容，起到了拋磚引玉的作用，通過家庭作業(yè)的練習、鞏固，才能牢牢掌握和靈活運用書本知識。家庭作業(yè)是學校課堂教學的延續(xù)和延伸，也是家校溝通的一種重要渠道，要讓孩子懂得教師和家長對他的期望，得認真完成家庭作業(yè)和在學校學習同等重要，即使老師沒有留家庭作業(yè)，家長也要督促孩子學習，教育孩子從小樹立終身學習的意識。

二、教育孩子獨立完成家庭作業(yè)

家長在督促孩子獨立完成家庭作業(yè)的時候，最重要的是鼓勵孩子動腦筋、想辦法，提示孩子多問幾個為什么。要引導孩子變換角度思考問題，比如每道題能有幾種解法？要引導孩子善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律性的東西，鼓勵孩子大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)孩子具有刨根問底的品質(zhì)和精神。當孩子要求你幫助給出正確答案的時候，千萬不要輕易包辦，要積極引導孩子通過正確的思維途徑，自己尋找出的答案，從小培養(yǎng)孩子善于獨立思考的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、督促孩子專心完成家庭作業(yè)

家長要教育孩子抵制各種干擾，在完成家庭作業(yè)之前，一定要做好各項準備工作，然后專心致志地完成家庭作業(yè)。6 盡量克服孩子在學習時間內(nèi)一會喝水、一會上衛(wèi)生間、一會接電話、一會找東西等現(xiàn)象。有的家長反映：我的孩子一邊做作業(yè)，一邊聽音樂，怎么說也不聽。對于這個問題不能一概而論，要因人而異。英國倫敦大學教育研究所的一項研究發(fā)現(xiàn)：有些孩子在播放音樂的時候做作業(yè)效率最高。孩子們反映說：背景音樂使他們更容易集中精力，這可能是音樂排除了其他干擾，或樹起了一道聲墻，使得他們能夠靜下心來。同時，音樂還起到陪伴作用，能夠幫助學生克服做作業(yè)時的孤單感。從科學用腦的角度上說，音樂的確有助于孩子們學習效率的提高。

四、教育孩子認真檢查家庭作業(yè)

當孩子獨立完成家庭作業(yè)以后，家長一定不要忘記督促孩子檢查作業(yè)的答案是否正確。如果孩子通過檢查仍然沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，家長檢查卻發(fā)現(xiàn)有錯誤后，不要告訴孩子具體哪個答案有錯誤，而要引導孩子再次檢查，直到孩子自己檢查出錯誤來，讓孩子從錯誤中學習，通過訂正吸取做錯的教訓，總結(jié)經(jīng)驗。

當然，家長督促和指導孩子完成家庭作業(yè)的方法還有很多，譬如：家長要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，要提供幫助學生完成閱讀作業(yè)的骨架材料等等。由于篇幅所限，筆者只談個人認為最主要的幾點意見，同時還要和家長們說幾句：在督促和指導孩子完成家庭作業(yè)的過程中，也要轉(zhuǎn)變觀念，放下家長的架子，和孩子交朋友、交心。切不可做一個“監(jiān)督者”、“指揮者”，要做一個“參與者”、“指導者”。筆者認為：家長參與到孩子完成家庭作業(yè)的過程中，本身就是一種便利的家校合作途徑。家長參與孩子的作業(yè)過程，不僅對孩子的學習是一種促進，更主要的是要求家 長為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習和教育環(huán)境，營造一個共同進步的學習型家庭氛圍。

二、如何正確指導孩子完成家庭作業(yè)，或者說如何培養(yǎng)孩子正確的學習習慣。看來僅僅把孩子培養(yǎng)成“完成作業(yè)型”的孩子是不夠的，我們應當重視孩子在完成作業(yè)過程中思維方式和思維能力的培養(yǎng)，讓他們成為“獨立思考型”的孩子。學生段雨佳的家長賈秀芳：這篇文章用非常樸素的語言，深入淺出地闡述了家長應如何正確地督促孩子完成家庭作業(yè)的問題，作為家長我讀后受益匪淺。

為了培養(yǎng)孩子成才，大多數(shù)家長能按照學校對學生`的教育要求進行配合。但是，由于有些家長教育方法和教育觀點不正確，所以并不能取得好的教育效果。如有的家長認為孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的認為不打不成才，對孩子采用打罵教育，使其失去天真和上進心；個別家長因孩子進步不大，對配合教育失去信心；還有的家長溺愛孩子，不能正確對待學校教師的教學要求，袒護孩子，在教育過程中與教師產(chǎn)生隔閡和矛盾；甚至還有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分錯誤的。一個合格的家長應該對子女成長承擔教育責任。誠然學校是有領(lǐng)導、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養(yǎng)人才方面起主導作用。但是學校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提 8 高教育的質(zhì)量，取得最佳的教育效果。其次，對于低年級的學生來說，大部分時間在家中度過，加上學校學生人數(shù)多，教師的精力和時間無法與孩子父母相比；另一方面學校教育如果得不到家長的支持、配合、強化，是難以起到有效作用的；其三，由于家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內(nèi)在聯(lián)系，家長的言行直接影響學校教育的效果。因此教育好小學低年級獨生子女，特別需要家長積極、主動、正確的配合。

河南洛寧縣的賈容韜，原是該縣服裝鞋帽公司的經(jīng)理，為了把一雙兒女培養(yǎng)成才，忍痛關(guān)掉生產(chǎn)紅火的工廠去陪讀，潛心研讀了數(shù)百本教育專著，終于將一雙兒女送上了重大大學，他自己，也成了聞名全國的教育專家。在賈容韜的幫助下，900多名厭學孩子成為優(yōu)等生，400多名網(wǎng)癮少年成功戒掉了網(wǎng)癮，80多名輟學兒童重返校園。為使該成功案例能供更多的人參考。

三、要教育孩兒，自己需先受教育

賈容韜心想，求人不如求己，與其把孩子推給學校，推給別人，還不如把自己變成教育內(nèi)行。為此他毅然實施三戒——戒煙、戒酒、戒麻將，又訂了幾種雜志報紙，買來了一大堆名人傳記和教育專著，將全部業(yè)余時間用來讀書。過去，賈容韜和孩子聊天談心，總是那句重復了幾千遍也不嫌煩的“要努力學習呀”，現(xiàn)在他說提“李政道當年??，林肯小時候??”。

當賈容韜第一次問兒子心情好不好時，賈毅大吃一驚：最近我沒有和別人打架呀，也沒有考試呀！他小心翼翼地看著父親說： 9 “有啥事？直說吧！”賈容韜被兒子噎得喘不過氣，訕訕地說：“以前我不知道兒子不是豬，不對，我是說養(yǎng)兒子不是養(yǎng)豬，不能喂飽就萬事大吉，還要關(guān)心兒子的喜怒哀樂。以后我要像歌詞里說的那樣，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。”賈毅沉默了一會兒，紅著眼睛說：“老爸，謝謝你明白兒子不是豬。比起衣食，我真的更需要精神上的關(guān)愛，盼望遇事可以和老爸商量，煩惱了可以向老爸訴說。”賈容韜眼眶也濕潤了：這么多年來，兒子是第一次和自己掏心掏肺地說話！

期末考試，賈蕾數(shù)學只考了60多分，回到家里，她先讓母親做了幾個好菜，然后在飯桌上不停地給父親夾菜說：“爸，吃得飽飽的，把四天的飯都吃進去。”60多分，按慣例，賈容韜會絕食四天。不料父親始終微笑著，賈蕾越發(fā)臉白，暗想：這是暴風驟雨前的平靜！賈容韜沒生氣，是因為剛讀完教育家魏書生的書。魏老師說：考砸了，正是孩子最痛苦、最傷心的時候，做父母的再打罵一頓，再給壓力，那不是往孩子傷口撒鹽嗎？有本事的父母應該幫孩子拿出提高成績的具體措施和方法，沒本事的至少要鼓勵鼓勵孩子。

賈容韜收起數(shù)學試卷，很義氣地對女兒說：勝敗乃兵家常事。初中時你多輝煌啊，數(shù)學還考過滿分呢。以你的聰明，只要用心，下次一定能考好。賈蕾簡直不敢相信自己的耳朵，用懷疑的目光看著父親：你不絕食？賈容韜一本正經(jīng)地說：你考砸了，我為什么要挨餓？賈蕾“哇”地一聲哭了：爸爸，只要你相信我，我就 10 有信心！自信的孩子一定能成功。高考時，賈蕾數(shù)學考了138分（滿分150分），順利考上了重大大學——上海財經(jīng)大學。

二、沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。

都說父母是孩子的榜樣。通常優(yōu)秀孩子成長為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

好的家庭往往伴隨著父母與孩子的共同成長；壞的家庭往往給孩子負面影響。有這樣一個真實的故事可以印證。張家港×校一位初二的孩子星期日晚在家復習迎考，他父母邀了幾個朋友來家搓麻將，其響聲攪擾了孩子，孩子無奈說：“11點多了，還打，我明天怎么考試？”麻友們正在興頭上，對孩子的 話不予理睬。孩子生氣了，就將電視打開，并把音量調(diào)大，弄得左鄰右舍上門抗議，他父母覺得丟了面子，將他打了一頓。孩子連夜出走??朋友們常問我每周有多少時間與孩子在一起？我說由于工作忙，我與孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看書，寫作，不需要講話。身教遠大于言教嗎。父母有多少工夫在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。2004年，中國出版社協(xié)會做了一項調(diào)查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園，書看社會？父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳。

學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。

學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。