第一篇：家教心得

家長教育心得

一年級7班 楊嘉禾家長

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。

孩子象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為孩子有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多.另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。這時做為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

總之，對孩子的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋

友，還怕教不好他們嗎？

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育孩子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式.孩子的學習是多方共同努力的事，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!總之，我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。最后，祝大家有一個好心情，祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。

第二篇：家教心得

家教心得

高爾基曾說：“我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。” 漫長渺茫的暑假，是勞動，讓它變得清晰亮麗了。不再是慵懶頹唐地過日子，而是腳踏實地揮灑每天的熱血。在這個烈日炎炎，蟬聲陣陣的日子里，我成為了一位小學生的老師。

這是我在大學生涯中家教兼職的第一份嘗試，第一次這么正式的以老師的身份去到別人家里授課，多多少少也有點緊張，后來在授課當中，我發現其實沒想象中的那么恐怖有所提高，我的誠信、用心，家長是可以感覺的到的，而在小孩面前，沒有以老師的嚴肅身份出現，而是以姐姐的身份接近我的學生，拉近彼此間的距離。相處下來，我，家長，小孩之間形成了一種比較和諧友好的關系。在我看來，溝通和信息的及時反饋是尤其重要的。

從原來的每個星期授課一次到每個星期三次，這種改變是家長對我工作的認可和信賴，看到學生成績有所提高，自己由衷的開心。

我覺得家教是具有雙重作用的，一方面，你把知識傳遞給你的學生，另一方面，它促進自己進步，逼著自己去學習。這是一項比較有意義的兼職工作。在授課過程中，我更強調的是做題的方法和技巧。我認為題目是數不清做不完的，但是只要你會用方法，不管題目多么的花俏，只要我們可以把我住考點，那就足夠了.有時候小孩淘氣也是影響學習效果的重要因素，不容忽視。

這次暑期兼職，拓寬了我狹小埃窄的天空，我蘇醒了對勞動的熱忱。勞動，真得讓人斗氣昂揚，蓬勃向上；讓人倍覺溫暖，倍覺欣慰。且勞動，從未停歇，一直存在，分分秒秒，熏染我們。

從刀耕火種開始，我們的祖先就踏過冰川草原，歷盡千難萬險從歲月的深處一路走來。他們學會了狩獵，學會了采摘，學會了耕田，學會了織布，他們學會了用自己的雙手養活自己，學會了用勞動去創造物質和精神財富。巍巍長城，訴說著古代勞動人民的智慧和勤勞；蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙；高樓大廈，映照出建筑工人、技術員圣潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩，是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。讓我們感念勞動，做一名勞動者吧。

第三篇：家教心得

搬學校實驗室圖書室合同

學校在2012-2013學年購置及上級配置了一些教學儀器及音體美器材，為了安全起見，也為了值周教師周末及假期護校安全。學校在9月12日召開了校務會議，通過會議決定把學校實驗室圖書室從原來的一樓搬遷到三樓。次方案也報請了中心校。次搬遷請甲方 ：鄭永祥負責完成。

甲方 ：鄭永祥

乙方 ：包糧屯小學

經甲乙雙方共同協商，特訂合同。

1．甲方應按乙方要求進行安全搬遷。保證各種物品安全運到指定地點。

2.保證自身的安全。

3.乙方在驗收各種物品是：無短缺、無損壞，安全運到指定

地點后付給甲方工時費900元。

甲 方：

乙 方：姚安縣包糧屯小學

驗收時證明人：

姚安縣包糧屯小學

2013年9月17

第四篇：家教心得

家 教 心 得

家庭教育是一門很深的學問，需要我們家長不斷地去探索去實踐。我的女兒今年已經高中二年級了，通過這些年來對她的家庭教育，我總結了一些心得體會想和大家談談：

一、育人先育德

教育的本質是人格的教育。我認為關心孩子的品德遠遠比關心孩子的學習更重要。品德高尚才是成功之本。好的品德習慣是從點滴小事中形成的，平時我著重從“律己”和“利人”兩個方面來培養孩子。“律己”就是對自己要求嚴格，對自己要節儉。說到“穿”和“用”，女兒從小到大全由我們來安排。逢年過生日，并不是非買新衣服不可，而是視情況而定。如果還有比較新的衣服，就不買新衣，一般都穿朋友送的舊衣服。書包破了補一補，鉛筆盒散架了才換一個，能用的就盡量湊合著用。“吃”也同樣，根據家庭的經濟情況和孩子的生長發育營養的重要，以粗茶淡飯為主，全年偶爾去肯德雞加餐一次。了解到家里經濟不寬裕，要省著錢用后，她自覺地將每月的零花錢或壓歲錢存到銀行里，從不亂花一分錢。我經常把報刊雜志上登載的有關貧困地區的報道，尤其是貧困生如何刻苦學習、發奮圖強的事跡，作為活教材，講給孩子聽。正由于在日常生活中不斷強化這方面的教育，日積月累，她逐漸形成了節儉光榮，奢侈可恥了觀念。而在“利人”方面，則培養她對家長、他人和社會的愛心。我們不能口號式地對孩子進行“愛祖國、愛人民”的教育，而是要從具體的生動的日常細微處入手。我女兒有一個非常要好的小伙伴，一次那個小伙伴在上體育課時不慎摔傷，造成手臂骨折。女兒聽到消息后很難過，我趁勢去引導她要關愛他人，女兒很慷慨地拿出平時舍不得花而積攢的零用錢，買了一大堆營養品去看望她的小伙伴。為此我及時表揚了她。平時我經常教育她，自己少吃一根冰棍，把省下來的錢捐給失學兒童，他們就能買書、買筆和你一樣接受教育，這樣才能提高我們全民族的素質，我們的國家才能進步。有機會我還帶孩子去游名山大川，讓她領略祖國的風光，激發對祖國美好河山的熱愛。也帶她去參觀烈士陵園，加強愛國主義教育。只有讓孩子從小就充滿愛心，才能使孩子的心理更健康。

在對孩子的品行教育中我深刻體會到，品行教育不是靠父母的說教就能培養出來的，而是靠父母的身體力行。因為父母的言行舉止的力量比說教要強大得多，要想孩子有良好的品行，做父母的必須在這些方面要嚴格要求自己。要孩子講文明講公德，首先自己就堅決不能講粗話、不隨地吐痰、不亂扔雜物。要女兒遵守交通規則，自己就要做到不闖紅燈、走人行道??只有這樣才能培養出孩子講文明講公德的基本品質。一個孩子如果具備了這些做人做事的基本素質，無論到哪里都會受到歡迎和喜愛的。

二、賞識教育

賞識教育的奧秘就在于讓孩子覺醒，讓每一個孩子找到“我能行”“我是一個好孩子”的感覺，從而激發他們前進的動力。在我女兒小學四年級以前，我使用的是抱怨教育法。我總是用挑剔的眼光拿她同別的孩子比，總是這里沒有別人好，那里沒有別人強。于是挖苦、諷刺、辱罵甚至毆打樣樣用上。可是這樣教育不但沒有任何起色，反而給我們母女之間設置了溝通障礙。她的學習成績開始滑坡，見了我畏畏縮縮，不敢講話，而我看見她也覺得礙眼心煩！我的孩子就這么完了嗎？我很著急也很茫然。有幸的是一次逛書店，我買到了一本由周弘著的《賞識你的孩子》。連夜我一口氣讀完了這本書，心靈受到強烈的震撼，我流淚了，我被作者周弘能將啞女培養成一名出色的大學生而感動得流淚，同時我也為自己以前用粗暴的教育方法來對待女兒，導致女兒心靈受到創傷而后悔地流淚。之后我和女兒進行了一次促膝談心，真誠地向受到過我傷害的女兒道歉。我決心嘗試著用賞識的教育法來教育孩子。三年級女兒的英語學得不好，這次我沒有抱怨和責備她，而是靜下心來和她一起將三年級的英語書從頭至尾地再學一遍，從中發現不足給她補上。我表揚她暑假里能主動不看電視，來補習英語精神可貴，她也非常懂事地對我說：“媽媽，其實我也非常想把每一門功課學好，可有時候遇到學不好的時候，就不知道該怎么辦了。現在你愿意幫助我，只要能把學習搞好，看不看電視無所謂。”多么好的孩子啊！當他們在遇到挫折時，我們家長不但不安撫他們、幫助他們一起渡過難關，而是用粗暴的方式對待他們實在是太不應該啊！為了訓練聽力，老師要求購買《小學生英語聽力一百篇》。剛買回來時，孩子花了半個多小時還是聽不懂一篇，她著急地用無奈的眼光看著我，我鼓勵她：“沒關系，這對你一個從來沒進行過聽力訓練的人來說可能難度大了一點，我們從簡單的開始吧！媽媽相信你一定行！”我又重新買了四本《小學生聽力訓練》從單詞開始聽起。剛開始聽，十個單詞哪怕只聽懂了兩個，我都給與鼓勵。慢慢地一個暑假一天一篇，聽力大有長進，到后來《小學生英語聽力一百篇》五分鐘就能搞定一篇。平時我也鼓勵她大聲朗讀英語，我會對她說：“媽媽雖然聽不懂英語，但我覺得你讀得非常好聽，我很喜歡聽”。她開心地笑了。從此讀英語再也不象蚊子哼了，越讀越有勁。遇到不懂得問題我鼓勵她去問老師，做到有問題隨時解決。英語水平有了大幅度提高，再也不懼怕學英語了。這件事對我倆都深有感觸，對孩子來說她學會了怎樣面對困難和嘗到了戰勝困難后的那份愉悅，同時也激發了孩子的自信心；對我來說孩子還是原來的孩子，只是換了一種教育方法,卻取得了如此不同的效果。這正如周弘老師所說的“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。從那以后，我開始做一個有心人，經常和孩子談心隨時了解她的思想動態，細心觀察孩子的一舉一動，發現問題及時指出，督促其改正，同時也細心地尋找她的優點和長處，每發現一個進步哪怕是微不足道的，我都給予肯定和鼓勵。人！特別是小孩子，經常受到鼓勵和表揚，會產生一種勃發的上進心，會變成一個很出色的人。每一次成功經驗的積累，是孩子形成自信的心理基礎，讓孩子相信自己“我能行”，并將它成為一種定勢，它將會成為孩子克服前進道路上各種困難和障礙的強大動力。通過些年的賞識教育的實踐，我欣喜地看見女兒在進步，成績優秀，各方面都得到良好的發展。順利的考入了重點中學。在重點中學里她仍然出類拔萃，年年被評為優等生。

同時我也有深深的體會，孩子是我們這個社會上最辛苦的人，孩子真的努力了，你就不能責備他，孩子沒有十分努力，你要教育他。對學習不好或學習非常不好的孩子，我們做家長的都不能放棄，他是你的孩子，你應該以極大的愛心關照他、鼓勵他，在挫折面前，家長應該注意和孩子談心、引導、鼓勵、幫助他們戰勝挫折。家長鼓勵一下，孩子就會努力，并且能給自己一個更高的目標。家長有畏難情緒，孩子就會害怕困難，害怕挫折，家長的態度，在孩子遇到困難時起著重要的作用。不求最好，只求更好是家長引導孩子的核心。女兒現就讀的重點中學強手如林，學習競爭壓力大。高考在即她也給自己設定了一個很高的目標。我們則告訴她，對自己要求嚴格努力學習定目標是應該的，但不要強求。目標可以分段去完成，重要的是不要放棄目標，永遠向著自己設立的目標去努力，才能走向真正的成功。關鍵的是要保持一種良好的心態，去面對現實生活對你的挑戰。三百六十行，行行出狀元，不一定都去讀大學、不一定都當科學家，找一份適合自己的工作，努力做好就行了。象售票員李素麗、售貨員張秉貴，他們都是在平凡的崗位上，勤勤懇懇地工作，照樣受到全國人民的尊重和愛戴，做一個腳踏實地的公民就很好。承認現實、循循善誘是家長應該做的。

這一代的孩子是新世紀的孩子，我們也應該做新世紀的父母。我們應該伴隨孩子的成長，同他們一起學習，在教育他們的同時，不斷修正自己的思想和行為。讓我們打破傳統的教育方法，放下家長的架子，尊重孩子和他們交朋友。用科學的正確的教育理念，來教育我們的孩子，相信每一個孩子都是天才！相信每一個孩子都會有一個美好燦爛的明天！

第五篇：家教心得

家 教 心 得

俗話說得好“物以稀為貴”，現在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩子越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現談談本人的心得體會：

一、家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣。例如：我在一本雜志上看到：周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發現孩子臉上有一個傷疤：“是不是學校小朋友抓的？”孩子點點頭。媽媽發火了：“你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲而又可憐，在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子，能養成良好的品德嗎？今后又怎樣呢？

二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次期中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋。”你知道家長講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量一個人學習的好與評，我小孩子考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會做錯，鼓勵他下一次要仔細、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。

三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學習成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學習不好，這恰恰相反，孩子的心里產生逆反心靈，孩子應會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。