第一篇：一個(gè)當(dāng)代小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的心聲

一個(gè)當(dāng)代小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的心聲 一個(gè)學(xué)生說：學(xué)習(xí)的壓力，生死與共父母的指責(zé)，自愧不如友情的摧殘，真?zhèn)文娆F(xiàn)實(shí)的誘惑，自以為是生活的無助，自私自利

各種打擊，一視同仁

事實(shí)的殘酷，傷痕累累

老師的目光，犀利無比

傷心的成績(jī)，心如刀割

別人的目光，遍體鱗傷

這就是現(xiàn)代的小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的寫照。學(xué)習(xí)的動(dòng)力變 壓力

父母的希望變失望

同學(xué)的誓言變謊言

生活的美好變無奈

自己的自信變無助

各種希望變絕望

老師的評(píng)語(yǔ)如針氈。

第二篇：一個(gè)六年級(jí)學(xué)生寒假的心聲

一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲

江城一小六（4）班袁筠棟

“世界如此美妙，我卻如此糟糕！”我常常仰天長(zhǎng)嘆道。

每天，我都浸泡在茫茫的書海中。一大早，我就要去學(xué)作文。回到家，家教數(shù)學(xué)老師又等著我。休息十五分鐘，英語(yǔ)課又緊接開始了。待到六點(diǎn)半吃了晚飯。一堆補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)堆在我面前，覆蓋了我的自由。我真想問問自己：“我的陽(yáng)光呢？為何我天天都見不到陽(yáng)光，是否被高疊如山的書遮住了？為何啊，老天？請(qǐng)賜我一道陽(yáng)光吧！”

現(xiàn)在，已差不多回校了，可我還沒補(bǔ)完課，更不用提寒假作業(yè)了，我連看它一眼都沒時(shí)間啊。將近春節(jié)，還有很多作業(yè)沒做完，我可怎么辦呢？我如何安心度過快樂的春節(jié)？如果放棄補(bǔ)課，又恐怕成績(jī)趕不上；如果繼續(xù)補(bǔ)課，又做不完作業(yè)。蒼天啊蒼天啊！為何我這么命苦呢？請(qǐng)您賜我一條星光大道，讓我走出困境吧！

我的父母啊，為何要這種學(xué)習(xí)方法呢？我寧愿考個(gè)零蛋，也不愿意成為一個(gè)書呆子，如果成績(jī)差，可以考慮其他行業(yè)，為何一定要爭(zhēng)得頭破血流進(jìn)入名校呢？你們這樣做，有想過我的感受嗎？我是多么的累啊！作業(yè)做不完，就會(huì)被老師批評(píng)，熬夜做完了，可是卻成了熊貓眼，上課精神不好，還是得挨老師批評(píng)。怎么會(huì)這樣呢？

我平時(shí)的娛樂時(shí)間，就這樣不翼而飛了嗎？雖然升中考試即將來臨，但也不能這樣吧！“啊！我的生活多么忙碌，多么勞累，我多么想擁有屬于自己的快樂時(shí)光！”這是我——一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的心聲，希望爸爸媽媽，還有老師們能理解我的心情啊！

（指導(dǎo)老師：黃文泳）

第三篇：一個(gè)自薦清華學(xué)生心聲

今天早上得到確切消息，今年我校數(shù)學(xué)無省一，物理兩個(gè)省隊(duì)一位去了中科大，一位還沒有去向，化學(xué)9個(gè)省一，一個(gè)省隊(duì)還在準(zhǔn)備決賽。生物3個(gè)省一

聽說清華的應(yīng)該是工業(yè)工程系的劉大成教授已經(jīng)和尖子生們見面了，因此名額也快確定了。09屆的時(shí)候我也參加了這個(gè)小會(huì)議，當(dāng)時(shí)每個(gè)人做了自我介紹，其實(shí)那個(gè)時(shí)候清華的校薦名額已經(jīng)確定是物理的趙博石同學(xué)，而可笑的是我和另外一個(gè)數(shù)學(xué)省一卻認(rèn)為被保送的一定是我們，后來，經(jīng)過學(xué)校的一些周轉(zhuǎn)，為另一位數(shù)學(xué)省一又爭(zhēng)取了一個(gè)校薦名額，而忽視了我，先不說這個(gè)。

當(dāng)時(shí)排名來看，第一個(gè)具有保送資格的是一位化學(xué)省一，我一直想知道當(dāng)時(shí)的校薦清華為什么是不是他，因?yàn)槲液退P(guān)系很好，他告訴我他個(gè)人很想去清華，只是清華沒有給他機(jī)會(huì)。清華在09屆以前一直罷黜他科，獨(dú)尊數(shù)學(xué)，據(jù)說08，07，06屆數(shù)學(xué)省一的成績(jī)都不十分靠前，為了報(bào)送成功，學(xué)校會(huì)報(bào)虛假成績(jī)，而從09屆開始，清華就開始重視其他科的競(jìng)賽，所以就要了物理競(jìng)賽，東北育才還有化學(xué)的省隊(duì)也去了清華。有人說這是清華的改革，也有人說是我們學(xué)校在操作，我不想深說

當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)給我們開會(huì)，說奉行陽(yáng)光保送工程，即名額公開，排名公開，推薦公開。但是遲遲不肯說學(xué)校擬定的推薦名單，于是讓我這樣的人一直在幻想自己仍有可能被保送，所以頻頻曠課準(zhǔn)備自主招生考試，惹得學(xué)校不高興，其實(shí)報(bào)送名單和保送名單很早就確定了，只是沒有告訴我們，不給我們所謂的操作時(shí)間，當(dāng)然，這個(gè)操作其實(shí)很困難，需要找招辦和各省的招生負(fù)責(zé)人。當(dāng)然我們這屆也有操作成功的案例。

大概在11月底的時(shí)候我們才得到了校薦報(bào)送名單，當(dāng)時(shí)我很沮喪絕望，當(dāng)然對(duì)學(xué)校也很不滿，同學(xué)們勸我自薦清華北大，清華基本沒戲，但是網(wǎng)上說北大每年都有1/3是自薦成功的，其實(shí)不然，沒有人為操作的自薦成功率是0，而據(jù)我了解，自己操作北大的一個(gè)保送過程需要10萬元，分報(bào)送資格，筆試，面試三部分花費(fèi)，而且需要找的人很多，很麻煩，不是一般的家庭能夠完成的。

接著說，說說自薦北大吧，當(dāng)時(shí)我沒成功，而我們學(xué)校有一些人成功了，其中有一位化學(xué)省隊(duì)，一位物理省一，因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好，我才知道他們?cè)瓉矶及档夭僮鬟^，而且有不小的花費(fèi)。其中自主招生成功的，我班還有一位，也是找人了。還有一位文科自主，經(jīng)了解是劉校長(zhǎng)扣了一個(gè)校薦名額為他預(yù)留。不光是北大，人大的報(bào)送，自主，小語(yǔ)種都是學(xué)校操作，我們沒有機(jī)會(huì)自由選擇的，否則我可能直接去了人大，比較公平的可能是上交，復(fù)旦，浙大（海選，我校學(xué)生有優(yōu)先），和一些其他學(xué)校。

得知自己自薦北大清華都沒成功的時(shí)候，我十分絕望，想直接去上海交大，當(dāng)時(shí)班主任屢次和校長(zhǎng)找我談話（我當(dāng)時(shí)對(duì)校長(zhǎng)充滿了恨意），讓我繼續(xù)高考，沖刺一下，再加上朋友們的勸告（家長(zhǎng)讓我自己選擇），我就決定還是高考吧。

而如今，天外下著大雪，又沒課，我坐在清華的計(jì)算機(jī)開放實(shí)驗(yàn)室里又寫起這些，心情很復(fù)雜，依然有痛苦，當(dāng)然也有一絲驕傲，更有對(duì)學(xué)校，老師，朋友，家長(zhǎng)的無限感激。

任何一種努力，無論結(jié)果如何，都不會(huì)白費(fèi)，我今年高考667+10分進(jìn)入了清華大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)（不錯(cuò)的專業(yè)），遺憾的是667只夠北大，還不夠清華，但是那10份告訴我說，清華也不會(huì)讓任何想去清華而付出的巨大努力白費(fèi)。（另一位數(shù)學(xué)省一報(bào)送考試失敗卻同樣用加分考上了清華）。要知道我們從高二下就開始全力沖刺，要知道高三上學(xué)期我們沒有正經(jīng)復(fù)習(xí)。只有一個(gè)寒假，半個(gè)學(xué)期，從剛回歸時(shí)的100多名，查缺補(bǔ)漏，最短時(shí)間內(nèi)回歸正軌，再抽出時(shí)間補(bǔ)習(xí)落下的課程。直到模擬考試我們還在來回波動(dòng)，但你只要相信自己，付出努力，結(jié)果就會(huì)是好的。而高考數(shù)學(xué)149分的成績(jī)也就是對(duì)我學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的最好回報(bào)吧

再說說準(zhǔn)備過程：

語(yǔ)文：只要是考語(yǔ)文的，都很變態(tài)的，古文一定要學(xué)好。一定要熟練斷句，翻譯。大閱讀短時(shí)間內(nèi)是無法提高的，要提高整體的文化素養(yǎng)。建議上網(wǎng)去搜一搜往年的考題和臺(tái)灣的國(guó)文測(cè)試題，做那樣的題對(duì)自主招生絕對(duì)有幫助，我空間里有幾篇，還可以繼續(xù)上網(wǎng)去搜索

數(shù)學(xué)：無疑是最重要的一科，網(wǎng)上有叫清華北大上海交大歷年數(shù)學(xué)考試題的，大家上網(wǎng)搜以下，實(shí)在找不著，再找我要。考試不會(huì)太超綱

我覺得社會(huì)上總有種種不公，但是與其抱怨不如自己努力反抗吧！

話說物理那倆去向都算未定，中科大屬于保底。若不是中科大和清華同時(shí)參與五校聯(lián)考，應(yīng)該是倆中科大保底才對(duì)（今年清華招生莽撞引起重大失誤是這兩位無處可去的一重大誘因，但尚構(gòu)不成主因）。又，清華校薦所收純省一只有數(shù)學(xué)和物理，化學(xué)不校薦的原因是幾乎一定失敗，例如我那屆清華校薦是兩數(shù)學(xué)，按成績(jī)排都靠后，但是他們是僅有的可以通過審查的。今年數(shù)學(xué)是大問題。不過有省隊(duì)的情況到北大自薦應(yīng)不需要額外操作，北大在決賽現(xiàn)場(chǎng)為決賽成績(jī)不夠好的同學(xué)直接增加自/校薦名額的情況我是碰到過真人的，省隊(duì)校薦到清華也應(yīng)無須額外的操作；純省

一的情況不排除額外操作的必要性，但未見實(shí)例，暫持懷疑態(tài)度。

——毛

我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)確實(shí)幻想我自己會(huì)被保送，我當(dāng)時(shí)在保送生里排第13吧，而這個(gè)排名方式很詭異，具體不說了，反正和往年不同，還有不少人沒有參加幾次考試....眾所周知在08屆保送排名的時(shí)候，數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)享受成績(jī)乘以1.4，物理1.3，化學(xué)1.2（還是1.3記不清了），所以保送清華的理所當(dāng)然是數(shù)學(xué)的，因?yàn)榕琶壳暗耐瑢W(xué)們之間的成績(jī)差異并不大。至于06，07屆可能還會(huì)有別的方式青睞數(shù)學(xué)，06屆的學(xué)長(zhǎng)我沒說錯(cuò)吧？

而09屆排名的時(shí)候成績(jī)并未乘系數(shù)，但是第一的化學(xué)省一還是沒有清華機(jī)會(huì)（他絕對(duì)有能力通過清華的考試），所以清華在我們學(xué)校還是傾向數(shù)學(xué)和物理的省一（當(dāng)然東北育才有幾個(gè)化學(xué)省一同樣保送到了清華）。今年希望清華會(huì)接收我們學(xué)校化學(xué)省一的同學(xué)

首先還是恭喜今年取得各科省一的同學(xué)們，你們是好樣的！

可以想象你們都想盡快被保送開始新的生活，當(dāng)然，你們還要通過保送考試，所以你們還要盡可能的堅(jiān)持一段時(shí)間，考試內(nèi)容在數(shù)理化外語(yǔ)上肯定要超過高考難度一段距離，所以必要的準(zhǔn)備還是要做的，尤其是想去一個(gè)理想的專業(yè)（09屆保送至北大的有些同學(xué)專業(yè)不理想）。一方面準(zhǔn)備需要時(shí)間和精力，一方面還是沉浸在喜悅的氣氛中，所以難免要翹課。個(gè)人建議不要翹數(shù)學(xué)和外語(yǔ)。因?yàn)檫@兩科需要不間斷。而其最好這兩科的作業(yè)還要跟著寫寫。絕對(duì)是有好處的。

適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)一下物理化學(xué)的競(jìng)賽知識(shí)（初賽程度即可）

英語(yǔ)方面不同的城市要求的方向可能略有不同，北京更加偏向高考方向，而上海更偏向四六級(jí)方向（難度高于四級(jí)）。所以多背背單詞，連連翻譯，做做完形，做做閱讀，寫寫作還是必須的，語(yǔ)法可以放一放，高一高二學(xué)的就夠了。不要去新東方上課，那里講的太水。

但是丑話說在前面吧，可能仍然會(huì)有獲獎(jiǎng)同學(xué)沒有獲得合適學(xué)校的保送機(jī)會(huì)。

只送你們一句話：別灰心，繼續(xù)高考，你肯定行的！（不要浪費(fèi)時(shí)間后悔，埋怨學(xué)校，社會(huì)，自己，家長(zhǎng)...因?yàn)槟嵌家呀?jīng)于事無補(bǔ)了）

能夠獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)自學(xué)能力和智商都是一流的，對(duì)付高考肯定更加沒有問題！

第四篇：學(xué)生心聲

信徒

那一夜，我聽了一夜梵唱，不為參悟，只為這次會(huì)考祈福 那一月，我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸答案的指尖 那一年，我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，不為朝佛，只為貼著成功的溫暖 那一世，我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來生，只為途中不再與學(xué)校相見 那一瞬，我飛成仙，不為長(zhǎng)生，只為從此與考試絕緣

江城子

十年生死兩茫茫，學(xué)案多，練案長(zhǎng)，一中卷子學(xué)生好迷茫。即使做完有何妨，檔案卡，整理忙。

期中考試勿還鄉(xiāng)，考試中，坐位上。面卷無言惟有淚千行。料得次次考試后，寫反思，立志向。

雨

自認(rèn)為最聰明的人，一定是最笨的人。（題記）下雨了

晶瑩的雨珠融入了歲月的悲哀 灰色的天空掩埋了生命的潔白 虛偽無情的面具下 一張等待而又孤寂的臉 雨，凝成海

攜著曾經(jīng)的溫度沖刷著冰冷的心 心中寒冰依舊

寒冷氣息里的心彌漫著無盡的酸澀 溫潤(rùn)的眼眸中徘徊著肆虐的暗涌 瞬間沖破記憶的閘門 釋放記憶中無限的感傷 寒冰似的心早已無懼了刺痛 可是眼眶依然朦朧 四顧，你已不在 只留下失意的等待

母親節(jié)經(jīng)典作品展示

1、我是你的夢(mèng)想，你是我的方向

2、青山原不老，為雪白頭

高山原鎮(zhèn)定，為青松擔(dān)心 青松本青蔥，為雪露白 母親本無憂，因我皺面

3、你的前半生我無法參與，你的后半生我奉陪到底

4、母親用雙翼為我們擋住前半生的風(fēng)和雨，我要用其愛為母親遮蔽你后半生的酸與痛

5、不是所有的花都代表愛意，但玫瑰做到了，不是所有人都能對(duì)我們無私奉獻(xiàn)，但偉大的母親做到了

6、我會(huì)用頑皮有限的時(shí)間來回報(bào)您無限的關(guān)懷，我會(huì)用我有限的生命來報(bào)答您所給予的愛。如果還有下輩子，我還做您的兒子

兩種聲音，一樣閑情

學(xué)生來自牡丹區(qū)及周邊城區(qū)，本無所謂高低貴賤之分，人格平等，人權(quán)平等，言論平等，為何要人為的制造高低呢。我們本是農(nóng)民的兒子，為何要人為的分出三六九等；我們本是同班學(xué)子，為何嫌棄學(xué)習(xí)現(xiàn)在較差的學(xué)生，熟不知，十年后的今天，你我不一定誰發(fā)展的好；我們本是同檐下的兄弟姐妹，為何告發(fā)學(xué)習(xí)品質(zhì)現(xiàn)在較差的兄弟姐妹，熟不知，十年后的今天，你我不一定誰的人品更差；你們可以大發(fā)議論、耀武揚(yáng)威，而我們就算放了屁，也由人告發(fā)，做人何賤；學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有朋友，惟有在老師那里有自由，茍延殘喘，以示存在，嗚呼悲哉！（2011-12-16）

老師與文印

農(nóng)民的責(zé)任，在于土地的豐收；工人的責(zé)任，在于成品的質(zhì)量；司機(jī)的責(zé)任，在于乘客的安全；質(zhì)檢的責(zé)任，在于食品的合格；公務(wù)員的責(zé)任，在于執(zhí)法為民；教育的責(zé)任，在于學(xué)生的發(fā)展；印刷的責(zé)任，在于稿件的質(zhì)量。

東城文印負(fù)責(zé)人到語(yǔ)文組，說現(xiàn)在語(yǔ)文的老師很摳，你看其他的組老師，很大方，一小葉的試題，用一大頁(yè)，今我給你們印了32開，真小氣。試問，紙張不是你錢，我們拿的是學(xué)生的錢，紙張要物有所值，物有所用，才是真道理。試問，商人僅僅是為掙錢嗎，還要下輩子積點(diǎn)德；你們文印的材料像豬攻的一樣，毫無章法，教條主義、本本主義，按

部就班，是一就是一，可悲！

班級(jí)管理

今天我利用校本課程時(shí)間讓學(xué)生說說班級(jí)管理的意見、看法和你認(rèn)為你班主任最成功的地方用一句話來概括，學(xué)生可以說暢敘幽情、暢所欲言，都是發(fā)自肺腑。他們的心聲如下：

第一、班委和班干部的責(zé)任

班委和班干部是班主任的左手和右臂，是班級(jí)管理的樞紐，可以說班級(jí)管理靈魂的實(shí)施者和落實(shí)者。班委是服務(wù)于學(xué)生還是監(jiān)督學(xué)生，這是一個(gè)矛盾。班委成了班主任的眼線，成了班主任的熟悉班級(jí)的內(nèi)人，卻成了學(xué)生的敵人就是學(xué)生的內(nèi)奸，成了學(xué)生的對(duì)立面。不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)，不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)，致使班級(jí)四分五裂，這是學(xué)生反映的心聲。

第二、不要拿學(xué)生的父母來壓學(xué)生。

我們都是從學(xué)生走來的，知道學(xué)生的需要什么，我們忘記了自己的使命，忘記我們也為人母人父。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤，動(dòng)不動(dòng)就拿家長(zhǎng)來開刀，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)學(xué)生就沒有了作用，反正班主任就是這樣一套，理解老師的能力。對(duì)家長(zhǎng)的父母，我

們對(duì)父母就像就自己的學(xué)生一樣，讓家長(zhǎng)沒有了人格的尊嚴(yán)，讓家長(zhǎng)沒有了人與人之間平等的地位，是孩子有錯(cuò)誤，而不是家長(zhǎng)有錯(cuò)誤。

第三、對(duì)學(xué)生一視同仁。

學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一樣對(duì)待，讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生原有的一點(diǎn)自尊心和上進(jìn)心也沒有了。俗話說“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”就說明教育的影響；西方也是“環(huán)境決定論”，說明教育環(huán)境對(duì)孩子的影響。好學(xué)生有了錯(cuò)誤，也要嚴(yán)肅處理，讓學(xué)生敬老師三分。班主任老師不要輕易的發(fā)脾氣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，要做到“和若春風(fēng)，肅若秋霜”，更不要自作聰明。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)干部考試不及格，不用 補(bǔ)考，學(xué)生非常的高興，而我心里替他們不高興，我想他們也意識(shí)到這樣不好，但是就是擋不住“優(yōu)越”的眷戀；他們也知道學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心，但是又想在學(xué)生中間有一種優(yōu)越感（我是學(xué)生會(huì)干部），我又什么問題，級(jí)部老師可以照顧我。我想我們培養(yǎng)了一群不學(xué)無術(shù)的干部，知道了怎么鉆營(yíng)，怎么迎合上級(jí)的胃口，怎么逃避處罰，怎么拉幫結(jié)派，怎么欺騙領(lǐng)導(dǎo)。這是我們教育的失敗，我們培養(yǎng)了一批這樣的孩

子。可悲，可嘆！

第四、責(zé)任心、細(xì)心、鼓舞人心，推動(dòng)班級(jí)向前發(fā)展。

第五、孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在鼓舞中發(fā)展，高中的學(xué)生也是鼓勵(lì)、鼓舞中成長(zhǎng)起來的。優(yōu)秀的班主任總是發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題或者班委發(fā)現(xiàn)問題后告知班主任，我想班主任老師可以利用德育課的時(shí)間讓同學(xué)們討論存在的問題，然后找出解決問題的方法，最后制定班級(jí)公約，公約對(duì)班主任和全體學(xué)生生效，我想這樣對(duì)班級(jí)建設(shè)一定很好。學(xué)生存在的小錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了什么也不說，第二次再次發(fā)現(xiàn)存在的問題什么也不說，第三次再發(fā)現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤也不說，我想學(xué)生會(huì)找你的。這時(shí)候著教育，我想效果一定會(huì)很好。

教師的榜樣作用。

教師要求學(xué)生要注意衛(wèi)生，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意個(gè)人的衛(wèi)生；要求學(xué)生注意自己的言行，首先老師要注意自己的言行舉止；要求學(xué)生不要吸煙，起碼老師不能再公共場(chǎng)合吸煙。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有垃圾時(shí)，我們撿起來，學(xué)生會(huì)怎么想；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)水龍頭開著，我們順手把水龍頭關(guān)上，學(xué)生會(huì)怎么看；當(dāng)我們上完課順手把電關(guān)上，學(xué)生會(huì)怎么想；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)黑板學(xué)生因?yàn)橥嫱浟碎?/p>

黑板，我們順手檫黑板，學(xué)生會(huì)怎么想；等待。我認(rèn)為榜樣的力量是無窮的。

第六、勿動(dòng)不動(dòng)就停課

女兒競(jìng)選小班長(zhǎng)——我如何讓孩子正確地面對(duì)成功與挫折

——摘自網(wǎng)絡(luò)

在孩子的成長(zhǎng)過程中，會(huì)面對(duì)許多成功與挫折，如何教育孩子正確地面對(duì)，使孩子不因成功而驕傲自滿并失去取得更大成功的動(dòng)力，也不因一時(shí)的挫折而失去了信心，產(chǎn)生心理障礙，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)真對(duì)待的問題。最近，女兒競(jìng)選小班長(zhǎng)一事讓我對(duì)此有有了深刻的體驗(yàn)。

女兒今年剛上一年級(jí)，平時(shí)很在意在學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步，特別對(duì)班級(jí)兩位臨時(shí)的小班長(zhǎng)更是充滿羨慕，很想當(dāng)個(gè)小班長(zhǎng)。10月14日這天放學(xué)時(shí)，女兒一臉興奮地告訴我，“小朋友們選我當(dāng)小班長(zhǎng)了，選了三個(gè)小朋友，老師讓我們寫演講稿，明天在班里演講，哪兩個(gè)小朋友說的好，就當(dāng)小班長(zhǎng)”。

應(yīng)該說，學(xué)校以此種方式選小班長(zhǎng)，是一個(gè)很好的嘗試，既有利于樹立學(xué)生的民主、平等意識(shí)，也有利于培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的思想。但對(duì)于女兒成為三名候選人之一去競(jìng)選小班長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我覺得還要預(yù)先做許多工作。首先，要對(duì)孩子的進(jìn)步予以肯定和鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心，使她充滿自信地去競(jìng)選；其次，引導(dǎo)兒女明白小班長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的角色，如果當(dāng)選，在哪些方面需要繼續(xù)努力，從而成為一個(gè)稱職的小班長(zhǎng)。第三，也是我最關(guān)心的，女兒畢竟還小，是全班59名學(xué)生中年齡最小的，在思想、性格、認(rèn)識(shí)能力、心理承受能力等方面尚不成熟，如果落選，她能否正確地面對(duì)挫折，能否繼續(xù)保持強(qiáng)烈的自信心，能否擺正心態(tài)，不至于對(duì)當(dāng)選的小班長(zhǎng)產(chǎn)生嫉妒心理，這些如果處理的不好，對(duì)孩子的發(fā)展可能帶來極大的負(fù)面影響。因此，在接女兒回家的路上，我想好了對(duì)女兒一定肯定、鼓勵(lì)，二要幫助、引導(dǎo)的策略。

回家后，女兒不停地催我?guī)退龑懷葜v稿，我問女兒：“寶寶，為什么要當(dāng)小班長(zhǎng)啊?”

“當(dāng)小班長(zhǎng)可以帶著小朋友讀書、唱歌，像老師一樣。還可以領(lǐng)著小朋友站隊(duì)，喊口令，多好玩呀。”女兒這樣理解小班長(zhǎng)。

“小朋友選你當(dāng)班長(zhǎng)，就為讓你覺得好玩嗎?”

“嗯??我要為小朋友做事情。”

“很好!”我繼續(xù)引導(dǎo)她，“你當(dāng)上小班長(zhǎng)后，小朋友們就都以你為榜樣了，你怎樣讓小朋友都像你一樣棒呢?”

女兒思了一會(huì)兒：“我要帶小朋友都像我一樣好好學(xué)習(xí)，上課多發(fā)言。”

“能讓你們班成為好班級(jí)嗎?”

“成為最棒的班!”女兒不假思索地回答。

接著，由她口述，我記錄，寫下了她人生道路上的第一篇“競(jìng)選演講稿”。其中既提出了選上小班長(zhǎng)后要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，上課大膽提問、積極發(fā)言的自我要求，也提出了“為小朋友們服務(wù)，當(dāng)老師小助手，讓一(2)班成為全年級(jí)最棒的班”的承諾。至此，女兒對(duì)小班長(zhǎng)有了一個(gè)初步正確的認(rèn)識(shí)。

在整個(gè)過程中，我沒表達(dá)出一點(diǎn)讓孩子一定要當(dāng)小班長(zhǎng)的意思，因?yàn)榕畠寒吘怪挥腥蜻x人之一，如果此時(shí)我給她施加了過大的壓力，萬一沒選上，熱情高漲、信心十足的她一定會(huì)感到很失落，孩子的心靈是脆弱的，這事處理不好的話，她以后甚至可能會(huì)因?yàn)榕率《桓胰ジ?jìng)爭(zhēng)。因此，我應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她明白可能遇到的挫折，同時(shí)樹立不怕挫折，大不了下次再努力的信心。

首先，我問女兒：“如果當(dāng)上了小班長(zhǎng)，自己是不是還有許多缺點(diǎn)要改正的?”女兒此時(shí)儼然以小班長(zhǎng)的身份嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)提出了自己的一些不足之處。然后我又問她：“其他小朋友有沒有表現(xiàn)得比你好的?”女兒不太情愿地說某某同學(xué)發(fā)言的聲音比她大，有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的字比她多，有的小朋友會(huì)背的古詩(shī)比她多?接著我強(qiáng)調(diào)：“小班

長(zhǎng)就要在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，既然你有一些不足之處，其他小朋友也有你所不具備的優(yōu)點(diǎn)，那么就有可能你選不上小班長(zhǎng)。”

女兒大概根本沒想到自己會(huì)選不上，聽了我的話，她的情緒明顯低落下來，我接著說：“如果選上小班長(zhǎng)，說明你在許多方面表現(xiàn)好，得到了老師和小朋友的肯定，你是一個(gè)很棒的好學(xué)生；如果沒選上，爸爸仍然認(rèn)為你是最棒的。”

“那還有什么棒的呢?”女兒不理解。

“當(dāng)然棒啊!”我十分肯定地回答，“在全班59名同學(xué)中，你是年齡最小的一個(gè)，按理說，選59個(gè)候選人才能輪到你，可現(xiàn)在上學(xué)剛一個(gè)半月，你就從59名進(jìn)入前三名了，說明??”

“說明我進(jìn)步快!”我未說完，女兒搶著回答，情緒又高漲起來。

“是啊，一個(gè)半月，從59名進(jìn)到前三名，這還不是最棒的嗎?即使這次沒選上，也只是因?yàn)闀r(shí)間短，缺點(diǎn)還沒來得及改掉，優(yōu)點(diǎn)還沒完全表現(xiàn)出來。只要努力學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不要多長(zhǎng)時(shí)間，老師和小朋友就都會(huì)說張靜怡同學(xué)是最棒的學(xué)生了。所以，假如這次沒選上也沒關(guān)系??”

“下次繼續(xù)努力!”女兒脫口而出。

此時(shí)，我很高興，女兒對(duì)于選小班長(zhǎng)，已經(jīng)有了兩種心理準(zhǔn)備。當(dāng)選上，她會(huì)更加積極地努力鍛煉自己；落選了，相信她仍然能保持充足的自信，不會(huì)因一時(shí)的挫折而消沉。

接著，我又和孩子就爭(zhēng)取成功及正確地面對(duì)挫折問題談了很久，直到她上床睡覺后，我還覺得有許多話要向女兒說，于是提筆給女兒寫了一封信，寫出了我的感想和最想對(duì)女兒說的一些話。我希望她保存好這封信，使它不僅作為女兒競(jìng)選小班長(zhǎng)這一事件的記錄，更希望在女兒以后的人生路上，這封信有助于她以平和的、辯證的心態(tài)去面對(duì)成功與挫折。信的內(nèi)容如下：

寶寶：

好孩子，上學(xué)剛一個(gè)半月，在老師的幫助下，你竟取得了如此大的進(jìn)步，平日不愛言語(yǔ)，見人就拘謹(jǐn)害羞的你，不僅和班級(jí)許多同學(xué)成為了好朋友，而且上課時(shí)大膽提問，積極發(fā)言，還成了班級(jí)五名“發(fā)言明星”之一，爸爸、媽媽都感到吃驚，更為你感到高興。今于，你告訴爸爸，小朋友們選你當(dāng)小班長(zhǎng)了，爸爸一時(shí)竟沒反應(yīng)過來。如果說，你當(dāng)小組長(zhǎng)已經(jīng)讓爸爸媽媽感覺你進(jìn)步不小了的話，那么，現(xiàn)在你竟然成為候選人之一，有可能當(dāng)小班長(zhǎng)了，這真讓爸爸、媽媽實(shí)實(shí)在在地覺得你迅速地變了，那個(gè)說話小聲細(xì)語(yǔ)、內(nèi)向膽小的小不點(diǎn)不見了，我們看到了一個(gè)文靜又不失大方、樂觀開朗的小大人了。寶寶，你真是好樣的。

如果你這次真的當(dāng)選了小班長(zhǎng)，爸爸會(huì)衷心地向你表示祝賀，同時(shí)也希望你真正做到你在競(jìng)選辭中所說的“為班級(jí)服務(wù)，做小朋友的

好榜樣，做老師好助手，讓一(2)班成為全年級(jí)最棒的”，爸爸相信你當(dāng)，小班長(zhǎng)后會(huì)得到更多的鍛煉，取得更大的進(jìn)步，你所承諾的也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

寶寶，我們中國(guó)有一句古話，叫“人無完人”，意思是每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和不足，你也不例外，許多方面你還要繼續(xù)努力，小朋友們也有許多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，可能有的小朋友會(huì)比你更優(yōu)秀，而選小班長(zhǎng)當(dāng)然要選各方面都最棒的，所以，你也可能選不上。不過，這并不是什么壞事，其他小朋友當(dāng)選小班長(zhǎng)，你就有了學(xué)習(xí)的榜樣和趕超的目標(biāo)，你應(yīng)該感到高興啊，就像你自己說的“下次繼續(xù)努力”。爸爸很高興你小小年紀(jì)就有這樣的見識(shí)，你這次無論能否當(dāng)上小班長(zhǎng)，有這樣的想法，便是你最大的收獲。

好孩子，你的學(xué)生時(shí)代仿佛一個(gè)花園，你這一個(gè)半月所獲得的進(jìn)步，已經(jīng)使花園里盛開了一朵美麗的鮮花。這次如果你當(dāng)上，卜班長(zhǎng)，花園里會(huì)又開放一朵鮮花，如果沒當(dāng)選，那就讓我們一起，再給花樹澆水施肥，待花樹茁壯生長(zhǎng)時(shí)，她一定會(huì)盛開更多也更加鮮艷的花朵，你說是嗎?

寶寶，別太在意當(dāng)不當(dāng)小班長(zhǎng)，在學(xué)校，你要做的事、要學(xué)的東西還很多。當(dāng)選了，爸爸、媽媽會(huì)為你感到驕傲，可是你知道嗎?在爸媽心目中，有比你當(dāng)小班長(zhǎng)更重要百倍的東西，那就是你每天、每時(shí)每刻都在快樂成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步中，這樣，爸爸、媽媽和你的老師都會(huì)更為你而感到自豪。

寶寶，還記得機(jī)關(guān)二幼周老師和郭老師對(duì)你的評(píng)價(jià)嗎?——“張靜怡在三年幼兒園生活中是全班進(jìn)步最大小朋友”，爸爸、媽媽都真心地希望，當(dāng)你小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束時(shí)，余老師、姚老師會(huì)對(duì)你有同樣的評(píng)價(jià)。

好孩子，加油。

2011-12-29

像斷了的炫

成了過往的思念附在了落葉上，每一片都是破碎的回憶。米黃色的紙上散發(fā)著潦草的余韻，那被線線圈圈勾勒的心情也終究化成了鹽酸里吐出的氣泡。暗淡，昏愴，悄然，殘酷，還未消散殆盡的水汽在半空中茍延殘喘地浮著，最后和空氣融為了一體。

目及亡處都是蕭條的，整日曬太陽(yáng)的無名狗此時(shí)也在為食物而憂懷，奔波于各大垃圾場(chǎng)也無所得。

第五篇：一個(gè)家長(zhǎng)的心聲

一個(gè)家長(zhǎng)的心聲

□爸爸 王平□女兒14歲 鋼琴8級(jí)

女兒學(xué)鋼琴比一般孩子晚，是從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)的。女兒好勝心特別強(qiáng)，成績(jī)也很優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)班級(jí)里她有一個(gè)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩個(gè)人經(jīng)常爭(zhēng)第一。后來，在學(xué)校的一次聯(lián)歡會(huì)上，女兒的競(jìng)爭(zhēng)者表演鋼琴，沒有學(xué)過鋼琴的女兒至今記得那首曲子是《土耳其進(jìn)行曲》，小對(duì)手技驚四座，女兒聽了之后也只能對(duì)她刮目相看。那天一回家她就對(duì)我說：“爸爸，我要學(xué)習(xí)鋼琴，我現(xiàn)在開始學(xué)，我就不相信我超不過她！”

我覺得孩子有上進(jìn)心是一件好事情，于是全力支持。女兒是一個(gè)很自覺的孩子，她練習(xí)鋼琴很自覺，一方面是天分不錯(cuò)，另一方面是她把練琴也當(dāng)作一門功課來對(duì)待了。在5年的時(shí)間里女兒由3級(jí)而5級(jí)，到初中預(yù)備班的時(shí)候她連跳三級(jí)，通過了8級(jí)考試。后來，女兒的小對(duì)手考9級(jí)了，女兒還想搏一下，我說夠了夠了。其實(shí)，我支持女兒學(xué)琴考級(jí)只是為了讓她鍛煉鍛煉意志力，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子的上進(jìn)心。

去年女兒去美國(guó)念書了，美國(guó)的學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)后必須掌握兩門樂器，女兒那張公證之后從這帶去的鋼琴8級(jí)證書派上用場(chǎng)了，并且在學(xué)了鋼琴之后，她再學(xué)另一樣樂器就非常容易上手了。現(xiàn)在，她只需要把精力都放到語(yǔ)言和功課上，不必為不會(huì)樂器不能畢業(yè)而擔(dān)心了。

為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，學(xué)藝術(shù)是為孩子身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好更大的發(fā)展空間。