第一篇：一個(gè)母親的心聲

一個(gè)母親的心聲 “徐老師您好！張灝嘉昨晚的日記寫出了他的心聲，看得出他是發(fā)自內(nèi)心的喜歡您，肯定您！曾經(jīng)他讓我?guī)退D(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在他告訴我他要好好表現(xiàn)，不辜負(fù)徐老師對(duì)他的鼓勵(lì)，寫作業(yè)也不像以前磨蹭了，作文也都是獨(dú)立完成，這都離不開徐老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，謝謝您徐老師！相信您作為母親一定能體會(huì)我內(nèi)心的感受。一位母親發(fā)自內(nèi)心的感謝！張灝嘉媽媽敬” 這是我在接手這個(gè)新班級(jí)后的第二十天，也就是9月20日中午十一點(diǎn)收到的短信。

說起張灝嘉這個(gè)孩子，令很多老師頭疼，因?yàn)樗麖膩矶疾荒馨磿r(shí)地完成作業(yè)，課堂上也總是愛講話。這些在我接手這個(gè)班的時(shí)候，聰明的吳老師都沒有告訴我，她只是跟我說“這個(gè)班的孩子確實(shí)有點(diǎn)淘，每個(gè)孩子的情況都不一樣，你自己根據(jù)自己的判斷去看孩子，我不會(huì)跟你貼標(biāo)簽式地介紹他們的情況，你自己看！”所以我看著孩子沒有任何有色眼睛，在我眼里孩子都是天使，一切都是從新開始，從零開始，每個(gè)孩子都是一樣的。其實(shí)想想，孩子每天都是新的，我們應(yīng)該每天以最新的眼光看待他們，孩子身上就都是閃光點(diǎn)。

記得當(dāng)時(shí)在第一次的班會(huì)課上，有同學(xué)跟我說要調(diào)換位子，說是要和誰誰誰坐一起。而張灝嘉當(dāng)時(shí)是一個(gè)人單獨(dú)坐，他站起來告訴我的是“老師，我想有個(gè)同桌！”我聽到這句話，心中竟一陣酸楚，并立刻表揚(yáng)了他：“同學(xué)們看，張灝嘉多會(huì)說話，很委婉地告訴我他想調(diào)位子，而且在他的話中讓我感覺我不得不給他調(diào)位子，可以看出他的語言表達(dá)能力多么強(qiáng)，一定讀過不少書吧，這么會(huì)說話！”他臉上現(xiàn)出一絲得意。我當(dāng)即給他安排了個(gè)同位，他很開心！

后來是一天中午，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)沒有寫，很有責(zé)任心的吳老師把他的媽媽叫到了學(xué)校，那天中午，他媽媽和我聊了一個(gè)中午，讓我了解到這個(gè)孩子的一點(diǎn)情況！他媽媽的想法是讓孩子在積極寬松的環(huán)境下自由成長，平時(shí)的作業(yè)情況她都是放手讓孩子自己完成，并不過問，她覺得自己相信孩子能做好！再加上自己可能也比較忙，就無暇去顧及他。孩子的愛好也比較多，喜歡打籃球，練毛筆字，彈鋼琴等，她覺得孩子的多方面培養(yǎng)很重要。對(duì)于老師的作業(yè)，她認(rèn)為能寫多少寫多少。當(dāng)然，她的教育理念我表示很贊同，但對(duì)于她那種放羊式的管教我提出了自己的一點(diǎn)觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)他媽媽一把鼻涕一把淚地訴說著這孩子不寫作業(yè)或一邊寫作業(yè)一邊玩，也很令她頭痛，她也知道老師不斷地找她到學(xué)校來都是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的事。她說著說著，竟哭著告訴我：“老師，我現(xiàn)在也沒有辦法了，真不知道這孩子該怎么教？”

在對(duì)她進(jìn)行了一番心理疏導(dǎo)后，我們達(dá)成協(xié)議，每天靜靜地陪孩子完成作業(yè)，一天花一點(diǎn)時(shí)間，慢慢地幫孩子養(yǎng)成自主作業(yè)的習(xí)慣！她也答應(yīng)了。后來，我每當(dāng)看到張灝嘉的作業(yè)完成，我都會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地表揚(yáng)他！可能是他找到了作業(yè)完成的快樂和成就感，慢慢就開始寫作業(yè)了！但也有可能是他對(duì)我這個(gè)新老師感覺到乍新鮮，語文作業(yè)能完成，但其他作業(yè)情況還是不容樂觀，真希望他能堅(jiān)持下去……

當(dāng)我看到張灝嘉媽媽的這個(gè)短信我還是很開心，更多的是自豪，能得到孩子與家長的肯定，是當(dāng)老師最滿足的一件事了！于是當(dāng)即就給她回了條簡短的信息：“呵呵，看到孩子進(jìn)步是我們當(dāng)老師、家長最開心的事了！”很快，又收到了回信：“是啊！我也很高興，他告訴我徐老師很親切，就像媽媽一樣，最主要的是您讓他找回了自信，但愿徐老師的引導(dǎo)和教會(huì)能讓他越來越好。張灝嘉媽媽” 可憐天下父母心，天底下每個(gè)當(dāng)媽媽的都是盼望著自己的孩子能夠健康茁壯地成長，我這個(gè)既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽的當(dāng)然也不例外！

天底下每一個(gè)母親的心聲都是：孩子，健康快樂，好好長大！

第二篇：一個(gè)家長的心聲

一個(gè)家長的心聲

□爸爸 王平□女兒14歲 鋼琴8級(jí)

女兒學(xué)鋼琴比一般孩子晚，是從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)的。女兒好勝心特別強(qiáng)，成績也很優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)班級(jí)里她有一個(gè)主要的競爭對(duì)手，兩個(gè)人經(jīng)常爭第一。后來，在學(xué)校的一次聯(lián)歡會(huì)上，女兒的競爭者表演鋼琴，沒有學(xué)過鋼琴的女兒至今記得那首曲子是《土耳其進(jìn)行曲》，小對(duì)手技驚四座，女兒聽了之后也只能對(duì)她刮目相看。那天一回家她就對(duì)我說：“爸爸，我要學(xué)習(xí)鋼琴，我現(xiàn)在開始學(xué)，我就不相信我超不過她！”

我覺得孩子有上進(jìn)心是一件好事情，于是全力支持。女兒是一個(gè)很自覺的孩子，她練習(xí)鋼琴很自覺，一方面是天分不錯(cuò)，另一方面是她把練琴也當(dāng)作一門功課來對(duì)待了。在5年的時(shí)間里女兒由3級(jí)而5級(jí)，到初中預(yù)備班的時(shí)候她連跳三級(jí)，通過了8級(jí)考試。后來，女兒的小對(duì)手考9級(jí)了，女兒還想搏一下，我說夠了夠了。其實(shí)，我支持女兒學(xué)琴考級(jí)只是為了讓她鍛煉鍛煉意志力，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子的上進(jìn)心。

去年女兒去美國念書了，美國的學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)后必須掌握兩門樂器，女兒那張公證之后從這帶去的鋼琴8級(jí)證書派上用場了，并且在學(xué)了鋼琴之后，她再學(xué)另一樣樂器就非常容易上手了。現(xiàn)在，她只需要把精力都放到語言和功課上，不必為不會(huì)樂器不能畢業(yè)而擔(dān)心了。

為孩子的長遠(yuǎn)考慮，學(xué)藝術(shù)是為孩子身心健康和學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好更大的發(fā)展空間。

第三篇：一個(gè)畢業(yè)生的心聲

一位畢業(yè)生的心聲!

希望看完我這片帖子的老師如果可以的話,能把我的帖子打印在開會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候分發(fā)給老師們仔細(xì)的想想我提出的意見,真誠希望林院的園林專業(yè)能未來出現(xiàn)在強(qiáng)校的專業(yè)里,教導(dǎo)過我們的各位老師你們要努力,我們學(xué)生也會(huì)加油的！!

老師,我是一位已經(jīng)畢業(yè)的園林學(xué)生,看了你的寢室調(diào)查,姑且讓我這么說吧,其實(shí)學(xué)生不是總提問題而不去解決,玩固然是一種現(xiàn)象,本質(zhì)有時(shí)并不是老師們所想象的不務(wù)正業(yè),可能他們僅僅只是在玩游戲,很單純的,很實(shí)際,沒帶上什么不好的由頭,僅

僅只是娛樂,有時(shí)也希望老師理解學(xué)生,還有一點(diǎn)我今天想說的,園林的設(shè)計(jì)我們專業(yè)的學(xué)生其實(shí)有很大一部分是可以調(diào)動(dòng)起積極性的,關(guān)鍵是老師們?cè)趺凑{(diào)動(dòng),如果班級(jí)里總是講那幾個(gè)弄的好的學(xué)生,而去忽略了絕大多數(shù)的學(xué)生,那么我覺得是個(gè)錯(cuò)誤的方向,只會(huì)讓絕大多數(shù)更加不想.還有我們學(xué)院的教學(xué),更多的應(yīng)該放下分?jǐn)?shù)鼓勵(lì)各個(gè)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行他們自己的專業(yè)的比賽,那怕是學(xué)院里的,那怕是僅僅獲的一本小小的證書也是對(duì)他們激情最好的鼓勵(lì),而不是僅僅要學(xué)院所謂的創(chuàng)新“班”來做什么作品評(píng)上什么獎(jiǎng),也許那是為校爭光,但絕對(duì)不是提高學(xué)院學(xué)生水平的好事,要知道水平是水面一樣的高度,而不是要某處的高度,那就不是水平了,平常的課程多些實(shí)踐,少些理論教條,或者是理論真正的與實(shí)踐結(jié)合下,多些動(dòng)手,少些動(dòng)口,比如課堂的話題講解,可以是你要班級(jí)分組做方案,做文本,做招標(biāo)的文件,讓整個(gè)班級(jí)參與,那怕一個(gè)學(xué)期就一個(gè)工程來個(gè)完整的從招標(biāo)到最后的工程結(jié)束,讓學(xué)生真正的參與到其中,這樣,那怕一個(gè)學(xué)期就做一

個(gè)工程也比上20多周的課強(qiáng)上十倍百倍,可是我也滿懷疑的,學(xué)院的老師誰能有這么大的勇氣去推行這樣一個(gè)計(jì)劃,這樣考試就不是負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)才是最主要,這樣的專業(yè)學(xué)習(xí),還需要最后的考試嗎?我看真的可以

試試了,真的應(yīng)該試試了,只要老師拿出勇氣去推行,學(xué)生就會(huì)有毅力去學(xué)習(xí).首先，很感謝你的帖子，非常希望你能經(jīng)常在論壇參與討論。

教師和學(xué)生的目標(biāo)是一致的，但觀察事物的角度是有差異的。

從學(xué)生來說，希望學(xué)點(diǎn)“有用的”，希望學(xué)得輕松一點(diǎn)，更希望學(xué)完了就是專家，能勝任風(fēng)景園林的任何實(shí)際工作。

這當(dāng)然是每個(gè)人的理想，無可厚非。

但從教師的角度講，更多地強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科發(fā)

展趨勢。

比如說，做設(shè)計(jì)的時(shí)候種種合法和不合法的小動(dòng)作，比如如何拼湊方案啊，如何投

標(biāo)操作啊，如何理解體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖啊等等

在實(shí)際工作中非常實(shí)用，大家平時(shí)也似乎都在做。

學(xué)生肯定喜歡學(xué)，老師該不該教呢？

當(dāng)然不應(yīng)該，因?yàn)檫@不符合高等教育的要求，不符合學(xué)科發(fā)展和職業(yè)道德。

我這么說，好象有點(diǎn)正義凜然的樣子，其實(shí)不是。

每個(gè)行業(yè)都應(yīng)該有其規(guī)則，不是無限制地遷就社會(huì)——沒有規(guī)則的行業(yè)也許會(huì)風(fēng)行

一時(shí)，但垮得也快。

中國教育的最大問題不是沒有和社會(huì)實(shí)際問題接軌，而是和市場太接軌。

教育本身具有雙重性：服務(wù)社會(huì)和教化社會(huì)。后者是有一定強(qiáng)制性的。

大多數(shù)人都是好逸惡勞的，沒有壓力往往等于沒有動(dòng)力。

在理想狀態(tài)下推演某種教學(xué)是非常方便的：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問題。

捫心自問，如果真的自主學(xué)習(xí)，有多少同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？

從場地分析到投標(biāo)書，少講課多練習(xí)。理論上是成立的，我們也一直這樣在做。

但不容忽視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是：

除了極少數(shù)學(xué)生之外，大多數(shù)學(xué)生無論做什么都是眼睛看著老師的。

開玩笑地說：有的學(xué)生連畫圖用什么紙，到哪里買便宜之類的問題也是要問老師的——20多歲的人啊。

上學(xué)期有個(gè)同學(xué)過了23點(diǎn)還非要打電話給包老師，問某種樹的冠幅，學(xué)習(xí)精神可嘉，社會(huì)情商低下。

你讓他自己做，能有預(yù)期的成果嗎？

上學(xué)期課程設(shè)計(jì)，規(guī)定了12345，什么時(shí)間看現(xiàn)場，什么時(shí)間討論，什么時(shí)間改什

么圖......一切按實(shí)際設(shè)計(jì)方式操作。

事實(shí)上的結(jié)果是，除了有強(qiáng)制性時(shí)間交東西的，大部分學(xué)生在教室里磨時(shí)間。

說：暫時(shí)沒有思路，等靈感。

不講，什么也不知道不懂如何下手。講了，等老師指定下一步如何做。

歸根到底一句話，缺乏主動(dòng)性。什么都等著老師，都等著學(xué)校安排。

最好是不管我怎么學(xué)，學(xué)不學(xué)，學(xué)校能保證４年后我就能做園林設(shè)計(jì)。

好一點(diǎn)的情況是如果我完成了學(xué)校安排的種種教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校要保證4年后我成為

人才。

你說可能嗎？這樣人才不是滿街都是啦？

教學(xué)不是買東西，你付錢就買到那個(gè)東西。

教學(xué)更像耕耘，你出錢買了種子，還要出體力出腦力，出力多少?zèng)Q定你收獲多少。

也有人說大學(xué)就是一個(gè)容器，提供給你各種條件，如何生長發(fā)育靠你自己吸收營養(yǎng)了。

這個(gè)社會(huì)本來就強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)代不斷在變，風(fēng)景園林師工作也在不斷地變，俺博士畢業(yè)，還是名校名師，實(shí)際規(guī)劃設(shè)計(jì)中還有很多東西不會(huì)勒——

最近還在努力自學(xué)，準(zhǔn)備城市規(guī)劃師考試。

你說我拿著城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)博士證書參加個(gè)考試還要努力學(xué)習(xí)？

這個(gè)世界上，我們不知道的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知道的要多得多。

而實(shí)際工作，永遠(yuǎn)在嘗試我們不知道的東西。

15年前，要投標(biāo)書嗎？10年前，做房地產(chǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)嗎？5年前，做濕地公園嗎？2

年前，做新農(nóng)村嗎？

我們首先要一個(gè)普遍經(jīng)驗(yàn)，然后要不斷學(xué)習(xí)。

而跟風(fēng)社會(huì)的高等教育是浮躁的，是膚淺的。

高等教育要退回到基礎(chǔ)專業(yè)教育，要注重普遍規(guī)律的傳授，對(duì)社會(huì)新思想新潮流保

持若即若離的微妙關(guān)系。

清華大學(xué)建筑學(xué)教育從解放前梁思成開始到現(xiàn)在，學(xué)生依然在一筆一劃地渲染西方

古典柱式和知春亭，要按我們這大多數(shù)學(xué)生和一些老師的觀點(diǎn)，電腦時(shí)代這有鳥用啊。

人家那是大學(xué)，不是技校思維可以理解的。

那張圖是沒什么用，但這過程中培養(yǎng)的循序漸進(jìn)不急不躁的養(yǎng)成教育才是真正的靈

魂。

名校和非名校，成功教育和非成功教育的區(qū)別就在這里。

不要急，慢慢來，我們需要時(shí)間。

三代才能養(yǎng)成一個(gè)貴族，誰說教育不是呢。

韓寒式的改革，鼓勵(lì)自我，自由，而不是從出生就無盡的理論灌輸，很無奈的。看看那些高三生，為了分?jǐn)?shù)而不懈，我覺得要改革，首先必須打破分?jǐn)?shù)的制約。大學(xué)也一樣，應(yīng)以實(shí)踐為主，理論為輔，那樣，教師也可獲益

第四篇：一個(gè)自薦清華學(xué)生心聲

今天早上得到確切消息，今年我校數(shù)學(xué)無省一，物理兩個(gè)省隊(duì)一位去了中科大，一位還沒有去向，化學(xué)9個(gè)省一，一個(gè)省隊(duì)還在準(zhǔn)備決賽。生物3個(gè)省一

聽說清華的應(yīng)該是工業(yè)工程系的劉大成教授已經(jīng)和尖子生們見面了，因此名額也快確定了。09屆的時(shí)候我也參加了這個(gè)小會(huì)議，當(dāng)時(shí)每個(gè)人做了自我介紹，其實(shí)那個(gè)時(shí)候清華的校薦名額已經(jīng)確定是物理的趙博石同學(xué)，而可笑的是我和另外一個(gè)數(shù)學(xué)省一卻認(rèn)為被保送的一定是我們，后來，經(jīng)過學(xué)校的一些周轉(zhuǎn)，為另一位數(shù)學(xué)省一又爭取了一個(gè)校薦名額，而忽視了我，先不說這個(gè)。

當(dāng)時(shí)排名來看，第一個(gè)具有保送資格的是一位化學(xué)省一，我一直想知道當(dāng)時(shí)的校薦清華為什么是不是他，因?yàn)槲液退P(guān)系很好，他告訴我他個(gè)人很想去清華，只是清華沒有給他機(jī)會(huì)。清華在09屆以前一直罷黜他科，獨(dú)尊數(shù)學(xué)，據(jù)說08，07，06屆數(shù)學(xué)省一的成績都不十分靠前，為了報(bào)送成功，學(xué)校會(huì)報(bào)虛假成績，而從09屆開始，清華就開始重視其他科的競賽，所以就要了物理競賽，東北育才還有化學(xué)的省隊(duì)也去了清華。有人說這是清華的改革，也有人說是我們學(xué)校在操作，我不想深說

當(dāng)時(shí)劉校長給我們開會(huì)，說奉行陽光保送工程，即名額公開，排名公開，推薦公開。但是遲遲不肯說學(xué)校擬定的推薦名單，于是讓我這樣的人一直在幻想自己仍有可能被保送，所以頻頻曠課準(zhǔn)備自主招生考試，惹得學(xué)校不高興，其實(shí)報(bào)送名單和保送名單很早就確定了，只是沒有告訴我們，不給我們所謂的操作時(shí)間，當(dāng)然，這個(gè)操作其實(shí)很困難，需要找招辦和各省的招生負(fù)責(zé)人。當(dāng)然我們這屆也有操作成功的案例。

大概在11月底的時(shí)候我們才得到了校薦報(bào)送名單，當(dāng)時(shí)我很沮喪絕望，當(dāng)然對(duì)學(xué)校也很不滿，同學(xué)們勸我自薦清華北大，清華基本沒戲，但是網(wǎng)上說北大每年都有1/3是自薦成功的，其實(shí)不然，沒有人為操作的自薦成功率是0，而據(jù)我了解，自己操作北大的一個(gè)保送過程需要10萬元，分報(bào)送資格，筆試，面試三部分花費(fèi)，而且需要找的人很多，很麻煩，不是一般的家庭能夠完成的。

接著說，說說自薦北大吧，當(dāng)時(shí)我沒成功，而我們學(xué)校有一些人成功了，其中有一位化學(xué)省隊(duì)，一位物理省一，因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好，我才知道他們?cè)瓉矶及档夭僮鬟^，而且有不小的花費(fèi)。其中自主招生成功的，我班還有一位，也是找人了。還有一位文科自主，經(jīng)了解是劉校長扣了一個(gè)校薦名額為他預(yù)留。不光是北大，人大的報(bào)送，自主，小語種都是學(xué)校操作，我們沒有機(jī)會(huì)自由選擇的，否則我可能直接去了人大，比較公平的可能是上交，復(fù)旦，浙大（海選，我校學(xué)生有優(yōu)先），和一些其他學(xué)校。

得知自己自薦北大清華都沒成功的時(shí)候，我十分絕望，想直接去上海交大，當(dāng)時(shí)班主任屢次和校長找我談話（我當(dāng)時(shí)對(duì)校長充滿了恨意），讓我繼續(xù)高考，沖刺一下，再加上朋友們的勸告（家長讓我自己選擇），我就決定還是高考吧。

而如今，天外下著大雪，又沒課，我坐在清華的計(jì)算機(jī)開放實(shí)驗(yàn)室里又寫起這些，心情很復(fù)雜，依然有痛苦，當(dāng)然也有一絲驕傲，更有對(duì)學(xué)校，老師，朋友，家長的無限感激。

任何一種努力，無論結(jié)果如何，都不會(huì)白費(fèi)，我今年高考667+10分進(jìn)入了清華大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)（不錯(cuò)的專業(yè)），遺憾的是667只夠北大，還不夠清華，但是那10份告訴我說，清華也不會(huì)讓任何想去清華而付出的巨大努力白費(fèi)。（另一位數(shù)學(xué)省一報(bào)送考試失敗卻同樣用加分考上了清華）。要知道我們從高二下就開始全力沖刺，要知道高三上學(xué)期我們沒有正經(jīng)復(fù)習(xí)。只有一個(gè)寒假，半個(gè)學(xué)期，從剛回歸時(shí)的100多名，查缺補(bǔ)漏，最短時(shí)間內(nèi)回歸正軌，再抽出時(shí)間補(bǔ)習(xí)落下的課程。直到模擬考試我們還在來回波動(dòng)，但你只要相信自己，付出努力，結(jié)果就會(huì)是好的。而高考數(shù)學(xué)149分的成績也就是對(duì)我學(xué)數(shù)學(xué)競賽的最好回報(bào)吧

再說說準(zhǔn)備過程：

語文：只要是考語文的，都很變態(tài)的，古文一定要學(xué)好。一定要熟練斷句，翻譯。大閱讀短時(shí)間內(nèi)是無法提高的，要提高整體的文化素養(yǎng)。建議上網(wǎng)去搜一搜往年的考題和臺(tái)灣的國文測試題，做那樣的題對(duì)自主招生絕對(duì)有幫助，我空間里有幾篇，還可以繼續(xù)上網(wǎng)去搜索

數(shù)學(xué)：無疑是最重要的一科，網(wǎng)上有叫清華北大上海交大歷年數(shù)學(xué)考試題的，大家上網(wǎng)搜以下，實(shí)在找不著，再找我要。考試不會(huì)太超綱

我覺得社會(huì)上總有種種不公，但是與其抱怨不如自己努力反抗吧！

話說物理那倆去向都算未定，中科大屬于保底。若不是中科大和清華同時(shí)參與五校聯(lián)考，應(yīng)該是倆中科大保底才對(duì)（今年清華招生莽撞引起重大失誤是這兩位無處可去的一重大誘因，但尚構(gòu)不成主因）。又，清華校薦所收純省一只有數(shù)學(xué)和物理，化學(xué)不校薦的原因是幾乎一定失敗，例如我那屆清華校薦是兩數(shù)學(xué)，按成績排都靠后，但是他們是僅有的可以通過審查的。今年數(shù)學(xué)是大問題。不過有省隊(duì)的情況到北大自薦應(yīng)不需要額外操作，北大在決賽現(xiàn)場為決賽成績不夠好的同學(xué)直接增加自/校薦名額的情況我是碰到過真人的，省隊(duì)校薦到清華也應(yīng)無須額外的操作；純省

一的情況不排除額外操作的必要性，但未見實(shí)例，暫持懷疑態(tài)度。

——毛

我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)確實(shí)幻想我自己會(huì)被保送，我當(dāng)時(shí)在保送生里排第13吧，而這個(gè)排名方式很詭異，具體不說了，反正和往年不同，還有不少人沒有參加幾次考試....眾所周知在08屆保送排名的時(shí)候，數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)享受成績乘以1.4，物理1.3，化學(xué)1.2（還是1.3記不清了），所以保送清華的理所當(dāng)然是數(shù)學(xué)的，因?yàn)榕琶壳暗耐瑢W(xué)們之間的成績差異并不大。至于06，07屆可能還會(huì)有別的方式青睞數(shù)學(xué)，06屆的學(xué)長我沒說錯(cuò)吧？

而09屆排名的時(shí)候成績并未乘系數(shù)，但是第一的化學(xué)省一還是沒有清華機(jī)會(huì)（他絕對(duì)有能力通過清華的考試），所以清華在我們學(xué)校還是傾向數(shù)學(xué)和物理的省一（當(dāng)然東北育才有幾個(gè)化學(xué)省一同樣保送到了清華）。今年希望清華會(huì)接收我們學(xué)校化學(xué)省一的同學(xué)

首先還是恭喜今年取得各科省一的同學(xué)們，你們是好樣的！

可以想象你們都想盡快被保送開始新的生活，當(dāng)然，你們還要通過保送考試，所以你們還要盡可能的堅(jiān)持一段時(shí)間，考試內(nèi)容在數(shù)理化外語上肯定要超過高考難度一段距離，所以必要的準(zhǔn)備還是要做的，尤其是想去一個(gè)理想的專業(yè)（09屆保送至北大的有些同學(xué)專業(yè)不理想）。一方面準(zhǔn)備需要時(shí)間和精力，一方面還是沉浸在喜悅的氣氛中，所以難免要翹課。個(gè)人建議不要翹數(shù)學(xué)和外語。因?yàn)檫@兩科需要不間斷。而其最好這兩科的作業(yè)還要跟著寫寫。絕對(duì)是有好處的。

適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)一下物理化學(xué)的競賽知識(shí)（初賽程度即可）

英語方面不同的城市要求的方向可能略有不同，北京更加偏向高考方向，而上海更偏向四六級(jí)方向（難度高于四級(jí)）。所以多背背單詞，連連翻譯，做做完形，做做閱讀，寫寫作還是必須的，語法可以放一放，高一高二學(xué)的就夠了。不要去新東方上課，那里講的太水。

但是丑話說在前面吧，可能仍然會(huì)有獲獎(jiǎng)同學(xué)沒有獲得合適學(xué)校的保送機(jī)會(huì)。

只送你們一句話：別灰心，繼續(xù)高考，你肯定行的！（不要浪費(fèi)時(shí)間后悔，埋怨學(xué)校，社會(huì)，自己，家長...因?yàn)槟嵌家呀?jīng)于事無補(bǔ)了）

能夠獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)自學(xué)能力和智商都是一流的，對(duì)付高考肯定更加沒有問題！

第五篇：一個(gè)急診護(hù)士的心聲

一個(gè)急診護(hù)士的心聲

看到社會(huì)上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的醫(yī)患紛爭新聞，作為一名普通的醫(yī)護(hù)人員，不敢妄加評(píng)論對(duì)錯(cuò)是非，不敢祈求得到每一位病人的尊重。只想把自己在的醫(yī)院工作和生活寫下來，說出來，讓更多的人可以看到普通醫(yī)護(hù)人員的每一天。護(hù)士的工作時(shí)間并不是大家認(rèn)為的早八晚六。清晨6：30，當(dāng)大多數(shù)人還在與周公約會(huì)的美好時(shí)刻，上白班的我們已經(jīng)起床并洗漱、吃早飯，因?yàn)槲覀円谄唿c(diǎn)出門，七點(diǎn)三十到達(dá)醫(yī)院，然后跟夜班的同事做好交接班，以完好的狀態(tài)開始一天的工作。很多突發(fā)情況的發(fā)生讓我們的下班時(shí)間非常不固定，可能是交班前一分鐘，可能是交班時(shí),忽然需要出診，或外院轉(zhuǎn)病人，或急診病人等等情況，意味著下班的時(shí)間又被推遲了……

在急診科，給自己最大的感受是“病人都是上帝”，幾乎是有求必應(yīng)，而且還是病人出氣的地方。比如檢查結(jié)果慢，比如某些窗口暫時(shí)沒有人，雖然從病人的角度上來看，的確，到了醫(yī)院，大多希望自己所到的窗口都有為自己服務(wù)的人。可是作為一個(gè)肩負(fù)無數(shù)生命責(zé)任的單位，它對(duì)醫(yī)療的程序，對(duì)工作人員的要求都要更嚴(yán)謹(jǐn)，更苛刻。因此作為醫(yī)護(hù)人員的我們，真心希望能夠多得到病人及家屬的耐心等待和理解。在很多人看來急診科有病人的時(shí)候，會(huì)很忙，沒有的時(shí)候就很閑。其實(shí)僅僅一位病人的急診、入院都是需要很多手續(xù)的。急診的病人記錄比其他部門要少，是因?yàn)橄鄬?duì)病房比較少，可是急診的工作很細(xì)很重要，就連一個(gè)分診都得詳細(xì)到電話號(hào)碼，家庭住址，病重分類，分診區(qū)域，離開急診時(shí)的去向。而這只是分診的一小部分工作。而搶救室就是所謂的綠色通道，除了負(fù)責(zé)搶救室里的病人，還得負(fù)責(zé)換藥、拆線的活。一個(gè)護(hù)士只是配藥加液，穿刺就得花去大部分時(shí)間，我們從醫(yī)生那邊了解病人的信息后，提供醫(yī)生所需要的血壓血糖，當(dāng)檢查的項(xiàng)目開出，檢查完后不確定結(jié)果就得再次推回?fù)尵仁遥?dāng)入院證開出后，聯(lián)系相關(guān)科室，寫好護(hù)送單按需求送病人至相關(guān)科室等聯(lián)絡(luò)工作也是護(hù)士的工作內(nèi)容。也許外人看來，推車、搬運(yùn)是急診科人員必會(huì)的事務(wù)之一，但對(duì)于一個(gè)弱女子，一個(gè)人推一個(gè)平車也是不容易的，不過，作為護(hù)士的我們也只能默默的在此刻變成女漢子。當(dāng)留觀的病人離開時(shí)，如果遇見理解護(hù)士工作的人或是個(gè)人素質(zhì)比較高的人會(huì)把床理好，臨走前說一句“感謝你的辛勤付出”——這個(gè)時(shí)候，我們的心里是感動(dòng)的，是熱的。

每一次搶救完病人，大家身體都是累的，心里卻都是暖的。今天發(fā)生車禍，有九人發(fā)生輕重不等的傷。于是出診去接回來，醫(yī)生護(hù)士齊心協(xié)力忙起來，輸液，檢查，護(hù)送，所有傷者得以順利入院治療，再花了近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間處理了接回來的以及自行、外院轉(zhuǎn)入的病人，得以空閑喝口水。此時(shí)此刻，很欣慰，因?yàn)橄矚g這份職業(yè)，因?yàn)槊恳晃徊∪藶⑾碌暮顾际且环萆母拧?/p>

我想我會(huì)繼續(xù)記錄關(guān)于急診科的故事，關(guān)于我們自己的故事。希望有越來越多的人理解我們，支持我們。希望醫(yī)鬧的事情越來越少，希望醫(yī)院和患者的關(guān)系越來越和諧美好。