第一篇：成為想成為的人

成為想成為的人

本站11月30日訊（記者 王蓉）夜色稍稍降臨，還未到七點的4J301便聚集了靜心等待的文學院各系同學。原來，不久這里將進行由文學院團分委和院學生會組織的“青春學習計劃”之學習經驗交流大會。作為文學院首屆學習經驗交流會，毫無懸念的吸引了大一仍迷茫徘徊大學生活的各系新生。

經負責人介紹，本次會議旨在通過以大二同學對于學習、生活的經驗分享以及對大一新生的各方面建議，使大一新生更好的了解大學生活，明確學習目標，掌握學習規律，盡快的投身學習，展現自我才華，發展自我。

會議在簡短干練的開場白中進入令人矚目的經驗分享環節，五位優秀大二同學依次就對于大學的態度，專業的認識，課內學習和課外活動的均衡以及各學科的具體學習方法和時間的分配問題，結合自身親身學習經歷和教訓，在可親、可敬、幽默的氛圍中，提出對于大學，積極轉變學習與生活的心態。了解并培養專業興趣，明確學習過程中“想做的”與“應該做的”的事情分類，盡量保持每一分鐘學習的高效率，英語學科注重聽力練習，戲劇影視注重課外自我充電，并嚴格要求自我，邁出成為想要成為的人的第一步。對于生活，則要在兼顧學習同時，積極參與課外社團活動，豐富自身大學生活，尋找內心愉悅，認真對待生活中每一件有意義的事。

接下來，互動環節更是激動人心，新生就專業就業前景，學科細致學習技巧，獎學金評比，掛科后果，陜西方言交流障礙，專業與目標不對口等學習生活問題與大二同學進行深入交流，會中不時因幽默問答爆發陣陣掌聲，也將會議迅速升溫。

會議持續近倆個小時后，在文學院專業老師的總結中落下帷幕。但對于大學，對于明天，相必大一新生們一定也會有不一樣的思考，而屬于他們的“學習經驗”剛剛啟幕。

貼心的交流撥開前行的迷霧，更添一份自信的動力。愿文學院11級新生再創新的輝煌成就，我們期待著······(22:20)

第二篇：斷想成束詩歌

記憶象空氣無時不彌漫在四周維持著腦細胞活躍不至窒息

輕拂若有若無掬一把放到鼻翼

卻嗅不到昨天的氣息

歲月象錄放機也有消磁的性能

回憶的痛苦有時也會自動封閉

揀不起來的總是那些最沉重的記憶

雨打濕了花

落下地的繽紛

大都是早熟的精英

佇立臆林的風口

你像輕風植入了我的骨髓里

最難啟齒的隱私嵌在我的骨縫

長成骨刺長成一輩子難愈的風濕

生活中的閱歷扯在時間的箏上

把經過講給藍天飛鳥

故事的曲折總是感動天宇

回報你電閃雷鳴和傾盆淚雨

思緒如海

往事如舟

每一次劃櫓

心都卷起濤天瀾波

無休止的淹沒拋起

遠方無垠的沙漠

駝峰馱著我的希望尋找綠洲

現實的空氣充滿陽光

灼熱了伸出的手

成束了火把

照亮了前程

第三篇：如何成為耐心的父母——給所有為人父母的一點建議

如何成為耐心的父母——給所有為人父母的一點建議

如何成為耐心的父母——給所有為人父母的一點建議 原文地址：How to Become a Patient Parent 翻譯：Angelived︱個人發展

我從不自吹是世界上最有耐心的家長——但是這成為了我今年的目標，同時也是我一直專注于想要成為的。身為家長，每個人都會喪失耐心——這是不爭的事實。“完美的天使”這個詞從來不會用在媽媽或爸爸身上——我們總會因為這件事或那件事而感到沮喪或是惱火。

耐心是需要時間來培養的——這是一種習慣，正如其他所以的習慣一樣，它需要你的注意力。

下面10條建議正是我在努力實踐的，它們能夠幫助我成為一個更加有耐心的家長：

數10個數。這個方法很奏效。當你感到自己正在變得沮喪或惱火時，停下來，慢慢的數到10（你可以在心里默念）。大多數情況下，當你數完這10個數，那種想要發飆的沖動已經消失不見了。當然你也可以大聲的念出聲來，這個時候你的孩子會很快意識到這是開溜的好時機。

深呼吸。這個可以和上面一條很好的并用，數到10，然后慢慢的做3次深～～呼吸，這樣你就會感受到沮喪隨著你的呼吸排出了體外。

做記錄。最有效和最重要的控制沖動——這些討人厭的而且是難以控制的沖動——的方法之一就是更清晰的意識到這 種沖動。為了達到這個目的，建議你每天都隨身攜帶一本本子和一支筆，每當你感到即將爆發的時候（也就是要憤怒的做出反應時），記錄下來。這是及其重要的第

一步，一旦你意識到了沖動，你才可以通過種種方式來調整為另一種反應。

假裝有人在旁觀。我不太記得是在哪里讀到的這種方法了（我想可能有很多地方），但是這很有效。假裝有人在旁觀，在這種別人時刻關注著你的一舉一動的情況下，你對你的孩子反應過激的可能性就大大減小了。

如果換作是我母親的話，她會怎么做？我的母親是我所認識的最有耐心的人之一（雖然她像我們其他人一樣只是個普 通人而已），所以每當我發現怒火在心中開始燃燒時，我就會想，“如果換作我母親的話，她會怎么處理這件事情？”，用這種角色替換的方式，我的反應變得能夠

更積極一些。你可以選擇任何一個適合的角色，而不一定是你的母親。

這樣做有什么好處？當我想對孩子說些什么的時候，只要我能記得起來，我總會問自己，“這樣做能夠幫助我的孩子嗎？”這個方法幫助我重新考慮事情的重點是什么，大喊大叫或者大發脾氣能有什么用處呢？

冷靜，冷靜。通常情況下最好是走開幾分鐘，暫時不考慮這件事情，只需要5～10分鐘，讓自己冷靜一下，想一下自己要怎么說和怎么做來最好的面對問題，最后像一個修道士一樣冷靜的回來。

教導。這個方法幫了我很大的忙，我必須意識到我的孩子還只是孩子——他們不可能是完美的，他們對很多事情是不 了解的，因此值得他們學的東西有很多很多，而我就是他們的老是。我一定得有耐心來教導他們——即使已經嘗試了10遍，但也可能第11次就能讓他們開竅也說

不定。記住：沒有哪個人在第一次嘗試的時候就能成功的。嘗試一些新的教育方法，這樣你成功的幾率就會更高了。設想一下。在問題出現之前設想會更奏效，比如，當你一個人獨處的時候，你就可以設想當下次你的孩子做出什么讓 你火冒三丈的事的時候你會怎么反應，你會怎么處理這個情況，你怎么看這件事，你會說些什么，你的孩子會怎么反應，你的反應會對你和孩子的關系有所幫助嗎？

對所有這些問題都想一下，設想出一個最完美的解決辦法，并在下次情況真正出現的時候付諸實施。

一笑而過。有些時候我們應該不斷提醒自己，人無完人，我們所要做的只是享受與我們孩子在一起的這些時光，生活應該充滿歡樂——一定要快樂啊。笑一下，開心開心。這并不是每次都能奏效，但是時時刻刻都記住這點是沒有壞處的。

Bonus:用你的愛心。教會自己用愛來處理和孩子的問題，而不是發脾氣。你的孩子弄灑了什么嗎？或是把房間搞得一團糟？還是打碎了傳家寶？或者說對著你大喊大叫？抑或是在學校里惹麻煩了？用愛心來處理這些事，這樣才能找出最好的解決辦法。

第四篇：為人父母

《父母課堂》—家長的良師益友

為人父母，教育孩子是我們重要的責任和義務。但是很多時候我們卻苦惱于不知如何去教育好我們的孩子。讀了《父母課堂》之后，它為我們提供了大量行之有效的教育方法，讓我們受益匪淺。

一直以來，我對兒子的教育都是缺乏耐心，訓斥得多，表揚得少，導致兒子有時會抱怨我對他太嚴格了，也感覺他有時不喜歡親近我。這些我都沒有意識自己在教育孩子方面出現問題。直到讀了《父母課堂中》的一篇《要培養孩子須先培養自己》文章才讓我更深刻體會到自己培養孩子的誤區。文章提到作為父母，我們要不斷的反思、學習；要學會從情緒上接納孩子；學會換位思考，了解孩子真正的需要；和孩子之間要互尊互愛。這些真的是值得我們借鑒和學習的教育方法。父母的教育能影響孩子的成長，要培養孩子之前確要學會培養自己。學會培養自己的耐心，并不斷的反省自己，看看自己現行的教育方法是否適合自己的孩子，是否需要調整自己；學會試著去了解自己孩子內心需要的是什么，能在他需要的時候給予他幫助和鼓勵。

感謝《父母課堂》，讓我懂得要教育好孩子就必須不斷地改變和完善自己的教育方式。愿《父母課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點迷津，使每個孩子都能成為有用之才。

麻章中心小學二（6）班萬穎琦家長 萬德沛

第五篇：想成為什么樣的老師

從踏上夢寐以求的三尺講臺那一刻起，我就一直在問自己我要成為一名什么樣的老師？然而當我試圖去尋找答案時，我迷茫了，猶豫了，因為我知道“老師”不僅僅是一個稱呼，她還是無私奉獻、愛與責任、理解與寬容的代名詞。

還記得剛開學，和孩子們剛剛接觸的那些天，我既是興奮又是擔憂，看著他們一個個活潑可愛的樣子，欣喜之情油然而生，但由于肩上的重責，心里總少不了擔心與憂慮。然而初為人師，我困惑的是我愛他們，卻不知道到底怎樣去愛，看著他們上課隨意插嘴接話時，我束手無策；看著他們做事拖拖拉拉、磨蹭時，我也束手五策......我試著微笑著耐心地給他們講道理，可收效甚微。接著取而代之便是命令式的言語，大聲的呵斥聲，輔之那簡直想吃人的目光，孩子們一下子愣了，怕了，也安靜了。但沒多久，孩子們依然如初，我行我素。那時，我失望，我困惑，顯得有些不知所措，感覺有一種像在小火中烘烤的滋味，明明看著存在問題，可是卻不知道如何下手去解決這些問題。我開始從書中尋找答案，這本書叫《做最好的老師》發現書中每一頁都閃現著這樣的字眼：愛心、良知、思考、責任、憂患……

在書中，我知道了要做一名最好的老師，“最好”相對來說就是“更好”，首先要做最好的自己，讓昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己，盡可能使自己達到力所能及的最好程度：踏踏實實上好每一堂課；仔仔細細批改每一本作業本；認認真真對待每一次談心；開開心心組織每一次活動……

要做一名最好的老師，就要樂于保持一顆童心，把自己變成兒童，努力使自己與學生的思想感情保持和諧一致。我們只有站在兒童的心靈立場，懷著兒童般的情感理解兒童的心靈世界；我們只有學會用“兒童的思維”去理解童心，才能寬容學生“可愛的缺點”；我們只有用純樸對待純樸，用真誠喚醒真誠，用正直鑄造正直，才能以一顆童心去教育感染另一顆童心。

要做一名最好的老師，就要擁有一顆愛學生的心，“愛心是好老師的基本條件。”這里的愛心是“朋友般平等和真誠的感情”，而不是裝模作樣的“平易近人”，也不是老師對學生居高臨下的“愛的施舍”，更不是為了達到某種教育目的的“情感投資”。要做一名最好的老師，就要勇于向學生學習，讓自己和學生共同成長。以誠實培養著誠實，用言行感染、教育學生什么叫“人無完人”；什么叫“知錯就改”；什么叫“見賢思齊焉”……從教育的角度這也是對學生進行的最有效的教育?！?/p>