第一篇：幼兒園大(一)班四月份教學總結

幼兒園大

（一）班四月份教學總結

數學：1鞏固學習20以內加（減）法的進（退）位。

2學習各類題型（詳見練習本）。

3能口算20以內的加（減）法，如：11—9=8+4=7+4=等。4初步學習百以內加法進位，如：18+13=25+17=

拼音：1能準確的聽寫聲母，韻母以及整體認讀音節。

2學習拼音的各類題型（詳見練習本）

3能拼音直呼，如：lao shi ai wo ,wo ai lao shi.生字：1能按照正確的書寫筆順寫字。

2復習筆畫名稱，偏旁部首。如：亻扌

3做各類題型（詳見練習本），學習生字，組詞并造句。

4初步學習切筆、頓筆寫字。

識字：學習《千字文》書上的生字（30句）從天地玄黃------寸陰是金。兒歌：（6首）《小丫丫》 《紅公雞》 《阿姨穿花衣》 《壯騾馬》 《小青蛙》

《母雞和小雞》

古詩：《春夜喜雨》《遺愛寺》《馬歌》《田上》《古朗月行》《梅花》 弟子規：（30句）從弟子規，圣人訓。······事死者，如事生。三字經：（20句）從人之初，性本善。······弟于長，宜先知。成語接龍：（35個）從胸有成竹······

常識：1知道海水是咸的，河水是淡的。

2知道雄孔雀會開屏。

3螢火蟲為什么發光？

4小狗為什么愛咬東西？

5知道中國的重大節日

教學反饋意見：

幼兒姓名

家長簽字

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第二篇：幼兒園大一班教學總結

時間飛逝，一學期轉眼過去，這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學銜接的一年。

通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。

本學期總結如下：

一 不斷學習提高自身素質

本學期中，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

二 安全知識教育及幼兒行為規范

發現孩子對于上下樓梯速度快而危險，教師及時采取教育。經常對幼兒進行安全教育，每個孩子知道110、120、119電話號碼，有一定的安全意識。孩子對于關心他人，友愛同伴，禮貌上做的比較好。不說臟話，主動幫助他人做自己力所能及的事，會正確使用餐具、毛巾、紙巾等。愛惜糧食，不挑食，不剩下飯粒。自己的事情自己做。

三 教學工作推陳出新

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的，這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。目前大一班的數學，班上孩子能夠獨立聽寫、抄寫題目并且掌握格式；能獨立算出100以內的直加直減，并且能進行三位數的直加直減。拼音教學上，孩子能夠進行拼讀、默寫，在書寫格式上有點錯誤，及時采取復習鞏固的方法糾正。通過園內舉行的園本活動，讓我在拼音教學上，學習到了把每個教學環節，設計層次分明，使幼兒易懂易接受。在語言教學上，對于識字能夠很快掌握，并且正確書寫。孩子們在造句上存在，想法單一。

四 配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在9月份舉行了家長會，成功的開展家園之間的溝通，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們舉行了課間操比賽，我們班贏得了“課間操比賽第一名".在11月份我們舉行了秋游活動,在天公做美的情況下，一路上我們哼著歌直到目的地，回程路上，孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態下回到幼兒園。其中11月份里，教師們一起努力地完成了園本活動。12月份里，教師與孩子積極的準備著元旦及學習匯報的節目、一學期的工作總結與教育總結。

五 家長工作

通過電話、當面談話及家園聯系本等方式與家長進行溝通。根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

六 存在的不足與今后方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，睡覺習慣較好，自理能力在不斷提高，幼兒進餐的速度較好。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

第三篇：幼兒園大一班五月份教學總結

幼兒園大一班五月份教學總結

數學：1初步學習100以內的加法進位。如:16+17=29+13=48+13=

2學習新的題型(詳見練習本)，掌握基礎知識。

3快速的口算20以內的加減法。

拼音1復習直呼音節如：huaerfeijixiayuwuyun

2鞏固學習三拼音節，能在音節中指出介韻母。如：guazuanjiaquan3在音節中準確的區分聲母，韻母，給音節準確的標聲調。如dufan4做各類題型(詳見練習本)。

生字1學習新的生字組詞并造句。如：坐坐車我和媽媽坐車去姥姥家。

2知道生字的結構，筆順。能夠指出偏旁。學做各類題型（詳見練習本）。3復習筆畫及偏旁：

4認字：《千字文》內的生字。（40個）及常見字：

吃 司 鴨 窩蛙 挨 妹 桂 貓 海 鷗秋 收 夜 按 圓 飲 全 春 唱 豐 鶯 共 遠近聽 聲 動能 粒 朗 呼 娃 吧 啦 飯 湯 汁 奶 餅。英語：見英語書第九課到第十八課。

兒歌：《對子歌》《人有兩個寶 》《九九歌 》《下雪了》

古詩：（6首）《村晚》《雨晴》《山村》《游子吟》《獨坐敬亭山》《早春》歌曲：《我心愛的小馬車》《春曉》《娃娃家》《美麗的家園》《勞動最光榮》

《小松鼠》

常識：1知道電燈是愛迪生發明的。

2為什么飯前要洗手？（因為手上有細菌）。

3知道我國古代的四大發明是什么?(有造紙術、印刷術、指南針、火藥。)4知道中國的首都是北京，國家主席是胡錦濤。

5知道十二生肖。

6了解上海是我國第二大城市，世博會在上海舉行，世博會吉祥物是海寶。弟子規：從“親有過，諫使更-”--------“對尊長，勿現能。”

手指操：（5個）《小蝸牛》《梳頭歌》《小草》《搬豆》《小兔蓋新房》。成語接龍：一字千金-------------謀事在人。

教學反饋意見：

幼兒姓名

家長簽字

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第四篇：幼兒園大一班家長會總結

大一班家長會總結

開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，感謝各位家長的參加，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。

開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述：

一、班級管理情況，比如說現在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了，從開學到現在表現一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。

二、家長需要配合的問題，比如說:幼兒之間發生了打鬧現象，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加。

三、教學內容，主要講了一 下這一學期，我們上的課程，我們的學習理念要跟上課程的改革，課程游戲化教學是我們目前學習的主要目標。

四、請個別家長做育兒心得交流。

家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真地在聽，看到家長們這么認真，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現。

五、家長調查表的填寫。

通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

第五篇：幼兒園大一班家長會總結

南京江寧潭橋幼兒園大一班家長會總結

2010－2011第二學期

開學至今有快一個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(1)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人,實到34人,一名家長缺席。從這個數據可以看出現在的幼兒家長越來越重視幼兒的教育，對家園工作的支持越來越好，對本班老師的工作也是越來越多的配合，這令我們大一班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環境里圓滿的結束了。

現在就這次家長座談會我們作以總結：

在整個會議中，我們班的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。首先，我們對家長們多年來的理解和支持表示了感謝，同時希望家長們能一如既往地關心與支持我們的工作。那么大班最后一學期到底教些什么，孩子們到底學些什么，是家長們最關心的一個問題。我們向家長做了詳細的介紹。在教育方面，出了規定的教程以外，另外在孩子的書寫能力，包括漢字、拼音的認讀和書寫。識字量、詞匯的豐富，講述能力、運算能力、英語、和傾聽習慣進行重點的培養。語言、拼音、識字、數學等課程的開設，不但促進了孩子大腦的發育，提升了孩子的智力水平，還是為孩子順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備。

在座談會中，我們讓家長了解了大(1)班的整體情況——班級優勢和薄弱環節，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生、獎勵五角星等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

在培養班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了??但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛生習慣學習習慣的培養等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己.這次我們還重點介紹了即將要舉行的幼兒園第四屆親子運動會，介紹了本屆運動會與以往的不同。同時也向家長介紹了有關運動會的比賽項目，比賽規則及玩法，介紹了運動會的流程、場地的安排及幼兒參與游戲的情況，同時也提出了幼兒的要求，希望家長盡量抽出時間來參加，如果沒時間一定要向老師提前說明，等等的介紹。還有就大班畢業典禮的節目演出達成共識,家長們紛紛表示,選出部分小朋參加排一個舞蹈,別的小朋友們做什么都行,只要能上場就好,讓他們在幼兒園的最后一學期過得開心愉快。

在會議結束時有好多的家長都留了下來，和我進行了個別的交談，向我請教了一些幼兒教育以及孩子學習興趣培養的一些方法，家長們也闡明了自己平時家中的一些教育手段，我們在一起進行了交流，可以說這次的家長會很成功的，也是值得我去學習和思考的，對我今后的家長工作起到了一個好的引導。

通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作，力求讓幼兒順利地渡過幼小接軌的“困難期”，幫助幼兒順利成為一個輕松快樂的小學生。

大一班

2011年 3月