第一篇：大一班教學工作計劃

2016學年---2017學年第一學期

大一班教學工作計劃

為更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。制定工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

本班共有幼兒 42人.孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和小組長的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，積極上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好教研。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培養幼兒的環保意識。

三、具體措施

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展

4、充分利用電教設備制作課件，進行現代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

四、家長工作

1、通過“家長園地”、“班級微信”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

5、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

五、努力提高教師自身素質

1、認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

2、堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

3、每天發生的事，及時溝通并解決問題。

4、做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

第二篇：大一班教學工作計劃

2018年春季學期幼兒園保教工作計劃(大一班）

一、指導思想：

本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據市、鎮關于幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，有效地促進兒童富有個性的發展。

二、主要目標：

1、扎實的落實保教常規制度，注重考核的量化。

2、規范一日保教活動，堅持保教并重。

3、圍繞保教常規、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

4、密切家園聯系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。

7、加大教師的培訓力度，培養幼兒富有個性的發展，穩定教師隊伍。

三、具體目標與措施：

(一)落實保教常規制度，促進保教規范發展。

1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。

2、加強一日常規培養。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理。關注幼兒生活的每一個環節，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規，根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。

3、有效組織自由活動環節。各班圍繞“小環節也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環節。但環節雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級常規管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調研，發現自由活動組織中存在的問題，進行調整和改進。

4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思。

(二)圍繞實際問題開展教研。

1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

2、結合日常實際問題進行教研。繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

3、開展創造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現幼兒生活經驗、體現幼兒發展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現出幼兒的真實水平，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認識開展創造性游戲對孩子所具有的重要教育價值。

4、開展美術活動專題研究：提高美術教學水平，促進教師的專業發展，全面提升美術教育教學質量。

(三)密切家園聯系，共育幼兒

1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本學年的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。

2、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把家長請進幼兒園，在歡樂的活動中促進家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關系。并在家長會、家長開放日、宣宣傳欄等活動中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

第三篇：大一班工作計劃 匯總

小天使藝術幼兒園

教學計劃

大一班2013年上學期

主班老師：張麗

新的學期新的開始，新的學期新的挑戰，在經過中班和大班的上學期共同學習和生活（部分小朋友從中班上來），我們一起迎來了孩子們的大班下學期的學習與生活。根據本班的實際情況以及家長的建議，經過討論我們制定了本學期班務、教育、教學工作的重點和方向。我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度陪伴幼兒度過這新的一學期。

一、班級情況：

本班現有幼兒共: 63人，有男孩： 人，女孩： 人。在經過中班和大班的前期學習和生活，大部分幼兒能與同伴友好的相處；并能主動幫助有困難的幼兒。我們班的幼兒口頭表達能力較好；能清楚地表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長完成一些力所能及的事情。

但經過一段時間的假期生活，部分幼兒的常規意識淡博，如忘記正確的座姿、積極動腦舉手發言的幼兒明顯減少；講悄悄話、玩玩具的幼兒增加；課間出現追著打鬧的現象；部分幼兒在來園和離園時不能主動和老師、家長打招呼。針對以上種種不足，我們在幼兒園的一日活動環節和各種教育教學中都有效滲透相關的教育。

二、班級工作目標

1、制訂《周計劃》，嚴格按《周計劃》抓好一日教學活動常規，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成有序的生活、學習和游戲的氛圍。

2、加強一日教學活動。

3、圍繞本班子專題，做好戶外的體育活動。

4、環境設計，豐富主題墻內容。

5、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6、加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現主動精神。

7、加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、具體工作措施

1、加強班級常規教育工作，培養幼兒良好的學習慣；教師間密切配合，要求一致、持之以恒是做好常規工作的基礎。

A、對幼兒進行常規培訓：對衛生、安全、紀律、禮貌等四個方面進行評比 Ｂ、在生活方面，讓幼兒一口飯一口菜的進食，不剩飯菜，保持清潔，餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不要東張西望、不講話。

Ｃ、培養幼兒傾聽的習慣：傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人說完，再發表自己的意見和看法，學會理解別人的意思。

Ｄ、培養幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到老師能主動打招呼說再見，日常生活中見到長輩會問好！

Ｅ、培訓幼兒正確的坐姿、寫字姿式和陽光心態愉快的度過每一天。

2、加強教學活動，豐富環境創設和區域內容

本學期我們結合建構式教材開展一系列適合幼兒發展水平的主題教育，注重孩子感興趣的事物去探索；調動孩子各種感官參與；強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程中滿足孩子的好奇心，孩子在愉快的環境中獲得知識。

3、保教結合，優化班級一日生活

平時我們老師與保育員密切配合，嚴格執行衛生消毒制度。及對開窗通風；隨時把幼兒的健康安全放在首位；同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法；對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。

加強對幼兒的發全意識教育，平時利用晨間談話、教學活動游戲，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

4、加強自身的學習，提高自身的業務素質

加強業務學習，認真備課，寫好各類計劃并及時進行反思。參加業務素質的進修學習，提高自己學歷水平，平時多看一些關于教育理論的書，更新教育觀念。

5、家園互動

家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節，孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望，如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效，具體工作如下：

Ａ、每周及時更新《周計劃》，夸夸寶寶！讓家長了解孩子一周上課的內容，每一周哪些孩子在哪方面有進步，同時張貼一些育兒經驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑。

Ｂ、組織家長開放日活動，召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動安排，拉近家園距離。

Ｃ、配合家長認真做好《成長檔案》的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺，把這平臺做細、做好、做活。

Ｄ、請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成幼兒園的協作者與支持者，實現了家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動。

2013年上學期教學內容

一、語言：

1、拼音讀寫：

單韻母：aoeiuü

復韻母：aieiuiaoouiuieueer

前鼻韻母：aneninunün

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、漢字讀寫：

新字學習：

大小木禾米白天立正王多少前后左右

復習漢字：

人 口日月上中下山石田土

3、文學欣賞：

3.1、古詩：《春曉》、3.2散文：《我想摸摸天空》

3.3、詩歌：《春雨》、《再見幼兒園》

3.4、故事：《獅子、驢子與狐貍》、《機智的小羊》、《濫竽充數》、《兩個聰明人》、《刻舟求劍》

3.5、迷語：蜻蜓、袋鼠、3.6、繞口令：《補皮鼓》、《狗和猴》

3.7、童話：《小紅帽》

二、數學

1、認識10以內的單數、雙數。

2、認識10以內的相鄰數。

3、認識10以內的順數和倒數。

4、比較10以內數的大小。

5、學習10以內數的分成。

6、學習按數群計數，把實物和數很快聯系起來。

7、認識加號、減號、等于號。

8、學習10以內數的加法運算。

9、學習10以內數的減法運算。

10、認識1-20的數；1-20單雙數。

11、學習數字涂畫。

12、學習等分。

13、分類及分類統計。

14、認識日歷。

15、認識時鐘。

16、學習體積守恒。

17、體積變變變。

18、學用人民幣

三、英語（暫備，選擇性教育）

1、單詞學習：

水果：

蘋果 Apple桔子orange香焦bananas西瓜watermelon草霉Strawberry梨子pear桃子peach葡萄 grape交通工具：

小汽車 Car公共汽車 bus單車 bicycle

船 ship飛機 airplane

身體：

臉 face眼睛 eye耳朵ear嘴巴mouth鼻子 nose 數字：

12345678910Onetwothreefourfivesixseveneightnineten2、短語學習（日常用語）：

早上好！Good morning!

下午好！Good afternoon！

見到你很高興！nice to meet you!Glad to meet you!

我也很高興見到你！Nice to meet you to!

你好嗎？Are you OK?

我很好！I am fine!

謝謝!Thank you!

再見！good bye!Bye-bye!

開門！開窗戶！Open the door!Open the window!

關門！關窗戶！Close the door!Close the window!

來這兒!come here!

我要去學校！I am go to shool!

我要回家！I want to go home!

走吧！Let’s go!

四、藝術

1、唱兒歌：一分錢、小燕子、世上只有媽媽好、新年到、顛倒歌、苗苗和喵喵、蒲公英等

2、游戲：東方先生和狼、猜一猜、我是歌手、冬冬和都都、聽聲找人、白雪公主和七個小矮人等

3、舞蹈：教師自編

4、繪畫：紅太陽、彎月亮、星星、球類、水果類、日常生活用品等

5、剪紙：各類花朵、魚、蝦、卡通人物等

五、健康

1、保健知識：

清晨清來笑一笑、不同的表情、你的脾氣好嗎？我會照顧自己、消化系統、胃，你好嗎、好好吃飯、保護大腦、保護眼睛、防止病從口入、預防痢疾、不講衛生的小花貓等

2、安全教育：

安全用電、不要獨自去玩水、陽臺上面不能玩、遇到了意外等

3、體育活動：

玩繩圈、扔沙包、開地鐵、小青蛙呱呱呱、拍手操等

4、心理活動：

我的缺點在哪里、我也有長處、客人來了怎么辦等

第四篇：大一班工作計劃

大

（一）班下學期工作計劃

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）、班級管理

本學期本班幼兒 53名，男生29名，女生24名。經過上學期的學習生活，總的來看，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，教幼兒自主學習能力培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。并加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

2、增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀，讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平時多聽故事磁帶及音樂，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒對畫畫的興趣。

6、班里三位教師遵守幼兒園各種規章制度，齊心協力，相互配合，共同把幼兒教育好。

（二）教育教學管理

1、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。教幼兒自我意識防范知識。

2、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學習方面的準備：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，讓幼兒模仿學校的要求學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合學校，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置“作業”培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

（3）知識經驗的積累：

前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

（三）、衛生保健的管理

1、遵守幼兒園各種衛生消毒制度，做好班里環境、玩教具、及其他物品的打掃、清洗、消毒等工作。

2、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

3、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

（四）、家長工作

1、經常相互溝通，共同教育幼兒。經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

2、按時填寫一周教學計劃，讓家長和老師配合，把幼兒學習抓好。

3、每周認真填寫家園練習冊，及時回饋家長的意見和建議。

第五篇：大一班第八周教學工作計劃

大一班第八周教學工作計劃

2011年4月11日---4月15日

本周要點安全教育教育幼兒上下樓梯靠右行，不拉扯別人的衣服，大一班第八周教學工作計劃。

行為習慣養成幫助幼兒養成傾聽故事和傾聽他人說話的好習慣。

禮儀教育教育幼兒遵守活動規則，不爭搶，不擁擠，不吵鬧。

時間星期一星期二星期三星期四星期五

晨間活動玩皮球玩橡皮泥桌面玩具閱讀活動桌面整理活動

上

午

一、分組活動：

1、計算：書寫8和9

2、閱讀：蝴蝶的大餐

二、戶外玩大型玩具

三、餐前準備

一、分組活動：

1、閱讀：蝴蝶的大餐

2、計算：書寫8和9

二、戶外玩秋千

三、餐前準備

一、分組活動：

1、健康：夏季的好習慣

2、閱讀：變色鳥

二、戶外玩大型玩具

三、餐前準備

一、分組活動：

1、閱讀：變色鳥

2、健康；夏季的好習慣

二、戶外玩太陽城堡

三、喝水休息

一、集體活動：

安全教育：保護牙齒

二、戶外玩大型玩具

三、喝水休息

四、餐前手指游戲

下

午

一、集體活動：

音樂：嘀哩嘀哩

二、吃午點

三、戶外游戲：鉆山洞

四、整理離園

一、集體活動：

科學：多變的月亮娃娃

二、吃午點

三、戶外游戲：你說我猜

四、整理離園

一、集體活動：

語言：春天

二、吃午點

三、區域活動：閱讀區

四、整理離園

一、集體活動：

美術；會變的正方形

二、吃午點

三、戶外游戲：剪刀，石頭，布

四、整理離園

一、班級聯誼活動：

大帶小聯誼活動：

觀看動畫片

二、吃午點

三、社會：接受任務以后

四、整理離園