第一篇：大一班安全工作計劃

大一班安全工作計劃

很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園2010年安全工作要點，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。

一、安全目標

1、結合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

2、豐富安全教育內容，采用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。

3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、具體措施

1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。結合幼兒園安全（轉載自天天范文網 http:// 請保來源地址。）工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全集體活動時的安全要求和防范措施。

2、結合幼兒實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：

110、119。

3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全

4、幼兒活動時，謹慎選擇活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。

5、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規訓練；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導；

6、嚴格“接送卡”制度。根據本園接送卡使用要求，在陌生人接人時一定要接送卡，并打

電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。

只要安全有了保障，其他工作才能順利進行,本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。

第二篇：大一班安全工作計劃

五七幼兒園2010、9-2011、1學下學期（大一）班安全工作計劃2010、9

新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。2009年了，為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑出入卡接人、堅持離園簽到制度。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

以下是本學期具體安全教育活動內容安排，時間是每周一上午：

以上，只是針對做好班級2010年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協調配合，才能做到防范于未然。

第三篇：下半學期大一班安全工作計劃

2013學年下半學期大一班安全工作計劃

班主任：冷靜娟 2014年2月20日

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”

一、指導思想：

根據“《幼兒園規程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。

二、班況分析：

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下

三、安全工作目標的制定：

1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。

2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。

四、具體實施方案：

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

(一)． 培養幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

(二)． 培養幼兒的交通安全意識。

1． 教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2． 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(三)． 培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1． 防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

2． 用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3． 防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

(四)． 其它安全方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

7、結合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。

第四篇：大一班工作計劃 匯總

小天使藝術幼兒園

教學計劃

大一班2013年上學期

主班老師：張麗

新的學期新的開始，新的學期新的挑戰，在經過中班和大班的上學期共同學習和生活（部分小朋友從中班上來），我們一起迎來了孩子們的大班下學期的學習與生活。根據本班的實際情況以及家長的建議，經過討論我們制定了本學期班務、教育、教學工作的重點和方向。我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度陪伴幼兒度過這新的一學期。

一、班級情況：

本班現有幼兒共: 63人，有男孩： 人，女孩： 人。在經過中班和大班的前期學習和生活，大部分幼兒能與同伴友好的相處；并能主動幫助有困難的幼兒。我們班的幼兒口頭表達能力較好；能清楚地表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長完成一些力所能及的事情。

但經過一段時間的假期生活，部分幼兒的常規意識淡博，如忘記正確的座姿、積極動腦舉手發言的幼兒明顯減少；講悄悄話、玩玩具的幼兒增加；課間出現追著打鬧的現象；部分幼兒在來園和離園時不能主動和老師、家長打招呼。針對以上種種不足，我們在幼兒園的一日活動環節和各種教育教學中都有效滲透相關的教育。

二、班級工作目標

1、制訂《周計劃》，嚴格按《周計劃》抓好一日教學活動常規，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成有序的生活、學習和游戲的氛圍。

2、加強一日教學活動。

3、圍繞本班子專題，做好戶外的體育活動。

4、環境設計，豐富主題墻內容。

5、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6、加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現主動精神。

7、加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、具體工作措施

1、加強班級常規教育工作，培養幼兒良好的學習慣；教師間密切配合，要求一致、持之以恒是做好常規工作的基礎。

A、對幼兒進行常規培訓：對衛生、安全、紀律、禮貌等四個方面進行評比 Ｂ、在生活方面，讓幼兒一口飯一口菜的進食，不剩飯菜，保持清潔，餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不要東張西望、不講話。

Ｃ、培養幼兒傾聽的習慣：傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人說完，再發表自己的意見和看法，學會理解別人的意思。

Ｄ、培養幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到老師能主動打招呼說再見，日常生活中見到長輩會問好！

Ｅ、培訓幼兒正確的坐姿、寫字姿式和陽光心態愉快的度過每一天。

2、加強教學活動，豐富環境創設和區域內容

本學期我們結合建構式教材開展一系列適合幼兒發展水平的主題教育，注重孩子感興趣的事物去探索；調動孩子各種感官參與；強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程中滿足孩子的好奇心，孩子在愉快的環境中獲得知識。

3、保教結合，優化班級一日生活

平時我們老師與保育員密切配合，嚴格執行衛生消毒制度。及對開窗通風；隨時把幼兒的健康安全放在首位；同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法；對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。

加強對幼兒的發全意識教育，平時利用晨間談話、教學活動游戲，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

4、加強自身的學習，提高自身的業務素質

加強業務學習，認真備課，寫好各類計劃并及時進行反思。參加業務素質的進修學習，提高自己學歷水平，平時多看一些關于教育理論的書，更新教育觀念。

5、家園互動

家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節，孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望，如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效，具體工作如下：

Ａ、每周及時更新《周計劃》，夸夸寶寶！讓家長了解孩子一周上課的內容，每一周哪些孩子在哪方面有進步，同時張貼一些育兒經驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑。

Ｂ、組織家長開放日活動，召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動安排，拉近家園距離。

Ｃ、配合家長認真做好《成長檔案》的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺，把這平臺做細、做好、做活。

Ｄ、請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成幼兒園的協作者與支持者，實現了家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動。

2013年上學期教學內容

一、語言：

1、拼音讀寫：

單韻母：aoeiuü

復韻母：aieiuiaoouiuieueer

前鼻韻母：aneninunün

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、漢字讀寫：

新字學習：

大小木禾米白天立正王多少前后左右

復習漢字：

人 口日月上中下山石田土

3、文學欣賞：

3.1、古詩：《春曉》、3.2散文：《我想摸摸天空》

3.3、詩歌：《春雨》、《再見幼兒園》

3.4、故事：《獅子、驢子與狐貍》、《機智的小羊》、《濫竽充數》、《兩個聰明人》、《刻舟求劍》

3.5、迷語：蜻蜓、袋鼠、3.6、繞口令：《補皮鼓》、《狗和猴》

3.7、童話：《小紅帽》

二、數學

1、認識10以內的單數、雙數。

2、認識10以內的相鄰數。

3、認識10以內的順數和倒數。

4、比較10以內數的大小。

5、學習10以內數的分成。

6、學習按數群計數，把實物和數很快聯系起來。

7、認識加號、減號、等于號。

8、學習10以內數的加法運算。

9、學習10以內數的減法運算。

10、認識1-20的數；1-20單雙數。

11、學習數字涂畫。

12、學習等分。

13、分類及分類統計。

14、認識日歷。

15、認識時鐘。

16、學習體積守恒。

17、體積變變變。

18、學用人民幣

三、英語（暫備，選擇性教育）

1、單詞學習：

水果：

蘋果 Apple桔子orange香焦bananas西瓜watermelon草霉Strawberry梨子pear桃子peach葡萄 grape交通工具：

小汽車 Car公共汽車 bus單車 bicycle

船 ship飛機 airplane

身體：

臉 face眼睛 eye耳朵ear嘴巴mouth鼻子 nose 數字：

12345678910Onetwothreefourfivesixseveneightnineten2、短語學習（日常用語）：

早上好！Good morning!

下午好！Good afternoon！

見到你很高興！nice to meet you!Glad to meet you!

我也很高興見到你！Nice to meet you to!

你好嗎？Are you OK?

我很好！I am fine!

謝謝!Thank you!

再見！good bye!Bye-bye!

開門！開窗戶！Open the door!Open the window!

關門！關窗戶！Close the door!Close the window!

來這兒!come here!

我要去學校！I am go to shool!

我要回家！I want to go home!

走吧！Let’s go!

四、藝術

1、唱兒歌：一分錢、小燕子、世上只有媽媽好、新年到、顛倒歌、苗苗和喵喵、蒲公英等

2、游戲：東方先生和狼、猜一猜、我是歌手、冬冬和都都、聽聲找人、白雪公主和七個小矮人等

3、舞蹈：教師自編

4、繪畫：紅太陽、彎月亮、星星、球類、水果類、日常生活用品等

5、剪紙：各類花朵、魚、蝦、卡通人物等

五、健康

1、保健知識：

清晨清來笑一笑、不同的表情、你的脾氣好嗎？我會照顧自己、消化系統、胃，你好嗎、好好吃飯、保護大腦、保護眼睛、防止病從口入、預防痢疾、不講衛生的小花貓等

2、安全教育：

安全用電、不要獨自去玩水、陽臺上面不能玩、遇到了意外等

3、體育活動：

玩繩圈、扔沙包、開地鐵、小青蛙呱呱呱、拍手操等

4、心理活動：

我的缺點在哪里、我也有長處、客人來了怎么辦等

第五篇：大一班工作計劃

大

（一）班下學期工作計劃

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）、班級管理

本學期本班幼兒 53名，男生29名，女生24名。經過上學期的學習生活，總的來看，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，教幼兒自主學習能力培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。并加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

2、增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀，讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平時多聽故事磁帶及音樂，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒對畫畫的興趣。

6、班里三位教師遵守幼兒園各種規章制度，齊心協力，相互配合，共同把幼兒教育好。

（二）教育教學管理

1、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。教幼兒自我意識防范知識。

2、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學習方面的準備：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，讓幼兒模仿學校的要求學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合學校，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置“作業”培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

（3）知識經驗的積累：

前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

（三）、衛生保健的管理

1、遵守幼兒園各種衛生消毒制度，做好班里環境、玩教具、及其他物品的打掃、清洗、消毒等工作。

2、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

3、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

（四）、家長工作

1、經常相互溝通，共同教育幼兒。經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

2、按時填寫一周教學計劃，讓家長和老師配合，把幼兒學習抓好。

3、每周認真填寫家園練習冊，及時回饋家長的意見和建議。