第一篇：地方稅務(wù)所加強(qiáng)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)

地方稅務(wù)所加強(qiáng)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)

幾年來，我們**地方稅務(wù)所著眼未來，立足當(dāng)前，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)教育，取得了比較顯著的效果。干部隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了新變化，以思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)得到了迅速提高，為適應(yīng)新形勢下的稅收工作，奠定了良好基礎(chǔ)。

一、審時(shí)度勢，確定以人為本的學(xué)習(xí)理念

新形勢下的地稅工作要求有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。然而地稅隊(duì)伍是一個(gè)相對固定的群體，在這個(gè)群體中，特別是在基層單位，擁有一些文化水平低、業(yè)務(wù)能力差的低素質(zhì)人員。低素質(zhì)的干部隊(duì)伍勢必影響整體稅收工作的開展。在我所，曾經(jīng)有一段時(shí)間，有一部分同志理想信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，干部隊(duì)伍中拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義滋生，還是因?yàn)樗刭|(zhì)低下，干部隊(duì)伍凝聚力弱化，出現(xiàn)了不想干工作、不會(huì)干工作、沒有能力干好工作的局面，對稅收工作造成嚴(yán)重影響，導(dǎo)致全所整體工作下滑。面對這種形勢，所班子充分認(rèn)識到，做好地稅工作的關(guān)鍵在人，人的關(guān)鍵是素質(zhì)，而提高素質(zhì)的關(guān)鍵是培訓(xùn)。三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)找到了，我們于2005年初，提出了“堅(jiān)持以人為本，以學(xué)習(xí)為中心，以提高干部素質(zhì)為根本”的工作思路，用以人為本的人本理念來教育人、管理人、使用人，正確的思路為各項(xiàng)工作的健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、多措并舉，抓好干部學(xué)習(xí)工作

在抓干部學(xué)習(xí)之初，我們也遇到了很大阻力。一是在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，有些人只注重當(dāng)前利益和物質(zhì)利益，學(xué)習(xí)積極性不高；二是個(gè)別同志散漫慣了，對學(xué)習(xí)紀(jì)律的約束存在抵觸情緒。面對這種情況，我們克服陋習(xí)，因勢利導(dǎo)，多措并舉，齊頭并進(jìn)地搞好系統(tǒng)培訓(xùn)。

首先，強(qiáng)化理論培訓(xùn)。我們開展了“以理想信念教育為主線，以學(xué)原著為主要內(nèi)容，以改造人們‘三觀’為目的”的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的在于堅(jiān)定地稅干部的政治立場，調(diào)動(dòng)工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營造一種團(tuán)結(jié)拼搏、勇于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的工作精神。一是開辦理論學(xué)習(xí)班。先后組織全所同志分三期進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，每期1天，采取個(gè)人自學(xué)、結(jié)合實(shí)際相互談體會(huì)的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《人的正確思想是從哪里來的》、《反對自由主義》、《反對本本主義》、《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育讀本》等多篇理論原著，內(nèi)容涉及黨史、時(shí)事政治、廉政建設(shè)、革命傳統(tǒng)、人生觀教育等方面。二是堅(jiān)持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)。每位同志撰寫心得體會(huì)文章1萬多字，并擇優(yōu)匯編成冊發(fā)給大家交流學(xué)習(xí)。每年年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全體干部每月學(xué)習(xí)一篇理論文章、寫一篇心得體會(huì)，堅(jiān)持利用一、三晚夜和周五下午學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)。通過一系列理想信念教育，使廣大地稅干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全局呈現(xiàn)出單位風(fēng)氣正、精神面貌好，人人想工作、努力干工作的良好局面

其次，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。稅務(wù)機(jī)關(guān)是執(zhí)法部門，業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響著執(zhí)法的正確與否，因此我們把強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在突出位置。一是抓好所同志分類培訓(xùn)，做到長有規(guī)劃，短有目標(biāo)，年年有新計(jì)劃，月月有新內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方法上，提倡理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)中干，干中學(xué)，把學(xué)到的知識運(yùn)用到征管當(dāng)中去。在學(xué)習(xí)形式上，采取相互交流與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，幾年來我們共組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)上百次；二是堅(jiān)持“日題、周課、會(huì)前臨時(shí)抽答”制度；三是抓學(xué)歷教育，積極鼓勵(lì)干部職工參加函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等多種形式的學(xué)歷教育，提升崗位技能和綜合素質(zhì)；四是建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。今年初我所參照縣局考核辦法，制定了《**地稅所關(guān)于強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高干部素質(zhì)的有關(guān)規(guī)定》，對在上級組織的考試中取得優(yōu)異成績的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元，對不及格的給予200元的處罰。現(xiàn)在，全所上下比吃、比喝、比待遇的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是比學(xué)習(xí)，比對知識的掌握能力。經(jīng)過幾年的努力，業(yè)務(wù)水平有了長足進(jìn)步，會(huì)查帳的人員從原來的不足10%提高到現(xiàn)在的50%以上。

再次，注重技能培訓(xùn)。新的世紀(jì)是一個(gè)知識爆炸的世紀(jì)，為了使我們的稅務(wù)干部在新形勢面前永立潮頭，不甘落后，我們開展了系列技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開展wto知識學(xué)習(xí)，采取收

看光盤的形式組織全員聽課8次，增進(jìn)了地稅干部對全球政治、經(jīng)濟(jì)形勢和世貿(mào)組織的了解。二是開展公文寫作知識學(xué)習(xí)，針對當(dāng)前地稅干部公文寫作知識缺乏的實(shí)際，每月安排一次全員性寫作知識的學(xué)習(xí)，發(fā)放《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》，人手一冊作為教材，內(nèi)容涉及通知、通報(bào)、總結(jié)、請示等稅務(wù)應(yīng)用文以及新聞通訊和文學(xué)鑒賞等。通過學(xué)習(xí)寫作，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。三是開展微機(jī)知識學(xué)習(xí)，目前全所都能夠利用微機(jī)進(jìn)行自動(dòng)化辦公。

三、精心管理，逐步提高學(xué)習(xí)效果

幾年來，我們在抓干部學(xué)習(xí)工作中有一個(gè)深刻的體會(huì)，就是：要打造一流隊(duì)伍，在重視干部學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，還必須做到精心管理。圍繞精心管理，我們主要抓了三個(gè)“舍得”：

（一）舍得花精力

眾所周知，目前我們地稅工作任務(wù)非常繁重，征管改革、稅收征管、社保費(fèi)征管、殘疾人保障金以及形象建設(shè)等工作千頭萬緒。但是，我們抓住主要矛盾，舍得在干部培訓(xùn)上花精力。實(shí)踐證明這樣做是一勞永逸的。所領(lǐng)導(dǎo)班子成員盡量減少場合應(yīng)付時(shí)間，把工作之余-的主要精力放在學(xué)習(xí)上，每年每位都要為全體干部上兩次集中課。

(二)舍得花時(shí)間

三年來我所抓學(xué)習(xí)持之以恒，正確地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，基屋稅收工作繁重，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而耽誤了正常工作，也不能以工作繁忙為理由逃避學(xué)習(xí)，要善于擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，稅收工作的復(fù)雜性對我們提出了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的要求，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)新形勢下的稅收工作，就會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有不斷地充實(shí)才能干好本職工作。充分利用周一、三晚1 小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)和周五下午半天學(xué)習(xí)。

（三）舍得花經(jīng)費(fèi)

為搞好學(xué)習(xí)，我們舍得在學(xué)習(xí)上進(jìn)行投入，從2005年到現(xiàn)在三年多的時(shí)間，我所投入資金，相繼建起了圖書閱覽室，購入了大量的圖書資料，特別是涉稅資料，為廣大干部職工創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

抓學(xué)習(xí)，雖然花費(fèi)了我們很大的精力和財(cái)力，占用了大量的時(shí)間，但是地稅干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大提高，知識結(jié)構(gòu)日趨合理，干部隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成績，使以人為中心的各項(xiàng)地稅工作得以順利開展，我所已連續(xù)三年被縣局命名為“先進(jìn)集體”。在2005年還被省局命名為“先進(jìn)集體”。

抓學(xué)習(xí)，使我們的工作嘗到了甜頭，今后我們還要一如既往地抓下去，在全體干部中努力倡導(dǎo)“以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以知識更新為樂，以教育和學(xué)習(xí)陪伴終生為幸福，以生活和工作在學(xué)習(xí)的環(huán)境中為財(cái)富”的新觀念，努力打造一支學(xué)習(xí)型的地稅干部隊(duì)伍。

第二篇：縣市級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐體會(huì)

《干部任用條例》的貫徹實(shí)施，對干部自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，既是提高干部自身的要求，更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的需要，是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍？筆者在我市初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

一、以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍提高素養(yǎng)的目的。

建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的目的，就是通過培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。學(xué)習(xí)氣氛的營造、知識素養(yǎng)的提高是構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的首要條件，其實(shí)質(zhì)就是要把學(xué)習(xí)作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓(xùn)計(jì)劃和《干部人事制度改革綱要》的要求，必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓(xùn)新格局。

分層次全員學(xué)習(xí)。根據(jù)不同對象組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，從縣級四套班子領(lǐng)導(dǎo)、副鄉(xiāng)（局）級干部、到村黨支部書記，從機(jī)關(guān)一般干部到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從城市到鄉(xiāng)村，層層開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成如火如荼的學(xué)習(xí)態(tài)勢，并且注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部的聯(lián)動(dòng)、激發(fā)黨員干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。

全方位立體學(xué)習(xí)。緊扣地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，以提高素養(yǎng)為目的，開展政治素養(yǎng)（包括正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等）、知識素養(yǎng)（包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學(xué)文化知識、專業(yè)知識和管理方面的知識等）、能力素養(yǎng)（包括創(chuàng)新能力、綜合能力）、心理素養(yǎng)（包括敢于決斷的氣質(zhì)、競爭開放型性格、堅(jiān)韌不拔的意志）的教育與培訓(xùn)。深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成人人是學(xué)生，個(gè)個(gè)是老師的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)，把“教育階段與工作階段”的學(xué)習(xí)相互融合，把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多內(nèi)容全方位的立體式的教育和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的整體提高。

全過程終身學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，干部的教育培訓(xùn)適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要，對個(gè)人而言，以學(xué)習(xí)證書為主轉(zhuǎn)向以能力證書為主，在完成學(xué)歷教育的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易等知識，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式。對社會(huì)而言，通過個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)到與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的互動(dòng)過程。

二、以建立機(jī)制為重點(diǎn)，處理好學(xué)習(xí)與保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)干部”向“學(xué)習(xí)型干部”的轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新機(jī)制的形成，實(shí)現(xiàn)由善于學(xué)習(xí)的干部向?qū)W習(xí)型干部的轉(zhuǎn)變。縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍需要把知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，通過知識的積累、心智的激發(fā),達(dá)到在實(shí)際工作中分析新情況、解決新問題，從而“聰明地學(xué)習(xí)、聰明地工作”。

建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。建立持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的機(jī)制是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。要發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)的工作思路，使學(xué)習(xí)與工作融為一體，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作的實(shí)踐更需要不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為黨員干部的自覺行動(dòng)，人生的第一需要，工作的主要內(nèi)容。縣級干部隊(duì)伍可通過黨委作出決議的形式，嚴(yán)肅工作與學(xué)習(xí)的紀(jì)律、措施，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，機(jī)關(guān)中層干部亦每兩周一次集中上課，兩種對象不同步，既做到分類輔導(dǎo)，又做到集中教育與分散學(xué)習(xí)，形成上與下、統(tǒng)與分相結(jié)合的學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，有利于提高文化素質(zhì)、改善知識結(jié)構(gòu)，切實(shí)解決地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中招商引資、資產(chǎn)重組等事關(guān)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，各生產(chǎn)要素之間面臨的現(xiàn)實(shí)問題；有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展；更有利于工作目標(biāo)的大突破、大推動(dòng)。

培育強(qiáng)大的宣傳機(jī)制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，使全社會(huì)都認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)被動(dòng)挨打，社會(huì)的發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮地方報(bào)紙、電臺、電視臺的傳媒功能，開辟網(wǎng)絡(luò)信息站、利用現(xiàn)代技術(shù)，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，從而濃郁全社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)各級干部學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，實(shí)現(xiàn)黨員干部從自發(fā)型學(xué)習(xí)到自覺型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

完善周密的保障機(jī)制。以現(xiàn)有黨員干部教育培訓(xùn)體制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，強(qiáng)化組織實(shí)施，形成強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織保障體系。縣級干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見，在縣級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、宣傳部門主動(dòng)牽頭聯(lián)系和落實(shí)管理、師資、經(jīng)費(fèi)等相關(guān)保障，黨校要在人才、技術(shù)、陣地等方面切實(shí)履行好自身的職責(zé)，分工協(xié)作，保障學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展。

三、以創(chuàng)新工作為目標(biāo)，處理好學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍解決實(shí)際問題能力的提升。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的價(jià)值取向就是通過不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，通過創(chuàng)新的、最佳的方案設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容的發(fā)展和進(jìn)步。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，必然引起政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的巨大變化，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍已成為時(shí)代發(fā)展的必然要求，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)要注意認(rèn)識和解決好三個(gè)關(guān)系：

一是領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)習(xí)型干部就學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本身而言，沒有領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)之分，不因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就強(qiáng)，也不因?yàn)榉穷I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就弱，實(shí)際上各類干部處于一種扁平化、平等、橫向的網(wǎng)絡(luò)之中，作為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)或者說集體學(xué)習(xí)的每一分子，都有義務(wù)努力地自我超越、不斷創(chuàng)新，達(dá)到提高群體智商，使人更愉快而聰明工作的目的，因而她沒有等級權(quán)力之分，對于各級干部都是公平的，學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)本身也傳遞著一種平等理念。

二是理論與業(yè)務(wù)的關(guān)系。既要注重理論學(xué)習(xí)，又要聯(lián)系業(yè)務(wù)，兩者不可偏廢。通過理論政策的學(xué)習(xí)，敏銳地把握理論創(chuàng)新開辟的思想解放空間和工作創(chuàng)新空間，從而培育與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的探索和實(shí)踐的勇氣。通過學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)法律，豐富和改善知識結(jié)構(gòu)，更好地掌握實(shí)現(xiàn)宗旨、開拓創(chuàng)新的實(shí)踐本領(lǐng)。

三是書本與實(shí)踐的關(guān)系。要學(xué)習(xí)致用，脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)是空洞的說教，離開學(xué)習(xí)和思考的實(shí)踐是愚蠢的莽動(dòng)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍不是簡單的學(xué)習(xí)與讀書，而是要聯(lián)系實(shí)際，更好地用新的理論指導(dǎo)實(shí)踐。干部不僅要做學(xué)習(xí)的楷模，而且要做實(shí)踐的先鋒，要帶著問題在實(shí)踐中求解，真正達(dá)到素質(zhì)的提高、事業(yè)的推動(dòng)。

學(xué)習(xí)型干部的建設(shè)是一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，它不是一個(gè)人或者一個(gè)單位的短期行為，而是全社會(huì)的共同行動(dòng)。因此，要形成系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，對學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作進(jìn)行經(jīng)常性的督查、總結(jié)，要不斷地引導(dǎo)廣大干部自我對照檢查、自我評定總結(jié)、相互激勵(lì)提高，重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃是否建立與實(shí)施、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與工作相結(jié)合、組織學(xué)習(xí)機(jī)制是否完善以及持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制是否建立等等環(huán)節(jié)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效地向前發(fā)展。

第三篇：組織部長推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)

黨的十七屆四中全會(huì)，適應(yīng)世情國情黨情的深刻變化，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的關(guān)鍵工程和重要保證，是把各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體的重要載體和有效途徑。作為組織部門，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵要發(fā)揮好三個(gè)方面的作用。

一是發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。干部教育培訓(xùn)是黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高的必要途徑，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。十七屆四中全會(huì)《決定》特別強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效，更好地完成大規(guī)模培訓(xùn)干部的任務(wù)。因此，要一手抓大規(guī)模培訓(xùn)干部，一手抓干部教育培訓(xùn)的改革創(chuàng)新。在培訓(xùn)內(nèi)容上更加突出針對性。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，扎實(shí)抓好新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)。具體要做到“三個(gè)致力于”，即致力于提高思想政治素質(zhì)，著力用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部頭腦，讓廣大干部真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性堅(jiān)定性；致力于提高黨性修養(yǎng)，把黨風(fēng)、黨性、黨紀(jì)作為必修課，加強(qiáng)忠誠教育、盡職盡責(zé)教育、道德情操教育、拒腐防變教育，引導(dǎo)黨員干部講黨性、重品行、作表率；致力于提高工作能力本領(lǐng)，著眼服務(wù)全縣“四大工程”建設(shè)，辦好新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等專題培訓(xùn)，切實(shí)提升黨員干部推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的能力、依法辦事的能力、持續(xù)改善民生的能力、駕馭復(fù)雜局面和構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。在培訓(xùn)方式上更加注重創(chuàng)新性。大力推進(jìn)個(gè)性化培訓(xùn)和自主選學(xué)，充分尊重廣大干部在培訓(xùn)中的主體地位，切實(shí)發(fā)揮個(gè)性化培訓(xùn)和自主選學(xué)對干部自覺學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)和參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用。改進(jìn)組織學(xué)習(xí)的方法，積極探索互動(dòng)式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)等更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織特征的新的學(xué)習(xí)方式，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。堅(jiān)持“重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐”，通過外派發(fā)達(dá)地區(qū)掛職、下派農(nóng)村任職、急難險(xiǎn)重崗位鍛煉等措施，讓干部既能讀懂有字之書，又能讀懂無字之書，從豐富生動(dòng)的實(shí)踐中汲取營養(yǎng)、提升智慧，做到學(xué)習(xí)工作一體化。圍繞推動(dòng)實(shí)際工作抓好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，實(shí)行調(diào)研成果認(rèn)證制度，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)泰和發(fā)展的新思路、新舉措。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上更加強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅性。把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、整治不良學(xué)風(fēng)作為干部教育培訓(xùn)改革的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，倡導(dǎo)艱苦奮斗之風(fēng)，厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費(fèi)、追求奢華。堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治學(xué)之風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)員管理、教學(xué)管理，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，營造良好的學(xué)習(xí)秩序和氛圍。

二是發(fā)揮考核評價(jià)的導(dǎo)向作用。把干部學(xué)習(xí)情況納入考核評價(jià)體系，這是我們黨的一貫要求，也是許多發(fā)達(dá)國家的常規(guī)做法。《干部任用條例》和《干部教育條例》都有這方面的相關(guān)規(guī)定。一方面，完善學(xué)習(xí)考核評價(jià)體系。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)辦法，把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為單項(xiàng)指標(biāo)列入考核體系，落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的平時(shí)考核、考核、屆中屆末考核中。二是做好跟班考察干部工作，把干部教育培訓(xùn)作為考察干部、發(fā)現(xiàn)干部的重要渠道，對干部在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行多方面的考察，并將干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為評價(jià)干部的重要依據(jù)。三是建立健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度，完善黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，建立干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)考核制度，構(gòu)建干部學(xué)習(xí)考核評價(jià)的制度體系。另一方面，完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)干部參加學(xué)歷教育，出臺學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)政策，凡干部參加本科、研究生等學(xué)歷教育并順利畢業(yè)的，給予一定比例的學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。按照四中全會(huì)提出的“把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)”的要求，把理論學(xué)習(xí)成果、提高工作能力、解決實(shí)際問題作為干部提拔使用的重要依據(jù)，對在破解發(fā)展難題、創(chuàng)新發(fā)展思路上有重大突破、取得重要成果的干部，要給予提拔重用。堅(jiān)持逢進(jìn)必考、德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，加大競爭性選拔領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部競爭上崗力度，進(jìn)一步激發(fā)干部學(xué)習(xí)進(jìn)取的積極性，讓人們普遍感受到“終身學(xué)習(xí)好處多、忽視學(xué)習(xí)困難大”，形成“選人用人看能力、提職晉級靠學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)(來源：公務(wù)員在線 http://www.tmdps.cn）氣。

三是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建必須要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)去帶動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)制度。主要領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)要有使命意識，帶頭遵守學(xué)習(xí)制度，帶頭保證學(xué)習(xí)時(shí)間，帶頭轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，以此感染班子中的其他成員

第四篇：縣市級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐體會(huì)

《干部任用條例》的貫徹實(shí)施，對干部自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，既是提高干部自身的要求，更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的需要，是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍？筆者在我市初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

一、以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍提高素養(yǎng)的目的。

建設(shè)學(xué)習(xí)

型干部隊(duì)伍的目的，就是通過培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。學(xué)習(xí)氣氛的營造、知識素養(yǎng)的提高是構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的首要條件，其實(shí)質(zhì)就是要把學(xué)習(xí)作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓(xùn)計(jì)劃和《干部人事制度改革綱要》的要求，必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓(xùn)新格局。

分層次全員學(xué)習(xí)。根據(jù)不同對象組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，從縣級四套班子領(lǐng)導(dǎo)、副鄉(xiāng)（局）級干部、到村黨支部書記，從機(jī)關(guān)一般干部到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從城市到鄉(xiāng)村，層層開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成如火如荼的學(xué)習(xí)態(tài)勢，并且注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部的聯(lián)動(dòng)、激發(fā)黨員干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。

全方位立體學(xué)習(xí)。緊扣地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，以提高素養(yǎng)為目的，開展政治素養(yǎng)（包括正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等）、知識素養(yǎng)（包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學(xué)文化知識、專業(yè)知識和管理方面的知識等）、能力素養(yǎng)（包括創(chuàng)新能力、綜合能力）、心理素養(yǎng)（包括敢于決斷的氣質(zhì)、競爭開放型性格、堅(jiān)韌不拔的意志）的教育與培訓(xùn)。深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成人人是學(xué)生，個(gè)個(gè)是老師的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)，把“教育階段與工作階段”的學(xué)習(xí)相互融合，把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多內(nèi)容全方位的立體式的教育和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的整體提高。

全過程終身學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，干部的教育培訓(xùn)適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要，對個(gè)人而言，以學(xué)習(xí)證書為主轉(zhuǎn)向以能力證書為主，在完成學(xué)歷教育的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易等知識，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式。對社會(huì)而言，通過個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)到與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的互動(dòng)過程。

二、以建立機(jī)制為重點(diǎn)，處理好學(xué)習(xí)與保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)干部”向“學(xué)習(xí)型干部”的轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新機(jī)制的形成，實(shí)現(xiàn)由善于學(xué)習(xí)的干部向?qū)W習(xí)型干部的轉(zhuǎn)變。縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍需要把知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，通過知識的積累、心智的激發(fā),達(dá)到在實(shí)際工作中分析新情況、解決新問題，從而“聰明地學(xué)習(xí)、聰明地工作”。

建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。建立持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的機(jī)制是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。要發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)的工作思路，使學(xué)習(xí)與工作融為一體，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作的實(shí)踐更需要不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為黨員干部的自覺行動(dòng)，人生的第一需要，工作的主要內(nèi)容。縣級干部隊(duì)伍可通過黨委作出決議的形式，嚴(yán)肅工作與學(xué)習(xí)的紀(jì)律、措施，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，機(jī)關(guān)中層干部亦每兩周一次集中上課，兩種對象不同步，既做到分類輔導(dǎo)，又做到集中教育與分散學(xué)習(xí)，形成上與下、統(tǒng)與分相結(jié)合的學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，有利于提高文化素質(zhì)、改善知識結(jié)構(gòu)，切實(shí)解決地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中招商引資、資產(chǎn)重組等事關(guān)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，各生產(chǎn)要素之間面臨的現(xiàn)實(shí)問題；有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展；更有利于工作目標(biāo)的大突破、大推動(dòng)。

培育強(qiáng)大的宣傳機(jī)制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，使全社會(huì)都認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)被動(dòng)挨打，社會(huì)的發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮地方報(bào)紙、電臺、電視臺的傳媒功能，開辟網(wǎng)絡(luò)信息站、利用現(xiàn)代技術(shù)，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，從而濃郁全社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)各級干部學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，實(shí)現(xiàn)黨員干部從自發(fā)型學(xué)習(xí)到自覺型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

完善周密的保障機(jī)制。以現(xiàn)有黨員干部教育培訓(xùn)體制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，強(qiáng)化組織實(shí)施，形成強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織保障體系。縣級干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見，在縣級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、宣傳部門主動(dòng)牽頭聯(lián)系和落實(shí)管理、師資、經(jīng)費(fèi)等相關(guān)保障，黨校要在人才、技術(shù)、陣地等方面切實(shí)履行好自身的

第五篇：學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)（模版）

XX煤監(jiān)察局黨組今年提出，要把我們山東煤監(jiān)機(jī)構(gòu)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、實(shí)效型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型、廉潔型”的“七型”隊(duì)伍，七型隊(duì)伍建設(shè)，是適應(yīng)時(shí)代要求，結(jié)合我們隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)提出來的，非常具有針對性，這“七型”隊(duì)伍建設(shè)，“學(xué)習(xí)型”是統(tǒng)領(lǐng)、是核心。下面就“學(xué)習(xí)型”隊(duì)伍建設(shè)談一下認(rèn)識。

一、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的背景 追求卓越的創(chuàng)新精神是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的力量源泉。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)組織生存發(fā)展的不竭動(dòng)力。不創(chuàng)新的組織就不可能發(fā)展，不創(chuàng)新的組織就會(huì)衰敗。為使我們始終立于不敗之地，我們把創(chuàng)新作為煤監(jiān)機(jī)構(gòu)發(fā)展的力量源泉。永不滿足的知識渴求是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。知識就是力量，知識改變命運(yùn)，知識決定未來。二十一世紀(jì)是全球化、市場化、信息化的世紀(jì)，是知識主宰世界的世紀(jì)。世界已步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其顯著的特點(diǎn)就在于追求新知識，重視知識的增量，注重勞動(dòng)者的綜合創(chuàng)造能力。透視分析我們監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)察人員的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)、知識范圍，知識總量還不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代化礦區(qū)安全監(jiān)察的需求，監(jiān)察人員對知識的強(qiáng)烈渴求成為我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍的內(nèi)在動(dòng)力。“以人為本”的管理理念是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍創(chuàng)建的必然選擇。省局黨組堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以人為本，就是以人為根本，以人為核心，以人為基礎(chǔ)。把尊重人、理解人、關(guān)心人作為“以人為本”的管理核心內(nèi)容。尊重知識、尊重勞動(dòng)、尊重人才是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的落腳點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的目的 為增強(qiáng)全體監(jiān)察人員學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力，培養(yǎng)一支各種能力都得以提高的的煤礦安全監(jiān)察人才隊(duì)伍；穩(wěn)定煤礦安全監(jiān)察隊(duì)伍；樹立愛崗敬業(yè)的意識；不斷更新監(jiān)察人員的思想觀念和思維模式，切實(shí)形成“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的氛圍；最大限度地提高監(jiān)察人員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力;真正成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的人才是我們學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的目的。

三、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)理念的升華 山東煤監(jiān)察局保持了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的狀態(tài)，提出了“七型”隊(duì)伍建設(shè)，提升“八種能力”，傳統(tǒng)的管理模式，強(qiáng)調(diào)“制度+控制”，靠行政命令實(shí)現(xiàn)對人的管理，忽視了“以人為本”的人文化管理，學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)的理念要求我們運(yùn)用“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”機(jī)制，整合出體現(xiàn)全體監(jiān)察人員意識的具有鮮明特色的新理念。

1、以人為本，知行合一。學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)全新的管理理念，必須使員工由“知”到“行”，知：是從學(xué)習(xí)、理解到接受的過程。行，是從認(rèn)識、實(shí)踐到內(nèi)化的過程。為此，學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)必須將學(xué)習(xí)型組織理論融入到監(jiān)察機(jī)構(gòu)的管理，安全文化的形成以及個(gè)人的成長等方方面面，使所有監(jiān)察人員深刻理解“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的真正內(nèi)涵，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)的體系；深知學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作密不可分。運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)察人員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，做到自覺學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)，“新理念轉(zhuǎn)化為新行為，新行為產(chǎn)生新績效”，從而達(dá)到“知”和“行”的合一。

2、價(jià)值驅(qū)動(dòng)，上下合一。煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)的價(jià)值觀，是我們在工作過程中所推崇的基本信念和奉行的行為準(zhǔn)則，是我們工作為獲取成功應(yīng)做出的價(jià)值取向。人的價(jià)值觀，則是人對事物美丑的根本看法，與人的需要、期望、意愿密切相連，是人對某種指定的行為方式、事物的現(xiàn)狀，變化的趨勢表明好惡的一種持久信念。煤監(jiān)機(jī)構(gòu)、個(gè)人價(jià)值觀的一致性和相關(guān)性，是我們在管理活動(dòng)中相互理解和協(xié)作的思想基礎(chǔ)，也是實(shí)施管理、領(lǐng)受管理、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的前提和保障條件。所以，我們從個(gè)人，團(tuán)隊(duì)，社會(huì)價(jià)值觀形成和優(yōu)化的角度，著眼于價(jià)值觀傾向變化和行為方式變化的相關(guān)性，努力營造適合于本組織工作目標(biāo)的價(jià)值觀取向，使其充分發(fā)揮內(nèi)化、整合、感召、凝聚、規(guī)范、激勵(lì)作用。使每個(gè)監(jiān)察員認(rèn)識到自己是全局工作中不可缺少的要素。激勵(lì)監(jiān)察員對工作真誠地投入，打造山東煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的命運(yùn)共同體。

3、愿景趨同，人局合一。共同愿景，是一個(gè)表示組織對未來發(fā)展成功目標(biāo)、任務(wù)、使命的景象，是組織全體成員共同發(fā)自內(nèi)心的愿望，是組織凝聚力的核心。個(gè)人愿景，是個(gè)人對自己未來發(fā)展的愿望，是個(gè)人持續(xù)行為的內(nèi)在動(dòng)力。必須不斷鼓勵(lì)成員發(fā)展自己的個(gè)人愿景，才能建立共同愿景。如果人們沒有自己的愿景，他們所能做的僅僅是附合別人的愿景，結(jié)果只能是服從。所以，我們在建立共同愿景的過程中，要努力促使個(gè)人愿景融入煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的愿景，使每一個(gè)監(jiān)察員在實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的過程中緊密地與煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的大愿景結(jié)合在一起，以小愿景保大愿景，形成愿景趨同，人局合一。

4、改善心智模式，進(jìn)行系統(tǒng)思考。