第一篇：2006年度干部學習現(xiàn)代管理知識工作總結(jié)

一年來，我們遵照縣委十五屆七次全委會議精神，依據(jù)《柞水縣干部學現(xiàn)代管理知識2006－2010年五年規(guī)劃》和《柞水縣干部學現(xiàn)代管理知識2006年實施意見》的要求，緊密結(jié)合本鄉(xiāng)實際，開展了在干部中學政治理論、經(jīng)濟知識、行政管理、法律法規(guī)、黨風廉政、專業(yè)技能知識等活動，在全鄉(xiāng)營造了全民學習，終身學習，自覺學習，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學習活動初見成效。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學習目的明確，成效顯著

一年來，我鄉(xiāng)始終將干部學習現(xiàn)代管理知識作為提高全鄉(xiāng)整體素質(zhì)、整體工作水平，引領和推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的突破口，改變?nèi)罕娪^念，解放思想、槍抓機遇，樹立在北線率先突破發(fā)展啟動器，始終堅持“四個一”的要求，不斷提高干部現(xiàn)實工作能力和水平。

1、堅持發(fā)展第一，引領科學發(fā)展的能力提高。始終抓住發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，對黨員干部履行職責提出嚴格要求，把抓發(fā)展作為最大的政治責任。有力促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展面貌的改變，群眾生活的改善。

2、堅持穩(wěn)定第一，構建和諧社會的能力提高。牢固樹立“第一要務抓發(fā)展，第一責任保穩(wěn)定”的思想，圍繞建設“平安馬家臺”、“和諧馬家臺”嚴格落實維護穩(wěn)定責任制，切實關心群眾疾苦，尊重群眾意愿，維護群眾利益，增進群眾福祉，不斷提高化解矛盾、處理復雜問題的能力，做到以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。

3、堅持團結(jié)第一，合作共事的能力提高。團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力。團結(jié)是我們各項事業(yè)取得勝利的根本保證。通過學習和工作，使全體干部認識到了團結(jié)是一種覺悟、是一種責任、是一種能力、是一種修養(yǎng)，集中體現(xiàn)了個人素質(zhì)、工作水平和精神境界。每個干部都能以黨和人民事業(yè)為重、以發(fā)展的大局為重，倍加珍惜團結(jié)，自覺加強團結(jié)，真正把心思用在干事上，團結(jié)干事、合作共事的能力提高。

4、堅持廉潔第一，拒腐防變的能力提高。全體干部都能堅持廉潔第一，以勤為本、以儉修身、以德律己，做到既干事又干凈，既能干成事又不出事，決不能做“一失足成千古恨”的事。

二、完善機制，搭建平臺，著力推進學習不斷深入

1、落實領導責任，確保學習成效。縣委開展建設學習型社會動員會后，鄉(xiāng)上成立了由黨委副書記、紀委書記、政法書記任組長，由副鄉(xiāng)長、黨政辦主任任副組長，財政所、農(nóng)林水牧中心、文化廣電中心、婦聯(lián)會、司法、教育專干等部門負責人為成員的建設學習型社會領導組織。同時，成立了建設學習型社會辦公室，辦公室設在黨政辦，抽調(diào)專人辦公。各村、各單位相應成立了組織機構，以正式文件上報下發(fā)。明確了責任人，鄉(xiāng)、村單位都有學習輔導員。定期或不定期召開各種會議和工作安排部署匯報會，根據(jù)活動的開展情況，及時研究解決建設學習型社會活動中的新矛盾和新問題。

2、深入宣傳動員，營造學習氛圍。為了使廣大黨員干部及群眾明確建設學習型社會的指導思想、總體目標和任務要求，一是層層召開會議，傳達貫徹縣委《決定》精神。年初干部作風紀律整頓會，把建設學習型社會作為主要內(nèi)容，二月二十八召開了鄉(xiāng)、村、組三級干部參加的開展建設學習型社會動員會，各村在今年第一個民主議事日和黨員承諾大會上就開展建設學習型社會作進一步動員。一年來，召開黨委會6次，鄉(xiāng)、村干部會18次，黨員會5場次，群眾會71場次。二是利用各種宣傳陣地，積極營造建設學習型社會氛圍。辦板報28期4面，制作噴繪標語4條，刷寫臨時性標語178條，辦學習專欄4期，黨員干部每人寫心得體會69篇，印發(fā)學習宣傳資料3500份，廣播電視中心利用廣播宣傳近24小時，外出參觀學習2場次，通過形式多樣的宣傳發(fā)動，統(tǒng)一了干部群眾的思想認識，提高了干部群眾的學習熱情。三是明確了當年的目標。鄉(xiāng)機關各單位、村級組織都根據(jù)縣、鄉(xiāng)要求分別制定了五年規(guī)劃和當年的學習規(guī)劃，明確了學習目標。全鄉(xiāng)每個家庭都圍繞學習掌握一至二門實用技術的目標，制定了一份家庭學習計劃和保證。全體黨員圍繞學政治理論、學市場經(jīng)濟知識、學習實用技術帶頭制定了學習計劃。鄉(xiāng)機關全體干部結(jié)合部門的實際情況制定了個人的五年規(guī)劃和當年的學習計劃，目前全體干部人均完成學習心得體會兩篇，抄寫學習筆記1.2萬字，全鄉(xiāng)形成了你追我趕不甘落后的學習氣氛。

3、健全學習硬件設施，建立學習機制。1年來，向上多方面爭取資金，努力完善學習環(huán)境，鄉(xiāng)、村黨員活動室、農(nóng)技校都配備了電教設備，做到了職能兼并，整活了教育資源。鄉(xiāng)機關設立了學習園地，將收上來干部的學習心得體會掛在上面，進行學習交流，供大家共同學習提高。同時，全鄉(xiāng)新建四個村級組織的農(nóng)技校和黨員活動室，正在復健鄉(xiāng)活動文化站，為了完善學習條件和環(huán)境，鄉(xiāng)上配備電腦6臺，學習桌椅25套，建立了黨委中心學習活動室、鄉(xiāng)業(yè)余黨校、職工干部農(nóng)民技術學校和職工之家。

在硬件設施建設的同時，堅持利益導向，建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。黨委中心學習組堅持每月學習不少于3次，每次集體學習不少于2小時，每月都確定了學習重點和內(nèi)容。并確定每周一為集體學習日，每次學習不少于兩小時；個人每天堅持一小時自學，全年學習時間不少于200小時，個人學習筆記不少于2萬字。鄉(xiāng)上制定了干部黨員學習教育培訓計劃，使學習逐步形成經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。二是建立了學習考勤、考核、獎懲制度，對各部門、各單位和干部群眾學習情況進行量化考核。把“五學”同年終考核、個人利益掛鉤，同考核、同獎懲。三是細化建設學習型社會各項任務，將確定的2006年建設學習型社會工作任務按季度分解，按月實施，使建設學習型社會長期有計劃，短期有目標，人人肩上有任務，個個身上有壓力，確保目標任務完成。

4、搭建學習載體，注重學習效果。一年來緊密結(jié)合工作實際，注重開展建設學習型社會活動與社會主義新農(nóng)村建設結(jié)合，與第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合，與創(chuàng)建“平安馬臺”相結(jié)合，與開展“商山深處黨旗紅”主題活動結(jié)合，與農(nóng)村工作結(jié)合，不斷創(chuàng)新學習形式。鄉(xiāng)上組建了由黨政辦牽頭組織的農(nóng)村政策宣傳組；農(nóng)林水牧中心牽頭組織的農(nóng)林技術推廣組；經(jīng)發(fā)辦和扶貧中心組織的新農(nóng)村建設組；司法所綜治辦組織的法律法規(guī)宣傳組等各種學習型組織。年初把學習貫徹落實中央十五屆五次全會、中央“一號文件”和縣委十五屆七次全會、十六次黨代會的精神作為宣傳重點，印發(fā)宣傳材料3500份，召開會議宣講18場次，使干部群眾對黨的農(nóng)村政策有了明確的認識。在農(nóng)民實用技術培訓中，積極開展各類實用技術培訓，一是請縣畜產(chǎn)局農(nóng)藝師來鄉(xiāng)培訓畜禽疾病防治知識和動物防疫知識，請縣林特局科技人員來鄉(xiāng)進行板栗、核桃科管知識培訓講座。還把干部群眾組織到鳳鎮(zhèn)參觀學習沼氣和中藥材種植技術。有21名農(nóng)村青年參加市技校舉辦的技能培訓，5名干部參加縣內(nèi)培訓，31人到縣科技示范園、示范基地參觀學習。提高了干部和群眾科技知識和水平，高質(zhì)量的板栗科管2100畝，示范種植中藥材30畝，發(fā)展沼氣80戶，為農(nóng)民增收和村容村貌改變奠定了基礎。以開展平安創(chuàng)建為抓手，在全鄉(xiāng)開展全民學法活動，以治安處罰法實施為契機，結(jié)合農(nóng)村山林界畔糾紛多發(fā)的實際，集中對治安處罰法和土地承包法進行了宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，共印發(fā)資料3500份，宣講27場次，提高了群眾的知法、懂法、守法意識，團結(jié)和諧穩(wěn)定發(fā)展的局面已經(jīng)成。

經(jīng)過一年來扎實開展干部學現(xiàn)代管理活動，我鄉(xiāng)的學教活動取得了一定的成效，整體水平與素質(zhì)得到了明顯的提高，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)及上級的要求還有一定的差距，在今后進一步創(chuàng)建學習型社會的活動中，我們將把學習的內(nèi)容、范圍、組織形式、載體等方面做為中心內(nèi)容加以完善和改進，使我鄉(xiāng)在構建學習型社會的各方面不斷取得新的成效。

第二篇：18干部學習現(xiàn)代管理知識工作總結(jié)

2018干部學習現(xiàn)代管理知識工

作總結(jié)

2006干部學習現(xiàn)代管理知識工作總結(jié)

一年來，我們遵照縣委十五屆七次全委會議精神，依據(jù)《柞水縣干部學現(xiàn)代管理知識2006－2010年五年規(guī)劃》和《柞水縣干部學現(xiàn)代管理知識2006年實施意見》的要求，緊密結(jié)合本鄉(xiāng)實際，開展了在干部中學政治理論、經(jīng)濟知識、行政管理、法律法規(guī)、黨風廉政、專業(yè)技能知識等活動，在全鄉(xiāng)營造了全民學習，終身學習，自覺學習，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學習活動初見成效。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學習目的明確，成效顯著

一年來，我鄉(xiāng)始終將干部學習現(xiàn)代

管理知識作為提高全鄉(xiāng)整體素質(zhì)、整體工作水平，引領和推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的突破口，改變?nèi)罕娪^念，解放思想、槍抓機遇，樹立在北線率先突破發(fā)展啟動器，始終堅持“四個一”的要求，不斷提高干部現(xiàn)實工作能力和水平。

1、堅持發(fā)展第一，引領科學發(fā)展的能力提高。始終抓住發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，對黨員干部履行職責提出嚴格要求，把抓發(fā)展作為最大的政治責任。有力促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展面貌的改變，群眾生活的改善。

2、堅持穩(wěn)定第一，構建和諧社會的能力提高。牢固樹立“第一要務抓發(fā)展，第一責任保穩(wěn)定”的思想，圍繞建設“平安馬家臺”、“和諧馬家臺”嚴格落實維護穩(wěn)定責任制，切實關心群眾疾苦，尊重群眾意愿，維護群眾利益，增進群眾福祉，不斷提高化解矛盾、處理復雜問題的能力，做到以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。

3、堅持團結(jié)第一，合作共事的能

力提高。團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力。團結(jié)是我們各項事業(yè)取得勝利的根本保證。通過學習和工作，使全體干部認識到了團結(jié)是一種覺悟、是一種責任、是一種能力、是一種修養(yǎng)，集中體現(xiàn)了個人素質(zhì)、工作水平和精神境界。每個干部都能以黨和人民事業(yè)為重、以發(fā)展的大局為重，倍加珍惜團結(jié)，自覺加強團結(jié)，真正把心思用在干事上，團結(jié)干事、合作共事的能力提高。

4、堅持廉潔第一，拒腐防變的能力提高。全體干部都能堅持廉潔第一，以勤為本、以儉修身、以德律己，做到既干事又干凈，既能干成事又不出事，決不能做“一失足成千古恨”的事。

二、完善機制，搭建平臺，著力推進學習不斷深入

1、落實領導責任，確保學習成效。縣委開展建設學習型社會動員會后，鄉(xiāng)上成立了由黨委副書記、紀委書記、政法書記任組長，由副鄉(xiāng)長、黨政辦主任任副組長，財政所、農(nóng)林水牧中心、文

化廣電中心、婦聯(lián)會、司法、教育專干等部門負責人為成員的建設學習型社會領導組織。同時，成立了建設學習型社會辦公室，辦公室設在黨政辦，抽調(diào)專人辦公。各村、各單位相應成立了組織機構，以正式文件上報下發(fā)。明確了責任人，鄉(xiāng)、村單位都有學習輔導員。定期或不定期召開各種會議和工作安排部署匯報會，根據(jù)活動的開展情況，及時研究解決建設學習型社會活動中的新矛盾和新問題。

2、深入宣傳動員，營造學習氛圍。為了使廣大黨員干部及群眾明確建設學習型社會的指導思想、總體目標和任務要求，一是層層召開會議，傳達貫徹縣委《決定》精神。年初干部作風紀律整頓會，把建設學習型社會作為主要內(nèi)容，二月二十八召開了鄉(xiāng)、村、組三級干部參加的開展建設學習型社會動員會，各村在今年第一個民主議事日和黨員承諾大會上就開展建設學習型社會作進一步動員。一年來，召開黨委會6次，鄉(xiāng)、村干部會18次，黨員會5場次，群眾會71場次。二是利用各種宣傳陣地，積極營造建設學習型社會氛圍。辦板報28期4面，制作噴繪標語4條，刷寫臨時性標語178條，辦學習專欄4期，黨員干部每人寫心得體會69篇，印發(fā)學習宣傳資料3500份，廣播電視中心利用廣播宣傳近24小時，外出參觀學習2場次，通過形式多樣的宣傳發(fā)動，統(tǒng)一了干部群眾的思想認識，提高了干部群眾的學習熱情。三是明確了當年的目標。鄉(xiāng)機關各單位、村級組織都根據(jù)縣、鄉(xiāng)要求分別制定了五年規(guī)劃和當年的學習規(guī)劃，明確了學習目標。全鄉(xiāng)每個家庭都圍繞學習掌握一至二門實用技術的目標，制定了一份家庭學習計劃和保證。全體黨員圍繞學政治理論、學市場經(jīng)濟知識、學習實用技術帶頭制定了學習計劃。鄉(xiāng)機關全體干部結(jié)合部門的實際情況制定了個人的五年規(guī)劃和當年的學習計劃，目前全體干部人均完成學習心得體會兩篇，抄寫學習筆記萬字，全鄉(xiāng)形成了你

追我趕不甘落后的學習氣氛。

3、健全學習硬件設施，建立學習機制。1年來，向上多方面爭取資金，努力完善學習環(huán)境，鄉(xiāng)、村黨員活動室、農(nóng)技校都配備了電教設備，做到了職能兼并，整活了教育資源。鄉(xiāng)機關設立了學習園地，將收上來干部的學習心得體會掛在上面，進行學習交流，供大家共同學習提高。同時，全鄉(xiāng)新建四個村級組織的農(nóng)技校和黨員活動室，正在復健鄉(xiāng)活動文化站，為了完善學習條件和環(huán)境，鄉(xiāng)上配備電腦6臺，學習桌椅25套，建立了黨委中心學習活動室、鄉(xiāng)業(yè)余黨校、職工干部農(nóng)民技術學校和職工之家。

在硬件設施建設的同時，堅持利益導向，建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。黨委中心學習組堅持每月學習不少于3次，每次集體學習不少于2小時，每月都確定了學習重點和內(nèi)容。并確定每周一為集體學習日，每次學習不少于兩小時；個人每天堅持一小時自學，全

年學習時間不少于200小時，個人學習筆記不少于2萬字。鄉(xiāng)上制定了干部黨員學習教育培訓計劃，使學習逐步形成經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。二是建立了學習考勤、考核、獎懲制度，對各部門、各單位和干部群眾學習情況進行量化考核。把“五學”同年終考核、個人利益掛鉤，同考核、同獎懲。三是細化建設學習型社會各項任務，將確定的2006年建設學習型社會工作任務按季度分解，按月實施，使建設學習型社會長期有計劃，短期有目標，人人肩上有任務，個個身上有壓力，確保目標任務完成。

4、搭建學習載體，注重學習效果。一年來緊密結(jié)合工作實際，注重開展建設學習型社會活動與社會主義新農(nóng)村建設結(jié)合，與第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合，與創(chuàng)建“平安馬臺”相結(jié)合，與開展“商山深處黨旗紅”主題活動結(jié)合，與農(nóng)村工作結(jié)合，不斷創(chuàng)新學習形式。鄉(xiāng)上組建了由黨政辦牽頭組織的農(nóng)村政策宣傳組；農(nóng)林水牧中心牽頭組織 的農(nóng)林技術推廣組；經(jīng)發(fā)辦和扶貧中心組織的新農(nóng)村建設組；司法所綜治辦組織的法律法規(guī)宣傳組等各種學習型組織。年初把學習貫徹落實中央十五屆五次全會、中央“一號文件”和縣委十五屆七次全會、十六次黨代會的精神作為宣傳重點，印發(fā)宣傳材料3500份，召開會議宣講18場次，使干部群眾對黨的農(nóng)村政策有了明確的認識。在農(nóng)民實用技術培訓中，積極開展各類實用技術培訓，一是請縣畜產(chǎn)局農(nóng)藝師來鄉(xiāng)培訓畜禽疾病防治知識和動物防疫知識，請縣林特局科技人員來鄉(xiāng)進行板栗、核桃科管知識培訓講座。還把干部群眾組織到鳳鎮(zhèn)參觀學習沼氣和中藥材種植技術。有21名農(nóng)村青年參加市技校舉辦的技能培訓，5名干部參加縣內(nèi)培訓，31人到縣科技示范園、示范基地參觀學習。提高了干部和群眾科技知識和水平，高質(zhì)量的板栗科管2100畝，示范種植中藥材30畝，發(fā)展沼氣80戶，為農(nóng)民增收和村容村貌改變奠定了基礎。以開展平安創(chuàng)建

為抓手，在全鄉(xiāng)開展全民學法活動，以治安處罰法實施為契機，結(jié)合農(nóng)村山林界畔糾紛多發(fā)的實際，集中對治安處罰法和土地承包法進行了宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，共印發(fā)資料3500份，宣講27場次，提高了群眾的知法、懂法、守法意識，團結(jié)和諧穩(wěn)定發(fā)展的局面已經(jīng)成。

經(jīng)過一年來扎實開展干部學現(xiàn)代管理活動，我鄉(xiāng)的學教活動取得了一定的成效，整體水平與素質(zhì)得到了明顯的提高，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)及上級的要求還有一定的差距，在今后進一步創(chuàng)建學習型社會的活動中，我們將把學習的內(nèi)容、范圍、組織形式、載體等方面做為中心內(nèi)容加以完善和改進，使我鄉(xiāng)在構建學習型社會的各方面不斷取得新的成效。

第三篇：2006年學習現(xiàn)代管理知識工作總結(jié)

一年來，我們遵照縣委十五屆七次全委會議精神，依據(jù)《柞水縣干部學現(xiàn)代管理知識2006－2010年五年規(guī)劃》和《柞水縣干部學現(xiàn)代管理知識2006年實施意見》的要求，緊密結(jié)合本鄉(xiāng)實際，開展了在干部中學政治理論、經(jīng)濟知識、行政管理、法律法規(guī)、黨風廉政、專業(yè)技能知識等活動，在全鄉(xiāng)營造了全民學習，終身學習，自覺學習，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學習活動初見成效。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學習目的明確，成效顯著

一年來，我鄉(xiāng)始終將干部學習現(xiàn)代管理知識作為提高全鄉(xiāng)整體素質(zhì)、整體工作水平，引領和推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的突破口，改變?nèi)罕娪^念，解放思想、槍抓機遇，樹立在北線率先突破發(fā)展啟動器，始終堅持“四個一”的要求，不斷提高干部現(xiàn)實工作能力和水平。

1、堅持發(fā)展第一，引領科學發(fā)展的能力提高。始終抓住發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，對黨員干部履行職責提出嚴格要求，把抓發(fā)展作為最大的政治責任。有力促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展面貌的改變，群眾生活的改善。

2、堅持穩(wěn)定第一，構建和諧社會的能力提高。牢固樹立“第一要務抓發(fā)展，第一責任保穩(wěn)定”的思想，圍繞建設“平安馬家臺”、“和諧馬家臺”嚴格落實維護穩(wěn)定責任制，切實關心群眾疾苦，尊重群眾意愿，維護群眾利益，增進群眾福祉，不斷提高化解矛盾、處理復雜問題的能力，做到以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。

3、堅持團結(jié)第一，合作共事的能力提高。團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力。團結(jié)是我們各項事業(yè)取得勝利的根本保證。通過學習和工作，使全體干部認識到了團結(jié)是一種覺悟、是一種責任、是一種能力、是一種修養(yǎng)，集中體現(xiàn)了個人素質(zhì)、工作水平和精神境界。每個干部都能以黨和人民事業(yè)為重、以發(fā)展的大局為重，倍加珍惜團結(jié)，自覺加強團結(jié)，真正把心思用在干事上，團結(jié)干事、合作共事的能力提高。

4、堅持廉潔第一，拒腐防變的能力提高。全體干部都能堅持廉潔第一，以勤為本、以儉修身、以德律己，做到既干事又干凈，既能干成事又不出事，決不能做“一失足成千古恨”的事。

二、完善機制，搭建平臺，著力推進學習不斷深入

1、落實領導責任，確保學習成效。縣委開展建設學習型社會動員會后，鄉(xiāng)上成立了由黨委副書記、紀委書記、政法書記任組長，由副鄉(xiāng)長、黨政辦主任任副組長，財政所、農(nóng)林水牧中心、文化廣電中心、婦聯(lián)會、司法、教育專干等部門負責人為成員的建設學習型社會領導組織。同時，成立了建設學習型社會辦公室，辦公室設在黨政辦，抽調(diào)專人辦公。各村、各單位相應成立了組織機構，以正式文件上報下發(fā)。明確了責任人，鄉(xiāng)、村單位都有學習輔導員。定期或不定期召開各種會議和工作安排部署匯報會，根據(jù)活動的開展情況，及時研究解決建設學習型社會活動中的新矛盾和新問題。

2、深入宣傳動員，營造學習氛圍。為了使廣大黨員干部及群眾明確建設學習型社會的指導思想、總體目標和任務要求，一是層層召開會議，傳達貫徹縣委《決定》精神。年初干部作風紀律整頓會，把建設學習型社會作為主要內(nèi)容，二月二十八召開了鄉(xiāng)、村、組三級干部參加的開展建設學習型社會動員會，各村在今年第一個民主議事日和黨員承諾大會上就開展建設學習型社會作進一步動員。一年來，召開黨委會6次，鄉(xiāng)、村干部會18次，黨員會5場次，群眾會71場次。二是利用各種宣傳陣地，積極營造建設學習型社會氛圍。辦板報28期4面，制作噴繪標語4條，刷寫臨時性標語178條，辦學習專欄4期，黨員干部每人寫心得體會69篇，印發(fā)學習宣傳資料3500份，廣播電視中心利用廣播宣傳近24小時，外出參觀學習2場次，通過形式多樣的宣傳發(fā)動，統(tǒng)一了干部群眾的思想認識，提高了干部群眾的學習熱情。三是明確了當年的目標。鄉(xiāng)機關各單位、村級組織都根據(jù)縣、鄉(xiāng)要求分別制定了五年規(guī)劃和當年的學習規(guī)劃，明確了學習目標。全鄉(xiāng)每個家庭都圍繞學習掌握一至二門實用技術的目標，制定了一份家庭學習計劃和保證。全體黨員圍繞學政治理論、學市場經(jīng)濟知識、學習實用技術帶頭制定了學習計劃。鄉(xiāng)機關全體干部結(jié)合部門的實際情況制定了個人的五年規(guī)劃和當年的學習計劃，目前全體干部人均完成學習心得體會兩篇，抄寫學習筆記1.2萬字，全鄉(xiāng)形成了你追我趕不甘落后的學習氣氛。

3、健全學習硬件設施，建立學習機制。1年來，向上多方面爭取資金，努力完善學習環(huán)境，鄉(xiāng)、村黨員活動室、農(nóng)技校都配備了電教設備，做到了職能兼并，整活了教育資源。鄉(xiāng)機關設立了學習園地，將收上來干部的學習心得體會掛在上面，進行學習交流，供大家共同學習提高。同時，全鄉(xiāng)新建四個村級組織的農(nóng)技校和黨員活動室，正在復健鄉(xiāng)活動文化站，為了完善學習條件和環(huán)境，鄉(xiāng)上配備電腦6臺，學習桌椅25套，建立了黨委中心學習活動室、鄉(xiāng)業(yè)余黨校、職工干部農(nóng)民技術學校和職工之家。

在硬件設施建設的同時，堅持利益導向，建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。黨委中心學習組堅持每月學習不少于3次，每次集體學習不少于2小時，每月都確定了學習重點和內(nèi)容。并確定每周一為集體學習日，每次學習不少于兩小時；個人每天堅持一小時自學，全年學習時間不少于200小時，個人學習筆記不少于2萬字。鄉(xiāng)上制定了干部

第四篇：現(xiàn)代物流管理知識總結(jié)

物流的基本概念：物品從供應地向接收地的實體運動過程中，根據(jù)實際，需要將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、回收、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。物流在國民經(jīng)濟中的地位和作用：1物流是生產(chǎn)不斷進行的前提條件，社會再生產(chǎn)過程的必要環(huán)節(jié)。2是國民經(jīng)濟的動脈系統(tǒng)，是聯(lián)系國民經(jīng)濟其他產(chǎn)業(yè)的紐帶。3是保證商流順利進行、實現(xiàn)商品使用價值和商品價值的物質(zhì)基礎。4物流技術的發(fā)展是決定商品生產(chǎn)規(guī)模即產(chǎn)業(yè)結(jié)構變化的重要因素。5物流發(fā)展是提高微觀經(jīng)濟效益和宏觀經(jīng)濟效益的重要源泉現(xiàn)代物流理念：1市場的延伸理念2服務理念3價值與利潤理念4系統(tǒng)化理念5一體化理念6專業(yè)化理念7精益物流理念8聯(lián)盟與合作理念9環(huán)保理念

物流的基本職能：運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送和物流信息。

基本職能管理：1運輸管理2儲存管理3裝卸搬運管理4包裝管理5流通加工管理6配送管理7物流信息管理 物流學的主要觀點：1商物分流2“黑大陸”和物流“冰山”說3“第三利潤源泉”說4效益背反說5物流“成本中心”說6物流“服務中心”說7物流“戰(zhàn)略”說

現(xiàn)代物流理念：1市場的延伸理念2服務理念 3價值與利潤理念4系統(tǒng)化理念5一體化理念6專業(yè)化理念7精益物流理念8聯(lián)盟與合作理念9環(huán)保理念

物流企業(yè)定義：從事運輸（含運輸代理、貨物快遞）或倉儲一種經(jīng)營業(yè)務，并能夠通過對運輸、儲存、裝卸、包裝、流通加工、配送等基本功能進行組織和管理，具有與自身業(yè)務相適應的信息管理系統(tǒng)，以滿足客戶物流需求，實行獨立核算，獨立承擔民事責任的經(jīng)濟組織。

第三方物流定義：指供方和需方之外的物流企業(yè)所提供的物流服務業(yè)務模式。也通常稱為合同物流。物流系統(tǒng)的模式：輸入、轉(zhuǎn)化、輸出、制約、反饋

物流系統(tǒng)的特點：1物流系統(tǒng)是一個“人機系統(tǒng)”2大跨度系統(tǒng)3可分系統(tǒng)4動態(tài)系統(tǒng)5復雜性系統(tǒng)6多目標函數(shù)系統(tǒng)7物流系統(tǒng)的二律背反理論物流成本：指在進行物流活動時所消耗的。物化勞動和活勞動價值的貨幣表現(xiàn)。

物流成本管理：指對物流相關費用的計劃、協(xié)調(diào)和控制。

物流成本控制的方法：量本利分析法 在不考慮稅金的情況下，物流系統(tǒng)的量本利三者之間的關系可用數(shù)學模型來表示為：

P=R-(V+F)=KQ-(VC +F)=（K-VC）Q-F(1)當利潤為零，盈虧平衡時。則有P=KQ-(VC+F)=0，按照KQ=F+ VC的關系，物流業(yè)務的銷售量的計算公式：q=Q=F/(K-VC)

(2)當利潤為某一確定值時的物流的銷售量的計算公式Q=F+p’/(K-VC)P銷售利潤；R銷售（物流業(yè)務收入）；VC單位產(chǎn)品（單位產(chǎn)品業(yè)務量）的變動成本；F固定成本；K單位產(chǎn)品（單位產(chǎn)品業(yè)務量）銷售價格；Q產(chǎn)品銷售量（物流業(yè)務量）；q盈虧平衡時的銷售量

物流服務的含義：是物流系統(tǒng)為某種商品或服務所創(chuàng)造時間效用和空間效用的活動。

物流服務的基本內(nèi)容：1以客戶為核心的物流服務2以促銷為核心的物流服務3以制造為核心的物流服務4以時間為核心的物流服務

物流質(zhì)量：是衡量物流運作服務水平高低的尺度，是物流服務質(zhì)量的核心，是物流服務水平的決定因素，它關系到物流企業(yè)的整體績效。

物流質(zhì)量管理：就是按照全面質(zhì)量管理的思想，運用科學的管理方法以最經(jīng)濟的手段對物流質(zhì)量及其影響因素進行計劃、控制，使物流活動的質(zhì)量不斷改善和提高，向用戶提供滿足其需求的服務

運輸概念：用設備和工具，將物品從一個地點向另一個地點運送。其中包括集貨、分配、搬運、中轉(zhuǎn)、裝入、卸下、分散等一系列操作。運輸在國民經(jīng)濟中的地位：1運輸是生產(chǎn)過程在流通中的繼續(xù)2是聯(lián)結(jié)生產(chǎn)、分配、流通和消費的紐帶3運輸能擴大市場范圍4能促進商品價格穩(wěn)定5能促進社會分工的發(fā)展 運輸在物流管理中的作用：1運輸是物流管理的中心環(huán)節(jié)2運輸對運輸產(chǎn)品的要求有其特殊性3節(jié)約運輸費用對降低物流成本具有重要作用 運輸生產(chǎn)的特征：1運輸生產(chǎn)在流通過程中完成2運輸不能生產(chǎn)新的實物形態(tài)產(chǎn)品3運輸生產(chǎn)的產(chǎn)品計量的特殊性4運輸生產(chǎn)勞動對象的復雜性 組織合理化運輸意義：1合理組織運輸，有利于加速社會再生產(chǎn)的進程，促進國民經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地發(fā)展2能節(jié)約運輸費用，降低物流成本。3能縮短運輸時間，加快物流速度。4能夠大大節(jié)約運力，緩解運力緊張的局面，還能夠節(jié)約大量能源。

組織合理化運輸?shù)闹饕问剑?分區(qū)產(chǎn)銷平衡2直達運輸3“四就”直撥運輸4合裝整車5提高技術“裝載量”6精心規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧，大力推進綜合運輸方式

儲存的作用：1儲存是擴大再生產(chǎn)的必要條件2儲存對商品流通的平衡調(diào)節(jié)作用3儲存能夠更好地滿足消費者的需求4儲存是物流管理的重要環(huán)節(jié)5通過儲存可以調(diào)節(jié)商品的時間需求，平衡商品價格波動6通過商品儲存能夠降低物流成本，提高物流效率 儲存合理化標志：1質(zhì)量、時間標志2結(jié)構標志3分布標志4費用標志 經(jīng)濟批量（EOQ）模型：是通過平衡采購進貨成本和保管倉儲成本，確定一個最佳的訂貨數(shù)量來實現(xiàn)最低總庫存成本的方法。

經(jīng)濟批量（EOQ）模型公式Q=√ˉ2DI/J Q為經(jīng)濟批量；S為每次訂貨費用；D為年需求量；J為單位儲存費用；P單位采購價格；I每次訂貨成本。最小庫存總成（TC）:TC=DP+√ˉ2DIJ 年訂貨次數(shù)（N）：N=D/Q* 訂貨時間間隔（T）：T=360/N 裝卸：物品在指定地點以人力或機械載入或卸出運輸工具的作業(yè)過程

搬運：在同一場所內(nèi)，對物品進行空間移動的作業(yè)過程

包裝的含義：指在流通過程中，保護產(chǎn)品、方便儲運、促進銷售，按一定技術方法而采用的容器材料和輔助材料的總稱。

包裝在物流管理中的作用：1包裝具有維護商品質(zhì)量的作用2方便儲存和運輸?shù)淖饔?美化宣傳商品的作用4信息傳遞的功能

流通加工的含義：根據(jù)顧客的需要，在流通過程中對產(chǎn)品實施的簡單加工作業(yè)活動（如包裝、分割、計量、分揀、刷標志、拴標簽、組裝等）的總稱

流通加工的概念：指物品從生產(chǎn)地到使用地的過程中，根據(jù)需要施加包裝、分割、計量、分裝、組裝、價格貼付、商品檢驗等簡單作業(yè)的總稱。流通加工的特點：1流通加工的目的是為更好地滿足用戶的多樣化、個性化需求。2流通加工的對象，一般是已進入流通領域的商品。3流通加工一般多是簡單的加工。4流通加工的提供者是從事物流活動的物流經(jīng)營者所組織的加工活動。

配送的定義：在經(jīng)濟合理區(qū)域范圍內(nèi)按用戶要求對物品進行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)并按時送達指定地點的物流活動。

配送的基本功能：

1、儲存功能

2、分揀功能

3、集散功能

4、銜接功能

5、加工功能

合理化配送的形式：1推行綜合的專業(yè)化配送 2推行加工配送3推行共同配送4實行送取結(jié)合配送5推行準時配送6推行即時配送

物流信息的基本特征：1信息量大、信息源多、分布廣2信息流動性強3信息種類多4信息的不對稱性 物流信息的功能1交易功能2控制功能3決策功能4戰(zhàn)略功能

物流信息在物流管理中的作用

一、物流信息是物流管理的基礎條件：及時準確的物流信息有利于協(xié)調(diào)生產(chǎn)和銷售、運輸和儲存等業(yè)務的開展，有利于優(yōu)化供貨程序，縮短交貨周期，有利于降低庫存、有利于選擇合理的運輸路線、有利于物流作業(yè)效率的提高等。

二、物流信息是物流管理的中樞環(huán)節(jié)：物流信息是制定物流決策的依據(jù)，對整個物流活動起到一個指揮協(xié)調(diào)的作用。隨著物流信息技術的發(fā)展，把生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，形成整個綜合信息系統(tǒng)，也就是實現(xiàn)了生產(chǎn)和銷售的信息化，通過經(jīng)營信息系統(tǒng)以資金流實現(xiàn)商品的價值，以物流實現(xiàn)商品的使用價值。

三、物流信息對物流管理的支持作用：物流系統(tǒng)的優(yōu)化、各環(huán)節(jié)的優(yōu)化所采取的措施辦法，如選用合理的設備、設計合理的運輸路線、確立最佳庫存等都要依靠物流信息支持。物流標準化的特點：1物流標準化系統(tǒng)是屬于二次系統(tǒng)即稱為后標準化系統(tǒng)2物流標準化更體現(xiàn)科學性、民主性和經(jīng)濟性3物流標準具有極強的國際性

物流標準化在物流管理中的作用：1物流標準化是物流管理，尤其是大系統(tǒng)物流管理的重要手段2物流標準化對物流成本效益的重大影響作用3物流標準化是加快推行物流系統(tǒng)管理的捷徑4物流標準化也給物流系統(tǒng)與外系統(tǒng)的連接創(chuàng)造了條件

供應鏈的概念：生產(chǎn)及流通過程中，涉及將產(chǎn)品或服務提供給最終用戶活動的上游與下游企業(yè)所形成的網(wǎng)絡結(jié)構。

供應鏈管理的概念：利用計算機網(wǎng)絡技術全面規(guī)劃供應鏈中的商流、物流、信息流、資金流等并進行計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。

供應鏈管理與物流管理的區(qū)別（1）供應鏈不僅僅是物流概念的擴展，它是相關企業(yè)業(yè)務資源的集成和一體化，是對“原材料供應商—制造商—分銷商—零售商”上的商流、物流、信息流、資金流的集成，供應鏈的概念比物流的概念更加寬泛，因此物流是供應鏈過程的一部分。（2）供應鏈管理包括物流活動和生產(chǎn)制造活動，即包括供應鏈組織內(nèi)部的集成以及在供應鏈上下游組織之間的商流、物流、信息流、資金流和資源、組織、業(yè)務流程的集成；而物流管理只涉及原材料、零部件等物品在企業(yè)之間的流動，而不涉及到生產(chǎn)制造的活動。

（3）供應鏈管理涉及到從原材料采購開始到產(chǎn)品交付給最終用戶的整個物流增值過程，而物流管理只涉及到企業(yè)之間的價值流過程，使企業(yè)之間進行有效的銜接管理。

采購的概念：是指從多個對象中選擇并購買所需的物品。是從資源市場獲得資源；既是一個商流過程，也是一個物流過程

采購的任務：1為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提供所需要的物資資源和服務。2以最低的成本或物資采購服務，完善企業(yè)供應保障系統(tǒng)。3確保為供應商提供最好的服務并以最快的速度供貨。4與供應商建立良好的合作關系，并不斷開發(fā)替補供應商。

采購管理的作用：1利潤杠桿作用2資產(chǎn)收益效應3信息源作用4營運效率作用5對企業(yè)競爭優(yōu)勢的作用 電子商務的分類：1企業(yè)對企業(yè)簡稱B2B。2企業(yè)對消費者簡稱B2C。3企業(yè)對政府之間簡稱B2G。4消費者對政府之間簡稱C2G。5消費者之間的電子商務簡稱C2C

電子商務的運行特征：1交易虛擬化2交易透明化3交易效率化4交易低成本化

電子商務對社會經(jīng)濟的影響：1電子商務將改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞?電子商務將改變傳統(tǒng)行業(yè)的經(jīng)營模式3電子商務為金融行業(yè)注入了新的金融元素4電子商務將轉(zhuǎn)變政府行為，提高辦事效率，促進現(xiàn)代化管理

電子商務與物流的關系：1物流是電子商務實現(xiàn)的前提條件2物流的發(fā)展影響和制約電子商務的發(fā)展3電子商務為物流提供了發(fā)展機遇4電子商務拓展了物流服務空間

1服務更加便利2服務效率提高3大大降低物流成本4豐富了服務內(nèi)容 5增強了電子商務的時效性6加強了物流的實時控制7電子商務促進了物流技術水平的提高

國際貿(mào)易對物流的新要求：1物流質(zhì)量2物流效率3物流安全4物流成本國際物流的類型:1國際貿(mào)易物流2國際展品物流3國際郵政物流4國際軍事物流

第五篇：干部人事檔案管理知識

干部人事檔案管理知識

一、干部人事檔案的意義和作用

干部人事檔案是組織人事部門按照黨的干部政策在培養(yǎng)、選拔和任用干部等工作中形成的記載干部個人經(jīng)歷、政治思想、品德作風、業(yè)務能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等內(nèi)容的文字材料，并按有關規(guī)定進行整理后組成的，是干部工作的一項基礎性工作，是做好干部工作的基礎和前提，搞好干部人事檔案管理，對于全面地了解干部，正確選拔使用干部具有重要意義和作用！

1、依據(jù)作用。由于干部人事檔案內(nèi)容客觀地反映干部的各個方面的情況，是干部德、能、勤、績等情況的綜合記錄。所以，干部人事檔案是組織人事部門全面地考察了解和正確選拔、使用人才的重要依據(jù)。

2、憑證作用。由于干部人事檔案收存的材料形成于不同的時間，材料上留有組織公章、個人手跡或印鑒等具有法律效力的標志，因此，干部人事檔案能為落實干部政策、調(diào)整工資級別、解決生活待遇、更改參加革命工作時間、編史修志等有關問題提供重要憑證作用。

（一）檔案材料的收集范圍

1．在干部調(diào)配、任免、考核考察等工作中形成的各類人員登記表（如干部履歷表、簡歷表等），任免呈報表（包括考察材料），鑒定，干部考核登記表，民主評議和組織考核形成的綜合材料，退（離）休審批表和軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部審批表。在入黨過程中填寫的自傳和屬于自傳性質(zhì)的材料。

2．在錄用和聘用干部工作中形成的錄用和聘用審批表、聘用干部合同書、政審（考核）材料，續(xù)聘審批表、解聘辭退材料。3．在辦理干部工資、待遇工作中形成登記表，審批表和待遇問題的批復材料。

4．在辦理出國、出境人員審批工作中形成的審批表，備案表及在國外、境外表現(xiàn)情況的鑒定材料。

5．在表彰獎勵活動中形成的各類先進人物登記表、先進模范事跡、嘉獎通報材料。

6．在辦理喪事活動中形成的悼詞（生平）、報紙報導的消息、訃告，非正常死亡的調(diào)查報告及有關情況的遺書。

7．在于部審查工作中形成的調(diào)查、結(jié)論、上級批復、個人對結(jié)論的意見、檢查交代或說明的材料，以及作為依據(jù)的調(diào)查證明材料，甄別、復查結(jié)論（意見、決定）、調(diào)查報告、批復及有關的主要依據(jù)材料。

8．在更改干部的姓名、民族、年齡、國籍、入黨入團時間、參加革命工作時間等過程中形成的上級批復、個人申請、組織審查報告、以及相關的證明材料。

9．在落實政策過程中形成的平反結(jié)論等材料。10．在紀律檢查、監(jiān)督和行政管理等工作中形成的處分決定（免于處分的意見）、記過材料、查證核實報告、上級批復、本人對處分決定的意見和檢查、交代材料、通報批評材料。

11．在法院審判工作中形成的判決書。

12．黨團組織建設中形成的已批準轉(zhuǎn)正的中國共產(chǎn)黨入黨志愿書、入黨申請書和轉(zhuǎn)正申請書、自傳、政審材料；取消預備黨員資格的組織意見、退黨材料；共青團入團志愿書、申請書、團員登記表、優(yōu)秀團員事跡材料、退團材料。

13．整黨工作中形成的黨員登記表、個人總結(jié)、不予登記的決定、認定不合格黨員被勸退或除名的主要事實依據(jù)材料和組織審批材料。14．民主評議黨員中形成的組織意見、民主評議黨員登記表、優(yōu)秀黨員事跡及組織審批材料。

15．加入民主黨派的有關材料。

16．黨代會、人代會、政協(xié)會議和工、青、婦以及民主黨派代表會等會議形成的代表登記表。

17．國民教育、成人教育和干部培訓工作中形成的學生（學員）登記表、學習成績登記表、畢業(yè)生登記表、授予學位的材料、學歷證明、培訓結(jié)業(yè)成績登記表、學習鑒定材料。18．評聘專業(yè)技術職務（職稱）工作中形成的專業(yè)技術職務任職資格申報表、專業(yè)技術職務考績材料、聘任專業(yè)職務的審批表、套改和晉升專業(yè)職務（職稱）審批表。

19．其他可供組織參考的有保存價值的材料。

（二）檔案材料的歸檔要求

1．歸檔的材料必須是辦理完畢的正式材料。

2．歸檔材料應真實，完整齊全、文字清楚，對象明確，手續(xù)完備，需經(jīng)組織審查蓋章或本人簽字的，蓋章簽字后方能歸入本人檔案。

3．干部人事檔案材料，必須統(tǒng)一使用標準16開規(guī)格的辦公用紙，材料左邊應留出2—2.5cm裝訂邊。

4.文字必須是鉛印、膠印、油印或用藍黑墨水、碳素墨水、墨汁書寫，不得使用圓珠筆、鉛筆或紅色及純天藍色墨水和復寫紙書寫。

5．形成的檔案必須是原件，各部門不得以任何理由積壓截留干部檔案材料。

6．送交的檔案材料如沒有特殊要求，院黨委管理的干部檔案材料應一式兩份，收、送單位各留一份備查。

7．送交檔案材料部門需填寫《干部檔案零散材料移交表》一式兩份，收、送單位各留一份備查。8．組織、人事部門形成的檔案材料應在材料形成的十天內(nèi)送交干部人事檔案管理部門。

9．非組織、人事部門形成的檔案材料應在材料形成的二十天內(nèi)送交干部人事檔案管理部門。

（三）檔案材料的查閱與借閱

1．凡因考察、任免、調(diào)動、審干、組織處理、入黨、入團、入學、選派出國人員、選拔機要、飛行人員、畢業(yè)分配以及其他重大案件進行政治審查時，可以借干部本人檔案。

2．查閱人事檔案者，必須是由組織上指派的黨員干部，不代表組織的任何人，不得查閱任何人的檔案。在任何情況下，本人都不能查閱自己和親屬的檔案。

5．組織、人事、紀檢、保衛(wèi)、統(tǒng)戰(zhàn)等部門專職黨員干部，因工作需要，可查閱全院一般教職工檔案。但需組織部分管領導批準。

6．未經(jīng)領導批準，同級不能查閱同級的檔案，下級不能查閱上級的檔案。

8．查閱檔案，院內(nèi)人員需填寫《查閱干部檔案審批表》，由本單位負責人簽字并加蓋黨總支章方可查閱，外單位人員外調(diào)閱檔，需持縣團級以上單位組織或人事部門開據(jù)的《查閱干部檔案介紹信》。

9．人事檔案一般只限在人事處閱檔室借閱，因工作需要確需將檔案借出的，要嚴格履行登記手續(xù)，保證按期歸還。借出的檔案，需在保密的地方查閱，嚴禁攜帶到公共場所，以免泄密。

10．查閱檔案，必須嚴格遵守保密制度和閱檔規(guī)定，不得公開議論個人檔案材料內(nèi)容。未經(jīng)批準，不得任意摘錄、復制檔案材料。