第一篇：初一年級大會演講稿

老師們，同學們大家好，我是來自初一（7）班的段曉宇，很榮幸能有機會在這里和同學們一起梳理開學以來我們共同的發現以及我的感想：

仿佛就在昨天，我和同學們一起踏進玄外的大門，我們共同發現我們的身份變了，我們的校園環境變了，我們的教室變了，我們的教材變了，我們學習的科目增加了，我們的老師們都是陌生的，就連我們之間也都是互相不熟悉的。我想，你們一定和我一樣都經歷過慌亂甚至緊張，同時心中裝滿了憧憬與期望。就在這樣的糾結中，日子一天天流逝，一張張的考卷有點讓我們措手不及，直到今天，我們坐在一起來梳理開學以來的日子，我發現了以下幾點至關重要，在此與同學們共同分享：

第一：迅速轉變角色，熟悉并適應環境。我們不再是小學生，而是一名中學生，是玄外的一名學生，熟悉玄外的校園，才能發現校園中的美；熟悉玄外的老師，才能感受他們的魅力；熟悉初一的教學內容，才能體會到不同學科知識給我們帶來的奧秘。

第二：轉變學習方法，熟悉并適應初中生活。小學階段，我們學習的科目相對較少，老師的教學節奏相對較慢，課堂容量要小很多，跟著老師一節一節地走，一章一章地學，按時完成作業，考試就不成問題。但升入初中，我們發現，課程設置增多了，考試題目靈活了，如果在學習中還是習慣于跟著老師一節一節地走，一章一章地學，不去思考節與節之間的關系，節與章之間的關系，甚至章節與學科整體之間的關系，只見樹木，不見森林，隨著所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。所以，我認為小學與初中學習方法的最大不同就是要學會獨立地歸納與總結。

第三：發掘學習潛能，主動高效學習。進入玄外校門之前，耳邊聽到的是玄外學習如何苦，我真害怕自己會變成學習機器。融入其中才發現所學課程與其他學校一樣，作業量也還適中，課外活動也不少，并不像傳說中的那么可怕。仔細想來，這可能得益于開學來我的主動高效學習。所謂主動學習，就是高質量地完成老師們布置的“軟作業”，上新課前認真預習，帶著思考進課堂，帶著問題進課堂，對課堂充滿期待。所謂高效學習，就是課堂上專心聽講，認真記筆記，積極思考并回答老師提出的問題，課后及時鞏固與反思，限時完成作業。這樣既高質量完成學習任務，又保證留出充足的休息、娛樂的時間。

第四：擴展課外知識，豐富完善自己。小學階段我們的試卷都相對簡單，都是課內的基本知識，而且題目量相對較少，做起來比較順手，做完還有檢查的時間；而升入初中之后我們試卷的題目量加大了，所給時間變短了，題目也不像以前那么簡單了，如果此時再不提升一下做題的速度和正確率，會對我們的成績有很大的影響。我認為主要還是要適當地做一些課外練習。在語文方面，我們要堅持每天閱讀課外書，提升我們的文學素養，積累一些名家名篇，這樣可以讓我們在寫作文時得心應手；我們還可以做一些閱讀理解，特別是文言文的，積累經驗和語感。在數學方面，平時我們可以做一些較為復雜的計算題來練速度和正確率，這樣可以讓我們在大量的計算上不丟分；還可以做一些延伸出課本以外的較難的題目，這樣在考試時做起這種題型就會比其他人快得多。在英語方面，我們要多做一些經典的題目，見到一個新的知識點要及時將它記錄下來，這樣在之后的學習中你就可以比別人更加輕松。

未來三年里，我們將經歷陽光和風雨、順利和挫折、成功和失敗、歡樂和悲傷??這一切都將構成我們厚重而多姿多彩的生命。讓我們用熱情、信心和勤奮來擁抱多彩的初中生活吧！

第二篇：初一年級大會發言稿

七年級學生大會發言稿

同學們：

你們好！這是開學后第一次集中7年級所有同學召開的年級會議。目的是想在對前段時間各方面情況的總結、反思的基礎上，進一步提高同學們的綜合素質，加強自我管理，養成良好學習和文明的習慣。下面我想就三個方面談談我的看法。

一、開學以來的表現。

開學已是第十周了，目前，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜時間，追求進步，整個年級也呈現了較好的班風和學風。在座的各位，你們中大多數能熱愛集體，積極參加學校、班級組織的各項活動，尊愛師長，團結同學。熱愛勞動，在維護校園衛生和紀律等方面付出了努力，但是通過一段時間的觀察了解，發現仍然有些同學在個人素養方面沒有提高，甚至榮辱不分。

從一日常規來看。早上到校有一部分同學是騎車上學的，但是有些人就是喜歡邊騎邊打鬧，騎行在機動車道上，進入校門不能主動下車推行，亂停亂放，把老師的安全提醒拋諸腦后，把自己的生命當做玩笑，把他人的安全當做兒戲，這是一種極不負責任的表現。

課間休息的時候，有些同學喜歡在樓道內追逐、打鬧，撞到了他人甚至連聲道歉都沒有，缺少最起碼的文明禮貌。走在校園里，還有同學喜歡在鵝卵石花壇沿上行走，留下一串骯臟的、不文明的腳印和安全隱患，換來的是同學的鄙視的眼光。我們還不時的可以在校園里發現零食的包裝紙和包裝袋，這些都是我們同學缺少環保衛生意識，隨意違反不吃零食的校規校級的表現，讓人有如看到國外社會對中國人素質的批評和指責，令人心痛和氣憤。

說到愛國和民族自豪感，相信每位同學都不會否認自己愛國。可是，升旗儀式的時候，我們聽不到響亮的國歌聲音，從主席臺上看過去，我們只能發現同學們木訥（ne）的表情，有個別同學甚至是一張笑得比日本鬼子進村還開心的臉，我不知道這些同學是笑我們的國歌不好聽呢，還是笑我們的升旗儀式是多余的。我只想對這些同學說，那一刻的你們，不是中國人！我們還能發現同學們緊閉的雙唇，插在口袋里“嬌貴”的手，和一雙長短不一站不直的腳。我私下也跟同學們交流過，其實國歌唱不響，大都是怕“難為情”，但是我們想過沒有，一個連把國歌唱響都難為情的人，你是不是也應該每天像蚊子叫一樣講話？所以在這里，我希望7年級的同學們能夠讓大家都知道，你們都是不折不扣的中國人，你們有著中國人骨子里的自豪感，把我們的國歌大聲唱出來，唱出一個中國人的骨氣。我建議大家現場把國歌唱一遍??

周一的升旗儀式結束了，周二到周五的課間操又來了，我們有可以看到在一群朝氣蓬勃的學生中間，夾雜著傳說中的“東亞病夫”。他們的特征是：跑步低著頭，踩腳摔跟頭；手臂伸不直，腿腳踢不直，隨意亂講話，風吹四面倒。

但是往往這部分同學在午餐時表現得卻很積極，他們的手臂和腿腳伸得不能再直了，是因為他們要把自己喜歡吃的菜多夾一筷，嘴巴的功能更是強大，吃飯講話兩不誤，不時地還要濺出幾顆米粒和菜葉，好讓食堂阿姨體會一下米飯到底有多黏，菜葉到底有多滑。可是，他不知道他的“良苦用心”在旁人看來是多么的惡心。不僅增加了食堂員工的勞動量，更因為這都是自私自利，不講文明，沒有公德心的行為。

說到公德心，沒有比集體活動的時候更能體現了。集體用餐，體育活動，集體會議等。一個安靜的環境往往只需要一個人做了一個不合時宜的動作或者說了一句不合時宜的話就被破壞了。還記得開學以來的幾次集體活動嗎？一次8年級的典范英語課本劇表演，會場猶如菜市場；一次邵燕老師的心理學講座，班主任們戰戰兢兢時刻跟隨，就怕有人控制不住起哄；朱老師的史記講座和上周孫老師的國學講座，兩位老師都不得不把聲音提高到極限來跟大家講課，幾次體育活動到了操場上以后就自由散漫，吵得連老師的口令都聽不清。

從文明用語來說。校園里應該是彬彬有禮的地方。上學師生之間能互相問好，作為學生，要主動向老師問好，同學之間也要相互問好，要使用“請”“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語。可是文明往往聽到的是同學們脫口而出的臟話和國罵，并伴隨著得意的笑容或不共戴天的怒臉，還有四濺的口水，那場景讓人看了都懷疑文明到底有沒有經歷過五千年的文明社會？最可怕的是有些同學是脫口而出而不需要經過思考，可見積弊之深，家教之陋！

以上種種都是開學以來出現我們身邊的情景。不得不說是一種遺憾，甚至是一種恥辱。

二、常規考核評比

常規考核條例已出，還在不斷的完善當中，各班也已經組織同學學習，希望大家謹記于心，著不僅是考核，更是一個人基本素養的體現。

下面我公布學生會經過一周檢查后匯總的一些數據。表揚單

10月27日，星期一：

4A：1、2、3、4、13、14、16、19、20、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、55、60、67、68 10月28日，星期二：

4A：1、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、33、34、35、40、42、44、47、60 17#桌小朋友不小心把飯碗灑掉后在老師的提醒下自行快速整理好 10月29日，星期三：

4A：5、6、7、8、18、19、23、24、25、26、27、28、30、31、32、33、34、35、36、44、45、46、48、50、51、51、53、66 10月30日，星期四

4A：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、27、28、33、34、35、36、37、41、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、54、56、57、58、59、60、61、62、6364、66、67、68、69 10月31日，星期五：

4A：4、5、6、7、10、12、13、35、39、43、47、48、50、51、52、53、54、55、56、57、62、63、64、65、66、67、68 批評單

10月27日，星期一： 安靜：

光盤：5、7、8、11 整理：15 隊列：

10月28日，星期二： 安靜：32、52、57 光盤：28、58、63、64 整理：58、62、64 隊列：六（1）10月29日，星期三： 安靜：1、16、光盤：

1、9、整理：47、50、58 隊列：二（1）

10月30日，星期四： 安靜：30、32、光盤：

21、整理：32 隊列：

10月31日，星期五： 安靜：

光盤：20、21、28、38 整理：

19、26 隊列：

大家可以看到，涉及到我們7、8年級的問題正在變少，這說明我們在不斷的進步，但這僅僅說明有進步，其實在午餐方面我們還是有不少問題的，比如還是有隨意講話現象，特別是午餐快結束的時候，現在跟大家明確我們的要求，那就是在餐廳內不允許隨意講話，有問題可以輕聲跟老師溝通，因為餐廳是一個公共環境，我們應當保護公共環境。

而且即便是午餐進步了，其他方面還有很多需要我們去改善的，比如剛才列出的很多問題。

三、下階段措施和目標

德育處已經決定對各班進行量化考核，分成10個方面，每方面占10分，總分100，把各班常規情況數量化，作為學期末對班級考核的一個重要的依據，特別是評選優秀班集體的重要的依據。那么，每位同學，每天的表現對班級來說都是很重要的。

我想跟7年級的同學們明確一下目標。最大的目標是全方位提升自己的道德和文明素養。具體表現在“穿好衣服吃好飯，打好招呼排好隊，上學放學講安全，唱好國歌講公德”。

所謂“穿好衣服”就是指周一統一穿好校服（全套），平時不穿奇裝怪服，不敞懷，特別是做操和跑步的時候，既不雅觀，又不安全。“吃好飯”就不多說了，就是我們的午餐要求，對創新班來說還有晚餐，要求與午餐相同。“打好招呼”就是同學們要主動跟老師問好，而且要是符合禮儀的，不是排著隊去體育活動的時候一連串的跟老師打招呼，那叫形式主義，老師都來不及回答，有些同學還覺得好笑，我們應該把打招呼的事放在平時，養成習慣。“排好隊”指的是到專用教室和室外上課時要以班級為單位排好隊前往。比如音樂，美術，計算機，和體育課。隊伍行進過程中間保持相對的安靜，因為你們行走在校園里，就是在展示自己班級的風采，展示給其他班看，展示給老師們看，更是展示給自己看。特別提醒，雨天時有時隊伍要經過行政樓，務必保持安靜，因為你們吵鬧一次就會給所有領導留下長時間的不太良好的印象。“上學放學講安全”主要指騎車的同學要按交通規則騎行，要在非機動車行駛的輔道上騎行，不并排騎車，不脫把，不載人，看清路況不逞能，不比快等等。對等公交車的同學來說也要注意等車文明，不到馬路上攔車，懂得尊老愛幼，文明禮讓。“唱好國歌”指像剛才一樣大聲唱出國歌，注意節奏，不做小動作。“講公德”指在公共場所懂得保護公共環境，不大聲講話，不隨意走動等。德育處會根據這個目標與班級量化考核相結合。

（一）、加強各項常規檢查和獎懲

1、午餐。對一個月拿到4A最多的桌子獎勵水果，對有較差的C表現的桌子進行對相應班級扣分。一次C扣1分，扣完為止。

2、升旗儀式和課間操。按照相應的規定進行打分，有各班文藝委員評比。創新班查七（1）班，七（1）班檢查七（2）班，以此類推，七（4）班查八（1）班，八（2）班查創新班。如有學生會干部徇私舞弊，開除該同學學生會干部資格，以后不得錄用，并對所在班級加倍扣分。

3、文明禮儀。由學生會不定期在校園里捕捉。捕捉說臟話等不文明現象，對相應的同學進行善意的提醒，如提醒后態度仍不端正，也將對班級進行相應的扣分。

4、教室衛生。每天放學后學生會衛生部要對每班班級衛生進行檢查評比。

5、其他各項檢查同步開展，全方面幫助同學養成良好的行為習慣。

（二）對量化考核的幾點說明

1、學生會檢查是以提醒為主，針對現象而非針對班級或個人。

2、學生會屬于學生組織，雖然有老師指導工作，但不免會有一些小問題，特別是剛成立的學生會，如果在檢查過程中出現錯誤，也是大家都不愿看到的事情，希望各位班主任和同學們到德育處反映，不要激化矛盾。

3、量化考核并不是考核優秀班集體的全部標準，只占40%左右，請班主任老師正確看待量化考核，把量化考核當做反映班級情況的一面鏡子，去改善和加強對學生的教育，而不是拿學生出氣的依據，更不能成為班級之間不團結、不正當競爭的源泉。

劉天華 2014-11-2

第三篇：年級大會演講稿

演講稿

尊敬的陳書記，敬愛的輔導員老師，親愛的同學們，大家下午好。

首先感謝輔導員老師的信任和同學們的認可，讓我有幸以2010級團總支副書記的身份在這里與大家交流。在此，我要向關心幫助我的老師和同學們道一句：謝謝。

團總支是與學生會緊密聯系的學生自我管理機構。如果說學生會是船，是載著全體學生在大學海洋中不斷前行的船，那么團總支便是槳，是為了讓這只大船始終保持正確的前進方向。

團總支主要任務是關心把握團員的思想動態，將黨組織和上級團委的指示進行學習和傳達，開展評優評獎、黨員推優等工作。

大學教育的成功與否很大程度上在于對學生綜合素質的評價，而學生綜合素質的提高離不開學生干部日常的幫助和督促。曾有人說過，在日常生活中，領導自己的能力是對領導別人能力的最好證明。因此，提高全年級學生綜合素質，學生干部首先要起到帶頭和表率的作用。

在此，我謹代表團總支全體成員向各位老師、同學作出以下承諾：

一、思想上，團總支的每一位成員將會做到時時刻刻嚴格要求自己，使自己長期保持一種積極上進的思想狀態，在

這個前提下，去了解端正團員們的思想；

二、工作上，團總支將本著公平、公正、公開的原則，帶著積極、向上、端正的態度，時刻用認真、仔細、謹慎的要求對待一切工作，將工作做到一絲不茍；

三、學習上，團總支每位成員在做好本職工作的同時，將會保證自己的學習同樣優秀，能夠起到應有的表率作用；

四、生活上，團總支將會加強與學生會及全體同學之間的交流，及時發現團總支學生會工作中存在的問題以及年級中出現的不良現象并著手解決；同時，做好老師與同學們之間的橋梁，將同學們的心聲向老師反映，將老師的想法向同學們傳達。

我相信，在所有學生干部的努力工作下，在同學們的積極配合下，我們土木工程系2010級一定能在山東交通學院的歷史上留下屬于我們自己的華彩樂章，“意志傳承，土木縱橫”八個字也不再僅僅是口號，將會因為我們變為現實！

謝謝。

第四篇：初一年級國旗下演講稿

初一年級國旗下演講稿

目錄

但作為十三中的一員，我想要對你們說：不要滿足，不要驕傲，要知

道：“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。

奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。我們不

但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們十三中的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一

個品德高尚的人。在新的學期里，我們會更加自信，我們的笑容一定會更加燦爛。由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰，面臨更

多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫？請相信自己吧！相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用毅力一步

一步渡過難關。“一寸光陰一寸金。”我們應該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠大的理想，并為之努力、奮斗。

但我要提醒大家，努力的結果并不是最重要的，最重要的是在追逐的過程中，每個人都得到了不同的體驗。我們絕不會放棄自己的理

想，不會拋棄我們的希望。請揚起我們理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪。我們要學會思考，思考我們的學習

方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來通向何方，思考將來我們將以什么樣的成果回報含

辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養教育我們的十三中學。我們要為母校爭光添彩！

同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創

新的精神，從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交

通法規，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。真正做到“現在，我們

以十三中為榮，將來，十三中以我們為榮”。最后，祝老師、同學們工作學習順利、身體健康、生活愉快。謝謝大家！

初一年級蔣丁曉

還是要適當地做一些課外練習。在語文方面，我們要堅持每天閱讀課外書，提升我們的文學素養，積累一些名家名篇，這樣可以讓我們在寫作文時得心應手；我們還可以做一些閱讀理解，特別是文言文的，積累經驗和語感。在數學方面，平時我們可以做一些較為復雜的計算題來練速度和正確率，這樣可以讓我們在大量的計算上不丟分；還可以做一些延伸出課本以外的較難的題目，這樣在考試時做起這種題型就會比其他人快得多。在英語方面，我們要多做一些經典的題目，見到一個新的知識點要及時將它記錄下來，這樣在之后的學習中你就可以比別人更加輕松。

未來三年里，我們將經歷陽光和風雨、順利和挫折、成功和失敗、歡樂和悲傷??這一切都將構成我們厚重而多姿多彩的生命。讓我們用熱情、信心和勤奮來擁抱多彩的初中生活吧！

淡隱了。不!我們分明看見，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅定的信念，執著的追求，為真理而流血，為祖國解放事業而獻身的民族精神，激勵著子孫后代去開拓更加美好的未來。你們用自己的鮮血染紅了國旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬里長城，請你，請你們相信你們的后代一定會繼承你們的遺志，把新中國建設的更加強大而努力!我們敬慕烈士，敬仰這些無私奉獻的英雄們！正是因為有了這些無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛，才有了我們的幸福生活。戰爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！

同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，所以我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。就讓我們繼承先烈的遺志，從我做起，從現在做起，踏著革命烈士的足跡，為祖國的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！

謝謝大家！

認出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等。”周總理卻擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。

親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數的多少，還要特別看重文明禮貌、良好習慣的養成，特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。

我的演講完畢，謝謝大家！圾了。只要我們人人都擁有一個良好的衛生習慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮!同學們，忽以善小而不為，勿以惡小而為之，文明的一切是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無關緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎(請收藏本站：)讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一雨綠蔭，只要大家盡一份力，就可以創造出一個更加潔凈的校園。

讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。

尊敬的老師，親愛的同學們： 早上好!我們某某小學在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的學習氛圍，創設了一個健康的成長空間。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和-諧的音符，和一些令人不滿意的現象。如：清掃剛結束就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學有一些不良習慣——講粗話，臟話，吵架，打架，不團結等行為。以上這種現象雖然只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和-諧的育人環境，與我們

當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決改掉我們身上不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個勤奮學習、品德高尚的學生。同學們讓我們攜手并進，共建一個文明、美麗的校園，讓我們某某小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道。謝謝大家。

閱讀此文后還關注了以下范文： 一年級國旗下講話稿 初三年級國旗下講話 開學初國旗下講話 開學初國旗下講話 開學初國旗下講話稿

初一廣播稿2篇

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的xxx。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位品學兼優卻不能行走的學生——八(1)班的xxx吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿著校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都了解這對母子。他，八年級一班的xxx同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現在學校的門口;每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存一直在心間環繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿xxx 同學，在以后的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

第五篇：初一年級愛國主題演講稿

初一年級愛國主題演講稿

老師們，同學們，大家好，今天我想和大家講講愛國。不要因為這個話題陳舊而乏味，因為愛國是嚴肅的，也不要因這個話題普通而感到無所謂，因為，愛國，是我們的責任。

68年前的9月18日，一頭野獸闖進了中國，它咬走了中國的一塊肉，從那時起3000萬同胞們在那之后的14年過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而對于一個民族，最嚴重的不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化。文化是一個民族的根與魂。無論你從前是否把這一天當一回事兒，但從今天2009年10月26日起，懇請各位同學們，老師們，務必在這一天抽出時間來，哪怕是三分鐘，兩分鐘，甚至是幾十秒，都請你拿出來，去緬懷那些戰士們，去悼念他們，那都是些為民族而戰的英雄，那都是些永垂不朽的英雄。

今天能夠在國旗下談愛國，我心潮澎湃，因為我深知這機會來之不易。大家請抬頭，仔細看看這面旗，這面血色的旗幟，它背后有多少人的血與淚！而正是因為這些人，我們才能站在這兒，站在這面五星紅旗下，過無憂無慮的生活，我們不需要像危難時刻那樣躲躲藏藏，我們不需要在強勢面前卑躬屈膝，我們不再會有淪為亡國奴的危險，因為我們是中國人，不再是那些被人當成畜生蹂躪著的病夫！

有些國家，有些人，千方百計地想抹黑中國，阻撓中國的發展：我們辦奧運時，他們破壞圣火傳遞，我們求和諧時，他們破壞和平；我們經濟發展了，他們眼睛紅了，酸話不斷…….我，不是個極端的民族主義者，我只是個中國的公民，我只是把國家的利益擺在首位罷了，我想告訴大家的是，國雖大，好戰必亡；天下雖安，亡戰必危。

愛國，不是用嘴，而是用心，心懷祖國，盡職盡責做好本職工作，這，就是愛國！