第一篇：開發區機關開展學習英語活動方案工作計劃

高新區機關開展學習英語活動方案市直機關工委：為提高機關工作人員綜合素質及應對入世對政府的挑戰，我們結合高新區機關工作實際，特制定本方案，開發區機關開展學習英語活動方案工作計劃。

一、指導思想以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，以我國加入世貿組織為契機，深入貫徹落實市委十次黨代會精神，攻堅克難，努力創新，開闊視野，增長才干，不斷提高機關黨員干部的整體素質，更好地發揮高新區“橋頭堡”的作用，為我市富民興佳新跨躍貢獻力量。

二、活動內容與目標

1、活動內容：在高新區機關中開展學習英語活動。人員考慮到高新區工作實際，范圍定為機關45歲以下干部及工作人員。

2、活動目標：通過2年的學習，使機關一半的人員能夠用英語進行一般的交流，一半的人員能夠翻譯一般性的外文資料。

三、活動方式與步驟

1、活動方式，采取集中學習與個人自學相結合中，老師輔導與學習交流相結合等方法，增加學習手段，提高學習質量，學有收獲、學以至用。(1)· 選用與工作實際密切相關的實用教材，聘請專業老師在休息日或下班時間統一講課，爭取達到每周1-2節課，每節課課時不少于2小時。并采取定期測試、口語交流等活動，加深對課堂學習內容的理解。(2)· 利用各種媒體進行自學。主要通過網上英語學習、英語光碟磁帶教程、電視廣播學習等途徑，培養學習興趣，轉變學習觀念，全方位、多角度地接觸英語、學習英語、使用英語。(3)· 進行單位內部交互學習并開展各種學習交流活動，學習計劃《開發區機關開展學習英語活動方案工作計劃》。隨著學習的深入，逐步開展英語演講、英語知識競賽、英語作文競賽、英語翻譯技能競賽，增加學習交流的機會，營造學習英語的氛圍，對競賽取得優勝的人員進行物質獎勵。

2、活動步驟(1)· 組織動員階段。召開全機關黨員干部大會，進行動員部署，制定活動方案及應參加學習人員名單，提高機關干部職工對此項活動的重視。(2)· 學習方法傳授及基礎理論學習階段。針對機關干部現有英語水平的情況，此階段集中學習英語的基礎知識、基礎理論并講授科學、高效的學習方法，從而規范參加學習人員的發音、拼寫，掌握好的學習方法。(3)· 英語實質學習階段。系統、全面地進行英語學習。今年底，使機關三分之一以上人員達到能夠用英語進行一般的交流；明年底，使機關三分之一以上人員達到翻譯一般性的英文資料。(4)· 驗收評比階段。今明兩年每年年底進行考試驗收，參加學習人員必須達到要求，并與年終公務員評比相掛鉤。

四、組織領導為加強高新區開展學習英語活動的組織領導，成立高新區機關學習英語活動領導小組：組 長：蘇建瓴副組長：鄒國恩、夏利民成 員：劉興軍、易輝、劉世峰

五、保證措施

1、領導重視，帶頭學習。主要領導要以身作則，要有長遠的大局意識和戰略眼光，樹立正確的學習態度，帶動全機關整體學習活動的普遍開展。

2、統籌規劃，落實責任。設專人安排課程、組織開展各項英語學習交流活動，學習要持之以恒，學以至用。

3、考核建檔，嚴肅紀律。設置機關人員英語學習情況檔案，設專人對干部的學習態度、表現、學習成績、活動表現等登記入檔案，年底參加單位組織的考試，必須達到要求。 本文―摘自教育文摘WwW.eDUZHAi.Net;開發區機關開展學習英語活動方案

第二篇：開發區機關開展學習英語活動方案

高新區機關開展學習英語活動方案市直機關工委：為提高機關工作人員綜合素質及應對入世對政府的挑戰，我們結合高新區機關工作實際，特制定本方案。

一、指導思想以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，以我國加入世貿組織為契機，深入貫徹落實市委十次黨代會精神，攻堅克難，努力創新，開闊視野，增長才干，不斷提高機關黨員干部的整體素質，更好地發揮高新區“橋頭堡”的作用，為我市富民興佳新跨躍貢獻力量。

二、活動內容與目標

1、活動內容：在高新區機關中開展學習英語活動。人員考慮到高新區工作實際，范圍定為機關45歲以下干部及工作人員。

2、活動目標：通過2年的學習，使機關一半的人員能夠用英語進行一般的交流，一半的人員能夠翻譯一般性的外文資料。

三、活動方式與步驟

1、活動方式，采取集中學習與個人自學相結合中，老師輔導與學習交流相結合等方法，增加學習手段，提高學習質量，學有收獲、學以至用。(1)選用與工作實際密切相關的實用教材，聘請專業老師在休息日或下班時間統一講課，爭取達到每周1-2節課，每節課課時不少于2小時。并采取定期測試、口語交流等活動，加深對課堂學習內容的理解。(2)利用各種媒體進行自學。主要通過網上英語學習、英語光碟磁帶教程、電視廣播學習等途徑，培養學習興趣，轉變學習觀念，全方位、多角度地接觸英語、學習英語、使用英語。(3)進行單位內部交互學習并開展各種學習交流活動。隨著學習的深入，逐步開展英語演講、英語知識競賽、英語作文競賽、英語翻譯技能競賽，增加學習交流的機會，營造學習英語的氛圍，對競賽取得優勝的人員進行物質獎勵。

2、活動步驟(1)組織動員階段。召開全機關黨員干部大會，進行動員部署，制定活動方案及應參加學習人員名單，提高機關干部職工對此項活動的重視。(2)學習方法傳授及基礎理論學習階段。針對機關干部現有英語水平的情況，此階段集中學習英語的基礎知識、基礎理論并講授科學、高效的學習方法，從而規范參加學習人員的發音、拼寫，掌握好的學習方法。(3)英語實質學習階段。系統、全面地進行英語學習。今年底，使機關三分之一以上人員達到能夠用英語進行一般的交流；明年底，使機關三分之一以上人員達到翻譯一般性的英文資料。(4)驗收評比階段。今明兩年每年年底進行考試驗收，參加學習人員必須達到要求，并與年終公務員評比相掛鉤。

四、組織領導為加強高新區開展學習英語活動的組織領導，成立高新區機關學習英語活動領導小組：組 長：蘇建瓴副組長：鄒國恩、夏利民成 員：劉興軍、易輝、劉世峰

五、保證措施

1、領導重視，帶頭學習。主要領導要以身作則，要有長遠的大局意識和戰略眼光，樹立正確的學習態度，帶動全機關整體學習活動的普遍開展。

2、統籌規劃，落實責任。設專人安排課程、組織開展各項英語學習交流活動，學習要持之以恒，學以至用。

3、考核建檔，嚴肅紀律。設置機關人員英語學習情況檔案，設專人對干部的學習態度、表現、學習成績、活動表現等登記入檔案，年底參加單位組織的考試，必須達到要求。

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第三篇：開發區機關開展學習英語活動方案

高新區機關開展學習英語活動方案市直機關工委：為提高機關工作人員綜合素質及應對入世對政府的挑戰，我們結合高新區機關工作實際，特制定本方案。

一、指導思想以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，以我國加入世貿組織為契機，深入貫徹落實市委十次黨代會精神，攻堅克難，努力創新，開闊視野，增長才干，不斷提高機關黨員干部的整體素質，更好地發揮高新區“橋頭堡”的作用，為我市富民興佳新跨躍貢獻力量。

二、活動內容與目標

1、活動內容：在高新區機關中開展學習英語活動。人員考慮到高新區工作實際，范圍定為機關45歲以下干部及工作人員。

2、活動目標：通過2年的學習，使機關一半的人員能夠用英語進行一般的交流，一半的人員能夠翻譯一般性的外文資料。

三、活動方式與步驟

1、活動方式，采取集中學習與個人自學相結合中，老師輔導與學習交流相結合等方法，增加學習手段，提高學習質量，學有收獲、學以至用。(1)選用與工作實際密切相關的實用教材，聘請專業老師在休息日或下班時間統一講課，爭取達到每周1-2節課，每節課課時不少于2小時。并采取定期測試、口語交流等活動，加深對課堂學習內容的理解。(2)利用各種媒體進行自學。主要通過網上英語學習、英語光碟磁帶教程、電視廣播學習等途徑，培養學習興趣，轉變學習觀念，全方位、多角度地接觸英語、學習英語、使用英語。(3)進行單位內部交互學習并開展各種學習交流活動。隨著學習的深入，逐步開展英語演講、英語知識競賽、英語作文競賽、英語翻譯技能競賽，增加學習交流的機會，營造學習英語的氛圍，對競賽取得優勝的人員進行物質獎勵。

2、活動步驟(1)組織動員階段。召開全機關黨員干部大會，進行動員部署，制定活動方案及應參加學習人員名單，提高機關干部職工對此項活動的重視。(2)學習方法傳授及基礎理論學習階段。針對機關干部現有英語水平的情況，此階段集中學習英語的基礎知識、基礎理論并講授科學、高效的學習方法，從而規范參加學習人員的發音、拼寫，掌握好的學習方法。(3)英語實質學習階段。系統、全面地進行英語學習。今年底，使機關三分之一以上人員達到能夠用英語進行一般的交流；明年底，使機關三分之一以上人員達到翻譯一般性的英文資料。(4)驗收評比階段。今明兩年每年年底進行考試驗收，參加學習人員必須達到要求，并與年終公務員評比相掛鉤。

四、組織領導為加強高新區開展學習英語活動的組織領導，成立高新區機關學習英語活動領導小組：組 長：蘇建瓴副組長：鄒國恩、夏利民成 員：劉興軍、易輝、劉世峰

五、保證措施

1、領導重視，帶頭學習。主要領導要以身作則，要有長遠的大局意識和戰略眼光，樹立正確的學習態度，帶動全機關整體學習活動的普遍開展。

2、統籌規劃，落實責任。設專人安排課程、組織開展各項英語學習交流活動，學習要持之以恒，學以至用。

3、考核建檔，嚴肅紀律。設置機關人員英語學習情況檔案，設專人對干部的學習態度、表現、學習成績、活動表現等登記入檔案，年底參加單位組織的考試，必須達到要求。

第四篇：開展機關工會活動方案

開展機關工會活動方案匯總

【導語】在機關單位工會活動必須要結合當前的新形勢，創造活動開展的新模式，更好的為人民服務。以下是東星資源網整理的開展機關工會活動方案，歡迎閱讀!

篇一

為調動工會干部參與“我運動我健康我快樂”健身活動的積極性，強化工會干部隊伍的帶頭作用，豐富工會干部的業余體育生活，順義區教育工會決定舉行區直單位工會干部趣味運動會，為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動目的:

1、增強工會干部的健身意識，帶頭參與各項體育活動。

2、愉悅心情，緩解工作壓力，增強體質。

二、比賽時間:2020年9月23日(8:00簽到，8:30比賽)

三、比賽地點:雙興小學田徑場

四、參賽人員:區直單位工會主席及一名工會干部，保證身體健康，無任何疾病。

五、項目設置:托球跑、雙腿夾球走、摸石過河、定點投籃、一分鐘跳繩、踢毽子、金豆搬家

六、報名辦法:

每人限報3項，其中必選一項帶*項目(1-3項)參加。

七、獎項設置:根據報名情況錄取相應名次;獲獎選手取名次給予獎勵;參賽選手均有紀念獎。

八、報名日期:請各單位于9月18日前將參賽隊員電話報送教育工會。

工會干部趣味運動會項目設置

1、托球跑

項目說明:比賽距離20米;乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能固定，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重新開始;在規定的賽程內用時最少者名次

2、雙腿夾球走

項目說明:比賽距離20米;將皮球放在兩膝上方用勁夾住，從起點線后起步，走到對面終點處，時間最短者為勝;中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽;雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。

3、摸石過河

項目說明:比賽距離20米;每個運動員二塊泡沫板，放在起點線后沿;聽到裁判員發出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊板上，當裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起原左腳踏的泡沫板，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方泡沫板，提起右腳，用手拿起原右腳踏的泡沫板并放至到前方，右腳踏上前方泡沫板，這樣依此前進，直至最后一塊泡沫板用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規，不記成績。

4、定點投籃

項目說明:運動員比賽時站在罰球線后投籃(單、雙手均可);每人投籃10次，以進球個數多少計算成績;如成績相等，以先投中者名次列前。

5、一分鐘跳繩

項目說明:一分鐘記數跳繩，固定時間內個數多者名次列前。

6、踢毽子(小雞毛毽)

項目說明:在直徑2米的圓圈內，用一腳內側或兩腳內側互相踢毽，踢毽腳每踢一次要落地一次，不得懸踢;以一分鐘成功次數多者名次列前。

7、金豆搬家

項目說明:參賽選手面前放置兩個塑料筐，一筐中放置若干乒乓球，一筐為空，兩筐間距離3米;比賽時選手用筷子從盛有乒乓球的筐中往空筐中夾球;2分鐘內以夾球的多少計算成績。

篇二

為展示機關干部風采，豐富職工文化生活，不斷增進友誼，提高機關干部凝聚力，街道機關工會準備在中秋節暨國慶節前夕舉辦“雙節同慶機關干部趣味比賽”。

活動主題:和諧、友誼、進步

活動時間:9月下旬

活動地點:xxx

比賽項目:

第一項:共同進步(雙人跳繩)

比賽規則:一男一女為一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內跳的最多的那組獲勝。

獎項設置:一等獎2名;二等獎2名;紀念獎12名。

參加人數:每個工會小組4名,共16人。

第二項:擠眉弄眼(吃餅干)

比賽規則:參加人員把餅干放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅干移到嘴里吃掉。一分鐘之內吃的數量多的獲勝。掉落的不計數，用手幫助的不計成績。

獎項設置:抽簽分兩輪比賽，每組取一等獎1名。

共計一等獎2名;紀念獎6名。

參加人數:每個工會小組4名,共16人

第三項:吹球入碗

比賽規則:在桌上放五個碗，都裝滿水，從第一只碗開始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，誰吹的時間最少，就算獲勝。

獎項設置:抽簽分2輪比賽,每組取一等獎1名;紀念獎3名;

共計一等獎2名,紀念獎6名.參加人數:每個工會小組2名(不限男女),共8人。

第四項:爭先恐后(推球)

比賽規則:將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。

獎項設置:抽簽分2輪比賽，第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽，未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎，另一小組獲二等獎。共計一等獎4名，二等獎4名，紀念獎8名。

參加人數:每個工會小組4名(不限男女),共16人。

篇三

為了活躍衛生局機關干部職工的文化生活，加強溝通和交流，增進同志間的團結和友誼，根據局機關干部職工的要求，經局機關工會委員會研究，報經局黨組同意，決定舉行郊外野炊、麻將和棋牌活動。現將活動方案擬定如下:

一、活動時間

2020年12月21日

2、活動地點

**電站附近

三、活動內容

1、野炊活動

2、麻將比賽

3、棋牌比賽

四、參加活動人員

衛生局機關全體干部職工

五、比賽活動規則

1、麻將、棋牌比賽按局機關總人數47人平均分成11個組，剩余3人組成一個組。

2、麻將、棋牌比賽按抽簽的方式隨機組合人員，抽到4個或3個相同號為一個組，自由選擇其中一項活動。

3、麻將、棋牌比賽獎項設定為一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎和會員獎。同時給予一定的獎金獎勵，以鼓勵大家涌躍參加集體活動，獎金設定為一等獎1000元、二等獎900元、三等獎850元、紀念獎800元、會員獎500元。

4、野炊活動所需食材統一由活動小組采買，由大家一起動手操辦，要體現團結、互動、熱鬧場面。

六、活動要求

1、積極支持參與工會組織的活動，無特殊原因不得請假;

2、因事請假不能參加活動的人員只享受紀念獎，未履行請假手續又不參加活動的人員享受會員獎;

3、活動結束后要清理好活動場所，不能亂扔垃圾，做個文明市民。

第五篇：建設局開展學習型機關方案工作計劃

××區建設環保行政執法局 開展建設學習型機關活動實施方案為認真貫徹齊昂辦發13號文件和黨的十六大報告提出的：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”精神，落實市委提出的關于建設學習型城市的要求，動員和組織區建設系統積極 投身于學習型城市建設，結合工作實際，特制定本實施方案，建設局開展學習型機關方案工作計劃。

一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實區委九屆三次全會和××辦發13號文件精神，以建設特色農業區、民營經濟區、文化旅游區、生態園林區為目標，通過確立終身學習觀念，建立學習型機關、構建終身教育體系、培育適應時代發展要求和現代化建設需要的各類高素質人才，為全面推進小康社會建設提供智力支持和人才保障。

二、遵循原則

1、共同目標原則。以把全面建設小康社會作為廣大干部群眾的共同目標和使命，激發干部群眾的熱情，創業意識和創造精神。要緊密聯系實際，設計和明確單位、個人等不同層次目標，有計劃、有步驟地不斷推進。

2、行政推動原則。局黨委和廣大黨員干部是建設學習型機關和各類學習型組織的宣傳者、組織者，又是實踐者。要通過行政推動、政策指導、輿論引導和示范帶動，促進廣大干部群眾自覺學習。

3、與時俱進原則。各單位應在堅持業已形成的學習制度、組織形式和基本經驗的基礎上，根據新形勢和新任務的要求，積極探索新的學習形式，學習方法，不斷充實新的學習內容，保證學習效果。

4、全民參與原則。建設學習型城市和學習型機關需要全體職工積極參與和共同努力。建立健全促進干部群眾學習的良性運行機制，實現自身學習力的不斷提升，進而提高城市整體綜合素質。

三、工作目標 開展建設學習型機關活動的基本目標是：圍繞建設小康社會的總體發展思路，以樹立新的學習理念為先導，以建設各類學習型組織為基礎，以構筑全民終身教育體系為核心，以建設學習型機關為牽動，建立科學人才培養機制，從2005年到2008年，逐步構建起與全面建設小康社會同步的比較完備的學習型城市體系。具體要實現四個方面的目標：一是確立先進的學習理念，使學習成為整個社會的基本生存狀態和運行準則，成為社會進步的重要推動力和生活的第一需要。二是健全系統的學習體系，建立社會化的學習型組織，形成由基礎教育、職業教育、高等教育和繼續教育組成的，較為完整的、開放的、高質量的終身教育體系，為全區人民提供充足優質的學習資源和場所。三是形成社會化學習網絡，為適應多層次、多形式的教育需求開辟廣闊的途徑。四是建立科學的人才培養機制，加強創新型、復合型人才的培養，形成育才、引才、薦才、需才、用才的良好機制與環境，建設好高素質的各類人才隊伍。

四、建設各類學習型組織 學習型組織是建設學習型城市的基礎，從實際出發，把機關、企事業單位、社區、村鎮、家庭建設成為學習型組織，是建設學習型城市的必由之路。、（一）學習型機關。各級黨政機關是建設學習型城市的骨干力量，要以提高黨的執政能力建設的總體要求，加強政治理論學習和專業業務素質學習教育，健全和完善機關學習制度，加強學習型領導班子建設，加強領導干部、公務員的學習培訓和考核工作，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的黨政機關。各系統要通過建立機關和基層相結合的學習機制，組織適合系統特點的學習教育和培訓工作，推進學習型系 統建設，學習計劃《建設局開展學習型機關方案工作計劃》。

（二）學習型企業。各類企（事）業單位是學習型城市建設的重點，要以提高員工素質和企業核心競爭力為目標，推動企業管理創新、科技創新、產品創新和市場創新，努力造就高素質經營管理人才、外向型經貿人才、專業技術人才和職工隊伍，大力培育企業文化和企業精神。

（三）學習型社區。社區是城市的基層組織，要以全面提高社區文明程度、市民綜合素質和滿足居民精神文化生活需要為目標，建立社區學習網絡，努力建設文明程度高、人際關系和諧的新型社區。通過建設和完善社區市民學校、社區圖書室、書報刊銷售網點等社區學習教育陣地，組織開展各類適合社區和各類人群休閑娛樂特點的教育文化活動，推進學習型社區建設。

（四）學習型村鎮。村鎮是農村的基層組織，要以提高農民的思想道德素質、科學文化素質和致富本領為目標，推進農村精神文明建設和農民致富奔小康。通過舉辦農村科技文化超市，開展農村實用科技知識和技術培訓教育，組織致富帶頭人與普通農戶結對共建，以及開展健康有益的群眾性文化活動，推進學習型村鎮建設。

（五）學習型家庭。家庭是社會的“細胞”，要以加強子女教育、提高家庭成員綜合素質和生活質量為目標，在家庭中樹立“知識立家、知識睦家、知識興家、知識富家”的學習理念，遵循家庭全員學習、家庭與社會互動學習的原則，養成科學文明健康的生活方式，提升家庭文明程度。

五、抓好學習教育載體建設 為推進學習型城市建設，要重點抓好以下載體工作建設：

（一）加強和改進黨委（黨組）中心組學習。認真貫徹落實中組部、中宣部《關于建立縣處級以上黨政領導干部理論學習考核若干意見》、《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》精神，按照學習型組織的要求改進中心組學習，建立健全對領導干部理論學習的考核制度, 充分發揮中心組的輻射作用，影響和帶動廣大機關干部和基層群眾的學習。

（二）建立“學習日”制度。確定每雙月第一個星期的星期六為全區建設學習型城市“學習日”。在“學習日”，全區各級團體、企事業單位、城市社區、農村基層組織應組織干部群眾開展各種形式的學習教育活動；五類學習型組織的牽頭單位應聯系實際，組織開展專題學習活動，區各公共教育和文化活動場所應對社會開放，并精心組織好各類學習講座、報告會及其它文化教育活動；全區廣大市民應在“學習日”自覺參與各類學習活動，增長知識，開闊眼界。舉辦全區領導干部“學習論壇”活動，定期組織全區副縣級以上領導干部集中學習。

（三）廣泛開展“全民讀書”活動。針對不同行業、不同對象的特點，確定不同的學習主題和學習內容。積極搞好機關、企業、學校、社區、農村的讀書小組、讀書會建設，推進全區群眾性讀書活動。

（四）面向基層開展豐富多彩的學習教育活動。發揮職能部門、相關行業系統和駐區單位的作用，扎實開展科教、文體衛生、法律“四進社區”活動，提高市民科技文化素質和健康素質。農村要廣泛建立農村科技文化大集，積極組織開展農村實用科技知識宣傳、農村應用科技圖書銷售等活動。相關部門組織經常性的科技、文化、衛生“三下鄉”活動。利用重大節慶日和寒暑假，開展家庭學習競賽活動，積極營造全民學習、終身學習的氛圍。

（五）組織高層論壇。圍繞我區經濟建設和社會事業發展中的重大課題，每年舉辦若干次高層論壇。請省內外有關專家、學者和我市有關方面的領導及專家學者參加研討交流，為加快我區改革發展出謀劃策，為區委、區政府決策提供咨詢。

（六）建立教育培訓網絡。在建設學習型城市中，充分體現“學者有其校”的原則，積極整合現有各級各類教育資源。發揮圖書館、文化館等文化事業單位的教育功能，使之成為組織群眾性讀書學習活動的重要陣地。以市電子政務信息網為基礎，建立學習型城市網絡平臺。加快遠程教育平臺建設，逐步構建起資源豐富、服務良好的遠程教育體系。廣泛普及信息網絡知識與技能，提高上網人數比例。

（七）積極實施文化推進工程。文化是建設學習型城市的重要載體和動力，必須全面加強文化建設，深入挖掘歷史文化資源，大力弘揚鶴文化、××文化，不斷增強城市文化品味，增厚城市文化底蘊。不斷加大對公共文化設施建設的投入，高標準建設一批文化標志性工程；加強廣場、博物館等文化載體建設，美化城市景觀；大力發展文化娛樂、文化旅游等文化產業，為市民提供更多的文化資源；堅持以廣場文化、社區文化、企業文化、校園文化等為支撐，廣泛開展群眾文化活動，做到寓學習教育于各種文化活動之中。

六、建設學習型城市的保障機制

（一）建立學習型城市建設的指導機構。成立區開展建設學習型城市工作領導小組。建立聯席會議制度，研究、部署、指導、督促和協調全區建設學習型城市工作。區活動領導小組下設辦公室，設在區委宣傳部，具體承擔建設學習型城市的組織協調工作。為加強各類學習型組織建設，根據部門職能進行分工： 由區直機關工委牽頭，與區委組織部、宣傳部和區人事局共同負責學習型機關的建設； 由區總工會牽頭，與區經濟計劃局、區科協、區勞動和社會保障局等共同負責學習型企事業單位的建設； 由區民政局牽頭，與區文明辦、區教科局及街道辦事處共同負責學習型社區的建設； 由區農業局牽頭，與區文明辦、區建設局、區教科局及鄉政府共同負責學習型村鎮的建設； 由區婦聯牽頭，與區文明辦、團區委及各街道辦事處負責學習型家庭的建設。由區教科局負責制定并實施全區終身教育體系建設規劃； 由各牽頭單位負責建立相應的組織領導機構，結合實際，認真制定和組織實施建設規劃和工作計劃。

（二）建立建設學習型城市的領導責任制。各黨委、區直各部門要建立相應機構及工作制度，明確具體工作部門，形成黨委領導、政府推進、各部門齊抓共管的領導體制。把建設學習型組織與文明單位、文明行業、文明社區、文明村鎮建設活動結合起來，組織考核評比。

（三）制定和完善建設學習型城市的有關政策。由組織、人事等部門制定相關政策，在干部選拔、人才使用等方面充分體現量才錄用、擇優選拔的原則。

（四）強化對建設學習型城市的輿論宣傳。大力宣傳建設學習型城市的重要意義和國內外建設學習型社會的動態趨勢，宣傳建設學習型城市中涌現出來的先進經驗，在全社會營造崇尚學習、尊師重教、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍。 本文,摘自教育文摘wWw.edUzhAI.NeT;建設局開展學習型機關方案