第一篇：開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案
關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案
為了推進(jìn)我站創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚，我站決定在全體干部職工中開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施方案通知如下：
一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、政績(jī)意識(shí)、廉政勤政意識(shí)和依法行政意識(shí)。在我站營(yíng)造出人人學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動(dòng)我旗全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)方式和內(nèi)容
1、每天自學(xué)時(shí)間至少一小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時(shí)間
2、每月讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
3、每季度邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者做一次報(bào)告，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
4、每半年組織一次研討交流。
5、每年進(jìn)行一次年度總結(jié)，并撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章。
根據(jù)工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動(dòng)成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。
三、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。全體職工要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的重
要意義。要把抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為經(jīng)常性工作來(lái)組織，作為工作目標(biāo)來(lái)檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書(shū)，率先垂范。
2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。
3、結(jié)合實(shí)際，做到學(xué)以致用。在讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和掌握履行崗位職責(zé)的各種知識(shí)。真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗(yàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)的成效。
附：讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃
科右中旗巴彥呼舒汽車(chē)站
2013年1月21日
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃
為了推進(jìn)我站創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚，我站決定在全體干部職工中開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將具體活動(dòng)計(jì)劃安排如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深
入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，通過(guò)有效方法和途徑，積極營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高全體職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，有力促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)我站工作目標(biāo)，提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、讀好“三本書(shū)”。積極引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部多讀書(shū)、讀好書(shū)，黨員干部要認(rèn)真讀好市級(jí)機(jī)關(guān)工委推薦的《部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座（2010）》、《共產(chǎn)黨人的12個(gè)幸福觀》、《向新加坡學(xué)習(xí)—小國(guó)家的大智慧》等3本書(shū)籍。
2、精讀業(yè)務(wù)書(shū)。從促進(jìn)企業(yè)后勤事業(yè)發(fā)展，提高崗位技能出發(fā)，組織職工認(rèn)真研讀相關(guān)業(yè)務(wù)書(shū)籍，做到精心研讀，融匯貫通，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，提升業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。必讀書(shū)目包括《中華人民狗和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》、《汽車(chē)站安全管理規(guī)范》、《服務(wù)行業(yè)禮儀規(guī)范》等。
3、選讀興趣書(shū)。根據(jù)自身的發(fā)展需要和興趣愛(ài)好，選擇閱讀2本以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、行政管理知識(shí)以及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的健康有益書(shū)籍，努力拓寬知識(shí)界面，陶冶思想情操，享受讀書(shū)樂(lè)趣。
三、學(xué)習(xí)方式
1、以個(gè)人自學(xué)為主。全體人員平時(shí)要自覺(jué)利用業(yè)余時(shí)間閱讀選定書(shū)籍，加深理解書(shū)本知識(shí)，把閱讀書(shū)籍作為提升自我的有益途徑。每人每月學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，每季度至少撰寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記，每篇不少于1000字。
2、以舉辦專(zhuān)題講座為輔。為不斷提高讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果，局將不定期邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)局授課輔導(dǎo)，各黨支部也要充分利用“三會(huì)一課”時(shí)間，組織集中學(xué)習(xí)，做到黨建工作和讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，擴(kuò)大干部職工的受教育面。
3、以交流促進(jìn)學(xué)習(xí)。通過(guò)不定期舉辦讀書(shū)論壇，組織干部職工登臺(tái)演講；利用電子網(wǎng)絡(luò)、刊物、宣傳櫥窗等，交流學(xué)習(xí)心得，達(dá)到互相啟迪、互相激勵(lì)的作用，促進(jìn)干部職工積極思考發(fā)展路數(shù)，充分發(fā)揮參謀助手作用。
4、以讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐。努力把握學(xué)習(xí)為本、學(xué)以致用的原則，要根據(jù)自身崗位職責(zé)，著眼于解決工作實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)干部職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，把掌握的知識(shí)更好地用于實(shí)踐。有針對(duì)性的提升專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高辦事效率。
四、具體要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高干部職工綜合素質(zhì)的重要舉措。各科室要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力營(yíng)造以學(xué)為榮、讀書(shū)高尚的良好氛圍。要認(rèn)真制定單位和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，精心研讀必讀和自選書(shū)目，把讀書(shū)活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
2、抓好檢查考核。堅(jiān)持把讀書(shū)活動(dòng)納入工作目標(biāo)管理，積極組織干部職工參加讀書(shū)交流和征文活動(dòng)，認(rèn)真記好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章。每個(gè)科室室全年至少要有1篇較高質(zhì)量的讀書(shū)文章，個(gè)人
撰寫(xiě)讀書(shū)心得不少于4篇，完成讀書(shū)筆記5000字以上。各科室要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的檢查，不定期組織查看讀書(shū)筆記和體會(huì)文章，對(duì)未達(dá)要求的，要及時(shí)指出，促其改進(jìn)。
3、搞好評(píng)選表彰。積極采取有效措施，不斷提高讀書(shū)效果，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的考評(píng)，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的同志給予褒獎(jiǎng)激勵(lì)，對(duì)未達(dá)要求的采取促學(xué)措施。堅(jiān)持將讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入年度考核內(nèi)容，考評(píng)結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，局?jǐn)M于12月中旬組織檢查，對(duì)未完成讀書(shū)學(xué)習(xí)任務(wù)的單位和個(gè)人，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
科右中旗巴彥呼舒汽車(chē)站
2013年1月21日
第二篇：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)對(duì)象
我院全體全日制在校學(xué)生
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類(lèi)文化，在知識(shí)，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)實(shí)施辦法
1.由各系分團(tuán)委列出推薦書(shū)目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書(shū)目以外健康的書(shū)籍或文章進(jìn)行閱讀，并且每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
2.每個(gè)團(tuán)支部成立由團(tuán)支部組成的讀書(shū)活動(dòng)評(píng)選小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的`各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，組長(zhǎng)由團(tuán)支書(shū)擔(dān)任。
3.每班團(tuán)支部每月填報(bào)一份讀書(shū)活動(dòng)登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書(shū)心得上交各系分團(tuán)委，由各系分團(tuán)委收集后于次月5號(hào)之前統(tǒng)一報(bào)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部備案。
4.各系分團(tuán)委每月出版讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得，并舉辦讀書(shū)活動(dòng)心得交流活動(dòng)，以促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。
5.院團(tuán)委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。
四、各團(tuán)支部上報(bào)優(yōu)秀讀書(shū)心得的評(píng)比辦法:
1.評(píng)分采取10分制，評(píng)委至少由3人(單數(shù))組成，評(píng)委(團(tuán)干)各自評(píng)分，取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。
2.評(píng)分細(xì)則如下:
(1)態(tài)度端正，字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字，寫(xiě)出所讀圖書(shū)的書(shū)名、作者。（2分）
(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）
(3)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)。（3分）
(4)形成自己的真切感受和觀點(diǎn)，有一定的閱讀深度。（3分）
五、表彰
由院團(tuán)委根據(jù)各分團(tuán)委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進(jìn)行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、基本事項(xiàng)：
時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）
地點(diǎn)：XXX
聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXXXX（不公布）
讀書(shū)會(huì)QQ群號(hào)：XXXXXXX（一群）XXXXXXX（二群）
二、流程宗旨：
1、轉(zhuǎn)變讀書(shū)會(huì)原有老師主講的授課模式。新模式以讀書(shū)會(huì)每個(gè)成員為主體、老師輔助延伸的討論模式
2、合理分配時(shí)間，保證每個(gè)參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時(shí)間，同時(shí)創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個(gè)參與者擁有合理的時(shí)間思考、組織語(yǔ)言表述自己的`觀點(diǎn)
三、主持人：
選定：每周五第三輪活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)大家自薦為下周主持人；在沒(méi)有人自薦的情況下由讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)人權(quán)衡活動(dòng)順利進(jìn)行和鍛煉新人目的，酬情指定
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書(shū)的范圍，對(duì)討論內(nèi)容有自己獨(dú)立的見(jiàn)解
2、熟悉活動(dòng)流程，適當(dāng)時(shí)候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時(shí)間；維持活動(dòng)秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷
3、主持人需要按照固定流程、話語(yǔ)格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來(lái)的問(wèn)題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答
主持人自由發(fā)言時(shí)間；第一輪大家發(fā)言過(guò)后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見(jiàn)時(shí)可以發(fā)言；如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。
四、活動(dòng)流程:
1、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書(shū)會(huì)討論遺留下來(lái)的問(wèn)題之后主持人主持活動(dòng)；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開(kāi)始第一輪發(fā)言。
2、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見(jiàn)結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭(zhēng)取。（特別是讀書(shū)會(huì)新成員，如果第一輪發(fā)言沒(méi)有很好準(zhǔn)備，本輪在聽(tīng)了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見(jiàn)解。）
3、討論環(huán)節(jié)：
1）如果B對(duì)A在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見(jiàn)解，請(qǐng)舉手向主持人申請(qǐng)發(fā)言。
2）A發(fā)言過(guò)后，由主持人詢(xún)問(wèn)A同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正。
3）需要的話，請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去；沒(méi)有的話，宣布沒(méi)有。
4）A、B同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正，之后老師進(jìn)行問(wèn)題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問(wèn)題向老師請(qǐng)教。（其他各種情況聽(tīng)從主持人安排）
4、第三輪：?jiǎn)沃苷?qǐng)老師解答討論后依然存在的疑問(wèn)，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問(wèn)題；主持人鼓勵(lì)讀書(shū)會(huì)成員自薦為下周主持人；讀書(shū)會(huì)成員討論劃定下周讀書(shū)會(huì)討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。
五、發(fā)言注意事項(xiàng)：
第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語(yǔ)速適中，報(bào)出姓名、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、發(fā)言人發(fā)言過(guò)程中不得中途打斷。如果你對(duì)A同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見(jiàn)解，認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正，請(qǐng)記下A同學(xué)的名字、觀點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認(rèn)真思考，組織語(yǔ)言，為第二輪討論做準(zhǔn)備。
第二輪討論注意事項(xiàng):
1、普通話，咬字清晰，語(yǔ)速適中，時(shí)間控制3分鐘以?xún)?nèi)。發(fā)言人發(fā)言過(guò)程中不得中途打斷。
2、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。
六、老師參與形式：
單周活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師解答完雙周遺留的問(wèn)題；
第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸；
第二輪發(fā)言時(shí)，當(dāng)主持人詢(xún)問(wèn)全體意見(jiàn)時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；
第三輪時(shí)解答讀書(shū)會(huì)成員討論遺留的問(wèn)題，并作活動(dòng)總體上的補(bǔ)充。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園，端正教育思想，辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校。
2、促進(jìn)全縣教師知識(shí)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。
二、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教師中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象
全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長(zhǎng)、園長(zhǎng)）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū)，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。計(jì)劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實(shí)際推出其他讀書(shū)內(nèi)容。
五、活動(dòng)要求
1、各地各校要高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書(shū)活動(dòng)方案，向全體教師提出明確的讀書(shū)要求，同時(shí)建立健全學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)檢查和考核制度，為讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程和終結(jié)評(píng)估提供保證和依據(jù)。
2、各地各校要?jiǎng)?chuàng)造讀書(shū)條件，搭建教師閱讀交流的平臺(tái)，及時(shí)為圖書(shū)館（閱覽室）添置更多門(mén)類(lèi)的書(shū)籍，因地制宜，開(kāi)辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。
3、各校（園）要在教師中樹(shù)立善于讀書(shū)，善于育人的榜樣，定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
4、每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、校長(zhǎng)和園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的組織者和帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。縣教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長(zhǎng)，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長(zhǎng)，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國(guó)偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹(shù)梓為成員，負(fù)責(zé)對(duì)全縣教師讀書(shū)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計(jì)劃的制定、活動(dòng)的組織、評(píng)價(jià)與考核等方面起組織保證作用，使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)辦公室，辦公室主任：xxx，辦公室副主任：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全縣教師各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的具體開(kāi)展。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在*教育網(wǎng)上建立教師全員讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（名稱(chēng)待定），以自愿申請(qǐng)?jiān)瓌t吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營(yíng)教師讀書(shū)平臺(tái)（包括每人建一個(gè)教育博客，推薦一份書(shū)單，每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)），并通過(guò)讀書(shū)影響同事、朋友、孩子、家庭、班級(jí)、學(xué)校、單位。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評(píng)比，學(xué)區(qū)對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)比，學(xué)校對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”與“讀書(shū)人物”。
申報(bào)評(píng)比步驟為：
①自評(píng)。各學(xué)校對(duì)照《*縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”考核評(píng)價(jià)表》和《*縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)“讀書(shū)人物”考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自評(píng)。
②初評(píng)。各學(xué)區(qū)對(duì)照考核評(píng)價(jià)辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評(píng)，根據(jù)分配名額上報(bào)。
③聯(lián)評(píng)。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評(píng)，并對(duì)部分學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行實(shí)地考核。活動(dòng)的開(kāi)展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。
4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀圖書(shū)的購(gòu)置以及各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案4
聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”(又稱(chēng)“世界讀書(shū)日”)。為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書(shū)館將舉辦“20xx世界讀書(shū)日”活動(dòng)，請(qǐng)各院(系、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動(dòng)師生積極參加。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日～20xx年4月x日。
二、主辦單位：
xx小學(xué)圖書(shū)館。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)書(shū)香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽
活動(dòng)形式：在全校舉行以“書(shū)香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽，增強(qiáng)校園讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書(shū)習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館中廳展示。
作品要求：
1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。
2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。
3、作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。
4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢(xún)臺(tái)，電子版提交到email。
本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。
(二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ)征集活動(dòng)
圖書(shū)館面向全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ)，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛(ài)館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。
1、內(nèi)容要求：
(1)溫馨提示語(yǔ)須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。
(2)溫馨提示語(yǔ)要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語(yǔ)言潮流。
(3)溫馨提示語(yǔ)以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：
①維護(hù)借閱秩序。
②愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場(chǎng)所打電話等)。
④愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫(xiě)等)。
⑤愛(ài)護(hù)設(shè)備和家具。
⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁(yè)等)。
⑦文明取閱書(shū)刊(不一次取多冊(cè)等)、文明自習(xí)(不占座位等)。
⑧服從管理。
⑨文明使用書(shū)包柜等。
(4)提示語(yǔ)必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。
2、征集辦法：
(1)作品提交截止時(shí)間：20xx年4月23日。
(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請(qǐng)注明作者的`姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。
(三)“我最喜愛(ài)的書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1、體裁不限，字?jǐn)?shù)xx字以?xún)?nèi)。
2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。
3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢(xún)臺(tái)，電子版提交到Email，作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
4、作品提交截止日期：20xx年4月23日。
作品將評(píng)出一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館網(wǎng)站推出。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng)，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
“閱讀的力量”。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月x日——20xx年4月x日。
三、活動(dòng)目的
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
四、活動(dòng)具體安排
1、開(kāi)展“世界讀書(shū)日”的'專(zhuān)題宣傳活動(dòng)
利用廣播電臺(tái)、圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專(zhuān)題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及世界各地開(kāi)展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書(shū)倡議書(shū)。
時(shí)間：4月x日————4月x日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳責(zé)任部門(mén)：辦公室。
2、開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)漂流活動(dòng)
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書(shū)籍，圖書(shū)館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月x日。
地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門(mén)：讀者服務(wù)部。
3、《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書(shū)館將邀請(qǐng)河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，河南省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
時(shí)間：4月21日。
地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳責(zé)任部門(mén)：讀者服務(wù)部。
4、世界讀書(shū)日精品圖書(shū)推薦
在圖書(shū)館主頁(yè)及新書(shū)公告欄上發(fā)布世界讀書(shū)日精品圖書(shū)推薦清單。
時(shí)間：4月x日前責(zé)任部門(mén)：采編部。
5、開(kāi)展“世界讀書(shū)日”新書(shū)展覽活動(dòng)
為了迎接第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，圖書(shū)館計(jì)劃開(kāi)展為期x天的“世界讀書(shū)日”新書(shū)展覽活動(dòng)，并且在圖書(shū)館網(wǎng)站和圖書(shū)館公告欄進(jìn)行新書(shū)宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時(shí)間：4月23日——4月x日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳責(zé)任部門(mén)：流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書(shū)推薦活動(dòng)
時(shí)間：4月23日——4月x日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳責(zé)任部門(mén)：采編部技術(shù)部。
7、開(kāi)展為館外點(diǎn)更換圖書(shū)活動(dòng)
在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開(kāi)展為館外點(diǎn)更換圖書(shū)活動(dòng)。
時(shí)間：4月x日——4月x日。
責(zé)任部門(mén)：讀者服務(wù)部。
8、“共享書(shū)香，快樂(lè)生活”優(yōu)秀期刊展閱
第xx個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，期刊閱覽室配合開(kāi)展以“共享書(shū)香，快樂(lè)生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂(lè)游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書(shū)熱情。
時(shí)間：4月23日——4月x日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳。
責(zé)任部門(mén)：閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開(kāi)展視頻播放活動(dòng)。
利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開(kāi)展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時(shí)間：4月23日——4月x日下午。
地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓展播廳責(zé)任部門(mén)：信息技術(shù)部。
10、推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書(shū)館建設(shè)，打造圖書(shū)館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。
時(shí)間：近期責(zé)任部門(mén)：信息技術(shù)部。
五、活動(dòng)要求
1、各相關(guān)部門(mén)要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、充分認(rèn)識(shí)教師讀書(shū)的重要性和必要性
讀書(shū)是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書(shū)漸行漸遠(yuǎn)。讀書(shū)，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說(shuō)，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開(kāi)放的姿態(tài)、開(kāi)闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書(shū)、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長(zhǎng)、名教師的成長(zhǎng)歷程，無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長(zhǎng)和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱(chēng)的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問(wèn)方面，過(guò)分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書(shū)學(xué)習(xí)少，即便讀書(shū)，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書(shū)育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。
二、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
三、讀書(shū)活動(dòng)的措施和要求
為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：
1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書(shū)主題，20xx年的讀書(shū)主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書(shū)目統(tǒng)一，確定階段讀書(shū)考試書(shū)目（本教師讀書(shū)篇目見(jiàn)附件），教師根據(jù)自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷，在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書(shū)進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書(shū)，至多讀2本書(shū)；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書(shū)筆記本》，教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得，一年至少完成1篇三千字以上的專(zhuān)題文章。
2、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》（青政辦字【20*】126號(hào)）的`有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書(shū)計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后，將組織專(zhuān)人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書(shū)展評(píng)，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書(shū)征文或匯報(bào)演講比賽。
4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲考試、匯報(bào)演講等成績(jī)，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選“讀書(shū)成材標(biāo)兵”，予以表彰。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書(shū)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃；要為教師配備閱讀圖書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書(shū)香人生。
1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。
2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。
3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案7
指導(dǎo)思想：
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）整體目標(biāo)
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標(biāo)
1、教師方面：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。
2、學(xué)生方面：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中、小學(xué)所有在校教師、學(xué)生
四、活動(dòng)實(shí)施：
（一）活動(dòng)指標(biāo)：
小學(xué)階段：第一學(xué)段（1-2年級(jí)）——閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。第二學(xué)段（3-4年級(jí)）——積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料；背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。第三學(xué)段（5-6年級(jí)）——誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
初中階段：能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。
（二）實(shí)施途徑：
1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。要在師生中成立讀書(shū)小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書(shū)館、圖書(shū)室、書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求家長(zhǎng)在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。
2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類(lèi)書(shū)目（小學(xué)生推薦書(shū)目附后；初中學(xué)生閱讀書(shū)目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。一二年級(jí)，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；三四年級(jí)，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本；五六年級(jí)，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目8本；要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用：開(kāi)辦“好書(shū)介紹” 、“讀書(shū)心得”等欄目。三年級(jí)以上年級(jí)，要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣。
3、營(yíng)造氛圍，激趣引路
各學(xué)校要配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，保證讀書(shū)時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話。各校要重視和加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書(shū)籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書(shū)籍，各校要首先配齊推薦書(shū)目中所規(guī)定的圖書(shū)。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書(shū)角，可由學(xué)校圖書(shū)室負(fù)責(zé)提供圖書(shū)，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書(shū)，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書(shū)庫(kù)，為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好氛圍。
4、搭建平臺(tái)，展示成果
為激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)和競(jìng)賽。平時(shí)各班要開(kāi)好每月一次的讀書(shū)班會(huì)，低年級(jí)為故事會(huì)為主，中高年級(jí)以交流讀書(shū)心或以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的'幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開(kāi)設(shè)“閱讀專(zhuān)欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿，參加各類(lèi)論文、作文評(píng)比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六一、國(guó)慶等）開(kāi)展一次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長(zhǎng)記錄袋。
五、活動(dòng)步驟：
（一）教師讀書(shū)活動(dòng)：
讀書(shū)活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳、準(zhǔn)備階段（20xx年4月）
讀書(shū)活動(dòng)以城區(qū)中小學(xué)（淮城鎮(zhèn)除外）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)總校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)）為單位，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一征訂書(shū)本，為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一專(zhuān)用筆記本。
第二階段：讀書(shū)階段（20xx年4月至20xx年11月）
1、各單位要為必讀書(shū)目制定出詳細(xì)的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真搞好集體學(xué)習(xí)，要明確時(shí)間，地點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄要詳細(xì)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。
2、必讀書(shū)目要求每位教師做到精讀。選讀書(shū)目要通讀，每位教師至少選讀二本有價(jià)值的教育書(shū)籍（書(shū)名報(bào)學(xué)校登記），并做好讀書(shū)筆記。
3、學(xué)習(xí)方法上要做到精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式上要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、做到內(nèi)培與外培相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、每位教師要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記（內(nèi)有文章摘錄，學(xué)習(xí)體會(huì)等）。字?jǐn)?shù)要求：40周歲以下的不少于兩萬(wàn)字； 41——50周歲的不少于壹萬(wàn)字；50周歲以上的不少于五千字；40周歲以下的教師每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì) 。
第三階段：檢查、考核階段（20xx年12月）
1、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。
2、各單位每月對(duì)教師學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行檢查記錄；每?jī)稍逻M(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流。
3、各單位要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行階段和全面總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
第四階段：評(píng)比、表彰階段（20xx年1月）
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記交流評(píng)比。
2、舉行全系統(tǒng)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
對(duì)參加學(xué)習(xí)筆記交流和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽的人員，采取單位推薦和隨機(jī)指派相結(jié)合的方式。教育局對(duì)優(yōu)勝單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
1、啟動(dòng)階段：（20xx年4月）
主要工作：
⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書(shū)活動(dòng)方案，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由教育總校匯總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案于4月底前報(bào)教育科。
⑵ 各學(xué)校在做好圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、實(shí)施階段：（20xx年5月—11月）
主要工作：
圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，正常開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
⑴保證讀書(shū)時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課表。
⑵明確讀書(shū)內(nèi)容：學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保達(dá)到每年一、二年級(jí)6本，三、四年級(jí)12本，五、六年級(jí)16本的閱讀量；古詩(shī)詞一、二年級(jí)每周一首，三、四、五、六年級(jí)每周二首的誦背要求。
⑶狠抓讀書(shū)效果：各學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書(shū)班會(huì)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，做到每天一檢查，每周一匯總，對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，使讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（20xx年12月—20xx年元月）
主要工作：
1、各學(xué)校全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的各項(xiàng)工作，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)優(yōu)秀的讀書(shū)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和方案。
2、教育局組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“10個(gè)書(shū)香校園”、“50個(gè)書(shū)香班級(jí)”和“100名書(shū)香學(xué)生”。
六、活動(dòng)保障：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教育局將組成讀書(shū)活動(dòng)督查組，對(duì)各學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。
2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其要重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，中心初中、中心小學(xué)要保證有圖書(shū)室和閱覽室，并保證正常借閱，每年用于圖書(shū)添置的費(fèi)用中心初中、中心小學(xué)不少于5000元，其余定點(diǎn)學(xué)校不少于20xx元。每年底，教育局對(duì)被評(píng)為區(qū)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)的學(xué)校和個(gè)人給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
各學(xué)校要將讀書(shū)活動(dòng)將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性工作來(lái)抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案8
為了促進(jìn)我校讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情，選出一批愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的學(xué)生典型，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣大學(xué)生的帶頭榜樣；為了營(yíng)造多讀書(shū)讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，建設(shè)書(shū)香校園，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選對(duì)象
全體學(xué)生
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
（一）基礎(chǔ)性條件
1．熟練背誦《十百·拾善》上本學(xué)期要求背過(guò)的古詩(shī)詞；
2．熟練背過(guò)本學(xué)期要求誦讀的`古文；
3．閱讀并上網(wǎng)檢測(cè)過(guò)本學(xué)期學(xué)校推薦的兩本“必讀書(shū)目”；
4．除“必讀書(shū)目”外，閱讀完本學(xué)期“推薦書(shū)目”中的書(shū)一二年級(jí)不少于兩本，三至六年級(jí)不少于4本。
（二）發(fā)展性條件
1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；
2．在班級(jí)、校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中起帶頭作用，好讀書(shū)，知識(shí)面廣，閱讀能力強(qiáng)；認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍；中高年級(jí)能寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
3．有良好的讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)；
三、評(píng)選安排及要求
1．采用班級(jí)推薦，學(xué)校安排專(zhuān)人考評(píng)相結(jié)合；
2．評(píng)選需要上交的材料（見(jiàn)附件1）。
3．評(píng)選名額
⑴凡是符合條件的，班級(jí)教師、學(xué)生認(rèn)可的，都可以上報(bào)；
⑵上報(bào)名單中，被學(xué)校評(píng)選上一名加10分，同時(shí)落選一名減10分，然后算出班級(jí)的分，前3名獎(jiǎng)作為“書(shū)香班級(jí)”予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4．評(píng)選活動(dòng)分兩個(gè)階段
第一階段：預(yù)選推薦。各班級(jí)于11月份將推薦名單報(bào)副校長(zhǎng)室；
第二階段：競(jìng)賽評(píng)審小組組織驗(yàn)收。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1．給個(gè)人頒發(fā)“讀書(shū)明星”證書(shū)；
2．給予班級(jí)頒發(fā)“書(shū)香班級(jí)”證書(shū)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案9
各初中：
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書(shū)活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月至9月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。（具體書(shū)目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫(xiě)作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以?xún)?nèi)。
五、征報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征要求：
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫(xiě)作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在100字以?xún)?nèi)，每篇可附一位初中語(yǔ)老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的.解讀。稿要求用A4紙（小4號(hào)宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)內(nèi)容
以在廣大家庭中開(kāi)展閱讀《家庭助廉教育讀本》（以上簡(jiǎn)稱(chēng)《讀本》）為重點(diǎn)，開(kāi)展家庭助廉教育讀書(shū)征文、家庭助廉知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，突出活動(dòng)的互動(dòng)性，增強(qiáng)活動(dòng)的參與性。
1、家庭助廉讀書(shū)征文活動(dòng)。組織家庭參加20*年12月—20*年3月在《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》、《中國(guó)婦女報(bào)》、*廉政網(wǎng)、《婦女之聲報(bào)》等媒體上開(kāi)展的以“家庭助廉，公民有責(zé)”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。
2、家庭助廉知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。組織家庭參加全國(guó)家庭助廉知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》、《中國(guó)婦女報(bào)》等媒體將于20*年2月刊登試題；中央電視臺(tái)將于20*年5月舉辦全國(guó)家庭助廉知識(shí)競(jìng)賽。
二、活動(dòng)宗旨
宣傳家庭助廉的重大意義，普及家庭助廉的基本知識(shí)；提高廣大家庭成員的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)和自警意識(shí)；促進(jìn)家庭廉政文化建設(shè)，營(yíng)造反腐倡廉的良好家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。
三、活動(dòng)要求
1、各地各單位對(duì)此活動(dòng)要高度重視，精心組織。要建立相應(yīng)的'工作機(jī)構(gòu)，把組織工作落到實(shí)處。
2、要加強(qiáng)與組織、宣傳、司法等部門(mén)和單位的聯(lián)系與合作，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)“讀書(shū)活動(dòng)”的深入發(fā)展。
3、各級(jí)婦聯(lián)要充分發(fā)揮聯(lián)系婦女、聯(lián)系兒童、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢(shì)，把“讀書(shū)活動(dòng)”與深入開(kāi)展婦女思想政治工作緊密結(jié)合起來(lái)，與深化“五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，與積極推進(jìn)“雙合格”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)“讀書(shū)活動(dòng)”進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)婦女活動(dòng)陣地。要因地制宜，積極組織廣大家庭成員開(kāi)展與“讀書(shū)活動(dòng)”相關(guān)的征文評(píng)選、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
4、要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系與合作，做好“讀書(shū)活動(dòng)”的宣傳工作；同時(shí)，要通過(guò)宣傳折頁(yè)、宣傳畫(huà)、公益廣告等多種形式，營(yíng)造家庭助廉的濃厚氛圍，推動(dòng)“讀書(shū)活動(dòng)”的深入開(kāi)展。
請(qǐng)各單位踴躍參與。購(gòu)書(shū)地點(diǎn)：中國(guó)婦女報(bào)圖書(shū)開(kāi)發(fā)研究中心。聯(lián)系電話：*
各地各單位開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”情況，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告市婦聯(lián)組宣部。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案11
通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書(shū)香校園快樂(lè)成長(zhǎng)”的校園讀書(shū)氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓所有學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的'書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
3、設(shè)立小組圖書(shū)箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數(shù)量的書(shū)籍，供小組內(nèi)成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施：
1、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
5、活動(dòng)內(nèi)容抓住本年級(jí)的必讀書(shū)目，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦經(jīng)典書(shū)目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。
6、學(xué)期結(jié)束開(kāi)展五星級(jí)閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)。
四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅
活動(dòng)地點(diǎn)：六五教室
活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節(jié)課后
五、社團(tuán)活動(dòng)安排：
第一次：招募社團(tuán)成員
第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？
第三次：推薦書(shū)目《西游記》、《水滸傳》、
第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次：推薦書(shū)目《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》
第六次：賞析《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》
第七次：推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次：同學(xué)之間好書(shū)換著看。
第十次：分享好書(shū)換著看的心得
第十一次：制作精美書(shū)簽
第十二次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀隊(duì)員
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案12
評(píng)比活動(dòng)方案
為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，形成全校讀書(shū)的濃厚氛圍，根據(jù)《新樂(lè)小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星”的評(píng)比活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)組織
組 長(zhǎng)：朱天瑜
副組長(zhǎng)：黨學(xué)斌 劉希仁
評(píng) 委：蘇興盛 張曉文 金鐵軍 張雪花 滾海燕 李登福 郭 虎 蔣振峰
二、評(píng)比條件
（一）“書(shū)香班級(jí)”：
1．能制定具體可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，期末撰寫(xiě)班級(jí)讀書(shū)總結(jié)。
2．班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，有閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
3．班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級(jí)圖書(shū)管理有效，圖書(shū)流轉(zhuǎn)率、借閱率高。
4．班級(jí)學(xué)生有詳實(shí)的閱讀摘抄，有檢查、有評(píng)比。
5．能開(kāi)展富有特色的閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。
6．開(kāi)展“名著同賞”、“每周一詩(shī)”、“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng),開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
7．讀書(shū)活動(dòng)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料。
8．在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中效果顯著的。
（二）“閱讀之星”：
1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮閱讀的'模范帶頭作用。
2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3．堅(jiān)持誦讀學(xué)校推薦的古詩(shī)文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
4．積極參加班級(jí)和學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)，能大膽表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)和觀點(diǎn)。
5．能把閱讀和寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有自己的讀書(shū)筆記摘錄本或讀書(shū)心得本。
6．讀書(shū)有成果，在各類(lèi)讀書(shū)比賽中成績(jī)顯著。
三、評(píng)比辦法
1．書(shū)香班級(jí)由各班自主申報(bào)，不限年級(jí)，在全校范圍內(nèi)評(píng)選。
2．閱讀之星由每班推薦1名，上報(bào)推薦表及先進(jìn)事跡。
3．評(píng)審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進(jìn)行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進(jìn)行定性打分。
4．評(píng)選結(jié)果在全校公示，“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星”先進(jìn)事跡在校園網(wǎng)站公布。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的:
4月23日是“世界讀書(shū)日”，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦“4.23世界讀書(shū)日，讓我們?cè)陂喿x中一齊成長(zhǎng)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書(shū)，探討圖書(shū)創(chuàng)作、分享讀書(shū)的樂(lè)趣，營(yíng)造濃厚的世界讀書(shū)日全民閱讀氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書(shū)的歡樂(lè);
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);
3.激勵(lì)教師讀書(shū)，全校構(gòu)成人人讀書(shū)的學(xué)校，讓書(shū)香飄滿(mǎn)學(xué)校;
4.營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿(mǎn)書(shū)香。
三、活動(dòng)主題:
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)
四、活動(dòng):
閱讀悅美，書(shū)香XX
五、活動(dòng)時(shí)間:
XXX年4月21日-5月30日
六、參加人員:
XX校區(qū)全體師生、家長(zhǎng)
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段:啟動(dòng)階段(9月1日---9月4日)
1、啟動(dòng)儀式
①舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式。
②明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
③倡導(dǎo)師生共讀。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
①學(xué)校掛條幅，出宣傳窗。
②班級(jí)出、讀書(shū)角，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
第二階段:活動(dòng)階段(9月5日----9月28日)
1、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。
語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
2、一次好書(shū)交換活動(dòng)
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
3、開(kāi)設(shè)“導(dǎo)讀課”
語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書(shū)的，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、誦讀“經(jīng)典古詩(shī)詞”
開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，走進(jìn)書(shū)林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書(shū)海，收獲智慧!
5、開(kāi)展校級(jí)征文及演講比賽
舉行“”征文、、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段，評(píng)比、閉幕式(9月29日--9月30日)
1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”(各班在班級(jí)讀書(shū)之星中推選1名校級(jí)“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。
八、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自我的'去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香學(xué)校”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5、各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體干部職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、政績(jī)意識(shí)、廉政勤政意識(shí)和依法行政意識(shí)。在我館營(yíng)造出人人學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動(dòng)我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
二、二、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)步驟
（一） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月至12月
（二） 活動(dòng)內(nèi)容
堅(jiān)持形式多樣、突出重點(diǎn)的原則，采取推薦書(shū)目、集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)、閱讀心得交流評(píng)比等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、書(shū)目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實(shí)際，堅(jiān)持工作需要與干部職工需求相結(jié)合的原則，按旗委組織部的要求，有針對(duì)性地各全館干部職工推薦政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法制、人文等方面的精典書(shū)籍供全局學(xué)習(xí)閱讀。
2、搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。號(hào)召全館干部職工積極撰寫(xiě)讀書(shū)心 1
得和讀書(shū)筆記，踴躍參加上級(jí)組織的讀書(shū)演講活動(dòng)；局黨組將結(jié)合實(shí)際，每個(gè)季度組織一次讀書(shū)心得交流、半年開(kāi)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)；結(jié)合實(shí)際開(kāi)展撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或理論文章等活動(dòng)，并將讀書(shū)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法以及優(yōu)秀文章向區(qū)委組織部和有關(guān)媒體反饋，擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。
（三）活動(dòng)步驟
1、準(zhǔn)備階段（3月下旬）。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書(shū)活動(dòng)方案措施。
2、學(xué)習(xí)讀書(shū)階段（4月上旬至12月）。組織召開(kāi)賓館人員讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，營(yíng)學(xué)習(xí)讀書(shū)氛圍，掀起讀書(shū)的熱潮。
3、評(píng)選階段（12月）。由巴林賓館讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)小組和優(yōu)秀個(gè)人，予以表彰。同時(shí)將局評(píng)出的優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì)文章上報(bào)有關(guān)單位。
4、總結(jié)階段（12月）。賓館讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報(bào)相關(guān)單位。
（四）活動(dòng)內(nèi)容
1.每天自學(xué)時(shí)間至少半小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時(shí)間
2.每月讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
3.每季度邀請(qǐng)專(zhuān)家、教師做一次報(bào)告，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
4.每半年組織一次研討交流座談會(huì)。
5.每年進(jìn)行一次總結(jié)，并撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章。 2
各部門(mén)也可以根據(jù)工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動(dòng)成為每位黨員工作生活的.一部分，貫穿于工作生活中的每一天。
三、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。要把抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為經(jīng)常性工作來(lái)組織，作為工作目標(biāo)來(lái)檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書(shū)，率先垂范。
2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。
3、結(jié)合實(shí)際，做到學(xué)以致用。在讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和掌握履行崗位職責(zé)的各種知識(shí)。真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗(yàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)的成效。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案15
各初中：
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書(shū)活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月至9月底
二、活動(dòng)主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師在暑假期間選讀。（具體書(shū)目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫(xiě)作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以?xún)?nèi)。
五、征文報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征文要求：
學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫(xiě)作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以?xún)?nèi)，每篇文章可附一位初中語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的.解讀。稿件要求用A4紙（小4號(hào)宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
第三篇：開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
三道溝小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)工作總結(jié)
朗朗讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在即將過(guò)去的一學(xué)年里，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩(shī)70首》及一些課外故事書(shū)等都納入到我們的讀書(shū)計(jì)劃中來(lái)。我們還組織學(xué)生開(kāi)展了“誦讀中華經(jīng)典、爭(zhēng)做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施
（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)愿望。
（5）要求教師、學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人。
三道溝小學(xué) 2012年12月
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康。這學(xué)期，我們學(xué)校以“新課程課外閱讀探究”為教研主題，以“遨游書(shū)海 沐浴書(shū)香”為活動(dòng)基點(diǎn)，以爭(zhēng)當(dāng)紅花少年活動(dòng)為評(píng)價(jià)載體，以班級(jí)各種欄目為展示平臺(tái)，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種習(xí)慣，一種需求，一種樂(lè)趣。現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掀起讀書(shū)新熱潮
為讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、順利、有效地開(kāi)展，為增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，我們主抓三方面：
1、期初立即成立新一輪讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教導(dǎo)為副組長(zhǎng)、以各班主任為成員的管理體制，做到分工明確、責(zé)任到人、落實(shí)到位。學(xué)校多次召開(kāi)師生會(huì)議，提出各階段的讀書(shū)活動(dòng)要求，做到期初有“碰頭”，平時(shí)有“交流”，階段有小結(jié)，期末有“總結(jié)”。
2、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)和推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法，相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、主題班隊(duì)、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，促使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)成共識(shí)，積極、主動(dòng)地投入到各種讀書(shū)活動(dòng)中去。
（二）拓寬渠道，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一在樓道設(shè)立展示臺(tái)，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生積累的“好詞、佳句”、讀后感、手抄報(bào)等讀書(shū)成果。展示內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學(xué)生讀書(shū)成果的展示，既讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，又達(dá)到與同學(xué)分享快樂(lè)，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、極大地鼓舞了學(xué)生參與的積極性高，有力地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
2、豐富學(xué)生書(shū)源。為保證學(xué)生有充足的閱讀書(shū)籍，我們積極發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)捐獻(xiàn)書(shū)籍，并結(jié)合“節(jié)省零花錢(qián)
開(kāi)拓知識(shí)面”活動(dòng)，讓學(xué)生平時(shí)的零食轉(zhuǎn)化為書(shū)籍。開(kāi)放圖書(shū)室。期初，我們積極組織教師整理圖書(shū)，篩選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，以班級(jí)為單位，輪流向圖書(shū)室借閱，并做好圖書(shū)借閱登記，在班主任的精心組織下，在班級(jí)圖書(shū)管理員的積極協(xié)助下，圖書(shū)角的整理、借閱、歸還工作，開(kāi)展得有條有序。我們實(shí)行班級(jí)間 “好書(shū)交換看”，提高書(shū)籍使用率，大大拓寬了學(xué)生的閱讀量。
（三）活動(dòng)引領(lǐng)，提高讀書(shū)實(shí)效性
1、上好閱讀課。本學(xué)期，我們以“激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣”為教研主題，每班每周增設(shè)一節(jié)閱讀課程，并把原來(lái)的寫(xiě)字課改為學(xué)生自由閱讀時(shí)間，指定語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，通過(guò)佳作欣賞、好書(shū)推薦，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)成果展示等交流活動(dòng)，讓學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣，獲取豐富的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，從而提高學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)。同時(shí)，找準(zhǔn)教材切入口，能動(dòng)地向?qū)W生的家庭生活、社會(huì)生活等方面自然延伸、拓展，使課堂內(nèi)外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形成渾然一體的強(qiáng)有力結(jié)合。現(xiàn)在，每位學(xué)生都有設(shè)置讀書(shū)專(zhuān)用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)等，學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)逐漸養(yǎng)成。
2、舉行讀書(shū)主題活動(dòng)。我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“我讀書(shū) 我快樂(lè)”等主題讀書(shū)會(huì)，通過(guò)手抄報(bào)、讀后感、書(shū)簽、詩(shī)文朗誦、講故事等比賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生“要讀書(shū)”的欲望，為營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習(xí)慣，教師的參與是必不可少的。這學(xué)期，我們要求教師與學(xué)生同讀一本書(shū)，利用早讀課、課前十分鐘等時(shí)間，跟學(xué)生談一談書(shū)中的精彩之處，聊一聊讀后的感受；還定期走進(jìn)書(shū)店，搜索好書(shū)，向?qū)W生推薦，帶動(dòng)學(xué)生讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
（四）評(píng)選優(yōu)秀，激發(fā)讀書(shū)興趣
為促進(jìn)學(xué)生形成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，我們把讀書(shū)活動(dòng)與“四星學(xué)生”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展了一系列評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深處開(kāi)展。
1、展示成果。每月舉行一次讀書(shū)筆記、優(yōu)秀習(xí)作、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，每次我們把各班推選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感進(jìn)行匯編，在班級(jí)間傳閱，從而激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，形成人人讀書(shū)的氛圍。
2、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們欣喜地看到，整個(gè)校園掀起了一個(gè)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)的熱潮，師生們也逐漸養(yǎng)成了“喜動(dòng)筆墨喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，同學(xué)間的合作、交流意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力得到了良好的訓(xùn)練。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)活動(dòng)能否持續(xù)開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校的精心策劃（如增添書(shū)籍滿(mǎn)足學(xué)生的不同需要），離不開(kāi)教師的用心指導(dǎo)（如教師也寫(xiě)一寫(xiě)讀后感），離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合（如為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幫學(xué)生選購(gòu)書(shū)本等）。
青原中心小學(xué) 2011年7月
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、具體措施
（一）教師讀書(shū)
1、制定讀書(shū)計(jì)劃
為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。
2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。
3、記好學(xué)習(xí)筆記
為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由教務(wù)處檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。
（二）學(xué)生讀書(shū)
1、班級(jí)成立圖書(shū)角
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)政教處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手兩本的藏量，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。
2、開(kāi)展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。
3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
四、成果形成
1、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
2、各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之，我校結(jié)合教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
青原中心小學(xué) 2009年7月
第四篇：開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
鄉(xiāng)城小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
開(kāi)學(xué)以來(lái)在大家的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。我們本著“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量抓提高”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化六大課題實(shí)驗(yàn)，很抓教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。以“講實(shí)用、講效益”為原則，要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)及巡課制度。從教師課前準(zhǔn)備、侯課、師生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)布置批改等方面加大了常態(tài)教學(xué)的監(jiān)察指導(dǎo)力度。每天巡查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，規(guī)范了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)制度。
二、提高備課質(zhì)量。要求教師備教材備教參備教法備學(xué)生，學(xué)校每周檢查教師的教材、教參備課情況，檢查后在教師書(shū)中蓋上教導(dǎo)處印章并簽寫(xiě)檢查日期，同時(shí)將檢查情況進(jìn)行記錄，并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再次進(jìn)行復(fù)查。保證了教材、教參的有效使用，從而提高了教師備課質(zhì)量。
三、重視質(zhì)量檢測(cè)。
一是，開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處主持召開(kāi)了以“問(wèn)題 反思 策略”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各位任課教師對(duì)所教班級(jí)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析, 老師們分析了問(wèn)題形成原因,反思了日常教學(xué)中的得與失,找出了解決問(wèn)題的有效策略。讓每個(gè)教師清楚地看到各班的教學(xué)質(zhì)量情況,幫助老師們認(rèn)識(shí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足。學(xué)校的名師和骨干教師把自己在教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享,于心東老師給大家做了如何提高教學(xué)質(zhì)量的專(zhuān)題報(bào)告、學(xué)校帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了董白塔小學(xué)鄒永強(qiáng)老師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓教師們學(xué)到了更多有效的教學(xué)方法,受益匪淺。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還提出了全面提高教學(xué)質(zhì)量的五抓:“抓習(xí)慣、抓細(xì)節(jié)、抓讀書(shū)、抓學(xué)困生”。促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。
二是狠抓后進(jìn)生的質(zhì)量提升。學(xué)校把學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，只有學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)步提高。每位教師結(jié)合每次的單元檢測(cè)測(cè)試、階段測(cè)試、期末測(cè)試，教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，同時(shí)結(jié)合作業(yè)周檢測(cè)，各班將后五名學(xué)困生的成績(jī)備案進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。
四、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。
1.開(kāi)展了新授課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)主題是，如何提高課堂教學(xué)效益，大家在相互學(xué)習(xí)，相互交流中提高了自己，有力地提高了課堂教學(xué)效率。2.示范課展示課。在第一輪新授課中發(fā)現(xiàn)馬曉飛趙光昌老師課堂教學(xué)效率高，分別給大家上了一節(jié)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)示范課。
五、成功召開(kāi)了家校聯(lián)誼春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
六、充分利用家長(zhǎng)義工為學(xué)校修剪花草樹(shù)木
七、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤督查工作
開(kāi)學(xué)初我們就召集薄弱學(xué)科老師會(huì)議，認(rèn)真分析班級(jí)情況，制定切實(shí)可行的措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，教研課，多了解他們的備課情況，多查閱學(xué)生作業(yè)、考試及教師的批改，多讓他們做階段性的小結(jié)，并進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)地抽測(cè)。隨時(shí)了解薄弱學(xué)科的平時(shí)成績(jī)，幫助他們找差距，求進(jìn)步。以此推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
八、狠抓了畢業(yè)班的教學(xué)管理工作
對(duì)畢業(yè)班定期召開(kāi)任課教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)檢查，及時(shí)反饋及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)座談，并要求及時(shí)整改。實(shí)行周六補(bǔ)課、每天下午放學(xué)再加一小時(shí)的補(bǔ)課活動(dòng)。
六大課題開(kāi)展情況
經(jīng)典誦讀經(jīng)典閱讀語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況
1.、學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)方案。2.每天早讀期間為誦讀課，每天中午半小時(shí)作為讀書(shū)時(shí)間，教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀鎮(zhèn)教委規(guī)定的經(jīng)典誦讀經(jīng)典閱讀書(shū)目，和語(yǔ)文主題叢書(shū)加大積累容量。每周四下午兩節(jié)堂閱讀課3.學(xué)校發(fā)起了每天在家讀書(shū)半小時(shí)倡議。要求家長(zhǎng)監(jiān)督、家長(zhǎng)簽字、家長(zhǎng)向交流群發(fā)學(xué)生讀書(shū)照片或視頻，在交流群中互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)共同提高，學(xué)校利用課間操?lài)?guó)旗下講話天天總結(jié)天天督促孩子讀書(shū)情況。很多孩子讀書(shū)已經(jīng)形成習(xí)慣。4.學(xué)校設(shè)計(jì)了讀書(shū)記錄卡，5.學(xué)校每月召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，表彰在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生。習(xí)字開(kāi)展情況
1.強(qiáng)化寫(xiě)字課程管理。為了保證寫(xiě)字工作落實(shí)到位，我校把寫(xiě)字教學(xué)納入教學(xué)管理之中，排足寫(xiě)字課，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。一是教學(xué)隨語(yǔ)文課本統(tǒng)一訂購(gòu)的寫(xiě)字課本的內(nèi)容，二是每天在家用田字格寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字一張紙。第二天上交語(yǔ)文老師。2.定期開(kāi)展書(shū)法比賽，以活動(dòng)促習(xí)字開(kāi)展。
三、學(xué)生自主管理和習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)展情況總結(jié)
1.開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織學(xué)生重新溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明明白白地知道哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，規(guī)則熟記于心，明辨是非，用來(lái)約束自己的行為，也用來(lái)監(jiān)督同學(xué)。
2、制定班規(guī)，有法可依《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)過(guò)討論，制訂了詳細(xì)的班級(jí)公約，該罰該獎(jiǎng)，做到有法可依。3.開(kāi)學(xué)初開(kāi)展“一人一崗 各負(fù)其職”的活動(dòng)。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。4關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校打印習(xí)慣養(yǎng)成三字歌人手一份，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范自己的行為養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、每周一主題 利用國(guó)旗下講話安排本周習(xí)慣養(yǎng)成的主題及要求借助少先隊(duì)檢查付諸實(shí)施如；行為習(xí)慣
強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜。進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門(mén)，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等。生活習(xí)慣 注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過(guò)長(zhǎng)。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。.學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）制定計(jì)劃的習(xí)慣（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。（3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣（4）養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合 例如，每天作業(yè)、課堂訂證讓家長(zhǎng)簽名，這既能讓學(xué)生重視作業(yè)，按時(shí)訂正，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長(zhǎng)的及時(shí)監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。
三、存在的主要問(wèn)題與改進(jìn)的措施
存在的主要問(wèn)題；1.常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤檢查不到位。2.教師教學(xué)常規(guī)存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象教研意識(shí)淡化，如學(xué)生作業(yè)的布置與批改存在的主要問(wèn)題：作業(yè)布置欠層次、欠梯度，一刀切的現(xiàn)象普遍；為應(yīng)付檢查，注重次數(shù)，不注重作業(yè)訓(xùn)練的質(zhì)量；作業(yè)形式單一，基本上都是布置課本上的書(shū)面作業(yè)，缺乏補(bǔ)充實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性、調(diào)查性作業(yè)；能夠讓學(xué)生當(dāng)堂完成書(shū)面作業(yè)的較少，大部分都是在課后完成。3.個(gè)別教師課堂教學(xué)效率低
改進(jìn)措施1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，做到檢查-總結(jié)-反饋-跟蹤一條線，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位。2.加大教學(xué)常規(guī)實(shí)效性研究。讓教師真?zhèn)湔n真教學(xué)真教研。3.認(rèn)真開(kāi)展好課外輔導(dǎo)。要求教師課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，注重差異，分類(lèi)指導(dǎo)，精心實(shí)施，注重實(shí)效，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。4.深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持上課和聽(tīng)課兩不誤。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育是一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好，更扎實(shí)！
第五篇：開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案
2014年雙橋村讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案
為了落實(shí)“構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”和“構(gòu)建和諧社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)全校師生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型大學(xué)，為我校的健康、快速發(fā)展提供精神支持。
一、指導(dǎo)思想
以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我村的工作、學(xué)習(xí)實(shí)際情況，通過(guò)豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)、幫助廣大村民深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是全體中華民族的夢(mèng)想，也是我們每個(gè)人的夢(mèng)想；深刻領(lǐng)悟個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的息息相關(guān)；深刻理解讀書(shū)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提升廣大村民的思想覺(jué)悟，提高廣大村民的個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)廣大村民的讀書(shū)習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間、方式和步驟
（一）活動(dòng)時(shí)間：2014年1月至12月
（二）活動(dòng)方式
1、采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摵蛯?zhuān)家講座的方式。
2、搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。在全村范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，要求全村村民在讀書(shū)的同時(shí)要撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，并舉辦全村范圍內(nèi)的讀書(shū)心得（筆記）征文和評(píng)選活動(dòng)。切實(shí)把讀書(shū)的 1
成果轉(zhuǎn)化為規(guī)劃工作、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的思路和辦法。
（1）成立讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。各黨支部均需成立本部門(mén)的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部委員的第一負(fù)責(zé)人任小組組長(zhǎng)，主抓讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（2）運(yùn)用網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、座談、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
（3）開(kāi)展全村范圍內(nèi)的讀書(shū)心得（筆記）評(píng)比活動(dòng)，推選優(yōu)秀的讀書(shū)心得（筆記），并把好的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行推廣。
（三）活動(dòng)步驟
1、準(zhǔn)備階段（4月上旬），成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，研究制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、學(xué)習(xí)讀書(shū)階段（4月中旬至11月下旬），召開(kāi)全村讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，激發(fā)村民的讀書(shū)熱情，在全村范圍內(nèi)營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3、評(píng)選及總結(jié)階段（12月），由各支部委員將本部的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)和優(yōu)秀讀書(shū)心得（筆記）推薦到村黨委，予以表彰。
三、基本原則
（一）堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)的高品位活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。要做到組織有效、方案明確、步驟協(xié)調(diào)、聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題，用工作成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
（二）堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與的原則。讀書(shū)是一項(xiàng)不分年
齡大小、不挑時(shí)間地點(diǎn)的活動(dòng)，任何人在任何條件下都可以進(jìn)行，不論村民還是干部，多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)都是必要的。在全村范圍內(nèi)組織的讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持全員參與的原則，在村民中間迅速掀起學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)的熱潮。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓村民能夠在讀書(shū)中獲得樂(lè)趣、獲得知識(shí)、提高自身能力。
（三）堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)既是長(zhǎng)期工作也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要從農(nóng)村的發(fā)展入手，對(duì)讀書(shū)的內(nèi)容和形式進(jìn)行統(tǒng)籌的安排，要做到組織有力、協(xié)調(diào)有方、內(nèi)容扎實(shí)、形式多彩、成效明顯，把讀書(shū)活動(dòng)引申為終身的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，真正做到活到老學(xué)到老。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義精神的經(jīng)典讀本，提高自身的思想政治覺(jué)悟，學(xué)習(xí)理解黨和國(guó)家的重大方針政策，緊跟時(shí)代的步伐。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文化博大精深，我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作品歷經(jīng)幾百年流傳下來(lái)，其中凝聚著我國(guó)古人的智慧和心血，蘊(yùn)含著很多做人、處事的哲學(xué)和道理，廣大的村民，尤其是學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品的閱讀，豐富自己的傳統(tǒng)文化知識(shí)、提高自己的文化素養(yǎng)、增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
三是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)擴(kuò)展知識(shí)。無(wú)論是教師還是學(xué)生對(duì)自己本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)都是沒(méi)有止境的，而在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代更應(yīng)該擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)的同時(shí)，更要注重?cái)z取與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)自己的工作能力、擴(kuò)展知識(shí)面、開(kāi)闊眼界、轉(zhuǎn)變思維方式。對(duì)于專(zhuān)業(yè)擴(kuò)展知識(shí)的學(xué)習(xí)，各學(xué)院和機(jī)關(guān)各部門(mén)可以自行安排參考書(shū)目或者組織專(zhuān)家講座等。
五、學(xué)習(xí)形式
一是集中學(xué)習(xí)。以各學(xué)院和機(jī)關(guān)各部門(mén)為單位，組織本部門(mén)的職工和學(xué)生以聽(tīng)專(zhuān)家講座或者集體學(xué)習(xí)的方式，組織大家進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次。
二是個(gè)人自學(xué)。學(xué)校號(hào)召教師和學(xué)生每人每周至少要拿出8個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，按照學(xué)校規(guī)定的書(shū)目或者學(xué)院和各部門(mén)自行規(guī)定的擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)書(shū)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教師和學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記等。
三是定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。以各學(xué)院和機(jī)關(guān)各部門(mén)為單位，組織本部門(mén)的教師和學(xué)生以座談會(huì)的形式，互相交流讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)。
六、活動(dòng)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)，建設(shè)文化型、創(chuàng)新型大學(xué)的必然要求，每個(gè)人都要積極參加，特別是領(lǐng)導(dǎo)黨員干部要起到帶頭作用。
（二）整體推進(jìn)，長(zhǎng)期保持。要把開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)和當(dāng)前的工作、學(xué)習(xí)相結(jié)合，以讀書(shū)促進(jìn)工作，用工作來(lái)檢驗(yàn)讀書(shū)。要把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)久的保持下去，尤其要注重把讀書(shū)活動(dòng)習(xí)慣化、常規(guī)化，把讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)作日常生活的一部分。
（三）扎實(shí)開(kāi)展，確保實(shí)效。讀書(shū)活動(dòng)不是走過(guò)場(chǎng)，也不是“作秀”，為保證讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各學(xué)院和機(jī)關(guān)各部門(mén)要做到人人有學(xué)習(xí)書(shū)籍，人人有讀書(shū)筆記，人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
附表1：
必讀書(shū)目
1、水滸傳（施耐庵）
2、三國(guó)演義（羅貫中）
3、紅樓夢(mèng)（曹雪芹）
4、西游記（吳承恩）
5、圍城（錢(qián)鐘書(shū)）
6、論語(yǔ)（孔子）
7、道德經(jīng)（老子）
8、聊齋志異（蒲松齡）
9、邊城（沈從文）
10、人間詞話（王國(guó)維）
11、檀香刑（莫言）
12、家（巴金）
13、子夜（茅盾）
14、茶館（老舍）
15、雷雨（曹禺）
16、巴黎圣母院（法，雨果）
17、朝花夕拾（魯迅）
18、中國(guó)人（林語(yǔ)堂）
19、鋼鐵是怎樣煉成的（俄，奧斯特洛夫斯基）
20、大堰河（艾青）
21、青春之歌（楊沫）
22、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（俄，托爾斯泰）
23、塵埃落定（阿來(lái)）
24、微軟之路（美，蓋茨）
25、新教倫理與資本主義精神（德，韋伯）
26、共產(chǎn)黨宣言（德，馬克思）
27、哈姆萊特（英，莎士比亞）
28、威尼斯商人（英，莎士比亞）
29、理想國(guó)（古希臘，柏拉圖）
30、老人與海（美，海明威）
31、時(shí)間簡(jiǎn)史（美，霍金）
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