第一篇：高級中學開展讀書學習活動實施方案

2012年度印江民族中學讀書學習活動實施方案

為了落實“構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”和“構建和諧社會”的奮斗目標，引導全校師生牢固樹立社會主義核心價值體系，激發廣大師生的學習熱情，不斷提升自主學習能力，努力把我校建設成為學習型高中，為我校的健康、快速發展提供精神支持。

一、指導思想

以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞我校的工作、學習實際情況，通過豐富多彩、形式多樣的活動形式，引導、幫助廣大師生深刻領會實現中華民族的偉大復興是全體中華民族的夢想，也是我們每個人的夢想；深刻領悟個人命運與國家命運的息息相關；深刻理解讀書在我們學習生活中的重要作用。通過讀書活動，提升廣大師生的思想覺悟，提高廣大師生的個人素質，培養廣大師生的讀書習慣。

二、活動時間、方式和步驟

（一）活動時間：2012年3月至12月

（二）活動方式

1、采取個人學、集中學習、座談討論和專家講座的方式。

2、搭建讀書交流平臺。在全校范圍內開展讀書交流活動，要求全校師生在讀書的同時要撰寫讀書心得和讀書筆記，并舉辦全校范圍內的讀書心得（筆記）征文和評選活動。切實把讀書的成果轉化為規劃工作、指導學習的思路和辦法。

（1）成立讀書學習活動領導組。各教研組均需成立本教研組的讀書學習活動領導小組，由有教研組組長任小組組長，主抓讀書學習活動。

（2）運用網站、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深入開展。

（3）開展全校范圍內的讀書心得（筆記）評比活動，推選優秀的讀書心得（筆記），并把好的經驗和方法進行推廣。

（三）活動步驟

1、準備階段（3月上旬），成立讀書活動領導組，研究制定讀書活動方案。

2、學習讀書階段（3月中旬至11月下旬），學校統一召開教職工和學生的讀書學習活動動員會，激發教職工和學生們的讀書熱情，在全校范圍內營造讀書學習的良好氛圍。

3、評選及總結階段（12月），各教研組將讀書學習活動總結和優秀讀書心得（筆記）推薦到學校，予以表彰。

三、基本原則

（一）堅持扎實推進、務求實效的原則。讀書學習活動是學知識、提素質的高品位活動，是建設學習型大學的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體現。要做到組織有效、方案明確、步驟協調、聯系實際、解決問題，用工作成果檢驗學習成效。

（二）堅持廣泛發動，全員參與的原則。讀書是一項不分年齡大小、不挑時間地點的活動，任何人在任何條件下都可以進行，不論老師還是學生，多讀書、讀好書、勤讀書都是必要的。

（三）堅持立足當前，著眼長遠的原則。讀書學習活動既是長期工作也是一項系統工程，要從學校和學生未來的發展入手，對讀書的內容和形式進行統籌的安排，要做到組織有力、協調有方、內容扎實、形式多彩、成效明顯，把讀書活動引申為終身的學習，重在培養讀書的習慣，真正做到活到老學到老。

四、學習內容

一是認真學習理論知識。認真學習共產主義精神的經典讀本，提高自身的思想政治覺悟，學習理解黨和國家的重大方針政策，緊跟時代的步伐。

二是認真學習傳統文化知識。中華歷史源遠流長，中華文化博大精深，我國傳統文學作品歷經幾百年流傳下來，其中凝聚著我國古人的智慧和心血，蘊含著很多做人、處事的哲學和道理，廣大的教職員工，尤其是學生們要認真學習。通過對傳統文化經

典作品的閱讀，豐富自己的傳統文化知識、提高自己的文化素養、增強自己的知識儲備。

三是學習專業擴展知識。在當今知識爆炸的時代，老師更應該擴展自己的專業知識，在學習好本專業的知識的同時，更要注重攝取與自己專業相關的其他領域的知識，增強自己的工作能力、擴展知識面、開闊眼界、轉變思維方式。

五、學習形式

一是集中學習。利用課余時間或周一教職工大會時間組織廣大師生進行讀書學習活動，每學期至少組織一次。

二是個人自學。學校號召教師和學生每人每周至少要拿出8個小時的時間進行讀書學習活動，同時要求教師和學生撰寫讀書心得、讀書筆記等。

三是定期開展讀書交流活動。組織教研組的教師或部分學生以座談會的形式，互相交流讀書心得和經驗。

六、活動要求

（一）提高認識，加強領導。要充分認識到開展讀書學習活動是推動學校文化建設，建設文化型、創新型學校的必然要求，每個人都要積極參加，特別是領導黨員干部要起到帶頭作用。

（二）整體推進，長期保持。要把開展讀書學習活動和當前的工作、學習相結合，以讀書促進工作，用工作來檢驗讀書。要把讀書活動長久的保持下去，尤其要注重把讀書活動習慣化、常規化，把讀書活動當作日常生活的一部分。

（三）扎實開展，確保實效。讀書活動不是走過場，也不是“作秀”，為保證讀書學習活動扎實開展，取得實效，在學習過程中，要做到人人有學習書籍，人人有讀書筆記，人人撰寫學習心得。

附表1：

必讀書目

1、水滸傳（施耐庵）

2、三國演義（羅貫中）

3、紅樓夢（曹雪芹）

4、西游記（吳承恩）

5、論語（孔子）

6、邊城（沈從文）

7、檀香刑（莫言）

8、家（巴金）

9、茶館（老舍）

10、中國人（林語堂）

11、鋼鐵是怎樣煉成的（俄，奧斯特洛夫斯基）

12、青春之歌（楊沫）

13、戰爭與和平（俄，托爾斯泰）

14、新教倫理與資本主義精神（德，韋伯）

15、共產黨宣言（德，馬克思）

16、哈姆萊特（英，莎士比亞）

17、威尼斯商人（英，莎士比亞）

18、理想國（古希臘，柏拉圖）

19、時間簡史（美，霍金）

第二篇：開展讀書學習活動實施方案

2014年雙橋村讀書學習活動實施方案

為了落實“構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”和“構建和諧社會”的奮斗目標，引導全校師生牢固樹立社會主義核心價值體系，激發廣大師生的學習熱情，不斷提升自主學習能力，努力把我校建設成為學習型大學，為我校的健康、快速發展提供精神支持。

一、指導思想

以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞我村的工作、學習實際情況，通過豐富多彩、形式多樣的活動形式，引導、幫助廣大村民深刻領會實現中華民族的偉大復興是全體中華民族的夢想，也是我們每個人的夢想；深刻領悟個人命運與國家命運的息息相關；深刻理解讀書在我們學習生活中的重要作用。通過讀書活動，提升廣大村民的思想覺悟，提高廣大村民的個人素質，培養廣大村民的讀書習慣。

二、活動時間、方式和步驟

（一）活動時間：2014年1月至12月

（二）活動方式

1、采取個人學、集中學習、座談討論和專家講座的方式。

2、搭建讀書交流平臺。在全村范圍內開展讀書交流活動，要求全村村民在讀書的同時要撰寫讀書心得和讀書筆記，并舉辦全村范圍內的讀書心得（筆記）征文和評選活動。切實把讀書的 1

成果轉化為規劃工作、指導學習的思路和辦法。

（1）成立讀書學習活動領導組。各黨支部均需成立本部門的讀書學習活動領導小組，由支部委員的第一負責人任小組組長，主抓讀書學習活動。

（2）運用網站、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深入開展。

（3）開展全村范圍內的讀書心得（筆記）評比活動，推選優秀的讀書心得（筆記），并把好的經驗和方法進行推廣。

（三）活動步驟

1、準備階段（4月上旬），成立讀書活動領導組，研究制定讀書活動方案。

2、學習讀書階段（4月中旬至11月下旬），召開全村讀書學習活動動員會，激發村民的讀書熱情，在全村范圍內營造讀書學習的良好氛圍。

3、評選及總結階段（12月），由各支部委員將本部的讀書學習活動總結和優秀讀書心得（筆記）推薦到村黨委，予以表彰。

三、基本原則

（一）堅持扎實推進、務求實效的原則。讀書學習活動是學知識、提素質的高品位活動，是建設學習型大學的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體現。要做到組織有效、方案明確、步驟協調、聯系實際、解決問題，用工作成果檢驗學習成效。

（二）堅持廣泛發動，全員參與的原則。讀書是一項不分年

齡大小、不挑時間地點的活動，任何人在任何條件下都可以進行，不論村民還是干部，多讀書、讀好書、勤讀書都是必要的。在全村范圍內組織的讀書活動要堅持全員參與的原則，在村民中間迅速掀起學習讀書活動的熱潮。通過開展形式多樣、主題鮮明、內容豐富的讀書活動，讓村民能夠在讀書中獲得樂趣、獲得知識、提高自身能力。

（三）堅持立足當前，著眼長遠的原則。讀書學習活動既是長期工作也是一項系統工程，要從農村的發展入手，對讀書的內容和形式進行統籌的安排，要做到組織有力、協調有方、內容扎實、形式多彩、成效明顯，把讀書活動引申為終身的學習，重在培養讀書的習慣，真正做到活到老學到老。

四、學習內容

一是認真學習理論知識。認真學習共產主義精神的經典讀本，提高自身的思想政治覺悟，學習理解黨和國家的重大方針政策，緊跟時代的步伐。

二是認真學習傳統文化知識。中華歷史源遠流長，中華文化博大精深，我國傳統文學作品歷經幾百年流傳下來，其中凝聚著我國古人的智慧和心血，蘊含著很多做人、處事的哲學和道理，廣大的村民，尤其是學生要認真學習。通過對傳統文化經典作品的閱讀，豐富自己的傳統文化知識、提高自己的文化素養、增強自己的知識儲備。

三是學習專業擴展知識。無論是教師還是學生對自己本專業的學習都是沒有止境的，而在當今知識爆炸的時代更應該擴展自己的專業知識，在學習好本專業的知識的同時，更要注重攝取與自己專業相關的其他領域的知識，增強自己的工作能力、擴展知識面、開闊眼界、轉變思維方式。對于專業擴展知識的學習，各學院和機關各部門可以自行安排參考書目或者組織專家講座等。

五、學習形式

一是集中學習。以各學院和機關各部門為單位，組織本部門的職工和學生以聽專家講座或者集體學習的方式，組織大家進行讀書學習活動，每學期至少組織一次。

二是個人自學。學校號召教師和學生每人每周至少要拿出8個小時的時間進行讀書學習活動，按照學校規定的書目或者學院和各部門自行規定的擴展專業書目進行學習，同時要求教師和學生撰寫讀書心得、讀書筆記等。

三是定期開展讀書交流活動。以各學院和機關各部門為單位，組織本部門的教師和學生以座談會的形式，互相交流讀書心得和經驗。

六、活動要求

（一）提高認識，加強領導。要充分認識到開展讀書學習活動是推動大學文化建設，建設文化型、創新型大學的必然要求，每個人都要積極參加，特別是領導黨員干部要起到帶頭作用。

（二）整體推進，長期保持。要把開展讀書學習活動和當前的工作、學習相結合，以讀書促進工作，用工作來檢驗讀書。要把讀書活動長久的保持下去，尤其要注重把讀書活動習慣化、常規化，把讀書活動當作日常生活的一部分。

（三）扎實開展，確保實效。讀書活動不是走過場，也不是“作秀”，為保證讀書學習活動扎實開展，取得實效，在學習過程中，各學院和機關各部門要做到人人有學習書籍，人人有讀書筆記，人人撰寫學習心得。

附表1：

必讀書目

1、水滸傳（施耐庵）

2、三國演義（羅貫中）

3、紅樓夢（曹雪芹）

4、西游記（吳承恩）

5、圍城（錢鐘書）

6、論語（孔子）

7、道德經（老子）

8、聊齋志異（蒲松齡）

9、邊城（沈從文）

10、人間詞話（王國維）

11、檀香刑（莫言）

12、家（巴金）

13、子夜（茅盾）

14、茶館（老舍）

15、雷雨（曹禺）

16、巴黎圣母院（法，雨果）

17、朝花夕拾（魯迅）

18、中國人（林語堂）

19、鋼鐵是怎樣煉成的（俄，奧斯特洛夫斯基）

20、大堰河（艾青）

21、青春之歌（楊沫）

22、戰爭與和平（俄，托爾斯泰）

23、塵埃落定（阿來）

24、微軟之路（美，蓋茨）

25、新教倫理與資本主義精神（德，韋伯）

26、共產黨宣言（德，馬克思）

27、哈姆萊特（英，莎士比亞）

28、威尼斯商人（英，莎士比亞）

29、理想國（古希臘，柏拉圖）

30、老人與海（美，海明威）

31、時間簡史（美，霍金）

第三篇：公司開展讀書學習活動實施方案

關于開展讀書學習活動的實施方案

各科、部、室并實體：

為引導公司全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發干部職工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強干部職工自主學習能力，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識、房地產業務、建筑工程技術等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養干部職工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（5月中旬）：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位干部職工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（5月中旬至8月）：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

（2）、舉辦“迎接十八大”演講比賽。組織35周歲以下的團員青年，舉行 “讀書是一種責任”為主題的演講比賽，使廣大團員青年以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段（9月至10月）：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大干部職工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

3、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為干部職工的自覺行為。

二0一二年四月二十七日

第四篇：開展讀書活動實施方案

篇一：公司開展讀書學習活動實施方案

關于開展讀書學習活動的實施方案

各科、部、室并實體：

為引導公司全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發干部職工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強干部職工自主學習能力，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識、房地產業務、建筑工程技術等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養干部職工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（5月中旬）：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位干部職工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（5月中旬至8月）：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。（2）、舉辦“迎接十八大”演講比賽。組織35周歲以下的團員青年，舉行 “讀書是一種責任”為主題的演講比賽，使廣大團員青年以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段（9月至10月）：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大干部職工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

3、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為干部職工的自覺行為。

二0一二年四月二十七日

篇二：公司開展讀書學習活動實施方案

關于開展讀書學習活動的實施方案

各部門、管理處：

為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以品質鑄就品牌，人才創造效益，創新謀求發展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

二、學習目標和基本要求

目標：

通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質量，強化工作效率。

基本要求：

1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，（大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換）由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心，用于員工閱讀。

2、精讀業務書籍（物業管理實務）、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（9月上旬）：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（9月中旬至12月）：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

（2）、舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中發展”為主題的征文，使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段（12月下旬）：每年12月下旬做讀書總結，認真探索和總結本在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

3、活動要做到“四有”，即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。

長安物業南京分公司

2013.9.2 篇三：開展讀書活動建設書香校園實施方案

開展讀書活動建設書香校園實施方案

為了培養師生良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，建設書香校園，促進學校文化建設，深入實施素質教育，特制定鐵嶺縣開展讀書活動建設書香校園實施方案：

一、指導思想

以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。

二、活動目標

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底蘊，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

三、活動內容、形式及要求

本次活動的對象是全縣中小學師生。

（一）教師讀書活動

1、各學校要參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據本校實際確定每學期集中讀書時間。

3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

（二）學生讀書活動

1、《奧運精神伴我成長》一書是中小學生的必讀書目，除此之外，各學校要針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。

2、學校各班級要充分利用每周一課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘，使學生養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。

3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級以上學生要寫讀后感，培養學生的寫作能力。

四、保障措施

1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展；對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結合的方式進行考評，將考評結果納入教師年終考評和學生的期末評定之中。

2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助

學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學校可通過召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

3、注重實效，培養習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個環節都要落到實處。在培養習慣的同時，培養師生特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現出來的優秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

附：

1、推薦教師閱讀的書目

2、推薦中學生閱讀的書目

3、推薦小學生閱讀的書目

附件

1、推薦教師閱讀的書目

推薦教師閱讀的書目

附件

2、推薦中學生閱讀的書目

推薦中學生閱讀的書目

篇四：中學讀書活動實施方案

中學讀書活動實施方案

一、指導思想：

新課標指出：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”國內外教育實踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環節，這足以說明閱讀的重要性。遵照“只要行動，就有收獲”、“只有堅持才有奇跡”的原則，把“好讀書、讀好書”堅持下去，落到實處。

二、主要目標

營造良好的閱讀氛圍和環境，最大限度地激發師生讀書的熱情，培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，讓學生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長。

三、具體思路

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石，本學期，通過以下活動促使學生熱愛書籍，熱愛讀書。

1、每天1小時閱讀（“晨誦、午讀、暮省”）：早晨：7:30——7:50，中午：12:40——13:20（隨著作息時間變化而調整），晚上：學生自主安排（每周一下午第二節課為固定學生讀書時間，周二、四下午第八節課為學生自由閱讀時間，其余下午第四節課如果學生做完當天作業，可以進行閱讀）。這樣，從早讀、午讀到暮省，保證了學生每天都有一小時的讀書時間。

2、每周換閱圖書一次：活動初期，由班級的“圖書管理員”負責監督登記，本班學生之間進行圖書換閱。

3、注重詩詞古句積累：語文老師自行設計，選擇詩詞或者好的古文名句讓班里的學生定時背誦、積累。

4、制定建立 “書香班級”的計劃:根據各個班級的實際情況開展豐富多彩、形式不同的活動，如：推薦孩子必讀書目、開展班級讀書辯論賽，對讀物中提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高；開展“書香伴我成長”的讀書節活動，搞好講故事、朗誦、作文競賽、與父母同寫讀后感等比賽活動。還可以表演展示，讓學生把看過內容自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。

5、召開班隊主題讀書會：在班中互相推薦合適優秀讀物，評選

博覽群書的“班級小博士”，倡導：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。

四、具體措施

以創書香班級為突破口，引導學生與好書交友。培養閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實文化底蘊，具體要求如下：

1、根據學校制定的各年級推薦的閱讀書目計劃，每兩周老師向學生推薦一本好書，同時向家長推薦購書的書目；

2、教室開辟“讀書吧”：擺放學生自捐的有益圖書，教師統一貼好標簽編號登記，擺放在書柜里，學生在規定的時間里可以相互借閱，讓學生多一些閱讀的途徑。獎勵平時上課認真、看書認真的學生一本好書。

3、六七年級語文教師要對學生積極進行閱讀方法指導，激勵學生多多讀書、讀好書；成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享；

4、每月至少開展一次讀書交流會（作為主題班會），點評班中的讀書情況，表揚典型；建立班級讀書活動的行動專貼，鼓勵學生寫讀后感并和同學交流分享，同時老師及時將學生的優秀讀后感上傳到

學校創書香校園的行動專貼；

5、家校多溝通，想辦法讓家長參與學生讀書活動，督促孩子養成良好的在家閱讀習慣，同時并讓家長參與評價學生讀書活動，每月由家長推薦“小小書迷”典型事跡，班級制定星級讀書小標兵的標準，每月總結并表彰星級讀書小標，真正形成學生間你追我趕的閱讀氛圍，同時評選出書香家庭。

6、將新教育實驗與學校教研有機整合，讓自己養成學習與反思的習慣，引領我們走教、學、研三結合的個人專業化成長之路，通過學習、讀書、上課、競賽、活動等途徑使自己成為優秀的實驗教師。

7、舉辦高興中學讀書節，展示讀書成果。

8、學校創辦《高興中學新教育簡報》，及時宣傳在新教育實驗中的好的做法和優秀學生、班級。

9、建立高興中學校園網，開設“教育在線主題帖”，開設“創書香校園的行動專貼”，讓廣大教師和學生把自己的帖子上傳上去進行交流和共享學習。篇五：關于深入開展讀書學習活動的實施方案

關于深入開展讀書學習活動的實施方案

各科室： 為切實開展讀書學習活動，培養全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，建立一支適應發展新形勢、新任務要求的職工隊伍，管理處結合“建設學習型單位”活動，推動“學習型組織”和“學習型團隊”創建活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構建終身學習體系、完善素質教育為目標，在全處范圍內形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，努力使廣大干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，為加快推進單位發展建設提供強有力的人才保證和智力支持。

二、活動主題

三、活動理念

使職工在學習中進步，單位在學習中發展。全員讀書，重在堅持。

四、工作目標

1.興起全員學習熱潮，思想觀念有明顯轉變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發展活動力，引導廣大干部職工始終保持開拓進取、持續創新的精神狀態，全身心投入工作。

2.弘揚知行合一學風，創新能力有明顯提高。通過讀書學習，理論聯系實際，廣大干部職工把學習成果轉化為工作實踐更為密切，更加注重在實踐中調研，在實踐中提出新思路、新舉措、創新解決問題，開創新的工作局面。

3.樹立終身學習理念，綜合素質有明顯提升。通過深化讀書學習活動內涵，持續推動讀書學習活動深入展開，徹底扭轉廣大干部職工“學風不濃”和“作風不扎實”的傾向，推動干部職工讀書學習日益組織化、規范化，進一步增強學習力、執行力、創造力等綜合素質。

五、主要內容與措施

要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發廣大干部職工的活力和潛能。

1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學習情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內容、有橫跡、有成效。

2.結合慶祝十八大勝利召開，組織開展征文活動。

3.根據讀書學習活動的進度來做好讀書活動的宣傳。

4.組織開展讀書心得評比活動。

六、方法步驟 讀書學習活動是一項系統性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是： 1.制定計劃，明確目標（2012年3月至4月）。以部門為單位，廣大干部職工統一制定切實可行的個人讀書學習活動計劃。要把活動與作風建設和部門業務工作結合起來，既要提高自身素質，又要推動工作發展。

2.深入發動，廣泛動員（2012年4月至5月）。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內部動員會議，做好讀書學習活動的宣傳發動。

3.強化措施，規范制度（2012年5月至11月）。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創新載體，規范建立讀書學習制度；要形成定期檢查制度，每月對廣大干部員工的學習情況進行檢查，組織推動讀書學習活動的深入展開。4.活動評比，總結表彰（2012年12月）。

七、組織機構

讀書學習活動領導小組：

組 長：王先國

副組長：章禮華、戴繼寶、郝紅紅

成 員：葉平、金小平、閆志剛、朱啟明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章 輝、呂 陳

八、具體要求

1、讀書學習活動要做到“四有”，即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。

2、要把讀書學習活動納入年終工作績效考核之中，與年終獎金、評先評優和職級晉升、推薦使用等掛鉤。

3、發揮領導帶頭作用。各科室負責人要帶頭學習，在讀書學習活動發揮表率和帶頭作用，指導和引導職工好讀書、讀好書。

4、抓好典型宣傳。要不斷總結典型經驗，注重培養學習型部門、學習型班組、學習型員工等先進典型，發揮典型的示范帶頭作用，確保讀書學習活動卓有成效。

第五篇：地方稅務局開展讀書學習活動實施方案

為切實加強學習型機關建設，不斷提升地稅機關干部的綜合素質和服務效能，積極開展隊伍“素質提高年”活動，在全縣地稅系統開展讀書學習活動，創建“五型”機關（“學習型、服務型、創新型、勤廉型、和諧型”），形成崇尚學習、勤于讀書、善于思考的良好風氣，特制訂本實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想

為指導，以科學發展觀為統領，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質、專業素質和崗位技能，培養系統學習型的風氣，塑造人才型的干部素質，構建創新型的稅務文化，進一步增強全局創新和持續發展的內在動力，形成新的工作優勢，不斷推進地稅事業全面、健康、快速發展。

二、活動內容及安排

（一）動員準備階段（4月—5月）。印發讀書學習活動實施方案，召開全縣地稅系統動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。

（二）讀書學習階段（5月—11月）。確定每周一上午為集中學習時間，每次學習不少于2小時。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。領導干部每至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學習筆記；一般干部每至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記。(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。

（三）總結表彰階段（12月）。認真總結全系統讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間，每位干部職工根據工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內的，并根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。

三、學習內容及書籍推薦

全系統地稅干部至少要精讀好三本書：

（一）推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學

用哲學》，個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。

（二）業務學習書籍。《稅收征管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。

（三）計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統，國家公文排版規范，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學習情況，適時組織考試。

（四）個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本，以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。

四、以學習活動確定載體

針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。

（一）建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。

（二）開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現場會的形式，以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程，納入工作目標考核體系，與爭先評優結合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展。

（三）開展崗位練兵活動。結合地稅工作實際，不定期地組

織形式多樣的業務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛

圍，取長補短，提高干部的整體業務水平。

（四）組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。

五、措施要求

（一）加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動。

（二）抓好檢查考核。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢