第一篇：高凡婷 事跡材料

市級三好學生事跡材料

全面發展，快樂成長

肖營子初級中學八年級六班 高凡婷

我叫高凡婷，是肖營子初級中學八年級六班的一名學生。由于同學們的支持和老師的推薦，我有幸被提名為市級三好學生，我感到非常榮幸。

一、學習勤奮，成績優秀，是同學們的好榜樣。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著我的小學學習生涯。從入學開始，我就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發現問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。一絲不茍的學習各門功課，課前做好預習，被動聽課變為主動聽課，課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考，課后認真完成作業并堅持做好復習，及時掌握所學知識。

在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些好的學習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步，使我個人在同學中的威信不斷提高。

兩年的初中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難和挫折并迎刃而解。兩年來，我的學習成績一直名列年級前列并不斷提高。我認為學習是一件非常有樂趣的事，學習中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取優異的成績，使我的思維能力和水平得到很大提高。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她學習成績一直處于年級組第一。

二、尊敬師長，團結同學，是老師的好助手。

對待師長我是發自內心的尊重與敬愛，從七年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，一直擔任班長。我認為作為班干部就必須身體力行，凡事帶個好頭。在工作中，我一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務，在班級同學中有很高的威信，在學校老師眼中也得到了普遍贊譽。

作為學生干部，我熱愛學校，熱愛班集體，模范遵守學校的各項規章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中擔任班干部工作期間，我始終不忘班干部的工作職責，積極協助班主任王老師開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務。我將同學視為自己的兄弟姐妹，特別關注特困生、貧困生的學習生活情況以及心理狀況，帶領全班同學一起關心和照顧班級中家庭困難的農村同學，努力去幫助貧困生，為她們排憂解難。

在本學期，班上楊某同學父親不幸病故，我主動和班主任王老師一起去看望，并帶頭向楊某同學捐款。通過此類工作的開展，使班集體氛圍更為團結、友愛，使班集體凝聚力進一步的得到鞏固與提高。

我作為一名班干部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄個來龍去脈、是非曲直。在學習和生活上樂于幫助她人，與同學們形成了和諧、融洽、互助的關系。

我對自己所擔任的班干部工作認真負責，不斷給同學們介紹一些好的學習方法，協助各科代表圓滿完成各位老師交給的任務，使我班在短時間內形成了良好的學習習慣、濃厚的學習氛圍，同學們的競爭意識不斷增強。

對待班級中成績落后的同學，我積極維護班內榮譽，從大局出發，主動找班內后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集體觀念到提高，班級團結友愛的良好風貌得到提升，班級同學整體成績得到快速提高。

在玉樹大地震中，我同全國人民的心情一樣，心系玉樹人民，在抗震救災中，多次在班級中籌劃組織了向災區人民捐款獻愛心活動，本人也多次向災區捐款，受到了老師以及學校領導的贊許與表揚。

我求真務實、認真負責、大膽創新的工作作風也帶動了身邊的其她學生干部，同時，在同學中樹立了較高的威信。作為班干部及學生會干部，不僅個人要求進步，還團結帶領全班同學共同進步。我還利用課余時間組織班里同學進行籃球比賽等課外活動，借此加強同學間的交流，使班級像一個大家庭一樣團結和睦、積極向上。“急老師之所急，想同學之所想”，我在班級中發揮了良好的紐帶作用，得到了老師和同學的一致認可。由于班級工作表現突出，在2012-2013兩個學期中，我被評為校級“優秀學生干部”。

三、綜合發展，力求完美，是學校里的好學生。

我不僅學習好，其它方面也很優秀，我特別喜歡體育運動，在繁忙的學習之余，積極參加各項體育活動。我酷愛籃球，在班級中成立了籃球隊，帶領同學們積極參加體育鍛煉。運動場上少不了她活躍的身影，長跑、跳高、跳遠是她的強項，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。

面對成績，我冷靜思考；面對挫折，我不屈不撓；我熱愛學校，心存感恩；我熱愛生活，執著追求。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒雖然離我們遠去，可他的精神永遠激勵著我，當長江下游發生洪澇；新疆發生地震；同學遇到困難，我都會伸出援助之手，捐資捐物，奉獻愛心，助人為樂，從點滴小事做起，做一個有利于人民的人。

我相信：奮斗一天，就會收獲一縷陽光。我會不斷地努力，不斷地奔跑，把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上，做一個奮斗不息的學生。

第二篇：侯凡凡事跡

婦聯新聞

侯凡凡事跡

2011年03月01日11:52 來源：人民網-中國婦聯新聞

侯凡凡現任南方醫科大學南方醫院腎內科主任，中國科學院院士。她是一位杰出的臨床醫學科學家。她率領她的團隊經20余年攻關，為我國腎臟病防治事業作出了系統、創新性的貢獻。慢性腎臟病是由各種腎臟疾病及糖尿病、高血壓所致腎損害引起的一組常見慢性疾病群。我國成人發病率高達10%，廣東省人群發病率12%。CKD最終后果是發展至終末期腎衰竭（即尿毒癥），或因并發心血管病變及其它并發癥而致死、致殘。尿毒癥患者雖可依賴透析或腎移植存活，但耗費巨額醫療資源。據統計，腎衰竭患者只占醫療人群6％，但治療費用卻占醫療總預算的24％。我國CKD人群已逾四千萬，而目前能接受透析的病人數尚不到需治療人群的10％。因此，CKD被認為是危害人類健康并耗費大量衛生資源的“全球公共健康問題”。為攻克上述問題，侯凡凡帶領她的團隊，通過二十余年始終不渝的努力，系統研究了慢性腎臟病及其并發癥的防治。其研究結果更新了慢性腎臟病的治療方略，改善了慢性腎臟病的預后，推動了我國臨床醫學研究的發展。不僅對延緩或減少尿毒癥的發生，也為我國、我省節省了大量衛生資源。她的主要貢獻如下：

一、為防止慢性腎臟病發展至終末期腎衰竭提供新策略

侯凡凡通過循證醫學研究，為延緩慢性腎臟病發展提供了新策略。慢性腎臟病一旦出現腎功能減退，將不可避免地發展為終末期腎衰竭（即尿毒癥）。血管緊張素轉換酶抑制劑（ACEI）等腎素血管緊張素系統抑制劑（RASI）是目前被證實能延緩早、中期慢性腎臟病發展的主要藥物。傳統觀念認為，該類藥物對晚期慢性腎臟病不僅無效還可能增加不良反應，故當前80％晚期慢性腎臟病患者未接受有效治療。侯凡凡領導的團隊通過為期5年的大樣本、雙盲、隨機對照臨床研究，首次證實ACEI顯著降低晚期慢性腎臟病發展至尿毒癥的危險性，使腎臟病發展至尿毒癥的時間延緩1倍以上。這項由中國大陸學者獨立完成（作者和單位均在中國大陸，侯凡凡為第一及通訊作者）的成果以原創論著形式發表于醫學界最權威的雜志N Engl J Med（影響因子50.017）。鑒于該文的重要價值，N Engl J Med配發社論，稱該研究“改變了晚期慢性腎臟病禁用RASI的傳統理念”，“是更改我們對慢性腎臟病治療策略的時候了”。論文2006年發表至今被SCI收錄期刊他人引用104次。內科學年報（Ann Intern Med，IF 17.457）在2007年發表的“內科學進展”和2008年發表的“腎臟病學進展”中分別將其列為 “對內科醫師臨床實踐最重要的論著”和“對腎臟病臨床實踐最重要的論著” 之一。結論被載入內科學經典教科書 “希氏內科學，23版” 和腎臟病學經典教科書“The Kidney，8版”。被教育部評為2006年 “中國高校十大科技進展”。被全國49家醫院應用。

侯凡凡及其團隊并通過隨機對照臨床研究進一步證實，采用大劑量RASI以減少蛋白尿能較常規劑量用藥更有效地延緩慢性腎臟病發展，首次用循證醫學證據證實抗蛋白尿治療能改善慢性腎臟病的腎臟預后。結果發表于腎臟病專業影響因子最高的期刊J Am Soc Nephrol（影響因子 7.505），為臨床干預慢性腎臟病進展提供了新策略。

她還通過基礎研究，發現了促進CKD進展的新致病分子。首次證實CKD時體內潴留的氧化損傷蛋白能作為內源性毒素促進腎臟炎癥和纖維化，是一類促使腎臟病發展的新的生物致病因子，結果發表于J Am Soc Nephrol（影響因子7.505）和Endocrinology（影響因子4.945）等國外著名期刊，為防治慢性腎臟病進展提供了新靶標。

上述成果不僅改善了慢性腎臟病患者的預后，減少了尿毒癥的發生率，為國家節省了大量衛生資源，并且推動了我國循證醫學研究的進步。獲2007年國家科技進步二等獎。

二、為防治慢性腎臟病的心血管病變提供新策略

侯凡凡領導的團隊為我國慢性腎臟病人群心血管病變的防治提供了流行病學和循證醫學依據。心血管并發癥是導致慢性腎臟病死亡的首位原因，防治心血管病變是降低慢性腎臟病死亡率的主要措施。侯凡凡組織、完成了我國5省、自治區慢性腎臟病人群心血管病變的流行病學調查。揭示了我國慢性腎臟病人群心血管疾病的發病特點和危險因素，建立了第一個有代表性的資料庫，為針對我國患者特點開展防治提供了依據。她并通過多中心臨床研究，為防治慢性腎臟病左心室肥厚等心血管病變提供了臨床依據。

她還通過臨床基礎研究，對慢性腎臟病并發心血管病變的機制提出了新觀點。首次提出慢性腎臟病時糖化終產物－受體軸上調和晚期氧化蛋白質產物潴留促進微炎癥反應并加速動脈粥樣硬化的形成，結果發表于Arterioscler Thromb Vasc Biol（影響因子6.858）和Antioxid Redox Signal(影響因子6.19）等國外著名期刊，為防治慢性腎臟病的心血管病變提供了新靶標。

三、為防治透析相關的致死、致殘性并發癥提供新策略

1.為防治透析相關淀粉樣變提供了證據。透析相關淀粉樣變是長期透析患者致殘性骨關節并發癥，發病機制不明。侯凡凡發現透析患者循環蓄積的β2微球蛋白（β2M）通過與組織中糖化Ⅰ型膠原的結合在關節部位沉積并在局部被糖基化，形成一種特殊的淀粉樣蛋白，這種糖基化β2M與關節滑膜細胞表達的糖基化產物受體相互作用，促發關節炎癥和損傷，從而闡明了“無毒”的循環β2M在關節選擇性沉積并導致組織損傷的機制。該結論被之后國外大樣本組織學研究證實并被載入6部國外教科書；她還根據國人關節袖數據建立了無創超聲診斷方法，改變了該病依賴組織活檢、無法早期診斷的現狀，已在全國推廣應用；她發現肼類化合物抑制β2M的糖基化，為之后開展的臨床治療研究奠定了基礎。上述研究結果發表于J Am Soc Nephrol、Kidney Int（影響因子6.418）等國外著名期刊。

2.為防治腹膜透析導致的腹膜硬化提供了依據。發現當前臨床采用的腹膜透析液配方中作為滲透活性物質的高濃度葡萄糖增加腹膜間皮的細胞外基質合成，促使腹膜纖維化，為改進腹透液配方提供了依據，獲1995年歐洲腎臟病透析移植會議“杰出科學報告獎”。根據該發現及之后其他學者的類似報告，目前已用其他滲透活性物質取代葡萄糖配制腹透液。

3.為防治透析感染并發癥建立了新方法。1）建立了慢性腎臟病并發結核病的血清學診斷方法，解決了這一特殊人群結核病早期診斷的難題，經10年臨床應用，證實該法診斷陽性率明顯高于傳統方法；制定了慢性腎臟病患者結核病預防治療指征，通過2382例為期4年隨訪，證實預防治療使活動性結核發生率降低了57%。2）證實我國透析患者鼻腔金葡菌慢性攜帶狀態是其菌血癥高發的原因，據此對攜菌者實施預防治療，使透析菌血癥發生率降低了67%。3）制定了肝炎病毒感染者腎移植術前肝組織學篩選標準，使術后肝衰竭的發生率降低了86%。上述治療方法在26個省、4個直轄市的104家醫院應用。獲國家科技進步二等獎。

圍繞上述工作，侯凡凡以第一或通信作者發表論著144篇，被SCI收錄42篇，其中包括N Engl J Med、J Am Soc Nephrol、Arterioscler Thromb Vasc Biol等影響因子4.2~47.05的國際期刊20篇。論文被他人引用共1513次，其中第一或通訊作者論著被8部國外教科書他人引用15次，包括1部內科學經典教科書（希氏內科學）和2部腎臟病學經典教科書（The Kidney和Textbook of Nephrology）。

主編出版“危重癥腎臟病學”1部。2001年以來19次受邀在國際學術會議作專題報告。論文4次在國際主要專業學會獲獎（歐洲腎臟病學會“杰出科學報告獎”；美國腎臟病學會“藍綬帶獎”；國際腎臟病學會“最佳論文一等獎”和“優秀論文獎”）。國際腎臟病學會曾以“A Voyage from China”為題在其機關刊物ISN NEWS 對她作專題報道，為國家贏得了榮譽。

以第一完成人獲國家科技進步二等獎2項，部、省級科技進步一等獎3項，二等獎3項。獲國家發明專利授權2項。作為負責人主持國家自然科學基金重點項目3項，973項目子課題等國家級課題7項。

擔任Nephrology、中華醫學雜志英文版、中國科學C輯（生命科學）等SCI收錄期刊的欄目主編或編委，兼任香港腎臟教育研究基金會等機構和院校的客座教授。曾獲何梁何利基金“科學與技術進步獎”，廣東省第七屆“丁穎科技獎”等科技獎勵。獲解放軍總后勤部“科技金星” 和廣東省“三八紅旗手”等稱號。

侯凡凡具有良好科學道德。有關晚期腎臟病防治的臨床研究存在一定風險，侯凡凡以“為病人承擔風險”激勵參研醫生。臨床研究需對大批病人進行多年跟蹤隨訪，為獲得可靠結論，她和她的團隊頂住了當前某些浮躁風氣，堅持“十年磨一劍”。為及時獲得信息并保證受試患者安全，他們把家庭電話、手機號、QQ號都公布給患者，以保證24小時回應受試患者的問題和需求。侯凡凡具有嚴格的科學作風，她的團隊完成的所有研究結果在發表前均要經過至少3位從事不同領域研究的專家審查，以確保研究結論的可靠性和準確性。她領導的學科被評為廣東省重點學科和教育部、廣東省重點實驗室，獲總后勤部“先進基層單位”和廣東省“優秀研究團隊”稱號。

侯凡凡也是一位醫術精良，醫德高尚的優秀臨床醫生。為滿足慕名求醫的患者，她在門診經常連續工作7小時以上。為搶救猝死患者，在沒有器械的情況下她用口對口吸出病人嘔吐物，挽救了患者生命。她連續2屆擔任中央保健局保健會診專家，多次出色完成中央和省市組織的重要搶救任務，立二等功1次，三等功2次。她曾獲中國醫師學會第二屆中國醫師獎、白云公德公益之星等表彰杰出臨床醫師的獎項。獲解放軍總后勤部優秀共產黨員等稱號。

（責任編輯：朱玲(實習)）

第三篇：高文婷市級優秀團員材料

立足本職 勤于思考 甘于奉獻

——高文婷同志申報烏魯木齊市優秀共青團員材料

高文婷，女，漢族，1984年出生，現年25歲，中共黨員，2007年7月畢業于新疆師范大學地理科學與旅游學院，2007年7月通過自治區公務員招考考入天山區團委，現為天山區團委科員。兩年來，在天山區團委領導的帶領下，在團委全體干部的幫助下，天山區團的各項工作有了較大的提高，取得了一定的成績，而她本人也在實踐工作中得到了歷練，受到了單位領導和廣大團員青年及團干部們的信任和肯定。

作為一名年輕的團干部、共青團員，高文婷同志始終牢固樹立“活到老 學到老”的思想理念。無論是工作還是學習，他始終把學習放在第一位，不斷的完善自己，豐富自己，以便更好的完成工作。一方面，他重視對黨的歷史、黨的大政方針政策和優良傳統的學習，重視自我素質的培養和理論水平的提高，理解和堅持黨的各項方針政策，在大是大非等問題面前，頭腦清醒，立場堅定。她積極參加各級單位組織的思想政治學習，系統的學習了馬列主義毛澤東思想、“三個代表”重要思想及科學發展觀、黨的十六大和自治區、市團代會精神，并認真做好讀書筆記，撰寫心得體會；另一方面，她堅持向領導和同事學習業務知識。為了更好的開展工作，在最短的時間內實現一名大學畢業生到一名團干部的角色轉變，高文婷同志不怕困難，積極向老團干學習請教，在領導的指導下，在同事的幫助下，業務水平不斷提高。同時，在學習業務的基礎上廣泛涉獵一切有益的知識，始終堅持向

書本學、從實踐中學，向身邊模范學。開闊眼界，拓展思路，正確認識社會歷史發展的客觀規律，在學習中不斷提高思想覺悟，堅定為社會主義偉大事業奉獻青春的信念。在實踐中通過正確處理物我、名利、得失等各種問題，不斷提高思想修養、豐富理論積淀，始終以黨員和團員標準要求自己，發揮先進模范作用。

作為一名年輕的團干部、共青團員，高文婷同志始終牢固樹立“勤于思考 甘于奉獻”的工作理念。她負責團委的文字處理、史志工作、信息的收集、整理、編寫和上報等工作。工作中，能做到顧全大局，經常加班加點，從不計較個人得失，并能結合工作實際創新性的開展工作，兩年多來，經她編寫上報信息達40余篇，同時，她結合2009天山區開展的首屆“十佳青年干部職工 十佳青年創業之星”評選表彰活動，成功的在《天山團訊》中創辦“揚青春風采 展十佳風貌”專欄，以此專欄為陣地大力宣傳我區的青年干部職工及青年創業之星的先進典型事例，特別是“7.5”事件發生后，他們為加強民族團結，維護社會穩定，積極恢復生產所做出的突出貢獻，為全區廣大青年樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵團員青年崇尚先進、學習先進，使其從榜樣的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。經過兩年多的學習和鍛煉，高文婷具備了一定的文字功底，現已能夠獨立完成單位所需的各類大、小匯報材料及總結。她熱心參與各類志愿者活動。圍繞天山區東部山丘生態保護與開發建設工程，2007-2009年，她堅持每年春秋兩季上參加荒山綠化，2009年，在團委領導及一名干部被抽調的情況下，協同

部門另一名女同事赴達坂城北隔壁組織開展春季綠化活動，共完成達坂城區北戈壁“綠園工程”140畝的整地、挖坑工作，得到上級領導的一致好評。她認真貫徹落實自治區團委、團市委關于青年志愿者活動的各項要求，針對社區老人、殘疾人、困難未成年人以及進城務工青年等需要幫助的群體，協助參與了一系列為民服務“暖心工程”。以“3.5”雷鋒日、“5.26”環衛替崗日、“6.26”禁毒日等為有力契機，參與各類志愿活動。

2008年初，適逢烏魯木齊市“萬名干部下社區活動”，由于工作需要，高文婷同志被下派到天山區東門街道辦事處西后街社區，下派期間，她擔任社區黨支部副書記，主要負責社區黨建、團建、宣傳和“萬名干部下社區”信息編寫、整理、收集和上報等工作。從下社區的第一天起，她在第一時間積極掌握社區基本情況及社情民意，結合本社區特點，發揮派出單位特點及個人特色，協助社區主任、書記組織開展了各類活動。特別是在天山區人民政府及東門街道辦事處的領導下，協同社區工作人員組織開展了東門地區“迎奧運 講文明 保穩定 促和諧”社區共建服務活動，在活動中承擔策劃、組織工作，并親自主持了本次活動。在各方共同努力下，活動很成功，得到了上級領導的肯定，居民的好評，收到了很好的效果。對于幫扶對象，更是積極熱心。她通過認真的入戶走訪，仔細了解了各自幫扶對象的生活狀況，并做了詳細的記錄并利用“五一”、中秋節、“十一”等節日，對幫扶對象進行慰問，送上了大米、雞蛋等慰問品。在迎奧運火炬傳遞及奧運安保期間，積極參與流動人口以及出租房的

入戶調查，摸底排查工作，公交車站站崗巡邏，社區值班工作，為奧運期間的安全穩定與首府的和諧盡了自己的一份力。由于工作出色，她被評為2008天山區級優秀下派干部，東門街道優秀共產黨員榮譽稱號。

“7.5”事件后，高文婷同志積極投身于維穩工作一線，7月6日當天，她不畏艱險，響應區委、區政府的號召，前往事件重災區—團結路街道昌樂園社區開展維護穩定工作，配合社區書記、主任認真走訪受損商戶、轄區居民，全面了解情況，以自己的實際行動詮釋一名共產黨員的意義。為進 一步配合全區各級黨政開展好“7.5”善后工作，她與團委全體領導干部于8月11---13日，對我區14個街道團工委、黑甲山管委會參與“7.5”事件入戶摸排的團員青年及奮戰在一線的公安民警進行了慰問，以贈送“愛心包”的形式，為團員青年們送去了夏涼被、洗漱用具、礦泉水等急需的生活用品。協調并組織天山區返疆大學生組織150余名返疆學生前往市青少年宮影劇院參加“首府返疆大學生宣講報告會”；積極動員和組織返疆學生參加到所轄街道、社區開展的各類宣傳教育活動中，通過巡回宣講、回母校集體座談、走家入戶等多種形式，讓各族群眾更加明白事實真相，更加珍惜民族團結和社會穩定。按照上級要求，9月3日，她又到幸福路街道幸福路社區公交站點值勤，參與維穩工作，無論刮風下雨，兩個多月來都堅持到崗，出色的完成了值勤任務。

“共青團是中國共產黨的助手和后備軍，共青團崗位的干部要時刻牢記服務青年、引導青年、教育青年的任務”高

文婷同志是這樣說的，也是這樣做的。自從在天山區團委工作以來，她圍繞團委中心工作，以服務青年，教育青年，引導青年為主題，在天山區團組織建設、青少年思想道德教育、青年就業、青少年維權、加強民族團結、維護社會穩定等方面做了大量卓有成效的工作。但是新時期、新形勢下對青年團干部、青年黨員提出了更新更高的要求。高文婷同志將以更加蓬勃向上的精神狀態和更加飽滿的工作熱情投入共青團事業之中，為天山區區共青團工作更加美好燦爛的明天，奉獻自己的青春和汗水。

天山區團委：高文婷 2010年1月6日

第四篇：讀書心得體會 高婷

關于家校合作心得體會

光明小學 高婷

近來我一直在閱讀《春華秋實每一年——班主任的每一學年》這本書，對里邊專題六的家校聯系感觸很深，案例故事里邊韓老師按照高三的時間節點給家長寫了三封有針對的信件，并且精心籌備了家長頒獎會，但是還是有個別家長無動于衷，另類學生我行我素。

蘇霍姆林斯基說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人。善于和他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！?班級工作的好壞，很大程度上取決于老師，尤其是班主任和學生溝通的效果，和學生進行一次卓有成效的談話，可以消除師生之間的隔閡，增進師生情感，從而促進班集體的建設，建設和諧班級。特別是對待班級的一些特殊孩子，其實每個問題學生背后都有特殊的家庭，特殊的生活經歷。這些孩子更需要老師的耐心、關心與愛心，尊重他們，用有效的方式與孩子進行溝通。

班主任是班集體的組織者，教育者和領導者，是溝通學校與學生、家庭和社會的橋梁。目前班主任的溝通方式多種多樣，但面對的家長、家庭也更復雜了，現在的家長職業多樣，文化層度、個人修養、心理差異都很大，學生的家庭形形色色，對學生的影響也是復雜、深遠的。班主任只有有效地進行溝通，才能在師生之間、家校之間架起一座溝通的“心橋”，讓每一位學生感受到老師的愛，讓每一位家長成為學校教育的擁護者和支持者。作為班主任我無時不刻地在與學生、家長溝通，最常用的方法就是個別交流?？梢允敲嬲?，也可以打電話。當學生犯了錯誤后，與他促膝相談的總是班主任，在孩子的座位旁、教室的走廊上、辦公室里……耐心傾聽孩子的心聲，消除孩子心中的疑惑。每天放學，趁來接孩子回家的機會，家長也會與老師聊上幾句，問問孩子在學校的近況，告知孩子在家的表現。隨意地聊天，拉近了老師與家長、孩子的距離。當然也有家長在適當時候來學校拜訪，與老師就孩子最近的狀況做個別交流。除此之外，每學期必開的家長會也是學生、家長、老師溝通的好平臺。

隨著社會發展，班主任與家長的溝通更為密切了，學校各班級建立了家長微信群，便于家長和教師及時溝通，讓家長及時了解子女在校情況，教師了解學生的問題。

另外家長會也是教師與家長、學校與家長溝通、交流的有效平臺，家長的理解與支持，是抓好教學質量，提高教育教學水平的有力保證。我們學校每學期都要召開家長會，家長會形式多樣，有校長培訓，家長經驗介紹，學生才藝表演，家長評議學校工作等，就如我們一年級，新生報到前一天，校領導向每位家長介紹了每班的班主任，告訴家長學生入學常規，教師定期與家長溝通自己的孩子在校的情況。當然更多的家長會，是老師把學校一學期的活動以及學生在校的表現，希望家長配合之處與家長做溝通。因為有了形式多樣的聯系，家長體會到老師教育孩子的誠心與決心，也就更樂意協助老師共同教育孩子。尊重、溝通、合作，始終體現在我們與家長的溝通之中。有言道：教育好一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。如何帶動一個家庭，需要學校、教師積極主動、有效地與家長溝通，溝通好了，才會取得事半功倍的教育效果。

我原來任教三年級，由于有效地與家長、孩子溝通，收獲很大，我覺得家長對我的態度親切了很多。學生剛入學那會，和家長很生疏，談來談去總是孩子的學習與表現，不僅狹隘，而且很難深入，但是后來卻可以自如地和家長一起探討、交流家教問題了，有的家長甚至把家里發生的事也毫無保留地告訴我，我和家長的聯系也越來越密切了。和諧的師生溝通、家校溝通，讓我感覺自己成了孩子與家長的一座橋梁。

家校溝通方式很多，但我會牢記：無論采取何種方式，家校溝通的目的一是為了學生的發展，二是為了開發與培養家長的教育資源。在今后的工作中，我會不斷的思索與實踐，相信，只要多一份耐心，多一份愛心，從細節做起，快樂溝通，必能架起師生心靈的橋梁。

第五篇：李桂婷個人事跡

李桂婷個人事跡

——經濟管理學院2010級會計電算化專業4班

我是經濟管理學院10級會計電算化四班的團支書，我叫李桂婷，首先我對自己能參加愛心服務標兵的評選感到十分的榮幸。

2010年9月，我懷著無比激動的心情來到天津輕工職業技術學院，從下車的那一刻起，來自學院的領導、老師和學哥學姐的無微不至的關懷，讓我這個來自異地的學子感到了家的溫暖，從那時起，我就希望能夠有機會服務于廣大同學。當我成功當選為班級團支書便開始了我的學生干部工作生涯，并于2011年5月當選為陽光助學協會學習部部長。在院系領導、老師的指導下，在學長們的幫助下，我逐漸成長，在工作中堅持“與時俱進、開拓創新、銳意進取，求真務實”的精神，積極參加學院的各項活動，保質保量完成院系的各項工作。在學習生活中，嚴于律己，努力工作的同時不斷的努力學習，不斷進步；努力做到了“德、智、體、美、勞”全面發展。

一、思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏。

在擔任班級團支書的一年多時間，我充分發揮自己的職能,帶領學生會全體成員服務于廣大師生，做為班級團支書在工作中我以身作則，努力做好本職工作，此外在思想上積極進取，遞交入黨申請書努力的向黨組織靠攏，于2010年11月參加團校培訓并順利結業。自覺的學習和實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，并以此為標準樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷的用科學的發展武裝自己，讓自己首先從思想上作到與時具進。

二、學習上刻苦認真，用知識武裝自己。

作為一名學生干部，我深知協調好學習與工作的關系尤為重要，因此在努力做好各項工作的同時，努力學好各門功課，隨著思想的成熟，知識和閱歷的增長，使我更加深刻的認識到祖國的發展，國力的強盛，需要我們這代青年人有更多的知識，要用知識武裝自己，這是歷史賦予我們的使命，時代賦予我們的責任，這讓我對學習有了新的動力，端正學習態度，刻苦努力，虛心向老師和周圍的同學請教，嚴格要求自己，合理安排學習與工作的時間，腳踏實地，一步一個腳印，在兼顧工作的同時，拼搏進取讓自己的學習成績不斷提高。在老師的認真指導下，經過自己的努力，在班級排名第四并榮獲學院二等獎學金。

三、工作上盡職盡責，在工作中錘煉自己。

大學生應該全面發展，作為團支部書記，工作重點是組織好支部的思想政治學習工作，從形式到內容都要組織好在工作中，我嚴格執行上級團組織的要求，認真加強團支部建設，組織開展了豐富的團日活動，及時總結同學們最近的思想動態，向大家宣傳黨的思想和政策，強調大學生應具備的思想道德素質，充分調動廣大同學的積極性，使大家全身心投入到學習和工作中去。通過團日活動的開展，同學們的思想道德素質和政治修養水平得到了大大的提高。在日常的生活學習中，我們團支部經常了解各團員的思想動態，以及他們的學習生活情況，要求大家無論做什么事，都必須樹立強烈的責任心和服務意識，并且嚴格要求自己，工作積極認真負責。在每周定期召開主題班會中，我嚴格執行學校重要會議精神“說在嘴上，記在本上，貼在墻上，最終落實在行動上”為此特制定每周班會記錄簽名上墻制度，以此督促同學嚴格將聽、記、從于一心。

由于陽光助學協會是剛剛成立的新團體，作為學習部部長，我深知自己責任重大，因此對于每一項工作都要求細致、認真，堅持公開、公正、公平的原則，充分發揮部內成員的積極性、創造性，在工作中不斷地摸索經驗，不斷改進工作思路和方法。

四、班級生活——生活源自于心

在大學生活中，我積極參加學院和班級的各項活動，新學期伊始我參加系趣味運動會，在巨人腳步這一活動中我榮獲二等獎；宿舍友誼賽中，積極配合班委沖當裁判這一角色；在援疆——圖書角活動中我作為班級代表為他們捐款；此外，為迎接建黨90周年，我積極參加了黨史知識競賽。

五、青年志愿者活動及社會實踐活動——創新務實、升華人生

在大學生活中，除了品學兼優，我還注重自己其他方面素質的培養。

社會實踐活動之一：走進北京、放飛夢想 2011年5月22日由我班班委發起倡議進行全班北京追夢社會實踐活動，“跟隨夢想，背起行囊，我們出發…”其中邀請了天津職業技術師范大學韓國留學交換生張衍濱老師全程與我們面對面傾心交流，在此我得到了有益的指導；于此開展團隊拓展訓練及團隊誠信等活動，以此提升我們的身體素質及誠信觀念意識，并在此次北京之行中增強我的環保意識，培養我的集體榮譽感，攀爬每一座城樓，并發揚我們的環保精神，做到“除了笑聲，什么都不留下；除了對環境的愛，什么也不帶走”。

社會實踐活動之二： “光輝的信仰”社會暑期實踐活動——“李大釗故居紅色革命學習”、“洋口子小學的義務支教”

在學習倡導“建黨90周年”的精神引導下，2011年7月暑假期間我們全體班委與天津職業技術師范大學藝術學院與數理學院共同組建一支以“光輝的信仰”為主題的前往河北為期五天的社會暑期實踐活動，主要在洋口子小學進行支教，為小學生設計板報，講解黨徽的意義。此外，我們還去了老龍頭炮臺，李大釗紀念館等著名青少年教育基地，這不僅拓寬了我們的視野，還增強了我們的文化知識使我受益匪淺。

此外，我還參加了各種志愿者服務工作，青年志愿者服務活動是大學生實現自我價值、展現青春風采的重要途徑之一，青年志愿者服務作為一種超越現實利益之外的行為，擴展著我們的心靈體驗，擴展著我們對人和社會的理解。

2011年4月，我很榮幸代表學院參加海河教育園區宣誓大會并在返校后清理校園垃圾;2011年5月我織并領導全班同學清理校園垃圾和小廣告；2011年6月由我院承辦的全國職業技能大賽 “光伏發電應用與調試”項目中，我積極響應學院團委發布的征集大賽期間學生志愿服務者的號召，經過層層選拔我榮幸參與其中在接待組工作；2011年9月我在2011級新生報到期間前往火車站進行為期3天，早5：00出發，晚19:30回校的志愿服務工作。

已經大二的我，還有兩年的時間就要離開這個校園了，我思緒萬千?；仡欉@一年我覺得自己過的很充實，我覺得自己沒有浪費光陰，更沒有辜負父母老師的期望。有個偉人說過，你要時常想想你的國家為你做了什么，你又能為你的國家做些什么。用在小處，便是我，我知道自己做的還不夠，但是我知道自己在努力，自己在奉獻，這就足夠了。我會以謙虛的態度學習深造，以飽滿的熱情繼續完成我的工作，以樂觀向上的心態對待我的生活！