第一篇：高懿德博士事跡

立足教學崗位，潛心理論研究

——記高懿德博士在創先爭優活動中的先進事跡

高懿德，男，中共黨員，教授，山東臨朐人。1988年畢業于煙臺師范學院，獲教育學學士學位；1994年畢業于南開大學哲學系，獲哲學碩士學位；2001年畢業于南開大學哲學系，獲哲學博士學位；新疆大學理論經濟學博士后。現任教于青島理工大學人文社會科學學院，馬克思主義哲學、倫理學及馬克思主義中國化三專業碩士生導師，馬克思主義中國化專業博士生導師，山東省哲學學會常務理事、山東省青年社會科學工作者協會常務理事，青島理工大學人文社會科學學院未來文明哲學研究所所長。

一、愛崗敬業，嚴謹求實，教書育人，高懿德老師熱愛教育事業，關心學生成長，在“創先爭優”活動中，立足教學崗位，潛心理論研究，愛崗敬業，做出了不平凡的業績。他克服與家人兩地分居的困難，舍小家顧大家，經常以學校為家，辦公室、教室常留下他的身影，他先后承擔了本科生《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義倫理學》、《哲學通論》、《西方哲學史》、《邏輯學》、《家庭社會工作》、《現代社會福利思想》、《社會保障概論》等十余門，研究生課程有《馬克思主義哲學研究》、《生態倫理研究》、《社會哲學研究》、《元哲學與哲學方法論研究》、《馬克思主義原則選讀》、《馬克思主義原理研究》等近十門和研究生2門專業課的課堂教學。教學效果一直優秀，深受學生好評，網上教評成績均為優秀。在教學中嚴格執行關于各教學環節和要求，對于教案、試卷、教學周歷、教學計劃，尤其是課程建設等方面投入了大量的時間和精力，以“創先爭優”為動力，努力提高課堂教學質量。高懿德老師課堂上是一位學識淵博、嚴謹求實，在課堂教學上，詼諧幽默而富有情趣、生動而富有形象、詩化而富有藝術，把知識講的深入淺出，讓學生在笑聲和敬仰中獲得知識，在形象中接受知識，形成了他的課堂教學的模式---化難為易，化抽象為形象，化復雜為簡單，用精巧的點撥打開學生的智慧大門，也就是提高課堂效率，打造快樂課堂、設計適當的互動，激發學生的快樂、教授有效地方法，強化笑聲的快樂、堅持以人為本，打造幸福課堂。他關愛、賞識每一位學生，深得學生好評，課下又育人，辦公室、教室經常由學生和他談心交流，他關心學生的冷暖，指導學生學習和做人，同學們稱他為可親可愛的導師，他的課堂紀律、出勤人數一直都是最好，同學們都愿意上他的課，教學質量深受同行和學生的好評。

二、潛心研究，獨樹一幟，學者風范

高懿德老師在完成教學工作的同時，一直從事于社會哲學、歷史哲學、道德哲學、文明哲學以及當代中國社會結構轉型問題的研究。其中最重要的是對未來文明哲學的研究，并提出了一整套批判傳統人種文明、闡釋未來物種文明的文明哲學革命理論。高懿德老師最主要的學術創新是在未來文明的研究方面，在批判傳統人種文明觀念及其生活方式基礎上，創建了未來物種文明的基本理論體系，形成了一整套顛覆傳統、創造未來的物種文明哲學革命理論體系。關于未來物種文明，高教授認為傳統的人種文明的生活方式是存在缺陷的，自人類進入所謂的文明社會以來，便逐漸確立了以人類為中心的生活方式。它在人類中心主義的立場上，按著人的目的、要求和尺度，去改造、征服、奴役和剝奪自然萬物，不可避免的的造成對自然地破壞和毀滅。而人類的未來文明是一種物種文明。物種文明意味著人類與自身及自然萬物平等的、科學的道德的打交道的方式。所謂的傳統人種文明其實不是真正的文明。因此，它對自然既不公平，也不道德和科學。之所以說，未來文明是物種文明，理由在于它是人類走向未來的唯一出路或不二選擇。不走物種文明之路就無法從根本上解決迄今為止人類生活方式的根本問題，當然也就不能夠從根本上克服和走出當代社會不能持續發展的危機。他的理論研究成果受到國內同行的重視。他先后在《文史哲》、《山東社會科學》、《學術月刊》、《齊魯學刊》等各類學術刊物發表學術論文60余篇；參與國家課題兩項，主持和參與山東省社科規劃課題7項，參與國家司法部課題1項，山東省教委課題1項，主持和參與曲阜師范大學校級教學改革課題2項，深見東洲課題2項如“天人和諧與社會和諧的邏輯關聯研究”（2010年山東社科規劃）；“和諧社會建設的契約制度條件研究”（2009年青島市社科規劃）等。陸續出版學術著作10余部，其中，《未來社會哲學構想》、《信仰論要》、《物種社會的構成》、《物種文明哲學革命叢書》等著作和文章反響較大；曾獲山東省社會科學優秀成果著作二等獎1項，山東省教育廳社會科學優秀成果著作二、三等獎各1項等多種獎項；《物種文明哲學革命從書》著作系列或2010年青島市社會科學優秀成果著作一等獎；2010年獲山東省教育廳指導學生創新獎等。

高懿德老師是人文社科學院“創先爭優”活動中，圍繞“教書育人，為人師表，建設良好的師德師風”培育出眾多典型中的優秀代表，他的嚴謹治學、潛心研究的態度，促進了學院深入開展師德師風建設活動開展，不斷影響和提高教師的思想政治素質和職業道德水平，促進教師樹立正確的職業道德，以良好的政治素質、高尚的道德情操、深厚的文化知識影響和引導廣大青年學生，培養造就德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

真可謂高懿德老師從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從治學中把握方向，從嚴謹中贏得尊重，從追求中獲得成就。

人文社科學院黨總支“創先爭優活動征文”選送

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第二篇：高小平事跡

出租車司機先進事跡材料

-------高小萍

高小萍，女，現年39歲漢族，于1998年11月開始個體經營大眾公司陜ET0268出租車。十多年來，她一直恪守著出租車司機的職業道德，文明行車、禮貌待客、熱情服務，在廣大的司機和乘客中，有著良好的社會影響，同時，也為好運公司贏得了榮譽。

2010年8月5日上午，天下著暴雨，高小萍駕駛出租車行駛到西南京路時，拉一位30多歲病危婦女去渭南市中心醫院。車到醫院門口，由于當時雨下的時間長，醫院門口積水太深，車輛無法開進醫院，我二話沒說就同病人家屬一起用床單當擔架把病人抬到急救室，并幫助家屬辦理入院手續，直到兩個多小時后，病人脫離了危險才悄悄離去。

2008年5月12日，四川省汶川縣發生大地震，得知這一消息之后，高小萍心里特別難受，想能為災區的同胞做點事情。5月14日參加了由渭南市交通臺和渭南電視臺聯合在渭南市中心廣場舉辦的為災區同胞募捐活動，個人捐款兩百元。5月16日，還參加了由渭南市客運管理處聯合渭南市各出租車公司在中心廣場舉辦的為災區同胞募捐活動個人捐款兩百元。

除上述的公益活動之外，還為好運公司一臺在西安市臨潼區零口被燒毀的出租車車主捐款200元。

一年一度的高考，高小萍都會充當愛心送考志愿服務者，為考生提供熱情的服務、開辟綠色通道，給他們提供一個良好的出行環境。希望這些考生都能考出好的成績，將來能夠成為國家的棟梁之才。

2008年10月某日晚4點多鐘，在華山大街渭南客運站等客時，一位神情恍惚的中年婦女上了高小萍的車。上車后才知道，她叫劉娟，是湖北省人，10天前被騙到渭南市白水縣郊區，今天才逃出，坐班車到渭南車站的。得知這些情況后，高小萍非常同情她，并安慰她不要著急，先住在自己家，然后設法上聯系她的家人。3天后劉娟和家人終于團圓，她的丈夫當時感動的都哭了，并拿出500元現金要感謝，被她婉言謝絕。08、09、10年連續三年里，渭南傳銷較猖獗，不時碰到有被騙人員。在日常的經營中，時常碰到求救人員和需要幫助的人，高小萍都毫不猶豫的熱心幫助他們。最為感動的一次是在2010年6月下旬的一天，一位被騙重慶籍男子求救時，她免費從渭南把該男子送到西安火車站。

在這十多年的出租車營運中，拾到乘客遺忘在車上的物品，物歸原主的事能達到幾十件。還經常有見義勇為、拾金不昧、助人為樂的行為出現。在營運的過程當中，高小萍不但給乘客提供熱情、周到、細致和貼心的服務，還經常參加社會、行業和好運公司舉辦的公益活動。經常受到好運公司的表彰。除這些事跡之外，她還一直堅持碰到殘疾學生免費送上下學。多年來，她為公司贏得了3面錦旗，為大眾公司爭得了榮譽。

由于在日常營運中的突出表現，加之能夠做到安全行車，遵章駕駛，高小萍從開車到現在沒有一起有責任的交通事故發生，一直被行業評為遵章行車、安全駕車的模范。處在這個位置上，她不但為廣大司機和乘客服務，還義務宣傳公司司機的文明風采，為大眾公司爭得了榮譽、為出租車行業爭得了榮譽、為渭南市爭得了榮譽。

渭南市大眾出租車公司

二〇一一年十月十八日

第三篇：高鐵成事跡

高鐵成事跡

高鐵成，1988年生，黑龍江海倫市人，北京衛戍區某團糾察連班長。當面館發生爆炸時，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向后廚去關閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。被稱為“最美警衛戰士”。

事件經過

2012年5月18日18時30分，高鐵成在哈爾濱火車站附近的一家面館吃飯，剛結束休假的他，馬上就要坐上返京的火車歸隊了。

根據當地媒體的報道，爆炸發生前，高鐵成和其他食客聞到了一股刺鼻的燃氣味，并聽到服務員喊：“快跑，要爆炸了。”與高鐵成一起吃面的人都沖出了大門。面朝大門坐著的高鐵成，卻反身沖向后廚。他想去關閉燃氣閥門，制止爆炸發生。

但爆炸還是發生了，巨大的火球噴射而出。

高鐵成在第一次爆炸中被震了出來，但他卻忍著疼痛，又連續兩次沖進面館，想確認里面有沒有受傷的人。最終，他和廚師一起關閉了燃氣閥門，并指揮沒受傷的餐館員工開窗通風、關閉電閘。

高鐵成在第三次走出面館時，已開始頭暈，這說明當時他已經一氧化碳中毒，等他再醒來時，已經躺在了救護擔架上。2012年5月27日晚，高鐵成被轉到北京，入住解放軍總醫院第一附屬醫院救治。

編輯本段人物事跡

家里“大忙人” 單位“優秀兵”

自從入伍，高鐵成總是很忙。5年的時間里，他只回了3次家。“他每次打電話都說，等忙完了就回來，但哪次都是忙完了也不見他回家，他又有新任務了。”在電話里，哥哥高鐵鑄總是在嘆氣，他很懷念兒時和弟弟一起打打鬧鬧的日子。

糾察連班長“兼任”理發員宣傳員

高鐵成在部隊都在忙什么？

除了糾察連班長，還“兼任”理發員、板報員、宣傳員??戰友說，高鐵成愛鉆研，特上進，對感興趣的東西都去學，帶兵也有自己的方法，責任心強。

“還是新兵的時候就是優秀士兵了。”入伍的這幾年，高鐵成連續被評為優秀士兵、優秀士官。

提起高鐵成，戰友們說，他們都覺得驕傲。

新兵入伍后第二年，高鐵成就參加了國慶大閱兵。在大閱兵訓練期間，他因表現突出，火線入黨。“這種情況很少發生的。”戰友說。

入伍第三年，他當上了糾察連的班長。

在老家，母親崔云鳳收藏的一沓證書，記錄著兒子在部隊的努力。獎狀、喜報，“執勤標兵”、“優秀士兵”、“建國60周年閱兵紀念”等，上面都寫著同一個名字“高鐵成”。

稱起火后是“下意識”沖向廚房

當兵5年，高鐵成給家里寄了2萬多塊錢。其實，他還可以寄去更多錢，但因為他的愛心，那點津貼被他分給了很多人。

“有個戰士的母親生病了，他給了1000元，還有個戰士的奶奶生病，他給了500元，他一個月的工資也就2000元左右。”戰友說，高鐵成平時很愛護戰士，誰有困難了，都會幫上一把。

高鐵成三次沖入火海受傷后，他總要重復對問他的人說，當“要爆炸了，快跑”的聲音傳來時，自己沒有太多思考，是“下意識地”沖向廚房，希望能阻止災禍發生，避免人身和財產損失。

“當時那情形，我們真沒想過去問他，為什么要沖進去。”高鐵鑄說，弟弟受傷后，家人一直尋思的是，這傷能好到什么程度。但父母從沒埋怨過，他們為有這樣的兒子驕傲。

哥哥說，高鐵成知道母親有心臟病，在父母面前，他一直表現得非常堅強。“我可以感覺到他不好受。”痛的時候，尤其是深夜，高鐵成在病床上翻來覆去，臉上的傷都被紗布蹭壞了，他也沒吭一聲。

高鐵鑄特意問了醫院的其他燒傷患者，才得知燒傷疼起來有多難受。“他比我考慮的事情要多，很堅強。”

父親懂得兒子的隱忍，但看著，還是會掉淚，不過，他說得最多的話卻是一句“你做得對”。

誰是我們身邊的英雄？最美教師張麗莉、鋼鐵戰士高鐵成、)

我們一直在尋找身邊的英雄，卻發現我們身邊的人其實都很平凡。英雄在哪里？當在遇到危難或災害的時刻，那些敢奮不顧身或沉著冷靜的為大家考慮的人，他們就是我們身邊的英雄。也許他們平時很平凡，但他們在危難災害面前是那么的勇敢，這些人就是我們身邊的英雄。最美教師張麗莉、鋼鐵戰士高鐵成、汽車司機吳斌、、、這些人我們應該向其致敬，他們是我們的民族當今真正的英雄。

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉，在疏導學生過程中，發現車輛撞向學生。危急時刻，面對失控沖過來的汽車，她完全可以選擇退避。她當時面對著車，離學生一米多遠，閃一下就會躲避危險。張麗莉卻用手推開、用身體撞開身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾壓。電光石火之間，她把生的希望留給了學生。在被撞傷后清醒時，她還說要先救學生。她用自己的熱血完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。生命，在這一刻變得無價。愛，點亮了一切。

東北網5月19日訊 18日18時40分許，南崗區哈爾濱火車站前一家李先生牛肉面米飯套餐館的后廚發生爆燃，事故造成5人被燒傷住院治療。其中，一名在該店用餐的現役軍人在沖進廚房關閉煤氣閥門時被燒傷。

19時30分許，記者在現場看到，位于春申街4號這家“李先生餐館”已經關燈。記者在該店前找到一頂寫著“李先生”字樣的帽子和被燒焦的圍裙。從櫥窗外往里看，店內地面上有大量積水。

據在該店旁邊商鋪工作的目擊者葉女士介紹，當時，她突然聽見該店內發出“砰、砰”的聲音，緊接著就看到10余名顧客大喊著“著火了”從店內跑出。隨后，幾名該店員工也跑了出來，有的頭部燒傷，有的身上燒傷。該店員工說，后廚不知道怎么了，突然發生爆燃，沒等反應過來他們就被爆燃的火焰燒傷。“119”消防人員趕到現場后，對店內打水防止復燃，“120”急救車將傷者送往院。

記者在收治傷者的市第五醫院急診科了解到，事故中有三男兩女被燒傷，5人均有伴吸入性損傷，需住院觀察治療。傷者中有一名24歲的現役軍人叫高鐵成，事發時和同學孟令瑩一起在該店用餐。據孟令瑩介紹，高鐵成當晚要乘坐T18次列車回北京，事發時她和高鐵成在店內剛剛坐下5分鐘左右，服務員上了一碗湯后，突然聽見后廚有人大喊“要爆炸，大家快跑！”她馬上與其他顧客和服務員向外跑，高鐵成卻沖向廚房。她和其他人安全離開該店時，店內發生了爆炸。事發后，她多次給高鐵成打手機，始終無人接聽。她隨即返回店內看到，高鐵成倒在廚房門外。

據市第五醫院醫護人員介紹，高鐵成接受救治前曾講，當他聽人喊要爆炸時，第一個反應就是得沖進廚房關掉煤氣閥門，沒想到剛跑到門口里面就發生了爆燃。目前，高鐵成的頭、面、頸、雙上肢2度燒傷，燒傷面積6%，需住院觀察治療。5月18日在哈爾濱三次勇闖火海，舍生忘死搶救人民生命財產的北京衛戍區某團戰士高鐵成的事跡經媒體報道后，受到社會廣泛贊譽，并被譽為“最美警衛戰士”。

第四篇：莫振高事跡

莫振高，廣西河池市都安高中校長、全國勞動模范、2011全國教書育人楷模；是一個連續35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人；是一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”的好心人。

近10年來，他先后籌集了3000多萬元善款，資助

1．8萬名貧困生圓了大學夢。在家人、群眾和貧困山區孩子眼中，他是一個“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。

為了辦好學校他不惜力不怕苦

都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學，在廣西非常有名，因為教學質量高，連續23年有學生考上清華、北大。老百姓都拼命地把孩子往這里送，希望自己的孩子能走出大山。

廣西河池市都安高中校長莫振高

但是，都安縣這個國家級貧困縣，曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里，人稱“石山王國”，九分石頭一分土。因為貧窮，過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學的機會。

“窮”，提到都安縣，人們首先想到的就是這個字眼。上世紀80年代，都安高中也逃離不了這個“窮”字。當時，學校校舍基本上都是瓦房，只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓。每逢下大雨，房子就漏水，這時莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。

學校缺乏教具，莫振高自己動手繪制掛圖。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。

那時，莫振高還是普通教師，是學校為數不多的中共黨員之一，別人不去做的事情，他帶頭做。后來，他當校長了，下決心改變這一切。

學校沒有錢，他一點一點地向社會籌資。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元“化緣”而得。

對新建的教學樓，他的要求很嚴，因為都安縣是在地震帶上。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。為此，他蹲在施工工地上，與工人們討論樓要怎么建??就這樣，一點一點地將5層的學生飯堂、圖書館、綜合教學樓和3棟學生宿舍樓建了起來。

除了硬件設施，學校的現代教育技術也必須跟上。莫振高說：“雖然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”接著，一棟科技樓建成了，每個教室里配了兩臺電視機、一臺高亮度的投影儀，100臺電腦也進了都安高中??

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯網。

“只有不離開教學，才是一名人民教師。”當了校長，莫振高始終沒有放下教鞭，仍然堅持上高三畢業班語文。他說：“我更喜歡被稱為老師，而不是校長。”

每天早上6點準時來到學校，晚上11點半回家，這個“時間表”，莫振高一直堅持了35年。

瑤山貧困孩子家里的“常客”

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生占學生總數的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元。“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家里。學校每年拿出一部分經費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發動學校領導、團委干部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉徳雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家里所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道后，第一時間趕到黃春茜家了解情況，并拿出1000多元塞到她手里。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業，莫振高每月定期給她寄去生活費。

其實，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的經濟來源是當時每個月50元的工資。

愛是一種心貼著心的情感，莫振高對貧困生的愛，就是這樣一種心貼著心的情感。他感受著他們的痛苦，體會著他們的快樂。他說：“有困難，就找我莫振高。”

都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是貧困生，很多學生報到時的行李只有一床破被子。一些家境貧寒的孩子因為沒勇氣報到，就在校門口徘徊。這時，莫振高就把“校長辦公室”搬到校門口，招呼為學費發愁的貧困生“先入學，其他費用慢慢想辦法”。每逢開學必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這一幕，在都安縣家喻戶曉。

托起數萬瑤山孩子心中的“夢”

一分耕耘，一分收獲。1993年以來，都安高中高考升學率逐年上升，從1992年的

48．2%到2000年的

93．75%，今年將近100%，而且連續23年有學生考上清華、北大。

在莫振高的帶領下，都安高中的教學質量穩步提升，學校被評為全國教育系統先進集體，廣西示范性高中，全國語文、數學、英語教學先進集體。

而為了幫助更多的貧困學生，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學夢。近10年來，他先后籌集到3000多萬元善款，資助

1．8萬名貧困生完成學業，最終實現了“一個都不能少”的美好愿望，實現了讓所有貧困生“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”的目標。

一名考上北京交通大學的學生，在臨行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把紅薯苗來到莫振高家：“老師，明天我就要走了，家里沒什么好東西，我就把這兩把自家種的菜送給您，以感謝您3年來對我的關愛。”

一把苦麻菜、一把紅薯苗！這份純樸的情意，讓莫振高流淚了！

多年來，由于教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮斗，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路??”

翻開厚重的榮譽簿，記錄了已經54歲的莫振高對教育無私奉獻、孜孜以求的執著精神：廣西“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“全國先進工作者”、“感動廣西十大新聞人物”、“廣西十佳校長”、“全國勞動模范”、2011全國教書育人楷模??

這些榮譽，是社會各界對一位教書育人模范的崇高敬意。

第五篇：莫振高事跡

莫振高同志先進事跡

莫振高，廣西河池市都安高中校長、全國勞動模范、2011全國教書育人楷模；是一個連續35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人；是一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”的好心人。

近10年來，他先后籌集了3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。在家人、群眾和貧困山區孩子眼中，他是一個“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。為了辦好學校他不惜力不怕苦

都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學，在廣西非常有名，因為教學質量高，連續23年有學生考上清華、北大。老百姓都拼命地把孩子往這里送，希望自己的孩子能走出大山。

但是，都安縣這個國家級貧困縣，曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里，人稱“石山王國”，九分石頭一分土。因為貧窮，過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學的機會。

“窮”，提到都安縣，人們首先想到的就是這個字眼。上世紀80年代，都安高中也逃離不了這個“窮”字。當時，學校校舍基本上都是瓦房，只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓。每逢下大雨，房子就漏水，這時莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。

學校缺乏教具，莫振高自己動手繪制掛圖。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。

那時，莫振高還是普通教師，是學校為數不多的中共黨員之一，別人不去做的事情，他帶頭做。后來，他當校長了，下決心改變這一切。

學校沒有錢，他一點一點地向社會籌資。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元“化緣”而得。

對新建的教學樓，他的要求很嚴，因為都安縣是在地震帶上。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。為此，他蹲在施工工地上，與工人們討論樓要怎么建??就這樣，一點一點地將5層的學生飯堂、圖書館、綜合教學樓和3棟學生宿舍樓建了起來。

除了硬件設施，學校的現代教育技術也必須跟上。莫振高說：“雖然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”接著，一棟科技樓建成了，每個教室里配了兩臺電視機、一臺高亮度的投影儀，100臺電腦也進了都安高中??

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯網。

“只有不離開教學，才是一名人民教師。”當了校長，莫振高始終沒有放下教鞭，仍然堅持上高三畢業班語文。他說：“我更喜歡被稱為老師，而不是校長。”

每天早上6點準時來到學校，晚上11點半回家，這個“時間表”，莫振高一直堅持了35年。

瑤山貧困孩子家里的“常客”

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生占學生總數的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元。“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家里。學校每年拿出一部分經費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發動學校領導、團委干部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉徳雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家里所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道后，第一時間趕到黃春茜家了解情況，并拿出1000多元塞到她手里。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業，莫振高每月定期給她寄去生活費。

其實，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的經濟來源是當時每個月50元的工資。

愛是一種心貼著心的情感，莫振高對貧困生的愛，就是這樣一種心貼著心的情感。他感受著他們的痛苦，體會著他們的快樂。他說：“有困難，就找我莫振高。”

都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是貧困生，很多學生報到時的行李只有一床破被子。一些家境貧寒的孩子因為沒勇氣報到，就在校門口徘徊。這時，莫振高就把“校長辦公室”搬到校門口，招呼為學費發愁的貧困生“先入學，其他費用慢慢想辦法”。每逢開學必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這一幕，在都安縣家喻戶曉。

托起數萬瑤山孩子心中的“夢”

一分耕耘，一分收獲。1993年以來，都安高中高考升學率逐年上升，從1992年的48.2%到2000年的93.75%，今年將近100%，而且連續23年有學生考上清華、北大。

在莫振高的帶領下，都安高中的教學質量穩步提升，學校被評為全國教育系統先進集體，廣西示范性高中，全國語文、數學、英語教學先進集體。

而為了幫助更多的貧困學生，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學夢。近10年來，他先后籌集到3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生完成學業，最終實現了“一個都不能少”的美好愿望，實現了讓所有貧困生“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”的目標。

一名考上北京交通大學的學生，在臨行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把紅薯苗來到莫振高家：“老師，明天我就要走了，家里沒什么好東西，我就把這兩把自家種的菜送給您，以感謝您3年來對我的關愛。”

一把苦麻菜、一把紅薯苗！這份純樸的情意，讓莫振高流淚了！

多年來，由于教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮斗，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路??”

翻開厚重的榮譽簿，記錄了已經54歲的莫振高對教育無私奉獻、孜孜以求的執著精神：廣西“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“全國先進工作者”、“感動廣西十大新聞人物”、“廣西十佳校長”、“全國勞動模范”、2011全國教書育人楷模??

這些榮譽，是社會各界對一位教書育人模范的崇高敬意。

三十春秋燃蠟炬大瑤山中筑夢人

莫振高，30多年資助近300名貧困生順利考入大學，并發動社會力量幫助近2萬名貧困學子圓大學夢。去世當晚，4600多名在校學生自發熄燈默哀致敬，網友追憶如潮??

生前，他用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利考入大學。更發動社會力量，幫助近2萬名貧困學子圓了大學夢。在他的感召下，一代代瑤鄉山里娃走出大山、勤奮求學，用知識改變了自己和家人的命運。他，是大瑤山中筑夢人。

身后，數千學生不遠千里從各地趕回，送他最后一程，以至縣城花圈脫銷。去世當晚，4600多名在校學生自發熄燈默哀致敬。校友群、朋友圈、網絡論壇，懷念、追憶如潮??他，是瑤鄉學子的“校長爸爸”。莫振高，一位普通的中學校長，為何能贏得如此愛戴？記者在廣西都安瑤族自治縣一路探訪，尋找答案??

“有困難，就找我”

他把學生當親生子女來養，學生把他當爸爸來愛 “莫校長沒了？怎么可能？！” 3月9日下午，都安高中高三355班的韋彬彬同學，聽到同學說起“莫校長的事”，不敢，也不愿相信這是真的。

噩耗，終于還是來了。老師滿臉淚水地告訴班上同學，莫校長因突發性心源性疾病，永遠地離開了。

傷悲，從都高蔓延開來。

驚悉校長辭世，校友韋景煜立馬請假7天，心急火燎地趕往北京首都國際機場，回都安了；連春節都“舍不得”回老家的廣州校友楊曉乾，回都安了；在南寧工作的校友韋春燕，回都安了??“再忙，也要送校長最后一程。”

15日上午，細雨紛飛，寒氣襲人。數千名群眾自發胸戴白花，手舉花圈，依依送別莫校長。465個花圈、數百米長的隊伍，都安整個縣城都悲痛欲絕?? 在韋彬彬眼里，莫振高是校長，更是慈父。“早上6點20分，下午2點20分，傍晚6點40分，莫校長都會站在教學樓前那棵龍眼樹下，看著我們進教室。” 如果天氣好，早上莫振高就會廣播：“今天太陽大，同學們可以曬曬被子。”中午，他的聲音再次響起：“請同學們將被子翻一翻。”下午，廣播聲又響：“同學們記得收被子了，拍一拍、抖一抖??”

即便躺在病床上，莫振高最掛念的還是那些學生娃。校后勤處主任黃道鋒回憶：就在莫校長辭世的前幾天，他還打電話反復叮囑自己兩件事。一是盡管物價漲了，食堂能不提價就不提價；二是元宵節晚餐要像往年一樣，免費給學生加餐，一個雞腿一個雞蛋；宵夜要提供湯圓，每個學生10個。

校資助辦主任韋喜鳳回憶：每年開學，總有一些家庭困難的孩子沒勇氣報到，只在校門口猶豫徘徊。這時，莫校長就會出現在校門口，拿著喇叭喊：“有困難，就找我莫振高！”

在都高執教30多年，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生。為了幫助更多貧困孩子，莫振高學會了“化緣”，游說企業、單位、個體老板捐資助學。近10年來，他和學校的資助辦團隊，募得善款數千萬元，資助1.8萬多名貧困生圓了大學夢。

“讓瑤寨兒女走向世界”

他把成千上萬的山里娃送出大山，卻被自己“鎖”在瑤山一輩子 “都安是廣西貧困人口最多，貧困程度最深的縣。”縣委書記陳繼勇說。對絕大多數都安學生來說，讀書、考上大學，是走出大山、走出貧困唯一的路。“讓瑤寨兒女走向世界”，走進都安高中大門，一塊大理石上，9個燙金大字格外耀眼。這是都高的辦學理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”，莫振高費盡思量。

早年，都安高中只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓，外面下大雨，房里下小雨。

莫振高擔任校長后，如燕子銜泥筑巢般一點點籌措資金，對校園進行硬化、美化、綠化。如今，圖書館、教學樓和宿舍樓相繼拔地而起。

建設要投真金白銀。縣財政局副局長黃泳迭介紹：這些年來，縣財政“勒緊褲帶”，加大對都安高中的投入，但對都高的發展而言仍遠遠不夠。錢從哪兒來？“摳”出來。

一次黃道鋒和莫校長到南寧出差，籌備新建學生宿舍樓。縣里建筑公司報價，一棟3000多平方米的大樓要150萬元。為了省錢，莫校長決定包工不包料，自己采購鋼筋、水泥等建材，一趟趟地到南寧各大建材市場，貨比三家。最后，宿舍樓建成，才花了90多萬元。摳歸摳，可該花的錢，莫振高從不含糊。

學校科技大樓落成，莫振高“大手筆”地給教室里配了兩臺29英寸的閉路電視、一臺高亮度的投影儀和100臺電腦；幾年前，他拍板擠出資金，選派97名教師參加華東師范大學研究生班學習。

在莫振高的帶領下，都安高中高考升學率逐年上升，連續10年高考上本科線的學生達到76%以上，而且連續20多年有學生考上北大、清華。值得一提的是，都安高中還是廣西惟一一所外語特色學校，2012年高考，英語作文滿分率居廣西第一。

知識，改變了一代代山里娃的命運。如今，都安高中的學生遍布國內多個城市及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家，有上千名校友在北京工作。“讓瑤寨兒女走向世界”的目標正慢慢實現。

由于治校有方、成績突出，莫振高多次被推薦到黨政機關任職，也有外地學校拋出高薪橄欖枝。但莫振高都婉拒了。“我走了，娃娃們怎么辦？”執此一念，莫振高在都安高中一呆就是30多年。

“考上大學是最好的懷念”

用擔當與責任樹立的豐碑，長留天地間，激勵數代人 “有的人死了，他還活著。”

近來，黃道鋒一有空就會到南教學樓的施工現場轉轉。“莫校長心里還惦記著這棟樓，一定要保質保量建好。”

讀書時，韋景煜沒少到校長家蹭飯。校長對他說得最多的是“貧窮不可怕，可怕的是沒有知識，所以要拼命讀書，努力走出大山”。韋景煜說，這種“不放棄”的精神，是校長留給自己的財富。

藍涵正計劃和校友們一起成立一個基金會，用于資助家庭困難的學弟、學妹們。“讓一代又一代的都安高中學生相互幫扶下去。” 一組數據，或許能讓莫校長走得放心。2007—2014年，廣西累計資助學生達2472.6萬人次，各級財政投入的資助資金264.05億元。8年間，財政投入的資助經費和受助人數連年大幅增長，資助經費從2007年的7.53億元增長到2014年的57.37億元；資助人數從57萬人次增加到463.7萬人次；資助項目從7項增加到22項。

3月18日，都安高中校園。師生慟哭、挽幛如云的悲痛場景，已然淡去。瑯瑯的讀書聲，不時從教室傳出。高三356甲班的蘇寶堯同學說，考上大學，走出大山，是對校長最好的懷念??

記者手記

平凡，亦可砥礪成鋒

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言。畢其一生，他只做了一件事：讓更多的瑤寨山里娃，走出大山，走出貧困，走向外面的精彩。

翻山越嶺，遍訪瑤寨，只為一個個娃仔重返校園；千言萬語，千辛萬苦，只為得到更多熱心人的援手；不離不棄，以心相許，甘做教書匠、愿為孩子王??一舉一動，平平凡凡；一言一行，平平常常。

平凡的莫振高，為何贏得如此尊重？因為，他甘于燃燒自己，照亮瑤鄉娃奮進的路；因為，他用盡一生的力量，撐起了貧困生前行的天；因為，他用堅守和擔當，詮釋了“校長”的分量。

平凡之中蘊藏崇高追求，平靜之中飽含滿腔熱情，平常之中彰顯敬業奉獻。于是，平凡砥礪成鋒，成就了一個師者的偉大。

大德無碑，大道無形。誰為群眾掏心，群眾就會為誰點贊；誰把群眾裝在心里，群眾就把誰刻上心碑。這是人心的度量，更是對平凡堅守的最好銘記。